ELEMENTOS DE LA MUSICA

La msica es el arte de combinar sonidos de una manera agradable

al odo jean Jacobo rosseau
Es el arte que explora y explota todo el universo de los sonidos y de
los ruidos.Enciclopedia de Musica ownnen.
La msica es definida, en trminos generales como el arte de los
sonidos organizados para la recepcin y disfrute del individuo.

En cualquier pieza musical escuchamos diversidad de sonidos, en

ellos debemos diferenciar entonaciones, intensidades, y agentes o
fuentes productoras, son las llamadas por los fsicos cualidades del
sonido: tono intensidad y timbre.
TONO: entonacin o altura de cada sonido.
INTENSIDAD: fuerza de casa sonido o conjunto de sonidos.
TIMBRE: cualidad por la que diferenciamos la fuente productora de
cada sonido.
La msica cuenta con 4 elementos esenciales que son el ritmo, la
meloda, la armona y los matices aunque para algunos este ultimo
no es tenido en cuenta como tal otras propuestas adicionan el
timbre como un elemento mas aparte de ser una cualidad del
sonido. La forma en que se definen estos elementos varian de una
cultura a otra y tambin hay variaciones temporales, por ello
presentaremos varias posibles definiciones de cada uno de ellos.

EL RITMO:
Es la distribuion de las duraciones sonoras en el tiempo y en el
espacio.
Es la pauta de repeticin a intervalos regulares en ciertas
ocasiones irregulares de sonidos fuerntes o dbiles, y silenciosos
en una composicin.
Es la divisin regular del tiempo, en la msica se lo divide por
medio de la combinacin del sonido y con regularidad en el tiempo,
en la msica se lo divide por medio de la combinacin de sonidos y
silencion de distintas duracin.

Es la distribucin de los sonidos y silencion en unidades mtricas

establecidas.

Es importante que el que escucha que quiera entender mejor el

hecho musical profundice sobre temas y comprenda asi el por que
el compositor usa o no determinados elementos.
La mayora de los historiadores concuerdan en que si la msica
comenz de algn modo, lo hizo con la percusin de un ritmo, basta
con observar las culturas primitivas e indgenas para comprobar
esta hiptesis, ya que el ritmo es lo primero que nuestro cuerpo
percibe y al cual reacciona de forma natural, por ejemplo: cuando
escuchamos msica nuestro primer impulso es acompaarla con las
palmas o con movimientos corporales marcando el pulso o
simplemente siguiendo el ritmo como tal.
La base de la msica se encuentra pues en el ritmo, es este quien
da los cimientos para que todo este contracto mantenga un orden y
equilibrio, es quien da el sentido temporal espacial que es
complementado por los aportes que hacen los otros elementos.

Tiempos y Compases
Qu es el comps?
Es una unidad de medida compuesta por varias unidades de tiempo
(Por ejemplo una figura como la negra o corchea que dentro de un
comps toma el nombre de unidad de tiempo).
En la obra musical escrita esta medida se expresa por el espacio
comprendido entre dos lneas verticales denominadas <lneas
divisorias de comps> o <barras de comps>.

La primera lnea divisoria del primer comps se omite. En la grfica

se observan dos compases en los cuales hay silencio de redonda.
Nomenclatura del comps
Antes de explicar este concepto es necesario que repases bien el
valor de las notas:

Los compases se indican por medio de dos cifras, que se

representan en forma de fraccin, y que se colocan al principio
del pentagrama tras la clave y la armadura, y no se vuelven a
indicar a no ser que cambie el comps.

Suele expresarse tambin colocando una diagonal, por ejemplo:

El significado de este nmero es sumamente fcil de entender:
El numerador (la cifra de arriba) representa la cantidad de unidades
de tiempo y el denominador (la cifra de abajo) representa la figura
que representa la unidad.
En el ejemplo se observa el comps 4/4 lo que significa que
contiene cuatro unidades de tiempo, y cada unidad de tiempo es
una negra, representada por su valor (el valor de la negra es ).
As podemos ver otros compases que suelen ser bastante comunes
en msica contempornea:

Comps

Unidades
de Tiempo

Figura que
representa la
unidad

Divisin

Subdivisin

4/4

Negra

Cuaternaria

Binaria

4/2

Blanca

Cuaternaria

Binaria

12/8

12

Corchea

Cuaternaria

Ternaria

2/4

Negra

Binaria

Binaria

2/2

Blanca

Binaria

Binaria

6/8

Corchea

Binaria

Ternaria

3/4

Negra

Ternaria

Binaria

6/4

Negra

Ternaria

Binaria

9/8

Corchea

Ternaria

Ternaria

7/4

Negra

Irregular

Binaria

5/4

Negra

Irregular

Binaria

Divisin del comps

Normalmente se clasifican por la cantidad de tiempos que
contienen:
2 tiempos: comps binario
3 tiempos: comps ternario
4 tiempos: comps cuaternario
Otro nmero de unidades de tiempo: se considera irregular
Observa sin embargo, que hay compases como el de 12/8, que
aunque posee 12 unidades de tiempo se considera cuaternario
porque posee una divisin principal de cuatro tiempos y cada uno
de sus tiempos a su vez en tres tiempos o ms correctamente
denominados pulsos. Lo mismo ocurre con 6/8 que es un comps
que se considera binario porque suele marcarse en dos tiempos
principales, cada uno dividido en tres pulsos. Otras excepciones
son 6/4, y 9/8 que se consideran ternarios segn las divisiones que
poseen.

Subdivisin de los compases

Otro concepto importante acerca de los compases, es la
forma cmo se subdivide cada una de las unidades que lo
conforman.
Subdivisin Binaria
Un comps cuyos tiempos son divisibles entre dos, se considera de
subdivisin binaria o tambin se le conoce como comps simple.
Subdivisin Ternaria
Un comps cuyos tiempos son divisibles entre tres, se considera de
subdivisin ternaria o tambin se le conoce como comps
compuesto.
Si estos conceptos no han quedado claros, vuelve a repasar la
leccin y seguidamente ve a los ejercicios.
Ejercicios
1)
En la siguiente lnea rtmica, complete los tiempos de cada
comps de acuerdo a la cifra de comps indicada. Utilice solamente
silencios.

(el puntillo de la primera negra agrega la mitad de su valor)

2)
En la siguiente lnea rtmica, coloque las barras divisorias de
comps de acuerdo a la cifra indicada.

LA MELODIA:

Es una sucesin coherente de sonidos y silencios que se

desenvuelve en una secuencia lineal y que tiene una identidad y
significado propio dentro de un entorno sonoro particular.La
meloda parte de una base conceptualmente horizontal, con
eventos sucesivos en el tiempo y no vertical, incluye cambios de
alturas y duraciones, y en general incluye patrones interactivos de
cambio y calidad. La palabra llego al castellano proveniente del
bajo latin melodia que asu vez proviene de su griego meloidia
( canto, canto coral), formada por melos (cancin, tonada,
msica, miembro de una tonada) y el griego oidia (canto) y de
aeidein (cancion).
Es el arreglo dignificativo y coherente de una serie de notas, este
arreglo (en la msica tonal) se realiza segn la tonalidad en la cual
se disea la meloda. La meloda tambin puede tener un
significado emocional, es difcil sealar como se prouce ese
sentimiento, combinacional, es difcil sealar como se produce ese
sentimiento, combinaciones de ritmos, alturas de los sonidos,
cadencias, velocidad y otros elementos tcnicos que pueden ser
analizados en las melodas mismas pero no expresados en
dedinicion.
Es un conjunto de sonidos concebidos dentro de un mbito sonoro
particular que suena sucesivamente uno despus de otro (concepto
horizontal), y que se percibe con identidad y sentido propio,
tambin los silencios forman parte de la estructura de la meloda
poniendo pausa al discurso melodico
Es la sucesin ordenada de sonidos para conformar frases
musicales de acuerdo con las leyes de la tonalidad.

LA ARMONIA:
Es la superposicin de sonidos que se producen simultneamente,
en el arte de confrontar acordes.
Es ciencia y arte ala vez, es ciencia porque ensea a combinar los
sonidos de acuerdo a las reglas inmutables con el fin de contruir
acordes, es arte porque de la habilidad y el buen gusto de la

conduccin de las voces armnicas resultara el trabajo realizado

mas o menos musical
LOS MATICES:
Es la intencin, el color o dinmica que se da ala msica
Son las diferencias diferentes gradaciones que se puede dar a un
sonido o frase musical.
Son las dinmicas que se aplican para enriquecer el hecho musical.
Los matices pueden ser de dos clases:
DINAMICOS: tiene que ver con la intensidad de los sonidos.
AGOGICOS: relacionados con las duraciones o el tempo de sonidos.
Del TIMBRE ya se ha hablado en la parte correspondiente a las
cualidades del sonido los elementos de la msica estn vinculadas
directamente relacionados con las cualidades del sonido como se
puede apreciar en el cuadro:

El sonido

Desde un punto de vista fsico, el sonido es una vibracin que se propaga en un medio
elstico (slido, lquido o gaseoso), generalmente el aire. Otra definicin para el sonido
podra ser: es la sensacin producida en el odo por la vibracin de las partculas que se
desplazan (en forma de onda sonora) a travs de un medio elstico que las propaga.
El sonido, en combinacin con el silencio, es la materia prima de la msica. En
la msica los sonidos se califican en categoras como: largos y cortos, fuertes y
dbiles, agudos y graves, agradables y desagradables. El sonido ha estado
siempre presente en la vida cotidiana del hombre. A lo largo de la historia el ser
humano ha inventado una serie de reglas para ordenarlo hasta construir algn
tipo de lenguaje musical.
La acstica es la rama de la fsica que estudia la produccin y propagacin del
sonido. En ella se explica que cuando el sonido se compone de una cierta
duracin de vibraciones y llega a nuestro odo en una forma clara, articulada y
adems agradable, se llama sonido musical. Por el contrario, si sus vibraciones
son demasiado cortas, confusas, inarticuladas e irregulares, afectan y excitan
nuestro nervio auditivo con un sonido difuso y molesto que se denomina ruido.

La voz humana, el canto de los pjaros, el vibrar de las cuerdas de un violn, la

ejecucin de una obra musical por una orquesta son sonidos armnicos que
percibimos por nuestros odos y nos da una sensacin agradable.

Para que se produzca un sonido se requiere la existencia de un cuerpo vibrante llamado

"foco" (una cuerda tensa, una varilla, una lengeta...) y del medio elstico transmisor de
esas vibraciones, las cuales se propagan a su travs constituyendo la onda sonora. En
ocasiones, para imaginar cmo se produce una onda de este tipo se utiliza el smil
mecnico que aparece representado a continuacin.
El sonido, entonces, es producido porque algn cuerpo sonoro vibra, y la
vibracin que produce genera ondas en el aire, que son las que llegan al tmpano.
Esto no quiere decir que todos los cuerpos sonoros sean instrumentos musicales,
por lo cual podramos diferenciar dos grupos dentro del sonido:
1) Sonido musical
2) Ruido

Por qu diferenciar entre sonido musical y ruido, si todos son sonidos?

Sonido es todo lo que nos llega al odo, y se produce mediante:
ALGO QUE VIBRE, llamado cuerpo sonoro (que puede ser un instrumento
musical o no)
ALGO QUE LO TRANSMITA, que puede ser el aire, y tambin el agua o un
medio slido.
Y ALGO QUE LO RECIBA, que sera nuestro odo.

Fuentes del sonido

El sonido es un tipo de ondas mecnicas longitudinales producidas por variaciones
de presin del medio. Estas variaciones de presin (captadas por el odo humano)
producen en el cerebro la percepcin del sonido.
Existen en la naturaleza sonidos generados por diferentes fuentes y sus caractersticas de
frecuencia (altura), intensidad (fuerza), forma de la onda (timbre) y envolvente
(modulacin) los hacen diferentes e inconfundibles.
ELEMENTOS BASICOS DEL RITMO MUSICAL
Estos 4 elementos del ritmo, tal como su nombre lo indica, se denominan
"bsicos" porque son esenciales para que un ritmo se produzca y suelen estar presentes
en cualquier ritmo. Ellos son:
TEMPO
Elemento que se refiere a la velocidad con la que se desarrolla una msica en cuanto a
su ritmo. El musical puede ser:
ESTABLE: cuando se mantiene siempre igual a lo largo de la obra, RPIDO MODERADO LENTO
INESTABLE: cuando la velocidad del ritmo va cambiando en el transcurso de la obra:
acelerando (yendo cada vez ms rpido), rallentando (yendo cada vez ms lento) y/o en
forma variable (alternando los anteriores).

PULSO
Medida de unidad a partir de la cual suele estructurarse el ritmo musical. Se clasifica
como:
PERCEPTIBLE: cuando se escucha y puede marcarse a lo largo de la obra.
NO PERCEPTIBLE: cuando no se escucha y por lo tanto no puede seguirse o
marcarse en el transcurrir de la obra.
ACENTO
Cada o acentuacin natural del ritmo en la msica:
Comnmente se produce cada 2, 3 o 4 pulsos o tiempos.
COMPS
Signo que determina el ritmo en cada composicin o parte de ella y las relaciones de
valor entre sonidos.
Hay dos tipos de compases:
Compases simples:
Compas binario: tiene dos pulsos donde uno es fuerte y el otro dbil.
Compas ternario: tiene tres pulsos uno fuerte y dos dbiles.
Compas cuaternario: se parece mucho al binario y tiene cuatro pulsos en vez
de dos

Compases compuestos:
Compas binario: igual que el anterior pero cada pulso se subdivide en tres
partes.
Compas ternario: como el ternario anterior pero se subdivide tambin en tres
partes.
Compas cuaternario: como en el cuaternario simple pero tambin se sub divide
en tres partes.

EL TEMA MUSICAL EN LA DANZA FOLKLORICA

La danza folclrica es un trmino utilizado para describir a un gran nmero de

danzantes, que tienden a compartir los atributos similares:

Originalmente bailado aproximadamente en el siglo XIX o antes (en cualquier

caso, no estn protegidos por derechos de autor);

Su prctica se realiza por una tradicin heredada, ms que por la innovacin;

Bailado por la gente comn y no exclusivamente por la aristocracia;

Se realiza espontneamente y no existe un rgano rector que tiene la ltima

palabra sobre lo que es "la danza" o la autorizacin para ensearlo. Esto tambin
significa que nadie tiene la ltima palabra sobre la definicin de bailes folclricos o
la edad mnima para tales danzas.

Las danzas folklricas tradicionalmente se realizan durante los acontecimientos sociales

entre las personas. Los nuevos bailarines a menudo aprenden esta danza informalmente
mediante la observacin de otras personas y/o la ayuda de otros. La danza folklrica es
vista ms como una actividad social en lugar de competencia, aunque hay grupos
profesionales y semi-profesionales de danza folklrica, que en ocasiones realizan
competiciones de bailes folklricos.
LA MSICA FOLKLRICA EN EL PERU
La msica andina del Per la componen una gama muy amplia de estilos musicales
originados en tiempos precolombinos, aunque en sus formas contemporneas se han
incorporado influencias occidentales. Por su solemnidad evocativa e instrumentacin
caracterstica, la tambin llamada msica indgena de Los Andes cuenta con un gran
nmero de aficionados a nivel mundial, siendo tambin numerosos los grupos que
cultivan este gnero en Colombia, Ecuador, Per, Bolivia, Chile y Argentina.
La msica andina del Per desciende de las culturas incaicas y preincaicas. Los incas
denominaron taki tanto a la msica, como al canto y la danza, su msica fue
pentatnica utilizando las notas re - fa- sol - la - do, destacando las
composiciones religiosas, guerreras y profanas.1

En el ao 2006, el estado peruano por decreto supremo oficializ el 15 de junio como el

"Da de la cancin andina".2
INSTRUMENTACIN
Los elementos ms caractersticos de la msica andina del Per son los instrumentos,
que provienen bsicamente de los pueblos ancestrales habitantes de Amrica del Sur.
Los instrumentos de viento (aerfonos) han existido desde antes del imperio incaico, en
la ciudad sagrada de Caral (la civilizacin ms antigua de Amrica) se han descubierto
quenas hechas con huesos de pelcanos. Las percusiones tambin formaron parte de la
instrumentacin andina que fue plasmada en los huacos retratos (cermica escultrica)
de la cultura moche, en donde se observan, adems de zampoas y quenas, bombos y
maracas. Al parecer estos instrumentos fueron evolucionando a lo largo de los andes
hasta el auge del imperio Inca.
Con la cultura europea llegaron diversos instrumentos de cuerda (cordfonos) como
la guitarra, la bandurria, el arpa y el violn, que a lo largo de 300 aos evolucionaron
particularmente.
Hoy en da, por tratarse de una cultura viva, la msica andina contempornea ha
continuado su evolucin incorporando nuevos instrumentos como el saxofn y las
trompetas, inclusive instrumentos electrnicos en los arreglos de la msica andina
contempornea. Esto no implica que se hayan perdido los instrumentos ancestrales,
entre

los

que

destacan

los sikus o

antaras

(zampoas

en

pinkillos, tarkas, silulos, mohoceos, wankaras o bombos, entre otro.

espaol), quenas,