ESTADSTICA COMPLEJA

ACTIVIDAD 1 TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

PRESENTADO POR:

TUTOR: EDWIN DORANCE GARZON

GRUPO 301014_14

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIA SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
PROGRAMA PSICOLOGA
MARZO 2016
INTRODUCCIN

En muchos campos de la actividad humana se trabajan fenmenos que poseen algn grado de
incertidumbre y en un importante nmero de situaciones se llega a decisiones soportadas en el
estudio de tales hechos. La incertidumbre se presenta debido a la aleatoriedad del fenmeno que
se observa, pero adems por el desconocimiento del verdadero estado del sistema lo cual
equivale a ignorar los parmetros que determinan ese estado de la naturaleza, para estas
situaciones existe un procedimiento que es el mtodo de la probabilidad con el cual es posible
ajustar de la manera ms exacta posible los imponderables debidos al azar en los ms variados
campos tanto de la ciencia como de la vida cotidiana. A continuacin presentamos algunos de los
conceptos bsicos de este mtodo as como la aplicacin de los mismos en dos estudios de casos
esperando que sean el comienzo de un estudio profundo sobre la estadstica.

Cuadro Sinptico

Solucin al estudio de caso 1

1. La probabilidad de que un estudiante apruebe y la probabilidad de que un estudiante

repruebe un curso del rea de matemticas.
Curso

Aprob

Reprob

Cancelo

o Total

perdi
Algebra lineal
Anlisis numrico
Arte y matemticas
Clculo infinitesimal
Calculo integral
Clculo multivariado
Calculo negocios
Ecuaciones

178
146
20
252
56
244
226
178

10
15
2
37
8
49
44
47

por fallas
30
21
3
39
15
64
61
40

218
182
25
328
79
357
331
265

diferenciales
Estadstica bsica
Estadstica inferencial
Matemticas avanzadas
Matemticas discretas
Precalculo
Probabilidad
TOTAL

33
269
199
44
42
6
1893

11
70
53
13
24
8
391

9
98
73
23
17
3
496

53
437
325
80
83
17
2780

La probabilidad de que un estudiante apruebe y la probabilidad de que un estudiante repruebe el

curso del rea de matemticas avanzadas es:
Aprob
199
=0.0715
2780

Reprob
126
=0.0453
2780

Expresado en porcentaje: 7.15% Expresado en porcentaje es: 4.53%

R/ la probabilidad de que un R/ la probabilidad de que un
estudiante apruebe el curso de estudiante repruebe el curso de
matemticas avanzadas es de: matemticas
7.15%

4.53%

avanzadas

es

de:

2. La probabilidad de que un estudiante apruebe cada curso del rea de matemticas.

Probabilidad

de

que

estudiante apruebe cada curso

Curso

Aprob

Proceso

Algebra lineal
Anlisis

178

178/2780=

(Expresado en porcentaje)
6,40%

146

146/2780=

5,25%

20

20/2780=

0,72%

252

252/2780=

9,06%

56

56/2780=

2,01%

244

244/2780=

8,78%

Calculo negocios 226

226/2780=

8,13%

178

178/2780=

6,40%

33

33/2780=

1,19%

269

269/2780=

9,68%

199

199/2780=

7,16%

44

44/2780=

1,58%

42
6

42/2780=
6/2780=

1,51%
0,22%

numrico
Arte
matemticas
Clculo
infinitesimal
Calculo integral
Clculo
multivariado

Ecuaciones
diferenciales
Estadstica
bsica
Estadstica
inferencial
Matemticas
avanzadas
Matemticas
discretas
Precalculo
Probabilidad
TOTAL
observaciones
del evento

2780

un

del rea de matemticas.

Prob=

1893
=0.680=68
2780

3. La probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de matemticas por cada
profesor. Si un estudiante aprueba un curso, establezca la probabilidad de que sea cada
uno de los cursos del rea.

a. Probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de matemticas por

cada profesor.

probabilidad

de

que

un

estudiante apruebe un curso

Profesor

Aprob

Proceso

del rea de matemticas por

cada profesor (expresada en

Csar r.

52

52/1893=

Claudia v.

31

31/1893=

porcentaje)
2,75%
1,64%

Diana m.

97

97/1893=

5,12%

Ernesto s.

166

166/1893= 8,77%

Diego v.

36

36/1893=

1,90%

Eduardo m. 154

154/1893= 8,14%

Enrique p

118

118/1893=

125

125/1893= 6,60%

Gloria a.

151

151/1893= 7,98%

Jairo a.

116

116/1893=

6,13%

Javier b.

98

98/1893=

5,18%

Jos c.

69

69/1893=

3,65%

Luz p.

142

142/1893= 7,50%

Fernando
m.

6,23%

Marcela f.

60

60/1893=

3,17%

Mara a.

93

93/1893=

4,91%

Mario g

90

90/1893=

4,75%

Mercedes s. 60

60/1893=

3,17%

Oscar n.

111

111/1893=

5,86%

Patricia m.

37

37/1893=

1,95%

Ricardo o.

57

57/1893=

3,01%

Sandra m.

30

30/1893=

1,58%

Total

1893

b. Si un estudiante aprueba un curso, establezca la probabilidad de que sea cada uno

de los cursos del rea.

Si un estudiante aprueba un
curso, establezca la probabilidad
Curso

Aprob

de que sea cada uno de los cursos

proceso

del rea.
(Resultado
porcentaje)

Algebra
lineal
Anlisis
numrico
Arte
y

178
146

matemtica 20
s
Clculo
infinitesima 252
l

178/1893=0.094
0
146/1893=0.077
1

9,40%
7,71%

20/1893=0.0106 1,06%

252/1893=0.133
1

13,31%

expresado

en

Calculo
integral
Clculo

56

multivariad 244
o
Calculo
negocios
Ecuaciones

226

diferenciale 178
s
Estadstica
bsica
Estadstica
inferencial
Matemtica
s avanzadas
Matemtica

33
269
199

44
s discretas
Precalculo 42
Probabilida
6
d
TOTAL
1893

56/1893=0.0296 2,96%
244/1893=0.128
9
226/1893=0.119
4
178/1893=0.094
0

12,89%

11,94%

9,4%

33/1893=0.0174 1,74%
269/1893=0.142
1
199/1893=0.105
1

14,21%
10,51%

44/1893=0.0232 2,32%
42/1893=0.0222 2,22%
6/1893=0.0032

0.32%

4. Clasifique los cursos del rea de acuerdo a los resultados obtenidos. Establezca los
criterios que utiliz y d las razones de su eleccin.

Curso

Aprob Reprob

Cancelo

Total

proceso

clasificacin

o perdi

por cursos de

por

mayor

fallas

menor

nivel

de

aprobacin

Algebra lineal
Anlisis
numrico
Arte
matemticas
Clculo
infinitesimal
Calculo
integral
Clculo
multivariado
Calculo
negocios
Ecuaciones
diferenciales
Estadstica
bsica
Estadstica
inferencial
Matemticas
avanzadas
Matemticas
discretas
Precalculo

178

10

30

218

178/218=0.82

82%

146

15

21

182

146/182=0.80

80%

20

25

20/25=0.80

80%

252

37

39

328

252/328=0.77

77%

56

15

79

56/79=0.71

71%

244

49

64

357

244/357=0.68

68%

226

44

61

331

226/331=0.68

68%

178

47

40

265

178/265=0.67

67%

33

11

53

33/53=0.62

62%

269

70

98

437

269/437=0.62

62%

199

53

73

325

199/325=0.61

61%

44

13

23

80

44/80=0.55

55%

42

24

17

83

42/83=0.51

51%

Probabilidad

17

TOTAL

1893

391

496

2780

6/17=0.35

35%

Rta:
Dentro de la anterior tabla se han clasificado los cursos de mayor a menor nivel de probabilidad
que tiene cada curso de ser aprobado. En este caso la probabilidad se realiz, por cada curso, ya
que no es prudente realizarlo por el total de aprobados, debido a que cada curso tena un nmero
diferente de estudiantes, por lo tanto el nivel de aprobacin se ha calculado con base en el
nmero que tena cada curso de ser aprobado.
5. Califique los profesores del rea de acuerdo a los resultados obtenidos. Establezca los
criterios que utiliz y d las razones de su eleccin.
Calificacin
de
profesores

Cancelo o
Profesor

Aprob

Reprob

perdi

Total

Proceso

por fallas

del rea de
acuerdo
los
resultados

Csar r.
52
Claudia v. 31
Diana m. 97

1
5
18

53
36
119

Ernesto s. 166

17

21

204

Diego v.
Eduardo

36

45

154

17

26

197

118

25

13

156

125

21

21

167

m.
Enrique p
Fernando
m.

52/53=0.98
31/36=0.86
97/119=0.82
166/204=0.8
1
36/45=0.80
154/197=0.7

obtenidos
98%
86%
82%
81%
80%

8
78%
118/156=0.76 76%
125/167=0.7
5

75%

Gloria a.

151

32

20

203

Jairo a.
Javier b.
Jos c.

116
98
69

19
10
11

26
29
19

161
137
99

Luz p.

142

23

44

209

Marcela f. 60
Mara a.
93
Mario g
90
Mercedes
60
s.
Oscar n.
111
Patricia
37
m.

19
27
16

21
37
46

15

151/203=0.7
4
116/161=0.72
98/137=0.72
69/99=0.70
142/209=0.6

74%
72%
72%
70%

100
157
152

8
60/100=0.60
93/157=0.59
90/152=0.59

68%
60%
59%
59%

27

102

60/102=0.59

48

45

204

59%
111/204=0.54 54%

14

22

73

37/73=0.51

Ricardo o. 57

31

46

134

57/134=0.43

Sandra m. 30

37

72

30/72=0.42

Total

391

496

2780

1893

51%
43%
42%

Rta:
En este caso la probabilidad se realiz, por cada profesor, ya que no es prudente realizarlo por el
total de aprobados, debido a que cada profesor tena un nmero diferente de estudiantes, de esta
manera se han calificado los profesores de acuerdo al nivel de probabilidad que tuvieron de que
sus estudiantes aprobaran el curso dictado por cada una de ellos.
6. En que programa hay mejores resultados. Establezca los criterios que utiliz y d las
razones de su eleccin.
Cancelo
Programa

Aprob Reprob

o perdi
por

Total

Proceso

Probabilidad
de aprobar

fallas
Administracin
ambiental
Admn. empresas

146

15

21

182

146/182=

80,22%

295

44

41

380

295/380=

77,63%

Arquitectura

317

55

74

446

317/446=

71,08%

Contadura

99

23

19

141

99/141=

70,21%

Economa

99

19

24

142

99/142=

69,72%

Ing Mecatrnica

515

118

154

787

515/187=

65,44%

Ing. Civil

88

20

27

135

88/135=

65,19%

Ing. Financiera

83

29

22

134

83/134=

61,94%

Ing. Sistemas

127

26

53

206

127/206=

61,65%

32

15

56

32/56=

57,14%

69

21

33

123

69/123=

56,10%

Psicologa

23

12

13

48

23/48=

47,92%

Total

1893

391

496

2780

Ing.
Telecomunicaciones
Negocios
Internacionales

Rta:
Para este caso la probabilidad se calcul con base en el total de aprobados de cada programa, ya
que nos interesa saber en cul de ellos hay mejores resultados, tomando como punto de partida el
nmero de estudiantes aprobados en cada programa, ya que cada uno de estos no tiene el mismo
nmero de estudiantes, por lo tanto no se puede calcular su probabilidad teniendo en cuenta el
total general de aprobados, es necesario mencionar que se tuvo en cuenta el nmero de
aprobados ya que este es siempre mayor que el nmero de reprobados y de los que cancelaron
por faltas o retiro.
Entendido de esta manera el curso en el que hay mejores resultado es el indicado con color verde
y corresponde al curso de Administracin ambiental el cual tiene mayor posibilidad de ser
aprobado. Dicha probabilidad est representada por el 80,22%

Solucin al estudio de caso 3

1. Si fuera uno de los 12 miembros del equipo, cual es la probabilidad de completar su salto
con xito?
P(exito) Ross=

0,9943
=0.0828100=8.28
12

Rta:
Si fuera uno de los integrantes del equipo tendra la probabilidad de

8.28

de poder realizar un

salto con xito.

2. Si la probabilidad de que los 12 miembros del equipo tengan un salto exitoso es de
0.7980, cual es la probabilidad de que un solo miembro del equipo pueda completar el
salto con xito?
La frmula es la de la distribucin binomial con xito
P=0.798
N=12
X=1
f =(1, 0.798 , 12) =

( 121 )( 0.798 ) (10.798)

1

11

2.188107
P(exito)computadora =

0,7980
=0.0665=6.65
12

3. . En el relato se afirma que: esa probabilidad de 0,7980 significaba que haba casi una
posibilidad entre cinco de que alguien se hiera seriamente en un salto. Concuerda usted
con esa afirmacin? Si o no. Por qu?
1
=0.2
5

P ( A )=1P ( A )= p ( 0.7980 )=1 ( 0.7980 )=0.202

Rta:
1. Si, se compara la posibilidad entre cinco es decir 1/5 y la probabilidad que da por medio
de el axioma de probabilidad donde se tiene en cuenta el experimento aleatorio (A) y su
complemento (A) nos damos cuenta que la afirmacin es verdad ambas tienen
probabilidad de 0,2

Solucin al estudio de caso 4

Casos presentados, apelados y revocados en los tribunales del condado de Hamilton

juez tribunal civil

casos

presentados
Mike Allen
6149
Nadine Allen
7812
Timothy Black
7954
David Davis
7736
Leslie Isaiah Gaines
5282
Karla Grady
5253
Deidra Hair
2532
Dennis Helmick
7900
Timothy Hogan
2308
James Patrick
2798
Kenney
Joseph Luebbers
4698
William Mallory
8277
Melba Marsh
8219
Beth Mattingly
2971
Albert Mestemake
4975
Mark Painter
2239
Jack Rosen
7790
Mark Schweikert
5403
David Stockdale
5371
John A. West
2797

casos

casos

proba

apelados
43
34
41
43
35
6
5
29
13

revocados
4
6
6
5
13
0
0
5
2

apelar
0,699300699
0,435227855
0,515463918
0,555842813
0,662627793
0,114220445
0,197472354
0,367088608
0,563258232

proba revocar
0,065051228
0,076804916
0,075433744
0,064632885
0,246118894
0
0
0,063291139
0,086655113

0,214438885

0,035739814

25
38
34
13
28
7
41
33
22
4

8
9
7
1
9
3
13
6
4
2

0,532141337
0,45910354
0,41367563
0,43756311
0,56281407
0,312639571
0,526315789
0,610771793
0,40960715
0,143010368

0,170285228
0,108735049
0,085168512
0,033658701
0,180904523
0,133988388
0,166880616
0,111049417
0,074474027
0,071505184

Total

Juez Tribunal

108464

104

0,460982446

0,095884349

Casos

Casos

Proba

Penal
Presentados
Fred Cartolano
3037
Thomas Crush
3372
Patrick Dinkelacker
1258
Timothy Hogan
1954
Robert Kraft
3138
William Mathews
2264
William Morrissey
3032
Norbert Nadel
2959
Arthur Ney, Jr.
3219
Richard Niehaus
3353
Thomas Nurre
3000
John OConnor
2969
Robert Ruehlman
3205
J. Howard
955
Sundermann
Ann Marie Tracey
3141
Ralph Winkler
3089
Total
43945

apelados
137
119
44
60
127
91
121
131
125
137
121
129
145

Revocados
12
10
8
7
7
18
22
20
14
16
6
12
18

Apelar
Revocar
4,511030622 0,39512677
3,529062871 0,296559905
3,497615262 0,635930048
3,07062436 0,358239509
4,047163799 0,22307202
4,019434629 0,795053004
3,990765172 0,725593668
4,427171342 0,675904022
3,883193538 0,434917676
4,08589323 0,477184611
4,033333333
0,2
4,344897272 0,40417649
4,524180967 0,561622465

juez tribunal de

casos

casos

casos

proba

familia
Penelope

presentados

apelados

revocados

apelar

cunningham
Patrick Dinkelacker
Deborah gaines
Ronald panioto
Total

Casos

500

Proba

60

10

6,282722513

1,047120419

127
88
1762

13
6
199

4,043298313
2,848818388
4,009557401

0,41388093
0,194237617
0,452838776

proba revocar

2729

0,256504214

0,036643459

6001
8799
12970
30499

19
48
32
106

4
9
3
17

0,316613898
0,545516536
0,246723207
0,347552379

0,066655557
0,10228435
0,023130301
0,055739532

1. La probabilidad de casos que se apelan y revocan en los tres tribunales es 0.6045%

Solucin al estudio de caso 5
25% LS-24 se le compran a Hall Electronics

30% LS-24 se le compran a Schuller Sales

45% LS-24 se le compran a Crawford Components.
2% de los chips LS-24 de Hall Electronics tiene defectos,
4% de los chips LS-24 de los de Schuller Sales tiene defectos
6 % de los chips LS-24 de los Crawford Components tambin son defectuosos.

Recordemos que la frmula de probabilidad es:

Probabilidad=

nmeros favorables
100
Nmeros totales

Total de Chips LS-24 defectuosos 12%

Nmeros totales 100%
1.- Probabilidad de que un chip este defectuoso.
3
6
12
3
Probabilidad defectuoso=
= =0.12100=12
100 25
50
25

Probabilidad defectuoso = 12%.

2.- Probabilidad de que el chip este en buenas condiciones

22
44
88 22
Probabilidad buenas=
= =0.88100=88
100 25
50
25

Probabilidad bueno = 88%

3. Si el chip seleccionado resulta defectuoso, debe encontrar la Probabilidad de que haya

sido fabricado por cada uno de los proveedores.
a. Hall electrones 2 %
1
2 1
Probabilidad Hall= = =0.16100=16.66
12 6
6

Probabilidad Hall = 16.66%

B. Schuller sales 4%
1
4 1
Probabilidad Schuller = = =0.33100=33.33
12 3
3
Probabilidad Schuller Sales = 33.33%
C. Crawford Components.

1
3
6 1
Probabilidad Crawford= = =0.50100=50
12 2
6
2

Probabilidad Crawford = 50 %

4. Si el chip seleccionado est en buenas condiciones, debe encontrar la Probabilidad de que

haya sido fabricado por cada uno de los proveedores.
a. Hall electrones.

Probabilidad Hall=

23
=0.261100=26.1
88

Probabilidad Hall= 26.1%

b. Schuller sales

Probabilidad Schuller =

Probabilidad Schuller

26
=0.295100=29.5
88

= 29.5 %

C. Crawford Components.
Probabilidad Crawford=

39
=0.443100=44.3
88

Probabilidad Crawford = 44.3%

Para el desarrollo del informe se recomienda:
a. Identificar los eventos mutuamente excluyentes
-Probabilidades de que salga bueno.
-Probabilidades de que salga defectuoso.

b. Identificar la probabilidad de los eventos mutuamente excluyentes (probabilidades a

priori).
Porcentaje de chips buenos:
-23% de Hall Electrics
-26% de Shuller
-39% de Crawford

Porcentaje de defectuosos:
-2% de Hall Electrics
-4% de Shuller
-6% de Crawford

c. Identificar las probabilidades condicionales presentadas

P (B/A) = P (B)
Probabilidades de que salgan buenos:
-23/100 = 0.23 = 0.92 = 92%
25/100
0.25

-26/100 = 0.26 = 0.86 = 86%

30/100 0.30
-39/100 = 0.39 = 0.866 = 86%
45/100 0.45
Probabilidades de que salga malo:
-2/100 = 0.02 = 0.08= 8%
25/100 0.25
-4/100 = 0.04 = 0.13 = 13.3%
30/100 0.30
-6/100 = 0.06 = 0.13 = 13.3%
45/100 0.45

5. Elabore un diagrama de rbol que represente las probabilidades encontradas.

25%

23%

26,1%

2%

16,6%

26%
100%

29,5%

30%
4%
39%

33,3%
44,3%

45%
6%

50,0%

Referencias

CANAVOS C., George (1986). Probabilidad y Estadstica. Mxico: McGraw Hil.

CASTILLO GARZN, Patricia (1998). Mtodos cuantitativos I en administracin. Santaf de
Bogot: UNAD.
CHRISTENSEN, Howard B. (1999). Estadstica Paso a Paso. Mxico: Editorial Trillas.
HERNNDEZ MAHECHA, Carlo Marcelo (2000). Introduccin a la Probabilidad. Gua de
Estudio. Santa fe de Bogot: UNAD.
KENNEDY, John B. & NEVILLE, Adam M. (1982). Estadstica para ciencias e ingeniera.
Mxico: Harla S.A.
LIPSCHUTZ, Seymour. Teora y problemas de probabilidad. Serie de compendios Schaum.
Mxico: McGraw Hill.
LOPES, Paulo Afonso (2000). Probabilidad & Estadstica: Conceptos, Modelos, Aplicaciones en
Excel. Santa fe de Bogot: Prentice Hall, Pearson Educacin.
ORTEGA, Joaqun y WSCHEBOR, Mario (1994). Introduccin a la Probabilidad. Santa fe de
Bogot: UNISUR.
PUENTES MEJA, Carlos Eduardo (1995). Elementos de Probabilidad y de Mtodos
Estadsticos. Santaf de Bogot: UNISUR.