You are on page 1of 9

Deutsche Schule Santiago

Lenguaje y Comunicacin

Gua de Trabajo: NOTICIA


Lenguaje y Comunicacin
SEGUNDO MEDIO, 2014
Nombre:
__________________________________________________________________________
Curso:
________________________________
_______________________________

Fecha:

- Lea atentamente los siguientes textos. A medida que avances en


la lectura debes ir marcando la informacin principal y
relacionndola entre s ( Subrayado comprensivo)1:
Texto 1:

HUELGA DE HAMBRE EN ANGOL PROTESTA


MAPUCHE
Autor: MAURICIO BUENDA

()
Y por obra y gracia de la justicia chilena al mapuche se le estigmatiza como
delincuente y terrorista. Por ello, por esa injusticia, es que un grupo de
presos polticos mapuche de la crcel de Angol iniciaron una huelga de
hambre el 13 de marzo. Juan Huenulao, Patricia Troncoso, Patricio Marileo y
Jaime Marileo resolvieron comenzar el movimiento de carcter indefinido
con el objetivo de exigir la libertad de todos los presos mapuche y, adems,
para demandar la revisin de los procesos en los cuales se les acusa.
(..)
Los comuneros en huelga fueron condenados a largas penas de crcel en el
marco del caso denominado Poluco Pidenco, proceso judicial que llev ante
los tribunales a once miembros de las comunidades Tricauco, San Ramn y
Chequenco, acusados del delito de incendio terrorista de un predio de la
Forestal Mininco, en diciembre de 2001.
()
Como ha sucedido en reiteradas oportunidades, el Ministerio Pblico, el
gobierno y las empresas forestales actuaron organizadas para impedir el
debido proceso. De hecho, la jueza de garanta que rechaz el carcter
terrorista del delito que se imputaba a los procesados, fue inhabilitada por
la Corte Suprema. En ste marco se realiz el primer juicio en agosto de
2004, al cual no se presentaron todos los acusados pues consideraron que
no estaban dadas las condiciones para un proceso justo. En esa
oportunidad fueron condenados Jos Huenchunao, Juan Millacheo, Patricia
Troncoso, Jaime Marileo y Juan Marileo a 10 aos y un da por el delito de
incendio terrorista. Adems se les obligaba a pagar una indemnizacin de
425 millones de pesos a la empresa Forestal Mininco.
1 Diseo de preguntas: Pedro Quiroga Caneo.

Deutsche Schule Santiago


Lenguaje y Comunicacin

A lo desproporcionado de las penas se agregaba una sideral suma de dinero


que ninguno de los detenidos est en condiciones de pagar, toda vez que
son comuneros que viven en las mismas condiciones de pobreza que tiene
la mayora del pueblo mapuche. Adems, dicha indemnizacin era en favor
de la forestal que ha arrasado sus tierras y que el ao 2002, en la poca en
que tuvo lugar el incendio, obtuvo ganancias por ms de siete mil millones
de pesos. Lo increble de la sentencia no radica slo en ste hecho, sino
tambin en que sta se bas -incluso reproducindola en parte
textualmente- en la sentencia que el ao anterior haba condenado a 5
aos y un da a los lonkos de Temulemu, Pascual Pichn, y de Didaico,
Aniceto Norn.
(.)
Punto Final , N 613, 21 de abril, 2006.

Texto 2:

HUELGA DE MAPUCHES
Diputado Arenas calific de grave y muy revelador los dichos y
actitudes de los violentistas en huelga de hambre y solicit
urgente retiro del proyecto que les otorgara la libertad.
25 de mayo 2006
El parlamentario gremialista Gonzalo Arenas, representante de diversas
comunas de la Araucana, indic que tras la reanudacin de la huelga de
hambre por parte de los cuatro violentistas que cometieron actos terroristas
en la zona y que actualmente deben cumplir una condena de diez aos por
dichos atentados, queda en claro el verdadero fin de los huelguistas y de
los parlamentarios que patrocinaron el proyecto de ley que les otorgaba
indultos, el cual no es otro que el de legitimar la va armada para la
solucin de los actuales problemas que aquejan al pueblo mapuche en la
Araucana.
Arenas seal que Con los ltimos acontecimientos, queda demostrado
que estas personas jams abandonarn la va armada ni violenta para
lograr obtener solucin a sus supuestas demandas. Es realmente
lamentable que el gobierno y algunos parlamentarios de la Concertacin
hayan cado en la trampa que les tendieron estos violentistas, que en
nada representan al pueblo mapuche, al creer que abandonaran los
mtodos violentos para imponer sus demandas al gobierno, acot Arenas.
Segn el legislador, los senadores que presentaron el proyecto de ley que
permitira la libertad a estos violentistas estn engaando al pas, avalando
la va violenta de estos huelguistas ya que con el slo hecho de reanudar
la huelga de hambre para que se retire del proyecto de ley el prrafo que
condiciona su libertad a la renuncia explcita de mtodos violentos, deja de
manifiesto la verdadera intencin de estos condenados, es seguir

Deutsche Schule Santiago


Lenguaje y Comunicacin

realizando actos terroristas una vez que obtengan la libertad, puntualiz el


legislador gremialista.
Para el parlamentario, los senadores que presentaron la iniciativa deben
necesariamente retirarla del trmite legislativo, mientras los condenados
no den muestra de respeto a la institucionalidad y legalidad vigente. Hasta
el momento, ellos se han burlado del gobierno, de los garantes y de todos
quienes en su momento apoyaron sus demandas, manipulando a su antojo
a quienes han actuado como garantes de un acuerdo que actualmente no
tiene ninguna validez, sostuvo Arenas. ()
www.udi.cl
ACTIVIDAD N1: Analizar
1.Acerca de qu trata el texto 1?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.

Acerca de qu trata el texto 2 ?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.

Cul es el objetivo comunicacional del texto 1 y 2 ?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.

A quin van dirigidos los textos? Y Quin crees que estara interesado en
leerlos?

Deutsche Schule Santiago


Lenguaje y Comunicacin

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________

5.

Cul es la funcin del primer y el segundo prrafo en el texto 1?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
6.

Cul es la funcin del primer y segundo prrafo en el texto 2?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________

ACTIVIDAD N2: Comprensin literal.


Contesta las siguientes preguntas, stas son vlidas para los dos textos.
1Qu ocurri?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
2-

Dnde ocurri?

Deutsche Schule Santiago


Lenguaje y Comunicacin

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
3-

Cundo ocurri?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
4-

Por qu ocurri?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________
5-

Cules fueron las consecuencias del hecho?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2Escribe la opinin ms importante del texto 1 y del texto 2 con respecto al
hecho noticioso.

Deutsche Schule Santiago


Lenguaje y Comunicacin

Texto 1:
______________________________________________________________
_________________________________________________________________
____Texto 2 :
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________

Seleccin nica
(Interpretar)

1. Las expresiones subrayadas corresponden a los distintos


modos en que los emisores de ambos fragmentos mencionan
a los mapuches en huelga de hambre. A partir de esas
expresiones se puede interpretar que:
A) El emisor del primer fragmento establece una cercana emotiva con los
mapuches en huelga, que se traspasa al lector; el segundo emisor, una
distancia emotiva, que se traspasa al lector.
B) El emisor del primer fragmento perfila una identidad tnica ligada a la
actividad y condicin social de los mapuches en huelga; el segundo
emisor, un rasgo reiterativo e inmutable que promueve el rechazo social.
C) En las expresiones del primer emisor se refleja una perspectiva socioeconmica frente a los mapuches en huelga; en las expresiones del
segundo emisor, una perspectiva poltica.
D) Las expresiones del primer emisor reflejan una perspectiva imparcial
hacia los mapuches en huelga; las del segundo emisor, una perspectiva
parcial.
(Interpretar)

2. Ambos emisores coinciden en sealar que:

A) Hay intervencin del gobierno en el proceso que conden a los mapuches


en huelga de hambre.
B) En la actualidad hay problemas no resueltos que aquejan al pueblo
mapuche.
C) La huelga de hambre es un medio de manipular a la sociedad para
obtener el indulto.
D) Los mapuches en huelga de hambre no van a respetar la legislacin
vigente.
(Comprender)

Deutsche Schule Santiago


Lenguaje y Comunicacin

3. Por qu el emisor del segundo texto sostiene que los


mapuches en huelga seguirn realizando actos terroristas
una vez obtengan su libertad?
A) Porque estn condicionando su libertad a que se suprima un prrafo de la
ley referido a abandonar mtodos violentos para sus demandas.
B) Porque la condicin de terrorista no se suprime mediante una ley de
indulto.
C) Porque algunos legisladores con su actitud estaran avalando la va
violenta para sus demandas.
D) Porque ya fueron condenados por atentados terroristas y siguen dando
muestras de no respetar la institucionalidad y legalidad vigentes.
4. Cul es la principal problemtica planteada en cada uno de
los fragmentos?
A) En el primero, que la actuacin de la justicia no aplic un debido ni justo
proceso para condenar a los mapuches; en el segundo, que la aplicacin
de una ley de amnista a los mapuches condenados, legitimara la va
violenta.
B) En el primero, que la huelga de hambre es un instrumento legtimo de
lucha poltica-social; en el segundo, que la huelga de hambre es un
instrumento ilegal para legitimar una lucha armada.
C) En el primero, que los huelguistas mapuches condenados por incendio
terrorista actuaron defendiendo un legtimo derecho; en el segundo, que
los huelguistas son terroristas que violaron la constitucionalidad vigente.
D) En el primero, que el Ministerio Pblico, el gobierno y las empresas
forestales actuaron en concomitancia contra el pueblo mapuche; en el
segundo, que el gobierno, legisladores e institucionalidad vigente no
pueden permitir ser manipulados por los huelguistas mapuches.
5. En qu se basa el emisor del primer texto para afirmar que
resulta increble la sentencia aplicada a los mapuches?
A) En que las penas en aos de crcel y monto de la indemnizacin no se
corresponden con el tipo de delito.
B) En que esta sentencia es una copia casi ntegra de otra sentencia que
afect a lonkos de comunidades mapuches, un ao antes.
C) En que los mapuches condenados carecen de recursos para pagar la
indemnizacin, y que la sentencia se basa en otra del ao anterior,
tambin aplicada a mapuches.
D) En el contrasentido de tener que indemnizar a una empresa con
ganancias millonarias y que adems usurp las tierras de los mapuches
detenidos.

Deutsche Schule Santiago


Lenguaje y Comunicacin

6. Cul es el motivo para que Juan Huenulao, Patricia Troncoso,


Patricio Marileo y Jaime Marileo retomaran una huelga de
hambre?
A) La necesidad de actuar mediante una va de presin radical con el fin
de obtener la libertad inmediata.
B) Porque la sentencia los obliga a cancelar una suma de dinero imposible
de conseguir en las condiciones econmicas que tienen ellos y sus
familias.
C) Lo utilizan como una medida de presin para libertar a los presos
mapuches y exigir la revisin de su sentencia.
D) Es un modo de protesta para evidenciar las condiciones y deficiencias
del sistema judicial chileno en el conflicto.
7. Cul es la diferencia entre la sentencia de los lonkos de
Temulemu y la de los comuneros condenados en la noticia?
A) Que por delitos distintos fueron procesados bajo la misma sentencia.
B) A los comuneros los condenaron por el doble de aos que a los Lonkos.
C) Para los comuneros hubo intervencin poltica que favoreci su
sentencia.
D) Los comuneros realizaron una huelga de hambre que impidi la
condena.

Anota todas las alternativas marcadas en la siguiente tabla. Corrige con


tu profesor la gua. Anota el nmero de respuestas correctas al final de la
tabla. As sabrs tus avances en las diferentes habilidades.

NOTICIA

Comprender

INTERPRETA
R

3-

1-

4-

2-

5
67Texto Difcil

T:

T:

Deutsche Schule Santiago


Lenguaje y Comunicacin