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perfecta cuyas
propiedades
podan
describirse
y predecirse
a su mente (privado).
La concepcin cientfica de la realidad emergi en el siglo XVII, desarrollaron
procedimientos de objetivacin de la observacin para excluir los prejuicios
describir que all hay una mesa. Al correlacionar construimos algo nuevo.
Las investigaciones de la percepcin se esfuerzan a enfrentarse a la cuestin de
la incertidumbre perceptiva. Se tiene que disear un experimento en que el
sujeto mire una pelota coloreada, entonces realiza experimentos para explicar
cmo el sujeto puede verla, suponiendo la existencia objetiva de la pelota,
explica cmo el sujeto percibe (capta) la realidad objetiva (supone a priori que
ANLISIS
Los constructivistas ponen en tela de juicio las nociones de
objetividad, Qu
surge el lenguaje, que mediante smbolos para representar un acuerdo entre los
observadores sobre la objetividad, percepcin de la realidad. El lenguaje surge del
modo en que aprendemos a nombrar las cosas, a conocerlos con los sentidos,
diferenciando lo verdadero de lo falso; entre la percepcin y la ilusin. Por ello lo
objetivo nos hace referencia las cosas tal y como son (lo que es realmente), por ello la
importancia del lenguaje en este proceso de comprender la existencia de la objetividad.
Este problema se ha intentado dar diversas soluciones desde tiempos antiguos; la
escolstica, poniendo la divinidad como realidad, por otro lado en la poca medieval
surgen otros planteamientos dando lugar a la importancia del mtodo cientfico como
medio de verificacin de la realidad, puesto que esta desarrolla mtodos,
procedimientos para la objetividad. Siendo medios para asegurar o minimizar los errores
de los postulados, como tambin los prejuicios humanos que podran verse interferidos
en cmo
encontramos en la validacin de las percepciones de los dems, pero ello podra tener
un margen de error, puesto que las alucinaciones distorsionan la percepcin y el fiarnos
de ello caeramos en un error, distorsionando nuestra realidad. Pero realmente estos
procedimientos que la ciencia crea, ayuda a discernir la realidad objetiva tal cual es o
podra esta solo existir en nuestro mundo interior como fruto de nuestras experiencias
convirtindose entonces en una realidad subjetiva desde nuestro modo de percibir las
cosas. Esta realidad la validamos en consonancia con las percepciones de los dems,
ello podra dejarnos llevar y caer en error, puesto que para los dems una cosa puede
significar x para otra puede ser y, y no habra validacin de tales objetos como
realidad. Por ello la realidad se construye o la descubrimos?, con ello no se niega la
realidad objetiva se da con la confirmacin de nuestra experiencia sensorial y el objeto;
es decir, como por ejemplo podemos ver que ese objeto es un lapicero, por tanto opera
nuestra sensacin visual (vemos el lapicero) o por otro lado la realidad objetiva surge de
la correlacin de nuestra experiencia sensorial, el tocar el objeto (lpiz) correlaciona con
la experiencia de la existencia de este objeto, por tanto no existira descubrimiento y
afirmara una vez ms que la realidad se construye, puesto que no hay realidad absoluta
sino relativa de acuerdo a cmo el sujeto percibe su mundo.
La percepcin no resultara ser muestra de objetividad, puesto que puede verse influido
por las historias de vida por ejemplo, si observamos un florero, unos pueden percibir sus
caractersticas fsicas otros podran dejar influir su parte afectiva (bonito, feo), debido a
la experiencia que haya tenido, sea esta agradable o desagradable.
Los procesos cognitivos intervienen en el uso de descripciones del observador y de lo
que es observado, estos procesos influyen en describir o decir si existe o no realidad
objetiva. Entonces se podra decir que los esquemas con los que el sujeto crece, le
inculcan son parte de su mundo a cual lo considera verdadero, pero muchos de estos
esquemas resultan errneos para otros; sin embargo esto no significa que esa realidad
no sea verdadera solo que es su realidad.
INTRODUCCION