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Aventuras para 3 es una coleccin de lecturas dirigida a jovem

14 aos que permite un acercamiento a Ia lectura a partir deI final d

1111

,1111

Tres jvenes, Rodo, Andrs y Juan, van a vivir una scri de uv '111'11 , 1)'"
servirn de pretexto para que el alurnno descubra algunas ciudad 'S,l'o~llIl"hll
y elementos culturales deI mundo hispano.
Las notas a pie de pgina, Ias ilustraciones de vocabularlo y I ~IH~ Ir CI
final facilitan Ia comprensin dei lxico y de los aspcct s iulturul '10. 11 '10. 'Ollllll
dos. AI final de cada libro tanto el alurnno como el pr fcs r dispon 'I) d '111111 '11 I
de lectura que lespermitir verificar Ia comprensi6n I ctoru y Imbajll!' sohll 111
lengua.
Libro 1: EI secreto de Ia cueva
Juan, Andrs y Roco, tres chicos de Valladolid, pasan unos
das de vacaciones en el pueblo de los abuelos de Andr s y
Juan. Encuentran en una cueva abandonada una foto '011
cinco jvenes y varios objetos, entre ello una carta qu huy
que descifrar. i,Quines son Ias personas de Ia foto? i,1 nd
estn? .. Los chicos creen que, ai volver a su ciudad, van n
poder responder a sus preguntas, pero ...
Libro 2: La isla deI diablo
Esta segunda aventura tiene lugar en Lanzarote, lu islu ti 'I
diablo. Alli los chicos conocern a Enrique, una d lus p 'r
sonas de Ia foto que les explica por qu algunos de 'lIos vol
vieron a Espana y solo Amancio se ha qu dado rn M xlco,
su prxima etapa.
Libro 3: EI enigma de Ia carta
Los chicos consiguen descifrar Ia carta y encontrar el lugar
donde est Amancio. Pero no saben c mo ir a Mxico. A~ rtunadamente, este ano su colegios de Valladolid van a participar en un intercambio cultural con Mxi o. i,EncOnlrarn
a Amancio? Mxico los espera con los brazos abiertos.
Libro 4: Misterio en Chichn Itz
Cuando llegan a Mxico todo les sorprende. Conocen rnuchos aspectos de Ia civilizacin maya y azteca. Descubren
algunos secretos sobre Ia vida de Amancio, que estuvo tambin en Ia Repblica Dominicana. Los chico viven aquella
aventura como un suefio y de regreso a Espana piensan que
Santo Domingo es su prximo destino.
ISBN 'Ht.-t.'t-77)')'-S73-1

GRUPO

DICA

PlazaCllOldctes-.3
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GRATUITA

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Los protagonistas
Andrs
Primo de Juan (Ias padres de Juan y Andr son hermanos) y amigo de Rodo. Es delgado, no muy alto. Es
seria, tranquilo, calculador y tiene un gran sentido de Ia
orientacin. Le encantan Ias ordenadores y Ia informtica. Estudia en el colegio San Jos', de jesuitas, en ValIadolid. Su padre, Martin, e bilogo. Su madre, Laura,
es disefiadora de moda.

CAPTULOS
.

p. 8

p. 13

En tierra maya.

ca-p C IA.Lo:2

El cazador de sueiios.

p.2l
La ciudad sagrada de los itzes.

p.27
El Cenote

ca-p[tv(~"

Juan
Primo de Andrs. Es muy amigo de Rodo. Es alto,
fuerte y muy gil. Tiene un carcter alegre e impulsivo
y no tiene sentido de Ia orientacin. Estudia en el instituto Zorrilla. Su padre, Esteban, es profesor de Educacin Especial. Su madre, Carmen, es fisioterapeuta.

agrado

c;

Roco
Es muy amiga de Juan desde Ia escuela primaria y ahora
estudian en el rni mo instituto. Es alta y delgada, de
aspecto frgil. Es imaginativa y Je gusta Ia magia y Ia
aventura. Su padre, Fernando, trabaja en un banco. Su
madre, Ins, es veterinaria.

p. 32

Los animales ttem.

GLOSARIO
GUA DE LECTURA
Comprensin lectora.
Usos de Ia lengua.

6)
nvel

NDICE
ca-pU:IA.Lo 1

Misterio en Chichn ltz --

p. 42
.

p.58

Ms
La gatita encontrada en El secreto de ia cueva y adaptada por Andrs, Juan y Rodo. Ms vive en casa de
Roco.

En Espana, en Ia enseianza privada se estudia en un colegio desde los 6 anos aios

18. Es decir, desde I. de Educacin Primaria hasta 2. de Bachillerato. En Ia enseanza pblica se estudia en un colegio Ia Educacin Primaria. Y despus se estudia en
un instituto.

__

Aventuras para 3

Misterio en Chichn Itz __

"
nivel

Ellugar de Ia aventura

Conjunto

-.
-"

MXICO

's;,::

0.00--

-..-- ~. -"

Pennsula dei Yucatn

de

Chichn Itz

\-

__

~~
~
..
1"-;-- ~ _.~o- .....,........!~._
_

tCO

....

~.~=. --....--- ..

arqueo1og

Un cazador
de sueios o
atrapasuefos

Calendario maya

EI penacho dei emperador ."


J~LOctezuma

Un chamn

__

Aventuras para 3

Misterio en Chichn/tz__

0
nivel

insignia del diablo. Y una foto con cinco


jvenes de Amrica Central o del Sur.
Una gata, Ms, est tambin en Ia
cueva. La adoptan y Ia gata vive en casa
de Rodo. (Ver: EI secreto de Ia citem).

Vila insignia

dei diablo

En verano se van a Lanzarote y all


encuentran a una persona de Ia foto, Enrique. I les da
los nombres de sus amigos: Roberto, Eusebio, Miguel y
Amancio. Les explica por qu se van de Mxico y llegan
a Espana. Solo Amancio vive en Mxico y es rico. Enrique
piensa que los dems estn de nuevo en Amrica.

Resumen de los libros anteriores:


Libro 1: EZ secreto de ia cueva
Libro 2: La isla deZ diablo
Libro 3: EZ enigma de la carta
Durante Ias vacaciones de primavera deI afo anterior
Ios tres chicos van de vacaciones a un pueblo, Parede de
Monte, cerca de Valladolid, a casa de 10s abuelos de Juan
y Andrs.
En una cueva encuentran un plano de ~
Valladolid, una carta que se lee mal, un
.'
crucifijo con piedras preciosas, una

En el avin de Lanzarote a Madrid descubren que el


plano puede ser de Valladolid, en Mxico y no en Espana. Su
objetivo es ir a Mxico. (Ver: La isla dei diablos.
AI empezar el nuevo curso Ies espera una sorpresa.
EI colegio San Jos, donde estudia Andrs, y eI instituto
Zorrilla, donde estudian Rodo y Juan, van a participar en
un intercambio cultural para hermanar ciudades espafolas
e hispanoamericanas. Y, en concreto, se van a hermanar
Valladolid de Espafa con Valladolid de Mxico, en Ia
pennsula de Yucatn. Descifran Ia carta que encontraron en
Ia cueva. (Ver: El enigma de Ia carta).
Estn en el avin, en ruta a Mxico.

VI/
PItIllO

de Val/ado/id

crucifijo

COf/

piedras preciosas

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Aventuras para 3

II

L
-

_______________

15

20

25

-Andrs, despirtate, que nos van a dar otra comida, o una


merienda, no s bien -le dice Roco.
-S, dormiln. Adems estamos llegando -le dice Juan.

10

Andrs no puede abrir los ojos. Tiene mucho sueio, Roco y


Juan no.
5
-He dormido mucho -dice y se pasa Ias manos por los
ojos-, pero todava tengo mucho sueio. i., Qu hora es?
-Pues Ia una de Ia mafiana en Espana. Las seis de Ia tarde en
Mxico -dice Roco.
Como tienen hambre, comen mucho. EI comandante del 10
avin informa a los pasajeros de que estn voIando sobre Ia
isla de Cuba.

30

Misterio en Chichn Itz

__

-j Qu cerca est Cuba de Ia pennsula de Yucatn! -senala


Andrs-, por eso Hernn Corts lleg tan fcilmente.
-jCreo que en este viaje vamos a aprender y ver muchas, muchas cosas! [Qu bien! -exclama Juan.
-Mirad, mirad, el color maravilloso del mar Caribe. Cancn
y Ia Riviera Maya son playas muy bonitas y ... jIos novios vienen de luna de mieI! -dice Roco.
EI avin aterriza en el Aeropuerto Internacional de Cancn.
La temperatura es ideal.
-j Qu aire ms bueno! -dice Roco.
-A m 10 que ms me sorprende es or hablar espaol -dice
Andrs.
-S, es verdad, despus de muchas horas de vuelo, creemos
que llegamos no s dnde, y el mundo sigue hablando espafiol
-comenta Juan.
-Con tu crucifijo en Ia aduana? -dice Andrs- van a pensar
que eres familia de Hernn Corts o una misionera.
Se ren.
Mientras esperan en eI control de polica, unos chicos deI
grupo estn hablando de Hernn Corts y de Moctezuma, el
ltimo emperador azteca antes de Corts.

35

-jQu pena no ir a Mxico DF3! All estuvo Tenochtitln, Ia


capital del imperio azteca -dice Roco.

2
3

Ver Libro 3: EI enigma de Ia cor/a.


Es decir, a Ia capital de Mxico, Distrito Federal, conocida como el DF.

"

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Aventuras para 3

Misterio eu Chichn Itz __

"
nivel

La bandera mexicana

Los estudiantes espaoles se


juntan en el aeropuerto con los estudiantes mexicanos que los esperan. Cantan, se hacen fotos con Ias
banderas de los dos pases. Luego 40
suben en dos camiones-" en direccin a Valladolid.

Los espafioles estn cansados por el viaje y eljet lago Los


mexicanos son muy amables con 45
ellos. Van a Valladolid por una
carretera de cuota, le explica
una estudiante mexicana a Juan.
En direccin a Valladolid
I le contesta que en Espana se
llama autopista de peaje.
50
En menos de una hora llegan a Ia residencia. La Universidad
Autnoma de Yucatn y Ia de Oriente colaboran con el proyecto de hermanamiento de Ias dos ciudades llamadas Valladolid:
Ia de Espana y Ia de Mxico. Les dejan sus instalaciones deportivas y habitaciones.
55
Roco, Juan y Andrs han subido a sus habitaciones. Se instalan y bajan al comedor. All, despus de cenar, los profesores
mexicanos les dan Ia bienvenida oficial y les explican el programa del da siguiente.
Ven tambin un vdeo sobre Yucatn, pero a los espafoles se 60
les cierran los ojos: tienen suefio, Solo se despiertan un poco

cuando ven Ia Reserva de Ia Biosfera


de Ro Lagartos, con sus bonitos flamencos rosas, o cuando oyen Ia marimba" y la jarana',
Despus del vdeo, Ia directora de
Ia residencia, Ia seorita Lupe, hace preguntas
a los chicos:
Una marimba

65

70

-~ Y ~ab~an ustedes que Ia Malinche, Ia mujer de Corts, y su


mejor intrprete, era de Tabasco? Muy cerquita de Yucatn.

75

80

Juan prefiere hablar para no dormirse. Levanta Ia mano para


responder. Cuenta 10 que ha aprendido sobre Malinche una
india. que saba maya y nhuatl". Por eso era una int~rete
muy Importante. Despus aprendi espafiol, y fue todava ms
importante para Ia relacin entre
Hemn Corts y el emperador
azteca, Moctezuma, y ... Los profesores mexicanos estn contentos de ver 10 que saben los chicos.
Los felicitan a ellos y a sus profesores. Y Juan pregunta:
Extracto escritura nhuatL

s ~a m:rimba es un instrumento
rnusica upica de Yucatn.

La india Malinche fue lIamada luego por tos espafioles dona Marina. EI nhuatl era Ia
lengua de los aztecas.

Camin: autobs.

de percusin parecido ai xilfono y Ia jaranas es una

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Aventuras para 3

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Misterio en. Chichn Itz

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"
nivel

-Entonces,

~nos podemos ir a dormir?

85

Todo el mundo se re mirando a Juan. Juan se pone colorado. La seforita Lupe se acerca aI micrfono y dice:
-EI muchacho tiene razn. Estn ustedes muy cansados. rale, a Ia cama, pues".
EI da ha sido muy largo para todos y se van a Ia cama al 90
ritmo de Ia jarana yucateca.

El cazador de suefios
Por Ia mafana, despus deI desayuno, los chicos van a visitar Valladolid. Estn esperando a los profesores. Juan dibuja.
Andrs mira una revista de historia de Mxico. Roco no hace
nada, est triste.
pregunta Andrs.
-Que no duermo bien si no est Ms conmigo. Pienso en ella,
tan lejos y sola.
-Es verdad, pero tu madre se ocupa de ella muy bien.
-S, eso es verdad. Mi madre Ia quiere mucho.

10

Miran el dibujo que est haciendo Juan. Tiene colores vivos, verde y rojo sobre todo. En l hay una serpiente y un

Malinche,
Hernn Corts y Moctezuma

La profesora es mexicana y as invita aIos chicos a ir a Ia cama. En Espana Ia profesora dira:


Pues venga, vamos a Ia cama, chicos

+i. Qu te pasa? -le

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Aventuras para 3

Misterio en Chichn ltz

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()
nivel

guila. Tambin hay dos hombres,


uno es un hombre mayor con un
tambor. EI otro, ms joven, toca
una especie de xilfono.

15
45

-Esta
vez s
sabemos 10 que
Una serpiente
ests dibujando,
de colores
i,verdad, Roco?
-dice Andrs.
-S, claro, Ia serpiente y el guila de Ia
bandera de Mxico. Pero l,quines son esos
hombres? -pregunta Roco.
Un guila
-No 10 s, Ia verdad. El ms joven es un
msico con un instrumento que no conozco.
-Oye, tengo una idea -dice Roco-, (,por qu no aprendemos cada uno de nosotros a tocar un instrumento?
-Bueno, yo no toco mal Ia flauta -contesta Andrs.
-A m Ia guitarra me gusta mucho. La clsica y Ia elctrica -dice Juan.
-Pues a m me gusta mucho cantar, como
a ti, Juan. Podemos formar un tro de msica y voz.
-Lo pensamos, pero ahora rnirad otra vez
Unajlauta india
el dibujo -insiste
Juan-. i,Quin es el
hombre mayor? Yo s 10 s.
-jYa 10 s yo tambin! -exclama Roco-. [Un chamn!
-S. Mirad, est aqu, en esta revista. Es un guerrero guiIa.

Un chamn

20

25

50

55

30

60

35
65

no en Ia ciudad.
-Vmonos a conocer Valladolid. i,Sabis
que Ia llaman Sultana de Oriente? Bonito, i,no? -les dice Elena, Ia profesora de
Juan y Roco.

Un pndulo

La ciudad tiene mucha vida. El grupo de 10s chicos visita eI


centro histrico. Las calles no tienen nombres como en Espana. Tienen nmeros como en Estados Unidos. Eso sorprende a
10s chicos.
Primero van por Ia calle 42, aI Barrio de Ia Candelaria. Visitan el antiguo telar de La Aurora. All en el siglo XIX se
utiliz por primera vez una mquina de vapor".
Despus pasan por Ia calle 46 y van a Ia zona colonial 10 y
llegan a Ia pIaza central, el Zcalo. Estn muy cansados. Los
profesores les dan una hora libre, pero no pueden irse lejos.
EI adjetivo
La mquina
trial dei siglo
10 Colonial

40

i,Y sabis a quin se parece este chamn?


-jPues a Amancio! -grita Andrs.
-jAh!, he olvidado deciros una cosa
-comenta Roco-. Esta mafiana en rni
habitacin he pasado el
pndulo otra vez sobre
un plano ms grande"
de Valladolid. Dice 10
rnismo que en Espana.
Amancio est aqu, pero

grande tiene un comparativo, rnayor. Pero se usa mucho ms grande.


de vapor fue uno de los grandes inventos que colabor en Ia Revolucin IndusXIX.

se refiere a Ia poca colonial espaiola.

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Aventuras para 3

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Misterio en Chichn ltz

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"
nivel

Los chicos, en grupos de


amigos, se hacen fotos en Ia
puerta de Ia catedral y en
Ia fuente de La Mestiza. Es un
lugar muy tpico, y todos estn contentos.

90

70
95

Hay mucha gente que vende objetos


tpicos y muchos turistas. Hay puestos de comida y bebida. Los chicos
tienen sed y toman zumos -<<jugos
para Ias mexicanos- y aguas frescas de sabores Ii .

75

100

Ven mujeres mayas que venden


sus vestidos tradicionales de colores. Roco compra un huipilx '?
80
para su hermana Teresa. Andrs
compra otro para su hermana Alicia. Tambin hay
m u c h as
85
tiendas de recuerdos. Roco entra en
una de ellas y ve un objeto muy interesante.

105

EI Z6calo

Un huipil
11
12

Nombre que se da en Mxico a Ias bebidas no alcohlicas de agua, frutas y azcar.


Un huipil es una blusa bordada.

110

115

-Por favor, sefiora, ~qu es


esta?
Un agujero
-Es artesana de Ias ndios de
Amrica. Se llama dreamcatcher, o sea, cazador de sueUn anillo __
---<H.
nos. Tambin 10 llaman atrapasuefios -le responde.
Una tela de araiia
-i Qu nombres ms bonitos!
~Para qu sirve? ~Cmo funUna pluma
ciona?
-Mira, te explico. Se pane a
Ia cabecera de Ia cama. EI aniUn atrapasueiios
110simboliza el sol, Ia vida, Ia
fuerza. Tiene dentro una especie de tela de araia con un agujero en media, i.ves? La araia caza Ias insectos, el atrapasuefios
atrapa Ias suefios bonitos y deja escapar Ias malas por el agujero. Por Ia mafiana Ias pesadillas se queman con Ias primeros
rayos del sol.
-Y as Ias malas energas desaparecen, ~no?
-Exacto. ~Quieres saber algo ms?
-S, wara qu tienen esas plumas?
-Las plumas simbolizan Ia respiracin.
La pluma de bho indica sabidura y es
para Ias mujeres. La de guila indica valor y es para Ias hombres.
-Me encanta, seiora. Ahora tengo que
irme, pero voy a volver a su tienda. Ya s
qu recuerdos voy a comprar.
-Muy bien. Aqu te espero.
Un bho

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Aventuras para 3

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Cuando Rodo sale de Ia tienda, Juan y Andrs estn hablando con un grupo de chicos. Rodo siente malas vibraciones. Se
acerca lentamente.
-Dense prisa --est diciendo uno de los chicos.
-l,Adnde vamos? -pregunta Rodo a sus amigos.
-Les hemos preguntado por el
cenote de Dzitnup" -dice Andrs-. Yo s que el cenote Zazi
est muy cerquita. A ese podemos ir en un momento. Pero el
de Dzitnup est fuera de Ia ciudado No tenemos mucho tiempo. Ellos nos pueden conducir
al cenote.
-Pero ... --empieza Rodo.
- ... vamos, Rodo, piensa en el pndulo. Ese cenote
est fuera de Valladolid. i.Y si es elIugar donde est Amancio?
-le dice Juan en voz baja.

corriendo y Ios dejan solos. [Ahora s que tienen un problema!


No saben dnde estn.
120

-l,Lo veis? -dice Rodo-. Yo tena razn.


-Bueno, s, se han redo de nosotros -dice Juan-. Pero no
nos ha pasado nada.
-S, s -dice Andrs-, pero ahora no sabemos volver al Zcalo.
-l,Y tu sentido de Ia orientacin? -pregunta Rodo.
150 -No s. jRemos dado tantas vueltas!
-Pues Ia hora de tiempo libre ha pasado. l,Qu hacemos?

145

125

Juan tiene una idea. Cerca hay una fbrica. Dentro quizs
hay alguien. Los tres corren. En efecto, en Ia fbrica hay un
vigilante de seguridad.

130

155

135

Rodo se pone a andar con Ia cabeza baja. Van todos muy


rpidamente. Abandonan el centro de Ia ciudad. AIgunos chicos saIen de casas o de patios. EI grupo se hace ms grande.
Andrs, Juan y Rodo tienen miedo. Se miran y se cogen de
Ias manos. Saben que van a tener problemas. Llegan a un lugar 140
solitario, un poco lejos de Ia ciudad. Todos los chicos salen
13 Los cenotes son pozos de agua. Hay muchos cenotes en Yucatn. EI agua de Ia lIuvia se
filtra y baja a muchos metros de profundidad. A veces el suei o se rompe y se abre una boca en
Ia superficie, como en el Cenote Sagrado de Chichn ltz. Su forma es casi redonda y tiene
unos 20 metros de profundidad.

Misterio en Chichn Itz __

-jOtra vez esos chamacos'"! -dice-.


No son malos los chaI4
VOS , no. Pero siempre les gusta hacer bromas a los turistas.
Yo no tengo carro, pero ahorita mismo llamo a Ia polida y los
lleva con su grupo.

La polida llega rpidamente. Los chicos dan Ias gracias al


160 vigilante. Y se van en el coche de Ia polida, que hace sonar Ia
SIrena.
Estn contentos y tienen miedo a Ia vez. Saben que van a
tener problemas.
Cuando llegan a Ia residencia les espera algo horrible. La di165 rectora de Ia residencia, en nombre de Ios profesores, les dice:
14

Charnacos, chavos

= en Espana

chicos y muchachos.

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Aventuras para 3

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Misterio en Chichn Itz

__

()
nivel

-Ustedes tres desobedecieron y pudieron tener un problema


muy grande. Y nosotros tarnbin. Esto es grave. Por tanto, estn ustedes castigados durante tres das, sin ir a Chichn Itz.
Los tres estn tristes. Andrs y Juan se sienten culpables y le
piden perdn a Roco.

170

-No podemos perder esta ocasin --dice Andrs


-Hemos venido a Mxico para eso -dice Juan.
Entre sollozos Roco dice:
-Adems Chichn Itz es un lugar lleno de vibraciones mgicas.

175

Andrs cae enfermo y le sube Ia fiebre a 40. El mdico no


encuentra Ia causa.
Roco no puede comer ni beber nada. El mdico tampoco
sabe qu le pasa. Juan est muy triste. Los dems tambin. Los
profesores se renen. Hablan de los chicos. Son buenos. No 180
saben por qu no les han escuchado. Y son muy sensibles. Deben de estar enfermos por eso. Votan si les levantan el castigo.
Todos votan s. Cuando se 10 dicen al grupo, el hurra15 se
oye por toda Ia residencia.
Roco y Andrs se recuperan en pocas horas.
190

La ciudad sagrada de los itzes

El 22 de marzo empieza Ia primavera y el camin (el autocar) con el grupo va en direccin de Chichn Itz. Est muy
cerca, a 40 km. Salen de Valladolid a primera hora de Ia manana. Van a estar todo el da en el conjunto arqueolgico.
Andrs est sentado al lado de Csar, un chico mexicano de
su edad. Los dos hablan mucho sobre Mxico y su cultura.
-Andrs,
Itz?

15 Exclamacin

de victoria y de alegra.

(,por qu es tan importante para ustedes 16Chichn

16 En Espana, para hablar coloquialmente


se utiliza t y vosotros. Para hablar formalmente se
utiliza usted/ustedes. En Hispanoarnrica se usa ustedes en lugar de vosotros.

__

Aventuras para 3

_
Misterio en Chichn Itz __

II

-Pues porque es una de Ias nuevas maravillas del mundo,


Csar. Est en Ia nueva lista.
10
-jMe gusta cmo pronuncian ustedes rni nombre!
-Claro, porque en Hispanoamrica seseis, y decs Ssar. Pero a mi tambin me gusta mucho cmo 10 pronunciis
vosotros.
-l,Por qu dices nueva lista ?
15
-Porque con una encuesta han preguntado a millones de personas cules eran Ias nuevas maravillas del mundo. Y Ias personas han respondido por mvil y por ordenador.
-Ac decimos celular y computadora -explica Csar.
20
-jMs
palabras nuevas! --dice
Andrs y escribe Ias palabras para
no olvidarIas.
+i.Y qu lugares ganaron? -pregunta Csar.
25
-Pues justamente Chichn Itz.
-l,Y otros ms?
-Machu Picchu en Per, Ia Gran Muralla China, el Coliseo
de Roma ...
-l,Ustedes

sabenjugar a guila o sol?

nivei

40

45

50

55

30

Andrs le responde que no Y


Csar le explica cmo es el juego.
-Hay
que pensar en algo, por
ejemplo, en si vamos a ver otra maravilla. Si sale guila, vamos a 35
verIa. Si sale sol, no.

"

60

-jAh! Es como el juego de cara o


cruz en Espafia- dice Andrs.
-jA jugar! -exclama Juan y todo
el carnin sigue el juego.
Sale guiIa.
-jPadrsimo!,7
-grita Csar muy
contento.

Una moneda:
cara y cruz

Los profesores piden un poco


de silencio. Antes de llegar a
Chichn Itz quieren explicar
aIos chicos 10 que van a ver y
10 que pueden hacer.
Chichn Itz significa La
boca del pozo de los brujos
deI agua: Chi (boca'), Chn
(pozo'), Itz (brujos del
agua').
Kukulkn significa serpiente emplumada. Es el rnismo dios maya que el
dios azteca Quetzalcoatl.
El Castillo o Templo de Kukulkn es
una pirrnide de nueve niveles de 24 metros de altura. Cada lado del templo tiene
91 escalones. Los escalones de cada lado
ms Ia base del templo representan los
365 das deI afio.
Quetzalcoatl
17

En Espana sera [estupendol,

[rnagnffico!.

__

Aventuras para 3

_______________

Misterio en Chichn Itz __

()
nivel

Hay muchos otros edificios en


este conjunto. Uno muy importante 65
es el Observatorio de El Caracol. Los
mayas saban mucho de astronorna.
Por ejemplo, cundo empezaban Ias
estaciones del afio. Por eso ahora van
a ver el descenso de Kukulkn en el 70
equinoccio" de primavera.
EI Templo de los Guerreros y de
Ias 1000 columnas o el Juego de Pelota son tambin lugares interesantes. EI
Cenote Sagrado es un lugar lleno de misterio.
75
Cuando llegan a Chichn Itz,
Roco, Andrs y Juan no se separan.
-Yo tengo que subir hasta arriba
de Ia pirmide. Est llena de energa -dice Roco.
-Es verdad, necesitamos energa
Calendario maya
maya para llevarIa a Espana -comenta Juan.
-Con ella vamos a ser invencibles e invulnerables -responde Andrs.
El tiempo pasa rpido. Los profesores y los estudiantes vi-

18 Los dos equinoccios


dei aio -es
son los de pnmavera y otoio.

80

90

sitan el conjunto arqueolgico. A Ia hora de Ia comida estn


todos muy cansados. Los chicos se sientan para comer e intercambian sus impresiones.

-iEs increble! Hay mucha gente. Son turistas. Los turistas


estn por todas partes -dice Juan.
-Os vais a rer, pero estoy muy emocionada -dice Roco.
-EI Templo de Kukulkn es impresionante. L,Porqu hay mu95
cha gente enfrente de Ia escalera norte? -pregunta Juan.
-Porque es donde se ve a Kukulkn. Anda", Andrs, explcanoslo otra vez de un modo cientfico -dice Roco muy seria.
-AI ponerse el sol ---explica Andrs- Ias nueve plataformas
de Ia pirmide proyectan una sombra de siete tringulos de luz
100 que forman el cuerpo de Ia serpiente. Van bajando poco a poco,
como una serpiente,
hasta llegar abajo, hasta
el ngulo donde est Ia
cabeza de Ia serpiente.
105 L,Lo habis comprendido?
-La teora s, ahora a
ver Ia prctica -dice
Juan.

85
I 10

Comienza a oscurecer. La gente se calla. Todos observan


Ia puesta del sol. Las zonas de sombras y de luz bajan poco a
poco por los escalones del templo. Se siente una gran emocin
entre Ia gente. Nadie habla.

decir, los momentos en que el da y Ia noche son iguales19

Expresi6n que se usa para invitar a alguien a hacer algo.

__

Aventuras para 3

_
--------------

-Concntrate,
Juan. Si no 10 ves bien, imagnalo -le dice
Roco.
-No, no, si ya 10 estoy viendo, es algo muy emocionante
-responde Juan.
-Mucho ms de 10 que pensaba -dice Andrs, que prefiere
verlo por el ojo de Ia cmara y est haciendo una foto.

Misterio en Chichn ltz

--

nivel

115

La serpiente emplumada ha bajado toda Ia pirmide. Poco a 120


poco desaparece. Roco est impresionada por el espectculo.
AI fin dice:
-l,No sents nada en vuestro interior?
-La foto es muy bonita -responde Andrs mirando a su cmara.
-Pero l,qu sientes en tu interior?
-No s qu decirte.
-Pues yo es tan fuerte 10 que siento que
no tengo palabras --explica Roco.
Juan no dice nada. Abre su mochila,
saca el cuaderno y se pone a dibujar mirando hacia Kukulkn.

125

~-----E;;I-;C-;::,e':10te Sagrado

130
Una mochila
5

Ahora todo el grupo se prepara para ver el espectculo de


luz y sonido que comienza en unos minutos. Despus hay que
volver a Valladolid. Los chicos saben que no van a poder encontrar a sus amigos latinoamericanos. Deciden no ver el espectculo de luz y sonido. No dicen nada a sus amigos y se
separan del grupo. Quieren explorar el Cenote Sagrado. Es su
ltima posibilidad de estar solos y de buscar a Amancio.
En Ia oscuridad de Ia noche el cenote es impresionante. Los
chicos tienen miedo y estn nerviosos.

10

-l,Qu hacemos abora? -pregunta Andrs.


-En el cenote nada, [qu negra est el agua! -contesta

Roco.

__

Aventuras para 3

-Debe de ser muy profundo. Vamos a echar unas piedras


-propone Juan.
-Por favor, Juan, respeta Ia naturaleza. Eso ahora no nos sirve
para nada -dice Andrs.
-Mirad, aqu, l,qu dice este cartel?

-Callad.

Juan y Andrs se rniran y deciden ir con Roco. Entran por


un agujero detrs de Roco. El camino es difcil y va hacia Ias
profundidades de Ia tierra. Oyen unos ruidoso

l,No os nada? -pregunta

Andrs y se para.

Los otros se paran tambin y escuchan.

40
15

-Creo que es una ceremonia -dice Andrs-, se oyen tambores.


-l,No olis a nada? Huele a plantas -dice Roco.
-Yo creo que es incienso -comenta Juan.

Roco lee Ia informacin de un cartel.


-Dice que haba bafios de vapor para purificarse en Ias ceremonias religiosas.
-S -dice Juan-. Los mayas
crean que Chaac, el dios de Ia
lluvia, viva en Ias profundidades del Cenote Sagrado.
El dias de ia lluvia: Chaac
-Aqu hay una ... ientrada ... !
-exclama Roco- ivenid!
-Vamos con ella -dice Juan sin pensarlo.
-iRoco!
iRoco!, vuelve.
Juan, l,adnde vas?, iPuede
ser peligroso: -grita Andrs.
-yo siento que aqu dentro
hay algo que nos -interesa.
Entro y luego os 10 cuento,
adis -les dice Roco.

Misterio en Chichn Itr

45
20

25

50

-Estamos llegando al inframundo -dice Andrs.


-Yo he ledo que en Ia mitologa maya hay cuatro carninos:
rojo, blanco, amarillo y verde. Pero que solo uno conduce al
inframundo. l,Puede ser este?
-Este no es blanco. Eso est claro -contesta Juan a Roco.
Por unos agujeros de Ia tierra sale vapor. Se oyen voces y
rezos. Han llegado a un lugar desde el que pueden ver sin ser
vistos.

30
55

35

Los chicos avanzan lentamente. El sonido de los tambores


se oye cada vez ms cerca.

-Mirad -dice Roco en voz muy baja-, esto es un bafio de


purificacin, un temazcaf".
-Y ese hombre con Ia tnica blanca debe de ser el sacerdote
-dice Andrs.
-O sea, iel chamn! -afirma Juan.

20

Temazcal: estos bafios rituales son medicinales. Son como una sauna, por ejemplo.

Aventuras para 3

__

Misterio en Chichn Itz


nivel

Hay unas personas sentadas en crculo. Estn escuchando 60


una ceremonia. En el centro hay piedras muy calientes y plantas. Un chamn canta y echa agua sobre ellas.
EI chamn se dirige primero hacia al este. Tocan tambores
de guerra. Pide al fuego limpiar el alma y el cuerpo. Las personas cierran los ojos.
Luego el chamn se dirige al
oeste. Tocan tambores muy lentos.
EI chamn llama a Ia madre tierra.
Pasa suavemente sobre Ia cara de
Ias personas una rama de romero.

65

85

90

Los chicos estn inquietos. No saben qu hacer. Miran Ia ceremonia. La gente quiere hablar con el chamn. llos saluda.
Una rama de romero

70
95

EI chamn se dirige ahora al sur. Se oyen unas flautas. Echa 75


agua sobre cada persona. Y Ia gente responde con cantos. Empieza una danza cada vez ms rpida.
Despus siguiendo el gesto del chamn, se sientan otra vez
en crculo. Ahora el chamn se dirige al norte. Se oye una msica que imita el viento. La gente est tranquila. Han echado 80
fuera de ellos todos los problemas. Se ponen a cantar.
paz, soy paz, soy paz.

En ese momento el chamn gira. Mira a los chicos.

-Tenemos que acercamos -dice Andrs.


qu le decimos? -pregunta Juan.
-Pues Ia verdad -concluye Roco-, que conocemos a sus
arrugos.

=].Y

-El chamn les quita los problemas que tienen: problemas de


dinero, personales, enfermedades --dice Roco en voz muy,
muy baja.
-jFuera, fuera! -gritan los asistentes a Ia ceremonia.

-Soy

-Oye, i veis 10 que yo veo? -pregunta Andrs.


-Esa cara ..., Ia cara del chamn Ia conocemos, i verdad?
--dice Roco.
-iEstamos
pensando los tres 10 mismo? --dice Juan.
-Claro que s, es Amancio -afirman Andrs y Juan aI mismo
tiempo.
-El
que firma Ia carta a sus amigos como Chamn
Amancio?'.
-jAs que era cierto! [Amancio es un chamn!

Los chicos entran en el temazcal. Se acercan al chamn. EI


100 chamn los saluda diciendo palabras muy suaves. Roco le dice:
-Somos
amigos de Eusebio, Enrique, Roberto y Miguel.
Queremos hablar ...
EI chamn no Ia deja hablar. Le pasa Ia mano por Ia boca. Y
le dice al odo:
105

-Sganme.
21

Ver Libro 3: El enigma de Ia carta.

__

Aventuras para 3

_
Misterio en Chichn ltz __

"
nivel

ya veo que s. Van al cenote, encuentran una entrada, siguen


Ia ceremonia y me reconocen entre Ia gente ... pero 10 que no
entiendo es cmo ...
Entonces Andrs comienza a contarle Ia historia: Ias cuevas
de Paredes de Monte, Ia foto", eI viaje a Lanzarote, Ia conversacin con Enrique-', Ia carta que han descifrado, el viaje
a Mxico" ... y Ia gran sorpresa de saber ahora que 10 han encontrado a l, al guerrero guila.
Amancio est emocionado. Les
pasa una rama de laurel sobre Ia
cara mientras pronuncia unas palabras misteriosas. Los chicos tienen
Una rama de laurel
los ojos cerrados.

15

l.J

20

------TL-;o::s~animalesttem
25

Amancio va detrs del temazcal. Sefala el suelo y los cuatro


se sientan en crculo. Hay ropas y objetos para Ias ceremonias.
Hay mucho olor a incienso. El ambiente y Ia emocin no dejan
hablar a los chicos.
-l,Cmo se llaman ustedes? -pregunta
mn.

suavemente el cha- 5

30

-Me alegra tener amigos discretos como ustedes -dice suavemente-. Saben muchas cosas sobre nosotros. Los amigos
tienen secretos en comn.
Amancio les cuenta que cuando sus amigos se van de Mxico
a causa del accidente", l decide
irse a Ia Repblica Dominicana.
Trabaja mucho tiempo duramente en una explotacin de mbar-".

Una piedra mbar


con insectos

Roco, tmidamente, dice su nombre. Luego 10 dicen Juan y


Andrs.
" Ver Libro
Ver Libro
24 Ver Libro
rs Ver Libro
23

-As que estn de excursin en Chichn Itz, l,con su familia?


No, sus caras me dicen que no. l,Quizs con Ia escuela? S,

10

26

I:
2:
3:
2:

EI secreto de Ia cueva.
La isla dei diablo.
EI enigma de Ia carta.
La isla dei diablo.

mbar: resina fsil de varios colores que se usa para fabricar objetos.

__

Aventuras para 3

------------

Misterio en Chichn Itr

__

()
nivel

Pero un da tiene suerte y encuentra una gran piedra preciosa.


-i,Cmo era? -pregunta Rodo.
-Era muy bonita, de colo r azul.
Hay muy poco mbar azul. Ustedes ya saben que el mbar es una
resina. Y a veces en Ia resina se ven
fsiles, como los insectos.
-i, Y su piedra qu tena? -prembar azul
gunta Juan.
-Buena pregunta, chico. Tena el esqueleto casi completo de
un dinosaurio joven.
-jComo en Parque Jursicol?' -exclama Andrs subiendo
Ia voz.
-j Shhh! Por favor, ms bajo.
-Perdone, i,qu hizo usted entonces?
-La vend, claro. Los cientficos dicen que con estos fsiles
se puede dar vida a nuevos dinosaurios.
-jAh ... ! -dicen los tres a Ia vez.
-Gan mucho dinero. Pens entonces en mis amigos. Estaban
en Espana. Vivan mal. Quera darIes dinero.
-jQu bueno es ustedl -dice Rodo.
-No, no es eso. Es que, en Ia Repblica Dominicana, sent
que 10 sagrado era muy importante para m, ms importante
que el dinero. Entend que el chamn es un puente entre el
mundo profano y el mundo sagrado. Es un sacerdote-magomdico a Ia vez. Ahora siento que tengo poderes y que puedo
conectar los tres mundos: el espiritual, es decir, 10 invisible; 10
material, es decir, 10 terrestre, y el inframundo.
21

Novela y pelcula de aventuras de ciencia-ficcin.

-i,Qu es para un chamn el inframundo? -pregunta Rodo.


-Donde estn Ias almas de los muertos y los demonios ...
35

Los chicos tienen miedo.

65
40

-No, ya s 10 que estn pensando. No, chamn es 10 contrario


de brujo. El chamn utiliza los poderes superiores para crear
energas positivas. El brujo utiliza Ias energas negativas.
Juan le pregunta:
-Y

Eusebio, Roberto y Miguel, i,dnde estn?

45

EI chamn los mira y sonre:


70

50

-Es verdad. Ustedes quieren encontrarIos. No s exactamente


dnde estn, pero s que estn bien.
-S, pero si han venido aqu, quizs tambin podemos verIos
-dice Andrs.
EI chamn hace una pausa para reflexionar.

55

75

60

80

-Bueno, se 10 voy a decir porque tengo confianza en ustedes.


Eusebio, Roberto y Miguel vinieron aqu, es verdad. Les di Ia
mayor parte del dinero. Yo encontr mi carnino y no necesito
nada ms.
-Y ellos entonces, i,dnde estn?
-Roberto y Miguel son ms aventureros. Quisieron volver a
Santo Domingo, a Ia Costa del rnbar, a buscar ms piedras
preciosas. Eusebio es ms espiritual. Quiso volver a Ia tierra

__

Aventuras para 3

Misterio en Chichn Itz __

de sus abuelos en Per. Tomar contacto con Ias tradiciones


indias.

105

La Tierra. Nuestros amigos los animales nos dan una leccin


de vida porque viven en esta armona. Cuando te acercas a tu
animal ttem, notas su fuerza y vives el gran misterio de Ia
vida con l. Hay que escuchar en ilencio y con el espritu
abierto su mensaje.

110

No se oye un ruido. Los chicos miran fijamente Ias cartas.

Roco entonces le ensefia Ia foto que encontraron en Ia cue- 85


va de Paredes del Monte. Amancio Ia mira y se emociona.
=].Tienen

ustedes un animal favorito? -pregunta


-S, claro, nuestra gata Ms.
-i., Nuestra? Pero ustedes no son hermanos.

Amancio.

Los chicos se ren.

-Andrs
90

-No, somos amigos, y Ms es de los tres -dice Roco-,


pero vive en mi casa.
-Ah, bueno, pero no es su animal ttem.
-S, es uno ms de nosotros, le contamos todas nuestras aventuras.
95
Amancio hace un silencio y mueve Ia cabeza. J uan le pregunta:
-i.,Qu quiere decir u ted cuando habla de un animal ttem?
Amancio saca un juego de cartas de medicina chamnica
y Ias pone hacia abajo. Forman un crculo: una carta al este, 100
otra aI sur, otra al oe te, otra al norte y por fin una en medio: Ia
montafia sagrada; y dice con un tono solernne:
-Vivimos en una poca lejos de Ia naturaleza y de Ia magia.
La medicina chamnica est en armona con nuestra madre

-dice

el chamn-,

elige una carta.

Andrs levanta una carta. No Ia mira y se Ia da al chamn.


-EI caballo.
-Cuando
los hombres monta115 ron a caballo, empezaron a ser
libres -recita
el chamn-.
Como yo te llevo en mi lomo,
as tienes que llevar aIos dems.
Llevas en tu lomo los suenos
120 de los dems. Tienes el poder,
pero tambin tienes Ia responsabilidad de comparti rlo con los
dems.

Vil

caballo

Hay un gran silencio. EI chamn hace un gesto a Roco y


125 esta elige una carta. La pone cerca de su pecho sin mirarIa.
Luego se Ia da al chamn:
-EI

cuervo-

dice Amancio.

"

__

Aventuras para 3

_______________

Misterio en Chichn Itz __

"
nivel

Los chicos se miran.


-El cuervo es un animal que tiene poderes mgicos. EI negro no representa
el mal, como se puede creer. EI cuervo
da energa, fuerza. Algo importante va a
haber en tu vida. Ests en un momento
mgico de tu vida.

11

II

11

130

Un cuervo

Los nifios los cogen y los observan


con atencin.

Rodo est contenta con Ias explicaciones. Juan est impa- 135
ciente por sacar su carta. Levanta una, Ia mira rpidamente y
dice l mismo satisfecho:
-EI guila.
-All arriba, el guila se acerca a los cielos donde vive el Gran Espritu. EI guila
te invita a subir a 10 alto y ver Ias cosas de
Ia tierra de otra manera. El aire te conduce
a otros mundos donde tu espritu encuentra
su alimento.
Los chicos estn emocionados y contentos.

Rodo-,

Un atrapasueiios

Juan interrumpe al chamn.


-Senor,

por favor, l,lleva usted algo en el brazo derecho?

Amancio sonre, levanta el


brazo de Ia tnica y ensefia
dos pulseras. Una es de cuero
negro con una piedra de mbar muy brillante. La otra tie170 ne cintas de colores.
165

Un guila

145

y saca unos cazadores de suefios.


s -dice

-Tiene usted razn, son diferentes y


160 ms bonitos todava -dice Rodo.
-Y adems los bendigo yo, su amigo
el chamn. Los van a proteger siempre.

140

-Abora que conocen su animal ttem les voy a hacer un pequeno regalo.

-Ah,

-S, pero estos cazadores de suefios


son autnticos, no son los que venden
en Ias tiendas. Miren, terminan por
tres colas que representan el mundo
155 vegetal, el mundo animal y el mundo
mineral.

los hemos visto en Ia ciudad.

150

-l,Por
qu me preguntaste
eso, Juan?
-Porque en mi dibujo el chamn lleva unas pulseras.

Unas pulseras

__

Aventuras para 3

_
Misterio en Chichn Itz __

EI chamn cierra los ojos, junta Ias manos y baja Ia cabeza.

Los chicos no dicen nada. Rodo besa Ias pulseras.

Amancio se levanta. Los chicos no quieren irse. Pero por fin 185
se levantan y se despiden. Les pasa Ias manos sobre Ia cabeza
y los bendice de nuevo con Ia rama de laurel.
ahora deben irse. Sus profesores van a inquietarse.

Los chicos se van, y el chamn repite muchas veces con una


voz suave:

190

-Vn da nos vamos a ver todos juntos, un da nos vamos a ver


todos juntos.
.
Los chicos salen supercontentos de Ia cueva. La aventura
ha sido extraordinaria. Han vivido unos momentos mgicos.
Pero no 10 pueden contar a nadie. Solo 10 pueden hablar entre
ellos. Cuando llegan cerca del grupo de compaferos, todos los

200

205

-l,Sam es Ms al revs? -pregunta Andrs mientras Amancio vuelve a sonrer y dice que s con Ia cabeza.

-Bueno,

nvel

175

-Esta visita es muy importante para m. Algn da 10 van a saber -dice mientras se quita Ias pulseras y se Ias da a Roco=-.
La de colores era el collar de mi perro Sam. Lo quera mucho.
Muri ayer. Es para Ms. La otra es para ti. S que te gusta el 180
mbar y esta pulsera era muy especial para m.

195

"

estn llamando desde los


camiones. Los profesores
se tranquilizan cuando los
ven aparecer.
Esa noche no pueden
dormir. Los das en Yucatn pasan rpidamente. EI
avin que va a Madrid es,
para los chicos, como una
nave espacial que viene de
otro planeta.

-jQu impresionante!, l,verdad? -dice Andrs.


-S, ahora tenemos que ir a Santo Domingo -dice Rodo.
210 -Ya,
t 10 que quieres son ms piedras preciosas -dice
Juan.
Los tres se duermen profundamente. Suefian con los mundos que tienen que descubrir. Van entre Ias nubes sobre tres
caballos alados.

__

Misterio en Chichn Itz

Aventuras para 3

--

e
nivel

GLOSARIO
Espafiol

Francs

Ingls

Alemn

A
down(stairs)

unten
offenherzig, offen
ffnen, aufmachen

abierto/a
abrir

en-bas
ouvert
ouvrir

abuelos (los)

grands-parents

to open
grandparents

acercarse

s' approcher

to come closer

Grolleltern
sich nhern

adems
aeropuerto (el)

en plus
aroport

moreover

aullerdem
Flughafen
behaupten

abajo

open

mbar (el)

ambre

arnbcr

ambiente (el)

ambiance

zu Full gehen
Ecke

andar

marcher

atmosphere,
environment
to walk

ngulo (el)

angle

angle

Bernstein
Atrnosphre

anillo (el)

anneau

ring

Ring

antiguo/a
aio (el)

ancien
anne,an

old
year

alt, antik
Jahr

aparecer

apparaitre

to appear

aprender

apprendre

to learn

erscheinen, auftreten
lernen

aqu
araia (Ia)

ici
araigne

here

hier

spider

Spinne
Harmonie
archologisch
oben

annona (Ia)

harmonie

harmony

arqueolgico
arriba

arquologique

archaelogical
up(stairs)

artesana (Ia)

au-dessus
artisanat

handicraft

Handwerk

as

ainsi

so

so

asistente (el/Ia)
aspecto (el)

assistant
aspect

attending (person)
appearance

Teilnehmer

astronoma (Ia)

astronomie

astronomy

aterrizar
atrapasueos

atterrir

to land

atttraperve

dreamcatcher

(el)

Aussehen
Astronomie
landen
Traurnfnger

afirmar

affirmer

airport
to state, to affirm

autntico/a

authentique

authentic

gil

agil

agile

agil

autopista (Ia)

highway

agua (el)

eau

water

Wasser

avanzar

autoroute
avancer

eagle

Adler

avin (el)

avion

to move foreward
plane

vorangehen

guila (el)
agujero (el)

aigle
trou

hole

Loch

ayer

hier

yesterday

gestern

ahora
aire (el)

maintenant

now

jetzt

sugar

Zucker

air

bleu

blue

blau

alado/a
alcohlico/a

ail
alcoolique

winged
alcoholic

Luft
beflgelt

azcar (el)
azul

sucre

air

alegra (Ia)

joie
quelque chose

happiness

Freude

bajar

descendre

something

etwas

bandera (Ia)

drapeau

to go down
flag

herunterkommen
Flagge

quelqu'un

someone

bafios (los)
barrio (el)
beber

bains
quartier
boire

Heilbader

some/any
food, aliment

irgendein
jemand
Nahrung

baths

quelque
aliment

neighbourhood
to drink

Stadtviertel
trinken

all/all

l-bas

over there

da,dort

bebida (Ia)

boisson

drink

Getrnk

alma (el)

me
haut, grand

soul

bendecir

bnir

to bless

besar

embrasser

to kiss

segnen
kssen

hauteur

bilogo/a

biologiste

airnable

height
kind, nice

Seele
hoch, groll
Hhe
freundlich

blanco/a

blanc

biologist
white

Biologe
weill

jaune

yellow

algo
alguien
algn
alimento (el)

alto/a
altura (Ia)
amable
arnarillo/a

tall

alkoholisch

gelb

authentisch
Autobahn
Flugzeug

___

Misterio en Chichn ltz

Aventuras para 3

--

"
nivel

boca (Ia)

bouche

bordado/a

brod

mouth
embroidered

Mund
bestickt

arm
bright

Arrn
glnzend

brillante

bras
brillant

brujo/a (ellla)

sorcier

warlock, witch

Hexenmeister,

bho (el)

hibou
chercher

owl
to look for

ElIle

brazo (el)

buscar

cerrar
chamn

Hexe

sllchen

II

cabaIlo (el)

cheval

horse

Pferd

cabecera (Ia) de Ia
cama
cabeza (Ia)

tte du lit

bedhead

(Bett) Kopfende

tte

head

Kopf

cada

chaque

every

jeder

caer
calendario (el)

tomber
caIendrier

to fali
caIendar

fallen
KaIender

caliente
callar

chaud
se taire

hot

hei13,warm

calle (Ia)

rue

cama (Ia)

lit

bed

cmara (Ia) de
fotos

appareil de photos

camera

schweigen
Bett

to close
shaman

Schamane

sky

Himrnel

crculo (el)

ruban
cercle

ribbon
circle

Band
Kreis

ciudad (Ia)

ville
voiture

town
car

Stadt

coche (el)
coger

prendre

to take

nehmen

cola (Ia)

queue

tail

colaborar
collar (el)

collaborer

to collaborate

dickes Ende
mitarbeiten

collier

necklace

color (el)

couleur

colour

(el)

cielo (el)
cinta (Ia)

to shut up
street

fermer
sorcier, gurisseur
ciel

StraBe
Karnera

schlieBen

Auto

Halskette
Farbe

colorado/a

rouge

red

colurnna (Ia)

colonne

column

comandante (el)

commandant

commander

Kommandant

cornedor (el)

salle manger

Esszimmer

comenzar

commencer

dining room
to begin

comer

manger

toeat

essen

comida (Ia)
compartir

repas

food, meal

Essen

partager

to share

mitteilen

comprar

acheter

to buy

kaufen

concentrarse

se concentrer
conclure

to concentrate
to conclude

sich konzentrieren
beenden
Vertrauen

rot
Sule

anfangen, beginnen

carnino (el)

chemin

path, way

Weg

concluir

cansado/a

fatigu

conectarse

se connecter

chanter

tired
to sing

mde

cantar

singen

confianza (Ia)

confiance

to connect
trust

canto (el)

chant

singing

Gesang

conocer

connaitre

to know

kennen

cara (Ia)
carretera (Ia)

visage

face

contar

raconter

to tell

route

road

Gesicht
LandstraBe

contento/a

content

happy

erzahlen
zufrieden

contestar

rpondre

to reply

antworten
Gegenteil

einschaIten

cartel (el)

affiche

poste r

Plakat, Aushang

casa (Ia)

maison

house

Haus

contrario

contraire

opposite

casi

presque

almost

fast

control (el)

control

control

Kontrolle

puni
punition

punished

bestraft
Strafe

correr

courir

to run

laufen
Sache, Ding

castigado/a
castigo (e I)

punishment

cosa (Ia)

chose

thing

costa (Ia)

cte

coast

Kste

crear

crer

schaffen
glauben
Kruzifix

causa (Ia)

cause

castle
cause (because of)

Schloss'
Ursache (wegen)

caza (Ia)

chasse

hunting

creer

croire

to create
to believe

crucifijo (el)

castillo (el)

chteau

cazador (el)

chasseur

hunter

Jagd
Jger

crucifix

crucifix

cenar

diner
centre
prs de

to have diner

zu Abend essen

cuaderno (el)

cahier

notebook

Heft

centre

Mine
in der Nhe

cuero (el)

cuir

Leder
Krper

crmonie

ceremony

Rabe

centro (el)
cerca de
ceremonia (Ia)

next to

Feierlichkeit,
Zeremonie

cuerpo (el)

corps

leather
body

cuervo (el)

corbeau

crow

__

Misterio en Chichn ltr

Aventuras para 3

cueva (Ia)

grotte

cave

Hhle

ernperador (el)

ernpereur

ernperor

Kaiser

culpable (el/la)

coupable

culprit

schuldig

ernpezar

cornmencer
enchanter, aimer

to start

anfangen

to enchant

gut gefallen

trouver

to find

finden

rnergie
maladie

energy

Energie
Krankheit
krank

encantar
encontrar

D
danza (Ia)

dance

dar

donner

to give

decidir

dcider
laisser

to decide
to let

dejar

I
II

danse

Tanz
geben

energa (Ia)

entscheiden

enfermo (el)

lassen

enigma (el)

malade
gnime
montrer
comprendre
a10rs

enfennedad

delgado/a

maigre

thin, skinny

dnn

ensefiar

demonio (el)

dmon

Teufel

entender

sportlich

(Ia)

illness
ill, sick
egnirna
to show

Rlitsel

10 understand

verstehen

zeigen

deportivas (Ias)

sportif, -ive

demon
sport

derecho/a

droit

right

rechts

entonces
entrada (Ia)

entre

desaparecer

disparaitre

disappear, vanish

verschwinden

entrar

entrer

desayuno (el)

petit djeuner

breakfast

Frhstck

entre

10 come in
between

descenso (el)

descente

decent

enthousiasme

enthusiasm

descifrar

to decipher
to discover

poca (Ia)

poque
escalier

epoch.age

Epoche

descubrir

dchiffrer
dcouvrir

Abstieg
entziffem

entre
entusiasmo (el)

stairs

Treppe

despedir

dire au revoir

Srufe

despertarse
destruir
detrs

se rveiller
dtruire
derrire

da (el)

jour, joume

diablo (el)

then
entrance

aufdecken

escalera (Ia)

to say good bye

verabschieden

escaln (el)

marche

step

to wake up
to destroy

aufwachen

chapper

zerstren

escapar
escritura (Ia)

10 escape
writing

behind

hinten

escuchar

Tag

diable

day
devil

dibujar

dessiner

to draw

Teufel
zeichnen

especial
especie (Ia)
espectculo (el)

dibujo (el)

dessin

drawing

Zeichnen

dinero (el)
dias (el)

argent

money
god

Geld

dieu

direccin (Ia)

direction

dirigir
discreto/a

criture
couter
spcial
espece
spectacle
attendre

esperar
espritu (el)

esprit

esqueleto (el)

squelette

direction

Gott
Richtung

estacin (Ia)

diriger

to go towards

sich wenden

estudiante (el/la)

discret

diskret

estudiar

Designer
schlafen
har!
whrend

disefiador-a (ellla)

dessi nateur

discreet
designer

dormir

dormir

to sleep

duramente

durernent

harshly

durante

pendanl

during

10 listen to
special
species
show
toawait

damals
Eingang
hereinkommen
zwischen
Begeisterung

weglaufen
Schrift
anhren
besonders
Art
Schauspiel
warten

spirit
skeeton

Geist, Seele

saison
tudiant

season

Jahreszeit
Student, Schler

to study
10 exclaim

studieren, lemen

exclamar
excursin (Ia)

tudier
exclamer
excursion

excursion

existir

exister

explicar
explorar

expliquer

10 exist
10 explain

Ausftug
bestehen
erklren

explorer

10 explore

erforschen

usine
fabriquer

fabrik
10 make

Fabrik
herstellen

studenl

Skelett

ausrufen

E
F

echar
edad (Ia)

jeter

to throw

werfen, wegwerfen

ge

age

edificio (el)

difice

building

fabricar

elegir
emocin (Ia)

choisir
rnotion

to choose

Alter
Gebude, Bau
whlen

favorito/a

favori

favourite

bevorzugt

ernotion

Gerntsbewegung

fel ices (feliz)

happy

glcklich

emocionar

mouvoir

to move

innerlich bewegt

felicitar

heureux
fliciter

10 congratulate

gratulieren

fbrica (Ia)

--

__

Aventuras para 3

Misterio en Chichn ltz --

fiebre (Ia)

fivre

fever

Fieber

firma (Ia)

signature

signature

Unterschrift

fisioterapeuta
(elfla)

kinsithrapeute

physical therapist

Physiotherapeut

flamenco (el) ave


flauta (Ia)

flamand
flte

formar

former

fsil (el)

horrible
huele (oler)

horrible
sent (sentir)

smells (to smell)

honible

schrecklich
riecht (riechen)

flantingo

FIamingo

idea (Ia)

ide

idea

Idee

flute
to form, to make

FIle

ideal

idal

ideal

ideal

bilden

fossil

Fossil

imaginer
imaginatif

to imagine
imaginative

einfallsreich

frgil

fossil
fragile

imaginar
imaginativo/a

fragile

gebrechlich

imitar

imiter

toimitate

nachmachen

fruta (Ia)

fruit

fruit

Obst

impaciente

impatient

impatient

ungeduldig

fuego (el)

feu

empire

fontaine

importancia (Ia)

importance

empire
importance

Wichtigkeit

fuera
fuerza (Ia)

hors, dehors

outside

importante

irnportant

importam

wichtig

force

impresin (Ia)

impression

funcionar

fonctionner

strenght
to function, to

Feuer
Springbrunnen
auBen
Kraft

imperio (el)

fuente (Ia)

fire
fountain

funktionieren

impresionado/a

impressionn

impression
impressed

Eindruck
beeindruckt

incienso (e I)
increble

encens
incroyable

incense
incredible,
unbelievable

unglaublich

gewinnen
Katze

indio/a
informacin (Ia)

indien
information

indian
information

Leute

informar
informtica (Ia)

informer

to inform

informieren

informatique
s'inquieter

computer science

Informatik
sich beunruhigen

work

G
ganar
gato/a (el/la)

gagner

towin

chat

gente (Ia)

gens

cat
people

gesto (el)

geste

gesture

girar
gritar

tourner
crier

to shout

grupo (el)

groupe

guerra (Ia)

guerre

guerrero (el)

guerrier

to tum
group
war
wanior

Geste
(um)drehen
schreien, rufen

chambre
parler
vers

hacia

(bed)room
to speak
towards

indisch
Auskunft

to worry
wonied

insecte

insect

Insekt

insignia (Ia)

insigne

emblem

Krieger

insistir

insister
installation

to insist
installation

Abzeichen
bestehen

installer

to settle down

lnstallation
installieren

Zirnrner

instalar
instituto (el)

Iyce

high school

Gymnasium

instrumento (e I)

instrument

lnstrument

to exchange

austauschen

exchange
to be interesting

Austausch
interessieren

instalacin (Ia)

hablar

Weihrauch

inquiet

H
habitacin (Ia)

Reich

inquieto/a
insecto (el)

Gruppe
Krieg

inquietarse

vorstellen

unruhig

sprechen
gegen,nach

intercambiar

instrument
changer

Hunger

intercambio (el)

change

bis
Stdtepartnerschaft

interesar
intrprete (el/la)

interesser
interprete

interpreter

Dolmetscher

interrumpir

interrompre
invincible

to interrupt

unterbrechen

invincible

unbesiegbar

invisible

invisible

unsichtbar

inviter

to invite

einJaden

hambre (el)

faim

hasta

jusque

hunger
until

hermanamiento
(el)

jummelage

(town) twinning

hermanar
hermano/a (el/la)

jummeler

to twin (cities)

verbrdem

invencible

frere

brother, sister

Bruder, Schwester

historia (Ia)

histoire

history, story

Geschichte,
Erzhlung

invisible
invitar

histrico/a

historique

historic

geschichtlich

hora (Ia)

heure

hour

Stunde

invulnerable

invulnrable

invulnerable

unverwundbar

ir
isla (Ia)

aller
i1e

togo

gehen

island

Insel

__

Aventuras para 3

Misterio en Chichn Itz --

J
jeune

young

Jngling, jung

marzo
material (el)

matriel

march
material

Marz

joven (el/la)
juego (el)

jeu

game

Spiel

medicina (Ia)

mdecine

medecine

jugar
juntar

jouer
assembler

toplay

mdico (el/la)

mdecin

doctor

Medizin
Arzt

to get together

spielen
versammeln

media

milieu

middle

junto/a

ensemble

together

zusammen

mejor

meilleur

alIado deI
lado(el)

ct deI ct

next to, side

Sei te

mensaje (el)
merienda (Ia)

message
goter

better
message

mestizo/a (el/la)

mtisse

Iargola

long
laurel

lang, weit

laurel (el)

long
laurier

Lorbeerbaurn

micrfono (el)

leer

lire

lejos

loin

to read
far (away)

lesen
weit

miedo (el)
mieI (Ia)

lento/a
levantar

lent
lever, tirer (une
carte)

slowly
to call off, to draw
(a card), to stand
up

langsam

mientras

aufstehen

mineral (e I)

minerai

mineral

Mineral

mirar

regarder

to lookat

schauen

libre

frei

missionaire
rnystre

Missionar

free

misionero/a (el/la)
misterio (el)

missionary

libre

mystery

libro (el)

livre

book

Buch

mystrieux

mysterious

Geheimnis
geheimnisvoll
Mythologie

mars

Stoff

halb
besser
Botschaft

afternoon snack

nachmittags eine
kleinigreit essen

person of mixed
ancestry

Mestize

micro

microphone

Mikrophon

peur

fear

Angst

mieI

honey

tandis

while

Honig
whrend

limpiar

nettoyer

to clean

putzen

misterioso/a
mitologa (Ia)

mythologie

mythology

lista (Ia)

liste

Liste

mochila (Ia)

sae dos

backpack

Rueksaek

llarnar

appeler
arriver

list
toeall

montafia

(Ia)
montar a caballo

montagne

mountain

Gebirge, Berg

monter cheval
mourir

to ridc horscback

morir

reiten
sterben
bewegen

lIegar
lIeno/a
lIevar
lIuvia (Ia)
lama (el)

to arrive

rufen
ankommen

full

voll

to bring, to earry,
to wear

tragen, bringen

pluie

rain

chine

plein
emporter, porter

mover

bouger

todie
to move

Regen

muchacho/a (el/
Ia)

jeune garon

kid, boy, girl

Junge, Madchen

Rcken
nachher

muerto/a (el/la)

mort

mujer (Ia)

femme

dead
woman

Tote
Frau

muralla (Ia)

muraille

wall

Stadtmauer

msica (Ia)

musique

music

Musik

msico (el)

musicien

musician

Musiker

nichts

luego
lugar (el)

ensuite

back
then

lieu

place

Ort

Luna (Ia)

lune
lumire

moon

Mond

light

Licht

magic

Zauberei

mano (Ia)

magie
main

hand

maiana

demain

morningl
tomorrow

Hand
Morgen, Vormittag

mquina (Ia)

machine

machine

mar (el)

mer
merveille

sea

Meer, See

maravilla (Ia)

Wunder

rnaravilloso/a

merveilleux

wonder
wonderful

luz (Ia)
M

N
magia (Ia)

Maschine

wunderbar

nada

rien

nothing

nadie
naturaleza (Ia)

personne

no one

niemand

nature

nature

Natur

nave (Ia)

vhieule spacial

(space) ship

Schiff

necesitar

avoir besoin de

10 need

negativo/a

ngatif

negative

brauchen
negativ

negro/a

noir

black

schwarz

__

Aventuras para 3

nervioso/a
nino/a (ellla)

Misterio en Chichn ltz --

nerveux

nervous

nervos

enfant
niveau

child

Kind

levei

Niveau

noche (Ia)
norte (el)

nuit

novios (los)

fiancs, jeunes
maris
nuage

night
north
just married
couple
cloud

nivel (el)

nube (Ia)

nord

pecho (el)
pelcula (Ia)

poitrine

chest

Brust

film

movie

peligroso/a
pelota (Ia)

dangereux

dangerous

Film
gefhrlich

ballon

ball

pena (Ia)
pndulo (el)

peine
pendule

SOITOW

Ball
Leid, Schade

pensar

penser

pendulum
to think

Pendel
denken

pequeno/a
percusin (Ia)

petit
percussion

little, small

klein

percussion

Schlagzeug

perder

perdre

to loose

perdn (el)
perro (el)

pardon

forgiveness

verloren
Verzeihung

chien

pesadilla (Ia)

cauchemar

dog
nightmare

Hund
Albtraum

piedra (Ia)
pirmide (Ia)

pierre

stone
pyramid

Stein
Pyramide

planeta (el)

pyramide
plante

planet

Planet

plano (el)

plan

rnap

Plan

planta (Ia)

plante

plant

plataforma (Ia)

plateforme

platforrn

Pflanze
Plattform

playa (Ia)

plage

beach

Strand

plaza (Ia)

place

square

Platz

pluma (Ia)

plume

Feder

poco/a

peu

feather
little/few

poder
poderes (Ios)

pouvoir

can

pouvoirs

ponerse

se mettre

powers
to put, to start

positivo/a

positif

positive

pozo (el)

puit

well

Eltem

prctica (Ia)

pratique

practice

Brunnen
Praxis

Land
Wort

precioso/a
(piedra)

prcieuse

precious (stone)

Edelstein

acht
Norden
Brautpaar
Wolke

O
observar

observe r

to observe. to
watch

beobachten

observatorio (el)

observatoire

observatory

Observatorium

occasion
s'occuper

occasion

Gelegenheit

to take care of

sich beschiiftigen

ocasin (Ia)
ocuparse
oeste (el)

ouest

west

Westen

odo (el)

oreille

ear

or

entendre

to hear

Ohr
hren

ojo (el)

eye

Auge

oler

oeil
sentir

olor (el)

odeur

to smell
smell

Geruch

olvidar
ordenador (el)
oricntacin (Ia)

oublier
ordinateur
orientation

oscurecer

obscurcir

oscuridad (Ia)
otoo (el)

obscurit
automne

riechen

to forget

vergessen

cornpurer

Computer
Orientierung

orientation
to darken
darkness
autornn

verdunkeln
Dunkelheit
Herbst

wenig
knnen, drfen
Macht
hier: bei
Sonnenuntergang
positiv

padres (los)
pas (el)

parents

pai abra (Ia)

word

pararse

mot
s'arrter

to stop

anhalten, stoppen

preferir

prfrer

to prefer

parecer

ressernbler

to look like

to prepare

vorziehen
vorbereiten

parque
participer

park
to participate

preparar
prisa (darse prisa)

prparer

parque (el)

aussehen
Park

se dpcher

teilnehmen

privado/a

priv

to hUITy
private

Eile (sich beeilen)


privat

pasajero/a (ellla)

passager

profano/a

Innenhof

profundamente

profane
profondrnent

profane

cour

passenger
courtyard,
playground

Reisende(r)

patio (el)

laienhaft
tief

pausa (Ia)

pause

break (pause)

paz (Ia)

paix

peaje (el)

page

peace
(road) toll

participar

pays

parents
country

deeply

profundidad (Ia)

profondeur

depth

Pause
Frieden

profundo/a

profond

deep

Tiefe
tief

pronunciar

prononcer

to pronounce

aussprechen

Autobahngebhr

proponer

proposer

to suggest

vorschlagen

--

Aventuras para 3

Misterio en Chichn ltz

proteger

protger

to protect

schtzen

proyectar

ritual (el)

rituel

ritual

Ritual

projeter

to project, to cast
project
village

projizieren

rojo/a
rornero (el)

rouge

red

rornarin

rot
Rosmarin

romper
ropa (Ia)

casser
vternent

rosemary
to break

rosa
ruido (el)

proyecto (el)

projet

pueblo (el)
puente (el)

village
pont

bridge

Entwurf, Projekt
Dorf
Brcke

puerta (Ia)

porte

door

Tr

food and drink


stalls

Verkaufsstand

pulsera (Ia)

stand de nourriturel
boissons
bracelet

bracelet

Arrnband

purificarse

se purifier

to purify

sich reinigen

puesto (el)

Q
quemar
quiz(s)

brller
peut-tre

to burn

brennen

maybe

vielleicht

rama (Ia)

branche

branch

rayon

(sun)beam

rciter

to recite

reconocer

reconnaitre

recuerdo (el)

souvenir
rcuprer

to recognize
souvenir

recuperar

to recover
round

Kleidung

rose
bruit

rose

rosa

noise

Uifln

ruta (Ia)

route

road

Route

saber
sabidura (Ia)

savoir

to know
wisdorn

wissen
Weisheit

sacar

sagesse
sortir, prendre
(quelque chose)

to take out

herausnehrnen

sacerdote (el)

cur

priest

Priester

sacr
sortir, prendre

sacred
to leave, to get out

saludar
secreto (el)

dire bonjour

to greet

heilig
ausgehen, weggehen
begrBen

Souvenir

sensible

sensible

secret
thirst
sensitive

Geheimnis

sed (Ia)

secret
soif

erholen
rund
berlegen

sentado/a

assis
montrer

separar

sparer

seated
to indicate, to
show
to separate, 10
split

sitzend

sefialar

serio/a
serpiente (Ia)

serious
snake

ernst

serpent
toujours
sicle

always

irnrner
J ahrhundert

ASI
Strahl
aufsagen
erkennen

redondo/a
reftexionar

rftchir

to think (to
reftect)

regalo (el)

cadeau

gift, present

rerse
relacin (Ia)

rire

to laugh

lachen

relation

relationship

Beziehung

repetir

rpter

to repeat

wiederholen

residencia (Ia)

rsidence

Residenz

resina (Ia)
respetar

rsine

boarding house
resin

siempre
siglo (el)

respecter

to respect

rond

brechen

clothes

sagrado/a
salir

R
rayo (el) (deI sol)
recitar

--

Geschenk

srieux

century

Harz

significar

signifier

to rnean

silencio (el)

silence

simbolizar

silence
to symbolize

Durst
gefhlvoll
aufzeigen
trennen

Schlange

bedeuten
Ruhe, Stille

respiracin (Ia)

respiration

breathing

respektieren
Atrnen

responder

rpondre

to answer

antworten

sirena (Ia)

symboliser
sirne

responsabi lidad
(Ia)

responsabilit

responsability

VerantwortJichkeit

sistema (el)

systrne

system

System

sol (el)

solei I

sun
solernn

Sonne
feierlich

lonely

einsam

siren

symbolisieren
Sirene

revs (aI)

I'envers

revista (Ia)

upside down
review

Zeitschrift

solemne
solitario/a

solennel
solitaire

rezo (el)

revue
prire

prayer

Beten

ombre

shadow

Schatten

rico/a

riche

sombra (Ia)

rich

reich

fleuve, rivire

Fluss

to srnile

rythme

sonrer

Ton
lacheln

ritmo (el)

river
rhythm

son
sou rire

sound

ro (el)

sonido (el)

Rhythmus

sorprender

surprendre

to surprise

berraschen

umgekehrt

- __

Misterio en. Chichn ltz --

Aventuras para 3

sorpresa (Ia)

surprise

surprise

berraschung

suave

dOllx

gentle

weich

subir

monter
sol

go up
floor

suelo (el)
suefio (el) / tener
sueo
suerte (Ia)
sur (el)

rve/ avoir
sommeil
chance, destin
sud

10

dream, to be
sleepy
luck, chance
south

steigen, hinaufsteigen
Boden

'\

II

tarde (Ia)

tambour
aprs-rnidi

tela (Ia)

toile

telar (el)

usine textile

temperatura (Ia)
terminar

temprature
terminer

terrestre

terrestre

tiempo (el)

temps

tienda (Ia)

boutique
terre

tierra (Ia)
tocar (un
instrumento)
todava

drum
afternoon

Glck
Sden

Trommel
Nachmittag
Stoff

temperature

Temperatur

to end, to finish
terrestrial

abschlieBen, enden
Erd ...
Zeit

time

Webstuhl

shop

Geschft, Laden

earth, ground,
land

Erde, Land

jouer

to play

spielen

encore

still

noch
nehmen

tomar

prendre

to take

tono (el)
trabajar

ton

tone

travailler

to work

tradicin (Ia)
tradicional

tradition
traditionnel

tradition

tranquilizar

tranquilliser
triangle

triangle

beruhigen
Dreieck

trio

tringulo (el)
tro (el)

traditional
to calm down
trio

Trio

sad

tnica (Ia)

tunique

tunic

traurig
Tunika

turista (el/la)

touriste

tourist

Tourist

ltimo/a
utilizar

dernier

last

utiliser

to use

letzte
benutzen

stearn

Mut
Dampf

plusieurs

several

verschiedene

time(s)

n-rnal

vegetal (el)

fois
vgtal

plant

pflanzlich

vender

vendre

to sell

verkaufen

venir

venir

10

ver

voir

to see

verano (el)

summer

sehen
Sommer

verdad (Ia)

t
vrit, vrai

truth

Wahrheit

verde

vert

green

grun

vestido (el)

robe
vtrinaire

dress
veterinary

Tierarzt

voyage
vibration

trip

Reise

vibracin (Ia)

vibration

Schwingung

vida (Ia)

vie

life

Leben
Wind

viaje (el)

come

kommen

Kleid

viemo (el)

vent

wind

visitar

visiter
vu

to visit

besuchen

sawn

gesehen

vivo (colores
vivos)

vif

bright (colour)

lebhaft

volar

voler

to fly

fliegen

volver

reveni r, retourner

to come/go back

zurckgehen,
zurckfahren

votar

voter

to vote

abstimmen

voz (voces) (Ia)

voix

voice

Stimme

vuelo (el)

vol

flight

Flug

zona (Ia)

zone

zumo (el)

jus de fruit

zone
(fruit) juice

Zone
Saft

visto/a

Tradition
herkmmlich

triste

Urlaub

courage

veterinario/a (el/
Ia)

Ton
arbeiten

triste

holiday, vacation

courage
vapeur

vapor (el)

Traum, mde sein

cloth, spiderweb
textile (actory

vacances

valor (el)
varios/as
veces (vez) (Ias)

T
tambor (el)

vacaciones (Ias)

__

Aventuras para 3

Misterio

en Chichn Itz

a. da/bonito
b. viaje/tranquilo
C. chico/simptico
d. color/maravilloso
e. mujerlimportante

GUA DE LECTURA

En tierra maya
El cazador de sueios
Comprensin lectora
Verdadero O falso.
I. La isla de Cuba est muy lejos de Ia pennsula de Yucatn.
2. EI comandante dei avin Ileva un reloj con dos esferas.
3. Cancn y Ia Riviera Maya estn en Ia pennsula de Yucatn.
4. Cancn est en el mar Caribe.
5. El avin aterriza en el Aeropuerto Internacional de Mxico DF.
6. La capital deI imperio azteca estuvo en Tenochtitln.
7. Los espafioles no estn cansados por el viaje y el jet lago
8. Moctezuma era el emperador dei imperio maya.
9. La india Malinche, Ia mujer de Corts, era de Yucatn.
10. Ro Lagartos tiene unos flamencos rosas muy bonitos.

V F

DD
DD
DD
DD
DD
DD
DD
DD
DD
DD

Usos de Ia lengua
1. Transforma Ias frases.
Es tarde. > Se hace tarde.
a. Es tarde y no se ve.
b. Es viejo y duerme mucho.
C. Es difcil trabajar as.
d. Es mayor y no quiere trabajar.
e. EI viaje es largo y estamos cansados.

Usos de Ia lengua
1. Transforma Ias frases.
Aprendemos> Vamos a aprender.
a. Llegamos.
b. Hago.
C. Hablis.
d. Viajas mucho.
e. Tiene suerte.
2. Construye una frase segn el modelo: iQu + sustantivo
adjetivo!
olor/bueno> [Qu olor ms bueno!

Comprensin lectora
Contesta a Ias preguntas.
1. ~Por qu no duerme bien Roco en Valladolid de Mxico?
2. ~Qu dibuja Juan?
3. ~Qu grupo quieren formar los tres chicos?
4. ~Dnde se hacen fotos?
5. ~Qu les ensefia Ia vendedora de recuerdos?
6. Cuando siguen aIos chicos mexicanos, ~adnde llegan?
7. ~Quin los lleva a Ia residencia?
8. ~Qu castigo reciben por lIegar tarde?

+ ms +

2. Completa con m, ti.


Me gusta cantar como a
> Me gusta cantar como a ti.
a. Este regalo es para
, porque es mi cumpleafos.
b. Pienso en ... todo el da.

__

__

Aventuras para 3

c. A ... me encanta el viaje.


d. Todo esto es para ... , yo ya he comido.
e. Esto es muy fcil para ... , pero a ... me parece difcil.

Misterio en Chichn Itz

2. Reemplaza por un pronombre.


Explcanos lo que pasa. > Explcanoslo.
a. l,Puedes darme la direccin?
b. Est hacindoles un dibujo.
c. Ensfianos lasfotos.
d. Cntame las canciones mexicanas.
e. Prstanos la cmara.

La ciudad sagrada de [os itzes


Comprensin lectora
Seala Ias afirmaciones que te parecen exactas.
1. Chichn Itz est cerca de ValJadolid (de Mxico).
2. Chichn Itz significa Ia serpiente emplumada.
3. Chichn Itz es una de Ias nuevas maravillas dei mundo.
4. Machu Picchu en Per es otra de Ias nuevas maravillas dei mundo.
5. EI templo de Kukulkn es una pirrnide de nueve niveles de 42 metros
altura.
6. Los mayas saban mucho de astronoma.
7. Los escalones de EI Castillo representan Ias cuatro estaciones dei
ano.
8. AI ponerse el sol, Ia pirrnide proyecta una sombra de nueve tringulos de luz que forman el cuerpo de Ia serpiente.
9. En Hispanoamrica se sesea.
10. Los chicos aprenden muchas palabras nuevas en espafiol.

Usos de Ia lengua
1. Escoge Ia opcin correcta.
Se sientan para comer (e, y) intercarnbian sus impresiones.
> Se sientan para comer e intercarnbian sus impresiones.
a. Es alto (e, y) inteligente.
b. Tiene entusiasmo (e, y) aJegra.
c. Tengo sueo (e, y) hambre.
d. Estudia geografa (e, y) historia.
e. Es interesante (e, y) importante.

--------/
Comprensin lectora
Elige Ia opcin correcta.
I. Los chicos deciden explorar el Cenote Sagrado:
a. para buscar a Amancio.
b. porque estn nerviosos.
c. para buscar un tesoro.
2. Los chicos entran en el Cenote Sagrado y:
a. ven agua por todas Ias partes.
b. oyen sonidos de tambores.
c. escuchan gritos de animales,
3. En el temazcal la gente:
a. canta y baila.
b. toma un bano de vapor.
c. duerme.
4. Los chicos estn inquietos porque:
a. no saben cmo acercarse ai chamn.
b. tienen rniedo de Ia gente.
c. estn perdidos.
5. EI chamn diee aios chicos sganrne:
a. porque Ios ha reconocido.
b. porque Juan le ha dicho que conocen a Enrique, Eusebio, Roberto y
Miguel.
c. porque Roco le ha dicho que quieren hablar con l.

__

Aventuras para 3

Misterio en Chichn Itz __

Usos de Ia lengua
1. Transforma Ias frases.
All hay bafios de vapor. > Dice que alli habia bafios de vapor.
a. Los chicos escuchan sonidos de tambores. Dice que ...
b. T le quitas los problemas.
c. EI chamn invoca a Ia madre Tierra.
d. Hay muchos turistas en Chichn Itz.
e. Los tres piensan 10 mismo.

Verdadero o falso.
1. Amancio les pasa una rama de laurel sobre Ia cara.
2. Amancio les cuenta que sus amigos se han ido de Mxico para hacer
turismo.
3. El mbar es una resina.
4. Un chamn es un sacerdote-mago-mdico a Ia vez.
5. EI animal ttem de Andrs es un cuervo.

2. Transforma Ias frases.


Oigo voces. > Se oyen voces.
a. Veo a muchas personas.
b. Canta canciones.
c. Busca aventuras.
d. Cierra Ios ojos.
e. Invoca aIos espritus.

Usos de Ia lengua
1. Completa con una preposicin: a, de, en, sobre.
EI guila se acerca
los cielos. > EI guila se acerca aIos cielos.
a. EI avin vuela
Cuba.
b. Algo importante va
pasar en tu vida.
c. Amancio habla aios chicos
su animal ttem.
d. Saben muchas cosas
nosotros.
e. Estn de excursin
Chichn Itz.

Los animales ttem


Comprensin lectora
Contesta a Ias preguntas.
1. ~Cmo se sienten los chicos?
2. ~Qu le cuenta Andrs aI chamn Amancio?
3. ~Qu encontr Amancio en Santo Domingo?
4. ~Dnde estn ahora Eusebio, Roberto y Miguel?
5. ~De dnde eran los abuelos de Eusebio?
6. ~Qu hace Amancio con el juego de cartas de medicina chamnica?
7. ~Qu les regala Amancio a cada uno de los chicos?
8. ~Qu le pregunta Juan aI chamn?
9. ~Qu dos regalos ms le da Amancio a Roco?
10. ~Qu le ha pasado a Sam, el perro de Amancio?
11. ~En qu nueva aventura piensan los chicos?

2. Forma adverbios.
Rpido/a. > Rpidamente.
a. Profundo/a
b. Suave
c. Fcil

d. Tranquilo/a
e. Lento