Materia: Prcticas del Lenguaje III

Ao: 3ero
Profesor/a: Anala Erdozan
Tema: Argumentacin

Argumentacin secuencia
- PRESENTACIN DE LA SITUACIN EN QUE SE PLANTEA UN PROBLEMA O TEMA
OPINABLE
- ENUNCIADO DE LA TESIS U OPININ QUE SE VA A SOSTENER
- DEMOSTRACIN DE LA TESIS MEDIANTE LA PRESENTACIN DE LOS ARGUMENTOS
- CONCLUSIN
Argumentacin dialctica
- PRESENTACIN DEL TEMA O SITUACIN.
- TESIS / CONTRATESIS
- CUERPO ARGUMENTATIVO: - contraargumentos (es cierto que, hay quienes sostienen)
- refutacin (pero, no obstante)
- refuerzo de la tesis (por ello, en consecuencia)
- CONCLUSIN

DIFERENCIA ENTRE TEMA/TESIS/ARGUMENTOS:

Tema: Siempre la argumentacin surge a partir de un tema u objeto, es decir, se recorta algn
dominio de la realidad que, por alguna causa, merece ser fundamentado o justificado. Este tema
se manifiesta como un problema de conocimiento, accin o emocin que tiene que ser resuelto,
constituyndose a partir de una pregunta disparadora cuya respuesta podra suscitar distintas
posiciones. Esto es: cualquier tema problemtico, controvertido, dudoso puede plantearse como
pregunta. Ejemplo: Debe legalizarse el aborto?
Tesis (Punto de vista, postura, opinin): En segundo lugar, se debe buscar cul es la postura
que el autor adopta frente a dicha cuestin controvertida (El aborto no debe/ s debe/
legalizarse en ciertos casos/ en todos los casos). Manifiesta una manera de ver e interpretar
la realidad. Toma posiciones. Expresa su opinin a travs de:

Argumentos: Esa postura o punto de vista estar sostenido por una serie de razones o
argumentos conectados entre s, algunos de mayor importancia que otros pero que, en su
conjunto, debern apoyar la conclusin o punto de vista propuesto por el autor tendientes a lograr
la adhesin o persuadir a un interlocutor (oyente o lector) de la aceptabilidad de una idea, del
punto de vista que se defiende puesto que, a travs de la argumentacin, los hablantes hacemos
pblicas nuestras interpretaciones sobre la realidad y pretendemos, con ello, compartirlas an con
quienes puedan generarse situaciones de posible conflicto.
Ejemplo: Debe legalizarse el aborto porque a la mujer - como a todo ser humano- le asiste el
derecho de disponer de su cuerpo y su futuro.
- No debe legalizarse el aborto porque es un homicidio.
ASPECTOS A CONSIDERAR:
En la argumentacin secuencial:
-

Comprensin:
a- Identificacin de tesis, tema y ttulo.
b- Marcacin de secuencias argumentativas.
c- Verificacin de la conclusin.
d- Anlisis de recursos y argumentos.

Produccin:
a- Diferenciacin entre tema, tesis y ttulo de la argumentacin.
b- Equilibrio entre los prrafos.
c- Uso preciso de conectores adecuados al texto.
d- Eleccin de recursos y argumentos.

En la argumentacin dialctica:
-

Comprensin:
a- Preguntas al texto: Qu idea defiende?, Cul es el tema?, Qu relacin tiene el ttulo
con el texto?
b- Importancia de la identificacin de las estrategias y recursos argumentativos.
c- Comprender la funcionalidad de los argumentos contrarios a la tesis como previsin de las
objeciones que puedan surgir.

Produccin:
a- Bosquejar argumentos y contra-argumentos.

b- Preponderancia de los argumentos que validan la tesis, respecto de los contrarios.

c- Importancia de la eleccin de conectores adecuados al tipo textual.
d- Refuerzo de la tesis a travs de la conclusin.

FUNCIONES Y PARTES del TEXTO ARGUMENTATIVO:

La introduccin est destinada a presentar el texto como un aporte novedoso que adems
revela el conocimiento de los aportes de los predecesores e identifica el problema a tratar. Por lo
tanto puede cumplir distintas funciones puntuales para lo cual se utilizan determinados recursos
lingsticos:

Funciones

de

la Recursos lingsticos

introduccin
Anticipar

presentar

la La hiptesis general que gua este trabajo...; Cabe

pensar que...; Argumento que...; El problema que

hiptesis

hemos de plantearnos es el siguiente:...

Justificar la importancia del Son varias las razones que justifican el estudio de...;
problema

del

inters Se examina aqu una dimensin poco explorada...; El

cientfico u originalidad del estudio de X es actualmente objeto de creciente inters

debido a....

tema

Exponer los objetivos de la Este artculo pretende...; El objetivo primordial de este

trabajo es...; El trabajo apunta a evaluar en qu

investigacin

medida....
Exponer

la

metodologa Estas hiptesis son testeadas a partir de una base de

empleada

datos que...; Hemos elegido X casos y hemos adoptado

una aproximacin centrada en....

Presentar el tema

En el presente trabajo se estudia...; Se examina aqu;

En esta ponencia esbozamos una aproximacin a...;
En este breve artculo me ocupar de...

Presentar el marco terico Se parte de las siguientes premisas bsicas...; Se ha

de la investigacin

trabajado

desde

una

perspectiva

etnogrfica

(o

pragmtica o sociolingstica, etc.); El punto de partida

es el modelo X; Tal como X ha sostenido; Rescatamos

el modelo de anlisis propuesto por....

Presentar el estado de la Este trabajo tiene sus antecedentes...; Durante los
aos tales y cuales se realiz un relevamiento; Este

cuestin

problema ha sido estudiado...; Los estudios sobre el

tema se han focalizado en....
Explicar conceptos claves

El concepto tal se refiere a...; Abogamos aqu por una

concepcin de X que supone un sentido amplio (o
restringido)...;

Entendemos

por

X...;

Lo

que

denominamos X alude a....

Dar

la

informacin En estas dos ltimas dcadas...; La situacin X es...;

necesaria

para Ya entrado el siglo XX los habitantes de....

contextualizar el tema
Enumerar las partes del En la primera seccin..., Luego...; Finalmente;Este
trabajo

trabajo se ha estructurado en tres partes: en la

primera...;

El

artculo

describe

inicialmente...;

Posteriormente se analizan...; Concluye con l....

Desarrollo: Es la parte central y refleja el proceso de investigacin. Cumple las siguientes

funciones textuales para lo cual tambin recurre a determinadas expresiones lingsticas.

Funciones del Desarrollo

Recursos lingsticos

Exponer los materiales y la Se

metodologa empleada

seleccionaron

dos

grupos...;

Se

realizaron

80

entrevistas en profundidad entre la poblacin tal y cual...;

Se utiliz una tcnica descriptiva...; Se realizaron X
comparaciones....

Exponer el anlisis de los Mientras X tiene... Y muestra...; Un primer anlisis de X

datos

muestra que...; Se observa que existen diferencias

cuantitativas entre....

Presentar los resultados del Los resultados demuestran que...; El anlisis permite
anlisis que permiten validar comprobar que... mientras que...; Estos resultados estn
la hiptesis

en lnea con la primera hiptesis....

Discutir el marco terico

En este marco, puede introducirse una modificacin en la

teora...; La relevancia de estas distinciones las convierten

en categoras bsicas....

Conclusin: Parte destinada a cerrar el texto. Pueden cumplirse en ella las siguientes funciones
comunicativas para lo cual se utilizan tambin determinados recursos del lenguaje:

Funciones de la conclusin

Recursos lingsticos

Resumir lo desplegado en el desarrollo

En sntesis, se ha presentado en este trabajo...

En el presente estudio se examin...

Reafirmar la hiptesis

Los dos casos sealados dan cuenta de que...

Se ha mostrado cmo X incide...

Sealar la importancia del tema

En este contexto no puede ser ignorado X...

Ha quedado demostrada la importancia de...

Presentar limitaciones a la investigacin Voluntariamente se han dejado de lado...

Tal aspecto es an materia de discusin
porque...
Presentar nuevos problemas o

Este resultado sugiere que...

hiptesis secundarias

Habra que centrarse en lo sucesivo en el

estudio
An queda por resolver la cuestin X...

Sugerir cursos de accin o comunicar Esta concepcin ha comenzado a tener amplia

acciones llevadas a cabo en relacin repercusin; Lo que lleva a sugerir el tratamiento
con el tema de investigacin

de X...;De acuerdo con estos resultados pueden

sugerirse dos lneas de accin; El procedimiento
a seguir sera...

ANEXO referido a la redaccin de este tipo de texto.

POLIFONA:
Definicin: La polifona es la presencia de varias voces en un texto o enunciado. Se entiende
que sobre la misma superficie textual se interrelacionan dos o ms discursos, produciendo su
coexistencia en un texto.

1) La intertextualidad: es la incorporacin de otros textos en un texto. El discurso mismo, lejos

de ser una unidad cerrada es producto de su relacin con otros textos.
2) El discurso referido: es la incorporacin de voces diferentes en un texto rector. Esta
inclusin se realiza a travs de la cita directa o indirecta.
3) La irona: el hablante puede hacer dos afirmaciones a la vez, una de ellas literal y la otra, la
que se entiende como verdadera, sobreentendida. Apunta a crear una complicidad con el
lector.
4) La ruptura de la isotopa estilstica: es el desvo respecto del estilo base que se vena
empleando en el texto y que est determinado en gran parte por el gnero discursivo.
5) La pregunta retrica: es la formulacin de la pregunta que supuestamente realizar el lector
al leer el texto de base.

USO DE CITAS:
Cita directa, literal o textual: Consiste en reproducir literalmente un fragmento de discurso
pronunciado o escrito por un actor social que no es autor del texto en el que aparece. Para
introducirla se utiliza un verbo de decir, seguido de dos puntos y a continuacin las comillas que
enmarcar estos dichos.
Cita indirecta, no literal o parfrasis: Se trata de la reproduccin conceptual, no literal, de lo
dicho por el actor social. La cita indirecta es una versin del discurso original, una interpretacin
de los enunciados que se introducen. Para incorporarla al texto se utiliza el verbo de decir ms el
que.
Cita de estilo directo libre: el escritor observa, escucha y ve cmo vea el otro, emite su palabra
como si fuera el otro. No se incluyen los verbos de decir ni tampoco las marcas grficas. El uso
de este tipo de citas est restringido en el periodismo informativo neutro.
Verbos de decir: dijo, seal, inform, destac, explic, mencion, acot, ironiz, sentenci,
anunci, confirm, describi, respondi, objet, opin, neg, coment, expres, solicit, entre
otros.
CITAS BIBLIOGRFICAS:
De obra completa:

Apellido del autor, seguido de coma. En el caso de dos autores se agregan ambos apellidos
por orden alfabtico, y si son varios se menciona el primero alfabticamente y se agrega: "y
otros.

Nombre del autor, seguido de punto.

Ttulo de la obra, en cursivas o subrayado, seguido de punto. Si tiene subttulo va a

continuacin sin cursivas o sin subrayar.

Nombre del traductor, prologuista, seguido de punto.

Nmero de la edicin, si no es la primera, seguido de punto.

Lugar de edicin, seguido de coma,

Editorial, seguido de coma,

Ao de la edicin, seguido de punto. Si se indica captulo, tomo o pgina va punto y coma.

Ejemplos:
- Aguirre, Osvaldo y otros. Escritos con sangre. Cuentos argentinos sobre casos policiales.
Edicin y prlogo Sergio S. Olgun. Buenos Aires, Grupo Editorial Norma, 2003.
- Pradelli, ngela. Turdera. Buenos Aires, Emec Editores S.A., 2003.
De peridico:

Nombre del diario, seguido de punto. Lugar de origen, seguido de coma y fecha, seguido de
punto.

Ejemplo: Clarn. Buenos Aires, 9 de septiembre de 2007.

De artculo de revista:

Apellido del autor, seguido de coma, y nombre del autor, seguido de punto. "Ttulo del
artculo", entre comillas, seguido de punto. (En: Nombre de la revista, Volumen y nmero del
fascculo. Mes y ao. Pginas en que aparece la nota).

Ejemplo: Prez, Ana Laura. Se dice de m. (En: Viva, 9/9/2007. Pginas 30 a 36).
De artculo de peridico:

Apellido del autor seguido de coma, y nombre del autor, seguidos de punto. "Ttulo de la nota",
entre comillas, seguido de punto. (En: Nombre del diario, Lugar, fecha y pginas).

Ejemplo: Curia, Walter. Presin argentina para que Botnia se inaugure despus de la eleccin.
(En: Clarn, 10/9/2007. Pgina 3).
Webgrafa:

Pegar el link completo despus de citar como en cualquier otra cita y agregar fecha de
consulta del sitio web que se utiliza como fuente.

Ejemplos de conectores:

Ampliacin/Adicin/Sumatoria: adems, de la misma manera, tambin, aadamos a esto,

conjuntamente, paralelamente, y, e, ni, an.
De causa: porque, ya que, puesto que, debido a, a raz de, por ello, por eso, por lo dicho, por esta
razn, ante.
Consecuencia: por lo tanto, con que, as que, de ah que, entonces, y (con valor consecutivo).
Concesin/Oposicin/Contraste: pero, sin embargo, no obstante, empero, si bien, aunque, an
cuando, pese a, a pesar de.
Condicin: si, siempre y cuando, siempre que, toda vez que, en caso de que, a condicin de.
Conclusin: finalmente, para terminar, por ltimo, sintetizando, en definitiva.
Comparacin: tal como, igual que, as tambin. (Con valor contrastivo: a diferencia de, en
oposicin a, al contrario, contrariamente, en cambio).
nfasis: destaquemos que, resaltemos que, notemos que, subrayemos, incluso, lo que es ms
importante.
Ejemplificacin: por ejemplo, as, es decir, de este modo, en otras palabras, o sea, esto es.
Finalidad: para, con el propsito de, con la finalidad/objetivo de, a fin de, en procura de, a efectos
de.
Modo: as, de tal manera/modo, tal como, conforme a.
Orden: en primer/segundo... lugar, primeramente, previamente, anteriormente, luego/despus de,
posteriormente, a continuacin, ms adelante.
Tiempo: antes de, con anterioridad, despus, posteriormente, seguidamente, a continuacin, ms
tarde, en este/ese mismo momento, mientras, cuando, simultneamente, en tanto.

Antologa de textos a modo de ejemplo.

La Intrusa
Ella tuvo la culpa, seor juez. Hasta entonces, hasta el da que lleg nadie se quej de mi
conducta. Puedo decirlo con la frente bien alta. Yo era el primero en llegar a la oficina y el ltimo
en irme. Mi escritorio era el ms limpio de todos. Jams me olvid de cubrir la mquina de
calcular, por ejemplo, o de planchar con mis propias manos el papel carbnico. En cuanto a sa,
me pareci sospechosa desde el primer momento. Vino con tantas nfulas a la oficina, adems,
qu exageracin!, recibirla con un discurso, como si fuera una princesa. Yo segu trabajando
como si nada pasara. Los otros se deshacan en elogios. Alguno, deslumbrado, se atreva a
rozarla con la mano. Cree que yo me inmut por eso, seor juez? No. Tengo mis principios y no

los voy a cambiar de un da para el otro. Pero hay cosas que colman la medida. La intrusa, poco a
poco, me fue invadiendo. Comenc a perder el apetito. Mi mujer me compr un tnico pero sin
resultado. Si hasta se me caa el pelo, seor, y soaba con ella! Todo lo soport, todo. Menos lo
de ayer. Gonzlez - me dijo el gerente - lamento decirle que la empresa ha decidido prescindir de
sus servicios. Veinte aos, seor juez, veinte aos tirados a la basura. Supe que ella fue con la
alcahuetera. Y yo, que nunca dije una mala palabra, la insult. S confieso que la insult, seor
juez, y que le pegu con todas mis fuerzas. Fui yo quien le peg con el fierro. Le gritaba y le
gritaba como loco. Ella tuvo la culpa. Arruin mi carrera, la vida de un hombre honrado, seor. Me
perd por una extranjera, por una miserable computadora, por un pedazo de lata, como quien
dice.
Pedro Orgambide
Acerca de la Ortografa
Jubilemos la ortografa, terror del ser humano desde la cuna; enterremos las haches rupestres;
firmemos un tratado de lmites entre la ge y la jota; y pongamos ms uso de razn entre los
acentos escritos, que al fin y al cabo nadie ha de leer la grima donde diga lgrima ni
confundir revlver con revolver
Gabriel Garca Mrquez

Se cay o se call?
Garca Mrquez (o debera poner, de acuerdo con su sugerencia, garsia markes?) plante un
tema que vuelve cada tanto: el de la reforma ortogrfica del castellano que consistira
bsicamente en una reduccin del alfabeto.
No estoy de acuerdo con esta propuesta. Los que la sustentan argumentan que suprimiendo las
letras que comparten la misma sonoridad, se escribira con menos errores. Pero tambin es
probable que el nuevo sistema dificulte la lectura. Cuando leemos, nuestro ojo no ve todas las
letras, sino que selecciona algunas en funcin de las cuales anticipamos lo que se encuentra
prximo. Un sistema con pocas marcas demanda mayor esfuerzo por parte del lector. As
desapareceran los parnimos, con lo cual si alguien dice la seora se cay, tendramos que
apelar al resto del texto para saber si cerr la boca o aterriz en el suelo.
Por ltimo, los que proponen simplificar la ortografa estn sugiriendo, para decirlo en forma
sencilla, escribir como suena. Pero cmo suena dnde? Conservamos una Z y una S para

los madrileos? Se tratara de adoptar distintas ortografas en funcin de pronunciaciones

locales? Eso dificultara enormemente la comunicacin escrita entre los hispanoparlantes.
Sera conveniente utilizar el enorme esfuerzo que demandara esa reforma en investigar por qu
los nios tienen tantas dificultades ortogrficas, cul es la responsabilidad de la sociedad y de la
escuela en ese problema y cul sera la mejor manera de resolverlo.
Por Ana Mara Kaufman, Clarn, 9 de abril de1997.S/D pgina.
Msica y economa
Las buenas relaciones
Minutos antes de que comenzara un concierto de piano en el Museo Nacional de Arte
Decorativo, uno de los asistentes me dijo muy suelto de cuerpo La msica no tiene nada que ver
con la economa.
En su pasin por evitar que algo tan sublime como la msica pueda contagiarse de algo tan
desagradable como la economa, el susodicho evidenci lo poco que sabe de... msica.
Es ms, al verme antepuso mi profesin a mi humanidad. Lo que este seor no entendi es que
no vio al economista de Pablo en una sala de conciertos, sino a Juan Carlos de Pablo, quien se
gana la vida como economista (Desde cundo la posibilidad de gozar de la msica es patrimonio
de una clase social, profesin, edad o sexo?). Pero dejemos la cuestin personal de lado.
En columnas sucesivas voy a analizar las mltiples formas en que la economa se relaciona con
la msica. Mltiples formas que tienen una raz en comn, que es la que voy a explicar a
continuacin.
Con frecuencia se piensa que hay y lo que es peor se acta como si hubiera- sectores
econmicos (el del acero, el de las galletitas, el del turismo) y sectores no econmicos (el de la
educacin, la escultura, la msica). Los diarios alimentan esta postura al organizar la publicacin
de las noticias bajo la forma de secciones (economa, cultura, espectculos, etc.).
En realidad, el econmico es un aspecto de toda decisin humana. No hay decisiones
econmicas y no econmicas. Lo que hay son aspectos econmicos y no econmicos en todas
las decisiones.
El aspecto econmico de toda decisin reside en el hecho de que los recursos no son infinitos
y, adems, tienen usos alternativos. Con los ladrillos con que se construye un teatro de pera se
puede hacer una escuela, una fbrica o una pileta de natacin; con las telas con las que se
confeccionan los trajes de los artistas se puede vestir a un pobre, a una maestra o a un jubilado;

los minutos destinados a escuchar en vivo un concierto no se pueden destinar a leer, jugar al
ftbol o pintar. Ignorar un aspecto de la realidad lo nico que genera son problemas.
No confundamos esto con economicismo, entendiendo por tal la pretensin de que el
econmico sea el nico aspecto que existe. Ignorar el aspecto econmico de una decisin
musical, puede llevar al dueo de un teatro, a quebrar, pero ignorar el resto de los aspectos
puede llevar a un compositor a crear algo que ser muy barato, muy econmico, pero inservible
(no es lo mismo 2 violines que 6, no es lo mismo un tenor que otro). La clave est en cmo se
compatibilizan, cuando aparecen en conflicto, los aspectos econmicos y no econmicos de la
decisin. Un economista puede recomendar el cierre de un teatro, a ningn economista se le
puede ocurrir recomendar el cierre del teatro.
Los economistas no inventamos el aspecto econmico de la realidad (como Maquiavelo no
invent el aspecto poltico de la realidad, ni Freud el psicolgico); simplemente lo detectamos y
mostramos cmo hay que decidir dada su existencia (usamos el trmino ptima para calificar la
mejor situacin... de las posibles). Est en la naturaleza del hombre aprovechar la realidad de la
mejor manera: Juan Sebastin Bach muri antes de que Adam Smith publicara La riqueza de las
naciones, el libro con que naci oficialmente el anlisis econmico y, como veremos, Bach
introdujo consideraciones econmicas en su composicin musical.
Postdata: Que el econmico es un aspecto de toda decisin humana me lo ense en 1961
Francisco Valsecchi en la UCA y est estupendamente explicado en el prlogo de El hombre y la
economa de Robert Mundell (Amorrortu, Buenos Aires, 1972).
Por Juan Carlos de Pablo.S/D de publicacin

El periodismo hipntico
"Uno de los aspectos ms complejos y fascinantes a la vez del periodismo, es su poder
hipntico. El periodismo atrae desde que existe. Las noticias son como imanes, acercan cuerpos
a los noticieros, miradas a los diarios, odos a las radios. Pero la hipnosis contiene mltiples
asechanzas. La atraccin de las noticias puede ser una atraccin fatal.
Cmo saber si los periodistas engaan o si no engaan? Ese el dilema hamletiano pero
tambin cotidiano frente a los medios. Escribi Aristteles en la Retrica: "..."cuanto ms grande
es la cantidad de espectadores, ms alejados estn del punto desde el cual debe mirarse, esa es
la lgica de la perspectiva".

La cultura masiva presenta noticias pero no por ello, transmite los hechos mismos desde los
atalayas correctos. Las noticias pueden ser una mscara que oculte las cosas, que deforme los
rostros, que imponga una comparsa noticiosa global, un carnaval del mundo inmerso en la cultura
como espectculo.
Puede que el Circo meditico sustituya a la verdad y a la reflexin, que la ficcin impere
unidimensionalmente. Es una posibilidad pero no la nica.
El periodismo, como ense Habermas, suele transitar por esa ambigedad, la que trazan los
hipnotizadores por un lado, y los que, conociendo el poder hipntico del periodismo, pretenden
suspender esa capacidad para manipular, y simplemente informar.
Son los que se proponen no engaar. Esa imposicin, no mentir, es el primer requisito para
comenzar a practicar un periodismo positivo. Como el que Mariano Moreno, simblicamente nos
leg.
* Miguel Iaki es periodista de Clarn y director de la licenciatura en Periodismo de la UB.
7/6/2005
Nuestro pobre individualismo
Las ilusiones de patriotismo no tienen trmino. En el primer siglo de nuestra era, Plutarco se
burl de quienes declaran que la luna de Atenas es mejor que la luna de Corinto; Milton, en el
siglo XVII not que Dios tena la costumbre de revelarse primero a Sus ingleses; Fitche, a
principios del siglo XIX, declar que tener carcter y ser alemn es, evidentemente, lo mismo.
Aqu, los nacionalistas pululan; los mueve, segn ellos, el atendible o inocente propsito de
fomentar los mejores rasgos argentinos.
Ignoran, sin embargo, a los argentinos; en la polmica, prefieren definirlos en funcin de algn
hecho externo; de los conquistadores espaoles (digamos) o de una imaginaria tradicin catlica
o del Imperialismo Sajn.
El argentino, a diferencia de los americanos del Norte y de casi todos los europeos, no se
identifica con el Estado. Ello puede atribuirse a la circunstancia de que, en este pas, los
gobiernos suelen ser psimos o al hecho general de que el Estado es una inconcebible
abstraccin; lo cierto es que el argentino es un individuo, no un ciudadano.
Hegel diciendo: El Estado es la realidad de la idea moral le parecen bromas siniestras. Los
films elaborados en Hollywood repetidamente proponen a la admiracin el caso de un hombre
(generalmente, un periodista) que busca la amistad de un criminal para entregarlo despus a la

polica; el argentino, para quien la amistad es una pasin y la polica una mafia, siente que ese
hroe es un incomprensible canalla (1).
Siente con Don Quijote que All se lo haya cada uno con su pecado y que No es bien que los
hombres honrados sean verdugos de los otros hombres, no yndoles nada en ello. Ms de una
vez, ante las vanas simetras del estilo espaol, he sospechado que diferimos insalvablemente de
Espaa; esas dos lneas del Quijote han bastado para convencerme de error; son como el
smbolo secreto y tranquilo de nuestra afinidad.
Profundamente lo confirma una noche de la literatura argentina: esa desesperada noche en la
que un sargento de la polica rural grit que no iba a consentir el delito de que se matara a un
valiente y se puso a pelear contra sus soldados, junto al desertor Martn Fierro.
El mundo, para el europeo, es un cosmos, en el que cada cual ntimamente corresponde a la
funcin que ejerce; para el argentino, es un caos. El europeo y el americano del Norte juzgan que
ha de ser bueno un libro que ha merecido un premio cualquiera, el argentino admite la posibilidad
de que no sea malo, a pesar del premio. En general, el argentino descree de las circunstancias.
Puede ignorar la fbula de que la humanidad siempre incluye treinta y seis hombres justos -los
Lamed Wufniks- que no se conocen entre ellos pero que secretamente sostienen el universo; si la
oye, no le extraar que esos benemritos sean oscuros annimos. Su hroe popular es el
hombre solo que pelea con la partida, ya en acto (Fierro, Moreira, Hormiga Negra), ya en potencia
(Segundo Sombra). Otras literaturas no registran hechos anlogos.
Se dir que los rasgos que sealo son meramente negativos o anrquicos; se aadir que no
son capaces de explicacin poltica. Me atrevo a sugerir lo contrario.
El ms urgente de los problemas de nuestra poca (ya denunciado con proftica lucidez por el
casi olvidado Spencer) es la gradual intromisin del Estado en los actos del individuo; en la lucha
con ese mal, cuyos nombres son comunismo y nazismo, el individualismo argentino, acaso intil o
perjudicial hasta ahora, encontrar justificacin y deberes.
Sin esperanza y con nostalgia, pienso en la abstracta posibilidad de un partido que tuviera
alguna afinidad con los argentinos; un partido que nos prometiera (digamos) un severo mnimo de
gobierno.
El nacionalismo quiere embelesarnos con la visin de un Estado infinitamente poderoso; esa
utopa, una vez lograda en la tierra, tendra la virtud providencial de hacer que todos anhelaran, y
finalmente construyeran, su anttesis.
Jorge Luis Borges.ensayo.Buenos Aires, 1946

VIVIR JUNTO AL RIACHUELO

Dnde termina Buenos Aires? En Barracas, al sur, en el borde del ro escondido. All Viviana
Ledesma, una mujer joven, cra a su hijo y les da espacio a los ajenos, reducida a nueve metros
cuadrados de intemperie txica, sin quejas, sin pretensiones y propietaria de lo suyo, al fin y al
cabo. A sus 16 la muchacha logr comprar ese espacio cansada de vivir en la pieza de chapa de
sus padres, justo al lado. Con su marido aprovecharon una oportunidad que les dio el mercado,
en funciones y aceitado, an en la miserable frontera. Cuando se cay ese rbol y esto empez
a derrumbarse, la seora que estaba ac se busc otro lugar y nos vendi esto que queda. Le
pagu 200 pesos. Viviana es una de las 500 mil personas que viven al lado del Riachuelo.
En la Villa 21 las cosas no suelen ser tan difciles, dice Norberto, un hombre que tambin vive
pegado al ro. El lleva 30 aos en el sitio. Es ms, su casa fue una de las tres que permaneci de
pie cuando los militares arremetieron con sus topadoras para desalojarlos y moverlos al barrio
San Jos, al sur del Gran Buenos Aires. En esa poca nos dejaban construir slo con cartn. No
podamos hacer los ranchos ni de chapas de cinc, ni de madera, recuerda. Ellos resistieron.
Aprovecharon la ubicacin estratgica, a la retaguardia de toda la Villa 21, que por entonces era
un pramo de barro.
A carretilla limpia le fueron ganando al ro. Hace aos, donde ahora pisamos, haba lquido. El
fluido fue siendo acorralado a un estrecho curso que justo en esa zona dobla en semicrculo y
forma una pennsula, justo frente a la canchita del Club Victoriano Arena, de Avellaneda. Desde el
patio de Norberto, donde preventivamente instal un cerco de chapa, no se alcanza a vislumbrar
ese recodo. Pero Norberto sabe los caminos de la villa, y saludando a los que pasan por el
apodo, camina hacia un fondo ms fondo que el suyo propio.
En el pasillo de casillas construidas sobre el Riachuelo, el Riachuelo no se ve. Apenas se
distingue si se espa por las rendijas de las chapas que ocultan el ranchero. En el camino tres
pibes escuchan cumbia sentados contra el muro de lata. A Norberto lo secunda Marta, una vecina
que gua al cronista y aprovecha para hacer su propia excursin por una zona que jams visita,
aunque vive a una cuadra: es raro, pero cien metros en esta zona de frontera es mucha distancia.
Marta mira por el agujero de una chapa y alcanza los ojos de Viviana, de un melanclico gris
azulino. Ac hay unas chicas, dice. Es ah donde Viviana y Mariela lavan ropa en una baera de
beb. Mariela vino hace dos meses, expulsada por una pobreza peor, desde San Miguel, junto a
su marido y sus tres hijos: el de cinco; el de dos y la beba que mece en los brazos, de tres meses.

Los chicos, incluido el hijo de Viviana, gozan de una vitalidad extrema. Corren por el patio y
juegan entre los cartones acumulados. Uno se sienta junto a la basura de la orilla, de donde lo
saca su madre.
La nia, de ojos azules, tiene una mirada de viejo. Sobre la piel de las cejas se le nota la
escamosis. En la salita de salud a Mariela le dieron una cera especial, pero parece no servir para
nada, entre la mugre. Por lo dems, aseguran que no sienten los efectos de la contaminacin.
Por ahora es el olor que no se soporta a veces, y las ratas.
Cuando un especialista le describi a este cronista lo que encontrara en la trastienda del
Riachuelo, no pudo ser ms fiel a la realidad. Son toboganes de bolsas de residuos llenas, que
bajan hacia el ro, tirados por los mismos pobres que sobreviven entre enfermedades. As termina
la ciudad de Buenos Aires.
Nos estamos cayendo, pero parece que aguanta, dice Mariela del terreno que ocupan, en franco
declive hacia el riacho. Las races del rbol se asoman dos metros abajo, en la orilla, y en medio
del agua el resto del rbol frena las bolsas de basura y forma una isla transitada por ratas y
sobrevolada por moscas. Sobre el sur, recortado como un viejo tabln, el puente ferroviario que
cruza a la provincia por el que caminan dos pibes. En el horizonte alcanza a notarse el perfil de
una toma de tierras reciente, y la silueta de la vieja fbrica SIAM, cerrada. Muchos de los ranchos
de la orilla fueron reforzados y armados con las chapas saqueadas tras el cierre, hace ya veinte
aos.
Por algn motivo, que ellas no saben explicar, ni Viviana ni Mariela, ni sus maridos, cobran un
plan social. Al medioda almuerzan en uno de los comedores de la villa. A la tarde toman la
merienda en otro. Cuando se cay el rbol, cuenta Viviana, la visit una asistente social que no
volvi a aparecer. Definitivamente, el lugar resulta invisible. Cerca de esta costa se ubican las
mallas que actan de barrera de contencin de la basura que baja flotando. De esa manera
queda detenida antes de lucir espantosa a los ojos del turismo en la vuelta de Rocha.
Ahora las chicas esperan que lleguen sus maridos de cartonear por el centro de Pompeya.
Cuando anochece acomodan los colchones en el estrecho dormitorio de madera. Suean, dicen,
con construir una casa de material lejos del olor que antes de la lluvia se hace sentir hasta la
nusea. Por ahora permanecen en la orilla. Les hubiera gustado comprarse un terreno en la toma,
que queda slo a media cuadra. Pero ya estn cobrando 500 pesos por el ms barato, donde
termina Buenos Aires.

Por Cristian Alarcn Contratapa - Martes, 23 de Mayo de 2006

La miseria planificada
Haba una vez un pas llamado Argentina, en el que desaparecan muchas personas y donde
aos ms tarde desapareci tambin el dinero, entre otros misterios. No se trat de magia: y una
cosa est relacionada con la otra. Quisiera explicar este breve anticuento. Maana, 24 de marzo,
se cumplen 25 aos del da en que el escritor, periodista y militante poltico Rodolfo Walsh
escribi su Carta abierta a la Junta Militar. En 1977, un ao despus del golpe militar, Walsh
desenmascaraba en ese documento escrito en la clandestinidad, de un modo deslumbrante, las
cosas que haca y deshaca la dictadura. Hablaba de un lago cordobs convertido en cementerio
lacustre. De personas arrojadas desde aviones militares al ro de la Plata, cuyos cadveres
afloraban en las costas uruguayas. De lo que llam una tortura absoluta, intemporal y metafsica,
aplicada con la tecnologa de la picana elctrica, para machacar la sustancia humana.
Walsh ya lo haba entendido todo. Pero hay otro prrafo que cada da se entiende mejor.
Propongo leerlo para ver si es capaz de iluminar algo de lo que ocurre en la Argentina 25 aos
despus. Les dice Walsh a los integrantes de un rgimen denominado -de un modo curiosoProceso de Reorganizacin Nacional: 'Estos hechos, que sacuden la conciencia del mundo
civilizado, no son, sin embargo, los que mayores sufrimientos han trado al pueblo argentino ni las
peores violaciones de los derechos humanos en que ustedes incurren. En la poltica econmica
de ese Gobierno debe buscarse no slo la explicacin de sus crmenes, sino una atrocidad mayor
que castiga a millones de seres humanos con la miseria planificada'.
Walsh fech su carta, distribuy varias copias, y un da despus fue secuestrado por los militares.
Nunca ms se supo de l. Es otro desaparecido.No desapareci, en cambio, esa carta triste,
solitaria y final. Miseria planificada. A qu se refera Walsh? Veamos: reduccin salarial masiva,
redistribucin de ingresos y concentracin brutal de la riqueza, desocupacin rcord, derrumbe
del consumo, xodo de profesionales por la 'racionalizacin' de la economa, endeudamiento
externo histrico, atrofia de todas las funciones creadoras y protectoras del Estado, obediencia
ciega a las recetas del FMI, reinado de los monopolios y de lo que llam 'nueva oligarqua
especuladora'. Hay ms: desnacionalizacin de la banca, dominio extranjero del ahorro interno y
el crdito, premio a las empresas que estafaron al Estado. Una conclusin provisoria: la Argentina
est hace dcadas en el corralito (o en la crcel) de una economa perversa. Aquellas palabras
son recuerdos del futuro. Para Walsh, el crimen mayor de los militares no eran las atrocidades

cometidas hora a hora, sino el plan econmico, que fue, en muchos sentidos, una premonicin de
esa prctica llamada neoliberalismo. Un mercado absoluto, intemporal y metafsico. La Argentina
abri indiscriminadamente su economa, comenz la destruccin de su industria e inaugur lo que
se ha dado en llamar el Estado Hood Robin, Robin Hood al revs, que les quita a los pobres para
darles a los ricos, segn lo siguen reflejando las estadsticas sobre la creciente desigualdad
econmica. El proceso militar cay tras la borrachera de la guerra de las Malvinas (se cumplen
ahora 20 aos, para seguir con los nmeros redondos) y la democracia naci dbil, en una
sociedad que no la reconquist sino gracias a la ineptitud militar. El Gobierno de Ral Alfonsn
(1983-1989) fue una mezcla dubitativa de vctima y cmplice de esa economa reconcentrada en
pocas manos. No concluy su mandato. Lleg entonces Carlos Menem para culminar el trabajo
sucio. Aquel plan que Walsh denunciaba en su carta, Menem lo llev a cabo entre 1989 y 1999
corregido, aumentado y en democracia: la Argentina haba entrado en la era del 'pensamiento
nico'. Ya no haca falta el terrorismo de Estado para aplicarlo. La estrategia de la represin
cambi por la del desempleo y la exclusin social: la desaparicin econmica de las personas. La
clase media comenz a caer masivamente bajo la lnea de la pobreza. Y los pobres, bajo la lnea
de indigencia. Luego lleg Fernando de la Ra para caricaturizar lo peor de Alfonsn y lo peor de
Menem. Termin decretando el estado de sitio y escuch el trueno de cacerolas.
En Espaa not sorpresa frente a las catstrofes de los ltimos meses, como si la Argentina
fuese una especie de Gregorio Samsa, el personaje de La metamorfosis, de Franz Kafka, que un
da amanece, tras un sueo intranquilo, convertido en un monstruoso insecto. El pas rico que
despierta abruptamente pobre y siniestro.
Pero no fue as. Quienes quieran entender a la Argentina a travs de Kafka deben buscar otra
obra, El proceso (casualmente?). Una opcin, ms divertida, es mirar la pelcula Nueve reinas
como documento de la actualidad. En esa pequea historia est la carga gentica del modelo
econmico argentino, y acaso del actual capitalismo de casino: concentracin, corrupcin y
mentiras.
Tiene Espaa algo que ver con esa economa perversa? Cuentan que el presidente Eduardo
Duhalde le dijo al presidente Jos Mara Aznar acerca de las privatizaciones, en charla telefnica:
'Los negociadores espaoles fueron muy buenos; los argentinos, muy malos, o todos, muy
corruptos'. Dejo a criterio del lector ese razonamiento, cuyos tres escalones acaso sean ciertos.
Pero tambin en Espaa, he visto, se duda sobre la nacionalidad de las empresas. Lo comprob
tanto en conversaciones catedrticas como en dilogos callejeros. Ya se sabe: atribuirle una

bandera o una patria a los capitales es una supersticin. Eso mismo permite que ningn
argentino, creo, confunda a las llamadas 'empresas espaolas' con 'Espaa' o con 'los
espaoles'.
Toda esta desventura est reflejando otra desaparicin: la de la poltica. Cuando la poltica no
regula, regulan los monopolios. Cuando los altos funcionarios espaoles o argentinos se
comportan como gerentes de empresas, hay algo que no funciona. El dilema para Espaa podra
ser: permitir que su poltica se reduzca a defender la rentabilidad inmediata que le exigen estos
capitales misteriosos (serruchando as la rama sobre la que se asienta el propio negocio), o
buscar un proyecto iberoamericano que permita crear futuro. Y recuperar el capital ms
escurridizo, sutil y valioso de esta poca: la confianza. Otra opcin es que Espaa mire de lejos,
como incontaminada por el enigma argentino, que nadie sabe cmo se resolver. Si culminar la
miseria planificada o la profundizar. Kafka y Walsh son los nicos cronistas posibles de esta
historia? El desenlace ser tan inesperado como el de Nueve reinas? Lo que nadie sabe
tampoco es si el comienzo de este anticuento no es en realidad un cierre triste, solitario y final
que debera leerse as: haba una vez un pas llamado Argentina.
Sergio Ciancaglini es escritor y periodista argentino, dos veces ganador del Premio Rey de
Espaa de prensa escrita y autor de La revolucin del sentido comn (Ed. Suramericana) El
Pas, 24 de marzo del 2002

Bibliografa:
Cuadernillo de Seminario: El texto argumentativo: el engaoso encanto de la persuasin.
Facultad de Periodismo y Comunicacin Social-UNLP. Arioli, Eleonora; Bazzano, Milagros;
Brunelli, Anah.