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A. POR QU?
E. DESPUS DE LA CLASE
A. POR QU?
Motivan.
Ensean a pensar.
Favorecen la autoestima.
C. ANTES DE LA CLASE.
CUNDO UTILIZAR EL JUEGO?
Desde el punto de vista de la secuencia didctica los juegos se pueden utilizar:
1. Antes de introducir un contenido (PREINSTRUCCIONAL).
2. Al desarrollar el concepto o procedimiento (COINSTRUCCIONAL).
3. Al consolidarlo (POSTINSTRUCCIONAL).
QU HAY QUE TENER EN CUENTA?
1. No asustarse ante la multitud de juegos que pueden encontrarse.
2. Conocer los juegos y seleccionarlos:
Para prever las dificultades que puedan surgir (reglas no claras, redundantes o escasas, prepara
Para evaluar su inters y adecuacin a los objetivos que perseguimos.
Para pensar posibles variantes.
D. DURANTE LA CLASE.
Deja que los estudiantes hagan conjeturas antes de darles t apresuradamente la solucin; d
djales que den respuestas. A toda costa, evita responder preguntas que nadie haya preguntad
METODOLOGA.
1. PRESENTACIN DEL JUEGO Y REGLAS.
Informacin sobre el juego.
Partida de demostracin.
Aclaracin de dudas.
Aclaracin de dudas.
E. DESPUS DE LA CLASE.
No desanimarse si lo que funciona con un grupo no despierta inters alguno con otro.