Escala analtica.

Estructura

Gramtica

Coherencia

Adecuacin del
orden, del
gnero o tipo
de texto,
porcin y
ubicacin
correcta de las
partes. El
escrito est
organizado de
manera
excelente , con
una secuencia
lgica de las
ideas.
Uso adecuado
de los
anafricos o
tematizadores
como son los
demostrativos,
relativos y sus
adverbios. Uso
correcto de los
conectores
(preposiciones,
conjunciones,
organizadores)
. Sin errores.

Uso
comprensible
de la
ubicacin de
partes del
texto, el
escrito est
organizado de
manera
entrecortada,
tiene una
secuencia
lgica en las
ideas.

El escrito
est
organizado
de manera
entrecortada,
tiene una
secuencia
lgica en las
ideas pero
incompleta.
Le falla en
algunas
partes de un
escrito
formal.
Uso
adecuado de
estructuras
gramaticales
complejas y
con algunos
errores.

El escrito est
organizado de
manera
confusa, no
hay una
secuencia
lgica en las
partes del
escrito formal,
desarrolla el
contexto de
manera
inapropiada.

El escrito est
desorganizado,
no comprendi
el contexto del
ejercicio.

Complicacin
con el uso de
estructuras,
no sabe
dnde utilizar
las
preposiciones,
tiene dificultad
en el uso de
los
tematizadores
.

Hay
Concordancia
en gnero,
nmero y
persona. Las
ideas son
claras y
objetivas.
Cumple con la
finalidad del
escrito.

Usa de
manera
adecuada la
concordancia,
tiene 1 o 2
errores en el
gnero. Las
ideas son
claras. Cubre
la finalidad del
escrito.

Moderacin
en la
concordancia
, falla en el
uso del
gnero (3 4
errores).
Tiene la idea
pero falla en
el desarrollo.
Le faltan
aspectos
para cubrir la
finalidad.
Utiliza el
vocabulario
correcto, falta
desarrollo en
el texto, as
como el uso
variado de
palabras.

Falla en la
concordancia,
tiene errores
con el gnero,
el nmero y la
persona (510). La idea
no es clara, el
escrito tiene
varias fallas
en la
coherencia.

Uso
inadecuado de
la gramtica,
presenta
errores con
frecuencia, no
utiliza
preposiciones o
las emplea de
manera
disfuncional, al
igual que los
tematizadores y
los dems
conectores.
No hay
concordancia
en las ideas, no
usa
adecuadament
e el gnero,
nmero y
persona. No
cumple con la
finalidad del
escrito. Sus
ideas no son
claras.

Vocabulario Dominio del

tema, uso de
sustitutos
lxicos, as
como el uso
adecuado y
variado.

Uso adecuado
y variado de
estructuras
gramaticales
complejas y
con pocos
errores.

Uso adecuado
y variado de
palabras, falla
en sustitutos
lxicos,
comprende el
contexto, falla
un poco en el

Intenta utilizar
un vocabulario
bsico de
manera
correcta, le
falta
desarrollo de
lxico, tiene

Uso
inadecuado de
vocabulario
bsico, omisin
de sustitutos
lxicos.

desarrollo.

Ortografa

Uso correcto
de todas las
letras
(grafemas,
homfonos y
maysculas).
As como las
tildes,
puntuacin,
separacin
adecuada de
las palabras.

La mayora de
las palabras
estn bien
escritas; la
mayora con
acentos, con
puntuacin
correcta as
como el uso
de las
maysculas.
Separa
algunas
palabras
correctamente
.

La mayora
de las
palabras
estn bien
escritas, les
faltan
acentos, la
puntuacin
es buena
pero falla en
algunas
partes, el uso
de las
maysculas
es correcto.

fallas respecto
al contexto.
Intenta
escribir de
manera
correcta (la
escritura es a
veces
correcta), los
acentos, la
puntuacin y
el uso de las
maysculas a
veces son
correctos.

No escribe bien
las palabras,
los acentos, la
puntuacin y el
uso de las
maysculas, los
omite o son
utilizados de
manera
inapropiada. No
separa las
palabras que
deben ir
separadas.