ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

ACTIVIDAD COLABORATIVA MOMENTO 2

BEATRIZ ALEJANDRA VILLAMARIN RENGIFO - 1061712290

MAYRA ALEJANDRA CCERES FORERO - 1098643781
JESUS DAVID CASTRO BONILLA - 86086410
MIREYA ESPERANZA ZEMANATE MUOZ - 34316892
Grupo 301301_99

Docente:
NOLFER ALBERTO RICO BAUTISTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CUCUTA, ABRIL 2016

INTRODUCCION
Las matemticas son un rea fundamental en todos los campos del saber, y de nuestra vida
cotidiana, pues a travs de ellas siempre se buscar resolver, interrogantes que nos aquejan,
en las reas de la geometra, la aritmtica y el lgebra, y siempre se ha enfocado por buscar
los fundamentos que demuestren sus reglas y aplicaciones; podemos afirmar con certeza
que las matemticas, estn presentes en nuestra vida todos los das, de manera tan sencilla
que a veces no nos percatamos que estn all.
Mediante la realizacin de esta actividad, se busca, que nuestros conocimientos, sean
puestos en prctica, y a travs del desarrollo de ejercicios sencillos, acrecentar el
conocimiento matemtico que poseemos, en esta actividad, resolveremos ejercicios de
ecuaciones lineales, ecuaciones con fracciones, ecuaciones de valor absoluto, ecuaciones
de segundo grado, desigualdades e inecuaciones, entre otros, y con la participacin grupal
en el desarrollo de los ejercicios se logra obtener un mejor resultado, pues existe
confrontacin de ideas, lo que hace que podamos obtener una opinin diversificada, sobre la
actividad realizada.

ACTIVIDAD
Resolver cada uno de los siguientes problemas propuestos:
1. Determinar el valor de X en la siguiente ecuacin y compruebe su solucin:
( + 3) (2 2 + 22 + 56)
3 + 216
3 + 3 2 10 2 + 6 7
+ 2
+

=0
( 2 + 7 + 12)
6 + 36
2 + 5
+7
2. Resuelva la siguiente ecuacin y compruebe su solucin:
7 15 = 2[6( 3) 4(2 )]
3. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones y compruebe la solucin:
2 3 + 2 = 1
+ 2 = 14
3 = 5
4. Un ingeniero qumico desea preparar una solucin resultante a partir de dos
soluciones base, la primera solucin denominada X, tiene una concentracin al 25%
de HCl, y la segunda solucin denominada Y, tiene una concentracin al 30% de HCl,
la cantidad resultante de solucin debe ser de 300 ml, con una concentracin al 28%
de HCl, Cuntos mililitros de solucin X y Y se deben mezclar?
5. Resuelva la siguiente ecuacin con radicales y compruebe su solucin:
4 + 1 2 3 = 8
6. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe su solucin:
4 + 1
5
3 5
7. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe su solucin:
2 3 + 9
3
+3
8. Encuentre la solucin para la siguiente ecuacin con valor absoluto y compruebe su
solucin:
| 2 6 + 5| = 4
9. Encuentre la solucin para la siguiente inecuacin con valor absoluto y compruebe su
solucin:
2 12
|
|8
2

DESARROLLO

1. Determinar el valor de X en la siguiente ecuacin y compruebe su solucin:

( + ) ( + + )
+
+ +
+
+

=
( + + )
+
+
+
Solucin
( + 3) (2 2 + 22 + 56)
3 + 216
3 + 3 2 10 2 + 6 7
+
+

=0
( 2 + 7 + 12)
2 6 + 36
2 + 5
+7

Vamos despejando la ecuacin por partes

Parte 1,
( + 3)(2 2 + 22x + 56)
( 2 + 7 + 12)
Se buscan dos nmeros que multiplicados me den 12 y sumados me den 7
X+4
X+ 3
( + 3)(2 2 + 22x + 56)
(x + 4 )(x + 3)
(2 2 + 22x + 56)
(x + 4)
(2 + 14)( + 4)
(x + 4)
2 + 14
Parte 2,
3 + 216
2 6 + 36

( + 6)( 2 6x + 36)
( 2 6 + 36)
+6
Parte 3,
3 + 3 2 10
2 + 5
Factorizamos,
( )( 2 + 3x 10)
2 + 5
(x)( + 5)( 2)
2 + 5
( 2 + 5x)(x 2)
2 + 5
2
Parte 4,
2 + 6 7
x+7
Factorizamos, buscamos dos nmeros que sumados den 6 y multiplicados den 7,
X

-1

(x + 7) + 1
x+7
1

Quedara de esta manera despejada

(2 + 14) + ( + 6) + ( 2) ( 1) = 0
Despejamos parntesis y las x
2 + 14 + + 6 + 2 + 1= 0
2 + + = 14 6 + 2 1

3 = 19
=

19
3

Comprobacin,
19 2
19
3 ) + 22( 3 ) + 56) +
19
19
( )2
3
+ 7( 3 ) + 12)

(19/3 + 3) (2(

19 3
19
19
19
19
19
) + 216
( )3 + 3( )2 10( ) ( )2 + 6( ) 7
3
3
3
3
3
3
+

=0
19 2
19
19 2
19
19
( 3 ) 6( 3 ) + 36
( 3 ) + 5( 3 )
3 +7
(

1.33 0.33 8.33 + 7.33 = 0

0 = 0

Comprobamos con gegebra,

Respuesta:
=

2. Resuelva la siguiente ecuacin y compruebe su solucin:

= [( ) ( )]

Primero destruimos los parntesis, aplicando la ley de los signos,

7 15 = 2[6( 3) 4(2 )]
7 15 = 2(6 18 8 + 4 )
Sumamos los trminos iguales,
7 15 = 2(10 26)
Destruyo los parntesis que me faltan,
7 15 = 20 + 52
Despejamos la c sin olvidar los signos,
7 + 20 = 52 + 15
27 = 67
=

67
27

Comprobacin,
7 15 = 2[6( 3) 4(2 )]
7(

67
67
67
) 15 = 2 [6 ( 3) 4(2 )]
27
27
27

Realizamos la operacin en el mismo orden que para hallar la incgnita, destruyendo primero
los parntesis,
7(

67
84
52
) 15 = 2 [ ( )]
27
27
27
469
64
15 =
27
27

64 64
=
27 27
Comprobamos con gegebra,

Respuesta:
=

3. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones y compruebe la solucin:

+ =
+ =
=
Utilizamos el mtodo de Gauss,
2 3 + 2 = 1
+ 2 = 14
3 = 5

Despejamos x en f (z) en la tercera ecuacin,

3 = 5
= 3 5
Utilizamos este valor de x en la segunda ecuacin, para hallar y en f(z),
+ 2 = 14
3 5 + 2 = 14
3 + 2 = 14 + 5
3 + 2 = 19
2 = 19 3
=

19 3
2

Reemplazamos en la primera ecuacin, las variables en f (z),

2 3 + 2 = 1
2(3 5) 3(

19 3
) + 2 = 1
2

Eliminamos el denominador, multiplicando por 2

4(3 5) 3(19 3) + 4 = 2
Desarrollamos,
12 20 57 + 9 + 4 = 2
25 77 = 2
25 = 77 2
25 = 75
=

75
25

=3
Una vez hallado el valor de z, hallamos el valor de x en la tercera ecuacin,
3 = 5
3 3 = 5

 9 = 5
= 95
=4
Ahora hallamos el valor de y en la segunda ecuacin,
+ 2 = 14
4 + 2 = 14
2 = 14 4
2 = 10
=

10
2

=5
Comprobacin,
Ecuacin 1,
2 3 + 2 = 1
2 4 3 5 + 2 3 = 1
8 15 + 6 = 1
1 = 1
Ecuacin 2,
+ 2 = 14
4 + 2 5 = 14
4 + 10 = 14
14 = 14
Ecuacin 3,
3 = 5
4 3 3 = 5
4 9 = 5
5 = 5

Comprobamos con gegebra,

Respuesta:
= , = , =

4. Un ingeniero qumico desea preparar una solucin resultante a partir de dos

soluciones base, la primera solucin denominada X, tiene una concentracin al
25% de HCl, y la segunda solucin denominada Y, tiene una concentracin al
30% de HCl, la cantidad resultante de solucin debe ser de 300 ml, con una
concentracin al 28% de HCl, Cuntos mililitros de solucin X y Y se deben
mezclar?
X [ ] 25% de HCl
Y [ ] 30% de HCl
X 0.25 + Y 0.30 = 300*28

Entonces tenemos,
Ecuacin uno
+ = 300

Ecuacin dos
(0.25) + (0.30) = 84
Ahora despejamos X de la ecuacin uno y reemplazamos en la ecuacin dos.
= 300
(300 )(0.25) + (0.30) = 84
Solucionamos,
75 0.25 + 0.30 = 84
75 0.05 = 84
0.05 = 84 75
=

84 75
0.05

9
0.05

= 180
Ya sabiendo el valor de Y ahora reemplazamos y despejamos X en la ecuacin uno:
+ = 300
+ 180 = 300
= 300 180
= 120
Comprobacin,
Ahora para comprobar adems de reemplazar los nmeros correspondientes a X y Y, que
deben sumar 300, tambin se deben multiplicar las concentraciones y sus respectivos
volmenes, estos valores deben sumar el 28% de la concentracin de las dos mezclas, es
decir 84.
= 120 0.25
= 30
= 180 0.30
= 54
Por lo tanto x+ y es igual a 84

Comprobamos con gegebra,

Respuesta: se deben mezclar 120 ml de solucin x, y 180 ml de solucin y.

5. Resuelva la siguiente ecuacin con radicales y compruebe su solucin:

+ =
Primero, comenzamos dejando en un lado un solo radical
4 + 1 = 8 + 2 3
Luego elevamos al cuadrado ambos lados
(4 + 1)2 = (8 + 2 3)2
Desarrollamos a ambos lados y tendremos:
4 + 1 = 162 3 + 2 + 61
Pasamos el valor con x y el nmero al lado izquierdo:
4 + 1 2 61 = 162 3
Simplificando tenemos:

2 + 60 = 162 3
Elevamos ambos lados al cuadrado:
(2 + 60)2 = (162 3)2
Desarrollamos
4 2 240 + 3600 = 256 (2 3)
4 2 240 + 3600 = 512 768
Igualamos la ecuacin a 0;
4 2 240 + 3600 512 + 768 = 0
4 2 752 + 4368 = 0
Para una ecuacin de segundo grado la frmula es:
1,2

2 4
=
2

Desarrollamos para x1,

(752) + 7522 4 4 4368
1 =
24
1 =

752 + 7522 4 4 4368

24
1 = 182

Desarrollamos para x2,

1 =

(752) 7522 4 4 4368

24

1 =

752 7522 4 4 4368

24
1 = 6

Comprobacin,
Con x1;
4 182 + 1 2 182 3 = 8
729 361 = 8

8=8
Con x1 es correcto.
Ahora verificamos con x2,
4 6 + 1 2 6 3 = 8
25 9 = 8
53=8
2=8
Con x2 es incorrecto,
Comprobamos gegebra,

Respuesta:
= 182

6. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe su solucin:

+

Primero pasamos el 5 al lado izquierdo para garantizar el 0 en el lado derecho, como es
positivo pasa con signo contrario,

4 + 1
50
3 5
Para igualar podemos agregar un 1 como denominador, debajo del 5,
4 + 1 5
0
3 5 1
Realizamos una resta de fraccionarios,
4 + 1 5(3 5)
0
3 5
4 + 1 15 + 25
0
3 5
11 + 26
0
3 5
Debemos hallar los puntos crticos tanto para el numerador como para el denominador,
igualndolos a 0
Para el numerador:
11 + 26 = 0
11 = 26
=

26
11

Aplicamos la ley de los signos,

=

26
11

Este es el punto crtico, para el numerador, como la desigualdad nos dice que es, este
punto es cerrado,
Ahora hallamos punto crtico para el denominador,
3 5 = 0
3 = 5
=

5
3

Este es el punto crtico del denominador, y ser abierto pues nunca es cerrado el punto del
denominador.

Verificamos los signos para ver que cumplan con la condicin escogiendo un nmero para
cada intervalo en este paso solo nos interesan los signos:
X=1

X=2

X=3

11 + 26
0
3 5

11 + 26
0
3 5

11 + 26
0
3 5

+
+

En este intervalo el signo

resultante es negativo, por
lo tanto si se cumple la
condicin.

En este intervalo el signo

es positivo, por lo tanto no
se cumple la condicin.

En este intervalo el signo

resultante es negativo, por
lo tanto si se cumple la
condicin.

26

11

26

El conjunto que contiene la solucin para esta desigualdad es (, 3) [11 , )

Comprobacin,
Podemos comprobar tomando los tres valores que escogimos para hallar los signos, de cada
uno de los tres intervalos de la grfica, y resolvemos la ecuacin:
Para X = 1,
4 + 1
5
3 5
41+1
5
315
5
5
2
Se cumple la condicin,
Para X = 2,
4 + 1
5
3 5
42+1
5
325

9
5
1
95
En este intervalo evidentemente no se cumple la condicin,

Para X = 3,
4 + 1
5
3 5
43+1
5
335
13
5
4
Para este intervalo evidentemente si se cumple la condicin.
Comprobamos con gegebra,

Respuesta: El conjunto que contiene la solucin para esta desigualdad es (, )

[

, )

7. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe su solucin:

+

+
Primero pasamos el 3 al lado izquierdo para garantizar el 0 en el lado derecho, como es
positivo pasa con signo contrario,
2 3 + 9
30
+3
Para igualar podemos agregar un 1 como denominador, debajo del 3,
2 3 + 9 3
0
+3
1
Realizamos una resta de fraccionarios,
2 3 + 9 3 ( + 3)
0
+3
2 3 + 9 3 9
0
+3
2 6
0
+3
Factorizamos,
( 6)
0
+3
Debemos hallar los puntos crticos tanto para el numerador como para el denominador,
igualndolos a 0.
Para el numerador:
=0
6=0
=6
En este caso tenemos dos puntos crticos para el numerador.
Estos son los puntos crticos, para el numerador, como la desigualdad nos dice que es,
estos puntos son cerrados
Ahora hallamos punto crtico para el denominador,
+3=0

 = 3
Este es el punto crtico del denominador, y ser abierto pues nunca es cerrado el punto del
denominador.
Verificamos los signos para ver que cumplan con la condicin escogiendo un nmero para
cada intervalo en este paso solo nos interesan los signos:
X=-4
( 6)
0
+3

X=-1
( 6)
0
+3

En este intervalo el
signo resultante es
negativo, por lo
tanto si se cumple
la condicin.

X=2
( 6)
0
+3

+
+

En este intervalo el
signo resultante es
negativo, por lo
tanto si se cumple
la condicin.

En este intervalo el
signo es positivo,
por lo tanto no se
cumple la
condicin.

+
+

En este intervalo el
signo es positivo,
por lo tanto no se
cumple la
condicin.

-3

X=8
( 6)
0
+3

El conjunto que contiene la solucin para esta desigualdad es (, 3) [0, 6]

Comprobacin,
Podemos comprobar tomando los cuatro valores que escogimos para hallar los signos, de
cada uno de los tres intervalos de la grfica, y resolvemos la ecuacin:

Para X = -4,
42 3 (4) + 9
3
4 + 3
16 + 12 + 9
3
4 + 3
37
3
1

37 3
Para este valor se cumple la condicin;

Para X = -1,
12 3 (1) + 9
3
1 + 3
1+3+9
3
2
13
3
2
Para este valor no se cumple la condicin;

Para X = 2,
22 3 2 + 9
3
2+3
46+9
3
2+3
7
3
5
Para este valor se cumple la condicin;

Para X = 8,
82 3 8 + 9
3
8+3
64 24 + 9
3
8+3
49
3
11
Para este valor no se cumple la condicin;

Comprobamos con gegebra,

Respuesta: El conjunto que contiene la solucin para esta desigualdad es (, )

[, ]

8. Encuentre la solucin para la siguiente ecuacin con valor absoluto y

compruebe su solucin:
| + | =

Para ecuaciones de valor absoluto aplicamos la ley que dice || = || =

Entonces, desarrollamos para cada una de las condiciones,
Para || =
2 6 + 5 = 4
2 6 + 5 4 = 0

 2 6 + 1 = 0
Para una ecuacin de segundo grado la frmula es:
1,2 =

2 4
2

Desarrollamos para x1,

(6) + 62 4 1 1
1 =
21
1 = 2 2 + 3
Desarrollamos para x2,
1 =

(6) 62 4 1 1
21
1 = 3 2 2

Para || =
2 6 + 5 = 4
2 6 + 5 + 4 = 0
2 6 + 9 = 0
Esta ecuacin la podemos resolver mediante factorizacin,
( 3)2 = 0
3=0
=3

Comprobacin,
Verificamos cuales valores cumplen las condiciones
Para
= 2 2 + 3
Tenemos,
2

|(2 2 + 3) 6 (2 2 + 3) + 5| = 4

34 35 + 5 = 4
4=4
Se cumple la condicin,
Para
= 3 2 2
Tenemos,
2

|(3 2 2) 6 (3 2 2) + 5| = 4
0.030 1.030 + 5 = 4
4=4
Se cumple la condicin,
Para
=3
Tenemos,
|(3)2 6 (3) + 5| = 4
9 18 + 5 = 4
4=4
Se cumple la condicin,
Comprobamos con gegebra,

Respuesta:
= {; + ; }

9. Encuentre la solucin para la siguiente inecuacin con valor absoluto y

compruebe su solucin:
|

Las desigualdades de la forma || se desarrollan de la forma

Aplicando esta relacin, tenemos
8

2 12
8
2

Multiplicamos por dos los tres lados de la ecuacin,

8 2

2 12
282
2

Desarrollamos,
16 2 12 16
Le sumamos 12 a todos los tres lados de la ecuacin,
16 + 12 2 12 + 12 16 + 12
Simplificamos,
4 2 28
Dividimos por dos, los tres lados de la ecuacin;
4 2 28

2
2
2
Y desarrollamos,
2 14

Comprobacin,

Podemos comprobar si se da la condicin de la desigualdad, tomando el valor de un

extremo, y verificando que se cumple la condicin para l.
Para X = 14
2 14 12
8
2
28 12
8
2
16
8
2
88
Si se cumple la condicin,

Comprobamos con gegebra,

Respuesta: El conjunto que contiene la solucin es

[, ]

CONCLUSIONES

Mediante la prctica de los ejercicios planteados, se lograron acrecentar

nuestros conocimientos.
La herramienta en lnea gegebra, es muy til a la hora de verificar, si nuestras
ecuaciones, fueron resueltas de manera apropiada y la respuesta es correcta.
El trabajo colaborativo nos permiti, debatir sobre la temtica, analizar los
ejercicios realizados por los dems, y as lograr articular un trabajo final idneo.
Cuando se desarrolla una ecuacin, no todos, la afrontamos de la misma
manera, y esto nos permiti, ver que existen diversas formas de resolver un
problema, y obtener el mismo resultado.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

RONDON, Jorge. Mdulo lgebra, trigonometra y geometra analtica (segunda

edicin) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA
DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA UNIDAD DE CIENCIAS
BSICAS, Bogot 2009.
BARNET, Raymond. lgebra y trigonometra. Mc Graw Hill, Mxico, 1.978 _____
Precalculo, FUNCIONES Y Grficas, Mc Graw Hill, Mxico, 1.999 LEITHOLD, Louis.
lgebra y Trigonometra, con Geometra Analtica.
Video, Problema 1 con Sistema de Ecuaciones Lineales 2x2, recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=1N18S7rqOAo
Video, Resolviendo sistemas de ecuaciones en GeoGebra, recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=zPUloU31FIQ
Video, Ecuaciones con valor absoluto, recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=gicOKXkRIFM
Video, Desigualdades Racionales - Ejercicio 1 (Parte 1), recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=O75Nsbws_CQ