Sanchez Jurado - Departamentos de Conservacion Andaluces

LOS DEPARTAMENTOS DE CONSERVACINRESTAURACIN EN LOS MUSEOS
ANDALUCES: ESTUDIO Y ANLISIS DE

CASOS
M Gloria Snchez Jurado

Trabajo de Investigacin Tutelado
Tutora: Dra. Doa M Luisa Bellido Gant
Universidad de Granada
Master-Doctorado en Historia del Arte: Conocimiento y
Tutela del Patrimonio Histrico
Departamento de Historia del Arte
2009-2010
Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

andaluces: estudio y anlisis de casos
Debemos conocer el pasado, comprender el presente y evitar la

destruccin en el futuro.
Luisa Isabel lvarez de Toledo y Maura

NDICE
1. Introduccin
4-7
2. Objetivos
8-9
3. Metodologa
10-13
4. El museo
4.1.
Evolucin del trmino Museo y su pblico
4.2.
Funciones del museo y su manifestacin en el Sistema

Documental de Museos (DOMUS)
4.3.
30-48
Labor de investigacin, documentacin y difusin en

el museo
5.
49-63
La conservacin preventiva
5.1.
El origen de la conservacin del Patrimonio
5.2.
La conservacin preventiva en el museo
5.3.
La conservacin de movimientos de obras, almacenes y
5.4.
64-82
83-108
espacios expositivos
109-130
La seguridad, conservacin y reas espaciales en los

museos
6.
14-29
131-151
Los Departamentos de Conservacin-Restauracin.

6.1.
Origen
funciones
de
los
Departamentos
Conservacin-Restauracin
de
152-191
6.1.1. Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en

los museos espaoles
6. 2.
6.
7.
192-210
El Conservador-Restaurador
211-223
2.1. El Conservador-Restaurador en Espaa 224-235
Panorama
de
los
Departamentos
de
Conservacin-
Restauracin en Andaluca. Resultados obtenidos de las

encuestas
236-262
8.
Conclusiones
263-267
9.
Bibliografa
267-296

1. INTRODUCCIN
Este trabajo de investigacin tutelado, que se encuadra

dentro
del
Master-Doctorado
de
Historia
del
Arte:
Conocimiento y Tutela del Patrimonio, ha pretendido realizar

un
estado
de
la
cuestin,
anlisis
propuesta
de
intervencin sobre los distintos aspectos que inciden en la

Conservacin-Restauracin de los Bienes Culturales mejorando
el rea o Departamento de Conservacin-Restauracin de los
museos de Andaluca.
El trabajo se estructura en once captulos que ofrecen
una aproximacin general a las diferentes caractersticas que
envuelven a la Conservacin-Restauracin del Patrimonio y de
los museos.
De
esta
brevemente
el
manera,
en
surgimiento
el
de
primer
los
captulo
primeros
se
analiza
museos,
su
evolucin y el papel que ha tenido la sociedad en este tipo

de instituciones. A lo largo de los siglos, y segn ha ido
evolucionando el concepto de esta institucin, tambin ha
evolucionado su pblico. Por lo que acercar los museos a la
comunidad ha sido una tarea reciente, siendo los estudios de
pblico una herramienta fundamental y til para entender la
relacin entre stos y sus usuarios.
En el captulo segundo se aborda de forma general las
funciones
principales
investigacin,
de
la
institucin
conservacin-restauracin,
musestica:
documentacin
la
y
difusin, haciendo especial hincapi en el Sistema Documental

de
Museos
(DOMUS).
As,
los
museos
son
instituciones

encargadas de la difusin, la enseanza -ya que informan y

comunican
al
pblico
los
fondos
de
la
institucin-,
la
investigacin -ya sea de las colecciones o del propio museo-,

la
documentacin
de
datos
informacin,
as
como
de
la
conservacin-restauracin de las piezas que lo integran, y

por ltimo, de su administracin y gestin. La herramienta
que se usa actualmente para llevar a cabo algunas de estas
funciones es el programa informtico DOMUS. Se trata de un
instrumento de trabajo til, eficaz y prctico que permite un
intercambio
de
informacin
entre
las
instituciones
musesticas.
El tercer captulo se centra ms detenidamente en la
labor de investigacin, documentacin y difusin en el museo.
En
un
principio
las
instituciones
tenan
como
objetivos
principales el acopio y la conservacin de los bienes que

posean.
Poco
actividades
poco
funciones,
se
han
como
ido
son
la
incorporando
otras
investigacin,
la
documentacin y en ltimo lugar, la difusin. De tal modo que

podemos decir que el fin ltimo comn de las dos primeras -la
investigacin
la
documentacin-
es
la
difusin
del
conocimiento.
Se
presta
especial
inters
en
el
origen
de
la
Conservacin y Restauracin del Patrimonio en el captulo

cuarto. Acciones que han estado ligadas a los cambios de la
sociedad y se han visto influidas y condicionadas por la
ideologa
las
necesidades
sociales
culturales
del
momento.
Posteriormente, en el captulo quinto, nos adentramos
en la evolucin y desarrollo que ha tenido la conservacin y
la restauracin en el mbito musestico. Al ser dos conceptos

tan relacionados, a lo largo del tiempo han sido confundidos

y se han llegado a identificar el uno con el otro, por ello
se
explica
cada
tarea
por
separado
-su
definicin,
caractersticas, historia y su actividad dentro del museoaunque en ambos casos estemos hablando de conservacin.
Los
captulos
conservacin
de
sexto
movimientos
sptimo
de
obras,
se
centran
almacenes,
en
la
espacios
expositivos y la seguridad e higiene necesaria en el trabajo

y para el trabajador. Ya que no slo est en juego los bienes
que
se
depositan
importante
en
vigilar
circundante-,
as
el
el
museo,
propio
como
velar
sino
que
edificio
por
la
es
-y
igualmente
el
espacio
seguridad
de
sus
trabajadores y, por supuesto, de sus visitantes.

Se
continua
captulos,
las
Departamentos
comentando,
diferentes
de
en
el
octavo
caractersticas
Conservacin-Restauracin,
noveno
de
los
haciendo
una
breve referencia acerca de su origen, las circunstancias en

que
se
crean,
su
evolucin
lo
largo
del
tiempo,
sus
funciones principales, as como el personal profesional que

forma
este
tipo
de
Departamentos.
Nos
hemos
detenido
analizar brevemente los rasgos principales que definen los

Departamentos de Conservacin-Restauracin espaoles. reas
que van adquiriendo cada vez ms importancia dentro de las
instituciones musesticas.
En el dcimo y undcimo captulos se hace un breve
recorrido
por
restaurador
la
de
historia
museos,
las
evolucin
del
conservador-
funciones
principales
que
desempea dentro de la institucin, as como la formacin que

ha tenido a lo largo de los aos y su cdigo tico. Perfil
que
no
exista
como
tal
tiempo
atrs,
sino
que
se

consideraban dos profesiones diferentes -la conservacin y la

restauracin-,
que
con
el
tiempo
llegaron
unirse.
Concluimos este captulo haciendo referencia a la evolucin

que este perfil profesional ha experimentado en Espaa.
Por
ltimo,
eminentemente
travs
prctica,
de
se
la
investigacin
analizan
las
de
campo,
diferentes
instituciones musesticas andaluzas seleccionadas. Se trata

analizar la situacin real de estos departamentos, buscar
estrategias para resolver la problemtica existente en las
reas
Departamentos
de
de
los
las
museos y mejorar su situacin actual.

El
trabajo
concluye
con
un
captulo
dedicado
conclusiones obtenidas de este trabajo terico-prctico y un

apartado bibliogrfico que complementa el objeto de estudio.
Se acompaa el trabajo con un CD-ROM con los anexos
donde se incorpora el cuestionario y la carta de presentacin
enviados a los diferentes museos, la lista con la informacin
relevante sobre las diferentes instituciones musesticas de
Andaluca -en las ciudades de ms de 60.000 habitantes-, los
cuestionarios cumplimentados y las respuestas de los centros
seleccionados.

2. OBJETIVOS
Concienciar
sensibilizar
la
sociedad
sobre
la
importancia de nuestro legado artstico y cultural, as como

de nuestra responsabilidad de protegerlo y conservarlo, es un
componente
fundamental
Cultural
las
carcter
nico
para
la
generaciones
e
transmisin
futuras.
irrepetible
forman
del
Bienes
el
Patrimonio
que
testimonio
por
su
de
un
pasado pero tambin de un presente y un futuro y que por

tanto, es esencial conocer los aspectos y evolucin de su
conservacin y restauracin.
Del mismo modo, la institucin musestica cobra un gran
valor
en
la
actualidad,
ya
que
ha
actuado
favor
de
prolongar esta existencia cultural, su gestin y su difusin,

por lo que es importante reflexionar sobre su historia y
desarrollo a lo largo del tiempo.
Uno
de
los
objetivos
fundamentales
de
esta
investigacin es conocer el estado y la situacin en la que

se
encuentran
Restauracin
carencias,
los
de
Departamentos
los
museos
competencias,
de
reas
de
Andaluca.
infraestructura,
ConservacinValorar
sus
grados
de
capacitacin, gestin interna, organizacin del trabajo

En
segundo
significativas
entre
lugar
los
analizar
museos
las
estudiados
diferencias
-segn
los
departamentos- mediante el anlisis comparativo y evaluacin

de los resultados adquiridos.

Este anlisis nos permitir abordar el tercer objetivo,

esto es definir el perfil profesional de los integrantes de
los Departamentos de Conservacin-Restauracin dentro de los
museos.
Por ltimo definir los instrumentos y estrategias de
actuacin que permitan a los Departamentos de ConservacinRestauracin
realizar
coordinar
actividades
adems
de
aprovechar sus propios recursos y as mejorar su estructura

interna a travs de nuevas oportunidades.

3. METODOLOGA
El
trabajo
de
investigacin
se
estructura
en
dos
bloques bien diferenciados, una parte terica, imprescindible

para la contextualizacin histrica del objeto de estudio y
una
prctica
que
aborda
directamente
la
poblemtica
estudiada.
Para el cumplimiento de los objetivos, en primer lugar
se
realiz
un
informacin
fuentes
anlisis
para
impresas
bibliogrfico
desarrollar
en
ambas
varias
una
partes.
bibliotecas
Se
bsqueda
de
consultaron
especializadas
(Universidad de Granada, Universidad de Sevilla, Instituto

Andaluz del Patrimonio) y fuentes electrnicas disponibles
en la red.
La parte terica, est constituida por once captulos
que
tratan
sobre
conservacin
del
el
origen
Patrimonio.
y
Se
evolucin
hace
un
del
museo
recorrido
la
por
la
gnesis y desarrollo del museo a lo largo de los siglos, su

pblico,
funciones
-investigacin,
documentacin,
conservacin, difusin-, concluyendo con los Departamentos de

el
perfil
profesional
del
conservador-restaurador.
La investigacin prctica se aplic a los museos de
Andaluca
en
funcin
del
nmero
de
habitantes
de
sus
ciudades . Para ello se realiz un cuestionario constituido

por veintiuna preguntas -en algunas de ellas formadas por
Exactamente con un nmero superior de 60.000 habitantes.
10

otras
aclaratorias-
centrndose
del
en
el
museo.
Departamento
La
longitud
de
del
cuestionario est calculada para que no sea cumplimentado en

un tiempo superior a unos quince minutos.
El
cuestionario
est
formado
por
las
siguientes
preguntas:
1.
Dispone
el
museo
de
Departamento
rea
de
Conservacin?, Cmo lo denominan?

2.
El Departamento de Conservacin es visitable?
3.
Dispone
el
museo
de
laboratorio
taller
de
restauracin?
4.
Dispone el museo de personal tcnico encargado de la

conservacin-restauracin de las obras?
5.
La
plantilla
es
suficiente?
Cuntos
miembros
la
integran?
6.
Qu formacin poseen?
7.
Pertenece el personal a alguna Asociacin?
8.
El
Departamento
profesionales
de
a
Conservacin
ofrece
coleccionistas,
servicios
artistas
instituciones culturales que requieran de evaluacin,

anlisis y conservacin de obras? Cul es su tarifa?
9.
Qu instrumentos de investigacin y mantenimiento de

la coleccin posee el museo?
10. Qu lneas generales de investigacin lleva a cabo el

Departamento de Conservacin del museo?
11. Realiza programas o actividades orientadas a fomentar
el principio de custodia compartida de la coleccin
del museo?
12. Colabora
con
otras
instituciones
del
preservacin de los bienes culturales?
11
mbito
de
la

13. Dispone
el
departamento/rea
de
la
seguridad
higiene en el trabajo? de qu lo compone?

14. De
qu
nuevos
medios
tecnolgicos
departamento/rea/taller/laboratorio
de
dispone
el
conservacin-
restauracin del museo?

15. Qu
objetivos,
programas
recursos
ofrece
el
departamento de conservacin-restauracin?
16. Por qu ley se rige el Departamento de conservacinrestauracin?
17. Dispone de un Plan de Proteccin de Colecciones ante
Emergencias?
18. Dispone el museo o departamento de un boletn u otro
tipo de publicaciones peridicas?
19. Dispone de documentacin de conservacin? Se puede
consultar por los usuarios o es de uso interno?
20. Qu requisitos son necesarios para acceder al puesto
de conservador y restaurador?
21. El
departamento
ofrece
becas
de
formacin
de
conservacin-restauracin de obras?
Adems,
se
realizaron
directores de museo y
entrevistas
personales
se hicieron llamadas telefnicas y
visitas a las propias instituciones.

Una vez elaborados los cuestionarios, se enviaron va
email junto a una carta de presentacin- a los museos de
titularidad pblica y de titularidad privada.
El
trabajo
prctico
se
realiz
entre
el
periodo
de
marzo a octubre de 2010. Estos ocho meses requirieron de un

control
seguimiento
exhaustivo
hacia
las
instituciones
implicadas en el proyecto para intentar que el mayor nmero
12

de ellas respondiera al cuestionario elaborado y remitido va

internet.
Posteriormente se recogi manualmente la informacin y
resultados obtenidos de las encuestas y se analizaron con el
programa grfico DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y
Oportunidades)2.
posibles
De
esta
estrategias
manera
adoptar
se
y
podrn
as
recoger
implantar
las
nuevas
acciones, medidas y proyectos que mejoren la situacin de los

Departamentos de Conservacin-Restauracin de los museos de
Andaluca.
Consiste
en
mostrar,
en
un
grfico
una
tabla
resumen,
la
evaluacin de los puntos fuertes y dbiles de una empresa. Las

fortalezas
debilidades
corresponden
al
mbito
interno
de
la
institucin, realizndose el anlisis de las fortalezas con las que

cuenta y cules las debilidades que impiden el cumplimiento de sus
objetivos. Mientras que las amenazas y oportunidades corresponden a
factores externos que influyen negativamente a la institucin.
13

4. EL MUSEO
En este apartado se hablar del origen y evolucin del
trmino
museo
lo
largo
de
los
aos
sus
funciones
principales: la investigacin, conservacin, documentacin y

difusin, haciendo especial hincapi en el Sistema Documental
de Museos (DOMUS) y el papel que ha tenido la sociedad -el
pblico- en este tipo de instituciones.
4.1 EVOLUCIN DEL TRMINO MUSEO Y SU PBLICO
Cuando
una
experiencia
espacial
significativa
es
compartida por un nmero de personas, esta es la gnesis de

un espacio pblico.
Fumihiko Maki3
A lo largo de los siglos, y segn ha ido evolucionando

el concepto de museo, tambin ha evolucionado su pblico.
Hoy
cultura
en
y
la
da
un
museo
tradicin
de
es
un
una
espacio
sociedad
que
alberga
la
con
el
de
fin
transmitir y comunicar nuestro pasado y proteger su memoria a

las
futuras
generaciones.
Puede
ser
un
lugar
donde
no
solamente se conserven y mantengan en buen estado las piezas

3
Arquitecto japons que ha recibido varios premios, entre ellos el
Premio Pritzker de Arquitectura en 1993.
14

que
contiene,
sino
adems
un
punto
de
encuentro
entre
clase social4
personas de diferentes culturas, edad,
En el mbito de los museos se han producido mejoras

tanto
en
su
funcionamiento
interno
como
en
su
evolucin.
Acercar los museos a la comunidad ha sido una tarea reciente.

La cada del Antiguo Rgimen a finales del siglo XVIII
origin la aparicin de los museos pblicos a raz -entre
otras razones- de la incautacin de obras de la Iglesia y la
nobleza. Las cmaras de maravillas, gabinetes de curiosidades
y otras colecciones privadas de aristcratas y monarcas, que
a
mediados
del
siglo
XVIII
comienzan
formar
parte
del
Patrimonio Nacional, se encuentran entre los antecedentes del

museo. Por esta razn, el museo nace centrado en las piezas y
objetos que alberga con funciones exclusivas de coleccin y
conservacin de las mismas. El pblico de estos museos era
reducido
especializado,
autorizacin.
accediendo
al
mismo
con
previa
Pero no es, sin embargo, hasta 1793 -fecha de
inauguracin del Louvre, 10 de agosto- cuando se considera

que han nacido los grandes museos europeos 5. Por tanto, stos
se
convirtieron
en
los
depositarios
de
unos
valores
artsticos.
A partir de los cambios que se suceden en el siglo
XVIII,
-como
el
paso
de
las
colecciones
reales
museos
pblicos, la consolidacin del mercado del arte y la creacin

de museos por las Academias cientficas, entre otros-, es
4
MARCO SUCH, Mara. Estudio y anlisis de los museos y colecciones
museogrficas de la provincia de Alicante. Alicante. Universidad,

1998. (tesis doctoral)
5
PREZ SANTOS, Eloisa. Estudio de visitantes en Museos. Metodologa
y aplicaciones. Gijn. Trea, 2000.
15

cuando se modifica el acceso del pblico a las colecciones de

arte6. Comienzan a abrir sus puertas a un visitante menos
especializado
por
lo
que
al
mismo
tiempo
se
potencia
el
componente didctico de la institucin.

Ser G. H. Rivire, el primer presidente del Comit
Internacional de la Organizacin de Museos -a partir de ahora
ICOM-, quien defina un concepto general de Museo en 1951:
La
palabra
museo
designa
toda
institucin
permanente, administrada en el inters general con

vistas a conservar, estudiar, valorar... y exponer
para
la
delectacin
educacin
del
pblico
un
conjunto de elementos de valor cultural7

Las
instituciones
musesticas
siempre
han
tenido
una
intencin y propsito, pero stos han ido cambiando con el

paso
del
nacimiento
tiempo.
de
la
principios
Nueva
del
siglo
Museologa
XX,
(1971),
antes
del
fin
que
el
perseguan la mayora de los museos era cientfico, lo que

quiere
decir
investigacin,
acopio
que
cuando
se
documentacin,
difusin
de
las
realizaban
labores
de
colecciones,
lo
hacan
buscando
mejorar el conocimiento cientfico de stas.

A partir de esta fecha, 1971, emergen otros objetivos;
entre ellos hacer un museo ms institucional o comunicativo.
En el ao 1974 el ICOM defina as el Museo:
ALAMINOS
LPEZ,
Eduardo.
El
acceso
los
museos:
histrica. En ANABAD, Tomo 40, N 2-3, 1990, pp. 173-178.

7
Estatutos del ICOM de 1951.
16
evolucin

() institucin al servicio de la sociedad,

que
adquiere,
fines
conserva,
amplios
del
comunica
saber,
de
presenta
salvaguardia
con
de
desarrollo de patrimonio, de educacin y de cultura,

los
bienes
representativos
del
hombre
la
naturaleza8.
A lo largo del tiempo y de la historia se han producido
grandes e importantes cambios culturales en la sociedad, o
por lo menos en parte de sta. Esto se debe a que se ha ido
construyendo
un
futuro
travs
de
la
transmisin
de
conocimientos (leyes, valores, costumbres,) para contribuir

y ayudar al desarrollo del ser humano y al progreso de la
sociedad para as adaptarse mejor al medio ambiente que nos
rodea.
Entre
los
mltiples
cambios
culturales
que
se
han
producido en todo el mundo a lo largo de la historia, destaca

-sin lugar a dudas- lo referente a los museos, que adems de
crecer y aumentar considerablemente su nmero, se han ido
renovando e innovando. De este modo, abren sus puertas a la
sociedad, al ciudadano, por lo que necesitan transformar sus
programas
(museolgico,
museogrfico,
expositivo,
arquitectnico, educativo) teniendo en cuenta la cantidad de

pblico visitante.
Los museos pensaban de s mismos que eran lugares para
la lite, no obstante, abrieron sus colecciones permanentes y
exposiciones a un pblico cada vez ms amplio y vieron stas
como un posible dilogo abierto entre el personal del museo y
el visitante al mismo. As, tom conciencia de s mismo, se
Estatutos del ICOM de 1974. Titulo 2, artculo 3.
17

hizo
ms
transparente,
ms
responsable
mucho
ms
democrtico9.
Hoy en da, tal como entendemos el museo, aparece con
un significado totalmente didctico e instructivo, pero esto
no siempre ha sido igual. En un principio, los museos se
entendan como centros de investigacin, siendo su acceso
realmente
complicado,
ya
que
se
restringa
la
entrada
solamente para personal cualificado.

En la actualidad, el museo se considera como un medio
de comunicacin que tiene que llegar a un pblico cada vez
ms amplio y abundante. El museo posee una funcin educativa
y el pblico es su usuario, por lo que sus acciones deben
estar encaminadas a analizar y captar a estos visitantes.
En el mundo anglosajn, a partir de 1870, las clases
menos adineradas y los grupos de escolares comenzaron a tener
mayor importancia en el mundo musestico. El fin era ensear
y
formar
la
sociedad,
tanto
adultos
como
nios,
proponiendo nuevas actividades como las visitas a los museos

a grupos escolares o ampliando el horario de visita10.
Tras la primera Guerra Mundial, se produce un cambio y
un retroceso en este aspecto, el personal del museo, los
conservadores, se oponen a transformar el museo en un centro
de divulgacin, causando con esto daos en su capacidad para
la
investigacin.
No
obstante,
CABALLERO GARCA, Luis. El
evaluacin.
Curso
de
tras
la
segunda
Guerra
pblico en el museo: sistemas de
Iniciacin
la
Museologa.
Centro
enseanza virtual Liceus. Madrid. Universidad de Alcal, 2007.

10
Ibdem.
18
de

Mundial, nuevamente se permite la entrada a la institucin al

pblico en general, sobre todo en los pases de occidente11.
Hay que decir que los museos de Norteamrica no se
vieron afectados por esta guerra, pero en Europa la situacin
era completamente diferente. Casi todos los museos -tanto en
el edificio como en las colecciones- sufrieron graves daos;
destrozos,
ruinas,
saqueos
incluso
desapariciones.
Lo
lamentable es que esta situacin se prolong por muchos aos.

Segn Karsten Schubert, los museos europeos despus de
la segunda Guerra Mundial fueron abandonados y muchos -tanto
entre los polticos como entre el pblico- los consideraban
anticuados bastiones de cuestionables valores y aspiraciones
burgueses.
tenan,
sin
excepcin,
un
aspecto
abatido,
deslucido y aburrido, siendo los museos alemanes los peor

parados12.
Esto se debi a varios fenmenos internacionales: la
incorporacin del derecho de la sociedad a las instituciones
musesticas y la influencia de stas cada vez ms en los
hbitos
sociales
nacionalismo
que
las
provoc
costumbres,
la
cambios
los
en
incidencia
museos
del
-tanto
cultural como polticamente-, el inters que empez a mostrar

la sociedad europea por otras culturas -lo extico-, y la
creacin
de
ambiciosos
complejos
museolgicos13.
Sin
olvidarnos de la reconstruccin y recuperacin econmica de

la posguerra, las infraestructuras, la vivienda, la educacin
11
Ibdem.
12
Ibdem.
13
ALAMINOS LPEZ, Eduardo. Idem. pp. 173-178.
19

y las artes escnicas, el turismo de masas y la cultura de

ocio y los cambios culturales de los aos sesenta14.
En los aos ochenta, como consecuencia de estos cambios
culturales
pblico
en
polticos,
los
se
museos.
redescubri
stos,
la
existencia
llmese
del
espectadores
visitantes de museos, son aquellas personas o sujetos que

aprecian las obras de arte y artefactos que observan a su
alrededor. Por ello, juegan un papel muy importante -por no
decir esencial- a la hora de cumplir los objetivos que un
museo se plantea.
De igual modo, descubrieron que no slo exista un tipo
de visitante sino que haba gran variedad de ellos. Encontrar
la mejor manera de ocuparse de este personal ha pasado a ser
en el gran reto para la institucin musestica.
La percepcin del museo por parte del pblico cambi de
lo educacional a lo recreativo, de la investigacin y la
exposicin a la preocupacin por el pblico y su servicio15.
Como afirma Luis Caballero, conservador del Museo de El
Greco
(Toledo),
comienzos
de
se
siglo
podra
XX,
decir
los
que
museos
en
general,
han
sido
hasta
visitados
nicamente por personas expertas y algn que otro visitante

motivado16. Estando lejos del acceso a todos los pblicos a la
institucin,
ya
que
adems,
slo
se
centraba
en
sus
colecciones y exhibirlas correctamente.
14
SCHUBERT,
Karsten.
El
museo.
Historia
de
una
revolucin francesa a hoy. Granada. Turpiana, 2008.

15
SCHUBERT, Karsten. Idem.
16
CABALLERO GARCA, Luis. Idem.
20
idea.
De
la

Afortunadamente, en nuestros das, el museo va dejando

de
ser
un
recinto
distinguido
selecto,
dedicado
casi
nicamente a una sociedad erudita y sabia, y actualmente es

visitado por todo tipo de usuarios,
los cimientos que dan
significado y razn de ser a los museos. Por tanto, este

concepto
ha
evolucionado
se
concibe
el
museo
como
una
institucin que est al servicio de la sociedad, por lo que

supone
un
razonable
necesidades,
tanto
inters
por
fsicas,
sus
visitantes
sociales,
culturales
sus
o
simplemente por puro deleite esttico17.

El Real Decreto 620/87 de 10 de abril por el que se
aprueba el Reglamento de Museos de titularidad estatal y el
Sistema espaol de Museos, establece la difusin como una de
las
tres
reas
bsicas
de
la
estructura
interna
de
los
museos. La difusin tendr como finalidad el acercamiento del

museo
la
sociedad
mediante
mtodos
didcticos
de
exposicin, la aplicacin de tcnicas de comunicacin y la

organizacin de actividades complementarias tendentes a estos
fines18.
Karsten Schubert afirma que los museos se han abierto
en diferentes direcciones; hacia nuevos sectores del pblico
que hasta haca poco sentan que el museo no era su sitio;
hacia el arte y los artistas que no haban sido representados
o se haban considerado ms all del mbito institucional; y
17
ARIAS SERRANO, Laura. El papel del pblico en el museo de hoy.
En ANABAD, Tomo 40, N 2-3, 1990, pp. 178-188.

18
El Real Decreto 620/87 de 10 de abril (B.O.E. de 13 de mayo) por
el que se aprueba el Reglamento de Museos de titularidad estatal y

el Sistema espaol de Museos.
21

hacia nuevas voces en el campo de la conservacin, para las

que no haba sitio en la narrativa lineal del pasado19.
As, en este nuevo contexto, el museo se encamina hacia
dos
grandes
desafos;
por
un
lado
captar
nuevos
visitantes, y por otro, a negociar y resolver esa experiencia

musestica de una forma ptima. De esta manera, el usuario se
convierte en un asiduo al museo y no en un mero visitante que
acude al museo de vez en cuando. Esto depender, como no, del
grado de satisfaccin final y el inters que haya provocado
en el pblico la visita al museo.
Cualquier institucin musestica tiene que dedicar gran
parte de su tiempo y trabajo en conocer y saber lo que su
pblico
opina
tras
imprescindible
resultado
la
evaluar
las
visita.
Para
-en
medida
la
conclusiones
de
eso,
es
un
de
lo
posible-,
las
requisito
actividades
que
el
se
realizan en el mismo. Es decir, se ven en la obligacin de

organizar da a da su programacin segn lo que piden o
necesitan estos visitantes.
Lo
primero
que
se
debe
plantear
una
institucin
es
quin es su pblico visitante, cules son sus caractersticas

principales,
en
qu
se
diferencian
stas
respecto
de
las
personas que no visitan los museos, qu imagen tienen ambas los que asisten como los que no- de estas instituciones, cul
es su perfil social y cultural, y por ltimo, cul es el
grado
de
satisfaccin
obtenido
despus
de
la
experiencia
20
musestica .
19
20
SCHUBERT, Karsten. Idem.

GARCA BLANCO, ngela. Usuarios o visitantes de museos?. En
Museo, N 6, 2002, pp. 1-18. p. 174.
22

Pero hay que diferenciar dos tipos de visitantes del

museo;
el
usuario
real,
el
que
visita
el
museo
con
21
frecuencia, y el potencial . Por tanto, se tiene que estudiar

quienes
son
musesticas.
los
Esta
que
realmente
informacin
visitan
se
las
obtiene
instituciones
a
travs
de
encuestas, cuestionarios y entrevistas realizadas a grupos

que se seleccionan previamente, para as observar y analizar
su comportamiento adems de conocer sus opiniones respecto a
los diferentes aspectos del museo.
Si hay que decir que es realmente complejo que una
institucin atraiga a todo el mundo, pero para que eso llegue
a ser una realidad debe centrarse en identificar su usuario
ms frecuente y tratar de crear estrategias para mantenerlo.
Figura 1. Visitantes del Museo de El Cairo (Egipto).

Foto de la autora
Una
gran
cantidad
de
visitantes
todava
sigue
considerando que el museo es un recinto aburrido y que hay

21
23

que estar en silencio -o tratar de estarlo- para no molestar

a los dems visitantes, pero tambin cada vez son ms los que
lo
consideran
como
un
lugar
entretenido,
atractivo
interesante gracias a los medios de comunicacin, las nuevas

tecnologas y los programas educativos.
Desde el primer momento, el visitante se encuentra con
ciertas
dificultades
-el
acceso
al
museo,
encontrar
el
recorrido de la exhibicin y orientarse, localizar lo que

est buscando, disfrutar la exposicin que est contemplandoque tiene que solucionar y es el propio museo el que tiene
que ayudarle a superar estas cuestiones22. Todo este camino
resulta
ms
sencillo
si
encontramos
en
puntos
de
informacin, sealizaciones, textos informativos Y si adems

todo esto resulta atractivo, comprensible, conciso y fcil de
entender, mejor que mejor. Toda esta informacin es de gran
importancia para el visitante a la hora de ubicarse en el
recinto y escoger las actividades y servicios que ms le
interesa. Lo que busca principalmente es que le sorprendan,
que disfrute y se divierta mientras aprende.
Y, qu son los estudios de visitantes?
La American Association of Museums 23 (AAM), a travs del
Committee on Advance Research and Evaluation24 (CARE), define
los estudios de visitantes (visitors studies) como:
El
proceso
de
obtencin
de
conocimiento
sistemtico de y sobre los visitantes de museos,

actuales
incrementar
potenciales,
y
utilizar
con
dicho
el
propsito
conocimiento
22
Ibdem.
23
Asociacin Americana de Museos.
24
Comisin de Investigacin Avanzada y Evaluacin.
24
en
de
la

planificacin
puesta
en
marcha
de
aquellas
actividades relacionadas con el pblico25.

Los
estudios
de
visitantes
son
una
herramienta
realmente fundamental y significativa, adems de tiles, para

entender
la
visitante
relacin
es
opiniones,
un
son
el
museo
interlocutor
crticas
negativas-,
entre
o
sus
activo
sugerencias,
esenciales
para
por
-tanto
llevar
usuarios26.
tanto
positivas
cabo
El
sus
como
cualquier
propuesta musestica.
Estos estudios se han ido realizando desde hace varias
dcadas
poseen
desarrollados27,
existe
cada
una
pero
vez
larga
hoy
ms
en
en
tradicin
da
los
es
entre
una
museos
los
pases
preocupacin
que
que
ido
se
ha
incorporando a las tpicas funciones de los mismos, como son

la conservacin, la investigacin y la difusin.
Su propsito fundamental es conocer quienes son sus
visitantes -y tambin los no visitantes- y comprender mejor
sus
gustos,
curiosidades,
preocupaciones,
necesidades
intereses.
25
Citado
por
Eloisa
Prez
en
Estudio
de
Visitantes
de
Museos.
Gijn. Trea, 2000. pg. 62. Professional Standard for the practice
of visitor research and evaluation in museums, Comit on Audience
Research
and
Evaluation
(CARE),
Washington,
D.C.,
American
Association of Museums, 1991.

26
GONZLEZ, Mara Irene, CASTRO, Mario. Estudios de Pblico en los
Museos
de
la
www.dibam.cl/descarga_rec.asp?id_recurso=62(consultado
junio de 2010).
27
Ibdem.
25
Dibam.
el
17
de

Es necesario tener informacin sobre cmo y porqu al

visitante le interesan -o no le interesan- las actividades,
servicios y tareas que los museos le ofertan. A partir de
aqu y dependiendo de estos datos, el museo podr actuar
segn sus prioridades y tendr que ser capaz de adecuar y
cambiar
sus
caractersticas
estas
nuevas
exigencias
necesidades que plantean sus usuarios.

As,
los
estudios
de
pblico
nos
proporcionan
informacin sobre los diferentes tipos de visitantes por sus

caractersticas
socio-demogrficas
otros
como
aspectos
sus
comprender,
motivaciones,
adems,
expectativas,
los
conocimientos previos a la visita -antes de enfrentarse al

mensaje expositivo-, la duracin de la misma, su valoracin 28
Es decir, nos permitir conocer las necesidades bsicas y
puntuales de cada uno de los diferentes tipos de espectadores
del museo y medir, por tanto, su nivel de satisfaccin final.
Segn
Eloisa
Prez
las
primeras
investigaciones
de
cierto rigor sobre visitantes de museos aparecen a finales de

los
aos
veinte
en
Estados
Unidos,
impulsadas
por
la
Asociacin Americana de Museos (AAM), que encarga a Edward S.

Robinson,
profesor
de
Psicologa
de
Yale
(Connecticut,
Estados Unidos), un estudio sobre el comportamiento de los

visitantes entre 1925 y 1927. Robinson publica en 1928 el
primer estudio de observacin sistemtica del comportamiento
del visitante de museos29.
28
DE LOS NGELES, Margarita, CANELA, Mara, GARCA BLANCO, ngela,
POLO,
ngeles.
Los
estudios
de
pblico,
un
instrumento
de
trabajo. La gestacin de un proyecto. En Mus-A, N 10, 2008, pp.

31-35.
29
PREZ SANTOS, Eloisa. Idem. p. 22.
26

En los comienzos de los estudios de pblico del siglo

XX
-aproximadamente
desde
los
aos
veinte
hasta
los
aos
cincuenta-, stos se encaminaron a valorar los efectos de las

exposiciones sobre el visitante del museo. Pero es en los
aos sesenta cuando aparecen los primeros investigadores de
visitantes de museos, aunque en aos anteriores ya existan
labores relativamente importantes sobre el pblico30.
Es a partir de los aos ochenta cuando estos estudios
estn relacionados con los cambios y transformaciones que han
sufrido los museos como instituciones. Ejemplos claros de
estos
estudios
anlisis
de
pblico
lo
encontramos
en
Merlton, Bordieu, Screven, Hooper-Greenhill, Carmen Prats o

Elosa Prez, entre muchos otros.
Con lo que respecta a Espaa, los estudios de pblico
progresan ms despacio en relacin a otros pases europeos
como Francia o Alemania.
El nivel de desarrollo del rea ha sido muy bajo y slo
en los ltimos aos se han empezado a llevar a cabo estudios
que puedan denominarse propiamente anlisis de pblico. Entre
los ms destacados podemos mencionar el llevado a cabo en el
ao 1995 en el
Teatre-Museu Dal o el realizado en Madrid
por Snchez de Horcajo, Abi, lvarez, Arraztoa y Corbacho

(1997),
en
el
sociodemogrfico
que
de
los
se
presenta
visitantes
un
de
breve
cinco
perfil
museos
de
pinturas, as como los realizados en el Museo Nacional de

Ciencias Naturales31.
30
Ibdem.
31
27

Se podran diferenciar claramente dos tipos de estudios

de pblico; los que se concentran en el propio visitante del
museo,
aquellos
anlisis
basados
en
las
estrategias
32
elementos de las exposiciones .

Esta labor de investigacin y programacin la lleva a
cabo el Departamento de Difusin de cada museo. Bsicamente
su inters en la programacin del museo se basa en aumentar
el nmero de visitantes y conocer sus caractersticas -ya
sean nios, adolescentes, adultos-, ayudar a estos nuevos
usuarios
familiarizarse
con
los
espacios
del
museo,
atenderlos y acogerlos correctamente.

Hoy en da, esta tarea -el estudio del pblico- ha
pasado a ser una actividad esencial del museo y gracias a
esta podemos observar que el nmero de personas que visita y
asiste a estas instituciones ha aumentado cada vez ms en los
ltimos aos.
Para Elosa Prez, en los prximos veinte aos, los
estudios de visitantes debern hacer frente a algunos retos
importantes,
entre
ellos
la
total
implantacin
de
nuevas
tecnologas en el museo y tambin la incorporacin de stas

al
estudio
del
cuestionarios
pblico,
nuevos
sistemas
de
informticos
desarrollo
de
observacin,
mtodos
de
muestreos a travs de Internet33.

Como
podemos
ver,
los
museos
han
cambiado
en
dos
aspectos importantes; en la tipologa de objetos que alberga

y en el pblico -de un visitante pasivo a un pblico activo-.
Este
cambio
ha
provocado
adems
32
33
28
una
transformacin
en
la

concepcin de la exposicin y del museo34. Esto es importante

si se quiere dar
una nueva imagen
-ms atractiva- de la
institucin.
Cada
planificar
vez
ms
los
actividades
museos
para
se
el
estn
visitante,
esmerando
en
cubrir
sus
necesidades y buscar nuevas alternativas para captar y atraer

a nuevos usuarios. Especialmente hay que cuidar y pensar en
los ms jvenes y pequeos, ya que sern el pblico del
maana, y por tanto, hay que acostumbrarlos a visitar estos
recintos desde bien temprano.
Y
como
bien
dijo
Rivire,
el
padre
de
la
Nueva
Museologa, es necesario que el visitante saque provecho del

museo35
34
35

HENRI
RIVERE,
Georges.
La
Museologa:
textos y testimonios. Madrid. Akal, 1989.
29
Curso
de
Museologa,

4.2 FUNCIONES DEL MUSEO Y SU MANIFESTACIN EN EL

SISTEMA DOCUMENTAL DE MUSEOS (DOMUS)
Segn Alicia Quintana36, los museos son unos centros de

cultura,
instituciones
pblicas
al
servicio
de
sus
visitantes, que ofrecen una informacin, un conocimiento y un

deleite de sus fondos37.
Por tanto, son instituciones de difusin, de enseanza
-ya que informan y comunican al pblico los fondos de la
institucin-, de investigacin -ya sea de las colecciones o
del propio museo-, de documentacin de datos e informacin,
de conservacin-restauracin de las piezas que lo integran, y
por ltimo, de administracin38.
Los museos son instituciones que se encuentran en todos
los pases del mundo pero poseern caractersticas diferentes
segn su procedencia.
En
un
principio
el
museo
tena
como
objetivos
principales el acopio y la conservacin de los bienes que

36
Jefa del Departamento Didctico-Pedaggico del Museo del Prado de
Madrid.
37
QUINTANA,
Alicia.
Museos:
tipos,
funciones
aprovechamiento
didctico. Jornadas celebradas en el Museo Nacional de Mrida.

(www.museosabate.com/funciones.htm,
consultado el
38
el
27
de
febrero
de
2007,
17 de junio del 2010).
SEZ LARA, Fernando. El museo como centro de investigacin. En
Curso de Iniciacin a la Museologa, Centro de enseanza virtual

Liceus. Madrid. Universidad de Alcal, 2007.
30

posea la institucin, pero con el paso del tiempo se han ido

incorporando
otras
investigacin,
la
actividades
documentacin
funciones
en
ltimo
como
la
lugar,
la
difusin.
Estas
funciones (coleccionar, investigar, conservar,
documentar, difundir y educar) son unas tareas necesarias e

indispensables
que
debe
realizar
todo
museo,
tanto
para
conservar el patrimonio histrico, cultural y artstico que

poseemos,
para
entenderlo
darlo
conocer
toda
la
sociedad. As, los fondos del museo debern estar enfocados a

los ciudadanos, sus espectadores.
Veremos que todas estas funciones estn conectadas y
relacionadas entre s.
Comencemos definiendo y comentando brevemente en qu
consisten
estos
conceptos
-en
siguientes
captulos
nos
detendremos ms exhaustivamente en ellos- para tener un mejor

conocimiento del significado de stos y poder aplicarlos a
las funciones del museo.
En primer lugar, la conservacin de las piezas de un
museo es un trabajo muy complejo que ha requerido bastante
tiempo en configurarse. Un concepto que tiene un pasado muy
largo.
Desde los comienzos de la historia de la humanidad con
las
primeras
expresiones
artsticas,
encontramos
la
preocupacin por conservar las obras de arte. En un principio

estas
labores
mantenimiento
consistan
en
indicaciones
31
tratamientos
los
artistas
para
su
sobre
los

materiales que deban emplear
primando la calidad y pensando
en una mayor durabilidad39.

Conservar un objeto significa mantenerlo en buen estado
fsico el mayor tiempo posible. Adems, esta accin implica
toda una serie de documentos relativos a la coleccin como la
manera de preservarlos, su catalogacin, registro y acopio de
estos bienes para asegurarnos que no sufran ningn tipo de
dao o deterioro. As, antes de la intervencin sobre la
pieza
es
necesario
documentarnos
cientficamente
sobre
la
misma y los diferentes procesos de conservacin-restauracin

que se realicen posteriormente40.
La coleccin del museo, piezas y objetos que alberga en
su interior, es lo ms importante que posee la institucin su razn de ser-, por lo que se ve en la responsabilidad y
obligacin de proteger y custodiar para as continuar con la
enseanza y exhibicin de stas a un pblico generacin tras
generacin.
Ms adelante continuaremos hablando de este concepto el objeto de la investigacin- por lo que no nos detendremos
ahora exhaustivamente en esta funcin.
39
SEDANO
ESPN,
conservacin
Pilar.
Montaje
restauracin.
gestin
En
Actas
de
de
Departamentos
los
XVI
de
cursos
monogrficos sobre Patrimonio Histrico (Reinosa, Julio 2005), p.

245.
40
Las
actividades
en
el
taller
laboratorio
son
realmente
esenciales y necesarias tanto en los procesos de la conservacin

preventiva como los de conservacin-restauracin de los objetos del
museo. Para ello se necesita de un estudio intenso para conocer las
herramientas,
mtodos,
materiales
cada pieza.
32
diagnsticos
adecuados
segn

La
investigacin
tiene
como
fin
ampliar
un
conocimiento cientfico, sin perseguir, en principio, ninguna

aplicacin prctica41.
Con
lo
que
respecta
los
museos,
la
investigacin
consiste en el estudio y anlisis de la coleccin, es decir,

conocer profundamente los objetos que la forman. Cuanto mayor
sea la informacin que reunamos y tengamos sobre sta, mejor
sern los resultados de los objetivos que la institucin se
plantea.
Esta tarea influye
adems en la funcin pedaggica,
puesto que el pblico es el beneficiario al recibir esta

informacin.
conservar,
Investigar
difundir
para
analizar
que
podamos
tanto
nuestro
comprender,
pasado
como
nuestro futuro.
En
palabras
de
Karsten
Schubert
la
investigacin
conservacin no pueden separarse porque la una sin la otra

pronto
decaera
quedara
anticuada.
Slo
conjuntamente
tienen sentido42.
Es muy importante saber qu tipo de investigacin debe
realizar un museo y cules son sus necesidades, ya que la
institucin tiene objetos de gran valor cultural, artstico,
cientfico e histrico y su finalidad es la de dar a conocer
estos bienes a la sociedad y enriquecerla culturalmente. Por
41
Definicin
segn el diccionario de la Real Academia de la
Lengua Espaola. Vigsima segunda edicin (2001).

42
SCHUBERT, Karsten. El museo. Historia de
una idea. De la
33

tanto, han de escogerse en funcin de los intereses y de la

identidad de la propia institucin.
Los bienes que integran la coleccin del museo deben
estar bien registrados y documentados. Por ello, es necesario
reunir toda la informacin disponible relacionada con las
colecciones del museo, ya sean expedientes administrativos,
informes
de
documentacin
de
ingresos de nuevas obras o prstamos a otras exposiciones.

En cambio, la difusin es la propagacin o divulgacin
de algo, especialmente de un conocimiento o una noticia43.
Poner algo al alcance del pblico. As, la difusin en los
museos
se
encamina
acercar
engloban,
por
tanto,
todas
conseguir
los
objetivos
stos
las
de
la
sociedad.
estrategias
comunicacin,
que
Se
permitan
contemplacin
44
educacin
que plantea la institucin .
Todas estas actividades culminan con la exhibicin de

las piezas. El museo dispone al pblico su coleccin -ya
debidamente conservada-, y le proporciona informacin sobre
la misma, fruto de sus investigaciones. As, la coleccin
ser
el
medio
de
enseanza.
Es
una
manera
de
educacin
terica que se complementa con la prctica.

Tanto
documentacin
la
y
conservacin,
la
difusin
como
de
la
la
investigacin,
informacin
son
unas
actividades y funciones fundamentales de las instituciones

43
Definicin segn el diccionario de la Real Academia de la Lengua
Espaola. Vigsima segunda edicin (2001).

44
AA.VV.
Difusin
comunicacin
en
los
Museos.
Ministerio
Cultura, Gobierno de Espaa. (Consultado el 30 de junio de 2010).

http://www.mcu.es/museos/CE/Funciones/Difusion/Introduccion.html
34
de

musesticas,
ya
que
partir
de
stas
se
estudian
las
colecciones.
Son actividades independientes, con unos instrumentos
propios, pero cada una de estas tendr relaciones estrechas
con
las
dems
reas
del
museo,
ya
que
estas
labores
se
orientan hacia el objetivo, como hemos comentado, de acercar

el museo a la sociedad.
Por otro lado, segn la Real Academia Espaola de la
Lengua
-en
la
Vigsima
segunda
edicin-
define
la
documentacin como:
Un conjunto de documentos, preferentemente de
carcter oficial, que sirven para la identificacin
personal o para documentar o acreditar algo
La
documentacin
documentos de los
en
el
museo
45
engloba
.
tanto
los
fondos de la institucin, como aquellos
que se puedan producir alrededor de ellos a lo largo del

tiempo.
La
herramienta
que
se
usa
actualmente
para
estas
acciones -y no en todos los museos espaoles- es DOMUS.

Se trata de un sistema de documentacin desarrollado
por el Ministerio de Cultura espaol -Subdireccin General de
Museos Estatales y Subdireccin General de Tratamiento de la
45
Diccionario editado en el ao 2001.
35

Informacin-
que
se
est
implantando
hoy
en
da
en
los
conjunto
de
museos46.
Y, qu es un sistema de documentacin?
Un
sistema
instrumentos
que
de
documentacin
tiene
como
es
objetivo
un
el
impulso
la
cooperacin a la organizacin y gestin de la documentacin

del museo, tanto los fondos museogrficos, bibliogrficos y
documentales,
administrativo
como
los
fondos
de
que
son
externos
carcter
al
propio
museolgico
museo.
stos
estarn al servicio de las otras funciones de la institucin,

como la conservacin, investigacin y difusin de los fondos,
adems de la gestin administrativa47.
Figura 2. Domus, Sistema integrado de Documentacin y Gestin

Museogrfica
46
Domus.
Ministerio
de
Cultura.
Direccin
General
de
Bienes
Culturales y Bellas Artes. Subdireccin General de Museos Estatales.

Madrid, 2 de octubre de 2006.
47
Normalizacin Documental de Museos: elementos para una aplicacin
informtica de gestin museogrfica. Ministerio de Cultura. Gobierno

de Espaa. Madrid, 1996.
36

Por
tanto,
se
trata
de
un
sistema
informatizado
de
documentacin y gestin museogrfica que propone un modelo

determinado de documentacin de museos. stos no slo deben
contener
informacin,
sino
que
tambin
es
necesario
48
producirla, conservarla, usarla y difundirla .
La documentacin es una ciencia que a travs de las

tcnicas que se denominan documentales (clasificar, difundir,
ordenar, coleccionar, seleccionar y recuperar), tienen como
objetivo
fuentes
hacer
de
accesible
al
49
conocimiento .
personal
En
el
el
contenido
museo,
la
de
las
documentacin
comprende una serie de documentos que van desde los propios

fondos de la institucin a todos aquellos datos que puedan
generar alrededor de ellos a lo largo del tiempo. Es decir,
pretende recuperar la informacin.
Se
puede
ver
esta
actividad
desde
dos
frentes
diferentes; una como el conjunto de documentos que posee un

museo
otra
como
los
procedimientos
de
trabajo
que
se
realiza sobre los diferentes conjuntos de documentos de la

institucin o en su gestin para cumplir sus funciones.
Para ello se requieren de unos instrumentos simples
para examinar y tramitar la informacin de los fondos del
museo
sus
complicaciones
movimientos
innecesarias
de
de
una
manera
sistemas
fcil
complejos
evitar
que
nos
impidan un buen funcionamiento del mismo.
48
ALQUZAR YNEZ, Eva M. Domus, un sistema de documentacin de
museos
informatizado.
Estado
de
la
cuestin
perspectivas
de
futuro. En Desde el Museo. Madrid, 1997. p. 30.

49
BRAVO JUEGA, Maria Isabel. Documentacin o investigacin. En
Museo N 2, 1997, p. 92.
37

La
Comisin
de
Normalizacin
Documental
de
Museos
trabaj entre los aos 1993 y 1996 en la elaboracin de una

propuesta de organizacin de un sistema documental de museos,
como base para el desarrollo de una herramienta automatizada
de
gestin
museogrfica.
Normalizacin
aplicacin
public
documental
informtica
en
el
ao
documentacin
organizacin,
as
de
de
un
denominado
elementos
museogrfica,
contiene
gestin
como
informe
museos:
gestin
1996,
la
Este
para
y
que
se
sobre
la
modelo
de
reflexiones
musestica,
anlisis
un
una
funcional
las
recomendaciones tcnicas utilizadas para el desarrollo del

Sistema
Integrado
de
Documentacin
Gestin
Museogrfica
50
DOMUS .
As,
el
objetivo
de
este
informe
de
normalizacin
documental fue la creacin de un sistema de documentacin

como actividad previa a la informatizacin de los museos, el
intercambio y la difusin del conocimiento procedentes de los
mismos, que requieren conexin en los sistemas de trabajo y
coherencia de la informacin.
El primer museo que goz de la implantacin de este
sistema fue el Museo Nacional de Antropologa en la sede Juan
de Herrera (Madrid). Se instal en esta institucin en el ao
1999 para probar sus funciones y tareas antes de instalarse
en el resto de los museos. No se comenz a incorporar de
manera sistemtica a las distintas instituciones musesticas
hasta el ao 200151.
50
CARRETERO PREZ, Andrs.
Domus y la gestin de las colecciones
museogrficas. En MARQ, Arqueologa y Museos, N 0, 2005, pp. 1730.

51
Ibdem.
38

Entre las actividades que se llevan a cabo con esta

nueva herramienta podemos sealar: la informatizacin de la
informacin
de
las
colecciones,
la
digitalizacin
de
imgenes, el inventario y catalogacin de las colecciones en

soporte
informtico,
la
revisin
informatizacin
de
informacin en soportes manuales y la revisin y depuracin

de datos informatizados52.
Lo
que
se
pretende
con
esta
nueva
herramienta
informtica es que se gestionen y cataloguen los fondos de la

manera ms eficaz posible. As mismo, gestionar sus ingresos,
registrar,
inventariar
documentales,
formatos
al
registrar
catalogar
incorporar
imgenes
digitales
en
catlogo
de
culturales,
inventario
los
informes
conservacin
restauracin
de
asociados
actuacin.
Sin
realizados
detallar
las
fondos
anlisis
museogrficos
bienes
de
y
varios
restauracin
tratamientos
colecciones
del
museo.
Todos
digitales
de
tales
procesos
imgenes
olvidarnos
de
especificar
la
y
de
ellos
de
documentacin
grfica que est relacionada con los fondos museogrficos y

documentales, tramitar esta documentacin a las personas que
la solicitan, gestionar el movimiento de fondos tanto dentro
de
la
institucin
entradas
como
temporales
inventariar
fuera
de
catalogar
las
la
de
la
piezas
misma,
registrar
ajenas
documentacin
al
del
las
museo,
archivo
administrativo, administrar registros que la administracin

del museo necesita y dirigir la
52
tienda del museo53.
Programa de documentacin de colecciones. Ministerio de Cultura,
Direccin General de Bienes Culturales y Bellas Artes. Subdireccin

General de Museos Estatales.
http://www.mcu.es/museos/CE/Funciones/Documentacion/DocumenatacionCo
lecciones.html (Consultado el 30 de junio de 2010).
53
Domus. Ministerio de Cultura. Idem.
39

Como
podemos
ver,
son
mltiples
las
aplicaciones
mdulos que lo componen.
Figura 3. Mapa de Domus
Estas
acciones
se
llevan
cabo
en
el
Departamento
Tcnico de Documentacin del museo, muy importante dentro de

la
institucin,
ya
que
el
proyecto
DOMUS
es
una
de
las
actividades preferentes de la Subdireccin General de Museos

estatales
dentro
del
Programa
de
Colecciones
del
Plan
Integral de Museos Estatales. Asimismo est relacionado con

el resto de departamentos del museo como son el Departamento
de
Investigacin,
el
Departamento
de
Conservacin
el
Departamento de Difusin.
La incorporacin de las nuevas tecnologas a los museos
ha
modificado
muchos
de
los
40
aspectos
de
sus
formas
de

difusin y comunicacin, lo que ha facilitado al ciudadano el

acceso a todos los fondos del mismo54.
Actualmente
DOMUS,
que
el
se
ha
implantado
Ministerio
de
una
Cultura
nueva
ha
versin
de
desarrollado
incorporando interesantes novedades y mejoras con respecto a

la anterior versin 3.055.
Actualmente son ya numerosos los museos -gestionados
por la Subdireccin General de Museos Estatales y por el
Instituto Nacional de las Artes Escnicas y de la Msica- que
cuentan con esta til herramienta de informacin, y varias
las campaas realizadas hasta el momento.
Se encuentran comprometidos en este proyecto 72 museos
de distintas titularidades; 18 estatales de gestin exclusiva
de la Direccin General de Bellas Artes y Bienes Culturales y
del INAEM (Instituto Nacional de las Artes Escnicas y de la
Msica),
34
estatales
de
gestin
transferida
las
Comunidades Autnomas (Andaluca, Galicia, Valencia, Ciudad

de Melilla, Aragn, Islas Baleares,
Murcia,
Cantabria
Castilla
Castilla- La Mancha,
Len)
20
de
otras
titularidades. Por otra parte, los convenios de colaboracin
54
Para aquel que est interesado en ampliar conocimientos en este
sistema de documentacin se puede consultar una versin demo de la

aplicacin DOMUS en el portal de museos del Ministerio de Cultura.
lecciones.html.
55
HEREZA LEBRN, Pablo, USERO PIERNAS, Victoria, VILCHEZ MRQUEZ,
Estrella. La calidad como herramienta de implantacin de DOMUS en

los museos de Andaluca. En Mus-A, N 8, Julio 2007, p. 146.
41

firmados
contemplan
la
futura
incorporacin
de
otros
201
convenios
de
museos y colecciones de distintas titularidades56.

Adems,
se
colaboracin
con
mencionadas-
para
han
firmado
Comunidades
el
apoyo
varios
Autnomas
tcnico
-las
anteriormente
las
instituciones
musesticas estatales y de gestin transferida, as como a

los museos integrantes de los sistemas de museos autonmicos.
Asimismo, se han firmado convenios de colaboracin con otras
entidades
gestoras
de
museos,
como
la
Fundacin
Museo
Martimo de la Ra de Bilbao, Fundacin Centro Nacional del

Vidrio, la Universidad de Valladolid, la Real Academia de
Bellas Artes de San Fernando, el Ayuntamiento de San Lorenzo
de El Escorial, el Ayuntamiento de Colmenar de Oreja, la
Fundacin Lzaro Galdiano o la Fundacin Foodcultura57.
La implantacin de DOMUS en los Museos de Andaluca es
un
claro
personas
ejemplo
en
la
de
integracin
consecucin
de
de
un
diferentes
objetivo
equipos
comn.
Es
y
el
resultado de un complejo trabajo en equipo y de coordinacin

entre profesionales, museos y administraciones58.
56
Domus. Estado actual de la implantacin. Ministerio de Cultura.
Direccin General de Bienes Culturales y Bellas Artes. Subdireccin

General de Museos Estatales. (Consultado el 30 de junio de 2010).
lecciones.html
57
58
Ibdem.
HEREZA LEBRN, Pablo, USERO PIERNAS, Victoria, VILCHEZ MRQUEZ,
Estrella. Idem.
42

Figura 4. Ficha de movimientos de fondos (Domus)
En
el
ao
2006
se
cre
una
Comisin
Tcnica
de
Seguimiento de la Red de Instituciones Usuarias de DOMUS.

Esta
comisin
tuvo
como
objetivo
la
coordinacin
de
la
utilizacin de esta aplicacin, la realizacin del catlogo

colectivo
mejoras
en
de
museos,
futuras
propuso
versiones
de
nuevas
funcionalidades
DOMUS.
As
como
formular
normas de inventario, catalogacin y documentacin de las

colecciones de los museos, coordinar el Catlogo Colectivo de
Museos
(Red
Digital
de
Museos),
fomentar
la
Red
de
Instituciones Usuarias de DOMUS mediante la incorporacin de

nuevos museos, plantear propuestas y adoptar acuerdos sobre
cualquier cuestin que se pueda provocar con relacin a la
utilizacin de esta aplicacin59.
La navegacin a travs de esta informacin se realiza
mediante unos mdulos. El sistema consta del rea de fondos o
de
59
Colecciones
que
tiene
los
mdulos
de
Catalogacin,
Comisin de seguimiento de la red de instituciones usuarias de
DOMUS. Ministerio de Cultura. Madrid, 2 de octubre de 2006.
43

Procesos (ingresos, entradas temporales, movimientos internos

y
externos,
documentacin
grfica
conservacin),
60
Informacin relacionada y Consulta .

El rea de administracin posee los mdulos de Archivo
Administrativo, Registro de Correspondencia y Directorio. Y
por
ltimo,
Tesauros,
el
rea
Listas
de
Sistema
cerradas,
incluye
Listas
los
mdulos
abiertas,
de
Signaturas
topogrficas, Imgenes, Control de usuarios y Datos de la

Institucin61.
Paralelamente destacan cuatro reas bsicas: Desarrollo
informtico,
Implantacin
en
los
museos,
Volcado
de
informacin, y Normalizacin y unificacin terminolgica62.

Uno
de
Normalizacin
los
fines
Documental
primordiales
de
Museos
es
del
la
proyecto
de
organizar
la
de
terminologa, unificarla y estructurar el vocabulario tcnico

utilizado
en
la
descripcin
catalogacin
de
Bienes
Culturales.
Para
lograr
este
propsito,
la
Direccin
General
de
Bellas Artes y Bienes Culturales trabaja en la realizacin de

Tesauros
agrupan
de
Patrimonio
diccionario
Cultural.
terminolgico
Estos
vocabularios,
estructura
la
de
que
un
tesauro, se pueden clasificar en dos grupos; los diccionarios

especializados y los tesauros genricos.
60
CARRETERO PREZ, Andrs. Idem.
61
Ibdem.
62
Ibdem.
44

Los primeros renen terminologa especfica del mbito

temtico
que
captulos.
le
corresponden,
Estos
son:
estructurndose
Diccionario,
Tesauro:
en
varios
estructura
jerrquica y cuerpo del tesauro, Modelos de catalogacin,

Bibliografa bsica e Ilustraciones.
La terminologa que rene hace referencia a los aspectos
de Denominaciones de objetos y sus componentes, Materias de
elaboracin
decoracin,
decoracin,
Trminos
Tcnicas
de
de
descripcin
elaboracin
especializados
(formales y tipolgicos).
Los
tesauros
genricos
-que
llevan
desarrollndose
desde el ao 2002- se centran en la catalogacin de todo tipo

de Bienes Culturales, ya sean muebles o inmuebles. Incluyen
un diccionario terminolgico y tesauro.
La terminologa reunida en estos tesauros se selecciona
en funcin de su aplicacin en varios campos clave en la
catalogacin y recuperacin de informacin sobre los bienes
culturales. stos son: Denominaciones de bienes culturales,
Materias de elaboracin y decoracin, Tcnicas de elaboracin
y
decoracin,
estilos
Contextos
artsticos
culturales
grupos
(perodos
culturales),
histricos,
Iconografa
63
Lugares geogrficos .
63
Tesauros de Patrimonio Cultural. Ministerio de Cultura. Gobierno
de
Espaa.
http://www.mcu.es/museos/docs/Tesauros_Patrimonio_Cultural.pdf
(Consultado el 30 de junio de 2010).
45

Figura 5. Ficha de catalogacin de fondos (Domus)
Existe un proyecto del Ministerio de Cultura, la Red

Digital
de
Colecciones
colecciones
en
Red),
de
que
Museos
tiene
de
como
Espaa
propsito
(CER.es,
poner
disposicin del pblico en Internet un catlogo colectivo de

los bienes de los museos, tanto de los de titularidad estatal
y gestin exclusiva de la Direccin General de Bellas Artes y
Bienes Culturales, como los de titularidad estatal y gestin
transferida a las Comunidades Autnomas o de los museos de
otras titularidades que estn interesados en formar parte de
este catlogo.
De
la
misma
manera,
permite
realizar
bsquedas
generales y avanzadas en todos los museos o en una seleccin

realizada por el usuario. Es posible consultar en el catlogo
de cada uno de los museos o en una o varias agrupaciones por
tipologa de museo, ubicacin geogrfica o titularidad64.
64
CER.es. Catlogo colectivo de la Red Digital de Colecciones de
Museos
de
Espaa.
Ministerio
de
46
Cultura.
http://ceres.mcu.es

Figura 6. CER.es, Red Digital de Colecciones de Museos de Espaa

(Ministerio de Cultura)
Toda la informacin accesible a travs de este catlogo

colectivo proceder del Sistema Integrado de Documentacin y
Gestin Museogrfica DOMUS.
El
proyecto
catalogacin
de
brindar
las
informacin
colecciones,
descriptiva
adems
de
de
imgenes
65
digitales .
En la ltima actualizacin, realizada a principios del

ao 2010,
publica ms de 100.000 bienes culturales y ms de
132.000 imgenes pertenecientes a 62 museos ubicados en once

Comunidades Autnomas, y es utilizado actualmente por 128
65
Documentacin en los museos. Ministerio de Cultura. Idem.
47

museos
esperndose
la
incorporacin
de
otros
207
ms
adelante66.
Por tanto, vemos que se trata de una til, eficaz y

prctica herramienta de trabajo que permitir un intercambio
de informacin entre las instituciones musesticas.
66
Ministerio de Cultura. (consultado el 22 de junio de 2010).
http://www.mcu.es/novedades/2010/novedades_CERES.html
48

4.3. LABOR DE INVESTIGACIN,

DIFUSIN EN EL MUSEO.
DOCUMENTACIN
Es de importancia para quien desee alcanzar una certeza

en su investigacin, el saber dudar a tiempo.
Aristteles
En
el
captulo
anterior
vimos
brevemente
en
qu
consista cada una de estas tareas, as que ya tenemos una

idea del papel que cumple cada una de estas funciones dentro
del museo, pero ahora nos detendremos ms exhaustivamente en
cada una de ellas.
Como ya sabemos, en un principio el museo tena como
objetivos
principales
el
acopio
la
conservacin
de
los
bienes que la institucin posea. Poco a poco se han ido

incorporando
otras
investigacin,
la
actividades
documentacin
y
y
funciones,
en
ltimo
como
lugar,
la
la
difusin. De tal modo que podemos decir que el fin ltimo

comn
de
las
dos
primeras
-la
investigacin
la
documentacin- es la difusin del conocimiento.

Este camino ha ido cambiando a medida que evolucionaba
el concepto de museo. Gran
sus
inicios
para
estar
parte de stos fueron creados en
estrechamente
relacionados
con
la
actividad investigadora. Pero cada vez ms, en estas ltimas

dcadas, los museos se van convirtiendo y transformando en
verdaderos centros de participacin de la sociedad.
49

INVESTIGACIN
La
investigacin
determinada
se
materia,
refiere
es
estudiar
decir,
realizar
fondo
una
actividades
intelectuales y experimentales de modo sistemtico con el

propsito de aumentar los conocimientos sobre una determinada
materia67. De tal manera que investigar las colecciones de una
institucin
musestica
consistir
principalmente
en
profundizar y conocer los fondos que posee y ponerlos en su

contexto. Y, a la inversa, conocer el contexto de referencia,
permite determinar, segn diferentes criterios, la relevancia
de estos objetos -tanto los que se conservan en el museo como
los que no- para poder reconstruir el contexto en el museo68.
En
el
principal
tradicional
de
permanente
la
hacia
museo,
labor
el
de
que
los
estaban
la
coleccin
conservadores,
dirigidos
el
era
un
el
foco
elemento
estudio,
la
investigacin y la poltica de adquisiciones69.

A partir de la aparicin y desarrollo del modelo de
museo cientfico, la finalidad investigadora del mismo ha
sido considerada como la ms importante, pues se entenda que
gracias a ella los objetos cobraban verdadero significado.
Esta mentalidad, con sus lgicas adaptaciones, ha regido los
67
Definicin segn el diccionario de la Real Academia de la Lengua
Espaola. Vigsima segunda edicin (2001).

68
SEZ LARA, Fernando. El museo como centro de investigacin. En
Curso de Iniciacin a la Museologa, Centro de enseanza virtual

Liceus. Madrid, Universidad de Alcal, 2007.
69
SCHUBERT,
Karsten.
El
museo.
Historia
de
una
50
idea.
De
la

destinos de la mayora de nuestros museos hasta hace muy

poco70.
La investigacin y la documentacin de los fondos de un
museo son tareas complicadas que habitualmente implican las
funciones
de
registro,
inventario
catalogacin
de
las
piezas. As, todos los bienes que entran en una institucin

deben inscribirse con un nmero que se le asigna de registro,
-que
vara
en
funcin
de
su
procedencia-,
un
nmero
de
inventario general y los de catlogos. Esto nos permitir

conocer
la
localizacin
de
la
obra
evitar
posibles
prdidas.
Ms
adelante,
ampliarn
estos
en
el
conceptos
apartado
y
de
documentacin,
acciones;
inventariar
se
y
catalogar.
Existen tres tipos de investigacin en lo que respecta
a los museos: las investigaciones realizadas dentro de la
propia institucin, las realizadas por personal externo a
sta y en las que el museo participa en investigaciones fuera
de su institucin en temas que estn en relacin con sus
objetivos71.
Es
propios
un
trabajo
de
carcter
diario
que
analtico
tiene
(fichas
unos
instrumentos
de
inventario,
catalogacin,) adems de sus propias vas de difusin (las

exposiciones,
catlogos,
monografas,
boletines, revistas).
70
SEZ LARA, Fernando. Idem.
71
Ibdem.
51
publicaciones,

La actividad investigadora de un museo debe contener

todas las categoras de la institucin, como la ampliacin de
las
colecciones,
la
documentacin
de
los
fondos,
los
programas de conservacin y restauracin y los programas de

difusin. Por lo que es un trabajo interdisciplinar que tiene
que estar relacionado con todas las reas del museo.
En general, este tipo de actividad la lleva a cabo el
personal
investigador
del
Departamento
Tcnico
de
Investigacin -en los museos donde los haya-, el cual posee

una
gran
responsabilidad
sobre
el
conocimiento
interpretacin cientfica de los bienes que pertenezcan al

museo72. Pero como decimos, no solamente por parte de este
Departamento se realiza la labor de investigacin, sino que
es
una
tarea
museo,
conjunta
teniendo
investigacin,
cada
por
lo
con
el
uno
que
resto
sus
tiene
de
departamentos
propios
que
del
objetos
acomodarse
de
las
distintas necesidades de la institucin.

As, el trabajo del investigador ser: cooperar en los
programas de las exposiciones, la catalogacin de los fondos,
estudiar la historia del museo, su conservacin, su pblico,
adems
de
aconsejar
autentificar
colecciones
ayudar
y
nuevos
adquirir
nuevas
materiales,
73
obras
entre
otras
funciones . Siempre trabajando en colaboracin con el resto

de los departamentos de la institucin.
72
Ibdem.
73
Ibdem.
52

Con lo que respecta a la investigacin en conservacinrestauracin
segn
afirma
Borelli74,
Ernesto
hay
que
destacar, que aunque haya sido un proceso bastante lento, se

ha ido asentando una fuerte tendencia a la innovacin y a la
bsqueda
de
nuevas
aplicaciones
mtodos
cada
vez
ms
avanzados75. Muchas de estas nuevas tecnologas no han sido

creadas para ser aplicadas especficamente en este campo del
conocimiento, sino que procedan del mundo de la ciencia y
tecnologa,
estudios,
por
ello,
han
revisiones,
sido
controles
sometidas
y
continuos
adaptaciones
para
su
posible aplicacin en la investigacin de la conservacin.

Lo que se pretende con estas nuevas herramientas es
obtener
stas
la
mayor
cantidad
alterasen,
de
degradasen
informacin
o
posible
modificaran
las
sin
obras
que
a
analizar y estudiar.
Hoy da estas nuevas tecnologas han aportado y ayudado
en gran medida la investigacin en conservacin de bienes
culturales, animando a multitud de expertos de diferentes
disciplinas a continuar indagando en este complejo mundo y
construyendo as un campo interdisciplinar.
Como
afirma
Investigacin
Madrid,
74
el
del
todos
Fernando
Museo
los
Sez,
Nacional
del
de
departamentos
Departamento
Artes
Decorativas
deben
conocer
de
de
las
Coordinador del Laboratorio del ICCROM (Centro Internacional para

Estudio
de
la
Preservacin
la
Restauracin
del
Patrimonio
Cultural).
75
BORELLI,
consideraciones
Ernesto.
Investigacin
crticas.
En
Actas
del
nuevas
I
Congreso
tecnologas:
del
GEIIC.
Conservacin del Patrimonio: evolucin y nuevas perspectivas. 25, 26

y 27 de noviembre de 2002.
53

investigaciones que en su campo se realizan en otros museos y

centros de apoyo, la teora general y las aplicaciones y
experiencias ajenas y estudiar cmo beneficiarse de todo ello
al servicio de los fines propios y de los del museo como
conjunto76.
En conclusin, el museo se debe organizar y estructurar
como
un
conjunto
de
funciones
que
deben
estar
bien
equilibradas entre ellas, adems de estar bien planificadas

sus interrelaciones y el papel de cada departamento77.
DOCUMENTACIN
En el captulo anterior hemos explicado las funciones
del museo y su relacin con el sistema documental DOMUS. Aqu
podemos
aclarar
que
la
documentacin
en
el
museo
es
el
78
tratamiento de los datos que existen en la institucin .

Para Stuart A. Holm, especialista en Documentacin de
Colecciones
de
Museos
Patrimonio,
la
documentacin
de
colecciones es;
Toda la informacin registrada que un museo
posee respecto a los bienes que custodia. Tambin
contempla la actividad de recogida, almacenamiento,
manipulacin y recuperacin de esa informacin ().
Permite
una
adecuada
76
SAEZ LARA, Fernando. Idem.
77
Ibdem.
78
gestin,
comprensin
MARN TORRES, M Teresa: Historia de la documentacin
museolgica: la gestin de la memoria artstica. Gijn. Trea, 2001.
54

interpretacin de las colecciones del museo, ahora y

en el futuro79.
Desde el ao 1800, la documentacin de los fondos de un
museo ha sido una necesidad muy demandada. Pero hasta cien
aos despus, en 1900, esta documentacin no se une con la
funcin de investigacin, que consista en el inventario de
los objetos y en su clasificacin de acuerdo a los criterios
taxonmicos primero (bronce, hierro, vegetales, minerales) e
histrico-culturales
(bero,
romano)
que
procedan
de
la
80
investigacin emprica y positivista .

En
este
mismo
ao
aparecen
por
vez
primera
los
conceptos propiamente documentales de inventario y catlogo.

Como afirma Luis Caballero, el Reglamento de 1901 obliga a
los museos dependientes de la Direccin General de Bellas
Artes -concretamente a los jefes de seccin- a inventariar y
catalogar las piezas, informando al Ministerio del progreso
de los trabajos. Aparecen as identificados por primera vez
los instrumentos documentales. Sin embargo, su funcin no
quedaba perfectamente explicitada81.
En Espaa, la historia de la documentacin aplicada a
los museos ha sido un tanto debatida y compleja destacando
que la gran mayora de la bibliografa que hay publicada al
79
HOLM, Stuart A.
Facts & Artefacts. How to document a museum
collection. Cambridge, Museum Documentation Association, 1991. p. 2.

80
CABALLERO
museo. En
GARCA,
Luis.
El
sistema
de
documentacin
virtual Liceus. Madrid, Universidad de Alcal, 2007.

81
en
el
Curso de Iniciacin a la Museologa, Centro de enseanza
Ibdem.
55

respecto trata sobre los problemas que plantea la redaccin

de los catlogos82.
Joaqun
de
Navascus83
Luis
Zoreda 84
Caballero
desarrollaron el sistema documental anteriormente mencionado

-de
expediente-,
identificando
sus
instrumentos
las
85
interrelaciones entre ellos .

Y, qu es el inventario y el catlogo de un museo?
Son dos conceptos que estn estrechamente relacionados
y por tanto hay que saber distinguirlos y diferenciarlos.
En palabras de Maria Isabel Bravo 86, el inventario es un
instrumento de descripcin y recuperacin de la informacin
en un orden numrico87. Es decir, el listado completo de todas
las obras que pertenecen al museo, por lo que su fin ser
registrar todas las piezas que pertenezcan a ste. En cambio,
el catlogo es la ordenacin de los datos de la institucin.
82
BARRACA DE RAMOS, Pilar. Algunos aspectos de la documentacin en
los Museos. En ANABAB, Tomo 44, N 1, 1994, pp. 135-151.

83
Para
mayor
informacin,
consultar
el
documento
de
Navascus,
Instrucciones para la redaccin del inventario general, catlogos y

registros
en
los
museos servidos
por
el
Cuerpo
Facultativo
de
Archiveros, Bibliotecarios y Arquelogos, donde se hace referencia

al empeo de los conservadores de los museos por lograr una norma
general,
adems
de
los
desacuerdos
aparecidos
en
el
mtodo
de
trabajo.
84
Conservador
de
Museos
Estatales
Investigador
del
Consejo
Superior de Investigaciones Cientficas.

85
86

Perteneciente a la Subdireccin General de Difusin y Accin
Cultural, Ministerio de Defensa.

87
BRAVO JUEGA, Maria Isabel. Documentacin o investigacin. En
Musa, N 2, 1997. p. 92.
56

Un instrumento de recuperacin de la informacin segn una

clasificacin preestablecida (cronolgico-cultural, genrica,
por autores)88.
El
inventario
puede
constar
de
varios
apartados;
nmero de inventario, descripcin morfolgica de la pieza,

procedencia,
forma
topogrfica,
nmero
de
fecha
de
catlogo
ingreso,
referencia
sistemtico,
nmero
de
89
catlogo monogrfico
Ambos instrumentos tanto el inventario como el catlogo
son necesarios en todo museo, ya que forman parte del proceso
documental
encargar
de
de
los
fondos
del
mismo.
cumplimentar
los
datos
El
del
investigador
inventario
se
el
documentalista ser el responsable de completar los campos

del
catlogo,
por
lo
que
deber
poseer
un
conocimiento
general de la coleccin.
El primero interviene actualizando y enriqueciendo los
datos de los instrumentos documentales y el documentalista
facilita el control permanente de los fondos90. Sus funciones
bsicas
consistirn
en
organizar
gestionar
el
sistema
documental del museo, la biblioteca y archivos documentales,

controlar y gestionar los movimientos de las obras -tanto
externos como internos-, registrar e inventariar los bienes,
archivar la documentacin, adems de asesorar e informar a
88
Ibdem.
89
GARCA
CANO,
Jos
Miguel.
La
documentacin
en
el
Museo
Arqueolgico de Murcia. En Anales de documentacin, N 2, 1999. p.

161.
90
BRAJO JUEGA, Mara Isabel. Documentacin o investigacin. En
Museo N 2, 1997.
57

investigadores,
profesionales
cualquier
otro
pblico
sobre su rea encargada en el museo91.

Para
ello
se
deber
conocer,
investigar
estudiar
cientficamente las piezas del museo para poder catalogarlas

correctamente y as poder difundirlas de una forma adecuada.
Estas acciones de inventariar y catalogar -junto con la
de registro-, se llevan a cabo en el museo para comprobar y
controlar los objetos y piezas del mismo, por lo que son unas
herramientas de trabajo internas a la institucin92.
Los datos obtenidos son privados y no todo el mundo
tendr
acceso
los
mismos,
no
ser
que
se
solicite
previamente la consulta y se acepte al investigador.

As el Real Decreto 620/1987, del 10 de abril, por el
que se aprueba el Reglamento de Museos de titularidad estatal
y del Sistema Espaol de Museos, enuncia:
Los
museos
investigadores
la
debern
facilitar
contemplacin
estudio
a
de
los
los
fondos que no estn expuestos al pblico, as como

la consulta de todos los catlogos sin menoscabo del
normal funcionamiento de los servicios93.
91
92
BARRACA DE RAMOS, Pilar. Idem.
93
Real Decreto 620/1987, de 10 de abril, por el que se aprueba el
Reglamento de Museos de titularidad estatal y del Sistema Espaol de

Museos. Artculo 23 (acceso para investigadores), ttulo I.
58

Como ya sabemos, la documentacin se lleva a cabo en el

Departamento de Documentacin, y segn Pilar Barraca 94, las
funciones bsicas de stos son:
-
La
coordinacin
gestin
de
todos
los
catlogos
documentales del museo.

-
La
custodia
clasificacin
de
la
documentacin
referida a los objetos musesticos.

-
Promover
la
existencia
archivos
documentales
de
con
fondos
documentales
diferentes
soportes,
o
de
contenidos afines a los del museo.

-
La
catalogacin
clasificacin
de
los
fondos
documentales.
-
La promocin de los supuestos centros de documentacin

e investigacin que existen en todos los museos y que
se
expresan
materialmente
en
las
bibliotecas
95
especializadas .
Pero estas acciones dependern de cada museo, ya que no
existe un esquema organizado para todas las instituciones que
agrupe las necesidades y sistemas de trabajo que poseen en la
actualidad. Aunque s se muestra un inters en todos los
museos
por
incorporarse
los
nuevos
procesos
para
los
96
sistemas documentales .
En este punto debemos hacer referencia a los soportes
informticos, que han facilitado y aligerado una serie de
labores internas del museo. Un ejemplo es la documentacin y
catalogacin, que ahora se puede hacer compartida con otras
94
Personal del Museo Arqueolgico Nacional, Madrid.
95
BARRACA DE RAMOS, Pilar. Idem. p. 138.
96
Ibdem.
59

instituciones,
lo
que
permite
mejorar
agilizar
estas
actividades.
As
pues
todo
debe
quedar
correctamente
documentado
para las futuras generaciones.
DIFUSIN
La
difusin
relacionar
la
es
sociedad
la
actividad
con
el
que
museo,
se
de
encarga
de
transmitir
al
visitante sus objetivos y contenidos de las colecciones y la

que
permite
propagar
el
mensaje
que
el
museo
quiere
transmitir. Es una tarea que depende, y est relacionada, con

otras funciones que se desarrollan en la institucin.
Cmo propagar la informacin y qu informacin?
Todo
museo debe elaborar estrategias de comunicacin
para informar a la sociedad de sus servicios y programas:

actividades, exposiciones, eventos, cursos y al mismo tiempo
que el pblico pueda opinar y valorar sobre la visita a la
institucin.
Pero
no
slo
la
comunicacin
con
el
exterior
es
importante, la comunicacin dentro del propio organismo es un

hecho imprescindible para que la organizacin de ste sea lo
ms lgica posible.
La misin de los Departamentos de Difusin, -segn los
denominen en cada museo- es la de estudiar y conocer las
necesidades y caractersticas de su pblico. Investigar sobre
el visitante del museo y definir sus necesidades, intereses,
sus
conocimientos
previos
la
visita,
sus
expectativas
Igualmente, estudiar los medios de comunicacin y de difusin

de las exposiciones del museo, colaborar en las exposiciones
60

que llevan a cabo los departamentos responsables y evaluar la

incidencia de stas en el visitante. Gestionar y organizar
actividades culturales, planes de publicaciones, investigar
sobre tcnicas museogrficas, e incluso ayudar a otros museos
en sus programas de investigacin97.
Bsicamente su inters en la programacin del museo se
basa
en
aumentar
las
visitas
de
pblico,
definir
un
determinado tipo de visitantes (ya sean nios, adultos) y

ayudar
estos
nuevos
usuarios
familiarizarse
con
los
espacios del museo. Ensear deleitando que es, al fin y al

cabo, la finalidad ltima del museo98.
Un correcto trabajo de difusin ayudar a que aumenten
las visitas al museo y mejorar al mismo tiempo la calidad de
tal experiencia. De igual modo, dar a conocer -a travs de
diferentes medios- la existencia de los museos y colaborar
con
otras
instituciones
para
trabajar
colectivamente
compartir experiencia y saber.

En
la
actualidad,
Internet
es
una
herramienta
de
difusin realmente til para dar a conocer a la sociedad el

trabajo que estn llevando a cabo los museos, por lo que es
necesario comentar brevemente la influencia e importancia que
ha tenido esta en nuestro Patrimonio.
Internet es la mayor red de comunicacin del mundo de
mbito global y accesible al pblico, que ofrece una gran
97
CABALLERO GARCA, Luis. El pblico en el Museo: sistemas de
evaluacin.
En
Curso
de
Iniciacin
la
Museologa,
Centro
de
enseanza virtual Liceus. Madrid. Universidad de Alcal, 2007.

98
RAV PRIETO, Juan Luis. Educacin en los Museos. En Mus-A, N
6, Abril 2006. p. 31.
61

cantidad de servicios en un espacio virtual donde nos podemos

comunicar,
buscar
transferir
informacin
sin
grandes
requisitos econmicos ni tecnolgicos. Por ello, muchos lo

denominan La Autopista de la Informacin, una red donde se
difunde continuamente increbles cantidades de informacin.
Difundir informacin en Internet es una actividad cada
vez
ms
frecuente
entre
nosotros
gracias
los
grandes
avances de la ciencia en los ltimos aos, lo que nos permite

transmitir
una
informacin
-que
debe
ser
de
calidad
actualizada- a toda la poblacin.

Este avance ha mejorado las herramientas utilizadas en
muchos
campos
relacionado
del
con
el
conocimiento,
mundo
uno
de
musestico
ellos
de
los
es
el
Bienes
Culturales.
Un ejemplo claro es que Internet ha sustituido a las
tpicas publicaciones en formato papel que el museo estaba
acostumbrado a divulgar, con la gran ventaja de que permite
una difusin global. De tal manera que el usuario -ya sea un
simple navegante o un investigador- podr acceder a un sinfn
de til informacin: fuentes bibliogrficas, colecciones de
museos, trabajos de conservacin y restauracin, normativas,
empresas de una manera fcil y rpida.
Asimismo,
incrementado
con
las
esta
visitas
nueva
forma
del
pblico
de
al
difusin,
museo
se
se
han
ha
impulsado a que estos usuarios participen ms activamente en

las actividades que el museo les oferte.
Como vemos, la incorporacin de las nuevas tecnologas
a los museos ha modificado muchos de los aspectos de sus
formas de difusin y comunicacin.
62

En este contexto tambin hay que destacar que Internet

ya no slo es una herramienta que difunde los museos y las
colecciones existentes en la actualidad, sino que adems ha
favorecido la creacin de nuevos tipos de museos, como son
los museos digitales y los virtuales.
Museos que pueden favorecer el incremento de visitas al
museo tradicional, al ser stos una primera aproximacin a la
experiencia musestica.
Sergio
Talens99
Jos
Hernndez100
definen
as
los
museos virtuales:
Los museos virtuales reciben fundamentalmente
esta
denominacin
porque
suelen
copiar
los
contenidos de algn otro museo real, siguen la obra

de algn artista o tratan un tema especial. Aunque
los
museos
virtuales
no
reemplazarn
nunca
las
visitas fsicas para ver los originales de obras

histricas para la humanidad, cuando la distancia o
las posibilidades econmicas no permiten ir, siempre
pueden ser una opcin muy vlida para un primer
acercamiento, de una forma ms prxima (virtual) a
lo que sera la verdadera visita101.
99
Director del rea de Sistemas, Seguridad y Software Libre del
Instituto Tecnolgico de Informtica, Valencia.

100
Profesor Titular de la Escuela Tcnica Superior en Ingeniera
Informtica. Universidad Politcnica de Valencia (Departamento de

Sistemas Informticos y Computacin).
101
Citado por M Luisa Bellido en Museos virtuales y digitales,
http://museosvirtuales.wordpress.com/2009/02/04/museos_digitales/, 4
de febrero de 2009. (Consultado el 30 de junio de 2010).
63

5. LA CONSERVACIN PREVENTIVA
Este captulo se inicia comentando brevemente el origen

de
la
conservacin
del
Patrimonio
para
adentrarnos
posteriormente en la conservacin preventiva en el museo,

por lo que explicaremos la conservacin de movimientos de
obras, la conservacin en almacenes y espacios expositivos, y
la seguridad, conservacin y reas espaciales en los museos.
5.1 EL ORIGEN DE LA CONSERVACIN DEL PATRIMONIO
El patrimonio de un pas es por esencia su identidad

cultural, ya sea grande o pequeo, majestuoso o sencillo,
material
inmaterial,
debe
ser
conservado
tener
un
significado para las generaciones futuras.

Ieoh Ming Pei102
En primer lugar es necesario detenernos un instante en

el significado de la palabra conservacin. El propsito de
conservar
no
es
slo
proteger
nuestro
Patrimonio
para
transmitirlo a generaciones venideras, sino que adems es

crear las condiciones idneas para las piezas minimizando de
esta manera el riesgo de deterioro.
La conservacin y la restauracin han estado ligadas a
los
102
cambios
de
la
sociedad
se
han
Arquitecto estadounidense de origen chino.
64
visto
influidas

condicionadas por la ideologa y las necesidades sociales y

culturales del momento103.
El Patrimonio es otro concepto que hay que conocer para
poder entenderlo.
Se trata de un concepto muy amplio y un hecho complejo
que
ha
supuesto
una
gran
revolucin
cultural,
poltica
jurdica. Es la aportacin y la huella que ha ido dejando

cada
sociedad
lo
largo
de
la
historia,
ya
que
las
manifestaciones de una sociedad a lo largo del tiempo son muy

numerosas y variadas104.
Ante
primeras
esto
nos
preguntamos,
cundo
de
conservacin
del
acciones
aparecen
Patrimonio
en
las
la
historia de la humanidad?
Desde la Prehistoria ya se confirma que el ser humano
agrupaba sus objetos (huesos, piedras) para clasificarlos y
coleccionarlos. Pero con el paso de los siglos este afn
coleccionista va en aumento. Un ejemplo lo encontramos en la
civilizacin
recogan
egipcia
recolectaban
en
el
Prximo
objetos
Oriente,
preciosos
donde
ligados
se
los
por
la
templos, adems de saquear y expoliar tumbas reales.

En
Grecia
Roma
aparece
un
gran
inters
conservacin de las piezas, asimismo surge el fenmeno de los
103
MACARRN MIGUEL, Ana M. Conservacin del Patrimonio Cultural.
Criterios y normativas. Madrid. Sntesis, 2008. p. 57.

104
AA. VV. Teora de la conservacin y restauracin del Patrimonio
Cultural. En Curso de Iniciacin a la Conservacin del Patrimonio,

Centro de enseanza virtual Liceus. Madrid. Universidad de Alcal,
2007.
65

Tesoros (Thesauros) creando un inventario de los mismos para

cerciorarse de su control.
Pero
ser
en
el
mundo
helenstico
donde
surjan
las
colecciones privadas a manos de personas adineradas. De igual

modo aparecer el profesional que se ocupe de adquirir las
obras para el coleccionista, el marchante.
Posteriormente, lo que destacar en la poca medieval
sern las colecciones de tipo religioso, ya que la religin
es
un
factor
entrada
la
muy
Edad
importante
Media,
durante
probablemente
este
lo
ms
periodo.
As,
destacado
en
cuanto al coleccionismo se refiere es la participacin de la

Iglesia en el atesoramiento para los fieles, y por otro, en
codiciados botines de las Cruzadas105.
Esto es lo que dar lugar aos despus a la creacin
de los museos eclesisticos. Pero ser en el Renacimiento
donde este concepto de coleccin religiosa se modifique.
A finales de este periodo empiezan a aparecer una serie
de documentos y normativas encaminadas a proteger los bienes
de las destrucciones y expolios de las colecciones reales y
la Iglesia106.
Al
volver
valorarse
lo
clsico
(griego
romano)
comienza a apreciarse la obra como algo de valor esttico y

de deleite. Ahora la coleccin tendr un cierto prestigio,
ser mucho ms especializada y erudita, convirtindose al
105
MONTAS,
Carmen
(coord.).
El
museo.
social. Madrid. Mira editores, 2001. p. 21.

106
MACARRN MIGUEL, Ana M. Idem. p. 49.
66
Un
espacio
didctico

mismo tiempo en un documento histrico al tenerse conciencia

de que esta forma parte de una civilizacin del pasado.
Pero
la
conservacin
renacentista
est
llena
de
contradicciones, ya que se caracteriza por el mecenazgo y la

proteccin de las artes y restos antiguos, pero al mismo
tiempo se originan destrucciones y actuaciones de adaptacin
y reutilizacin de edificios antiguos107.
A raz de esta nueva concepcin, las colecciones se
irn
abriendo
cada
vez
al
pblico
para
que
puedan
ser
disfrutadas.
Ser
Cosimo
de
Mdicis108 el
primer
coleccionista
de
obras que llame a su coleccin privada como musein. Por

tanto vemos que estas colecciones estn en los orgenes de
los futuros museos.
En
la
protestante,
Europa
se
est
del
siglo
viviendo
XVI,
un
en
momento
plena
en
el
Reforma
que
cada
estado, por vez primera, se est interesando en buscar su

historia. Se comienza a estudiar los monumentos de la nacin
y a catalogar e inventariar los distintos objetos y bienes
que pertenecen a su Patrimonio. Se forma as lo que dar
personalidad
carcter
cada
pas
de
este
modo
distinguirse del resto de las naciones.

Al mismo tiempo surgen los primeros
Inglaterra
anticuarios (en
109
), donde se comienza a estudiar y conservar las
107
Ibdem.
108
Poltico italiano, banquero, fundador del mecenazgo de los Mdici
y amante de las ciencias y el arte.

109
En 1572 se crea la primera sociedad de anticuarios en Londres.
67

distintas antigedades que posee el pas, por lo que se puede

decir que empiezan a crearse y publicarse las primeras leyes
de conservacin de los materiales, tratados y libros donde se
detallan e inscriben estos objetos antiguos.
Los
descubrimientos
Herculano
junto
con
la
arqueolgicos
creacin
de
de
las
Pompeya
Academias
y
los
museos, jugarn un papel fundamental en la conservacin y

proteccin
del
Patrimonio.
As,
raz
de
la
Revolucin
Francesa, las colecciones de arte se nacionalizan, pasando a

tener un carcter pblico, y por tanto, su proteccin a todos
los niveles ser de responsabilidad estatal110.
El Patrimonio hasta este momento estaba acaparado por
la realeza y la aristocracia, pero a partir de estas fechas
se comienza a considerar un Patrimonio que pertenece a una
nacin, abriendo poco a poco sus puertas a la poblacin.
La gran cantidad de excavaciones arqueolgicas que se
realizan en este momento influirn tanto en el pensamiento
como en el coleccionismo de las obras. Surge la necesidad de
organizar las colecciones de forma cientfica, las piezas son
valoradas como documentos de la Historia y se plantea la
apertura
de
las
colecciones
funcin pedaggica
al
pblico
para
ejercer
la
111
A partir de este momento proliferarn los gabinetes y

museos, en concreto los de Historia Natural y Arqueolgicos.
En 1735 se cre el Museo Britnico (Inglaterra) pero no abri
110
111

Historia
del
Museo.
en
Revista
Digital
www.nuevamuseologia.com.ar/historia_del_museo.htm
de julio de 2010).
68
Nueva
Museologa.
(consultado
el

sus puertas al pblico hasta veinticuatro aos despus, en

1759. En Francia se abri el
Museo
Central de las Artes
(Louvre) en 1793.
El hecho de coleccionar objetos se convierte en una
actividad
Neickel
112
tan
corriente
publica
el
que
en
primer
Museographia
orientacin
conveniente
colocacin
1727,
tratado
para
de
el
los
Caspar
sobre
adecuado
museos
Frederich
Museografa,
concepto
cmaras
y
de
curiosidades. Un libro escrito en latn donde da consejos de

cmo
organizar,
conservar
las
colecciones
realizar
un
gabinete o un museo ideal.

En lo que respecta a Espaa, Carlos III fundar en 1771
el Real Gabinete de Historia Natural113, una gran coleccin de
piezas
pertenecientes
al
reino
natural
adems
de
otros
objetos procedentes de diversas partes del mundo. En otras

ciudades como msterdam o Estocolmo ya existan este tipo de
gabinetes.
Otro dato importante a tener en cuenta es la creacin,
a finales de este siglo, de las Reales Academias de Bellas
Artes -instituciones muy asociadas a las colecciones- y las
primeras escuelas de restauradores, motivo para que el Estado
se encargue de la proteccin y salvaguarda del Patrimonio.
Por
lo
que
se
comienza
propagar
la
idea
de
que
el
conocimientos
en
Patrimonio ha de ser colectivo.

Ser
causas
de
el
momento
deterioro
de
y
ir
adquiriendo
comportamiento
de
los
diferentes
materiales. Asimismo, se darn otros cambios que tendrn una

112
Marchante de obras.
113
Hoy Museo Nacional de Ciencias Naturales, Madrid.
69

repercusin importante en la formacin
de la conservacin
preventiva114.
Por tanto, en los siglos XVII y XVIII se producirn
grandes cambios en el Patrimonio. Es con la llegada de la
Ilustracin cuando comienza a hacerse pblico, y a partir de
finales
del
XVIII,
ste
comienza
tener
una
importancia
poltica y artstica.
Hay
que
destacar
que
la
Revolucin
Francesa
trajo
consigo grandes cambios y consecuencias para el Patrimonio.

Las desamortizaciones que se produjeron en los bienes que
pertenecan a la Iglesia, la nobleza y monarqua hicieron que
stos
formaran
parte
del
Estado.
Al
mismo
tiempo
se
destruyeron y deterioraron numerosos edificios y monumentos,

por lo que comienza a interesar restituir parte de estas
construcciones.
Otro
factor
clave
para
el
desarrollo
de
la
conservacin, como ya se ha comentado, son las excavaciones y

descubrimientos arqueolgicos efectuados en el siglo XVIII,
lo que dar lugar a mediados del siglo XIX al nacimiento de
la
conservacin
la
restauracin
como
una
disciplina
cientfica.
A finales del siglo XVIII se ampla el concepto de
Patrimonio Cultural colectivo, que se extiende a las Artes
Aplicadas y Decorativas y a la Arqueologa Industrial.
114
BRUQUETAS GALN, Roco. La conservacin preventiva: una nueva
profesin con una vieja historia. http://ge-iic.com/ (consultado el

7 de julio de 2010).
70

Otro
talleres
hecho
de
importante
restauracin
es
la
incorporacin
los
laboratorios
de
de
los
anlisis
qumicos a los museos, lo que favorece la investigacin en el

estudio
histrico-artstico
intervenciones
de
restauradoras,
la
que
obra
en
las
tienden
ser
ms
cientficas y respetuosas con el original115.

Al tener esta nueva concepcin de valorar los objetos
histricos que pertenecen a una civilizacin, irn surgiendo
y
apareciendo
administrativo
nuevas
y
leyes,
jurdico
-que
sanciones
anteriormente
un
no
rgano
existan-
para vigilar, estudiar, conservar y difundir estos bienes. De

igual manera se obliga a la realizacin de inventarios y
recopilacin de todo el Patrimonio del pasado, ya que se
trata
de
objetos
tradicional,
de
un
emocional
gran
y
valor
econmico,
religioso.
Es
un
cultural,
patrimonio
irremplazable que pertenece a toda la sociedad y por tanto

hay que velar por su seguridad y conservacin.
As,
en
el
siglo XIX
se
sientan
las bases
para
la
investigacin terica sobre el museo. Se dan los primeros

intentos
de
considerada
teora
establecer
como
el
los
principios
disciplina
funcionamiento
cientfica
de
los
de
la
para
museos,
museologa,
estudiar
definida
la
como
ciencia de la organizacin, conservacin y presentacin de

los objetos en los museos116. Esto dar lugar a la creacin de
numerosas
115
116
instituciones
-pblicas
privadas-,
sociedades,

GARCA
SERRANO,
Federico.
Museologa,
soporte
terico
la
investigacin del museo.

http://correodelasculturas.wordpress.com/2008/07/28/museologiasoporte-teorico-a-la-investigacion-del-museo/ (Consultado el 16 de
julio de 2010).
71

documentos, normas, leyes, congresos con el fin de conservar

y legislar el Patrimonio.
Un ejemplo a destacar es la creacin de las Comisiones
de Monumentos Histricos que, a partir de 1830, se difunden
por toda Europa. Se encargan de inventariar el Patrimonio
edificado y de promocionar polticas de restauracin 117. Como
vemos, se ir institucionalizando el Patrimonio.
En
Espaa,
aunque
se
haban
estado
realizando
restauraciones durante el siglo XIX, no es hasta el siglo XX

cuando aparece un verdadero pensamiento restaurador118.
Durante este tiempo se aliment de teoras de otros
pases,
como
las
de
Violet-le-Duc
Camilo
Boito.
Pero
aparecen dos corrientes enfrentadas: la escuela conservadora

y la escuela restauradora. sta ltima estaba integrada por
arquitectos
Bosco
117
120
como
Demetrio
Vicente
de
los
Lamprez119,
Ros
Ricardo
Serrano
121
Velzquez
Todos
ellos
Conceptos de Patrimonio. En Revista Digital Nueva Museologa.
http://www.nuevamuseologia.com.ar/patrimonio2.htm
(Consultado
el
de julio de 2010).
118
119
AA. VV. Idem.

LAMPREZ Y ROMEA, Vicente. Los comienzos de la arquitectura
ojival
en
Espaa.
En
Boletn
de
la
Sociedad
Espaola
de
Excursiones, Vol. 10, N 113, 1902, pp. 150-152. Ver tambin Notas
sobre algunos monumentos de la arquitectura cristiana espaola. En
Boletn de la Sociedad Espaola de Excursiones, Vol. 11, N 124,
1903, pp. 131-135.
120
VELZQUEZ BOSCO, Ricardo. Excavaciones en Medina Azahara: Memoria
sobre lo descubierto en dichas excavaciones. Madrid, 1923 e Informes

acerca del estado de la Alhambra. Granada, 1914.
121
DE LOS ROS Y SERRANO, Demetrio. La Catedral de Len. Madrid,
1895.
72

seguidores de la restauracin estilstica de Viollet-le-Duc.

Formaban parte de la escuela conservadora Torres Balbs122,
Jeroni Martorell i Terrats123 o Josep Puig I Cadafach124. Dos
posturas que se dirigen a alcanzar un punto intermedio, la
restauracin cientfica125.
En
cuanto
las
destrucciones
de
nuestro
legado
cultural, lo que ha ocasionado a lo largo de los siglos

graves prdidas y desapariciones en el Patrimonio han sido
los numerosos botines y saqueos provocadas por las guerras.
A
raz
de
internacional
estas
en
acciones
1954,
la
se
realiz
Convencin
de
una
la
conferencia
Haya,
para
proteger los Bienes Culturales en caso de Conflicto Armado.

Esta introdujo el concepto de Bien Cultural, bienes que,
con independencia de su nocin y configuracin descriptiva,
suelen estar constituidos por los ms relevantes testimonios
y manifestaciones corporales e incorporales de la actuacin
de una sociedad a lo largo de la historia, y cuya proteccin,
122
TORRES BALBS, Leopoldo. La conservacin y la destruccin de las
murallas. En Castillos de Espaa:
publicacin de la Asociacin
Espaola de Amigos de los Castillos, N 74, 1972, pp. 12-16 y El

tradicionalismo
en
la
Arquitectura
espaola.
En
Arquitectura:
rgano de la Sociedad Central de Arquitectos, N 6, 1918, pp. 176178.

123
MARTORELL I TERRATS, Jeroni. El urbanismo en relacin a los
monumentos arqueolgicos. En II Congreso de Arquitectos de Lengua

Catalana. Barcelona, 1935.
124
PUIG I CADAFALCH, Josep. Josep Puig i Cadafalch: l'arquitectura
entre la casa i la ciutat = architecture between the house and the

city:
Barcelona
de
desembre
de
Barcelona, 1989.
125
AA. VV. Idem.
73
1989-11
de
febrer
de
1990.

conservacin
fomento
contribuir
engrandecer
el
patrimonio comn de la humanidad126.

Es decir, segn esta Convencin, se considerarn como
Bienes Culturales cualquiera que sea su origen y propietario:
a) Los bienes, muebles o inmuebles, que tengan
una gran importancia para el patrimonio cultural de
los
pueblos,
tales
como
los
monumentos
de
arquitectura, de arte o de historia, religiosos o

seculares, los campos arqueolgicos, los grupos de
construcciones que por su conjunto ofrezcan un gran
inters histrico o artstico, las obras de arte,
manuscritos,
libros
otros
objetos
de
inters
histrico, artstico o arqueolgico, as como las

colecciones
cientficas
importantes
de
libros,
las
colecciones
de
archivos
de
reproducciones de los bienes antes definidos.

b)
Los
efectivo
edificios
sea
culturales
cuyo
conservar
muebles
definidos
destino
principal
exponer
en
los
el
bienes
apartado
a),
tales como los museos, las grandes bibliotecas, los

depsitos
de
archivos,
as
como
los
refugios
destinados a proteger en caso de conflicto armado

los
bienes
culturales
muebles
definidos
en
el
apartado a).
126
ABAD LICERAS, Jos Mara. La proteccin nacional e internacional
de los bienes culturales en caso de conflictos armados. En Noticias

Jurdicas,
octubre
de
1998.
http://noticias.juridicas.com/articulos/00-Generalidades/199810not20_2.html (consultado el 13 de octubre de 2010).
74

c)
Los
centros
que
comprenda
un
nmero
considerable de bienes culturales definidos en los

apartados
a)
monumentales
Con
el
como
y
b),
que
se
denominarn
centros
paso
intangibles
singulares
y
127
del
tiempo
hechos,
se
han
incorporado
acontecimientos
folclricos
de
una
simblicos,
sociedad
tradiciones
populares,
itinerarios
manifestaciones
lingusticas)
quedando
bienes
(fiestas,
culturales,
plasmadas
en
la
Convencin de la UNESCO (2003) del Patrimonio Inmaterial. En

noviembre
de
2010
el
flamenco
ha
sido
declarado,
por
la
UNESCO, Patrimonio Inmaterial de la Humanidad.

De
esta
manera,
el
siglo
XX
sufrir
un
cambio
muy
importante para la conservacin del Patrimonio Cultural y que

segn Ana Mara Miguel128 se caracteriza por:
-
Una mayor valoracin de los Bienes Culturales

y
ampliacin
Artes
del
concepto
Aplicadas
(o
de
Patrimonio
Industriales),
las
producciones artsticas o funcionales de las

colonias,
las
obras
de
arquitectura
monumental, rural y etnolgico, conjuntos

-
Nuevos
problemas
tcnicos
de
criterio
al
introducir nuevos materiales.

-
Gran actividad normativa para la proteccin

del Patrimonio Cultural.
127
Convencin para la Proteccin de los Bienes Culturales en caso de
conflicto armado, firmado en La Haya el 14 de mayo de 1954. Artculo

1.
128
Profesora
Titular
de
la
Facultad
Universidad Complutense de Madrid.
75
de
Bellas
Artes
de
la

Mayor
sensibilidad
actividad
jurdica
internacional y nacional frente al expolio.

-
Comienzo de la regulacin de la profesin de

conservador-restaurador y mejor formacin del
personal129.
A continuacin se mostrar una serie de documentos y

leyes,
tanto
nacionales
como
internacionales,
desde
principios del siglo XX hasta el da de hoy, que aglutinan

los
planteamientos
tericos
legislativos
sobre
el
Patrimonio Cultural:
1900.
En
Espaa
se
centralizan
las
competencias
en
materia de Patrimonio Histrico en la Direccin General

de Bellas Artes.
1911.
Ley de Excavaciones Arqueolgicas. Espaa.
1915.
Ley
de
Conservacin
de
Monumentos
Histrico-
Artsticos. Espaa.
1926. Decreto Ley sobre el Tesoro Artstico Nacional.

Espaa.
1931. Carta de Atenas de la Restauracin y Conservacin

de
los
Monumentos
de
Arte
Historia
-Patrimonio
Arquitectnico-.
1932.
Cartas
del
Restauro,
Italia
-restauracin
de
monumentos-.
1933. Carta de Urbanismo de Atenas.

o
Ley del 13 de Mayo del Tesoro Artstico, sobre la

defensa,
conservacin
patrimonio
para
la
histrico-artstico
restauracin
de
Espaa.
129
acrecentamiento
76
Nacional
libros
del
-normas
documentos-,

1949. Creacin del Consejo de Europa.
1954.
Convencin
Proteccin
de
de
los
la
Haya
Bienes
-Convencin
para
la
caso
de
inadecuados
del
Culturales
en
Conflicto Armado-.
o
1955.
Convenio Cultural Europeo, Pars.

Ley
de
22
de
diciembre
-usos
valor y significado de los monumentos-. Espaa.
1956.
Recomendacin
de
Nueva
Delhi
-define
los
principios internacionales que debern aplicarse a las

excavaciones arqueolgicas-.
1958. Ley de 22 de julio -monumentos provinciales y

locales-. Espaa.
1964. Carta de Venecia -Carta Internacional sobre la

conservacin
la
restauracin
de
Monumentos
de
Conjuntos Histrico-Artsticos-.
o
Comisin Franceschini.
1963. Recomendacin nmero 365 relativa a la defensa y

valoracin de los sitios -urbanos y rurales- y de los
complejos Histrico Artsticos.
1967. Carta de Quito -Cascos Histricos-.
1969.
Convenio
Europeo
para
la
Proteccin
del
Patrimonio Arqueolgico, Londres.
1970.
Convencin
sobre
trfico
ilcito
de
Bienes
Culturales.
1971. Recomendacin 589.
1972.
Carta
del
Restauro,
Roma
-tcnicas
de
restauracin de cada tipo de arte. Fue redactada por
77

Cesare Brandi130 con la colaboracin de Guglielmo De

Angelis DOssat131-.
o
Convencin
sobre
la
Proteccin
del
Patrimonio
Mundial Cultural y Natural (Carta de Pars).
1975.
Carta
Europea
del
Patrimonio
Arquitectnico,
Bruselas.
o
Declaracin de msterdam -confirma los valores de

la
anterior
carta,
la
Carta
Europea
del
Patrimonio Arquitectnico-.
1976.
Recomendacin
Conjuntos
de
Histricos
Nairobi
y
su
-Salvaguardia
Funcin
en
de
la
los
Vida
Contempornea-.
o
Carta de Turismo Cultural, Bruselas -importancia

del turismo, su fuerte crecimiento en el futuro y
su incidencia en los monumentos-.
Carta
de
Mxico
(defensa
del
Patrimonio
Cultural).
1977.
Normas
de
Quito
-conservacin
del
Patrimonio
Arquitectnico-.
1978. Constitucin Espaola.

o
Recomendacin sobre la proteccin de los bienes

culturales muebles.
1979. Recomendacin 880 de la Asamblea del Consejo de

Europa -conservacin del Patrimonio Arquitectnico-.
1980.
Recomendacin
sobre
la
salvaguardia
la
conservacin de las imgenes en movimiento.

o
Recomendacin
881
de
la
Asamblea
Parlamentaria
relativa al Patrimonio Arquitectnico Rural.
130
Historiador y crtico de arte, ensayista y especialista en la
teora de restauracin de obras de arte (1906-1988).

131
Director General del Patrimonio Cultural de Italia.
78

1981. Carta de Florencia o Carta Internacional de los

Jardines y Sitios Histricos.
1982. Conferencia de Berln -se le da importancia al

territorio que rodea al monumento-.
1984. El conservador-restaurador: una definicin de la

profesin,
Copenhague
-redactado
por
el
Grupo
de
Trabajo del Comit Internacional para la Conservacin

con
el
ttulo
Formacin
en
conservacin
restauracin-.
1985. Ley del

o
Patrimonio Histrico Espaol.
Convencin
para
la
salvaguardia
del
Patrimonio
Arquitectnico de Europa (Carta de Granada).

o
Convenio
Europeo
sobre
las
infracciones
contra
los Bienes Culturales (Convencin de Delfos).
1986. Carta de
Toledo o Carta Internacional para la
Conservacin de las Ciudades Histricas.

o
Carta
de
Noto
histricos
-recuperacin
su
de
aplicacin
los
al
centros
territorio
italiano-.
1987. Reglamento de Museos.

o
Nueva Carta del Restauro
de la Conservacin y
Restauracin de los objetos de arte y cultura

(para sustituir la anterior Carta del Restauro
italiana de 1972, normas para la restauracin de
libros y documentos).
o
Documento
de
Pava
-perfil
europeo
del
conservador-restaurador-.
1990.
Carta
Internacional
para
la
Gestin
del
Patrimonio Arqueolgico.
o
Ley de Regulacin del Patrimonio Cultural Vasco.
Ley
de
Regulacin
Castilla-La Mancha.
79
del
Patrimonio
Histrico
de

Normas
reguladoras
del
Patrimonio
Documental
Archivos de Canarias.
1991.
Ley
que
regula
el
Patrimonio
Histrico
de
Andaluca.
o
Ley
que
regula
los
Archivos
el
Patrimonio
Documental de Castilla y Len.
1992. Carta de
Veracruz, Mxico -centros histricos
iberoamericanos-.
o
Convenio
Europeo
Patrimonio
sobre
la
Arqueolgico,
La
proteccin
Valetta
del
(Malta,
Italia).
1993. Ley que Regula el Patrimonio Cultural Cataln.
1994.
Documento
Conferencia
de
de
Nara
Nara,
en
Japn
-resultado
autenticidad
respecto
de
la
la
Convencin del Patrimonio mundial-.
1995.
Convenio
internacional
de
de
Unidroit,
los
bienes
Roma
-restitucin
culturales
robados
exportados ilegalmente-.
o
Ley que Regula el Patrimonio Cultural de Galicia.
Coloquio
sobre
la
conservacin
uso
de
los
Teatros Clsicos (Declaracin de Sagesta).
1996. Carta Internacional para la proteccin y gestin

del Patrimonio Cultural Subacutico.
o
Declaracin
de
Kinshasa
-comercio
trfico
ilegal-.
1997. Carta sobre el uso de los Lugares Clsicos de

Espectculo (Carta de Verona).
1998. Ley del Patrimonio Cultural Valenciano.

o
Ley de Patrimonio Histrico de la Comunidad de

Madrid.
Ley
del
Patrimonio
Baleares.
80
Histrico
de
las
Islas

1999.
Ley del Patrimonio Cultural de Cantabria.

Carta
de
Burra,
Australia
(Sitios
de
Cultural
de
Significacin Cultural).
o
Ley
del
Patrimonio
Histrico
Extremadura.
o
Ley del Patrimonio Cultural de Aragn.
Ley del Patrimonio Histrico de Canarias.
Principios que deben regir la conservacin de las

estructuras
histricas
en
madera,
Mxico.
(ICOMOS).
o
Carta del Patrimonio Vernculo Construido.
2000. Carta de Cracovia -actualizacin de la Carta de

Venecia-.
o
Proteccin de los Bienes Culturares en caso de

conflicto armado, Ginebra.
Convenio Europeo para la Proteccin del Paisaje,

Florencia.
2001. Normas reguladoras del Patrimonio Cultural del

principado de Asturias.
o
Convenio
de
Proteccin
del
Patrimonio
Arqueolgico Subacutico.
2002. Ley del Patrimonio Cultural de Castilla y Len.

o
Directrices profesionales de ECCO: la profesin y

su cdigo tico, Bruselas -Confederacin Europea
de Organizaciones de Conservadores-Restauradores,
aprobado por su Asamblea General-.
2003. Carta de Nizhny Tagil, Mosc -Conservacin del

Patrimonio Industrial, TICCIH-.
o
Convencin
para
la
salvaguardia
del
Patrimonio
Cultural Inmaterial, Pars.

o
Declaracin
de
la
UNESCO
relativa
la
destruccin intencional del Patrimonio Cultural,

Pars (Resultado de la Conferencia General de la
81

Organizacin
de
las
Naciones
Unidas
para
la
Educacin, la Ciencia y la Cultura).

o
Principios
para
restauracin
de
el
anlisis,
las
conservacin
estructuras
del
Patrimonio
Arquitectnico (ICOMOS).
o
Carta
sobre
la
preservacin
del
Patrimonio
Digital.
2004. Ley de Patrimonio Cultural, Histrico y Artstico

de La Rioja.
2005.
Carta
de
Ename
-interpretacin
de
lugares
pertenecientes al Patrimonio Cultural-.

o
Ley Foral del Patrimonio Cultural de Navarra.
Convencin sobre la Proteccin y Promocin de la

Diversidad de las expresiones Culturales.
2006. Cdigo de Deontologa del ICOM para los Museos.
2007. Ley del Patrimonio Histrico Andaluz.

o
Normas reguladoras del Patrimonio Cultural de la

Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia.
2008.
Terminologa
conservacin
del
del
ICOM
patrimonio
para
cultural
definir
tangible,
la
Nueva
Delhi.
Por tanto, es muy
cultural
para
importante conocer
transmitirlo
nuestro legado
generaciones
venideras,
conservarlo, protegerlo y difundirlo, adems de investigarlo

y fomentarlo, para que no desaparezca y sea conocido por la
humanidad.
82

5.2 LA CONSERVACIN PREVENTIVA EN EL MUSEO
Debemos conocer el
pasado, comprender
el presente y
evitar la destruccin en el futuro.

Luisa Isabel lvarez de Toledo y Maura132
Una vez introducidos en el origen de la conservacin

del Patrimonio nos detendremos en la evolucin y desarrollo
que ha tenido la conservacin y la restauracin en el mbito
musestico.
A lo largo de los aos se han empleado multitud de
trminos
para
encontramos:
referirse
la
conservacin
conservacin,
preventiva,
entre
ellos
preservacin,
conservacin curativa, restauracin patrimonial, conservacin

activa, conservacin pasiva, entre otros.
Para concretarlas, se podran clasificar dos tipos de
actuaciones:
acciones
englobaran
las
directas
tcnicas
indirectas.
curativas
de
Las
primeras
restauracin
realizadas directamente sobre la pieza modificando parte de

su
materia
conservacin
constitutiva.
preventiva,
Las
se
segundas,
realizaran
las
acciones
de
modificando
el
entorno del objeto sin necesidad de intervenir directamente

en la obra.
132
Escritora e historiadora espaola, fue jefa de la Casa de Medina
Sidonia (1936-2008).
83

Ambas acciones deben tener como fin alargar lo mximo

posible la vida fsica del objeto.
El cdigo tico del ICOM hace referencia al respecto de
este modo:
El
museo
debe
supervisar
con
atencin
el
estado de las colecciones para determinar cundo un

objeto
espcimen
puede
exigir
un
trabajo
de
conservacin o restauracin y los servicios de un

especialista cualificado. El principal objetivo debe
ser la estabilizacin del objeto o espcimen. Todos
los
procedimientos
de
conservacin
deben
estar
documentados y ser reversibles en la medida de lo

posible, de la misma manera que toda modificacin
del
objeto
espcimen
identificar claramente
originales
se
debe
poder
133
Por tanto, explicaremos cada tarea por separado (su

definicin, caractersticas, historia y su actividad dentro
del
museo)
aunque
en
ambos
casos
estemos
hablando
de
conservacin.
Al ser dos conceptos tan relacionados, a lo largo del
tiempo han sido confundidos y se han llegado a identificar el
uno con el otro, por lo que sera necesario diferenciarlos.
Se comenzar explicando la actividad de la restauracin
ya que la conservacin preventiva ha sido heredada de los
saberes de sta, adems de otras ramas de la ciencia.
133
Cdigo
de
deontologa
del
ICOM
artculo 2.24. 2006.
84
para
los
Museos.
Ttulo
2,

RESTAURACIN
- Definicin y caractersticas
La restauracin es una intervencin directa y puntual
que se realiza sobre el objeto con el fin de detener y acabar
con un proceso de deterioro activo y recuperar, por tanto, el
estado original en el que se encontraba la obra, su funcin
esttica o valor histrico.
Es
reparar
una
la
operacin
estructura
tcnica
que
material
-y
intenta
la
recomponer
legibilidad
de
y
la
imagen- de la obra, su consolidacin, por lo que conlleva un

elevado
conocimiento
de
las
tcnicas
materiales
constitutivos de la misma134. Todo ello sin borrar huellas del

paso del tiempo a travs de la obra, ni pretender falsificar
el estilo de la obra ni su valor como documento histrico.
ste es el trabajo con el que tradicionalmente se ha
identificado a los conservadores-restauradores, sin embargo
en
la
actualidad
las
nuevas
necesidades
museolgicas
potencian las actuaciones de conservacin e investigacin135.
134
AA. VV. Tcnicas cientficas aplicadas al conocimiento de los
Bienes Culturales. En Curso de Iniciacin a la Conservacin del

Patrimonio, Centro de enseanza virtual Liceus. Madrid. Universidad
de Alcal, 2007.
135
Conservacin
restauracin.
Museo
Guggenheim
de
Bilbao.
http://www.museobilbao.com/conservacion-restauracion.php (consultado
el 1 de agosto de 2010).
85

Cesare Brandi, en la obra Teora del Restauro (1963),

afirma que la restauracin es la intervencin encaminada a
devolver
al
potencial,
objeto
su
su
integridad
eficiencia,
absoluta
es
decir,
-denominada
su
unidad
Restauracin
crtica o filolgica-.
Constituye el momento metodolgico del reconocimiento
de la obra de arte en su consistencia fsica y en su doble
polaridad histrica y esttica, con vistas a su transmisin
al futuro136.
Para l, al contener la obra de arte un mensaje que
puede
ser
entendido
por
sus
espectadores,
exige
que
toda
intervencin que se realice en ella se dirija a devolverle la

unidad potencial a la imagen. Esto quiere decir que ha sido
interrumpida su lectura esttica, por lo que es necesario
actuar sobre la obra conservando al mismo tiempo su aspecto
histrico y testimonios de las pocas vividas.
- Historia
Casi siempre ha existido la preocupacin por la forma
de conservar, ordenar y mantener los objetos.
En Roma, la restauracin era sinnimo de reparacin o
reconstruccin, idea que se continuar durante la Edad Media.
Ms
tarde,
apreciar
en
el
cierta
Renacimiento,
sensibilidad
es
cuando
hacia
las
se
comienza
prcticas
a
de
restauracin, ms concretamente en Italia. Los encargados de

estas
tareas
eran
los
artesanos,
ms
tarde
sern
los
artistas.
136
BRANDI, Cesare. Teora de la Restauracin. Madrid, 1989. p. 15.
86

En
un
principio
tratamientos
para
su
estas
labores
mantenimiento
consistan
indicaciones
en
los
artistas sobre los materiales que deban emplear primando la

calidad y pensando en una mayor durabilidad137.
A
partir
del
siglo
XVI
es
habitual
encontrar
intervenciones, tanto en esculturas como en pinturas, en las

que pintores famosos aadan capas de pintura a las obras
(repintes o veladuras) o reconstruan partes de la obra.
Ya en el Barroco -siglo XVII- se expande la idea de
restaurar
con
privadas138.
el
objetivo
Adems,
se
de
discute
arreglar
y
las
polemiza
galeras
sobre
los
principios y doctrinas del arte, inicindose en materia de

restauracin la crtica de las tcnicas y los criterios a
adoptar,
centrndose
restauracin
de
en
pinturas,
limpieza y las ptinas
los
problemas
tales
como
que
el
presenta
la
re-entelado,
la
139
En Espaa destacar una figura importante, Francisco

Pacheco, un tratadista del arte que escribe en 1649, Arte de
la Pintura, su antigedad y su grandeza.
137
SEDANO
ESPN,
conservacin
Pilar.
Montaje
restauracin.
y
En
gestin
Actas
de
de
Departamentos
los
XVI
de
cursos
monogrficos sobre Patrimonio Histrico (Reinosa, Julio 2005). p.

245.
138
CALVO MANUEL, Ana Mara. Tendencias actuales en conservacin-
restauracin de pintura. En Actas de los XVI Cursos Monogrficos

sobre el Patrimonio Histrico. Reinosa, Julio de 2005. p. 164.
139
AA. VV. Idem.
87

En
el
siglo
distinguirse
el
XVIII,
con
restaurador
la
del
Ilustracin,
artista.
comenzar
Aparecern
las
primeras escuelas de restauradores y con ello el comienzo de

adaptacin
de
los
conocimientos
adquiridos
hasta
entonces
sobre causas de deterioro y comportamiento de materiales.140.

En este momento la ciencia est al servicio del arte,
por tanto se realizarn los primeros exmenes cientficos y
anlisis fsico-qumicos a los materiales constitutivos de la
obra. Del mismo modo se comienza a establecer una metodologa
sobre los tratamientos de intervencin.
El objetivo de estos iniciales estudios cientficos era
informar al artista y proporcionar una base cientfica al
arte, dentro de ese espritu ilustrado que buscaba potenciar
la ciencia y la tcnica141.
Pero
este
concepto
no
comienza
desarrollarse
ms
ampliamente hasta el siglo XIX, donde esta tarea empieza a

ser cada vez ms profesional. Las labores de mantenimiento,
reconstruccin y restauracin de las obras del pasado son ms
frecuentes,
al
igual
que
los
estudios
sobre
anlisis
cientficos.
Vicente Poler y Toledo142 escribi en el ao 1855 El
Arte
140
de
restaurar.
Observaciones
relativas
las
profesin
con
una
vieja
historia.
En
Curso
sobre
Exposiciones
temporales y conservacin del Patrimonio. Grupo Espaol del IIC.

Facultad de Geografa e Historia de, Universidad Complutense
de
Madrid. Madrid, 5 al 8 de Abril, 2005. p. 3.

141
Ibdem.
142
Pintor gaditano, escritor y restaurador del Museo del Prado y del
Monasterio del Escorial (Madrid).
88

restauraciones
de
cuadros,
el
primer
documento
sobre
la
restauracin en espaol.
Pero ser a comienzos del siglo XX cuando se debatir y
cuestionarn las restauraciones e intervenciones realizadas
hasta el momento, quedando de este modo plasmadas en revistas
especializadas.
Asimismo,
anteriormente,
se
institutos
comienzan
que
crearn
a
raz
de
multitud
lo
de
experimentar
expuesto
laboratorios
con
los
estudios
realizados hasta el momento. Entre los primeros destacan el

laboratorio
laboratorio
del
de
Museo
Britnico
restauracin
del
(Londres,
Museo
del
1919)
Louvre
el
(Pars,
1931).
Pocos aos despus, en 1934, aparece el Instituto Max
Doerner en Munich y en 1938 se crea el Instituto Centrale per
il
Restauro
(Roma).
En
el
(Instituto
Internacional
Histricas
para
Artsticas),
Patrimoine Artistique
ao
el
1945
la
se
fundarn
Conservacin
IRPA
(Institute
el
de
IIC
Obras
Royal
du
143
) en Bruselas y el Instituto Jos de
144
Figueiredo en Lisboa
. Un centro de gran importancia a nivel
internacional
ICCROM
es
el
(Centro
Internacional
para
el
Estudio de la Preservacin y la Restauracin del Patrimonio

Cultural), creado en 1958.
En Espaa nacer en 1961 el Instituto de Conservacin y
Restauracin
de
Obras
de
Arte
(I.C.R.O.A),
denominarse
en
1985
el
Instituto
de
que
pas
Conservacin
a
y
Restauracin de Bienes Culturales (ICRBC) que ms tarde, en

1996, se llam Instituto del Patrimonio Histrico Espaol
(IPHE).
143
144
Real Instituto de Patrimonio Artstico.

AA. VV. Idem.
89

La restauracin como actividad en el museo
En muchas ocasiones -por diferentes motivos y causaslos bienes que albergan los museos necesitan ser restaurados.
Esta restauracin depender del tipo de material con que est
realizada la obra y su tcnica de ejecucin, es decir, si son
bienes muebles e inmuebles (pintura de caballete, pintura
mural,
esculturas
en
madera,
piezas
cermicas
arqueolgicas, fotografa, litografa, mobiliario).

Es un trabajo de taller y laboratorio que complementa
con las investigaciones histricas de las diferentes piezas.
A
continuacin
se
expondrn
algunos
criterios
de
restauracin para respetar al mximo posible los bienes, en

este caso nos centraremos en los bienes culturales muebles,
ya que son los que hallaremos en un museo:
-
Acciones de prevencin del deterioro.
Mnima intervencin.
Investigacin y anlisis interdisciplinar.
Estudio exhaustivo informe-.
Documentacin (escrita, fotogrfica y grfica).
No falsificacin.
Respeto por el original.
Proteccin jurdico-administrativa.
90

Figura 7. Documentacin de una pintura sobre lienzo con luz

ultravioleta
Foto de la autora
Algunas operaciones comunes de restauracin destacan:

-
El examen de diagnstico. Estudio de la tcnica de

ejecucin, el soporte, la naturaleza del material,
las
causas
de
consecuencias
conservacin
alteracin
Para
de
la
conocer
pieza
sus
posibles
el
estado
de
as
escoger
el
tratamiento de restauracin ms adecuado.

-
Elaboracin del informe del estado de conservacin.
Empapelado o proteccin de la capa pictrica.
Tratamientos sobre el soporte:

o
Eliminacin de parches y aadidos antiguos.
91

Desinfeccin145 y desacidificacin146.
Eliminacin y correccin de deformaciones.
Colocacin de injertos y parches.
Reentelado
forracin147
-en
el
caso
de
restauracin de pintura sobre lienzo-.
Figura 8. Tratamiento sobre el soporte. Preparacin para la

colocacin de un injerto en una pintura sobre tela
Foto de la autora
Tratamientos en la capa pictrica.

o
Fijacin y consolidacin.
Regeneracin y sentado del color.
Estucado,
nivelacin
del
estucado
desestucado.
145
Proceso
qumicos
con
realizado
el
objetivo
travs
de
de
medios
neutralizar
fsicos,
matar
mecnicos
los
agentes
o
o
grmenes patgenos.
146
Proceso en el cual se elimina o neutraliza la acidez del
material.
147
Colocacin de una tela nueva cuando la original se encuentra muy
degradada y ha perdido su funcin, por medio de un engrudo de harina

aplicado en caliente -forracin a la gacha-.
92

La
cromtica148
reintegracin
de
lagunas
faltas en la pintura-.
-
Tratamientos en la capa superficial.

o
Eliminacin
de
repintes
eliminacin
de
adherencias
superficiales.
Limpieza149
suciedad
barnices ya oxidados.
o
-
Barnizado.
Elaboracin del informe final. Se especificarn los

procesos
seguidos
durante
la
restauracin
se
documentar fotogrficamente toda la intervencin.
Normalmente
estas
acciones
se
realizan
en
el
laboratorio o taller del propio museo -si dispone de ellos-,

pero
en
el
caso
suficientemente
intervenciones,
de
que
la
institucin
acondicionada
las
obras
para
se
no
estuviera
realizar
trasladaran
tales
a
otros
laboratorios o talleres -ya sean dependientes del museo o

pertenecientes a empresas privadas de restauracin- y una vez
intervenidas regresaran nuevamente a su destino.
Estos laboratorios cumplen un papel fundamental a la
hora
de
elaboran
conocer
cientficamente
boletines
revistas
de
las
obras.
Muchos
publicaciones
museos
peridicas
donde dan a conocer, tanto a la comunidad cientfica como al

pblico en general, toda la informacin referente a la obra.
148
Se
puede
realizar
con
diferentes
tcnicas:
puntillismo,
tratteggio o rigattino -tcnica de rayado-, abstraccin, seleccin

cromtica, tinta neutra, veladuras
149
Existen varios grados de limpieza: superficial, media, moderada o
total.
93

En
el
caso
de
los
museos
espaoles
de
titularidad
estatal se cuenta con la Ley del 25 de junio de 1985 del

Patrimonio
Histrico
Espaol
intervenciones en los bienes

En
el
caso
actuaciones
irn
consolidacin
para
realizar
las
distintas
150
. Veamos algn ejemplo:
de
los
bienes
encaminadas
rehabilitacin
inmuebles,
las
su
conservacin,
evitarn
los
intentos de reconstruccin, salvo cuando se utilicen

partes originales de los mismos y pueda probarse su
autenticidad. Si se aadiesen materiales o partes
indispensables para su estabilidad o mantenimiento,
las adiciones debern ser reconocibles y evitar las
confusiones mimticas151.
Las restauraciones respetarn las aportaciones

de todas las pocas existentes. La eliminacin de
alguna
de
ellas
slo
se
autorizar
con
carcter
excepcional y siempre que los elementos que traten

de suprimirse supongan una evidente degradacin del
bien y su eliminacin fuere necesaria para permitir
una mejor interpretacin histrica del mismo. Las
partes
suprimidas
documentadas
quedarn
debidamente
152
Otras cartas y documentos internacionales a seguir en

cuanto a criterios de conservacin son la Carta de Atenas
150
Restauracin
en
los
Museos.
Ministerio
de
Cultura.
http://www.mcu.es/museos/CE/Funciones/Conservacion/Restauracion.html
(consultado el 28 de julio de 2010).
151
Artculo 39.2, Ttulo IV.
152
Ibdem.
94

(1931), la Carta de Venecia de 1964, la Carta del Restauro de

1972, Nueva Carta del Restauro de 1987, el Documento de Pava
de 1987, y la Carta de Cracovia (2000). Todas ellas insisten
en las ideas de respeto histrico y artstico y recuperacin
de
la
legibilidad
del
bien
cultural,
pero
salvaguardando
todos sus valores materiales y documentales intactos, sin

eliminar aportaciones de otras pocas, ya que son testimonio
del quehacer humano153.
CONSERVACIN PREVENTIVA
-
Definicin y caractersticas
La conservacin es el tratamiento que recibe un objeto

para
eliminar
todo
proceso
de
degradacin
que
pueda
deteriorar la obra y protegerlo ante posibles alteraciones.

Se incluyen las tareas de mantenimiento y prevencin, examen
de
la
pieza
tratar
documentacin
investigacin
la
obra
154
La
.
diferencia
que
existe
entre
conservacin
restauracin es que la primera rechaza cualquier aadido que

complete la unidad de la pieza, por
lo que aceptara el
estado fragmentado de la obra.

Segn Paloma Muoz-Campos155, una de las definiciones
ms completas que podemos encontrar al respecto es la de
153
Restauracin en los Museos. Idem.
154
MARTIARENA, Xabier. Conservacin y Restauracin. En Cuadernos
de Seccin. Artes Plsticas y Documentales. N 10, 1992. p. 209.

155
Restauradora y Conservadora, Jefe del Departamento Museo Nacional
de Artes Decorativas, Madrid.
95

Marie Berducou -Directora del IFROA156-. sta afirma que la

conservacin
preventiva
promueve
una
estrategia
productiva
para organizar y asegurar la accesibilidad de las colecciones

en
las
diferentes
funciones
del
museo,
con
el
fin
de
preservar el mayor tiempo posible su integridad fsica. A

esta
definicin
le
podemos
aadir
unas
palabras
de
Baba
Beitia (Director de la Escuela de Patrimonio Africano),al

menor coste posible, pero con la mxima eficacia157.
Por tanto, se entiende por conservacin preventiva el
conjunto de actividades cuyo objetivo es el conocimiento de
las causas de deterioro de las obras de arte y el empleo de
tcnicas y herramientas de control de dichas causas158. Por lo
que es aplicable a todo el Patrimonio.
Es
un
proceso
que
empieza
antes
de
la
intervencin
directa sobre el objeto -la restauracin- y debe continuarse

despus de sta, ya que la pieza debe de estar custodiada en
unas condiciones apropiadas que eviten que el deterioro se
active nuevamente. Es, segn Gal de Guichen, aumentar la
esperanza de vida de los objetos. Por lo que su finalidad es
proteger los Bienes Culturales de todo tipo de agresiones, ya
sean por factores naturales o humanos.
El 8 de octubre 2004 los miembros del ICOM aceptaron
por
primera
Conservacin
156
157
vez
dentro
Preventiva,
del
cdigo
definindolo
como
el
trmino
un
de
elemento
Instituto de Formacin para la Restauracin de Obras de Arte.

Citado por Benoit Tapol en Curso de Conservacin Preventiva de
Tejidos
Indumentaria.
Museo
Nacional
2000.
158
tico
BRUQUETAS GALN, Roco. Idem. p. 1.
96
de
Antropologa,
Madrid,

importante de la poltica de los museos y de la proteccin de

las colecciones159.
Un concepto que se ha ampliado considerablemente y ha
sido aceptado, pero sus lmites estn todava por definir160
- Historia
Como vimos en anteriores captulos, y segn afirmaba
Pilar
Sedano,
humanidad
desde
con
las
los
comienzos
primeras
de
la
historia
expresiones
de
la
artsticas,
encontramos la preocupacin por conservar los objetos y obras

de arte161.
El alemn Friedrich Wilhelm Rathgen, en 1888, fue el
primer director de los Laboratorios de Qumica del Museo Real
de Berln. Persona que ayud considerablemente al nacimiento
de
la
conservacin
gracias
su
publicacin
Manual
de
Conservacin en 1898.
Se puede decir que en el siglo XIX fue el Museo del
Prado
quien
prest
ms
atencin
la
prctica
de
la
conservacin preventiva, aunque ya en el siglo XVIII, en los

primeros
museos
importantes,
aparecen
actuaciones
de
almacenaje, acondicionamiento, transporte, iluminacin,

Una de las consecuencias indirectas de la Revolucin
Francesa fue la creacin en 1793 del Museo del Louvre, un
ejemplo a seguir para todos las instituciones ya que tena
159
GMEZ, Marisa, DE TAPOL, Benoit. Idem. p. 42.
160
Ibdem.
161
SEDANO ESPN, Pilar. Idem. p. 245.
97

como objetivo recoger y exponer las obras incautadas. Hubert

Robert, primer conservador del Louvre, personaliza las nuevas
inquietudes que se estaban produciendo dentro de los museos,
al tratar de equipar la iluminacin cenital de la galera de
esta institucin mediante la instalacin de cristaleras en la
bveda.
Este tipo de iluminacin se convertir, a partir de
este
momento,
galeras
de
en
la
favorita
del
resto
de
los
arte
al
permitir
una
iluminacin
museos
uniforme
constante, adems de evitar el sol directo sobre las obras,

tan daino para su conservacin y para su correcta visin162.
Gal de Guichen destaca cuatro fases importantes en el
camino
dicho,
seguido
en
aplicacin
la
por
la
evolucin
Conservacin
de
su
Preventiva,
significado
su
mejor
campo
de
163
Una primera etapa, entre 1957 y 1977, en la que an no

se denominaba Conservacin Preventiva y las actuaciones se
limitaban solamente al control del clima.
En
el
actividades
periodo
que
van
de
a
1975
1990
denominarse
aparecen
con
el
nuevas
trmino
Prevencin, por lo que la unin de estas dos palabras conservacin y prevencin- aparece en los textos a partir de
162
163

GMEZ, Marisa, DE TAPOL, Benoit. Medio siglo de Conservacin
Preventiva. Entrevista a Gal de Guichen. En Ge-conservacin, N 0,

2009. p. 36.
98

1975,
cuando
el
ICCROM
crea
el
curso
Prevencin
en
los
Museos164.
Se publicarn varias normativas y escritos pero todava
la
conservacin
preventiva
sigue
entendindose
como
una
actividad que controla los factores ambientales y lumnicos,

relacionndose
igualmente
con
la
seguridad
frente
al
vandalismo y robo. A partir de este momento se ampla el

concepto de conservacin preventiva al incluir, como objeto
de estudio, los tipos de soportes de las obras, el tipo de
embalaje
utilizado,
el
transporte
el
almacenamiento
de
obras. Igualmente se elaboran Planes de Emergencia en caso de

siniestros y la prevencin se introduce en mbitos tales como
los archivos o las bibliotecas165.
Pero
los
conservadores-restauradores
no
tienen
conciencia de la importancia de la Conservacin Preventiva

hasta
que
Denis
Guillemard166
organiz
en
1992
la
Conferencia Internacional sobre Conservacin Preventiva

la
que
se
reuni
en
un
nico
tomo
todos
los
dedicados a los principales agresores del Patrimonio

164
Dirigido
tanto
conservadores
de
museos,
167
, en
estudios
168
conservadores-
restauradores, como a arquitectos y administradores.

165
MUOZ
CAMPOS-GARCA,
Paloma.
Conservacin
preventiva
de
colecciones textiles: el primer paso. En Curso El textil y la

indumentaria, Grupo Espaol del ICC en colaboracin con el Instituto
del Patrimonio Histrico Espaol (IPHE) y la Universidad Complutense
de Madrid (UCM). Madrid, 31 de Marzo al 3 de Abril, 2003. p. 2.
166
Profesor de Conservacin y Restauracin de la Universidad de
Pars,
particip
en
el
programa
PREMA
(Prevencin
en
Museos
en
frica).
167
Realizada en Pars con la ayuda de la UNESCO, del 8 al 10 de
Octubre de 1992.
168
GMEZ, Marisa, DE TAPOL, Benoit. Idem. p. 40.
99

Una fecha a destacar es 1996, momento en el que el

Comit de Conservacin del Consejo Internacional de Museos
(ICOM-CC) crea un grupo de trabajo de Conservacin Preventiva
con entidad propia169. Este Comit ser el promotor de los ms
importantes
congresos
internacionales
de
conservacin
de
Bienes Culturales, en donde se darn a conocer los ltimos

avances en esta profesin170.
En
el
siglo
XX,
entre
las
obras
que
estudian
la
conservacinrestauracin destaca el libro de Harold James

Plenderleith171, Conservacin de Antigedades y Obras de Arte:
tratamiento,
reparacin
restauracin,
considerado,
segn
Gal, como La Biblia de muchos conservadores-restauradores de

obras.
La ltima etapa que plantea Gal de Guichen -entre los
aos 2000 y 2007- corresponde al momento de reconocimiento
cientfico de la disciplina.
La conservacin como actividad en el museo
Pasemos
ver
la
actividad
de
la
conservacin
preventiva en relacin a las funciones del museo.

Como
es
sabido,
la
prevencin
-esencial
dentro
del
museo y para cualquier bien patrimoniales la primera accin

que
debemos
realizar
en
una
coleccin
museogrfica
para
evitar la restauracin, ya que antes de actuar directamente
169
MUOZ CAMPOS-GARCA, Paloma. Idem. p. 2.
170
171
Qumico, conservador y arquelogo escocs.
100

sobre la pieza es mejor controlar los agentes y causas que

provocan su deterioro para alargar al mximo posible la vida
del objeto.
Una buena conservacin preventiva evita actuaciones de

restauracin,
que
siempre
se
deben
contemplar
como
intervenciones lmite cuando no existen otras alternativas172.

Una
accin
proteccin
que
del
envuelve
las
Patrimonio
inventario y catalogacin
normas
Histrico
leyes
hasta
jurdicas
las
tareas
de
de
173
Algunos de los objetivos principales de la conservacin

preventiva son:
Poner orden e identificar las colecciones ubicadas en

zonas de almacn.
Definir los riesgos actuales a los que est sometida la

pieza y los potenciales.
Tomar las medidas necesarias con las piezas que tengan

peligro de prdida.
Controlar
temperatura
las
y
condiciones
luz)
en
todas
ambientales
las
reas
del
(humedad,
museo
realizar inspecciones peridicas.
Revisar la limpieza de todas las obras.
Elaboracin de normas para una correcta manipulacin,

transporte,
almacenaje
exposicin,
as
como
su
supervisin.
Supervisin de las condiciones de prstamos de obras a

otros museos e instituciones.
172
Restauracin en los Museos. Ministerio de Cultura. Idem.
173
BRUQUETAS GALN, Roco. Idem.
101

Elaboracin del Plan de Proteccin de Colecciones ante

Emergencias.
Es muy importante que toda persona relacionada con esta
rea de conocimiento conozca y sepa qu es la conservacin

preventiva
cual
puede
ser
la
tcnica
el
mtodo
ms
adecuado a la hora de erradicar y prevenir el deterioro de la

obra. Y, que segn el cdigo deontolgico del ICOM, a los
profesionales
de
museos
les
incumbe
la
responsabilidad
fundamental de crear y mantener un entorno adecuado para la

proteccin de las colecciones,
trnsito
almacenadas, expuestas o en
174
Este deterioro es un proceso que podemos controlar pero

no
evitar,
por
lo
que
uno
de
los
grandes
retos
de
los
expertos en conservacin consiste en conseguir un equilibrio

entre el disfrute del Patrimonio y su cuidado.
Adems, todo personal que trabaje en y para el museo,
(mantenimiento,
seguridad,
arquitectos,
ingenieros,
el
personal de cada departamento) tendr que tener un bsico

conocimiento
de
estas
medidas
de
proteccin,
incorporar
hbitos de trabajo preventivos y evitar despistes que puedan

daar, deteriorar e incluso hacer desaparecer alguna pieza de
la institucin175. Como el hecho ocurrido hace algunos aos en
174
Cdigo deontolgico del ICOM para los museos, 2006.
Proteccin
de
las
colecciones.
Artculo
2.23,
Apartado 2.
Conservacin
preventiva.
175
En
1977,
Gallery,
Garry
Londres-
Thomson
publica
-investigador
El
Clima
en
qumico
el
Museo.
de
la
Libro
National
que
no
solamente se dirige a los conservadores-restauradores, sino tambin

al personal que trabaja en el edificio del museo, los arquitectos y
los ingenieros.
102

la
Tate
Britain
de
Londres,
cuando
un
trabajador
perteneciente al rea de limpieza tir una bolsa de basura

que se encontraba en una sala sin saber que sta era una obra
de arte176. Desafortunadamente, la pieza no se pudo recuperar
y fue reemplazada por una nueva. Otro caso similar sucedi
con
una
intervencin
del
artista
britnico
Damien
Hirst,
cuando una empleada de la limpieza tir un cenicero lleno de

colillas,
botellas
conformaban
parte
de
paquetes
la
obra
177
de
Son
tabaco
acciones
vacos
que
que
debemos
evitar a toda costa.
Figura 9. La composicin de Gustav Metzger en la Tate. (BBC)
Pero esta actividad no es nica del personal de cada

institucin musestica, sino que todos los ciudadanos debemos
velar
por
mantener
cultural,
inmateriales
ya
sean
nuestro
legado
bienes
intangibles-.
histrico,
materiales
Para
que
este
artstico
tangiblespropsito
y
o
pueda
llegar a su fin es necesario que el visitante o espectador
176
Peridico El Mundo. Domingo, 29 de agosto de 2004.
http://www.elmundo.es/elmundo/2004/08/27/cultura/1093603576.html
(Consultado el 26 de julio de 2010).
177
Ibdem.
103

sea consciente del valor y la fragilidad de estos bienes

nicos e insustituibles, de los cuidados que se necesitan y
que no es una tarea nica de los conservadores de los museos.
Es un trabajo en equipo.
Al
respecto,
Internacional
Restauracin
hay
de
de
que
decir
Estudios
Bienes
para
que
el
la
Culturales)
ICCROM
(Centro
Conservacin
establece
una
la
nueva
funcin en 1994 en sus estatutos. sta es la de impulsar

todas las iniciativas orientadas a crear en el pblico una
mejor comprensin de la conservacin y de la restauracin de
los bienes culturales178.
Dentro de estos bienes culturales debemos mencionar los
bienes
inmateriales
ya
que
al
transmitirse
oralmente
de
generacin en generacin tienen un gran riesgo de prdida,

por
lo
que
hay
que
vigilar
conservar
para
que
no
desaparezcan con el paso de los aos. Esto se puede llevar a

cabo
gracias
actualidad
que
las
tecnologas
permiten
grabar
que
esta
disponemos
informacin
en
por
la
va
audiovisual y de esta manera asegurar su existencia con el

paso del tiempo.
En
la
conservacin
de
la
coleccin
del
museo
es
indispensable mantener una atmsfera climtica relativamente

estable sin oscilaciones bruscas de humedad y temperatura, ya
que pueden provocar la aparicin de microorganismos, as como
fenmenos
178
de
Estatutos
Conservacin
contraccin,
del
y
la
Centro
corrosin
Internacional
Restauracin
de
Artculo 1.
104
de
Bienes
dilatacin
Estudios
culturales
de
para
los
la
(ICCROM).

diferentes materiales que harn que se acelere el proceso de

deterioro de las obras179.
Para
ello
habr
que
tener
en
cuenta
los
diferentes
materiales -tanto orgnicos como inorgnicos- y los tipos de

obras de que est formada la coleccin de la institucin
(escultricas,
mobiliario,
grabados,
tipos
arqueolgicas,
obras
arquitectnicas,
documentales,
artesanales,
fotografas,
dibujos,
litografas). Al estar realizadas con diferentes
de
materiales
piedra)
cada
climticas
(papel,
tipo
de
diferentes,
madera,
obra
lo
leo,
requerir
que
barro,
unas
dificultar
metal,
condiciones
establecer
unas
condiciones de conservacin comunes a todas ellas.

Podemos afirmar que los parmetros ms delicados son el
control de la temperatura y de la humedad. Estas deben ser
constantes, sin grandes oscilaciones, manteniendo la humedad
del entorno de la pieza rondando el 56% y una temperatura de
unos
17
C.
Pero
como
veremos,
estos
datos
variarn
dependiendo de cada caso, obra y situacin.

La
humedad
perjudicar
pueden
ms
sufrir
es
la
la
que
coleccin
quizs
del
deformaciones
180
puede
museo,
tanto
si
deteriorar
ya
que
el
las
obras
ambiente
es
demasiado seco como demasiado hmedo, provocando en este caso

la
aparicin
de
moho,
bacterias
hongos.
Uno
de
los
deterioro ms frecuentes que sufren las obras pictricas.
179
AA.
VV.
Normativas
http://museosdevenezuela.org
180
Deshidratacin
aparicin
de
de
grietas
los
y/o
tcnicas
para
Museos.
(consultado el 26 de julio de 2010).

materiales
fisuras,
desprendimientos,
prdida de elasticidad en el material
105
constitutivos
de
la
obra,
craquelados,

La temperatura, aunque es un factor importante, ya que

grandes fluctuaciones pueden provocar deterioros en la obra tanto qumicos, fsicos como biolgicos-, es un agente de
deterioro secundario porque sta puede variar en cada museo
dependiendo
de
las
caractersticas
de
su
coleccin,
del
propio museo, e incluso de su localizacin.

Otras
causas
(biodeterioro
181
),
de
la
deterioro
mala
son
continua
los
microorganismos
manipulacin
de
las
piezas, las vibraciones, golpes y accidentes que se producen

en su transporte, la luz (rayos infrarrojos y ultravioletas),
la atmsfera y el propio aire del museo, la composicin de
los materiales expositivos, las malas instalaciones y diseo
del propio edificio Sin olvidarnos de los factores naturales
(terremotos, inundaciones, huracanes, incendios) y humanos
como
robos,
vandalismo,
Como
fue
caso
el
de
guerras,
asalto
en
atentados
1972
que
agresiones.
sufri
la
obra
escultrica La Piedad de Miguel ngel, en el que parte de

esta pieza fue destruida a martillazos por un visitante.
Algunos instrumentos que ayudan a prevenir este

tipo de daos son: alarmas antiincendios, termmetros,
higrmetros182,
termohigrmetros183,
psicmetros185,
mangueras
181
termohigrgrafos184,
extintores
de
incendios,
Transformaciones indeseadas en un material producidas por la
actividad vital de organismos y microorganismos.

182
Miden la humedad relativa.
183
Aparato que mide la temperatura y humedad relativa del aire.
184
Equipo
que
registra
tanto
la
temperatura
como
la
humedad
relativa. Est compuesto de un termgrafo y un higrgrafo.

185
Aparato formado por dos termmetros que calcula el grado de
humedad del aire.
106

sensores
de
movimientos,
deshumidificadores187,
sistemas
loggers186,
data
de
seguridad
vigilancia
Figura 9. Momento posterior de la agresin de Lazlo Toht a la obra

escultrica. Se puede apreciar el deterioro sufrido en el rostro y
el brazo
En relacin con las obras de arte contemporneo nos

encontramos
en
un
campo
poco
conocido
pues
se
trata
de
creaciones, en muchos casos, frgiles, realizadas con nuevos

materiales y que por tanto se desconoce su durabilidad. Son
piezas
las
que
nos
enfrentamos
sin
saber
todava
los
cambios que se producirn en ellas con el paso de los aos.
186
Dispositivo
electrnico
que
rene
valores
de
medicin
diferentes sensores. Controlan todo tipo de datos ambientales.

187
Aparato que reduce la humedad del ambiente.
107
de

Figura 10. Psicmetro
Adems
de
todas
estas
acciones
de
conservacin
prevencin se debe guardar toda la documentacin referida a

cada pieza de la coleccin, entre ellas el anlisis de su
estado de conservacin, para de esta manera facilitar las
futuras intervenciones que se realicen en ellas.
En
conclusin,
la
conservacin
preventiva
debe
ser
planificada, diseada y redactada previamente por el personal

de la institucin ya que es necesaria en todos los museos.
Aunque hoy en da existe gran proteccin en los museos,
desafortunadamente todava se siguen cometiendo destrozos y
accidentes
en
nuestro
Patrimonio,
pero
eso
s,
con
menos
frecuencia que en aos anteriores. Por lo que una correcta

seguridad en el museo debe ser otro factor a tener en cuenta
en la conservacin de las piezas del mismo, tema sobre el que
nos centraremos ms adelante.
Por tanto, es muy importante concienciar y educar a la
poblacin para conservar y proteger nuestro Patrimonio del
presente para ser disfrutado por las siguientes generaciones.
108

5.3
LA
CONSERVACIN
DE
MOVIMIENTOS
DE
OBRAS,
ALMACENES Y ESPACIOS EXPOSITIVOS.
Las condiciones de conservacin de los fondos de un

museo
variarn
dependiendo
de
los
distintos
espacios
del
mismo. No se darn las mismas circunstancias en las salas

expositivas, donde hay ms afluencia de pblico y se exhiben
los fondos de la institucin, que en los almacenes y zonas de
depsito de obras.
De
controlar
poco
sirve
las
piezas
-o
nada-
centrarse
aisladamente
si
no
en
mantener
se
plantea
y
la
conservacin de las colecciones de una manera global.

En general, en el museo se distinguen cuatro espacios
diferenciados por su uso. Estos son: la zona pblica sin
colecciones, la zona pblica con colecciones, las zonas no
pblicas con colecciones y, por ltimo, las zonas no pblicas
sin colecciones188.
En este caso nos centraremos en las zonas donde se
albergan
piezas,
ya
sean
para
ser
exhibidas
-espacios
expositivos- o para ser atesoradas -almacenes y depsitos de

objetos-. Las tcnicas de conservacin preventiva son ms
cautelosas en estos espacios que acabamos de mencionar.
188
MUOZ
CAMPOS-GARCA,
Paloma.
La
conservacin
en
el
museo.
Conservacin preventiva y criterios para la restauracin. En Curso

de Iniciacin a la Museologa, Centro de enseanza virtual Liceus.
Madrid. Universidad de Alcal, 2007.
109

Pero no slo es importante la zona de almacenaje o

exhibicin de las piezas, sino que es necesario igualmente
controlar
las
reas
de
trnsito
de
las
obras,
donde
se
manipula o trasladan a cualquier otra parte del edificio.

En la zona pblica con colecciones, es decir, las salas
de
exposicin,
es
donde
hay
que
prestar
ms
cuidado
atencin, ya que son espacios donde conviven el pblico y las

piezas, por lo tanto hay que tener controles ms precisos de
conservacin. Pero igualmente existen controles ambientales
en
las
reas
laboratorios,
no
pblicas
almacenes
con
los
bienes,
talleres
como
de
son
los
conservacin-
restauracin. De este modo, se requiere de unas condiciones

especficas para mantener las obras.
En todas estas reas es importante trabajar en equipo y
en coordinacin, lo que implica una constante comunicacin
entre todos los implicados para prever posibles riesgos.
Benoit de Tapol comenta al respecto,
El responsable se tiene que enfrentar a un
conjunto
de
operaciones
asegurar
la
integridad
organizar
los
fondos,
que
tienen
fsica
de
salvaguardar
que
permitir
los
objetos,
los
datos
permitiendo su conocimiento y reflexionar sobre sus

estatutos. La complejidad del proyecto conlleva una
organizacin rigurosa y estrictamente planificada,
110

as
como
la
necesidad
de
recurrir
otros
profesionales externos al museo189.

Veamos qu requisitos de conservacin se requiere en
cada uno de estos espacios.
ALMACENES
Un
almacn
es
un
lugar
fsico
donde
se
depositan
gneros, en este caso son los Bienes Culturales que no se

encuentran
en
exhibicin.
Adems,
en
este
mismo
lugar
es
donde se inician y terminan las labores de ingreso en el

museo y salida a la exposicin, por lo que le debe aportar
una gran seguridad a estas piezas.
Paloma Muoz lo define as:
Un almacn de objetos artsticos no debe ser
una buhardilla o un trastero en el que acumulamos lo
que no tiene cabida en la exposicin de la coleccin
permanente.
El
almacn
de
un
museo,
lugar
de
residencia habitual de muchos de nuestros objetos,

es
un
espacio
vivo
dinmico,
que
debe
ser
accesible a distintos usuarios, por lo que exige

ser gestionado con eficacia. En l entran nuevas
adquisiciones y de l salen las obras con destino a
exposiciones temporales. Recibe a menudo la visita
189
DE
TAPOL,
Benoit.
El
dilogo
entre
el
conservador
el
arquitecto sobre las exigencias climticas de las colecciones y la

aplicacin de consignas. En Museos.es, N 1, 2005. p. 68.
111

de investigadores e incluso, de vez en cuando, de

autoridades190.
En muchas ocasiones las instituciones musesticas han
prestado
poca
atencin
estos
lugares
de
depsito.
Son
espacios donde las obras pasan gran parte del tiempo, por lo
que es imprescindible unas condiciones especficas para el
mantenimiento de las mismas, revisar y vigilar su estado,
adems de las caractersticas y diseo del espacio, ya que es
fundamental para un uso correcto.
Jos ngel Palomares explica que los almacenes son un
conjunto de unidades inmuebles que renen: en primer lugar,
los tradicionales locales donde se almacenan las obras; en
segundo
lugar,
las
zonas
de
recepcin
de
los
fondos
musesticos, con muelles de carga y descarga, y los locales

anexos de embalaje y desembalaje; en tercer lugar, las salas
destinadas
los
investigadores
para
la
consulta
de
las
obras, si stas se incluyen dentro del complejo de almacn,

que es lo que ms recomendable; y en cuarto, y ltimo lugar,
las dependencias anexas de mantenimiento, como son: taller de
carpintera, locales de acondicionamiento climtico de las
piezas recibidas Todo ello segn las necesidades y el tamao
del museo191.
Uno de los mayores problemas con los que se encuentran
numerosos museos -por no decir todos- es la falta de espacio
y
por
consiguiente,
el
problema
de
almacenamiento
de
las
obras.
190
191
MUOZ-CAMPOS GARCA, Paloma. Idem. p. 125.

PALOMARES
SAMPER,
Jos
ngel.
Almacenes
en
los
museos.
Revista de Museologa, Ao IV, N 13, Febrero de 1998. p. 131.
112
En

El hecho de tener insuficiente espacio para almacenar

las piezas o exponerlas, ha provocado que gran cantidad de
estas instituciones se vean en la necesidad de reformar sus
instalaciones, ya sea para ampliar salas, modificar las ya
existentes, o trasladarse de sede.
Otras,
al
no
poder
contar
con
suficientes
recursos
econmicos para este tipo de actuaciones, renen todas las

piezas -tanto en la sala de exposicin como en el almacndando un aspecto al museo un tanto abigarrado y aglomerado
haciendo an ms complicada la lectura para el visitante.
Como afirma Mara Marco, el problema del almacenamiento
en las galeras de los Museos ha perdurado hasta bien entrado
el siglo XX. Las imgenes de las salas del Prado con pinturas
que cubran todo el muro hasta el techo, no son muy lejanas
en el tiempo192.
As mismo, comenta que el almacn debera ocupar el 40%
de
un
museo,
destinado
el
otro
40%
para
las
salas
de
exposiciones y el 20% restante a oficinas, hall, talleres,

salas de conferencias, cafetera, tienda193
Como se ha dicho, el espacio tiene que estar muy bien
diseado
para
que
cumpla
correctamente
con
la
funcin
de
almacenaje. Con la experiencia y el paso de los aos se ha

comprobado que un mal diseo y organizacin en los almacenes
ha provocado grandes daos en la coleccin del museo.
192
MARCO SUCH, Mara. Estudio y anlisis de los museos y colecciones
museogrficas de la provincia de Alicante. Alicante. Universidad,

1998.
193
p. 413. (tesis doctoral.
Ibdem. p. 431.
113

Al no tener un flujo permanente de personas -salvo para

el
mantenimiento,
inspecciones
visitas
programadas-
las
condiciones climticas no depender del bienestar humano sino

de la propia poltica del museo.
Veamos, por tanto,
los aspectos importantes que hay
que tener en cuenta:

-
La ubicacin. Evitar situarlos en ticos o stanos,

zonas con exceso de humedad o temperatura, como las
calderas.
La
comunicacin
museo.
Debe
muelle
de
con
los
situarse
carga
permanecern
las
en
diferentes
conexin
directa
descarga,
obras
de
espacios
la
con
sala
del
el
donde
cuarentena,
los
laboratorios de conservacin-restauracin, el plat

de fotografa y la sala de exhibicin.
-
El tamao y amplitud del espacio. Hay que pensar en

los
equipos
que
se
utilizarn
(montacargas,
carritos) y considerar que la coleccin del museo

se ampliar con el paso de los aos.
-
El
acceso
al
almacn
-que
sea
fcil
adems
de
seguro- y a las diferentes piezas para que puedan

ser localizadas rpidamente y que no las ponga en
peligro.
-
La organizacin de las obras. Se deber respetar y

mantener para evitar posibles prdidas, y agrupar
segn
las
colecciones
(esculturas,
que
pinturas,
albergue
el
fotografas,
museo
piezas
arqueolgicas, textiles, grabados, mobiliario).

-
Las condiciones climticas y lumnicas. Tiene que

evitarse
por
completo
la
luz
natural,
por
el
contrario, la luz artificial dispondr de filtros
114

que
prevengan
las
radiaciones
ultravioletas
infrarrojas. Igualmente deber estar dotado de luces

de emergencia
luxes
-
194
-teniendo en cuenta los
niveles de
necesarios-.
Las piezas que estn infectadas o muy deterioradas,

ya que podra contagiar al resto de la coleccin.
Los
materiales
utilizados
en
la
elaboracin
del
mobiliario y los sistemas de embalaje -dependiendo

del tipo de obras-. Debern ser compatibles con
los materiales constitutivos de las obras195.
-
La
extraccin
de
gases
que
puedan
contaminar
la
atmsfera.
-
La tipologa de muebles para el depsito de cada

tipo
de
obra
(planeros,
peines,
armarios,
estanteras, muebles compactos).
Figura 11. Planero para obras grficas. Perteneciente al Museo de

Bellas Artes de Granada
Foto de la autora
194
Un lux (lx) es la unidad derivada del Sistema Internacional de
Unidades para la iluminancia o el nivel de iluminacin. Basada en el

lumen y a su vez en la candela.
195
MUOZ-CAMPOS GARCA, Paloma. Idem. p. 129.
115

La seguridad y vigilancia
-controlar
el acceso a
personas no autorizadas-.
-
La limpieza, la manipulacin -lo debe realizar un

personal cualificado para ello- y el mantenimiento
de las obras.
Por
todas
estas
razones,
este
espacio
debe
ser
considerado como parte fundamental de la institucin y no

debe
restrsele
desempea
importancia
por
la
funcin
vital
que
196
ESPACIOS EXPOSITIVOS
Los espacios expositivos del museo son los lugares,
como su nombre indica, donde se exponen al pblico los fondos
de la institucin, as como las obras pertenecientes a otros
museos.
Por
tanto,
la
sala
de
exposiciones
debe
realizar
un
servicio a la sociedad, un lugar donde se le informe, ensee,

comunique y deleite a travs de los elementos que en ella se
exhiban. Adems de ayudar y colaborar con otras instituciones
musesticas para el beneficio de toda la comunidad.
Es un lugar muy importante dentro del museo porque,
qu sera de l si no se exhibieran sus fondos?.
196
AA.
VV.
Arqueologa.
Conservacin
Manual
de
bsico
colecciones
de
de
Conservacin
Arte
preventiva.
Nacional de Colombia. Bogot, septiembre de 2002. p. 9.
116
Historia
Museo

Segn
Luis
Caballero
la
exposicin
es
un
sistema
complejo formado por sistemas menores interrelacionados, que

se condicionan unos a otros197. Es decir, encontramos en ellas
diferentes sistemas que se relacionan entre s:
-
Un sistema de seguridad
Un microclima
Un
sistema
de
comunicacin
-compuesto
por
subsistemas-
Una instalacin elctrica
Los miembros que conforman cada grupo son expertos en

uno de estos sistemas o en partes del mismo. Por lo que es
conveniente
que
colaboren
conjuntamente
para
que
los
objetivos de cada uno de estos programas resulten compatibles

entre s198.
Las exposiciones hay que disearlas y estudiarlas muy
detenidamente,
observando
analizando
las
ventajas
inconvenientes que pudiera tener a la hora de exponer una

coleccin.
Al
igual
que
con
las
salas
de
almacenamiento
depsito, hay que tener en cuenta que este lugar debe ser
espacioso, flexible, que no ocasione problemas a otras reas
del museo y de fcil acceso para el pblico y las obras.
Adems deben estar cerca de la zona de almacn y sala de
vigilancia -si la hubiere-.
197
CABALLERO
GARCA,
Luis.
Exposiciones
temporales:
definicin,
gestin y organizacin. En Curso de Iniciacin a la Museologa,

Centro de enseanza virtual Liceus. Madrid. Universidad de Alcal,
2007.
198
Ibdem.
117

Figura 12. Sala de exposicin del Museo de las Ciencias Naturales

del Instituto Padre Surez, Granada
Foto de la autora
De la misma manera, hay que prestar atencin a otros

aspectos -tanto para las exposiciones temporales como las
permanentes-, como: la seleccin de los objetos, el montaje
del mobiliario y la distribucin de las obras, los sistemas
audiovisuales,
colores
de
multimedia
los
espacios,
proyectivos,
la
las
ubicacin
de
texturas
los
textos
informativos (y su legibilidad), el diseo y colocacin de

los
soportes
recorrido,
expositivos,
el
vigilancia,
diseo
los
del
las
seales
mismo
controles
de
de
recorrido,
humedad
orientacin
el
personal
temperatura
del
de
la
iluminacin.
El cdigo deontolgico del ICOM se refiere al respecto
con las siguientes palabras:
Las
exposiciones
temporales,
ya
sean
materiales o virtuales, deben ser conformes a las
118

misiones,
polticas
finalidades
declaradas
del
museo. No deben ir en detrimento de la calidad ni la

proteccin y conservacin de las colecciones199.
Para conservar correctamente las obras de la sala hay
que comprobar que todo el mobiliario que se utilice (peanas,
paneles, muros, moquetas,) estn realizados con materiales
adecuados -resistentes e inertes- y que por tanto no emitan
gases contaminantes que perjudiquen las obras con el paso de
los aos.
En cuanto a las condiciones climticas y lumnicas de
la sala, ser necesario impedir las visitas masificadas y las
aglomeraciones de pblico para no causar cambios bruscos de
temperatura y humedad de la atmsfera de la estancia.
Muchos soportes de las piezas requieren iluminacin y

climatizacin independiente y que sean regulables para cada
obra.
Al
igual
que
el
interior
de
las
vitrinas
estn
acondicionadas con sistemas de seguridad y controles de la

temperatura,
humedad
luz,
para
evitar
que
se
produzcan
reacciones de condensacin o de cualquier otro tipo.

Con respecto a la iluminacin que deber tener la sala
en general, la luz natural es la ms peligrosa por la emisin
de radiaciones ultravioletas e infrarrojas, por lo que este
tipo de alumbrado se debe evitar a toda costa.
Una
exposicin
prolongada
de
los
objetos
las
radiaciones luminosas -ya sea natural o artificial- provoca
199
Cdigo de deontologa del ICOM para los Museos, 2006. Ttulo 4,
artculo 4. 1.
119

grandes
daos
fotooxidacin,
en
ellos
-y
veces
craqueladuras,
irreversibles-,
decoloraciones
como
-cambio
cromtico-, desintegracin de estructuras Aparte de esto, se

aumenta
considerablemente
ocasionando
graves
la
efectos
temperatura
trmicos,
de
por
las
piezas
consiguiente,
deteriorando an ms la obra.
Un claro ejemplo es el caso del papel, un material
celulsico
realmente
frgil
en
el
que
se
producen
graves
deterioros tanto fsicos como qumicos.

As
pues,
la
composicin
qumica
del
material,
las
caractersticas de la luz y el tiempo de exposicin a la

misma, el contacto con el oxgeno y el dixido de carbono,
adems del vapor de agua, son los causantes de la degradacin
de estos materiales.
A continuacin se expondrn los rangos de iluminacin
recomendados para cada tipo de material200:
MATERIAL y TIPO DE OBRA
ILUMINANCIA (8 h/da)
Grabados, litografas, carboncillos,
50 lux
PAPEL
libros,
acuarelas,
estampas,
grficos,
aguadas,
fotografas,
pasteles,
tintas,
collage,
manuscritos,
miniaturas
200
Ordenados de material ms dbil y sensible a la luz al ms
resistente.
120

TELAS y MOBILIARIO
Sargas,
tapices,
lana,
algodn,
seda,
lino,
vitela,
yute,
50 - 150 lux
cuero,
maderas
PINTURAS SINTTICAS
leos,
tmperas,
acrlicos,
guache,
200 250 lux
pinturas sintticas, hueso, marfil

PIEDRA,
VIDRIO,
CERMICA,
JOYAS,
METAL
300 lux
Bronce, aluminio, hierro
Tabla 1. Rangos de iluminacin (elaboracin de la autora)
Siempre que se vaya a realizar una exposicin temporal

prestando
deber
los
tener
fondos
especial
del
museo
cuidado
a
en
otras
que
instituciones,
las
obras
estn
se
en
buenas condiciones de conservacin para ser trasladadas a

otro lugar y no contagiar al resto de las piezas del museo.
Igualmente,
se tendrn que examinar las obras que provengan
de otra institucin para ser expuestas en el propio museo.

Para ello, es necesario el informe del estado de conservacin
de los objetos donde se especifica si es necesario realizar
actuaciones de restauracin -si presenta deterioros- antes de
ser trasladada, el tipo de embalaje adecuado, as como las
condiciones
ambientales
que
debern
mantener
las
obras
durante el transcurso de la exposicin201.

Para cerciorarse de que estos requisitos se cumplan
correctamente, el museo que realiza la exposicin tendr que
201
SEDANO ESPN, Pilar. La Conservacin de las Obras de Arte en los
Museos. Funciones del Departamento de Restauracin. En ARBOR, Tomo

CLXIV, N 645, Septiembre de 1999. p. 20.
121

enviar regularmente los grficos obtenidos de los aparatos de

medicin de las condiciones climticas y lumnicas. As como
informar a la institucin de cualquier accidente e imprevisto
que pueda surgir durante la exhibicin o su manipulacin.
Concluida la exposicin y antes del embalaje de las
obras para ser transportadas al museo de origen, el correo 202
examina
nuevamente
la
pieza
verifica
el
estado
de
que
existe
un
conservacin.
MOVIMIENTOS DE OBRAS
Desde
Patrimonio
que
que
se
tiene
debemos
la
nocin
cuidar,
de
proteger
legar
nuevas
generaciones, se ha intentado mejorar las condiciones para

que estos bienes patrimoniales padezcan el menor dao posible
en su manipulacin y traslado.
Ya en el siglo XVIII se comienzan una serie de acciones
para
frenar
los
deterioros
que
la
Revolucin
Francesa
inflinga sobre los Bienes Culturales. La gran cantidad de

incautaciones que se cometieron en este periodo llevarn a la
necesidad de acondicionar locales para almacenar las obras de
arte y asimismo, poner medios para su transporte y embalaje.
Una figura que estudi el modo de disponer estos locales fue
el
Conde
de
Angivillier203,
que
adems
se
centr
en
la
disposicin de las luces y las medidas contra incendios. Otro
202
Es
el
que
se
encarga
de
supervisar
que
todo
se
encuentre
correctamente antes, durante y despus del viaje. Es una figura

importantsima que vigila para la seguridad de las piezas.
203
Director General de las obras del Palacio Real de Luis XVI,
Francia.
122

artista que elaborar un informe con la descripcin de las

normas que deban seguirse para proteger las obras de arte
ser Sargent de Chartres204.
Un movimiento de obras muy destacado y que hay que
comentar -y no olvidar- es el que se produce en 1797 tras la
invasin de Napolen a Italia. Bonaparte se aduea de una
gran
cantidad
de
obras
de
arte
de
diversa
naturaleza
caractersticas para llevrselas a su pas y aumentar de esta

manera los fondos de sus museos. Los responsables que se
encargaron de realizar el traslado de estas piezas dejaron
por escrito las grandes dificultades e inconvenientes que
tuvieron que vencer al viajar por las rutas con un convoy de
doce
carros
tirados
por
bueyes.
Estos
carros
se
acondicionaron para amortiguar los movimientos con sistemas

de suspensin en las ruedas y con tablado y rulos de esteras
en el interior. Las obras ms voluminosas se enviaron por mar
con las precauciones debidas para evitar la humedad en las
cajas.
Los
separados
lienzos
con
hojas
grandes
de
se
papel
enrollaron
sujeto
en
con
cilindros
bandas
para
impedir movimientos, sin embargo, los de tamao medio y los

entelados,
se
embalaron
individualmente
en
cajas
acondicionadas, alquitranadas y cubiertas de tela encerada.

Se
envolvan
esteras
de
con
paja
juncos
para
se
colocaban
defenderlas
de
sobre
las
rodillos
sacudidas.
de
Por
ltimo, las estatuas se transportaron en cajas ms slidas y
204
profesin
con
una
vieja
historia.
En
Curso
sobre
Exposiciones
temporales y conservacin del Patrimonio. Grupo Espaol del IIC.

Facultad de Geografa e Historia de, Universidad Complutense de
Madrid. Madrid, 5 al 8 de Abril, 2005. p. 4.
123

sujetas para impedir los movimientos bruscos que se pudieran

producir durante el trayecto205.
El
movimiento
actividad
transporte
fundamental
dentro
de
las
fuera
obras
de
la
es
una
institucin
musestica. El hecho de manipular correctamente una pieza

hace que se eviten deterioros innecesarios.
La coleccin del museo, ya sean obras pertenecientes a
una coleccin permanente o temporal, puede trasladarse segn
dos
movimientos:
internos
externos.
Los
primeros
son
desplazamientos que se producen dentro de la institucin y

que pueden tener carcter temporal o permanente. En cambio,
los
movimientos
deberse
que
entradas
se
de
producen
nuevas
fuera
piezas,
del
museo
salidas
de
pueden
obras,
prstamos, donaciones, depsitos o adquisiciones, pasando a

formar
parte
de
la
zona
de
reservas
de
los
fondos
permanentes. El Departamento de Registro del museo ser quien

controle y organice la entrada o salida de las piezas.
Como
hemos
visto,
durante
la
manipulacin,
el
transporte y el embalaje de las obras pueden aparecer muchos

peligros. Por este motivo es necesario evaluar y prevenir los
posibles riesgos que pudiera haber durante todo el trayecto
antes de comenzar a transportar una pieza. La seguridad a la
hora
de
manejar
precipitaciones
las
y
obras
la
movimientos
limpieza,
bruscos
evitando
la
hora
las
de
desplazarse, son otros factores a tener en cuenta. Adems, es

imprescindible
tener
toda
la
documentacin
necesaria
en
regla, como los permisos de movilidad, los prstamos de las

obras, la planificacin del viaje
205
Ibdem.
124

De la misma manera, es importante examinar la pieza

detenidamente antes de ser manipulada, ya que cada una tendr
unas
caractersticas
diferentes.
Estas
acciones
deben
realizarlas personas especializas usando para ello medidas

preventivas para no deteriorar las obras, un ejemplo es el
uso de guantes de algodn durante su manipulacin.
Veamos qu requisitos requiere cada tipo de pieza, ya
sea una escultura o una pintura.
-
Pintura:
o
No mover ms de una pintura al mismo tiempo.
Las
pinturas
de
tamao
grande
debern
ser
movidas por dos personas.

o
Sujetar por debajo y el lateral de las obras.
No apilar las obras unas encimas de
otras,
separarlas mediante cartones.

o
Moverlas sin mantener contacto por la zona de

la capa pictrica.
Apoyar las pinturas en el suelo sobre algn

soporte almohadillado y en posicin vertical.
Si
sufre
algn
desprendimiento
de
pintura
durante su manipulacin, guardar el material

desprendido
para
volver
recomponer,
en
caso de que no pudiera ser posible, para su

anlisis.
o
-
Usar guantes de algodn.
Escultura:
o
Observar
estudiar
la
pieza
buscando
las
zonas ms frgiles.
o
No mover ms de una escultura al mismo tiempo.
125

Las esculturas de tamao grande debern ser

movidas
por
dos
personas
ms,
si
es
necesario.
o
Manipularlas con las dos manos evitando las

zonas ms delicadas y sobresalientes.
Usar guantes de algodn o antideslizantes de

seguridad para zonas ms resbaladizas.
Figura 13. Interior de una caja para transportar obras.

Perteneciente al Museo de Bellas Artes de Granada
Foto de la autora
El
embalaje,
recipiente
que
sirve
para
transportar
objetos, debe resistir los movimientos y posibles golpes que

pueda sufrir durante el traslado, al igual que proteger y
conservar los objetos que alberga en su interior. Debe ser
slido y seguro, hermtico, aislante, poseer amortiguadores
internos que eviten las vibraciones y con controladores de
humedad y temperatura. Los materiales que se utilizan pueden
ser flexibles o rgidos, dependiendo de la finalidad y el
tipo de obra. Los ms utilizados son la madera, el metal o el
plstico, pero indistintamente deben ser materiales que no se
126

deformen
-resistentes-,
que
no
intoxiquen
las
obras
neutros-, y no abrasivos, entre otros factores.

Para pequeas obras y piezas valiosas suelen guardarse
en maletines de mano que las transporta el correo.
En
el
fsicas
caso
de
(peso,
objetos
tamao,
que
por
forma)
sus
caractersticas
requieran
embalajes
especiales, stos se disearn a medida adaptndose a sus

necesidades.
Figura 14. Maletn de mano para transportar obras de pequeo tamao
Los
materiales
que
se
utilicen
para
envolver
los
objetos igualmente debern elegirse dependiendo de su acidez,

durabilidad, resistencia, rugosidad o composicin qumica.
No
se
debe
olvidar
la
colocacin
de
seales
de
seguridad en el exterior de los paquetes donde se informe de

su fragilidad, el sentido en el que debe colocarse y de los
factores
que
debe
evitar,
como
la
humedad,
exceso
iluminacin, el uso de ganchos para su manipulacin
127
de

Figura 15. Embalaje de una obra informando sobre su manipulacin.

Perteneciente al Museo de Bellas Artes de Granada
Foto de la autora
Simultneamente a los trabajos de embalaje y proteccin

se debe realizar un registro de la informacin, ya que uno de
los grandes problemas de los traslados de material es la
posible
prdida
ejemplares
de
informacin
que
puedan
sufrir
los
206
Uno de los mayores problemas para las piezas es cmo

conseguir un ambiente idneo para ellas tanto en su traslado
como en el lugar de destino207. Pero es un riesgo que hay que
206
MONTERO, Antonio, DIGUEZ, Carmen. Problemtica y organizacin
de los traslados de fondos paleontolgicos. En ANABAD, Tomo 41, N

2, 1991, p. 168.
207
Modelos
temperatura
de
y
cajas
humedad
preparadas
son:
para
Suspension
controlar
Packing
vibraciones,
System
(reduce
vibraciones hasta un 80%), Suspension Clima System (condiciones
128

afrontar ya que las exposiciones temporales son necesarias

para
toda
institucin
musestica
los
traslados
de
sede
(ampliacin de espacio, reformas) son inevitables.

Otro
factor
tener
en
cuenta
es
la
eleccin
del
itinerario y el medio de transporte. Aire, tierra o mar?,

avin, tren, ferrocarril, camin o barco?. Elegir uno u otro
depender
tanto
de
las
caractersticas
de
las
obras
dimensiones y peso- como del lugar de destino.

No es lo mismo un trayecto corto dentro del mismo pas
con una obra de pequeo formato, que un largo recorrido con
una pieza de gran peso y dimensiones. Para el primer caso, lo
ms
frecuente
es
utilizar
normalmente el camin
el avin
210
el
transporte
terrestre 208
209
-, mientras que para el segundo se usa
o el barco.
Una vez en la nueva ubicacin, el problema lo tiene

ahora el museo receptor de la obra, donde hay que encontrar
climticas
ptimas),
Data
Logger
de
impacto
Sockbug,
cajas
con
tecnologa GPS.
208
Algunas empresas de transporte, embalaje, montaje y diseo de
exposiciones
son
transport.com),
EMBAMAT
SIT
(www.embamat.com),
TTI
(www.tti-
AlcoArte
(www.sit-spain.com)
(www.alcoarte.com).
209
Deben de poseer una carrocera trmica y semiblindada, sistema
de deteccin y extincin de incendios, aire acondicionado, control

ambiental en la cabina, trampilla elevadora, sistema de seguimiento
GPS y estar dotados de suspensin neumtica para evitar vibraciones.
En algunos casos se requiere de seguimiento policial.
210
Para
obras
de
gran
volumen
peso
el
avin
puede
ser
un
inconveniente, ya que en algunos casos el tamao de las puertas de

las
bodegas
no
son
lo
suficientemente
transportarlas.
129
grandes
como
para
poder

un lugar para guardar los embalajes, analizar el estado de

conservacin
aclimatarla
de
a
la
su
obra
nuevo
-por
si
espacio
ha
sufrido
registrar
daos-,
los
datos
referentes a su nuevo lugar y posibles deterioros que pueda

sufrir.
En el caso de que el almacn del museo en el que se
vayan a depositar los embalajes vacos no pueda mantener una
temperatura
entre
humedad
veinticuatro
adecuada,
cuarenta
stos
debern
aclimatarse
ocho
horas
las
decir
que
nuevas
condiciones de la institucin.
Para
concluir,
condiciones
de
podemos
conservacin
en
el
unas
almacenaje,
buenas
durante
la
manipulacin de las obras, en su transporte y exhibicin,

harn que stas puedan ser disfrutadas y contempladas por la
sociedad durante ms tiempo.
Todos
realmente
los
factores
imprescindibles
anteriormente
y
han
de
comentados
tenerse
en
cuenta
son
en
cualquier institucin musestica, ya que los beneficiados son

los bienes que pertenecen a nuestro Patrimonio.
130

5.4 LA SEGURIDAD, CONSERVACIN Y REAS ESPACIALES

EN LOS MUSEOS
La desconfianza es madre de la seguridad.
Aristfanes211
El
trmino
seguridad
proviene
del
trmino
latino
securitas. Cuando hablamos de seguridad nos referimos a que

algo o alguien se encuentran seguros, fuera de peligro y sin
riesgo. Una seguridad al cien por cien no existe, por lo que
prevenir y evitar los riesgos es primordial.
Como ya sabemos, el museo conserva sus fondos con el

fin de transmitirlos en las mejores condiciones posibles a
las generaciones que se avecinan. De tal manera que se ver
en la responsabilidad de proteger, conservar, investigar y
difundir el Patrimonio a toda la sociedad. Para ello deber
encargarse del aspecto de la seguridad y proteccin que en l
se depositan, el propio edificio -y el espacio circundante-,
as como velar por la seguridad de sus trabajadores y, por
supuesto, de sus visitantes.
Muchas veces se han considerado los museos como unos
espacios ideales. Sin embargo, en el momento en el que se
comienzan a plantear las cuestiones relacionadas con la
211
Dramaturgo y comedigrafo griego (444 a. C 385 a. C).

131

seguridad, el tema se complica por las propias limitaciones

que poseen estas instituciones212.
La seguridad y la conservacin en los museos son dos
funciones que estn estrechamente relacionadas, por eso es
necesario
no
separar
las
acciones
relacionadas
con
la
seguridad de la conservacin preventiva.

Numerosos expertos creen que la seguridad es uno de los
factores ms importantes que el museo debe tener en cuenta.
La destruccin, prdida o cualquier otro accidente causado en
los objetos que expone significara un importante dao no
slo para el museo sino para toda la sociedad.
La razn de ser de un museo es su coleccin y para ello

debe de estar preparado para actuar en cualquier momento y
ante
cualquier
situacin
de
peligro
para
conservarla
mantenerla en el mejor estado posible. Tener una correcta

planificacin
en
el
trabajo
es
fundamental,
de
este
modo
disminuirn los riesgos, se evitarn deterioros y prdidas

innecesarias.
Es cierto que la seguridad no se puede aplicar a todos
los
museos
por
igual,
ya
que
cada
uno
tendr
unas
caractersticas y necesidades diferentes por lo que deber

disearse especficamente segn cada institucin. La opinin
212
Jornada:
Seguridad
patrimonial.
en
ICOM Argentina,
los
museos
edificios
de
valor
CICOP Argentina, Banco Provincia de
Buenos. 21 de octubre de 2009, Per. En Noticias del ICOM Argentina,

Nmero
3,
ao
I,
Diciembre
de
2009.
http://icom.newspoint.com.ar/online.php?S1=7&idu=2347 (Consultado el
15 de agosto de 2010).
132

y visin de cada experto que pueda intervenir sobre estas

actuaciones es imprescindible para que la seguridad en el
museo sea lo ms completa y eficaz posible.
Como seala el cdigo deontolgico del ICOM, los museos
deben garantizar la proteccin, documentacin y promocin del
patrimonio
rector
natural
debe
cultural
garantizar
de
la
condiciones
humanidad.
de
El
seguridad
rgano
adecuadas
para proteger las colecciones contra el robo y los daos que

pudieran producirse en vitrinas, exposiciones, almacenes y
lugares
de
transporte
Esta
trabajo,
as
como
deber
estar
en
el
transcurso
de
213
actividad
dirigida
por
el
Jefe
Director de Seguridad, pero en el caso de que la institucin

no contara con esta figura sern los Conservadores los que se
encarguen de esta tarea bajo el mando del Director del museo,
quien
verdaderamente
se
encarga
de
la
seguridad
organizacin de toda la institucin.

Entre las tareas del Conservador se encuentran la del
mantenimiento de la coleccin, el control de las condiciones
climticas
lumnicas,
la
exhibicin
de
las
piezas,
el
almacenaje, depsito y manipulacin de las obras, as como

del embalaje de las mismas, su transporte y el estudio del
pblico visitante, entre otras.
Los
principales
objetivos
de
un
Departamento
de
Seguridad de un museo -si lo hubiere- son la investigacin,

el desarrollo de nuevas tecnologas y la innovacin. Todo
ello, como es lgico, con el fin de obtener mejoras en este
213
Cdigo de deontologa del ICOM para los museos, 2006. Ttulo 1,
artculo 1.7.
133

mbito. Al mismo tiempo debe de ser muy eficaz e implantar

estrategias
acciones
de
seguridad
referentes
organizacin, a la tcnica y a los factores humanos
la
214
Igualmente, este Departamento debe tener bien claro su

mbito de actuacin con el fin de anticiparse a los hechos
delictivos que pudieran suceder en el museo y lograr de este
modo que el visitante disfrute su estancia gracias a los
sistemas de vigilancia pero sin llegar a sentirse incmodos
por un exceso de observacin del personal de sala.
Segn
Jess
Alcantarilla,
Director
de
Seguridad
del
Museo Picasso (Barcelona), las funciones del Departamento de

Seguridad deben estar diseadas para:
-
Inculcar (el sentido de la misin del museo).
Informar (el mandato del museo).
Dirigir (los esfuerzos hacia la consecucin de las

metas).
Favorecer (la consecucin de los objetivos).
Evaluar (el cumplimiento de las tareas del museo)215.
Vimos con anterioridad que algunos de los riesgos que

ponen en peligro un museo son la contaminacin atmosfrica,
el pblico, la luz o la humedad, pero hay otros como el
incendio, el robo y el vandalismo, que quizs son los que ms
daos provoquen en las obras, ya que se puede producir una
214
ALCANTARILLA, Jess. La seguridad en los activos y actividades
del Patrimonio Histrico Artstico. En Seguritecnia, Revista decana

independiente de seguridad. N 329, abril 2007.
http://www.borrmart.es/articulo_seguritecnia.php?id=1394&numero=329
(consultado el 16 de agosto de 2010).
215
Ibdem.
134

prdida total o parcial de ellas que en muchos casos
es
irreparable216.
As, antes de aplicar cualquier medida de seguridad es
necesario realizar un anlisis previo de todos los riesgos
posibles que pueden aparecer en un museo.
Cada uno de ellos deber estudiarse por separado ya que
muchas veces las medidas de seguridad son incompatibles unas
con otras. Por ejemplo, para el robo existen gran cantidad de
sofisticados
sistemas
de
proteccin,
pero
esto
no
es
suficiente si no se controla y se atiende constantemente las

obras, las normas o los mtodos de exhibicin de la propia
institucin.
Adems,
econmicos
se
con
tendr
los
que
que
tener
dispone
en
la
cuenta
los
institucin
recursos
para
poder
llevar a cabo una correcta seguridad.

Hablando
del
robo
el
vandalismo,
realmente importante e imprescindible dentro
un
elemento
de un museo es
la ficha de inventario. Al ser la funcin principal de la

institucin
proteger
controlar
-tanto
legal
como
fsicamente- los bienes que alberga, el inventario debe de

estar en una zona restringida al acceso del pblico y constar
de unas condiciones de seguridad mximas. Pues su prdida
traera a la institucin graves consecuencias. De este modo,
deber
estar
duplicada,
guardarse
en
cabinas
prueba
humedad y resistentes al fuego para evitar su destruccin
216
BRAVO JUEGA, Isabel. Un captulo fundamental en la Museologa:
la seguridad en los museos. En ANABAD, XXXII, 1982,

217
de
217
Ibdem. p. 321.
135
N 3, p. 319.

Robert Tillotson afirma al respecto,

Los inventarios de control de la totalidad de
los fondos de un museo a travs de una detallada
catalogacin, registro y documentacin actualizada
de
su
situacin
movimientos-
son
de
crucial
importancia para la seguridad. Es preciso comprender

que el mantenimiento y actualizacin de los ficheros
no slo tiene un efecto disuasor contra el robo,
sino
que
suele
ser,
adems,
recuperar el objeto robado
el
nico
modo
de
218
Actualmente existen en algunos museos
los
Planes de
Proteccin de Colecciones ante Emergencias. Esto se debe a

que existe ms inters en crear y disear soluciones ante
posibles
situaciones
de
peligro
emergencia,
ya
sean
provocadas por el ser humano o por la propia naturaleza.

Segn Paloma Acua219, escasos museos espaoles cuentan
con un riguroso Plan de Emergencia, ya sea para evacuar las
obras de la institucin como para saber cmo actuar en caso
de
acciones
de
delincuencia
(robos
desapariciones
de
piezas), pero afortunadamente se est apreciando un aumento

de esta actividad por la concienciacin del personal de los
museos que se preocupan cada vez ms en realizar estos planes
de emergencia220.
218
TILLOTSON,
Robert
G.
La
seguridad
en
los
museos.
Madrid.
Ministerio de Cultura, 1980. p. 136.

219
Ex directora de Museos Estatales desde el ao 1984 a 1989.
Actualmente dirige la Real Fundacin de Toledo.

220
La falta de seguridad en los museos. Belt Ibrica S.A.
Portal de los Profesionales de la Seguridad y Emergencias.
136
El

Este Plan consta de cinco documentos:

-
Evaluacin de riesgos
o
Estudio del edificio
Identificacin
evaluacin
de
riesgos
internos y externos.
-
Identificacin de recursos
o
Recursos humanos
Recursos materiales
Aplicacin de medidas protectoras ante emergencias

o
Medidas
protectoras
referentes
las
colecciones
Minimizacin de riesgos
Jerarquizacin de colecciones
Identificacin de los bienes
Medidas protectoras referentes a los recursos

humanos
Creacin
de
equipos
asignacin
de
personas
Formacin y programacin de simulacros
Medidas protectoras referentes a los recursos

materiales
Almacenes y botiquines de emergencia
Proveedores,
transportistas
otros
recursos materiales externos
Mecanismos de revisin
Procedimiento
operativo
-se
recogen
todas
las
medidas que garantizan la operatividad del plan-.
http://www.belt.es/noticiasmdb/HOME2_noticias.asp?id=402
8 de febrero de 2006 (Consultado el 11 de agosto de 2010).
137
Mircoles,

Recuperacin -actuaciones que se pueden prever para

paliar
las
prdidas
en
colecciones siniestradas-
la
recuperacin
de
las
221
El programa de seguridad del museo incluye cumplir con

unas normas de seguridad pblica y privada. Respecto a la
seguridad
pblica,
es
necesario
elaborar
un
Plan
de
Relaciones Institucionales que tenga en cuenta la Comisara

de Polica, el parque de bomberos, el hospital, el puesto de
la Guardia Civil y el Servicio Sanitario de Urgencias ms
cercano al museo. En relacin con la seguridad privada, hay
que tener en cuenta las acciones del personal vigilante de
seguridad en los museos222.
El museo debe -o debera- contar con instrumentos y
medios tcnicos, electrnicos y humanos para una correcta
proteccin, ya que muchas veces se tienen avanzados sistemas
de seguridad pero nos olvidamos de lo importante que son los
recursos humanos.
En cuanto a medios tcnicos y electrnicos hablaramos
de sistemas de deteccin de incendio 223, detector de llamas,
alarmas, mangueras, dispositivos de evacuacin, extintores,
sensores de movimiento, vigilancia electrnica, eliminacin
del humo, sectorizacin del edificio con puertas blindadas,
221
CULUBRET,
Brbara,
HERNNDEZ,
Marta,
HIDALGO,
Encarnacin,
MARTNEZ, Marina, RALLO, Carmen. Gua para un Plan de Colecciones

ante Emergencias. Madrid. Ministerio de Cultura, 2008.
222
Programa de Seguridad. Ministerio de Cultura.
http://www.mcu.es/museos/docs/MC/PM/programas5.pdf (consultado el 16
de agosto de 2010).
223
Los
hay
termosttico
de
muy
diversos
tipos:
inico
y termovelocmetro pticos.
138
para
humos
gases,

telecmaras,
cdigos
de
acceso
por
zonas,
rociadores
automticos, cristales blindados
En cuanto a los recursos humanos es importante que todo

el personal de la institucin tenga conocimientos de cmo
utilizar los diversos sistemas de emergencia adems de saber
cmo evacuar al personal o el simple hecho de coger una pieza
y trasladarla a un lugar seguro en caso de urgencia.
Figura 16. Algunos sistemas de seguridad de un museo sealizaciones

y manguera de extincin de incendiosFotos de la autora
Es recomendable que todos los trabajadores (vigilantes,

administrativos,
personal
de
mantenimiento,
conservadores-
restauradores) estn preparados para llevar a cabo el Plan

de
salvamento
de
las
colecciones
donde
se
establezcan
prioridades sobre qu tipos de objetos se rescatan primero,

cmo y bajo qu condiciones. Esta actuacin debe pensarse con
139

todo detalle para asegurar su buen funcionamiento, asignando

a cada miembro del personal un papel a realizar224.
Adems,
se
debe
ensear
dnde
poder
encontrar
las
herramientas y tiles necesarios como: escaleras, llaves de

reserva de vitrinas y puertas, material de embalaje, as como
saber
dnde
se
encuentran
trasladar las piezas
los
lugares
seguros
para
poder
225
En caso de incendio es esencial evitar el nerviosismo y

centrarse en las tareas de alarma y evacuacin dejando que
sean los expertos quienes tomen este tipo de decisiones226.
De este modo, es fundamental concienciar al personal de
la institucin sobre estos riesgos y problemas, por lo que se
deberan realizar peridicamente cursos sobre la seguridad en
los museos que traten temas bsicos como la evacuacin ante
incendios o el correcto manejo y uso de extintores.
Por tanto, no slo se debe depender de los sistemas
electrnicos de seguridad, sino que adems, el vigilante de
sala y el personal de seguridad deben realizar correctamente
su trabajo y centrarse en su actividad de guardia del museo.
224
Seguridad en el Museo. En Revista Digital Nueva Museologa.
Febrero
de
1994.
http://www.nuevamuseologia.com.ar/seguridad_en_el_museo.htm
225
Ibdem.
226
SEZ LARA, Fernando. La seguridad en los museos. En Curso de
Iniciacin a la Museologa, Centro de enseanza virtual Liceus.

Madrid. Universidad de Alcal, 2007.
140

Todos
los
museos
deben
contar
con
este
tipo
de
empleados para que controle sus piezas y sus visitantes, e

impidiendo que stos ocasionen algn tipo de deterioro en
ellas. Para ello, es necesario que supervise e inspeccione
constantemente todas las salas del edificio, por lo que deben
ser muy buenos observadores y prever reacciones repentinas en
visitantes sospechosos.
Algunas
mejorar
de
sus
las
razones
sistemas
de
que
obligan
vigilancia
los
museos
seguridad
es
a
la
obsolescencia que sufren, la negligencia y descuido por el

propio personal de la institucin, y como no, a la gran
cantidad
de
ladrones
desconocimiento
valor
de
de
la
nuestro
traficantes
sociedad
Patrimonio
sobre
sus
la
de
obras
importancia
respectivas
al
y
el
leyes
de
proteccin.
La clave del xito es tener una correcta vigilancia, un
personal
atento
formado,
unos
avanzados
sistemas
de
seguridad.
Como sabemos, en el museo se distinguen cuatro espacios
diferenciados por su uso. La zona pblica sin colecciones, la
zona
pblica
colecciones
con
y
colecciones,
por
ltimo,
las
las
zonas
zonas
no
no
pblicas
con
pblicas
sin
colecciones. De este modo, la seguridad del museo depender

de
estos
espacios,
ya
que
no
se
utilizarn
los
mismos
sistemas en las salas expositivas o en los almacenes, que en

la zona de recepcin, talleres o zonas de ocio y descanso del
visitante.
141

Veamos qu tipo y condiciones de seguridad se requiere

en cada una de ellas227.
La primera zona -pblica sin colecciones- no requiere
de controles de seguridad ni ambientales muy especficos ni
sofisticados ya que se trata de las tiendas, restaurantes,
cafeteras o vestbulos que pudieran existir en un museo.
La zona pblica con colecciones son los espacios que
hay que prestar ms cuidado y atencin porque son en los que
conviven pblico y piezas de arte -salas de exhibicin-. Por
ello es el rea ms exigente, difcil y cara de mantener ya
que
presenta
sofisticados
rigurosos
unos
de
del
niveles
cara
edificio
al
de
acabado
pblico
en
lo
con
que
presentacin
los
controles
respecta
ms
ambiente
seguridad
228
En
.
los
laboratorios,
almacenes,
talleres
de
conservacin o de restauracin, en definitiva, las reas no

pblicas
seguridad
con colecciones, se mantienen los mismos niveles de

-no
tan
sofisticados-
que
la
comentada
anteriormente, aunque existen ms controles ambientales.

En las reas sin colecciones y que no son pblicas se
tienen menos sistemas de seguridad, ya que son espacios de
trabajo y adems no se custodian piezas.
Adems,
se
podran
diferenciar
tres
niveles
de
seguridad dependiendo de las diferentes zonas del museo. Un

primer nivel interior -zonas no pblicas con colecciones- que
227
228
ALCANTARILLA, Jess. Idem.

LORD, Barry, LORD, Gail Dexter. Manual de gestin de museos.
Barcelona.
Ariel, 1998. p. 152.
142

estara siempre protegido, un segundo nivel intermedio -zonas

no
pblicas
ltimo,
un
sin
colecciones-
nivel
exterior
igualmente
-los
protegido,
espacios
por
perimetrales
del
museo- que tienen un gran nivel de proteccin, vigilancia y

seguridad229.
SEGURIDAD Y SALUD DEL TRABAJADOR

Es imprescindible mantener seguro el lugar de trabajo y
los objetos que en l se depositan, pero velar por la salud y
la seguridad de los trabajadores es igual de importante, ya
que
son
vidas
humanas
cumplen
unas
tareas
realmente
necesarias dentro de la institucin. Por ello es conveniente

protegerlos
igual
ante
que
posibles
vigilar
enfermedades
por
su
conservadores
bienestar
profesionales,
tanto
fsico
al
como
psquico.
Los
multitud
de
accidentes
restauradores
laborales
que
pueden
pueden
sufrir
daar
los
sistemas de su organismo al estar en un continuo contacto con

aparatos,
productos,
instrumental
agentes
biolgicos
(hongos, bacterias, partculas en suspensin). Por lo que

pueden sufrir riesgos de tipo qumico, ambiental o postural.
Quizs uno de los riesgos ms peligrosos a los que se
somete este trabajador es el relacionado con las sustancias y
productos
txicos
que
utiliza
durante
las
tareas
de
conservacin y restauracin. La limpieza de las obras o su

consolidacin, son actividades donde es necesario utilizar
229
ALCANTARILLA, Jess. Idem.
143

productos qumicos230 -la mayora de ellos disolventes- que

pueden producir graves daos para la salud como el white
spirit, acetona, tolueno,
sulfrico,
biocidas,
cido clorhdrico, benceno, cido
hidrxido
sdico
-sosa
custica-,
silicato de etilo, xileno, N-hexano

Una exposicin prolongada a estas sustancias ocasiona
molestias
vmitos,
sistema
generales
mareos)
en
el
adems
nervioso,
por
organismo
de
lo
producir
que
es
(dolores
de
cabeza,
alteraciones
muy
importante
en
el
usar
correctamente estos materiales.

Otros
riesgos
restaurador
abrasivos,
son:
que
puede
quemaduras
cortes,
golpes,
sufrir
por
el
productos
cadas,
conservadorqumicos
intoxicacin
-aguda
y
o
permanente-, electrocucin, dao en la vista por proyeccin

de partculas, dao en el odo por un excesivo ruido de la
maquinaria, dermatofitosis231, contaminacin electromagntica
-rayos
x,
lser,
ultravioleta-,
posturales
tambin llamados Trastornos msculos-esquelticos
-los
TME
232
Para evitar y reducir este tipo de lesiones -los TMEen el trabajo es importante mantener una correcta postura de
230
Se
pueden
nocivos,
clasificar
radiactivos,
en
anestsicos,
contaminantes
corrosivos,
biolgico,
irritantes,
inflamables,
explosivos, carburantes, peligrosos para el medio ambiente, txicos

231
Es una infeccin de la piel y uas producida por un grupo de
hongos llamados dermatofitos. En este caso suelen afectar a las

uas.
232
Son lesiones de msculos, tendones, nervios y articulaciones que
se localizan con ms frecuencia en el cuello, la espalda, hombros,

codos, muecas y manos.
144

aquellas zonas donde el impacto de movimiento es mayor, en

este caso, los brazos, espalda y cuello.
Algunas recomendaciones para esta actividad son:
-
Riesgo en el taller o laboratorio
Mantener
ordenada
la
zona
de
trabajo
revisar
diariamente su limpieza.
-
Mantener las zonas de trnsito sin obstculos para

evitar tropiezos.
Planificar antes de realizar cualquier tarea.
Utilizar un mobiliario ergonmico.
Realizar
estiramientos
musculares
pequeos
descansos.
-
Controlar los desechos residuales233.
Tener en cuenta:
o
La
posicin
relativa
del
trabajador
con
la
ventilacin e iluminacin.
o
El plano de inclinacin de la mesa.
La disposicin de las mesas y la distancia con

respecto a las paredes y otros obstculos.
La
altura
de
taburetes
mesas
-regulables
dependiendo de la tarea-.
-
No comer ni beber en el lugar de trabajo.
No guardar alimentos en el frigorfico destinado a

sustancias qumicas.
Evitar beber el agua del grifo del taller.
Lavarse las manos antes y despus del trabajo.
Vestir
con
la
indumentaria
de
trabajo
necesaria
(batas, mascarillas, guantes, gafas protectoras).

233
Para los restos de botes usados y dems residuos es necesario
ponerse en contacto con la Unidad de Calidad Ambiental.
145

Avisar
al
responsable
del
taller
en
caso
de
malestar.
-
Acudir directamente al
mdico en caso de contacto
con alguna sustancia peligrosa y producto qumico.

-
Mantener
una
buena
iluminacin
ventilacin
(extractores localizados).
-
Deber estar dotado de:

o
Extintores contra incendios234
Polvo qumico seco
Polvo lquido polivalente
Gas carbnico
Agua presurizada -para fuegos que no son

de origen elctrico-
234
Agua nebulizada
Armarios para productos txicos
Seales de evacuacin
Alarma antiincendios
Suelo no resbaladizo
kit de derrames de productos qumicos235.
Se utilizarn dependiendo de la zona y el tipo de fuego. No usar
extintores de CO2 ni agua en zonas donde haya obras, ya que son

nocivos para stas.
235
Se trata de un material absorbente en forma de tapete realizado
en celulosa de algodn prensado o algn producto qumico absorbente.

Se
coloca
lquido.
alrededor
Son
del
charco
polivalentes,
por
para
lo
evitar
que
que
sirve
se
para
esparza
el
todos
los
productos. Si no disponemos de este kit de derrames, dependiendo del

producto, se utilizar arena -en caso de disolventes orgnicos- que
se eliminar posteriormente como residuo peligroso, o agua -si no
son disolventes-.
146

Figura 17. Ejemplo de una parte de la ficha de seguridad (FDS).

Instituto Nacional de Salud e Higiene en el Trabajo, Gobierno de
Espaa
Riesgo de almacenamiento
Utilizar
mobiliario
de
seguridad,
con
alarmas
eliminacin de gases.
-
Registrar
etiquetar
los
productos
que
se
encuentran almacenados.
-
Agrupar
el
material
por
sus
caractersticas,
peligrosidad y compatibilidad.
-
Mantener los botes y contenedores cerrados.
Riesgo qumico
Informarse
sobre
los
peligrosidad.
147
productos
qumicos
su

Etiquetas: composicin del producto qumico,

nombre del distribuidor, pictogramas
Fichas de datos de seguridad (FDS).
Fichas
(FISQ)
internacionales
de
seguridad
qumica
236
Riesgos:
FUENTE
MEDIO
RECEPTOR
Equipos,
Taller
Personal
herramientas
Seleccionar
utilizar
Ventilacin:
- Vas
los
respiratorias:
productos menos
uso
nocivos
mascarilla.
peligrosos para
de
Tipos:
la salud.
- General
- Localizada
-uso
extractores-
de
Tela (polvo)
Fieltro(vapor)
Carbn activo237.
- Va drmica:
-
Guantes
de
nitrilo
Tabla 2. Posibles riesgos provocados por herramientas, en el taller

y el personal.
236
No informan del producto en s, sino de la composicin qumica
pura.
237
Es un material derivado del carbn que posee la cualidad de ser
extremadamente poroso, de ah su fabricacin para el uso de filtros.
148

Riesgo ambiental (lumnico y acstico)
Aspectos lumnicos:
o
Distribuir
la
iluminacin
homogneamente
en
todo el taller.
o
Colocar
las
luces
fluorescentes
paralelas
las ventanas.
o
Calidad de iluminacin en restauracin.
Que no deteriore la obra.
Que no moleste a la vista. Sin reflejos

ni deslumbramientos (entre 1500 y 1000
lux.)
De
bajo
consumo
(para
el
medio
ambiente).
De intensidad adecuada.
Que
sea
lo
ms
parecida
la
luz
natural. Aqu depender el tipo de luz y

el ndice de reproductividad cromtica
(IRC)238.
-
238
lo
Acondicionamiento acstico:
Indica el ndice de reproductividad del color de un objeto, por

que
debemos
usar
lmparas
con
una
buena
reproductividad
cromtica. Las incandescentes son mejores que las halgenas ya que

stas deterioran la obra y no son buenas para la vista. Emiten
radiaciones ultravioleta que hacen que se oxiden los materiales.
Otra lmpara recomendable son las de luz da, ya que reproducen
mejor el color.
149

FUENTE
MEDIO
RECEPTOR
Equipos,
Taller
Personal
herramientas
De menor ruido:
Paredes
Equipos
antirreflectantes
proteccin
de ruido.
individual (EPI239)
para
de
controlar
el
ruido.
-
Secadores
de
PVC.
-
Martillos
de
goma.
Colocacin
de
obstculos
en
Orejeras
techo
Tapones
paredes
para
absorcin
la
Aspiradoras.
de
ruidos,
Lijadoras.
aumentando
su
rugosidad
relieve.
De mayor ruido:
Lo ms absorbente:
Asegurarse
cartn para paredes
presencia
Certificado
parn
madera
de
para
DM
o
los
techos.
-
Radial.
Taladro.
Amoladoras.
Martillos
Europeo
obligatorio
el
uso de cascos.
Tabla 3. Acondicionamiento acstico del taller
239
Equipo de proteccin para el trabajador.
150
la
del
(CE)
cualquier til.
neumticos
Es
de
en

Igualmente, no hay que olvidar los impactos en la salud

provocados por la organizacin de la institucin, el ritmo y
el tiempo de trabajo. Ejemplos de este tipo son el Burn out
(estar
quemado),
el
estrs,
aislamiento grupal o el Mobbing
el
acoso
laboral,
el
240
, aunque estos problemas no
son exclusivos de los profesionales de los museos.

En definitiva, podemos decir que cada vez ms, en los
ltimos aos, se est tomando conciencia de la necesidad y la
importancia de la seguridad en los museos. Ya que no slo
est en juego unos bienes de valor econmico, sino que adems
poseen un importante valor cultural, tradicional, emocional y
religioso. Es un Patrimonio nico que nos pertenece a todos y
por tanto hay que velar por su seguridad y conservacin.
En palabras de Isabel Bravo, cuanto ms elevado sea el
grado de seguridad de un museo, ms estar en condiciones de
presentar
el
patrimonio
cultural
las
generaciones
venideras241.
240
Acoso moral producido por parte de los compaeros de trabajo.
241
BRAVO JUEGA, Isabel. Idem.
151

6. LOS DEPARTAMENTOS DE CONSERVACINRESTAURACIN
En
estos
captulos
caractersticas
de
los
trataremos
sobre
Departamentos
las
de
diferentes
Conservacin-
Restauracin de las instituciones musesticas.

Para ello, comenzaremos haciendo una breve referencia
acerca
de
su
origen
funciones
de
mbito
general
internacional, para detenernos a analizar los Departamentos

de Conservacin-Restauracin espaoles.
Concluiremos
aclarando
explicando
la
aparicin
evolucin de la figura del Conservador-Restaurador de Bienes

Culturales,
haciendo
especial
hincapi
en
el
personal
restaurador en Espaa.
6.1
ORIGEN
FUNCIONES
DE
LOS
DEPARTAMENTOS
DE
CONSERVACIN-RESTAURACIN
Los Departamentos o reas de Conservacin-Restauracin

-segn se denominen en cada museo- van adquiriendo cada vez
ms importancia dentro de las instituciones musesticas.
152

Veamos en qu circunstancias se crean y cmo han ido

evolucionando a lo largo del tiempo, sus caractersticas y
funciones principales, as como el personal profesional de
este tipo de
departamentos.
Finalizaremos
comentando
brevemente
los
rasgos
principales que definen los Departamentos de Conservacin y

Restauracin de los museos espaoles.
HISTORIA
A principios del siglo XX el espacio dedicado a esta
labor se denominaba taller. Un lugar ms bien enfocado a la
artesana
artstica,
condiciones
de
pero
trabajo
especializada,
los
medios
en
donde
disponibles
las
eran
realmente escasos. El material era mnimo y el personal que

lo formaba no tena bien claro cul era su funcin, aparte de
carecer de una formacin acadmica y de unos criterios de
actuacin definidos242.
Ms tarde y con el paso de los aos, los museos han ido
evolucionando tanto en medios como en personal, se han ido
creado los diferentes tipos de departamentos -investigacin,
documentacin, difusin, conservacin- y, por ende, estos
espacios han mejorado considerablemente.
En los aos setenta y ochenta del siglo XX, algunos
museos
no
estaban
departamentos
242
DVILA
como
BUITRN,
divididos
ocurre
Carmen,
ni
en
organizados
la
MORENO
en
actualidad.
CIFUENTES,
diferentes
En
algunas
Antonia.
El
laboratorio de restauracin del MAN. En ANABAD, Tomo 43, N 3-4,

1993. p. 165.
153

ocasiones
este
aparente
desorden
responda
la
propia
filosofa de la institucin, como en el Centro Pompidou de

Pars
(Francia)
interdisciplinar
contrario
en
donde
sin
otras
trabajaban
departamentos
instituciones
de
una
manera
independientes.
como
el
Museo
Por
de
el
Arte
Moderno de Nueva York se funcionaba a travs de departamentos

convirtindose en los aos setenta en un modelo admirado y
capaz de establecer el camino a seguir para conservadores y
museos de todo el mundo occidental243.
Se
podra
decir
Departamentos
de
necesidad
actuar
de
pertenecientes
que
el
Conservacin
la
origen
y
estas
Restauracin
intervenir
realeza
de
en
debido
las
a
reas
surge
obras
su
mal
de
o
la
antiguas
estado
de
conservacin.
Entre los aos 1930 a 1960 van a ir apareciendo nuevos
laboratorios,
adems
aunque
los
hasta
de
aos
ir
modernizando
setenta
no
se
los
puede
ya
creados,
hablar
de
un
laboratorio de restauracin propiamente dicho. Ejemplos de

stos son el Instituto de Restauracin de Bruselas (IRPA), el
Restauro de Roma, los Laboratorios de la Nacional Gallery de
Londres, los laboratorios del Museo de Arte Moderno (MOMA) de
Nueva York, los del museo del Louvre en Francia, el Instituto
de Conservacin de Ottawa244
A partir de estos momentos se irn haciendo pblicas
las
actuaciones
que
se
realizan
en
los
laboratorios,
igualmente, se colaborar y se establecern relaciones con

243
SCHUBERT, Karsten. El Museo. Historia de una idea. Desde la
Revolucin Francesa a hoy. Granada. Turpiana, 2008. p. 60.

244
SEDANO ESPIN, Pilar. El rea de restauracin. Museo Nacional del
Prado. Madrid. En Restauracin & Rehabilitacin, N 109, 2008.
154

otras instituciones. Es el caso del Museo del Louvre que en

el 1964 publica bajo el impulso de Andr Malraux un compendio
de los hallazgos del Laboratorio y comienzan emisiones por
televisin245. Se crean contactos de colaboracin con otros
centros como los de Oxford, Florencia, Munich, msterdam,
Washington
(Conservation
Smithsonian),
Paul
Getty
de
analytical
Laboratoy
Los
Canadiense de Conservacin (ICC)
ngeles
el
del
Instituto
246
Tambin hay que destacar la importancia que ha tenido y tiene- la aparicin de la informtica en los aos ochenta y
la implantacin de las nuevas tecnologas en los museos.
Estos
nuevos
adelantos
nos
permiten
divulgar
las
investigaciones cientficas en un nuevo formato digital. Las

revistas, catlogos y libros en papel van quedando obsoletas
y lo que va imperando en los aos noventa es la difusin de
la informacin en CD-ROM, DVD e internet.
Del mismo modo, se irn creando programas informticos
para
recopilar
diferentes
toda
centros
la
y
en
informacin
los
que
mismos
se
genera
en
departamentos
de
los
la
institucin. Estas nueva tecnologas han permitido realizar

simulaciones
de
daos
en
las
obras
observar
las
restauraciones ya realizadas en las mismas, as como examinar

las tcnicas empleadas o los dibujos subyacentes.
245
MORENO RODRGUEZ, Rosa. Laboratorio de Investigacin en el Museo
del Louvre. En Cuadernos de Restauracin, N 2, 2000. p. 55.

246
Ibdem.
155

Para Vctor Hugo Lpez247, el siglo XXI ha coincidido a

nivel mundial con un nuevo momento en la realidad musestica
internacional. Esta nueva realidad social y econmica los ha
obligado a transformarse en instituciones dinmicas y ms
sostenibles econmicamente, por lo que se han visto en la
necesidad de transformarse y renovarse a todos los niveles248.
As,
diferentes
estos
reas
cambios
del
se
museo:
han
en
la
visto
reflejados
administracin,
en
en
la
estructura y organizacin de los diversos departamentos, en

el trabajo interno, en las instalaciones y equipamientos, en
la seguridad
De esta manera, en los Departamentos de ConservacinRestauracin
grandes
de
los
diferentes
importantes
mejoras
museos
en
su
se
han
producido
estructura
interna,
instalaciones y personal. Mejorando as, la planificacin en

el
trabajo,
la
metodologa
la
comunicacin
entre
los
trabajadores.
FUNCIONES
Estos
departamentos
tienen
como
funcin
principal
preservar y conservar sus colecciones para mantenerlas en el

mejor estado posible para as asegurar su supervivencia en el
futuro.
247
Conservador-restaurador
de
escultura
del
Victoria
and
Albert
Museum (Londres).
248
LPEZ BORGES, Vctor Hugo. Planificacin, la clave del xito en
el departamento de conservacin de escultura del V&A. En Actas del

III Congreso del GEIIC. La conservacin infalible: de la teora a la
realidad. Oviedo, 21-23 Noviembre, 2007. p. 342.
156

Por tal motivo, las actividades que se llevan a cabo en

estos departamentos son:
-
La conservacin preventiva (control de la humedad,

luz, temperatura) tanto de las obras expuestas en
el museo como las ubicadas en el almacn.
El mantenimiento y supervisin diaria de las piezas

en
exposicin
almacenaje
para
evitar
posibles
daos futuros.
-
La
restauracin
de
los
bienes
que
integra
la
coleccin -en los casos que sean necesarios-.

-
La
investigacin,
documentacin
-registra
la
ubicacin de las piezas en las salas y almacenes del

museo- y estudio de las obras.
-
La
realizacin
de
informes
de
exposiciones,
del
estado de conservacin de las piezas -por motivo de

nuevo
ingreso,
prstamo
restauracin-
la
documentacin de las intervenciones de conservacinrestauracin que se lleven a cabo en ellas (escrita

y grfica).
-
El
control
de
los
prstamos
de
obras
otras
instituciones.
-
La
supervisin
del
embalaje,
desembalaje
de
las
obras y el acompaamiento de las mismas hasta su

destino -no en todos los casos-.
-
Informar
avances
la
sociedad
sobre
investigaciones
Departamento
(publicaciones,
las
restauraciones,
realizadas
videos,
en
el
cursillos,
conferencias, charlas, talleres, visitas).

Adems, no debemos olvidar los trabajos de colaboracin
e
investigacin
qumica,
fsica
con
y
diferentes
biologa,
centros
as
157
como
laboratorios
de
la
realizacin
de

proyectos por parte de los profesionales de la institucin

para estudiar a artistas u obras en concreto que terminarn
en posibles publicaciones.
Al respecto, Pilar Sedano y M Antonio Moreno defienden
que
los
laboratorios
de
qumica,
fsica
biologa
deben
estar dentro del mismo Departamento, ya que el trabajo debe

realizarse en equipo con los diferentes profesionales que lo
componen por la necesidad de conocer la composicin fsicoqumica
de
las
obras,
su
estado
de
conservacin
naturaleza de las sustancias que las integran

habitual
es
que
estos
laboratorios
sean
la
249
. Aunque lo
externos
la
institucin.
Como ya se ha referido en otras ocasiones, no slo este
Departamento debe conocer y prestar atencin a los diferentes
sistemas de conservacin de las obras de la institucin, sino
que todas las reas funcionales o departamentos del museo
(documentacin,
investigacin,
seguridad,
difusin)
deben
incorporar hbitos de trabajo de carcter preventivo, puesto

que la prevencin es la nica manera de enfrentarnos con
eficacia al deterioro natural de las colecciones.
El espritu de prevencin, la actitud de anticiparse al
deterioro, se inserta con naturalidad en el trabajo de todos
los departamentos del museo250.
249
MORENO
CIFUENTES,
investigacin
en
los
Antonia,
laboratorios
SEDANO
de
ESPIN,
restauracin
Pilar.
de
La
museos
histricos. En ARBOR, Tomo CLXXXII, N 717, enero-febrero, 2006. p.

87.
250
MUOZ
CAMPOS-GARCA,
Paloma.
La
conservacin
en
el
museo.
Conservacin preventiva y criterios para la restauracin. En Curso

de Iniciacin a la Museologa, Centro de enseanza virtual Liceus.
Madrid. Universidad de Alcal, 2007. p. 6-7.
158

Debido a la importancia que tienen estos departamentos

y las funciones que desempean, es necesario regirse por unas
normas y unos procesos de trabajo.
En primer lugar, una vez seleccionada la obra que se va
a restaurar -por su mal estado de conservacin o salida del
museo- el Departamento de Conservacin necesitar recopilar
toda
la
informacin
almacenada
sobre
la
pieza:
ficha
de
inventario, fotografas, informes anteriores de restauracin

y anlisis, bibliografa, nombre de la obra, procedencia,
fecha
de
entrada
al
museo,
las
salidas
realizadas
de
la
institucin,
Una vez obtenida la informacin necesaria,
se realiza
un estudio de diagnstico donde se elegirn los tratamientos

ms adecuados y se documentar toda la intervencin de la
obra.
Figura 18. Fotografa con luz transmitida a una pintura sobre lienzo
Foto de la autora
159

Esta labor continuar hasta el final del proceso y se

deber
mantener
un
seguimiento
posterior
-informe
de
conservacin preventiva- para asegurar el mantenimiento del

objeto en las mejores condiciones posibles.
Para
ello,
diagnstico
-
251
el
restaurador
completar
estructurada normalmente en
una
ficha
de
252
Fecha de reconocimiento, localizacin de la obra,

denominacin, tema/iconografa, autor, atribucin
y
bibliografa,
propiedad
fecha/cronologa,
gestin,
nivel
de
dimensiones,
proteccin
el
personal de contacto.
-
Caractersticas tcnicas.
Estado de conservacin.
Intervenciones.
Observaciones,
fecha
de
reconocimiento
equipo
responsable.
El encargado de la intervencin deber llevar al da el
diario de restauracin, donde consten todos los procesos de
tratamiento
instrumental
pruebas
utilizados,
concentraciones,
las
realizar,
los
fechas
los
productos
de
las
materiales
empleados
sus
intervenciones,
las
posibles incidencias -ya sean positivas o negativas-, cambios

que
se
vayan
observando
-por
mnimos
que
sean-,
dudas
incgnitas, croquis y dibujos de la obra De tal forma que

toda la informacin quedar registrada en un documento muy
til y accesible al personal de la institucin.
251
252
Ver anexos.
El tipo de ficha variar dependiendo de cada restaurador.
160

Posteriormente la pieza se trasladar al taller o rea

de
fotografa
donde
ser
sometida
una
documentacin
grfica: macrofotografa, fotografa con distintos tipos de

luces (transmitida, rasante, infrarroja, ultravioleta)
Como se ha comentado anteriormente, este trabajo se ir
realizando durante el proceso de intervencin del objeto.
Figura 19. Documentacin grfica de una obra pictrica sobre tela

con luz rasante
Foto de la autora
Una vez documentada la obra grficamente, es necesario

realizar un anlisis qumico en el Laboratorio del Museo -si
lo
tuviere-
en
otros
centros
de
investigacin
especializados. Con esto lo que se pretende es conocer y

analizar en profundidad la composicin y estructura de la
pieza, es decir, aquellos elementos que no podamos ver a
simple
imgenes
vista
y
(materiales
dibujos
utilizados,
subyacentes,
intervenciones anteriores).
161
tcnica
empleada,
elementos
ocultos,

Y todo ello, como afirma Rosa Moreno, preservando a

toda
costa
tocarla
la
integridad
de
la
obra,
sin
daarla,
sin
253
Sobre las caractersticas y tareas que se realizan en

este Laboratorio hablaremos ms adelante.
Figura 20. Fotografiando una pintura sobre lienzo con luz

ultravioleta
Foto de la autora
Una vez analizada y estudiada la pieza a travs de los

mtodos fsico-qumicos, se procede a intervenir en la propia
obra. Concluida la restauracin, sta pasar a formar parte
de
la
coleccin
permanente,
una
exposicin
en
otra
institucin o a los almacenes del museo. Siempre teniendo en

cuenta, como hemos comentado, que la conservacin de la obra
contina despus de su intervencin, tanto en las salas de
exposicin, como en el almacenaje y su transporte hasta el
nuevo destino.
253
MORENO RODRGUEZ, Rosa. Idem. p. 52.
162

LOCALIZACIN Y ESTRUCTURA
La
renovacin,
adaptacin
rehabilitacin
de
instituciones musesticas se ha centrado, con frecuencia, en

los edificios del pasado, siendo un recurso muy utilizado a
lo largo de los aos. La propia naturaleza de inmueble, si se
trata de un edificio antiguo o de nueva planta influir a la
hora de ubicar el Departamento en el recinto.
Como decimos, uno de los problemas con los que se tiene
que
enfrentar
Departamento.
acondicionados
el
museo
es
Muchos
de
ellos
situados
el
lugar
son
en
donde
recintos
calles
de
ubicar
el
antiguos,
mal
difcil
acceso
vehculos grandes, por lo que resulta complicado adaptar el

inmueble a las necesidades que requiere la institucin, y ms
an a los lugares destinados al tema que nos afecta, la
Conservacin y Restauracin de los Bienes Culturales.
Con
el
paso
del
tiempo
se
han
ido
modificando
las
condiciones y el emplazamiento de este departamento dentro de

las instituciones musesticas. Anteriormente se instalaban en
diferentes zonas del museo, stanos y plantas bajas, en el
ala sur-este o sur-oeste
Segn
comenta
Pilar
Sedano,
los
talleres
de
restauracin estaban situados en la planta baja del museo -el

stano-, un lugar sin una correcta iluminacin y ventilacin.
Sin
espacio
suficiente
donde
no
era
trabajos en las condiciones adecuadas254.
254
SEDANO ESPIN, Pilar. Idem. p. 17-18.
163
posible
realizar
los

Hoy
en
da
los
Departamentos
se
instalan
-lo
ms
correctamente posible- en las plantas superiores del museo,

situndolos cerca -o con buenos accesos- a las colecciones
permanentes y a los almacenes para permitir una movilidad de
las piezas sin producir grandes riesgos para las mismas.
As,
el
ventilacin,
lugar
con
contar
con
suficiente
abundante
espacio
luz
natural
equipamiento
para
realizar las labores de conservacin y restauracin en unas

condiciones adecuadas.
Ejemplos
de
stos
son
-tanto
nacionales
como
internacionales- el Thyssen-Bornemisza, el Museo Nacional de

Reina Sofa, la National Gallery de Washington, el Guggenheim
de Nueva York, o el Museo de Arte Moderno (MOMA) de Nueva
York, entre muchos otros255.
De
tal
forma
que
este
espacio
deber
organizarse
adaptndolo segn las necesidades del trabajo a realizar. Al

ser un lugar en continua ampliacin tendr que ser lo ms
espacioso posible y de gran altura, ya que habr que tener en
cuenta el peso y el tamao de las piezas a restaurar, as
como las posibles incorporaciones de nuevas reas, mobiliario
o equipamientos.
Igualmente, tendr que contar con pocos obstculos -o
ninguno- que impidan el correcto movimiento de obras de gran
formato.
Este Departamento debera estar integrado por una zona
de administracin o despacho para llevar a cabo los informes
255
Ibdem.
164

de
los
tratamientos
de
las
obras
as
como
atender
profesionales, un laboratorio de anlisis fsico-qumico, los

diferentes
talleres
(escultura,
pintura,
marco,
papel,
madera) y una biblioteca especializada en conservacin y

restauracin
-aunque
cuente
con
pocos
volmenes-
ya
que
servir de gran ayuda a la hora de consultar cualquier dato e

informacin que sea necesario.
Estas nuevas condiciones han supuesto una gran mejora

tanto para la organizacin y labor del Departamento como del
personal, que ponan en peligro sus vidas al poder sufrir
intoxicaciones por una insuficiente aireacin del lugar.
LABORATORIOS Y/O TALLERES

Como
afirman
Carmen
Dvila
Antonia
Moreno,
en
general, son muy pocos los datos de que se dispone en lo

referente a los laboratorios de restauracin de los museos,
lo que hace ms difcil encontrar bibliografa acerca del
montaje,
disposicin,
acondicionamiento,
mobiliario,
dotacin, distintas plantillas de estos departamentos, as

como
de
su
historia,
es
decir,
su
creacin,
evolucin
desarrollo a lo largo de las diferentes etapas del museo en

que se hallan256.
Hiroshi Daifuku257, Hodges258, Robert Muller Organ 259 o
Slabczynski260 son algunos investigadores que han tratado de
256
DVILA BUITRN, Carmen, MORENO CIFUENTES, M Antonia. Idem. p.
165.
257
DAIFUKU, H. Instalacin del laboratorio. Ejemplo de un programa
de ayuda de la UNESCO a pases de las regiones tropicales. En La

Conservacin de los Bienes Culturales. Pars, 1979. pp. 89-101.
165

forma general sobre el tema de la instalacin y montaje de

laboratorios,
aunque
son
artculos
aportan consejos de carcter general
de
breve
extensin
261
El primer laboratorio de museo
ya desaparecido- se
cre en el Staatliche Museen de Berln en el ao 1833. Pero

el verdadero movimiento de creacin de laboratorios en los
museos se produjo concluida la Primera Guerra Mundial (1918),
como
el
laboratorio
Posteriormente,
abriendo
en
otros
1925
el
del
Museo
museos
Britnico
continuaron
laboratorio
del
con
de
Londres.
este
Museo
del
ejemplo
Louvre
(Francia), el Museo de Bellas Artes de Boston en 1927 o el

Museo de Arte Metropolitano de Nueva York (1930)262.
Lo que s est claro es que hasta entrados los aos
setenta no se puede hablar de un Laboratorio de restauracin
propiamente
dicho,
sino
que
eran,
como
hemos
comentado
anteriormente, talleres artesanales especializados263.

Se crean en los museos por la necesidad de mantener la
coleccin en un estado ptimo y adecuado de las colecciones,
258
HODGES.
Instalacin
del
laboratorio.
Equipo
operaciones
fundamentales. En La Conservacin de los Bienes Culturales. Pars,

1979. pp. 86-97.
259
ORGAN, R. M. Design for Scientific Conservation of Antiquities.
Londres, 1968.
260
SLABCZYNSKI, J. Establishing a laboratory for restauration of
paintings. En Museums Journal. LXIV-1, 1964.

261
de
FERNNDEZ IBEZ, Carmelo. Montaje y funciones del laboratorio

conservacin
restauracin
en
un
Museo
de
Arqueologa.
En
Cuadernos de Prehistoria y Arqueologa. N 23, 1996. p. 10.

262
FITZMAURICE MILLS, John. Los Conservadores de Obras de Arte.
Centro de Informacin para Mdicos, 1977. p. 23.

263
DVILA BUITRN, Carmen, MORENO CIFUENTES, M Antonia. Idem.
166

adems de conservarlas en el mejor estado posible sin padecer

deterioros ni desperfectos.
En
algunas
instituciones
el
Laboratorio
pertenece
est incluido en el rea o Departamento de conservacin, en

cambio, en otros centros forma un departamento independiente,
como es el caso de la National Gallery de Londres264.
El hecho de que un museo tenga instalado en el mismo
recinto un Laboratorio de anlisis fsico-qumico, as como
un personal especializado y unos equipos adecuados, resulta
esencial a la hora de restaurar e intervenir en las propias
piezas de la institucin.
Actualmente gran parte de los museos del mundo cuentan
con este tipo de laboratorios en sus instalaciones. Es algo
necesario e imprescindible que forma parte de la metodologa
de trabajo diaria de la institucin, por lo que estos centros
deberan estar dotados de uno -por pequeo que sea- donde
poder realizar cualquier labor de conservacin y restauracin
de sus fondos de una manera ms rpida, completa y eficaz
posible, ya que los problemas pueden aparecer en cualquier
momento
es
necesario
estar
preparado
para
actuar
rpidamente.
Uno de los centros que acoge un Laboratorio de anlisis
es el Museo del Louvre (Francia), que cuenta con un terreno
de
cinco
labores,
mil
el
metros
mayor
investigacin
restauracin
en
cuadrados
espacio
el
en
terreno
de
el
mundo
de
la
265
264
SEDANO ESPIN, Pilar. Idem. p. 64.
265
MORENO RODRGUEZ, Rosa. Idem. p. 51.
167
superficie
para
consagrado
conservacin
estas
a
la
la

Sobre los Laboratorios del museo Rosa Moreno relata,

debe
concretas
estar
las
preparado
demandas
para
de
dar
la
respuestas
investigacin
cientfica, la histrica y la conservacin. As, por

ejemplo,
los
problemas
de
autenticidad,
el
diagnstico antes de una restauracin, la creacin

cientfico-histrica
de
ficheros
para
los
documentalistas y, adems la informtica en un doble

sentido: creacin de modelos informticos para el
estudio de las obras; y, la informtica interactiva
que
permite,
cruzando
datos,
obtener
relaciones
hasta ahora inditas acerca de un pintor o una obra.

Esto, naturalmente exige una continua puesta
al da en los aspectos tcnicos, adaptacin a los
modelos cientficos ms avanzados y, a la vez, la
integracin en un modelo humanstico que ane la
creacin
artstica
cientfica
con
investigacin
EMPLAZAMIENTO
Tener unas buenas

para
la
266
albergar
este
instalaciones y un
tipo
de
Laboratorio
en
lugar adecuado
un
museo
es
complicado y pocas veces el edificio es capaz de disponer de

l.
Lo primero que hay que tener en cuenta es la bsqueda
del
266
recinto
apropiado,
el
diseo
Idem. p. 52.
168
la
organizacin
del

espacio, su climatizacin (iluminacin, temperatura, humedad,

ventilacin)
instalaciones
elctricas,
as
como
la
distribucin del mobiliario, y la dotacin de los equipos e

instrumental
naturaleza
necesarios
de
la
segn
coleccin
de
las
la
caractersticas
institucin
(ya
y
sean
materiales orgnicos e inorgnicos). Sin olvidarnos del grupo

de trabajo integrado por profesionales de diferentes ramas
del conocimiento (qumicos, fsicos, bilogos, restauradores,
conservadores, historiadores), su seguridad y salud laboral.
Ya hicimos referencia anteriormente que el espacio para
el Departamento, al igual que para el Laboratorio, deber ser
amplio, situarse preferiblemente en el lugar ms alto del
edificio y con una gran altura. Adems, es conveniente que se
ubique lo ms cerca posible de la zona de almacenaje, la sala
de
fotografa
directos-,
los
contar
diferentes
adems,
con
talleres
un
acceso
con
fcil
accesos
y
sin
barreras arquitectnicas (escaleras, pasillos muy estrechos)

para trasladar los objetos debidamente a las dems estancias
del museo.
Igualmente habra que disponer de una sala anexa al
Laboratorio
donde
poder
almacenar
las
obras
-o
partes
de
stas- ms delicadas que se encuentren en proceso de anlisis

y restauracin y no puedan realizar grandes movimientos ni
sufrir cambios en sus condiciones climticas.
Para ello esta estancia deber contar con controles de
humedad
temperatura
dependiendo
de
las
necesidades
del
material a almacenar267.
267
GMEZ-GIL AIZPRUA, Carlos. Instalacin de un laboratorio de
restauracin de materiales de procedencia subacutica. En Monte

Buciero, N 9, 2003. p. 376.
169

En cuanto a las instalaciones necesarias de agua, luz y

aire comprimido debern colocarse las tomas en el permetro
del recinto y adosadas a las paredes268.
ASPECTOS AMBIENTALES
Respecto a las condiciones climticas del Laboratorio,

al
estar
situado
en
la
zona
ms
alta
del
edificio
nos
brindar una buena ventilacin e iluminacin natural.

Esto puede tener el inconveniente de que se tendr que
aislar
trmicamente,
tanto
el
techo
como
las
paredes
-si
fuese necesario- frente al calor del verano y al fro del

invierno.
Para
ello
se
instalarn
aires
acondicionados
calefaccin central regulable.

La
ventaja
es
que
se
podr
instalar
fcilmente
las
salidas al exterior de los gases txicos que provocan ciertos

productos
qumicos
(adhesivos
disolventes)
utilizados
durante la intervencin y que son altamente nocivos y dainos

para la salud.
o
Lo
orientado
Iluminacin
ideal
a
la
sera
que
el
luz
solar
Laboratorio
que
contase
estuviera
con
bien
grandes
suficientes ventanas para tener una buena iluminacin natural

durante el trabajo. De esta manera se alumbrara todo el
local de una forma uniforme.
268
Idem. p. 375.
170

Habra que tener en cuenta que la luz debe entrar por

el lado izquierdo del trabajador -en el caso de ser diestros, nunca de frente ni detrs para evitar deslumbramientos,
ocultar o hacer sombra a lo que estemos realizando.
Para complementar este tipo de alumbrado natural se le
sumar la luz artificial -general y localizada- distribuyendo
de forma homognea por todo el rea focos y lmparas de luzda269 (Day Light), adems de disponer de otros tipos de tubos
fluorescentes si es necesario. Se tratara de intensificar
lumnicamente ciertas zonas ms oscuras del espacio, como
rincones y ngulos de difcil acceso, o ciertos aparatos de
trabajo.
Las luces fluorescentes se colocarn paralelas a las
ventanas
haciendo
que
la
luz
sea
ms
homognea
en
el
ambiente. As, la luz del lugar depender de los factores y

caractersticas
de
los
focos,
el
nmero
de
ellos,
su
distribucin y calidad.
El rango de iluminacin270 (highlights) deber estar al
80%.
Para
estos
espacios
se
necesitar
una
intensidad
lumnica general de unos 500 lux para trabajos gruesos y unos

1000 lux para las labores finas y delicadas, como es el caso
de las reintegraciones cromticas.
Para medir la cantidad de iluminacin del espacio se
usarn equipos como los luxmetros271 y los ultravmetros272.
269
Bombillas que emiten una luz que se asemeja a la luz del da.
270
Iluminacin mnima/iluminacin mxima= 0,8.
271
Instrumento que mide la iluminancia de un ambiente.
272
Aparato de medicin de las radiaciones ultravioletas.
171

Para
ahorrar
aconsejable
el
energa
uso
de
cuidar
bombillas
el
de
medio
bajo
ambiente
consumo,
es
aunque
habra que tener en cuenta las ventajas e inconvenientes que

tienen este tipo de luces.
Entre sus ventajas, destaca:
-
Utilizan entre un 50% y un 80% menos de energa

que una bombilla normal.
Reducen el riesgo de calentamiento global y, en

consecuencia, el cambio climtico.
Duran
hasta
diez
veces
ms
que
una
bombilla
incandescente.
Veamos los inconvenientes de este tipo de iluminacin.
-
Su precio cuesta siete veces ms que una bombilla

normal.
Produce
daos
mareos-,
humano,
en
en
debido
la
salud
especial
a
la
en
migraas,
el
vrtigos,
cerebro
exposicin
del
prolongada
ser
al
mercurio, metal que constituye la bombilla.

-
En
el
momento
de
encenderse
consumen
cuenta
la
mucha
energa.
Otro
factor
tener
en
es
cantidad
de
enchufes y tomas de corrientes en el recinto que debern

estar
presentes
posible
en
el
en
todas
techo
las
paredes
mediante
rales.
inclusive
Tendrn
ser
suficiente
potencia, toma de tierra y estarn protegidos. Ser posible
172

desconectarlos
desde
el
cuadro
elctrico
que
controle
el
suministro a todo el laboratorio273.
Control climtico y ventilacin
Sobre este aspecto, ya comentado anteriormente, slo

decir
que
el
control
de
la
temperatura
humedad
es
un
elemento esencial en todo museo. En los laboratorios, donde

se interviene en las propias piezas, su control debe ser
extremo
pues
climticas
grandes
hara
que
fluctuaciones
empeorase
en
an
sus
ms
su
condiciones
estado
de
conservacin.
As
pues,
se
hace
necesario
realizar
un
estudio
climtico del lugar y disponer de aparatos que controlen y

regulen
estas
condiciones
ambientales,
como
son
los
ya
referidos termohigrmetros, termohigrgrafos, higrmetros o

termmetros, entre otros.
Figura 21. Termohigrgrafo
La revisin de este instrumental ser diaria o semanal,

observando las oscilaciones en su hoja de registro274.
273
FERNNDEZ IBEZ, Carmelo. Idem. p. 13.
173

El
edificio
se
encontrar
sometido
la
accin
cambiante de la naturaleza y de los agentes externos (lluvia,

viento, nieve), lo que har que influya en las variaciones
de la temperatura y humedad del inmueble y, por tanto, de los
objetos que albergue en l. La correcta instalacin de las
canalizaciones
bajantes
de
agua,
la
colocacin
de
aislantes trmicos en los muros y ventanas, son elementos

esenciales
para
paliar
eliminar
este
problema
por
completo275.
Respecto a la renovacin del aire del recinto, debido a
la gran cantidad de gases y olores fuertes que se generan por
los productos qumicos utilizados, stos debern expulsarse
al exterior a travs de un tubo acoplado a un extractor276.
De
la
prevencin
misma
contra
manera,
segn
posibles
Carmelo
accidentes
Fernndez277,
ser
como
conveniente
instalar hlices extractoras colocadas en las ventanas. Su

nmero variar, aunque siempre debera estar en proporcin
directa a la ms rpida aireacin del local, al crear entre
todas ellas corrientes de aire suctoras278.
MOBILIARIO Y UTENSILIOS
Cualquier
Laboratorio,
independientemente
de
las
labores que se realice en l, debe estar bien preparado y
274
275
Ibdem.
276
277
Conservador-Restaurador del Museo de Palencia.
278
174

equipado de un mobiliario y unas herramientas apropiadas para

llevar a cabo el trabajo en unas circunstancias apropiadas.
En
este
caso,
un
Laboratorio
de
Conservacin
Restauracin de un museo, por la gran importancia que tiene

en lo relativo a la preservacin de las piezas, tendr que
estar
bien
dotado
de
un
equipo
cientfico
analtico,
instrumental del que hablaremos ms adelante.

Es un buen consejo el de Carmelo Fernndez al referir
que no hace falta adquirir material por el simple hecho de
tenerlo y almacenarlo, o comprar porque otra institucin lo
tenga. Esto se puede solventar colaborando y compartiendo
materiales y conocimientos con otros centros, laboratorios e
instituciones279.
An as, el espacio se tendr que separar dependiendo
de si se realizan trabajos con materiales hmedos o secos.
Segn
Carlos
Gmez-Gil
Aizprua280,
esta
distribucin
del espacio se puede realizar mediante paneles mviles con el

fin de separar las diferentes reas de trabajo, diferenciando
stas
en
materiales
inorgnicos
subdividir en zona hmeda y seca
orgnicos,
pudindose
281
En el primer caso, se aconseja adaptar el inmueble con

suelos que aguanten el agua, fciles de limpiar y con grandes
desages para la evacuacin del agua. En el caso de los
materiales
279
280
pesados
de
gran
tamao,
confeccionarn
Idem. p. 14.
Ex restaurador de la Subdireccin Xeral de la Consellera de
Cultura de Galicia.
281
se
GMEZ-GIL AIZPRUA, Carlos. Idem. p. 374.
175

grandes tanques y el suelo se adaptar para soportar dicho

peso282.
Para
abastecer
el
local
de
agua
corriente
ser
imprescindible la colocacin de varios grifos para agua fra

y caliente. En el caso de limpiezas de obras que requieren el
uso de agua sin impurezas o desmineralizada, se utilizarn
depuradores o desmineralizadores283.
En este espacio ser necesario disponer de material
escurridor, piletas con encimeras, desages protegidos para
que no le ataque el vertido de residuos qumicos, filtros
para estos productos y receptculos para el almacenaje284.
Para una mayor comodidad, se aconseja que la zona se
encuentre revestida de baldosas cermicas no esmaltadas, ya
que son muy resistentes (a golpes, humedad, agentes qumicos
y biolgicos), duraderas, antideslizantes y previene de la
humedad evitando el desarrollo de grmenes y bacterias.
Para la zona seca igualmente se tendr en cuenta que el
suelo no sea resbaladizo.
Para albergar la maquinaria como la cmara de anoxia285,
la cuba de ultrasonidos286, la de ensayos climticos o la
282
Ibdem.
283
284
Idem. p. 16.
285
Cmara en la que se realiza la desinsectacin y desinfeccin de
una obra al extraer el oxgeno del interior y sustituirlo por un gas

inerte.
286
Aparato que consigue un gran nivel de limpieza en muy poco
tiempo.
176

cmara
de
vaco
requerirn
necesidad
amplias
de
zonas
prever
(freeze-drying)287,
se
su
por
la
de
los
liofilizadora
debido
terreno
materiales en dichas cmaras
para
la
volumen
introduccin
288
Figura 22. Cmara de anoxia.
Si dispone de cmaras frigorficas para almacenar o

conservar grandes piezas de origen orgnico que se hallen en
proceso de restauracin o anlisis, habr que controlar que
la temperatura del interior no modifique bruscamente la del
resto del Laboratorio. Para eso ser necesario que la zona
circundante
se
encuentre
preparada
para
adaptarse
termohigromtricamente a estas circunstancias.

Igualmente, un frigorfico casero servir para mantener
ciertos
productos
materiales
elaborados
con
sustancias
orgnicas.
287
Cmara
hermtica
que
realiza
el
vaco
introducido el objeto.
288

177
del
interior
una
vez

Figura 6. Cmara frigorfica para obras delicadas. Perteneciente al

Museo de Bellas Artes de Granada
Foto de la autora
Imprescindible
ser
la
presencia
de
hornillas
para
calentar, trapos, papel, algodn, secadoras, menaje del hogar

(cucharas,
cuchillos,
tenedores,
morteros,
recipientes
de
plstico de diferentes tamaos y hermticos, embudos, botes,

cacerolas, planchas), productos de limpieza bsicos, pesos,
bscula
digital,
balanza
electrnica,
agitador
magntico,
termmetro digital, material de trabajo mecnico (escalpelos,

bisturs
agujas,
hojas
lijas,
de
recambio,
cepillos,
tijeras,
esptulas,
lpices,
brochas,
regla,
hisopos),
pinceles, material ptico (lentes de aumento, cuentahlos289,

lupas binoculares), probetas, pipetas, vasos de precipitado,
herramientas
varias
(tornos,
fresadoras,
aspiradora,
punzones,
sierras,
grapadora,
tornillos,
largo
289
etctera.
La
microtornos,
martillos,
alicates,
tuercas,
instalacin
seguetas,
clavos,
alambres,
soldador
de
microtaladros,
tenazas,
tuercas,
elctrico),
estanteras,
un
vitrinas,
Especie de lupa que sirve para ver la trama y urdimbre de un
tejido o pequeos detalles de otros materiales.
178

armarios
cajoneras
facilitar
el
almacenaje
de
estos
utensilios.
En cuanto al armario de estanqueidad
para productos
qumicos deber ubicarse no demasiado lejos de la zona de

trabajo para facilitar la labor de abastecimiento. Adems, se
indicar
su
situacin
sealizaciones
Para
los
productos
que
contiene
con
290
mejorar
las
condiciones
de
seguridad
del
trabajador se recomienda que tenga instalado un extractor de

aire y una alarma de aviso si el armario permanece abierto
demasiado tiempo. De esta manera evitaremos contaminar el
ambiente del taller con un exceso de vapores nocivos para la
salud.
A ser posible se procurar colocar rejillas a nivel del
suelo
para
que
los
disolventes
exterior al pesar ms que el aire
desciendan
que
trabajador,
sean
lo
regulables
ms
en
salgan
al
Para las mesas, sillas, taburetes y

necesario
291
confortables
altura
de
caballetes ser
posibles
diferentes
para
el
tamaos
segn las caractersticas de las piezas a intervenir.
Equipo de anlisis qumico
Hoy en da las tcnicas analticas en conservacin y

restauracin y, en general las nuevas tecnologas de otras
290
291
Ibdem.
179

disciplinas, se encuentran en un continuo avance, desarrollo

y evolucin.
Es una gran ventaja el poder realizar en el propio
Laboratorio
del
museo
los
diferentes
exmenes
anlisis
qumicos, fsicos y biolgicos de las obras. Aunque sabemos

que esto puede resultar imposible en algunas ocasiones debido
a lo difcil que resulta acceder a las nuevas tecnologas por
su alto coste econmico.
Como
ya
se
investigadores,
coment,
centros,
la
colaboracin
empresas
con
otros
instituciones
de
tecnologa analtica suele servirnos de gran ayuda en estos

casos.
Ser necesario, por lo menos, poseer el equipo bsico e
imprescindible de trabajo, ya que no es realmente preciso
abastecerse de todo el instrumental existente en el mercado
para este tipo de estudios.
Carmelo
Fernndez
recomienda
que
la
adquisicin
de
material pueda realizarse por etapas segn las necesidades y

el
dinero
disponible
susodichas necesidades
hasta
completar
el
total
de
las
292
Muchas veces, por lo delicado que son este tipo de

aparatos, es indispensable que el Laboratorio cuente con una
sala aparte libre de vibraciones, con control autnomo de
temperatura y humedad relativa, y con campanas de extraccin
de gases293.
292
293
180

Organizar y aprovechar el espacio con el que se dispone

resulta
una
tarea
muy
importante
para
trabajar
en
unas
condiciones adecuadas, ya que se est manipulando un material

muy delicado y costoso. As, debemos hacer que el operario se
encuentre cmodo y pueda desenvolverse sin problemas dentro
del rea de trabajo.
En
cuanto
Laboratorio,
sta
la
maquinaria
tendr
que
que
servir
deber
para
albergar
realizar
el
los
estudios de los diversos soportes y materiales en que estn

realizadas las obras.
A continuacin se expondrn algunos de los equipos y
tcnicas de trabajo dedicados a estas acciones:
-
Ordenadores.
Peachmetro digital294.
Conductivmetro295.
Densitmetro296.
Microdurmetro297.
Espectrofotmetro298.
Espectrmetro de fluorescencia de Rayos-X (FRX)299.
Lser de Pirlisis GC-MS300.
294
Aparato que mide el pH de un material.
295
Dispositivo que puede medir el pH, la conductividad, la salinidad
y la temperatura.
296
Equipo que mide el grado de densidad ptica de un material.
297
Utilizado para el estudio de la dureza de diferentes materiales.
298
Instrumento
usado
para
la
cuantificacin
de
sustancias
microorganismos.
299
Permite detectar y cuantificar la composicin de una muestra
irradindola con Rayos X. Existen dos modalidades: modo dispersivo

en longitud de onda (WDXRF) y dispersivo en energa (EDXRF).
181

Difraccin de Rayos-X (DRX)301.
Figura 23. Anlisis de gases por cromatografa inica
Microdifraccin de Rayos-X.
Microscopa
ptica
de
luz
transmitida
luz
polarizacin
reflejada.
-
Microscopa
ptica
por
fluorescencia.
-
Microscopa Electrnica de Barrido (SEM)302.
Microscopa Electrnica de Barrido con un sistema

de
microanlisis
por
dispersin
de
energas
de
Rayos-X (SEM-EDX).
-
Microscopa
(ESEM)
300
Produce
la
Electrnica
de
Barrido
Ambiental
303
descomposicin
trmica
de
la
muestra.
Requiere
un
detector de masas para identificar los productos originados.

301
Para caracterizar materiales mediante el anlisis cristalogrfico
de su estructura.
302
Tanto esta tcnica como la Microscopa Electrnica de Barrido
con microanlisis de Rayos-x, permiten el estudio de superficies de

alta
resolucin,
as
como
determinar
con
Rayos-X
los
elementos
qumicos presentes en una muestra. Adems, ofrece la posibilidad de

realizar microanlisis tanto cualitativos como cuantitativos.
182

Microscopa Confocal de Barrido (CLSM)304.
Microscopa de fuerza atmica (MFA)305.
Cromatgrafo306
de
gases
con
un
detector
de
espectrometra de masas.
-
Cromatgrafo
lquido
de
alta
resolucin
con
Transformada
de
distintos sistemas de deteccin.

-
Espectroscopa Infrarroja307.
Espectroscopa
Fourier
Infrarroja
por
308
Figura 24. Espectmetro de masas

303
Tcnica
que
estudia
las
superficies
de
distintos
materiales
gracias a su elevada resolucin y profundidad de campo. Se puede

trabajar en alto vaco, bajo vaco o ambiental.
304
Tcnica que permite caracterizar materiales a escala macro, micro
y nanomtrica.
305
Usado para caracterizar materiales y determinar sus propiedades
fsicas. Proporciona imgenes de superficies tridimensionales con

alta resolucin.
306
Tcnica
resinas
analtica
naturales,
que
ceras,
permite
caracterizar
parafinas,
aceites
protenas,
secantes,
polisacridos
colorantes naturales de diferentes materiales.

307
Permite identificar compuestos de un material y su composicin.
308
Tcnica que obtiene una mayor sensibilidad y resolucin en los
resultados respecto a la Espectroscopia Infrarroja.
183

Espectroscopa Raman309 (Raman ultravioleta, de luz
visible, infrarrojo cercano y FT-Raman).

-
Espectroscopa de Emisin ptica (OES)310.
Espectroscopa
de
Emisin
inductivamente (ICPE)
309
de
Plasma
asociada
311
Espectroscopa de fotoelectrones312.
Microfluorescencia.
Fluorescencia por Reflexin Total (TXRF)313.
Microanlisis con Sonda de Electrones (EPMA)314.
Rayos-X inducido por partculas (PIXE)315.
Radiografa Neutrnica316.
Difraccin de neutrones317.
Tcnica de alta resolucin que permite identificar compuestos
orgnicos e inorgnicos.
310
Utilizado en el anlisis de composicin de elementos.
311
Ha sustituido a la tcnica de Espectroscopa de Emisin ptica
(OES) ofreciendo resultados ms precisos.

312
Tcnica
que
permite
la
identificacin
de
compuestos
slidos
superficiales.
313
Misma tcnica que la fluorescencia convencional pero sta slo se
requiere
de
unos
microgramos
de
muestra,
por
tanto
es
menos
destructiva.
314
Es una tcnica de superficie que requiere muy poca cantidad de
muestra,
aunque
la
cuantificacin
es
ms
dificultosa.
Usada
en
caracterizacin
de
cermicas, vidrios y pigmentos.

315
Tcnica
no
destructiva
usada
para
la
materiales.
316
Tcnica anloga a la radiografa tradicional, pero utiliza un haz
de neutrones en lugar de uno de rayos-X. Usada para visualizar

componentes qumicos y estudiar la microestructura de un material.
317
Permite
identificar
cuantificar
las
diferentes
fases
cristalinas presentes en una pieza. Ha sido inicialmente empleada

para la caracterizacin de piezas cermicas.
184

Radiaciones Gamma318.
Tcnicas
de
anlisis
radiacin Sincrotrn
-
Tcnica
14)
de
con
fuente
de
energa
de
319
datacin
.
por
radiocarbono
(Carbono-
320
Tcnicas quimiomtricas321.
Equipos
de
digitalizacin
radiogrficas
sistemas
escner
informticos
(escner
de
de
placas
diapositivas)
acoplados
para
con
el
tratamiento de las imgenes,
Figura 25. Laboratorio europeo de Radiacin Sincrotrn, Grenoble

(Francia)
318
Permite la eliminacin de insectos, bacterias, hongos, larvas
del interior de las piezas con el objetivo de protegerlos de la

degradacin.
319
Es
cargadas
una
en
radiacin
un
campo
electromagntica
magntico.
Muy
generada
til
por
para
estudiar
microestructura de la materia.
320
Tcnica para conocer la edad de compuestos orgnicos.
321
Usada para la interpretacin de resultados de muestras.
185
partculas
la

SEGURIDAD
Aunque ya hemos tratado de la seguridad en el museo con

anterioridad, es importante hacer referencia sobre algunos
consejos
para
prevenir
riesgos
en
el
Laboratorio,
en
los
bienes que alberga y el personal que lo usa.

En cuanto a las instalaciones del lugar, se tendrn que
tener
en
cuenta
las
caractersticas
naturaleza
de
los
materiales utilizados en su fabricacin. Por ejemplo, las

puertas y ventanas que no sean de P.V.C sern de madera
ignfuga para ofrecer proteccin contra el fuego. Las paredes
debern
estar
retener
las
convenientemente
llamas
el
mayor
tratadas
tiempo
internamente
posible
producirse explosiones seguidas de un incendio
en
para
caso
de
322
Todo el espacio dedicado a esta labor de conservacin y

restauracin deber estar indicado con sealizaciones para
actuar con rapidez ante situaciones de emergencia.
Detectores
antiincendios,
de
fuego
pulsadores
-trmico
de
de
alarma
humo-,
alarmas
extintores
de
diferentes caractersticas, como es natural, tambin sern

imprescindibles.
Siendo
lo
ms
aconsejable
emplazar
el
detector o detectores en el techo y los extintores colgados

de la pared, cerca del lugar o productos con mayor riesgo de
explosin y/o inflamabilidad323.
322
323
Ibdem.
186

Un
accidente
inesperado
por
puede
eso
un
suceder
en
botiqun
de
cualquier
momento
primeros
auxilios
equipado con los elementos indispensables (gasas, tiritas,

desinfectantes, crema para quemaduras, vendas, esparadrapo,
colirios) ser de gran ayuda para solventar estos percances
leves.
Adems,
no
nos
debemos
olvidar
de
revisar
peridicamente los medicamentos para reponer los gastados o

eliminar los ya vencidos.
Las fuentes lavaojos son igualmente importantes en caso
de emergencia si hemos sufrido alguna salpicadura o derrame
de productos txicos. En tal caso, de inmediato se acudir al
especialista mdico ya que supone un alto riesgo para la
vista. Se instalarn en lugares bien visibles y libres de
obstculos que impidan su inmediata utilizacin.
Para la seguridad de ciertos objetos de gran valor que
se deposite en el lugar de trabajo, sera conveniente contar
con una caja fuerte que podra tener inclusive una alarma
incorporada. Su combinacin numrica tan slo debera obrar
en poder del o de los conservadores-restauradores, jefes de
seccin y por supuesto de la direccin324.
Para
evitar
la
contaminacin
acstica
que
producen
ciertos aparatos e instrumental de alto nivel de intensidad

de
sonido
apropiado
(tornos,
taladros,
acondicionar
zonas
radiales,
para
poder
amoladoras)
trabajar
sera
de
una
manera aislada e independiente del resto del lugar y as

evitar ruidos y molestias innecesarias.
324

187

BIBLIOTECA Y ZONA DE ADMINISTRACIN

Las bibliotecas han sido y siguen siendo uno de los
elementos fundamentales en la formacin e investigacin del
personal, de ah la importancia de contar en el Departamento
con
una
biblioteca
actualizada
especializada
que
complementara los trabajos prcticos que se realizan en el

taller y Laboratorio.
Si bien es cierto que no se pueden adquirir todas las
publicaciones
conocimiento,
sera
algunos
revistas
volmenes
existentes
importante
de
en
contar
libros,
este
por
mbito
del
menos
con
lo
folletos,
revistas
publicaciones, ya que nos servira de gran ayuda a la hora de

consultar dudas o problemas que se nos planteen durante los
tratamientos.
Algunos museos permiten que esta sala de documentacin
sea visitable, previa cita, por el personal externo a la
propia institucin que requiera la consulta de un determinado
ejemplar.
Algunos
biblioteca
se
administracin
profesionales
instale
para
un
atender
aconsejan
pequeo
y
que
despacho
recibir
junto
o
la
zona
de
investigadores
expertos, adems de realizar algunas labores manuales como

presupuestos,
consultas,
proyectos,
incorporacin
de
los
estudios e informes de los tratamientos realizados en las

obras
Verdaderamente no es un lugar imprescindible. Es ms
algunos
pensarn
que
es
totalmente
188
prescindible,
pero
su

utilidad
es
evidente
nunca
se
valora
hasta
que
no
se
realizan ciertas labores sobre una mesa de despacho325.
PERSONAL Y SU FORMACIN
El mximo responsable de este Departamento es el Jefe
de
Restauracin
-variar
dependiendo
de
cada
museo-.
En
muchos casos son los propios restauradores de la institucin,

como ocurre en la Pinacoteca de Munich, el Georges Pompidou
(Francia), el Museo de Arte Moderno de Frankfurt o el MOMA de
San Francisco326, el que se encarga de la direccin del mismo.
Como sabemos, la restauracin de los Bienes Culturales
es un trabajo complejo que requiere la intervencin de varios
expertos. Adems del conservador-restaurador ser necesario
contar con un equipo formado por profesionales de diferentes
reas
de
conocimiento:
qumicos,
fsicos,
bilogos,
historiadores del arte, arquitectos aportando cada uno sus

conocimientos y tratando, por tanto, la conservacin y los
bienes desde diferentes puntos de vista.
Siempre
trabajando
conjuntamente,
en
coordinacin,
intercambiando opiniones y ayudndose unos a otros. Evitando

las tensiones y malos entendidos que se puedan producir en
determinadas situaciones.
Como sabemos, colaborar y trabajar con especialistas de
otras
materias
siempre
resulta
una
enriquecedora.
325
326
189
tarea
gratificante

Estos
empleados
han
de
enfrentarse
en
su
lugar
de
trabajo con todo un enorme cmulo de objetos a tratar y

adems debern atender a multitud de aspectos que procurarn
no dejar de lado para que el ritmo del laboratorio no se vea
alterado
el
trabajo
no
se
acumule.
En
definitiva,
sin
llegar a ser un sistema de produccin en masa, finalizar el

ejercicio
anual
cientficamente
con
unos
aceptables
sistema de trabajo eficaz
resultados
que
sean
el
apreciables,
reflejo
de
un
327
Uno de los problemas a los que se enfrentan algunos

museos es la carencia de este personal. En muchos de ellos
solamente
cuentan
atender
ocuparse,
con
un
debido
restaurador
a
esta
que
ha
carencia,
tenido
a
que
diferentes
tareas dentro de la institucin.

Adems,
es
fundamental
que
la
plantilla
del
Departamento est en continua formacin para as ampliar sus

conocimientos y ejercer su profesin de manera actualizada.
Para ello debern asistir a cursos, jornadas, seminarios y
conferencias especializadas en este campo del conocimiento.
De
igual
modo
ser
enriquecedor
el
traslado
temporal
de
expertos -tanto a nivel nacional como internacional- a otros

centros
instituciones
para
intercambiar
opiniones,
informacin y experiencias.
Las becas siempre han cumplido un papel importante en
nuestra sociedad. La creacin de este tipo de ayudas dentro
del Departamento permitir admitir a estudiantes y a personal
investigador de las diferentes especialidades de conservacin
327

190

y restauracin. Mejorando de esta manera el futuro de nuestro

Patrimonio.
191

6.1.1.
LOS
DEPARTAMENTOS
DE
CONSERVACIN-
RESTAURACIN EN LOS MUSEOS ESPAOLES.
Las funciones, caractersticas y el personal que opera

en el Departamento de conservacin-restauracin del museo son
muy
similares tanto en los museos internacionales como los
nacionales. Por tanto slo diferenciaremos los rasgos ms

destacados que han definido los departamentos espaoles.
HISTORIA
Con lo que respecta a Espaa, el pensamiento ilustrado
supondr un cambio en el concepto del arte. ste dejar de
formar parte del poder y la religin para integrarse en el
resto de la sociedad.
A raz de las desamortizaciones eclesisticas se crean
organismos para gestionar el Patrimonio, como las Comisiones
de
Monumentos
Histricos-Artsticos
los
Museos
Provinciales328.
De las Iglesias, conventos, monasterios, claustros o
palacios, las obras pasan a pertenecer a estos museos o las
Academias de arte que se crean para encargarse de su cuidado
y conservacin.
328
ANTIGEDAD DEL CASTILLO-OLIVARES, Mara Dolores. El Museo de la
Trinidad y el origen del museo pblico en Espaa. En Espacio,

tiempo y forma, N 11, 1998. p. 392.
192

As,
todas
las
obras
artsticas
van
perdiendo
el
significado para el que fueron creados y pasan a ser objetos

de
estudio
que
la
investigacin
sistemtica
Espaa va incorporando en fases sucesivas
del
arte
en
329
Debido al mal estado en que se encontraban la mayora

de las piezas se empiezan a realizar las restauraciones de
estos objetos -finales del siglo XVIII, principios del XIX- y
por
consiguiente,
diferentes
se
talleres,
irn
creando
laboratorios
en
de
los
museos
anlisis
los
qumicos
Departamentos dedicados a estas labores.

En los aos cincuenta del siglo XX se muestra especial
inters
en
los
museos
provinciales
de
Bellas
Artes,
reforzando el papel de sus patronatos y dotndolos de nuevos

servicios; se publican sus guas, se instalan almacenes para
albergar las obras y en algunos casos, se dotan con talleres
de restauracin330.
A travs de las numerosas reuniones y congresos que se
realizaron en estos museos, se definieron las principales
lneas de actuacin de cada uno de ellos pudindose consultar
en sus Boletines peridicos, en las Memorias de los Museos
Arqueolgicos
de
Espaa
Bibliotecas y Museos
en
la
Revista
de
Archivos,
331
Muchos Departamentos han ido cambiando y modificando su

lnea de investigacin. Pero hoy en da, en la gran mayora
329
Idem. p. 367.
330
VILLAFRANCA
pasado,
JIMNEZ,
presente
Mara
del
perspectivas
Mar.
de
Museologa, N 13, febrero de 1998. p. 34.

331
Ibdem.
193
Los
museos
futuro.
En
andaluces:
Revista
de

de
los
museos
instituciones
de
Espaa
se
trabaja
investiga con los mismos criterios que en el resto de Europa

y
Amrica,
Espaol,
como
el
Bornemisza,
(MNCARS),
lava,
otros
Museo
el
el
el
es
el
del
Museo
de
Prado,
de
del
el
Nacional
Centro
Museo
Instituto
Museo
Centro
Restauracin
Bellas
Artes
Patrimonio
de
de
Histrico
arte
de
Arte
de
la
Thyssen-
Reina
Sofa
Diputacin
Bilbao
entre
de
muchos
332
Aos ms tarde (1980-1990), con el denominado Plan de

renovacin de museos, se produjeron grandes mejoras en las
instalaciones y servicios de numerosas instituciones. Entre
los cambios que se llevaron a cabo destacan: la restauracin
de
edificios
actuaciones
histricos
donde
arquitectnicas
se
ubicaban
parciales,
los
la
museos,
dotacin
de
recursos para la conservacin de las colecciones y la mejora

de
las
instalaciones
expositivas
(programas
grficos,
de
sealizacin e identificacin de las piezas)333.

El Museo de Bellas Artes de Mlaga, el Museo de Bellas
Artes de Sevilla, el Museo de Artes y Costumbres Populares de
la misma ciudad, el Museo Arqueolgico de Mlaga, el Museo de
la Alhambra, el Museo de Cdiz y el Museo Arqueolgico de
Cstulo (Linares), son algunos de los centros de Andaluca
que se vieron beneficiados con estas inversiones334.
En
determinados
restauracin
332
est
museos
formada
el
a
rea
su
vez
de
conservacinde
diferentes
SEDANO ESPIN, Pilar. La conservacin de las Obras de Arte en
los museos. Funciones del departamento de restauracin. En ARBOR,

Tomo CLXIV, N 645, Septiembre de 1999. p. 4.
333
VILLAFRANCA JIMNEZ, Mara del Mar. Idem.
334
Idem. p. 36.
194

Departamentos interrelacionados entre s debido a la variedad

de materiales que compone la coleccin del centro. Algunos de
ellos
podran
ser
(manuscritos,
el
libros,
Departamento
de
cartografa),
documento
de
Bellas
grfico
Artes
(pintura, escultura, fotografa) o de arqueologa (cermica,

piedra).
Por tanto, vemos que a lo largo de los aos se han
producido
transformaciones
reflejndose
en
el
estado
cambios
actual
de
en
los
los
museos
Departamentos
de
Conservacin-Restauracin de los museos espaoles.
FUNCIONES
Segn el Real Decreto 620/1987 del 10 de abril, por el
que se aprueba el Reglamento de Museos de titularidad estatal
y del Sistema Espaol de Museos, en su artculo 18:
El
rea
de
conservacin
investigacin
abarcar las funciones de identificacin, control

cientfico, preservacin y tratamiento de los fondos
del museo y de seguimiento de la accin cultural del
mismo.
Se
encuadran
en
esta
rea
las
actividades
tendentes a:
-
La elaboracin de los instrumentos de

descripcin
precisos
para
el
anlisis
cientfico de los fondos.

-
El
examen
tcnico
correspondiente
195
los
analtico
programas
de

preservacin,
rehabilitacin
restauracin pertinentes.
-
La elaboracin y ejecucin de programas

de
investigacin
en
el
mbito
de
la
especialidad del museo.

-
La
redaccin
de
las
publicaciones
cientficas y divulgativas del museo335.

Para los Departamentos Tcnicos de Conservacin de los
museos estatales se les encomiendan las siguientes funciones:
Procurar
las
condiciones
conservacin
necesarias
preventiva
de
para
los
la
fondos
museogrficos, tanto en almacenes como en salas

de exposicin y en talleres de restauracin.
-
Vigilar
controlar el
estado
fsico de
los
fondos en almacenes o salas de exposicin, as

como en todo lo relativo a sus movimientos de
cualquier ndole.
-
Programar y realizar los anlisis y exmenes

necesarios para el conocimiento del estado de
conservacin de los fondos y desarrollar las
necesarias tareas de preservacin, limpieza y
restauracin.
Informar
sobre
la
conveniencia
de
prstamos
temporales o depsitos de fondos museogrficos

en
335
funcin
de
su
estado
de
conservacin
Real Decreto 620/1987 del 10 de abril, por el que se aprueba el
Reglamento de Museos de titularidad estatal y del Sistema Espaol de

Museos.
Captulo
VI
(Direccin
Conservacin e investigacin.
196
reas
bsicas),
artculo
18,

proponer
las
condiciones
fsicas
para
su
traslado y mantenimiento fuera del museo.

-
Organizar los sistemas de almacenaje de fondos

museogrficos
de
forma
que
todas
las
colecciones se encuentren ordenadas, accesibles

y
en
las
condiciones
adecuadas
para
su
conservacin y estudio.
-
Gestionar los movimientos de los fondos dentro

y fuera del museo.
Colaborar
en
programas
de
investigacin
de
instituciones ajenas al museo336.
Por
tanto,
vemos
que
la
funcin
ms
importante
del
Departamento es la de controlar, vigilar y revisar el estado

de conservacin de su coleccin.
LOCALIZACIN Y ESTRUCTURA
Al
igual
que
ocurri
en
la
mayora
de
los
museos
internacionales, en Espaa se comenz trabajando en espacios

pequeos, situados en los stanos del museo y sin posibilidad
de
cambiar
de
ubicacin
ni
ampliarse.
Unas
condiciones
circunstancias muy deficientes que no permiten un trabajo

apropiado.
Gracias a las acciones y ayudas que se realizaron en
los
336
museos,
stos
Conservacin
en
pudieron
los
mejorar
Museos.
en
Ministerio
de
sus
servicios
Cultura
Espaol.
http://www.mcu.es/museos/CE/Funciones/Conservacion/Introduccion.ht
ml (consultado el 10 de septiembre de 2010).
197

instalaciones.
As,
el
Departamento
de
Conservacin
se
traslada a las plantas superiores del edificio mejorando las

condiciones de trabajo.
Dentro de estas mejoras podemos resear el Departamento
de Conservacin-Restauracin del Museo Nacional del Prado que
se ubica en dos salas de la cuarta y quinta planta unidas por
un acceso interior, con luz natural, ventilacin y salidas
para
productos
dedicadas
txicos337.
talleres
de
Mas
las
nuevas
restauracin
de
dependencias
la
reciente
ampliacin del museo por el arquitecto Rafael Moneo en el

claustro de los Jernimos338.
En cuanto a la estructura y organizacin, suele ser de
la misma forma en la mayor parte de los museos de Espaa,
sobre todo a partir de los aos noventa.
Lo que se intenta es adaptar el espacio, dependiendo
del
caso,
(laboratorio,
las
distintas
talleres,
secciones
administracin,
del
Departamento
biblioteca).
Es
decir, situar las distintas secciones y reas existentes en

el mismo Departamento lo ms cerca posible unas de las otras,
facilitando la relacin y la colaboracin entre los operarios
de cada uno de ellos. Igualmente, se ubican lo ms prximo
posible a las zonas de almacenaje y salas de exposiciones y
con accesos directos a las mismas.
LABORATORIO Y/O TALLERES
337
338
Inaugurado en 2007.
198

Gracias
Investigaciones
la
Junta
para
Cientficas
Ampliacin
(JAE)
de
la
Estudios
Residencia
e
de
Estudiantes (RE), en la Espaa de finales del siglo XIX y

principios
del
siglo
XX,
surge
un
inters
una
labor
investigadora de la ciencia conocida como la Edad de Plata de

la ciencia espaola. Creando innumerables institutos, centros
de estudios y laboratorios de investigacin por todo el pas,
promoviendo estudios en casi todas las ramas de la ciencia
(historia, arte, geologa, botnica, paleontologa, zoologa,
prehistoria, fsica, qumica, matemticas) y favoreciendo el
impulso del desarrollo de la investigacin cientfica339.
Estas
acciones
influyeron
rpidamente
los
museos.
Desde el Museo de Ciencias Naturales, se ayudaba a conseguir

los objetivos de la Junta pero, al mismo tiempo, el Museo
tambin se beneficiaba de la labor de sta: en 1924,
reciban
por
internacionales
medio
de
Botanical
la
JAE
ms
Abstracts,
de
50
Nature,
se
revistas
Genetics,
Journal of Experimental Zoology, etc.-, siendo de destacar el

hecho de que algunas de ellas se conseguan como intercambio
con las publicaciones del Museo340.
339
BARONA VILAR, Josep Lluis. Los laboratorios de la Junta para
Ampliacin de Estudios e Investigaciones Cientficas (J.A.E.) y la

Residencia de Estudiantes (1912-1939). En Asclepio, Revista de
historia de la medicina y de la ciencia, Volumen 59, Fascculo 2,
2007. p. 87.
340
BERNAL MARTNEZ, Jos Mariano, LPEZ MARTNEZ, Jos Damin. La
Junta para Ampliacin de Estudios (JAE) y la enseanza de la ciencia

para todos en Espaa. En Revista de educacin, N Extra 1, 2007. p.
227.
199

En cuanto a la bibliografa existente sobre este tema,

los
autores
Pinilla
341
ms
destacados
en
Espaa
y Carmelo Fernndez Ibez
son
Elisa
Pinilla
342
Actualmente en muchos museos espaoles est integrado

en el Departamento o rea de Conservacin-Restauracin el
Laboratorio
de
anlisis
qumico,
siguiendo
la
idea
desarrollada en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofa

en
el
ao
1990,
de
incluir
la
investigacin
analtica dentro del Departamento de Restauracin
tcnica
343
Adems, dependiendo del tipo de museo, estn integrados

dentro del Departamento de las diferentes reas o talleres,
como
341
pueden
ser:
restauracin
de
documento
grfico,
de
PINILLA PINILLA, Elisa. Los talleres de restauracin en los
museos. Criterios bsicos. En Actas de la Primeras Jornadas del

Patrimonio Histrico-Artstico, II, Burgos, 1982. pp. 809-810.
342
FERNNDEZ IBEZ, Carmelo. Montaje y funciones del laboratorio
de conservacin y restauracin en un Museo de Arqueologa. En

Cuadernos de Prehistoria y Arqueologa. N 23, 1996. pp. 9-36.
- Una nueva experiencia en arqueologa de campo. El laboratorio de
conservacin
Julibriga. En
restauracin
de
las
excavaciones
romanas
Arqueologa, 13, Reinosa, Cantabria, 1986.
de
pp.
185-188.
- Los laboratorios de conservacin en los museos arqueolgicos.
En Archivos, Bibliotecas y Museos. Dcimo Congreso de Estudios
Vascos. Pamplona, 1987. pp. 469-472.
- Organizacin y funcionamiento del laboratorio de conservacin y
restauracin. En
Arqueologa y Conservacin, Xinzo de Limia, 1993.
pp. 117-129.
343
SEDANO ESPIN, Pilar. El rea de restauracin. Museo Nacional del
Prado. Madrid. En Restauracin & Rehabilitacin, N 109, 2008. p.

52.
200

madera,
textil,
piedra,
escultura,
pintura
de
caballete,
jardinera
Figura 26. Taller de Restauracin de la Piedra. Museo Arqueolgico

de Sevilla. Junta de Andaluca
En
algunos
programadas
por
conservacin,
visitantes
museos
el
equipo
quienes
puedan
se
han
de
realizado
actividades
trabajadores
realizan
talleres
presenciar
algunas
ocasiones
es
de
del
para
las
rea
de
que
los
tareas
de
recurrir
restauracin.
En
muchas
necesario
instituciones externas al propio museo, como el Instituto de

Patrimonio
Histrico
Espaol
el
Instituto
Andaluz
de
Patrimonio Histrico, para la realizacin de ciertos anlisis

y exmenes de piezas por la falta de este instrumental.
Si
se
realizan
en
el
propio
museo
los
estudios
analticos de las muestras de los diferentes materiales que

componen las obras, sera conveniente registrar todos los
patrones posibles de tales materiales, con el objetivo de
201

disponer de una base de datos que permita realizar estudios

tipolgicos comparativos y datarlos cronolgicamente344.
Pero hay que decir que no todos los centros cuentan con
un Laboratorio adecuado. Aunque es una inversin algo cara, a
la larga resulta rentable para el museo.
Lo
que
est
claro
conservacin-restauracin
exclusivamente
para
la
funcionar como almacn
es
que
deber
funcin
que
el
Laboratorio
estar
le
dio
de
destinado
origen
no
345
, como sucede en muchos casos.
Respecto a la seguridad e higiene en el trabajo, Carmen

Dvila
Instituto
Antonia
Nacional
Moreno
de
nos
Seguridad
informan
e
Higiene
que
en
en
1987
el
el
Trabajo
elabor un informe sobre distintos Centros con el fin de

informar sobre la posible existencia de riesgo de toxicidad,
peligrosidad y excepcional penosidad en los restauradores del
Ministerio de Cultura, en el que se detectaron fallos en
cuanto a los sistemas de extraccin de aire, de iluminacin,
instalacin,
elctrica
de
agua
en
varios
museos
de
Espaa346. Hecho que favoreci y ocasion una mejora en cuanto

a la renovacin de los sistemas, instalaciones y
servicios
de los Laboratorios espaoles.
344
Patronato de la Alhambra y Generalife. Consejera de Cultura.
http://www.alhambra-patronato.es/ (Consultado el 9 de septiembre de

2010).
345
FERNNDEZ IBEZ, Carmelo. Los laboratorios de conservacin en
los museos arqueolgicos. En Archivos, Bibliotecas y Museos. Dcimo

Congreso de Estudios Vascos. Pamplona, 1987. p. 469.
346
DVILA
BUITRN,
Carmen,
MORENO
CIFUENTES,
Antonia.
El
laboratorio de restauracin del MAN. En ANABAD, Tomo 43, N 3-4,

1993. p. 174.
202

La tarea del Laboratorio en el museo es una ms entre

las diferentes actividades que se llevan a cabo en el resto
de Departamentos y por tanto, deber disfrutar de una plena
libertad de actuacin y de criterios compartidos. Igualmente,
deber estudiar e investigar en su propia ciencia, lo que
implica una cierta elasticidad en su trabajo diario, que no
deber ser nunca una cadena de produccin347.
PERSONAL Y SU FORMACIN
La
museos
creacin
se
de
producir
los
a
puestos
de
principios
restauradores
del
siglo
XX
en
cuando
los
se
inician las convocatorias de plazas por oposicin, por lo que

a partir de los aos ochenta se ir dando ms importancia a
la profesin de los conservadores-restauradores.
Diez
aos
ms
tarde
supondr
un
cambio
realmente
importante para stos, quienes se situarn como Jefes del

Departamento
de
hecho que no haba sucedido hasta entonces
de
los
museos,
348
As, la organizacin de los Departamentos de la mayora

de
los
museos
espaoles
ser
prcticamente
similar
dependiendo del tipo de institucin-, siguiendo el esquema

del Museo Nacional del Prado (Madrid):
Del Jefe del rea de Restauracin dependen los
Jefes
de
supervisa
Servicio.
lo
que
se
Uno
para
hace
en
Restauracin,
Pintura,
347
348
203
que
Escultura,

Marcos, Artes Decorativas, Papel y Soportes; otro

para el Gabinete Tcnico, que es el que dirige entre
otros los estudios radiogrficos o reflectogrficos.
Y despus, el Jefe del Laboratorio, que es el que
lleva
todo
lo
que
implica
estudios
qumicos
biolgicos349.
Pilar Sedano manifiesta que en los ltimos aos los
Jefes de los Departamentos de Conservacin-Restauracin son
restauradores, como en la Pinacoteca de Munich, el Centro
Georges
Pompidou
de
Pars,
el
Museo
de
Bellas
Artes
de
Bilbao, el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofa o el

Museo Thyssen-Bornemisza de Madrid350.
En
los
suficientes
casos
en
operarios
el
que
para
el
realizar
museo
los
no
dispone
de
tratamientos
de
intervencin en las piezas, se recurre a personal eventual o

becarios del INEM (Instituto Nacional de Empleo) para ayudar
a los trabajos de restauracin que no puedan llevarlo a cabo
solamente la plantilla fija del centro.
Segn Fernndez Ibez:
El conservador-restaurador Es el nico que
puede llevar a buen trmino las tareas propias de su
profesin, si bien es claro que debemos tener en
cuenta que el conservador es un ser humano y no un
mago,
con
cuyos
resultados
pueda
incluso
especularse. Su misin es la de mantener al objeto
349
Ibdem.
350
SEDANO ESPIN, Pilar. La conservacin de las Obras de Arte en los
museos. Funciones del departamento de restauracin. En ARBOR, Tomo

204

antiguo de la forma ms inalterable que sea posible,

aunque no existe la infalibilidad an ms, en un
trabajo de este tipo, es el propio material el que
marca
el
ritmo
especialista
pone
los
lmites
al
propio
351
Igualmente, dentro de las funciones del Departamento es

imprescindible la formacin de los recursos humanos a travs
de prcticas profesionales y becas de investigacin para la
realizacin
de
trabajos
que
estudien
amplen
los
conocimientos en el campo de la conservacin y restauracin.
BIBLIOTECA
Las bibliotecas de los museos tienen su origen en el
siglo XVIII con la creacin de los primeros grandes museos
pblicos en Europa. As, surgen de la propia actividad que se
venan
desarrollando
en
el
documentacin e investigacin
museo,
de
sus
labores
de
352
Ms tarde, el desarrollo y creacin de nuevos museos en

el siglo XX marcar la consolidacin y desarrollo de las
bibliotecas dentro de estas instituciones.
Con lo que respecta a Espaa, las primeras bibliotecas
de museos van apareciendo a lo largo del siglo XIX. Entre
ellas destacan las bibliotecas del Museo del Ejrcito (1803),
del Museo del Prado (1818), del Museo Arqueolgico Nacional
351
FERNNDEZ IBEZ, Carmelo. Ibdem. p. 470.
352
INSA LACABE, Eugenia. Las colecciones de las Bibliotecas de los
Museos Estatales. En LIBER 2008, Mesa redonda sobre bibliotecas

especializadas y la gestin de sus colecciones. Barcelona, 9 de
octubre de 2008.
205

(1867)
del
Museo
Nacional
de
Reproducciones
Artsticas
(1877)353.
Segn
la
Ley
del
Patrimonio
Histrico
Espaol,
las
bibliotecas son:
Instituciones culturales donde se conservan,
renen,
seleccionan,
clasifican
difunden
libros,
manuscritos
inventaran,
conjuntos
y
catalogan,
colecciones
otros
de
materiales
bibliogrficos o reproducidos por cualquier medio

para su lectura en sala pblica o mediante prstamo
temporal,
al
servicio
de
la
educacin,
la
investigacin, la cultura y la informacin354.

El Real Decreto de 29 de noviembre de 1991, en el que
se
aprueba
el
Reglamento
para
el
rgimen
de
los
Museos
Arqueolgicos del Estado servidos por el Cuerpo Facultativo

de Archiveros, Bibliotecarios y Arquelogos, en sus artculos
26, 27 y 28 se refiere de esta manera a las bibliotecas del
museo355:
-
Artculo
particular
26.
una
Los
Museos
biblioteca
tendrn
o
para
coleccin
de
su
uso
libros
propios de la especialidad a que sus estudios se

dirigen; y en tanto en cuanto los recursos de sus
353
Ibdem.
354
Ley 16/1985, de 25 de junio, del Patrimonio Histrico Espaol.
Ttulo VII. Captulo II (De los archivos, bibliotecas y museos),

artculo 59, apartado 2.
355
LPEZ DE PRADO, Mara del Rosario. Bibliotecas de museos en
Espaa: caractersticas especficas y anlisis DAFO. En Revista

general de Informacin y Documentacin, Vol. 13, N 1, 2003. p. 12.
206

consignaciones lo permitan, y cuando su importancia

lo requiera, estar al frente de la biblioteca un
empleado
facultativo
de
los
adscritos
al
establecimiento, designado por el jefe del museo, y

sin perjuicio de que se ocupe de otros servicios a
los que el Jefe lo destine.
- Artculo 27. Estas Bibliotecas, a pesar de su
carcter particular, podrn ser utilizadas por el
pblico, previa autorizacin especial del jefe del
establecimiento.
-
Artculo
28.
Es
cuanto
se
refiere
la
organizacin facultativa. Lectura pblica, rgimen,

etc., de la Biblioteca, el Bibliotecario se atendr
a lo preceptuado en el Reglamento de Bibliotecas
pblicas del Estado356.
Como afirma Mara del Rosario Lpez de Prado, actual
directora tcnica de la Biblioteca Nacional de Madrid357, las
Bibliotecas
de
Museos
son
instituciones
muy
desconocidas,
incluso entre los profesionales de la Biblioteconoma358.

Normalmente existe poca informacin sobre la existencia
de bibliotecas en los museos y ms an sobre las colecciones
bibliogrficas especializadas que albergan.
356
Real Decreto de 29 de noviembre de 1901 aprobando el Reglamento
General
de
los
Museos
regidos
por
el
Cuerpo
Facultativo
de
Archiveros, Bibliotecarios y Arquelogos.

357
Presidenta del SEDIC (Asociacin Espaola de Documentacin e
Informacin) y Jefa del Servicio de Documentacin en la Filmoteca

Espaola.
358
LPEZ DE PRADO, Mara del Rosario. Idem. p. 5.
207

El acceso a la informacin de todo el personal, tanto

externo
como
interno
la
propia
institucin,
es
algo
fundamental.
De esta manera es importante que el museo informe a la
sociedad
sobre
los
trabajos
de
investigacin
que
estn
llevando a cabo y por ello el investigador debe tener la

posibilidad
fondos
de
acceder
musesticos,
al
as
estudio
como
la
contemplacin
consulta
de
de
los
todos
los
catlogos, tal y como afirma el artculo 23 del Reglamento de

los Museos de titularidad estatal y el Sistema Espaol de
Museos Real Decreto 620/87 del 10 de abril-359.
Como
consecuencia
del
avance
de
la
tecnologa
es
posible la difusin y consulta a distancia de los fondos de

la biblioteca a travs de la pgina Web del propio museo.
Esta nueva forma de consulta a travs del ciberespacio
se ha venido denominando de diversas maneras: bibliotecas sin
paredes,
bibliotecas
sin
papeles,
electrnicas,
digitales,
virtuales, hbridas Tienen su desarrollo en la dcada de los

noventa,
de
digital
instituciones
manera
paralela
implantacin
la
al
desarrollo
de
del
Internet
documento
en
estas
360
Los documentos electrnicos son un hecho de la realidad

actual que ha sustituido a la biblioteca tradicional y nos
359
PREGO DE LIS, Mara. El papel de la biblioteca en el museo. En
Museo, N 2, 1997. p. 233.

360
RODRGUEZ BRAVO, Blanca y SANTOS DE PAZ, Lourdes. Del documento
digital a la biblioteca virtual. En Scire, vol. 8, N 2, 2002. pp.

45-46.
208

ofrece una mayor comodidad y accesibilidad a la informacin

para el usuario.
Para
normalidad
que
este
est
tipo
de
bibliotecas
actualizada,
ser
funcione
con
necesario
un
mantenimiento continuo de la misma, adems de crear un orden

coherente de todos los documentos para que la bsqueda sea lo
ms sencilla y rpida para el lector.
Muchos museos espaoles estn llevando a cabo proyectos
para mejorar las necesidades de los usuarios. Un ejemplo es
la
biblioteca
Madrid.
del
Museo
Arqueolgico
Nacional
(MAN)
de
Con el proyecto DIDO se agiliza el acceso a los
fondos -a travs de Internet o en CD-ROM- y se facilita la

informacin de texto completo, in situ o de forma remota361.
Otro proyecto a destacar es BIMUS (Red de Bibliotecas
de
Museos
Estatales),
el
cual
se
encarga
de
mejorar
la
informatizacin de las colecciones de las bibliotecas de los

dieciocho362 centros pertenecientes al Ministerio de Cultura
espaol363.
361
LPEZ
DE
PRADO,
Mara
del
rosario.
DIDO:
Proyecto
para
la
digitalizacin de documentos en la Biblioteca del Museo Arqueolgico

Nacional. En ANABAD, Tomo 43, N 3-4, 1999. p. 499-500.
362
Pertenecen a BIFUS: la biblioteca del Museo Nacional del Teatro,
dependiente del Instituto Nacional de las Artes Escnicas y de la

Msica (INAEM), y las diecisiete bibliotecas pertenecientes a los
museos de titularidad estatal y gestin directa del Ministerio de
Cultura a travs de la Direccin General de Bellas Artes y Bienes
Culturales.
363
BIMUS. Red de Bibliotecas de Museos. Ministerio de Cultura.
Gobierno
de
Espaa.
http://www.mcu.es/museos/MC/BIMUS/index.html
(consultado el 22 de septiembre de 2010).
209

Tiene su origen en el Plan de Museos Estatales (20042008) de la Subdireccin General de Museos Estatales y su
objetivo principal es conseguir un cambio en los procesos de
trabajo,
fomentando
herramientas
polticas
como
la
el
cooperacin
Catlogo
servicios
travs
Colectivo,
bibliotecarios
del
uso
de
desarrollando
comunes,
como
adquisicin cooperativa o el prstamo interbibliotecario
la
364
Figura 27. BIMUS, Catlogo Colectivo de Bibliotecas de Museos.

Ministerio de Cultura
Adems,
para
los
esta
nueva
investigadores
herramienta,
y
pblico
que
en
est
general,
disponible
permitir
unificar las colecciones de las bibliotecas de estos museos,

adquirir nuevos fondos, racionalizar su utilizacin y obtener
un
mayor
rendimiento
del
personal
disponible,
as
como
acceder a circuitos internacionales de informacin y disponer

de una imagen corporativa365.
364
Ibdem.
365
INSA LACABE, Eugenia. Idem.
210

6.2 EL CONSERVADOR-RESTAURADOR
Estamos en el tiempo de la restauracin de todas las

cosas
Hechos 3:21.
Hacemos un breve recorrido por la historia y evolucin

del
conservador-restaurador
de
museos,
las
funciones
principales que desempea dentro de la institucin, as como

la formacin que ha tenido a lo largo de los aos y su cdigo
tico.
Concluiremos
haciendo
referencia
este
perfil
profesional en Espaa.
HISTORIA
La conservacin y restauracin de Bienes Culturales es
una profesin que va modificando sus caractersticas con el
paso
de
los
formativas
aos
est
laborales
marcada
de
cada
por
pas.
no
exista
nosotros
en
la
la
conocemos
las
As,
caractersticas
la
tiempo
figura
atrs,
actualidad,
sino
del
como
que
se
consideraban dos profesiones diferentes que con el tiempo

llegaron a aunarse.
Es
en
la
Antigedad
clsica
-Grecia
Roma-
donde
encontramos los antecedentes del perfil de restaurador como

la
persona
encargada
de
la
limpieza
las
reparaciones
generales de los objetos. Los barnices resina en aguafuerte-
211

eran aplicados sobre la obra, en capa fina, para proteger al

cuadro del polvo y la suciedad. Para impedir las posibles
deformaciones
de
las
tablas,
evitaban
construirlas
en
sistemas rgidos, siendo unidas por pernos insertados. La

tcnica pictrica encustica consista en aplicar sobre el
soporte una mezcla de cera fundida y color que adems de
producir una superficie brillante, serva para conservar las
pinturas del sol, la sal y el viento366.
Durante
la
Edad
Media,
pocos
datos
encontramos
referentes a la posible figura del restaurador, pero tenemos

noticias documentales de un tal Lamberto, quien restaur la
figura de una Virgen incendiada367.
Ms tarde, la figura del conservador se consider como
el Anticuario o el guardin de la coleccin de la que estaba
a
cargo,
pasando
Arquelogo.
adquisiciones,
Su
con
el
tarea
investigar,
paso
de
los
consista
conservar,
aos
en
denominarse
buscar
divulgar,
nuevas
ensear
el
conocimiento y exponer.
Ya en el Renacimiento el perfil del restaurador est
ligado a la del artista, quien se encarga de asegurar la
conservacin y mantenimiento de sus propias obras. De esta
manera, los primeros restauradores eran los mismos pintores
de cmara vinculados a las colecciones reales, careciendo, en
un principio, de criterios de intervencin comunes. Con el
366
MACARRN MIGUEL, Ana Mara. La conservacin y restauracin en el
siglo XX. Madrid. Tecnos, 2004. pp. 24-25.

367
RUIZ DE LACANAL RUIZ-MATEOS, Mara Dolores. El Conservador-
restaurador: el eje de la historia de una profesin. En X Congreso

de Conservacin de Bienes Culturales, 29-30 de septiembre, 1-2 de
octubre de 1994, Cuenca. p. 105.
212

paso del tiempo se producir una separacin entre estos dos

perfiles, el restaurador y el artista.
Igualmente, la funcin del conservador de la coleccin
est
presente
en
la
poca
renacentista,
tratndose
del
experto conocedor del arte de la antigedad, muy unido a su

perfil con el artista y restaurador368.
Por tanto, en el siglo XVI ya existen tres figuras
relacionadas con el mantenimiento y custodia de las obras e
inmuebles: el conservador de la coleccin, el conservador de
la
ciudad
superintendente
asociada al artista
la
figura
del
restaurador
369
El paso del restaurador de monumentos, a restaurador

del Patrimonio, especializado y enclavado en los museos, se
produce de manera paralela a la sustitucin del criterio de
antigedad por el valor histrico-artstico y arqueolgico370.
A
comienza
caballo
la
entre
el
siglo
profesionalizacin
XVIII
del
XIX,
restaurador
es
cuando
apareciendo
los primeros profesionales en el mbito pblico. Cambia de

lugar de trabajo, del taller de pintura pasa al laboratorio
de la coleccin del museo371. Concretamente en Venecia surge
el Taller de Pintura Pblica donde aparece, con ello, un
nuevo perfil del restaurador profesional.
368
RUIZ
DE
LACANAL
RUIZ-MATEOS,
Mara
Dolores.
El
conservador-
restaurador de bienes culturales: historia de la profesin. Madrid,

1999. p. 34.
369
Idem. p. 35.
370
Idem. p. 205.
371
Idem. p. 112.
213

De
esta
manera,
algunos
restauradores
se
hacen
muy
Bartolomeo Cavaceppi372 el ms
populares en Europa, siendo
famoso de esta poca. Momento en el que adems se crea la

Asociacin
de
Restauradores
aparece
la
figura
del
arquelogo.
A principios del siglo XIX surge la necesidad y el
inters
de
estudiar
formar
la
estos
opcin
restauradores.
grandes
De
personajes
de
crear
esta
nueva
que
fueron
museos como Wilhelm Von Bode

que
destacar
profesional
que
del
profesionales,
hasta
373
etapa
abrir
de
comenzando
escuelas
formacin
destacados
finales
del
siglo
no
de
surgen
conservadores
y Alfred H. Barr
de
374
XX
se
. Pero hay
el
perfil
har
una
realidad.
A partir de 1945, fecha en que concluye la II Guerra
Mundial, se aprecia un notable crecimiento en las plantillas
de los museos. Aunque el nmero de profesionales por estas
fechas es muy limitado y con un reducido horario laboral.
Casi treinta aos despus, en 1973, se crea el Cuerpo
Facultativo de Conservadores de Museos, un hecho fundamental
para crear a un nuevo profesional. Imponindose, aos ms
tarde, el acceso al mismo a cualquier licenciado superior375.
372
373
Escultor y restaurador italiano (1716-1799).

Historiador del arte, creador y primer conservador del Museo
Kaiser Friedrich de Berln -actual Museo Bode- (1845-1929).

374
Primer director del Museo de Arte Moderno de Nueva York (1902-
1981).
375
RUIZ DE LACANAL RUIZ-MATEOS, Mara Dolores. El conservador de
museos
en
la
primera
mitad
del
214
siglo
XX:
conservadores
de

En
1965
se
asocian
la
Comisin
del
ICOM
para
el
tratamiento de Pinturas llamado posteriormente Subcomisin

para
la
Atencin
de
Cuadros-
con
el
Comit
del
ICOM
de
laboratorio de Museos, formando el Comit Internacional de

Conservacin
(ICOM-CC)
en
el
que
se
incluyen
los
restauradores, qumicos e historiadores en la actividad de

tutela del Patrimonio.
Segn Mara Dolores Ruiz, podemos afirmar la evolucin
de esta figura de la siguiente manera:
El
conservador
de
la
coleccin
real,
el
conservador de la coleccin pblica dependiente de

la
administracin
real,
el
cargo
honorario
detentado por personalidades del mrito y el cargo

de
conserje
direccin
con
funciones
facultativa
Monumento
al
frente
museogrficas,
la
Conservador
de
el
de
los
mismos;
posteriormente el conservador nacido a partir de

la
regulacin
de
la
seccin
de
Anticuarios,
el
Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y

Arquelogos hasta llegar al Cuerpo Facultativo de
conservadores de Museos376.
Respecto a las funciones de este profesional, en todo
museo
debe
haber,
por
lo
menos,
un
encargado
de
la
conservacin de la coleccin de la institucin. ste debera

ser el conservador-restaurador, ya que es la persona que ms
conocimientos
monumentos,
posee
jefes
sobre
los
directores,
anticuarios
ANABAD, Tomo 45, N 2, 1995. p. 128.

376
agentes
Idem. p. 120.
215
de
y
deterioro
arquelogos.
En

tratamientos de intervencin de las piezas. Aunque, como ya

sabemos, esta responsabilidad recae sobre todo el personal
del centro.
Los
han
tenido
-y
siguen
teniendo- un papel muy importante en nuestra sociedad, ya que

gracias
ellos
se
ha
podido
conservar,
por
tanto
disfrutar, de un Patrimonio que hubiera desaparecido con el

paso del tiempo.
Durante muchos aos se consider al restaurador como un
artesano
que
posea
grandes
habilidades
manuales
que
solamente saba realizar limpiezas en los objetos otorgndole

de nuevo su aspecto anterior. Lo que provoc que surgieran
polmicas en cuanto a las funciones y caractersticas de este
profesional.
Igualmente, se crea que la funcin del conservadorrestaurador
consista
nicamente
en
estado de la coleccin del museo.

ha
prestar
atencin
al
Pero es cierto que el
tenido
varias
funciones
actividades dentro de la institucin. Sola ser el receptor y

localizador de obras de arte, colecciones privadas y restos
arqueolgicos,
el
encargado
del
inventario,
catalogacin,
registro y clasificacin de la coleccin, el director del

museo
en
muchos
casos-,
adems
de
ejercer
otras
tareas
necesarias para el centro pero menos adecuadas a su cargo377.

Segn Ricardo Olmos, esto se debe -en muchos casos- a
no estar correctamente reglamentadas las funciones de este
377
BARRACA DE RAMOS, Pilar. Algunos aspectos de la documentacin en
los Museos. En ANABAB, Tomo 44, N 1, 1994.
216

profesional
no
estar
regulada
democrticamente
la
estructura y dinmica interna de los museos378.
Figura 28. Reintegrando cromticamente una pintura sobre lienzo

Foto de la autora
Un
documento
muy
importante
para
entender
esta
actividad es el creado por el Comit de Conservacin del

Consejo
Internacional
de
Museos
(ICOM)
en
1984,
El
conservador-restaurador: una definicin de la profesin379. Un

texto
donde
objetivos
se
recogen
una
necesidades
que
serie
de
definen
caractersticas,
al
conservador-
restaurador actual.
Aos ms tarde se
realizaron diferentes congresos y
reuniones internacionales que han ampliado y modificado este
378
OLMOS ROMERO, Ricardo. La investigacin (de la cultura material)
en los museos: notas para un debate. En ANABAD, Tomo 38, N 3,

1988. p. 104.
379
Conocido como la Carta de Copenhague.
217

documento con nuevas ideas, como es la Gua Profesional380, un

texto donde se reflexiona sobre el papel del Conservadorrestaurador, su formacin y tica.
De
esta
manera,
podramos
concretar
el
perfil
del
conservador-restaurador como:
-
Una
persona
que
debe
tener
cierta
sensibilidad
plstica y una gran habilidad tcnica y manual.

-
Paciencia.
Capacidad
de
organizacin,
concentracin,
adaptacin, coordinacin, gestin, planificacin y

anlisis.
-
Poseer una buena formacin profesional y conocer

los criterios de intervencin actuales.
Estar
familiarizado
conocer
los
avances
en
nuevas tecnologas, as como la creacin de nuevos

materiales, herramientas y mtodos de trabajo.
De entre todas las definiciones que se le han asignado
a
la
figura
Schubert
del
la
conservador-restaurador,
que
mejor
expresa
la
es
la
de
actividad
Karten
de
este
profesional,
() es quien garantiza la autenticidad de la
voz
del
culturales
coleccin
artista,
del
hace
posibles
poltico,
solicitando
fomenta
las
el
donaciones,
ambiciones
museo
vende
su
al
patrocinador derechos de acceso sin comprometer la

autonoma institucional e interpreta las necesidades
380
La primera y segunda parte fue adoptada en Bruselas en 1993 y la
tercera en septiembre de 1994.
218

educativas del pblico y sus deseos de entretenerse.

Diplomtico,
finanzas,
cientfico,
esbirro
profesiones
que
educador,
showman.
requieran
No
tal
experto
hay
en
muchas
diversidad
capacidades y tan alto grado de especializacin
de
381
FORMACIN
Una buena formacin es esencial a la hora de preparar a
un profesional para que sea eficiente en el trabajo y en la
vida.
Ya
en
el
siglo
XVII,
los
propios
talleres
de
restauracin se utilizaban como lugares de formacin para los

artesanos,
continundose
hasta
el
siglo
XIX.
Pero
la
verdadera necesidad de formar a los restauradores comienza a

partir de 1819, ao en el que Pietro Edwars 382 escribe un
documento
para
Progetto
per
aconsejando
una
una
sobre
escuela
scuola
la
de
di
necesidad
restauracin
restauro
de
la
de
della
preparacin
pintura,
pittura,
de
los
restauradores383.
A partir de entonces los profesionales en conservacin
y restauracin comienzan a instruirse en centros de formacin
381
SCHUBERT, Karsten. El Museo. Historia de una idea. Desde la
Revolucin Francesa a hoy. Granada. Turpiana, 2008. p. 106.

382
Restaurador italiano (1744-1821).
383
SEDANO ESPIN, Pilar. La conservacin de las obras de arte en los
museos. Funciones del departamento de restauracin. En ARBOR, Tomo

219

estatal, al igual que se enuncian las normas que los regulan

en el mbito internacional384.
Es
importante
destacar
la
actividad
que
se
est
desarrollando en el ICOM-ICTOP (International Committee for

the Training of Personnel385) desde su fundacin en 1968. El
objetivo de este comit es fomentar y promover programas de
enseanza a nivel universitario y a trabajadores de museos en
todas las regiones del mundo, adems de preparar a estos
profesionales
-en
cooperacin
con
otros
comits-,
para
enfrentarse a los desafos laborales en el futuro. Se basa en

la idea de que la buena formacin y enseanza es la condicin
previa de buenas prcticas386.
De esta manera, el conservador-restaurador ha dejado de

ser la persona de antao, el artesano y dueo de las piezas
de la coleccin, para convertirse en profesional con un alto
nivel de formacin. Debe poseer una titulacin superior, ya
que al trabajar y manipular con piezas de un alto valor
artstico, histrico y cultural, su responsabilidad resulta
muy grande.
Ahora
figuraban
existen
en
las
especialidades
enseanzas,
que
como
es
anteriormente
la
no
conservacin-
restauracin de bienes muebles (escultura, pintura, piedra,
384
ESCOHOTADO IBOR, Teresa. La formacin
conservadores
de
arte
contemporneo,
un
de los
reto:
restauradores-
de
la
formacin
tradicional a la actual. En Revista de Museologa, N 5, Julio de

1995. p. 25.
385
386
Comit Internacional para la Formacin del Personal.

International
Committee
for
the
Training
of
Personnel.
http://ictop.alfahosting.org/(consultado el 6 de octubre de 2010).
220

madera,
retablos,
cermica)
inmuebles,
implicando
diferentes objetos realizados con distintos materiales.
Como apunta Iaki Daz Balerdi387, es necesario formar

a personas que sean capaces de plantearse como primer dilema
el papel del museo en la sociedad y su propio papel como
profesionales especializados. Capaces de ir ms all de la
resolucin
de
problemas
tcnicos
en
el
desempeo
de
su
profesin. Capaces de inventar caminos que hagan ms viables

y
ms
operativos
los
museos.
Capaces
de
hacerlos
ms
cambiar
las
inteligibles, ms cercanos, ms abiertos.

Si
los
museos
cambian
tambin
deberan
estrategias formativas, asunto que ya se debate y se seguir

debatiendo en un futuro388.
As, este profesional debe perfeccionar y ampliar sus
conocimientos da a da, adems de dar a conocer su trabajo,
para que esta profesin est documentada para el futuro y
pueda ser ms reconocida y respetada internacionalmente.
EL CDIGO TICO
Los
Conservadores-Restauradores
de
museos
poseen
su
propio cdigo deontolgico que analiza su conducta tica en

el trabajo a travs de unas normas donde aparecen una serie
de obligaciones que deben cumplir respecto a los propietarios
387
De conservador del Museo de Bellas Artes de lava
pas a ser
profesor titular de la Universidad del Pas Vasco.

388
DAZ BALERDI, Iaki. La formacin de profesionales de museos. De
la mstica de la conservacin al absolutismo de la gestin. En

Revista de Museologa, N 47, 2010. p. 13.
221

de las obras o depositario legal, a sus compaeros de trabajo

y profesin y su formacin.
Segn
apunta
Gary Edson389,
el
objetivo principal
de
este cdigo tico es la necesidad de mejorar el nivel de la

prctica
profesional
reforzar
el
responsabilidades del museo con la sociedad
papel
las
390
Uno de los primeros cdigos ticos se cre en Estados

Unidos en 1925, titulado Cdigo tico para los trabajadores
de Museos.
Posteriormente, en 1982, se redacta en el Museo Real de
Ontario (Canad) un texto titulado Declaracin de principios
y poltica sobre tica y conducta, basado en los Cdigos de
las Asociaciones Canadienses y Americanas de Museos 391. Un ao
ms tarde se acepta en la Asociacin Profesional Nacional
(Inglaterra)
el
documento
denominado
Code
of
conduct
for
Museum Curator -Cdigo de conducta para los Conservadores de

Museos-, donde se exponen las normas que debe cumplir este
profesional en el mbito laboral.
Por ltimo hay que destacar el Cdigo de Deontologa
del ICOM aprobado en Buenos Aires (Argentina) en 1986 392 y
elaborado
389
partir
de
las
experiencias
de
grandes
Director ejecutivo del Museo de la Universidad Tecnolgica de
Texas (Estados Unidos).

390
Citado
por
profesionales
de
Pilar
Romero,
museos,
La
segn
conducta
algunos
tica
cdigos
entre
los
internacionales
europeos. En Museo, N 3, 1998. p. 62

391
ROMERO DE TEJADA PICATOSTE, Pilar. La conducta tica entre los
profesionales
de
museos,
segn
algunos
europeos. En Museo, N 3, 1998. p. 63.

392
Revisado por ltima vez en 2006.

222
cdigos
internacionales

profesionales de la materia. En este texto se aborda de una

manera
integral
las
normas
de
conducta
ejercicio
profesional, es decir, los aspectos tcnicos, organizativos y

responsabilidades del personal del museo.
223

6.2.1 EL CONSERVADOR-RESTAURADOR EN ESPAA
HISTORIA
En
lo
que
respecta
la
historia
del
conservador-
restaurador espaol, una de las primeras intervenciones ms

antiguas que se conocen data de mediados del siglo XVI (15471548). Se trata de la obra pictrica La Virgen de la Antigua
de
la
Catedral
de
fbrica Antn Prez
Sevilla
intervenida
por
el
pintor
de
393
Un siglo ms tarde comenzarn a salir del anonimato

gran
cantidad
de
artistas-restauradores.
sobresale la figura de Francisco Pacheco

tratado
Arte
de
la
pintura,
su
Entre
ellos
394
, quien escribi el
antigedad
su
grandeza
(1649), donde ya expone ideas y cuestiones referentes a las

tcnicas de restauracin siendo de gran ayuda para muchos
pintores y restauradores395.
Sin embargo, el incendio del Real Alczar de Madrid de

1734 provoc la desaparicin de numerosas obras y piezas de
gran
valor,
consideracin
393
RUIZ
DE
hecho
que
de
figura
LACANAL
la
marc
del
RUIZ-MATEOS,
un
nuevo
camino
restaurador.
Mara
Dolores.
Se
El
en
la
tuvo
que
conservador-
restaurador de bienes culturales: historia de la profesin. Madrid,

1999. pp. 41-42.
394
395
Tratadista de arte, pintor y restaurador (1564-1664).

RUIZ DE LACANAL RUIZ-MATEOS, Mara Dolores. Francisco Pacheco y
la Restauracin. En Laboratorio de Arte, N 7, 1994. p. 325.
224

solicitar urgentemente que un artista se dedicara nicamente

-por primera vez- a las tareas de restauracin de los objetos
daados
por
las
llamas396.
partir
de
este
suceso
se
comenzaron mostrar los primeros signos de reconocimiento de

esta labor.
Figura 29. Francisco Pacheco (1619). Museo del Prado (Madrid)
En
el
siglo
XIX,
Vicente
Poler
escribi
el
primer
tratado espaol sobre la labor de restauracin, titulado El

Arte de la Restauracin (1855). Posteriormente la creacin de
Academias y su labor de control trajo consigo los informes de
restauracin, los primeros documentos oficiales donde aparece
definida la figura del restaurador397.
A principios del siglo XX ya se contempla la aparicin
de
restauradores
en
los
museos
arqueolgicos
en
los
talleres de Restauracin de pintura y escultura del Museo del
396
SEDANO ESPN, Pilar. El rea de restauracin. Museo Nacional del
Prado. Madrid. En Restauracin & Rehabilitacin, N 109, 2008. p.

50.
397
RUIZ DE LACANAL RUIZ-MATEOS, Mara Dolores. Idem. p. 157.
225

Prado.
Adems,
objetos
se
constituye
histrico-artsticos
el
perfil
gracias
de
la
restaurador
creacin
de
de
la
Junta de Conservacin y Restauracin de pinturas y obras de

arte antiguo.
En
1931
restaurador
quedando
comienzan
en
el
Museo
expresados
en
convocarse
Arqueolgico
las
las
Nacional
convocatorias
restaurador de objetos arqueolgicos
plazas
de
el
de
Madrid,
perfil
del
398
. Al mismo tiempo, se
reglamentan los museos espaoles quedando plasmados en los

documentos los cambios principales producidos en cuanto a la
organizacin y definicin de los perfiles profesionales. As,
el Real Decreto del Ministerio de Instruccin y Bellas Artes,
establece
el
Reglamento
para
el
rgimen
de
los
Museos
Arqueolgicos del Estado de 1901, y el Reglamento para el

rgimen
funcionamiento
del
Museo
Nacional
del
establecido por Real Decreto de 10 de mayo de 1920
Prado,
399
En el segundo tercio del mismo siglo se ver frenado

este
gran
auge
el
restaurador
se
encontrar
en
una
complicada situacin debido a la escasez y falta de personal

y titulacin adecuada- a pesar del incremento de los museos
espaoles.
Pero histricamente ser en los aos ochenta cuando se
empiece
profesin
comienzan
conocer,
del
a
valorar
reconocer
conservador-restaurador.
realizar
organizar
el
Por
diferentes
trabajo
lo
que
programas
la
se
y
proyectos en colaboracin con museos norteamericanos. Destaca

el Museo del Prado que gracias al Comit Conjunto Hispano-
398
Idem. p. 208.
399
226

Norteamericano, estudi las colecciones del Greco, Goya y

Velzquez existentes en los museos400.
Esto,
junto
Conservacin
Arqueologa
y
y
con
la
apertura
Restauracin
Etnologa401
de
Obras
(ICCR,
del
y
Instituto
Objetos
1961),
la
de
de
Arte,
creacin
del
Ministerio de Cultura (1977) y las Escuelas de Restauracin,

hicieron que esta profesin cobrara cada vez ms importancia
y transformara el panorama de los conservadores-restauradores
en la sociedad espaola.
Ser a partir de los aos noventa cuando se vean por
primera vez a los restauradores como Jefes de Departamentos
de
Restauracin
en
los
museos.
Un
cambio
realmente
muy
importante en el que el restaurador, pasa de estar supeditado

a un historiador a llegar a ser el Jefe de un Departamento402.
Aunque
ya
se
han
comentado
las
funciones
del
restaurador con anterioridad ya que son las mismas a nivel

nacional
como
internacional-
comentaremos
brevemente
el
origen y la situacin de este perfil en Espaa.

Ya en 1880 Mariano de la Roca y Delgado403 public un
tratado sobre restauracin en Espaa -titulado Compilacin de
todas las prcticas de la pintura, desde los antiguos griegos
400
RUIZ DE LACANAL RUIZ-MATEOS, Mara Dolores. El conservador de
museos
en
monumentos,
la
primera
jefes
mitad
del
directores,
siglo
XX:
anticuarios
conservadores
de
arquelogos.
En
ANABAD, Tomo 45, N 2, 1995. p. 122.

401
Ms tarde denominado Instituto de Conservacin y Restauracin de
Obras de Arte (ICROA).

402
403
Pintor y escritor espaol (1825-1872).
227

hasta nuestros das- en el que hace referencia a las tcnicas

de limpieza, forracin y restauracin de pinturas al leo.
Segn algunos expertos, cada vez hay ms unidad entre
los
restauradores
reuniones
de
seminarios,
espaoles
trabajo,
los
la
proyectos
de
la
que
antes
realizacin
conjuntos
de
el
exista.
Las
congresos
intercambio
de
experiencias y conocimientos es cada vez ms frecuente entre

los conservadores-restauradores. Al
trabajar en diferentes
instituciones sobre los mismos asuntos -aunque sean lneas de

investigacin diferentes- es muy enriquecedor compartir los
conocimientos de una materia entre diversos profesionales.
Figura 30. Realizando un sentado de color en una pintura sobre

lienzo
Foto de la autora
Como sabemos, cuando llega una obra al museo es el

restaurador el que se encarga de plantear los problemas y
posibles
siempre
soluciones
con
ayuda
al
del
deterioro
que
qumico
el
la
obra
bilogo.
presenta,
Para
ello
necesita poseer un conocimiento profundo y detallado de los
228

cambios,
desperfectos
caractersticas
de
los
diferentes
Bienes Culturales, y poder plantear las cuestiones necesarias

para llevar a cabo la metodologa de trabajo ms adecuada a
cada obra.
De la misma manera, este personal debe investigar en
perfeccionar
las
tcnicas
de
anlisis
tratamientos
de
restauracin, as como difundir los datos cientficos de las

investigaciones que se realicen en laboratorio del museo.
FORMACIN
Hemos visto que a principios del siglo XIX aparece la
necesidad y el inters de formar a un personal especializado
en la restauracin de obras, pero todava a finales del siglo
XIX no se tena un concepto claro de lo que era ser un
restaurador.
A partir de que Espaa cada vez ms se va abriendo al
exterior
van
llegando
influencias
de
otros
pases,
es
cuando se va estableciendo poco a poco otro criterio de cmo

tiene que ser la formacin del restaurador404.
Segn
restaurador
la
opinin
deba
de
poseer
Vicente
Poler
habilidades
Toledo,
prcticas
como
el
el
dominio del dibujo, el color y la composicin, adems de
404
229

tener profundos conocimientos tericos en Historia del Arte

conocer las escuelas y autores de obras-405.
En un primer momento la formacin especializada tcnica
de
los
se
adquiere
con
la
experiencia en el propio museo, pero ser en la dcada de los

aos sesenta del siglo XX cuando se tienda a la formacin de
escuelas especficas406.
En
Espaa
existen
importantes
centros
escuelas
dedicadas a la Conservacin de Bienes Culturales, como es el

caso de la Escuela Superior de Conservacin y Restauracin de
Madrid407,
Galicia,
Aragn
Catalua.
Centros
que
ya
incorporan en sus planes de estudio las nuevas disciplinas

como
son
la
fsica,
qumica
biologa,
adems
de
otras
asignaturas referentes a la conservacin y restauracin.

Pero
la
Superiores
de
transformacin
Bellas
Artes
de
en
las
antiguas
Facultades
Escuelas
Universitarias
(1978) supuso un gran avance para la formacin de personal en

conservacin y restauracin de Bienes Culturales, ya que en
algunos centros se aprobaron planes de estudios que incluan
la especialidad de Restauracin. As, en 1980 se cre la
Facultad
405
de
Bellas
Artes
en
Madrid,
Barcelona,
Sevilla,
CALVO MANUEL, Ana Mara. Tendencias actuales en conservacin-
restauracin de pintura. En Actas de los XVI Cursos Monogrficos

sobre el Patrimonio Histrico. Reinosa, Julio de 2005. p. 166.
406
RUIZ DE LACANAL RUIZ-MATEOS, Mara Dolores. Idem. p. 131.
407
Es la ms antigua de Espaa, remontando sus orgenes a los aos
sesenta.
230

Bilbao
La
Laguna
(Canarias).
Posteriormente
se
cre
en
Granada (1988) y en Valencia (1989)408.
Figura 31. Aula de Escultura de metal de la Facultad de Bellas Artes

de Granada
Foto de la autora
Hasta 1985, predominaba la idea de que el acceso a una

plaza de Conservador de Museos deba implicar una preparacin
anterior en el mbito de la Museologa y de la Investigacin,
por eso las prcticas profesionales previas eran obligatorias
a la hora de presentarse a una oposicin409.
En los museos gestionados por la Consejera de Cultura
de la Junta de Andaluca y de titularidad Estatal o autnoma,
la primera oferta pblica aparece en 1988, en la que
408
se
Memoria para la solicitud de verificacin del ttulo oficial de
graduado
graduada
en
Conservacin
Restauracin
de
Bienes
Culturales por la Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla,

2009.
409
OLMOS ROMERO, Ricardo. La investigacin (de la cultura material)
en los museos: notas para un debate. En ANABAD, Tomo 38, N 3,

1988. p. 93.
231

convocan cuatro plazas de Conservadores de Museos y once de

Ayudantes de Museos, resolvindose la convocatoria en 1991.
La
segunda
nicamente
oferta
once
convocatoria
ofertndose
plazas
en
Posteriormente,
pblica
1993
se
se
han
en
1992,
Conservadores,
las
realiz
nuevamente
Posteriormente
de
fue
pruebas
otra
cuatro
ido
convocndose
realizndose
selectivas
oferta
plazas
pblica
de
ofertando
la
en
1994.
en
1996,
Conservadores410.
nuevas
plazas
de
Conservadores, ayudantes y auxiliares de museos.

Hay que destacar la gran labor que se est realizando
en la Universidad Politcnica de Valencia, especialmente en
el
Departamento
de
Conservacin
Restauracin
de
Bienes
Culturales, ya que estn promoviendo una serie de actividades

dirigidas a la enseanza e investigacin de los restauradores
espaoles.
Adems, esta Universidad dirige el Proyecto Nacional
Archivo Histrico de los Restauradores Espaoles aprobado por
el Ministerio de Educacin y Ciencia en el ao 2007, con el
fin de conocer y documentar, por una parte, la historia de la
restauracin en Espaa, y por otra, los materiales y tcnicas
que emplean411.
410
LUQUE CEBALLOS, Isabel, ROMERO MORAGAS, Carlos, TASSARA ANDRADE,
Pilar, PREZ IRRIARTE, Luz. El mercado laboral y la formacin de

los
profesionales
de
los
museos
en
Andaluca.
En
Revista
de
Museologa, N 13, 1998. p. 39.

411
La
UPV
histrico
Qu.es,
de
lidera
un
proyecto
restauradores
nacional
espaoles,
Peridico
para
18
de
crear
enero
un
de
de
archivo
2010.
http://www.que.es/valencia/201001181028-upv-lidera-proyectonacional-crear.html (consultado el 4 de octubre de 2010).
232
En
Valencia.

En Andaluca, el programa de formacin del Instituto

Andaluz
del
Patrimonio
especializacin
organizados
(IAPH)
terico-prcticos
en
profesionales
Histrico
colaboracin
con
el
-de
con
objetivo
oferta
cursos
corta
duracin-,
asociaciones
de
de
colegios
perfeccionar
los
profesionales en Patrimonio y Gestin Cultural. Las sedes de

los
cursos
se
encuentran
en
las
provincias
Almera, Cdiz, Granada, Jan, Mlaga
andaluzas
y Sevilla
de
412
De la misma manera, son esenciales las actividades que

realizan las Asociaciones de Amigos de los Museos, ya que
organizan e imparten cursos, conferencias, publicaciones y
actividades encaminadas a formar a este personal interesado
en
el
Patrimonio.
investigacin
Sin
Tesis
olvidarnos
Doctorales
de
los
que
trabajos
estn
realizando
investigadores de las Universidades, ya que ayudan a

los
conocimientos
conservacin y
Debido
conservacin
analizar
el
estado
de
ampliar
actual
de
la
para
la
restauracin.
la
del
importancia
Patrimonio,
especfica -tanto
de
esta
profesin
se
requiere
una
formacin
prctica como terica- con un alto nivel
de especializacin, ya que es un trabajo interdisciplinar que

requiere el conocimiento de varias ramas cientficas.
Actualmente tambin se recurre a personal eventual del
Instituto
Nacional
de
Empleo
(INEM)
para
ayudar
los
trabajos de restauracin que no pueden realizar solamente la

plantilla fija del museo.
412
Instituto
Andaluz
de
Patrimonio
Histrico
(IAPH).
Junta
de
Andaluca. http://www.juntadeandalucia.es/cultura/iaph/nav/index.jsp
(consultado el 5 de octubre de 2010).
233

La falta de enseanzas universitarias en conservacin y

restauracin ha sido uno de los problemas a los que se han
tenido que enfrentar los museos, creando un cierto desorden y
caos en los departamentos a la hora de realizar los contratos
a los profesionales.
Con el nuevo plan de estudios -Plan Bolonia413- se ha
creado
cuatro
implantado
aos
en
en
Espaa
Conservacin
un
y
Grado
Universitario
Restauracin
de
de
Bienes
Culturales, que permitir la formacin de profesionales de la

conservacin de nuestro Patrimonio.
Se trata de nuevas titulaciones equivalentes en toda
Europa, estructuradas en grado y postgrado, con la intencin
de impulsar la movilidad de estudiantes y profesionales de la
enseanza,
as
como
de
superar
los
obstculos
para
el
ejercicio de la profesin. Por tanto, los objetivos bsicos

de este plan son
la obtencin de un sistema integrado y
comparable en toda Europa, as como la aplicacin de una

nueva metodologa de enseanza y aprendizaje414.
Este ttulo, que deber atender las recomendaciones de
ECCO y ENCoRE415, adems de mejorar la capacitacin, servir
413
414
Nuevo plan de estudios europeo que se inici en 1999.

MIRAMBELL ABANC, Miquel. El nuevo grado en conservacin
Restauracin de Bienes Culturales: un reto para la ESCRBCC. En

XTEX,
Xarxa
Telemtica
Educativa
de
http://www.xtec.es/centres/a8044961/El_nuevo_grado.pdf
Catalunya.
(consultado
el 24 de septiembre de 2010).
415
La
Confederacin
Europea
de
Organizaciones
de
Conservador-
Restauradores
y la Red Europea de Educacin para la Conservacin-
Restauracin,
http://www.ecco-eu.org/about-e.c.c.o./professional-
guidelines.html.
234

para
articular
delimitar
los
diferentes
estadios
formativos, hasta ahora confusos en cuanto a la delimitacin

de
competencias
formativas,
de
forma
que
tambin
quede
garantizada la formacin de investigadores que avancen en el

estudio de los problemas de conservacin que afectan a los
Bienes
Culturales
as
como
en
nuevos mtodos de conservacin

Adems,
cooperacin
facilitar
de
el
diseo
aplicacin
de
de
programas
de
416
la
realizacin
intercambio
mediante
una
red
europea
de
instituciones de formacin y de investigacin en materia de

conservacin-restauracin.
Igualmente,
se
colaborar
con
otros Centros europeos mediante la participacin en proyectos

de futuros programas marco417.
416
Ttulo:
Grado
en
Conservacin
Restauracin
Culturales. ANECA, Universidad de Granada, 2009.

417
Ibdem.
235
de
Bienes

7.
PANORAMA
DE
LOS
DEPARTAMENTOS
CONSERVACIN-RESTAURACIN EN ANDALUCA.
RESULTADOS OBTENIDOS DE LAS ENCUESTAS.
DE
Segn los resultados obtenidos de la investigacin y

como se puede observar en la tabla 3, de ciento sesenta y
cuatro (164) museos de la lista definitiva418- han contestado
un total de ochenta y ocho (88) 419, es decir, se ha obtenido
un 53,65% de respuestas. De stos; cuarenta y ocho (48) han
sido de titularidad pblica y cuarenta (40) de titularidad
privada. Remitiendo el cuestionario cumplimentado un nmero
de treinta y cuatro (34) instituciones.
PROVINCIAS Y MUNICIPIOS
ALMERA
N DE HABITANTES
188.810 84.227
- El Ejido
82.665
- Roquetas de Mar
CDIZ
126.766
- Jerez de la Frontera
267.532
- Algeciras
116.209
- San Fernando
96.366
- El Puerto de Santa Mara
87.696
- Chiclana de la Frontera
418
77.293
65.805
La lista inicial de museos era superior a la definitiva al
eliminarse los centros y organismos que no eran declarados como

museos, quedando un nmero total de ciento sesenta y tres (163)
museos.
419
Ver Anexo.
236

- Sanlcar de Barrameda
64.595
- La Lnea de la Concepcin
CRDOBA
328.428
GRANADA
234.325
- Motril
60.279
HUELVA
148.806
JAN
116.557
- Linares
61.338
MLAGA
568.305
- Marbella
134.623
- Vlez-Mlaga
74.190
- Mijas
73.787
- Fuengirola
71.482
65.592
- Estepona
65.448
- Torremolinos
SEVILLA
703.206
- Dos Hermanas
122.943
70.155
- Alcal de Guadaira
Tabla 1. Nmero de habitantes por provincias y municipios con ms de

60.000 habitantes420
420
Informacin
obtenida
del
SIMA
(Sistema
de
informacin
Multiterritorial de Andaluca) segn los datos obtenidos del ao

2009. Instituto de Estadstica de Andaluca. Consejera de Economa
y Hacienda.
237

PROVINCIAS Y MUNICIPIOS
ALMERA
N MUSEOS
7
- El Ejido
- Roquetas de Mar
CDIZ
- Jerez de la Frontera
14
- Algeciras
- San Fernando
- El Puerto de Santa Mara
- Chiclana de la Frontera
- Sanlcar de Barrameda
- La Lnea de la Concepcin
2
2
4
CRDOBA
18
GRANADA
25
- Motril
HUELVA
JAN
- Linares
MLAGA
28
- Marbella
- Vlez-Mlaga
- Mijas
- Fuengirola
1
5
- Estepona
- Torremolinos
SEVILLA
15
- Dos Hermanas
- Alcal de Guadaira
TOTAL
164
Tabla 2. Nmero de museos en provincias y municipios andaluces
238

Gran cantidad de los museos eclesisticos y pequeas

instituciones no llegaron a contestar el cuestionario por
circunstancias diversas pocos medios, tanto materiales como
econmicos, y falta de tiempo-, siendo la ms comn la no
disposicin de Departamento, rea o taller de ConservacinRestauracin, realizando esta labor los talleres o tcnicos
externos a la propia institucin. Como son en algunos casos, el conservador municipal, las Asociaciones privadas, el
Instituto de Conservacin y Restauracin de Bienes Culturales
de
Madrid
(ICRBC),
el
Instituto
del
Patrimonio
Histrico
Espaol (IPHE), el Instituto Andaluz de Patrimonio Histrico

(IAPH)
en
Excmo.
Ayuntamiento
Andaluca
ocasiones
gracias
puntuales-,
rea
sus
de
el
propio
servicio
Patrimonio-,
subvenciones-,
la
o
del
Junta
de
empresas
de
restauracin.
PROVINCIAS
SIN
SIN
SIN
DATOS
MUSEOS
DEPARTAMENTOS
DEPARTAMENTO
CONTESTAR
ALMERA
10
CDIZ
39
11
17
CRDOBA
18
GRANADA
28
12
14
HUELVA
JAN
MLAGA
44
31
SEVILLA
16
10
164
26
46
84
TOTAL
Tabla 3. Datos obtenidos de la investigacin
239

De este modo, habra que decir que no solamente los

Departamentos de Conservacin-Restauracin trabajan para la
institucin, sino que muchos de ellos ofrecen servicios de
restauracin
siempre
los
bajo
unas
Ayuntamientos
normas
otras
generales
instituciones,
para
asegurar
la
conservacin de la pieza.
En cambio, como hemos visto, otros museos encargan sus
restauraciones a empresas privadas al carecer de medios en la
propia institucin y de un espacio adecuado para tal accin.
Otro
gran
nmero
de
los
museos
dejaron
sus
contestaciones en blanco ya que en muchos de ellos no estaban

desarrollando
ninguna
actividad
se
encontraban
en
restauracin, reforma o rehabilitacin integral del edificio

y elaborando el Plan Museolgico para una prxima apertura.
Otros, por su reciente inauguracin, estaban a la espera de
documentacin, recepcin de la coleccin o de la contratacin
de una empresa que los gestione, por lo que no pudieron
facilitar informacin a la investigacin.
Como
mostrada
dato
en
significativo
algunas
es
instituciones
de
por
destacar
su
la
actitud
participacin
rpida respuesta al cuestionario. En cambio, a la mayora

hubo que remitirles el cuestionario en sucesivas ocasiones.
ANLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS

A continuacin se analizarn los resultados obtenidos
de
las
encuestas
realizadas
andaluces.
240
los
diferentes
museos

Los
museos
que
remitieron
la
encuesta
cumplimentada
son:
- ALMERA
o
Museo Arqueolgico provincial.
- CDIZ
Museo de Cdiz.
Conjunto Arqueolgico Baelo Claudia.
La Lnea de la Concepcin:
Museo Taurino Municipal.
Museo del Istmo.
Museo Cruz Herrera.
Jerez de la Frontera:
Museo del Enganche.
Museo Arqueolgico Municipal.
- CRDOBA:
o
Palacio-Museo de los Marqueses de Viana.
Museo del Conjunto Monumental de Madinat alZahara.
Museo de Paleobotnica.
Museo Arqueolgico y Etnolgico.
Museo de Bellas Artes.
- GRANADA
Museo Universo Manuel de Falla.
Museo Parque de las Ciencias.
Museo de Minerales de la Universidad de

Granada.
Museo Mariana Pineda.
Museo
Etnogrfico
Medioambiental
Cuevas del Sacromonte.
Museo de las Ciencias Padre Surez.
Centro Jos Guerrero.
241

Museo Arqueolgico y Etnolgico.
Museo Casa de los Tiros de Granada.
Motril:
Museo Preindustrial de la Caa de Azcar

de la Costa Tropical
- HUELVA:
o
Museo de Huelva.
- JAN:
Museo de Jan.
Linares:
Museo Arqueolgico de Cstulo.
- MLAGA:
o
Museo Picasso.
Museo Casa Natal Fundacin Picasso.
- SEVILLA:
o
Centro Andaluz de Arte Contemporneo.
Museo de la Baslica de la Macarena.
Museo Arqueolgico.
Museo de Artes y Costumbres Populares.
En la siguiente tabla se puede observar el nmero de

instituciones que remitieron tal cuestionario:
242

PROVINCIAS
N MUSEOS
ALMERA
CDIZ
CRDOBA
GRANADA
11
HUELVA
JAN
MLAGA
SEVILLA
TOTAL
34
Tabla 4. Museos que remitieron la encuesta cumplimentada
El formulario est constituido por las siguientes

preguntas:
1. Dispone el museo de Departamento o rea de Conservacin?,
Cmo lo denominan?.
2. El Departamento de Conservacin es visitable?.
3. Dispone
el
museo
de
laboratorio
taller
de
restauracin?.
4. Dispone
el
museo
de
personal
tcnico
encargado
de
la
conservacin-restauracin de las obras?.

5. La
plantilla
es
suficiente?
Cuntos
miembros
la
integran?.
6. Qu formacin poseen?.
7. Pertenece el personal a alguna Asociacin?.
8. El
Departamento
de
Conservacin
ofrece
servicios
profesionales a coleccionistas, artistas e instituciones

culturales
que
requieran
de
evaluacin,
conservacin de obras? Cul es su tarifa?.
243
anlisis

9. Qu instrumentos de investigacin y mantenimiento de la

coleccin posee el museo?.
10.
Qu lneas generales de investigacin lleva a cabo el

Departamento de Conservacin del museo?.
11.
Realiza programas o actividades orientadas a fomentar

el principio de custodia compartida de la coleccin del
museo?.
12.
Colabora
con
otras
instituciones
del
mbito
de
la
preservacin de los bienes culturales?.

13.
Dispone el departamento/rea de la seguridad e higiene

en el trabajo? de qu lo compone?.
14.
De
qu
nuevos
medios
tecnolgicos
departamento/rea/taller/laboratorio
dispone
de
el
conservacin-
restauracin del museo?.

15.
Qu
objetivos,
programas
recursos
ofrece
el
departamento de conservacin-restauracin?.
16.
Por qu ley se rige el Departamento de conservacinrestauracin?.
17.
Dispone de un Plan de Proteccin de Colecciones ante

Emergencias?.
18.
Dispone el museo o departamento de un boletn u otro

tipo de publicaciones peridicas?.
19.
Dispone de documentacin de conservacin? Se puede

consultar por los usuarios o es de uso interno?.
20.
Qu requisitos son necesarios para acceder al puesto

de conservador y restaurador?.
21.
El
departamento
ofrece
becas
de
formacin
de
conservacin-restauracin de obras?.
Como ya sabemos, es importante que la institucin tenga
en cuenta una serie de medidas, factores y circunstancias
para llevar a cabo el correcto mantenimiento y conservacin
de los fondos del museo y del propio edificio-.
244

Para que esta labor se desarrolle con normalidad es

necesario que el centro est dotado de un Departamento o rea
integrado por diferentes especialistas profesionales que se
encarguen
de
restauracin
realizar
de
la
las
tareas
coleccin
de
entre
conservacin
otras
cuestiones
relacionadas con las mismas-, por lo que deben contar con una
plantilla lo suficientemente amplia para que puedan afrontar
las actividades y restauraciones sin contratiempos.
Por supuesto, este personal tiene que estar dotado de
una
titulacin
Diplomatura
acadmica,
en
siendo
Conservacin
las
ms
Restauracin
comunes
de
la
Bienes
Culturales, la Licenciatura en Bellas Artes especialidad en

Conservacin y Restauracin-, la Licenciatura en Historia del
Arte y la especialidad en Museologa. Encontrando otras ms
especficas
segn
Guarnicionera,
el
tipo
de
Arqueologa,
institucin:
Pedagoga,
Paleontologa,
Licenciatura
en
Historia y Ciencia de la Msica, Taxonoma, Antropologa,

Derecho, Ciencias Ambientales, Biologa
Accediendo al puesto de trabajo, en la mayora de los
casos, a travs de concurso pblico u oposicin Conservador
de
Museos,
Ayudante
de
Museos
Restaurador-,
por
contratacin interna.
Parte de este personal pertenece a alguna Asociacin
relacionada con el mundo de la museologa y conservacin del
Patrimonio421. Ejemplos de stas son: el ICOM (International
421
Para algunos museos es un dato que forma parte de la privacidad
protegido por la ley de proteccin de datos, por lo que no pueden

facilitar la informacin.
245

Council of Museums), la Asociacin de Muselogos de Espaa,

IIG Grupo Espaol de arte contemporneo, el COLBBA (Ilustre
Colegio Oficial de Doctores y Licenciados de Bellas Artes de
Sevilla) o las Asociaciones que colaboran con el museo: la
Asociacin
de
Guas
Voluntarios
del
Museo
de
Cdiz,
la
Asociacin de Amigos del Museo Onubense, la Asociacin de

Amigos del Museo de Bellas Artes de Sevilla, la Asociacin de
Amigos del Museo de Artes y Costumbres Populares de Sevilla o
la Asociacin de Amigos del Museo Casa de los Tiros.
Un
requisito
imprescindible
en
todo
museo
sera
la
oferta de realizacin de becas de prcticas y formacin en

conservacin
investigadores.
espaolas
restauracin
Unas,
para
que
mediante
los
para
convenio
alumnos
de
estudiantes
con
Universidades
ltimos
cursos
de
licenciatura o Mster realicen las prcticas en el centro ya

sean
remuneradas
no-,
otras
para
la
formacin
en
instituciones extranjeras.
Para algunos centros los datos relativos a las becas o
contratacin debe solicitarse a la Consejera de Cultura.
Los
Departamentos
pueden
denominarse
de
diferente
manera segn el tipo de institucin, as podemos encontrar

trminos como: Departamento de Conservacin e Investigacin,
Departamento
de
Conservacin
Restauracin,
Departamento
Musestico, Departamento de Conservacin que se ocupa de los

temas
relacionados
conservacin
con
difusin-,
la
investigacin,
rea
de
Reserva,
proteccin,
rea
de
Restauracin, rea de Conservacin-Restauracin o Talleres de
246

Intervencin se centran especficamente en la intervencin,

conservacin, restauracin y almacenamiento de los bienes-422.
Uno
de
los
investigaciones
medios
avances
para
que
que
se
las
estn
actividades,
desarrollando
produciendo en el museo se den a conocer a la sociedad -tanto

a personal investigador como a otro tipo de pblico- es que
este
departamento
sea
visitable,
as
como
disponer
de
un
en
la
talleres
de
boletn u otro tipo de publicaciones peridicas.

Muchos
investigacin
intervencin
de
los
centros
afirman
no
son
que
que
el
han
participado
departamento
visitables
salvo
excepciones
por
cuestiones de seguridad de las obras-, en otros, solamente

puede ser visitado el lugar donde se realizan las labores de
mantenimiento de las piezas y nicamente pueden visitarlo
grupos integrados por estudiantes, personal investigador y
tcnico
acreditado
Patrimonio
previa
relacionado
con
concertacin
la
conservacin
de
cita-.
del
Otras
instituciones, en cambio, han recibido a grupos de escolares

que
han
participado
en
otras
actividades
del
museo
Departamento Pedaggico-.
Establecer los objetivos, programas y recursos de una
institucin es fundamental para lograr y realizar con xito
sus pretensiones y actividades -a corto o a largo plazo-, ya
que permiten enfocar los esfuerzos de los trabajadores del
museo hacia una misma meta.
422
Se denominan de la misma manera en los Museos Arqueolgicos:
Departamento de Conservacin e Investigacin, dentro del cual se

integra el rea de Restauracin y Conservacin.
247

Entre los objetivos, programas y recursos de algunas

instituciones destacan:
- Realizar un proyecto de almacenamiento que permita

ampliar las posibilidades de almacenaje mediante la
compactacin.
Asimismo,
crear
un
almacn
para
elementos pesados y un mdulo de reserva visible o

almacn visitable con lo ms selecto de la coleccin
no expuesta.
- Rescatar, conservar, preservar, restaurar, difundir

y asesorar el Patrimonio Histrico de la ciudad.
- Conservacin preventiva de reas de fondos.

- Restauracin de las piezas.
- Ampliacin,
catalogacin
investigacin
de
la
coleccin.
- Adecuacin de las distintas colecciones y la obra en

depsito.
- Participar
en
investigaciones
con
otras
instituciones y asociaciones de mbito nacional e

internacional
en
tema
de
conservacin
restauracin.
- Documentacin, ordenacin y gestin informatizada de

los Bienes Culturales.
- Control medio ambiental del museo.

- Intervenciones
de
conservacin
in
situ
en
de
materiales
excavaciones.
- Conservacin
arqueolgicos
restauracin
procedentes
de
las
excavaciones
realizadas en el municipio.
- Inventario y Catalogacin de Fondos Museogrficos

dentro
del
Sistema
Integrado
Gestin Museogrfica DOMUS.
248
de
Documentacin

- Prstamos, depsitos y donaciones, adems de la

redaccin de documentacin, memorias y archivos.
- Gestin de solicitudes de ayudas y subvenciones

ofertadas por las Administraciones Pblicas.
Tanto las investigaciones realizadas dentro del museo,
como en las que participa fuera de la institucin, en temas
que
estn
en
relacin
con
sus
objetivos,
son
una
labor
interdisciplinar que tiene que estar relacionado con todas

las reas del museo. Es por ello por lo que numerosos centros
colaboran con otras instituciones el Ministerio de Cultura,
la
Consejera
de
Cultura
de
la
Junta
de
Andaluca,
Universidades, el Instituto Andaluz de Patrimonio Histrico,

el Grupo Espaol de Arte Contemporneo IIC- en proyectos
conjuntos
del
mbito
de
la
preservacin
de
los
Bienes
Culturales. Adems, esta colaboracin se basa en prstamos de

obras, depsitos o comodatos.
Entre las lneas de investigacin que se estn llevando
a cabo son:
- Redaccin de guas divulgativas en tres formatos

para el profesor, el gua turstico y el intrprete
del patrimonio-.
- Investigacin de la historia del museo.

- Participacin
en
equipos
de
investigacin
universitarios.
- Anlisis
materiales,
estudio
estado
documentacin,
de
de
las
obras
conservacin,
restauracin,
(tcnicas,
intervencin,
difusin,
puesta
en
valor).
- Identificacin,
catalogacin,
conservacin de la coleccin.
249
ampliacin

- Investigacin sobre el personaje al que se dedica el

museo (Picasso, Mariana Pineda).
- Caracterizacin
(filmgenos,
de
materiales
plsticos,
contemporneos
fotografa,
art
media,
nuevos materiales).
Para ello se sirven de instrumentos de investigacin
como
el
bases
catlogo,
de
datos
el
registro,
(Knosys,
el
Access,
inventario,
Excel)
diferentes
el
sistema
informatizado de gestin integral de los fondos museogrficos

y
documentales
atender
(DOMUS).
los
Adems
de
investigadores
disponer
externos
de
salas
para
-nacionales
internacionales- y bibliotecas especializadas con numerosos

volmenes de varias ramas cientficas (Prehistoria, Historia
Antigua, Arqueologa, Museologa, Museografa, Conservacin,
Restauracin,
Patrimonio)
con
documentacin
de
las
distintas colecciones de la institucin.

Para el mantenimiento de las colecciones los museos se
dotan
de
vigilancia
constante
por
parte
del
personal
cualificado y sistemas de control de la temperatura, humedad

e
iluminacin
contienen
-tanto
piezas
individualmente
como
en
las
en
salas
las
de
vitrinas
exposicin
que
y
almacenamiento- para conocer la influencia de la climatologa

y de la afluencia de pblico sobre los objetos expuestos.
Igualmente estn dotados de alarmas volumtricas encargadas
de
detectar
cualquier
movimiento
de
la
presencia
humana
dentro de un campo lser que se acciona cuando el museo esta

cerrado
al
publico
que
se
centralita.
250
encuentra
conectada
con
una

En ciertos casos es el propio taller de restauracin el

que se encarga de la conservacin de las mismas, realizando
peridicamente un estudio de ellas.
En
lo
que
respecta
la
documentacin
de
las
colecciones y los archivos donde se localizan los expedientes

de
investigacin,
investigadores
prstamos
de
exposiciones
las
piezas
temporales-,
conservacin y restauracin de las obras,
para
informes
de
y otros datos
referentes al museo, normalmente suele estar sujeto a varias

leyes (Ley de Archivos, Proteccin de Datos) que hacen que
su consulta sea de uso interno a la institucin, aunque en
algunos
casos
puede
ser
accesible
los
usuarios
que
justifiquen su investigacin previa solicitud a la direccin

del centro.
Actualmente, muchos son los museos que disponen de esta
informacin
la
mayor
parte
de
la
documentacin-
para
su
es
la
consulta en la pgina web del mismo.

Otra
cuestin
importante
tener
en
cuenta
seguridad en el trabajo y la salud del trabajador. El museo

conserva sus fondos con el fin de transmitirlo en las mejores
condiciones
posibles
manera
se
que
ver
las
en
la
generaciones
futuras.
responsabilidad
de
De
tal
proteger
conservar el Patrimonio a toda la sociedad. Para ello deber

encargarse del aspecto de la seguridad y proteccin que en l
se depositan, el propio edificio -y el espacio circundante-,
as como velar por la seguridad de sus trabajadores y, por
supuesto, de sus visitantes.
Por
este
motivo
es
de
especial
importancia
que
el
Departamento y el museo- se rija por la legislacin vigente

en tema de Seguridad e Higiene, adems de disponer del Plan
251

de
Proteccin
de
Colecciones
ante
Emergencias.
Algunos
centros s cuentan con este Plan, otros se encuentran en

proceso de elaboracin o carecen de l.
Asimismo, el personal de la institucin deber acudir a
los
cursos
de
formacin
oficiales
para
responder
las
exigencias de dicho plan.

Del mismo modo, el Departamento deber estar dotado de
elementos de proteccin contra los diferentes riesgos que
puedan sufrir durante la intervencin y manipulacin de las
piezas. Entre los museos analizados encontramos elementos y
sistemas
de
extractores
armario
proteccin
de
para
adhesivos,
humo
productos
cidos,
como:
guantes,
emanaciones
txicos
resinas
gafas,
voltiles,
(disolventes,
sintticas,
campanas
mascarilla,
aglutinantes,
inhibidores
de
la
corrosin, etc.), detectores de incendio y robo, mangueras de

agua, extintores, salidas de emergencia, fuentes de lavado de
ojos,
sealizacin
obligacin
de
uso,
prohibicin
informativa-, auriculares, ropa de proteccin y botiqun.

La dotacin de un laboratorio o taller de restauracin
en el propio Departamento es de gran ayuda a la hora de
analizar y estudiar una pieza o material en un determinado
momento,
si
est
dotado
de
equipos
nuevos
medios
tecnolgicos, an mejor. En algunas instituciones poseen un

programa de fumigacin anual, realizan limpiezas peridicas
de
almacenes
salas
de
exposicin
incluyendo
los
dispositivos de exposicin (pedestales, vitrinas), disponen

de
control
relativa
423
monitorizado
de
temperatura
mediante
y
Para
las
mayor
condiciones
monitores
informacin,
http://www.hanwell.com/index.php.
252
de
humedad
Hanwell423
consultar

conectados por radio a una central residente en un puesto

informtico conectado en red con los ordenadores del personal
tcnico-,
termohigrmetros,
termohigrgrafos,
luxmetros,
cmara climtica, cmara estanca para fumigacin, destilador

de agua, equipo lser para piedra, equipos de ultrasonidos,
microhidroabrasmetros424,
maquinaria
automatizada
para
el
mecanizado de piezas industriales, un Centro de Mecanizado

CNC (Control Numrico)425, calentadores industriales leister,
aergrafos, mini-mesa de succin y caliente Mitka426, torno
paralelo con pantalla de visualizacin de cotas, equipo de
soldadura
TIG427-MIG428,
fresadora
universal,
taladros
de
columna y plegadora-curvadora-cizalla.
Gracias a estas nuevas tecnologas e instalaciones en
los museos, muchos de ellos realizan servicios profesionales
externos a otras instituciones que requieren el anlisis de
obras.
En
el
caso
de
los
museos
pblicos
sujetos
la
legislacin general de la administracin, no pueden prestar

este tipo de servicios ya que es incompatible. En algn caso
se han llevado a cabo a instancias del Ayuntamiento de la
localidad o atienden consultas puntuales, principalmente las
provenientes de otras instituciones pblicas. En cambio, los
centros privados y no dependientes del Estado, realizan estas
actividades ya sea de manera gratuita o a travs de una
tarifa de precios.
424
Instrumento aeroabrasivo con control electrnico utilizado en la
limpieza
de
piedra,
madera,
materiales
arqueolgicos,
mosaicos,
pinturas al fresco
425
Aparato que realiza cualquier tipo de trabajo en piedra, ya sea
natural o sinttica.
Sustituye al trabajo artesanal.
426
Mesa utilizada para la conservacin de pinturas, papel y textil.
427
Soldadura por arco de gas Tungsteno.
428
Soldadura por arco metlico con gas.
253

Para
que
correctamente,
todo
el
lo
museo
expuesto
anteriormente
se
regir
debe
por
se
ciertas
realice
leyes,
algunas de ellas son:
- Ley de Patrimonio Histrico Espaol, 1985.

- Ley de Patrimonio Histrico de Andaluca, 2007.
- Ley
de
Museos
Colecciones
Museogrficas
de
Andaluca, 2007.
- Ley de Rgimen Jurdico de las Administraciones

Pblicas y el Procedimiento Administrativo Comn.
- Reglamento de Actividades Arqueolgicas.

- Reglamento de Museos de Titularidad Estatal y del
Sistema Espaol de Museos.
DATOS OBTENIDOS DE LAS ENCUESTAS

Nmero de Respuestas obtenidas:
254

PREGUNTA N
SI
NO
SIN RESPUESTA
23
10
15
10
10
24
30
21
10
14
10
6429
7
8
19
11
430
10431
11
13
12
12
17
11
13
27
12
14
13
15
432
14
16
433
17
15
11
18
12
13
26
19
20
434
21
TOTAL
16
14
240
170
149
Al respecto hay que decir que:
429
Pregunta abierta.
430
Pregunta abierta.
431
Pregunta abierta.
432
Pregunta abierta.
433
Pregunta abierta.
434
Pregunta abierta.
255

- El 67,64% de las instituciones poseen Departamento o

rea de Conservacin-Restauracin.
- El 44,11% de los Departamentos son visitables.

- El
70,58%
de
los
museos
disponen
de
taller
laboratorio de restauracin.
- El 88,23% de los museos de Andaluca dispone de

personal
tcnico
encargado
de
la
conservacin-
restauracin de las obras.
- El
26,47%
de
suficiente
los
para
centros
poseen
abordar
los
una
plantilla
trabajos
de
conservacin-restauracin.
- El
29,41%
del
personal
pertenece
alguna
Asociacin.
- El
23,52%
de
los
museos
profesionales
instituciones
culturales
ofrece
coleccionistas,
que
servicios
artistas
requieran
e
de
evaluacin, anlisis y conservacin de obras.
- El 38,23% de los Departamentos realiza programas o

actividades orientadas a fomentar el principio de
custodia compartida de la coleccin del museo.
- El
50%
de
los
museos
colabora
con
otras
instituciones del mbito de la preservacin de los

bienes culturales.
- El 79,41% de los Departamentos de ConservacinRestauracin dispone de la seguridad e higiene en el

trabajo.
- El 35,29% de las instituciones disponen de nuevos

medios tecnolgicos.
- El 44,11% de los centros musesticos dispone de un

Plan de Proteccin de Colecciones ante Emergencias.
- El 35,29% de los museos posee un boletn u otro tipo

de publicaciones peridicas.
256

- El 76,47% dispone de documentacin de conservacin y

restauracin de obras.
- El
8,82%
de
las
instituciones
ofrece
formacin
de
conservacin-restauracin
becas
de
de
Bienes
Culturales.
En general se ha observado un gran nmero de preguntas
sin responder quedando su respuesta ausente de informacin.
Estos resultados indican que escasos museos andaluces
son los que cuentan con unos Departamentos de ConservacinRestauracin
equipamientos,
en
correctas
instalaciones,
condiciones:
seguridad
Aunque,
personal,
segn
las
instituciones, la plantilla que forma parte de la seccin de

mantenimiento, conservacin y restauracin de las obras es
escasa en la mayora de ellos.
En cuanto a los recursos e instalaciones se observa
claramente que se necesitan importantes mejoras, ya que un
escaso porcentaje de las instituciones musesticas cuentan
con equipos en continua renovacin permitiendo as el acceso
a los mtodos de estudio de la coleccin. Para la realizacin
de
anlisis
de
obras
apenas
se
tienen
medios
en
el
laboratorio si lo hay- por lo que se requiere el servicio de

profesionales externos a la institucin.
Esto es debido a varios factores, entre ellos podemos
sealar la situacin econmica del museo -por lo que no han
podido introducir nuevos medios tecnolgicos en los ltimos
aos-, el hecho de ser un museo de nueva creacin -se est
adecuando a las nuevas tecnologas-, por la no disposicin de
medios propios o porque sus instalaciones son muy anticuadas.
257

Otro
escasos
dato
importante
centros
se
tener
cuentan
con
en
un
cuenta
es
riguroso
que
Plan
en
de
Colecciones ante Emergencia, ya sea para evacuar las obras de

la
institucin
como
para
saber
cmo
actuar
en
caso
de
acciones de delincuencia (robos o desapariciones de piezas).

De la misma manera, en casi la totalidad de los casos
no
se
ofertan
becas
de
formacin
para
estudiantes
investigadores. En este sentido es necesario romper con esta

falta ya que este servicio brinda la oportunidad a jvenes
investigadores
poner
en
prctica
los
conocimientos
adquiridos a lo largo de su carrera acadmica y as continuar

investigando y avanzando en la conservacin y restauracin
del Patrimonio.
As,
una
vez
contrastados
los
datos
se
descubre
la
precariedad de personal y medios con los que cuentan los

Departamentos
de
de
numerosos
museos andaluces, tanto pblicos como privados.

Puede
valoraciones
aadirse,
positivas
que
de
en
forma
cuanto
general,
a
la
se
observan
colaboracin
en
investigacin y realizacin de proyectos conjuntos con otras

instituciones del mbito de la conservacin de los Bienes
Culturales.
Igualmente,
un
gran
porcentaje
de
instituciones
musesticas dispone de la adecuada seguridad e higiene en el

trabajo y para el trabajador.
258

- ANLISIS DAFO
FORTALEZAS
1.
Un gran nmero de instituciones de Andaluca disponen

de Departamento o rea de Conservacin y Restauracin.
2.
Numerosos
museos
poseen
taller
laboratorio
de
Conservacin-Restauracin y anlisis de materiales.

3.
Un alto porcentaje de los centros cuentan con personal

tcnico encargado de la conservacin-restauracin de
las obras.
4.
La mayora de los trabajadores cuentan con titulacin

acadmica.
5.
Los
convenios
informacin
de
y
colaboracin,
el
documentacin
intercambio
entre
de
distintas
instituciones, tanto nacionales como internacionales.

6.
La
colaboracin
proyectos
en
investigacin
conjuntos
con
otras
realizacin
instituciones
de
del
mbito de la conservacin de los Bienes Culturales.

7.
Adecuada seguridad e higiene en el trabajo y para el

trabajador.
8.
Disposicin de documentacin en conservacin.
DEBILIDADES
1.
Pocos Departamentos son visitables.
2.
Escasa infraestructura en los Departamentos.
3.
Plantilla
para
insuficiente
atender
las
de
trabajadores
necesidades
restauracin de la coleccin.
4.
Instalaciones obsoletas.
259
de
auxiliares
conservacin

5.
Bajo nivel tecnolgico.
6.
Los
costes
para
materiales
mantener
humanos
son
mejorar
muy
los
recursos
elevados
los
presupuestos son deficientes.

7.
Los
espacios
dedicados
la
conservacin
restauracin de las piezas son insuficientes.

8.
Escaso inters en la realizacin y oferta de becas

para estudiantes e investigadores.
9.
Carencia
de
formacin
especfica
para
el
personal
tcnico de museos.
10. Falta
de
realizacin
orientadas
de
fomentar
programas
el
principio
actividades
de
custodia
compartida de la coleccin del museo.

11. Los ndices de publicaciones peridicas o boletines
del museo son bajos.
12. Escaso
personal
relacionadas
trabajador
con
la
pertenece
Asociaciones
Conservacin-Restauracin,
Museologa o Patrimonio.
13. Falta
del
Plan
de
Proteccin
de
Colecciones
ante
construir
las
Emergencias.
OPORTUNIDADES
1.
Obtener
mayor
presupuesto
para
instalaciones necesarias.
2.
Aprovechar los avances en las nuevas tecnologas para

el anlisis de obras.
3.
Cooperar con otras instituciones internacionales en el

estudio e investigacin en Conservacin-Restauracin.
4.
Aprovechar
la
profesionales
nueva
oferta
altamente
profesional
tcnicos
capacitados-
con
implantacin de los estudios del Plan Bolonia.
260
y
la

5.
Ampliar
la
oferta
de
becas
para
estudiantes
investigadores.
AMENAZAS
1.
Se presentan carencias y necesidades significativas en

la
mayora
los
museos
con
relacin
la
infraestructura del Departamento.

2.
Insuficiente desarrollo en equipamiento tecnolgico.
3.
El avance de la tecnologa, as como la utilizacin y

uso de los equipos, hace necesaria la implantacin de
proyectos
de
mantenimiento
modernizacin
de
los
mismos.
4.
Escasa participacin de jvenes recin licenciados en

la
realizacin
de
prcticas
becas
en
las
instituciones.
5.
La situacin econmica de la institucin.
6.
Escasa atencin a la seguridad de las obras respecto

al Plan de Proteccin de Colecciones ante Emergencias.
ESTRATEGIAS
1. Redisear un programa administrativo eficiente.
2. Ampliar las visitas de pblico al Departamento para dar
a conocer la labor en conservacin-restauracin.
3. Consolidar y ampliar la oferta formativa.
4. Disear
medidas
que
mejoren
la
seguridad
de
la
coleccin y el trabajador del centro.

5. Dotar de nuevos recursos para la conservacin de las
colecciones.
6. Fomentar
la
participacin
becados.
261
de
jvenes
voluntarios

7. Mejorar
ampliar
las
instalaciones
para
la
conservacin y restauracin de las piezas.

8. Optimizar
los
equipos
instalados
reduciendo
los
obstculos de las innovaciones cientficas implantando

programas
de
mantenimiento
modernizacin
de
la
infraestructura en el Departamento.
9. Aplicar nuevos programas informticos en lo referente
al proceso de tratamiento y anlisis de las piezas.
10. Fortalecer la presencia de boletines o publicaciones
electrnicas
para
dar
conocer
la
sociedad
la
institucin y la actividad que lleva a cabo.

11. Integrar la formacin profesional al mundo del trabajo,
proponiendo la implantacin de mayor nmero de becas,
con lo que se reducira considerablemente el desempleo
y la falta de puestos en el museo.
262

8. CONCLUSIONES
El objetivo inicial de esta investigacin era conocer

el estado y la situacin actual de los Departamentos o reas
de Conservacin-Restauracin de los museos de Andaluca. Al
respecto
es
concreto
necesario
en
Andaluca,
investigaciones
Restauracin
sealar
sobre
de
los
se
los
que
en
han
nuestro
realizado
Departamentos
museos
que
han
pas,
en
insuficientes
de
Conservacin-
aportado
resultados
escasos y parciales sobre esta situacin.

As
pues,
de
esta
labor
de
bsqueda
anlisis
se
deducen una serie de conclusiones relevantes, no ya tan slo

para
entender
el
funcionamiento
de
un
Departamento
de
Conservacin-Restauracin de una institucin musestica, sino

tambin para valorar el grado de organizacin interna.
Uno de los principales problemas a los que se enfrentan
muchas instituciones es la carencia de personal. La mayora
solamente
cuentan
con
un
restaurador
que,
en
muchas
ocasiones, tiene que atender otras funciones del museo debido

a la falta de personal. Adems, y desafortunadamente, muchos
de
los
Departamentos
interdisciplinar.
Igual
no
de
cuentan
importante
con
un
para
la
equipo
buena
realizacin de la funciones de conservacin-restauracin es

la infraestructura y dotacin de Laboratorios con los que
cuenta
el
museo,
as
como
de
tratamientos de obras necesarios.
263
los
equipos
de
anlisis

Por tanto, una vez contrastados los datos se descubre

la precariedad de personal y medios con los que cuentan los
Departamentos
de
de
numerosos
museos andaluces, tanto pblicos como privados. En cuanto a

los recursos e instalaciones se observa claramente que se
necesitan
importantes
mejoras.
Para
la
realizacin
de
anlisis de obras apenas se tienen medios en el laboratorio

si
lo
hay-
por
lo
que
se
requiere
el
servicio
de
profesionales externos a la institucin.

De la misma manera, en casi la totalidad de los casos
no
se
ofertan
becas
de
formacin
para
estudiantes
investigadores.
De forma general, se observan valoraciones positivas en
cuanto a la colaboracin en investigacin y realizacin de
proyectos conjuntos con otras instituciones del mbito de la
conservacin de los Bienes Culturales.
Igualmente,
un
gran
porcentaje
de
instituciones
musesticas dispone de la adecuada seguridad e higiene en el

trabajo y para el trabajador.
En
la
bsqueda
de
un
modelo
de
Departamento
bien
estructurado y organizado, tanto la sociedad como los rganos

Gubernamentales juegan un papel esencial, teniendo en cuenta,
adems,
los
aspectos
sociales,
econmicos,
culturales,
polticos de la comunidad andaluza. Ya que, como dijo Albert

Szent-Gyrgyi435, la investigacin se compone de cuatro cosas:
el cerebro con el que se piensa, los ojos, las mquinas para
medir y, en cuarto lugar, el dinero.
435
Bioqumico nacido en Budapest (1893-1986) que obtuvo el Premio
Nobel en Medicina en 1937.
264

Por tanto, los resultados obtenidos indican que escasos

museos
andaluces
Departamentos
condiciones
son
de
de
los
que
realmente
cuentan
personal,
equipamientos,
en
con
unos
correctas
instalaciones
seguridad.
A
travs
de
la
investigacin
prctica
de
estos
centros,
resolver
la
problemtica
se
tanto
buscaron
existente
en
terica
como
estrategias
para
ellos
por
tanto,
mejorar su situacin actual. De este modo, la propuesta de

mejora de los Departamentos de Conservacin-Restauracin es:
-
Redisear un programa administrativo eficiente.
Ampliar las visitas de pblico general al Departamento

para
dar
conocer
la
labor
en
conservacin-
restauracin.
-
Consolidar y ampliar la oferta formativa.
Disear
medidas
que
mejoren
la
seguridad
de
la
coleccin y del trabajador del centro.

-
Dotar de nuevos recursos para la conservacin de las

colecciones.
Fomentar
la
participacin
de
jvenes
voluntarios
asociaciones profesionales.
-
Mejorar
ampliar
las
instalaciones
para
la
conservacin y restauracin de las piezas.

-
Optimizar
los
equipos
instalados
reduciendo
los
obstculos de las innovaciones cientficas implantando

programas
de
mantenimiento
modernizacin
de
la
infraestructura en el Departamento.
-
Aplicar nuevos programas informticos en lo referente

al proceso de tratamiento y anlisis de las piezas.
265

Fortalecer la presencia de boletines o publicaciones

electrnicas
para
dar
conocer
la
sociedad
la
institucin y la actividad que lleva a cabo.

-
Integrar la formacin profesional al mundo del trabajo,

proponiendo la implantacin de mayor nmero de becas,
con lo que se reducira considerablemente el desempleo
y la falta de puestos en el museo.
Para concluir, dado que es de vital importancia conocer
el
estado
de
nuestro
legado
cultural
para
transmitirlo
generaciones venideras, la investigacin debe continuar para

saber y conocer el estado de los distintos Departamentos de
los museos de Andaluca y el resto de Espaa, si se dirigen
por
el
aspectos
camino
correcto
importantes
si
hay
para
el
buen
que
rectificar
funcionamiento
algunos
de
los
mismos en un futuro prximo.

De esta manera, todo el Patrimonio que poseemos debemos
conservarlo, protegerlo y difundirlo, adems de investigarlo
y
fomentarlo,
para
que
no
desaparezca
conocido y valorado por toda la sociedad.
266
sea,
por
tanto,

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Sanchez Jurado - Departamentos de Conservacion Andaluces

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LOS DEPARTAMENTOS DE CONSERVACINRESTAURACIN EN LOS MUSEOS

ANDALUCES: ESTUDIO Y ANLISIS DE

M Gloria Snchez Jurado

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

Debemos conocer el pasado, comprender el presente y evitar la

Luisa Isabel lvarez de Toledo y Maura

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

Evolucin del trmino Museo y su pblico

Funciones del museo y su manifestacin en el Sistema

Labor de investigacin, documentacin y difusin en

El origen de la conservacin del Patrimonio

La conservacin preventiva en el museo

La conservacin de movimientos de obras, almacenes y

La seguridad, conservacin y reas espaciales en los

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin.

6.1.1. Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en

2.1. El Conservador-Restaurador en Espaa 224-235

Restauracin en Andaluca. Resultados obtenidos de las

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

Este trabajo de investigacin tutelado, que se encuadra

Conocimiento y Tutela del Patrimonio, ha pretendido realizar

intervencin sobre los distintos aspectos que inciden en la

evolucin y el papel que ha tenido la sociedad en este tipo

difusin, haciendo especial hincapi en el Sistema Documental

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

encargadas de la difusin, la enseanza -ya que informan y

investigacin -ya sea de las colecciones o del propio museo-,

conservacin-restauracin de las piezas que lo integran, y

principales el acopio y la conservacin de los bienes que

documentacin y en ltimo lugar, la difusin. De tal modo que

Conservacin y Restauracin del Patrimonio en el captulo

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

tan relacionados, a lo largo del tiempo han sido confundidos

expositivos y la seguridad e higiene necesaria en el trabajo

trabajadores y, por supuesto, de sus visitantes.

breve referencia acerca de su origen, las circunstancias en

funciones principales, as como el personal profesional que

analizar brevemente los rasgos principales que definen los

desempea dentro de la institucin, as como la formacin que

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

consideraban dos profesiones diferentes -la conservacin y la

Concluimos este captulo haciendo referencia a la evolucin

instituciones musesticas andaluzas seleccionadas. Se trata

museos y mejorar su situacin actual.

conclusiones obtenidas de este trabajo terico-prctico y un

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

importancia de nuestro legado artstico y cultural, as como

pasado pero tambin de un presente y un futuro y que por

prolongar esta existencia cultural, su gestin y su difusin,

investigacin es conocer el estado y la situacin en la que

capacitacin, gestin interna, organizacin del trabajo

departamentos- mediante el anlisis comparativo y evaluacin

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

Este anlisis nos permitir abordar el tercer objetivo,

aprovechar sus propios recursos y as mejorar su estructura

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

bloques bien diferenciados, una parte terica, imprescindible

(Universidad de Granada, Universidad de Sevilla, Instituto

gnesis y desarrollo del museo a lo largo de los siglos, su

conservacin, difusin-, concluyendo con los Departamentos de

ciudades . Para ello se realiz un cuestionario constituido

Exactamente con un nmero superior de 60.000 habitantes.

Los Departamentos de Conservacin-Restauracin en los museos

cuestionario est calculada para que no sea cumplimentado en