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CERETE, MAYO 2016

Antecedentes histricos de la fuerza de gravedad

Aristteles Iv AC. Interpretaba la gravedad diciendo que cada elemento
tiende a volver a su lugar natural. As, una piedra lanzada hacia arriba
tiende a caer para unirse con lo semejante, la tierra. Este fenmeno slo
podra tener lugar en el mundo sublunar, la zona de los cambios,
sometido
a
la
corrupcin.
Galileo (1.564 1.642) realiz estudios sobre los movimientos de los
graves, demostrando que el tiempo de cada es independiente del
tamao del cuerpo. Hizo sus estudios con planos inclinados e incluso
soltando dos balas de can de distinto peso desde lo alto de la torre de
Pisa comprob que ambas tardan el mismo tiempo en caer
Newton nacido en 1.642 conoca los trabajos de Kepler y su
interpretacin cinemtica de los movimientos planetarios. Con estos
datos se atrevi a dar un paso ms. Por un lado elabor una teora sobre
la causa del movimiento orbital y por otra generaliz los...
Isaac Newton formul la ley de gravitacin universal.
Albert Einstein formul la Relatividad General, que es una teora
relativista de la gravitacin.
La gravedad es una de las cuatro interacciones fundamentales. Origina la
aceleracin que experimenta un cuerpo fsico en las cercanas de un
objeto astronmico. Tambin se denomina interaccin gravitatoria o
gravitacin.
Si un cuerpo est situado en las proximidades de un planeta, un
observador a una distancia fija del planeta medir una aceleracin del
objeto dirigida hacia la zona central de dicho planeta, si el objeto no est
sometido al efecto de otras fuerzas. En la superficie de la Tierra, la
aceleracin originada por la gravedad es 9,80665 m/s,
aproximadamente.

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Atmsfera terrestre [editar]

Artculo principal: Atmsfera terrestre

La altura de la atmsfera de la Tierra alcanza los 10.000km, aunque ms de la mitad de

su masa se concentra en los seis primeros kilmetros y el 75 % en los primeros 11 km de
altura desde la superficie planetaria. La masa de la atmsfera es de 5,1 x 1018 kg.
La atmsfera terrestre protege la vida de la Tierra, absorbiendo en la capa de
ozono parte de la radiacin solar ultravioleta, y reduciendo las diferencias
de temperatura entre el da y la noche, y actuando como escudo protector contra
los meteoritos.
VITUTOR
MATEMOVIL
FISICANET
LA WEB DE FISICA

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Nombre:
JUAN CARLOS
PEDROZA PUCHE
CC. 15 703 235
EXPEDIDA EN
MOMIL- CRDOBA
DOCENTE EN EL
REA DE:

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CIENCIAS
NATURALES
FSICA
GRADO 10 2
Nuestra I E CRISTBAL
COLON. Ubicada en la
Vereda campanito
perteneciente al
municipio de cerete y
distante unos 25 km del
mismo. Cuenta con un
total de 650 estudiantes,
28 docentes y 3

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directivos - distribuidos
en 3 sedes

Principal donde
realizaremos la prctica
ed. Niveles Bsica y
media. En las veredas
aledaas
La Coroza y los venados
encontramos los niveles
de preescolar y primaria.
Se labora en la jornada
de la maana teniendo
en cuenta La economa
de la regin la cual es

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netamente
agropecuaria,,

Las familias residen en

pequeas parcelas donde
se dedican a la
Cras de cerdos, gallina,
conejos chivos o carnero
entre otros animales,
adems encontramos
cultivos de berenjena
guayaba algodn maz en
pequea escala.. esta
produccin sirve para su
autoabastecimiento y
para la venta en los

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mercados de cerete y
montera,, son familias
que Por lo general tienen
un nivel acadmico
relativamente bajo. Lo
que dificulta el apoyo
familiar en lo que a la
academia se refiere, pero
la poblacin se preocupa
por el estudio y la
superacin de sus hijos..
y ven en la escuela una
oportunidad para un
mejor futuro y como la

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base para ejecutar su

proyecto de vida.

Teniendo en cuenta estos

elementos mencionados
desarrollaremos una
clase normal de tipo
desarrollista con un tema
perteneciente al rea de
c.nat. Fsica y ms
especficamente al
componente de mecnica
clsica
Como lo son los
Movimientos verticales
(cada libre y Lanz vertical)...en

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esta clase
Propenderemos por la
participacin activa de
los estudiantes y con la
ayuda de algunos
elementos tecnolgicos
disponibles en la
institucin.. Llevaremos
a cabo la respectiva
clase y su respectiva
evaluacin

1. Daremos a conocer el
tema y su relacin con
otros temas del rea y
con la vida misma.

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2. Analizaremos los
antecedentes
3. Explicaremos los
conceptos y formulas
4. Realizaremos
ejercicios de aplicacin
5. Participacin de los
estudiantes
6. Solucin de
inquietudes
7. Mecanismos de
Evaluacin
8. Conclusiones y cierre
de la clase

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No
tocar la
puerta
No
interrumpir
Favor

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Grabacin
en curso