Programacin Anual

Especialistas
Paula Malsquez Chamba UGEL 07
Raquel Vela Benavente DRE CALLAO
Jaime Aroni Carhuancho UGEL 01
Flor de Mara Abreg Caldern UGEL 06

I.

Descripcin General

Los estudiantes y las estudiantes del quinto grado de educacin secundaria desarrollarn las competencias cientficas y
tecnolgicas, segn sus caractersticas, necesidades, intereses y expectativas, a travs de las distintas situaciones que se
originan en su entorno inmediato.
En relacin con el nivel de logro establecido en los estndares de cada una de las competencias, estas se alcanzaran al trmino
del VII ciclo. Para este grado, sin embargo se buscar que los estudiantes:
-

En indaga mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia, cuestiona sobre una
situacin, discute diferentes hiptesis que las explica en base a conocimientos cientficos. Analiza tendencias y relaciones
en los datos, tomando en cuenta el error y la reproducibilidad, argumenta sus conclusiones, apoyndose en sus resultados
e informacin confiable. Evala la fiabilidad de los mtodos y las interpretaciones de los resultados de su indagacin.
En Explica el mundo fsico basado en conocimientos cientficos, argumenta en base a evidencias que proviene de fuentes
documentadas, con respaldo cientfico, las relaciones cualitativas y las cuantificables que depende de la fuerza y la
estructura microscpica de un material o por campos y ondas.
En Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver problemas de su entorno: el estudiante plantea problemas que
requieren soluciones tecnolgicas y selecciona alternativas de solucin usando conocimiento emprico y cientfico;
representa con grficos las posibles soluciones al problema, en los que establece y justifica los procedimientos para la
implementacin; implementa y valida alternativas de solucin segn las especificaciones de diseo; y evala y comunica
la eficiencia, la confiabilidad, as como los posibles impactos del prototipo construido a fin de proponer estrategias de
mitigacin.
En construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad: el estudiante evala las implicancias ticas
en el mbito social y ambiental del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico, y toma una posicin crtica frente a
situaciones socio cientficas y hechos paradigmticos.

Asimismo, se abordarn los campos temticos vinculados a la materia

Mediciones fsicas, movimientos, leyes de Newton, Trabajo mecnico, potencia y energa, electricidad, electromagnetismo,

ondas, fluidos y fsica en el siglo XX.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

Evala y comunica la eficiencia,

la confiabilidad y los posibles

de solucin. Implementa y valida alternativas

problema Disea alterativas de solucin al

Toma una posicin crtica frente a

situaciones socio cientficas.

Plantea problemas que requieren

soluciones tecnolgicas y

conocimientos cientficos

Evala y comunica.

Analiza datos o informacin.

X

tecnolgico. Evala las implicancias del saber

y del quehacer cientfico y

impactos de su prototipo.

Construye
una posicin
crtica sobre
la ciencia y la
Disea y produce
tecnologa en
prototipos para
resolver problemas de la sociedad
su entorno

selecciona alternativas de
solucin

informacin. Genera y registra datos e

Unidad I
Aplicando la investigacin
cientfica
Para el desarrollo de los
10
proyectos de investigacin y
sesi
creacin de nuevos
ones
conocimientos, es necesario
5
conocer el mtodo cientfico y
sem
poder desarrollarlo. Qu pasos anas
siguen los cientficos para la
adquisicin de nuevos
conocimientos?

Disea estrategias para hacer

una indagacin.

NOMBRE DE LA UNIDAD
SITUACIN SIGNIFICATIVA O
SITUACIN PROBLEMTICA

DUR
ACI
N
(en
sesi
one
s)

Problematiza situaciones

Indaga, mediante
mtodos cientficos,
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia.

Argumenta cientficamente

Explica el
mundo
fsico
basado
en
conocimi
entos
cientfico
s
Comprende y aplica

II.

Campo Temtico

Producto

La ciencia y la
tecnologa
Trabajo cientficorbol
de
problemas
Proyectos
de
investigacin
Feria de ciencias

Proyecto de
Investigacin
Exposicin de
proyectos

Unidad II
Aprendiendo
a
utilizar
las
Magnitudes Fsicas
Mara Cuando va de compras,
necesita
utilizar
ciertas
unidades de medida, si ella
quiere comprar arroz, Que
unidad de medida utilizara?

Unidad III
Movimiento de los cuerpos.
Una maravilla
Diariamente observamos que
somos parte de esta dinmica
de los cuerpos, es increble que
un cuerpo pueda cambiar de
posicin por causa natural o por
intervencin del hombre.
De qu modo nos beneficiamos
con el movimiento?
Todo
movimiento
genera
desplazamiento?

4
sesi
ones
X

2
sem
anas

6
sesi
ones
3
sem
anas

X
X

Informe de
Mediciones
indagacin sobre
fsicas:
incertidumbre en
-Magnitudes
mediciones
-Mtodos
de directas e
medicin
indirectas de
-Teora de errores magnitudes fsic
-Sistema
Explicacin de
internacional de interrogantes
unidades
planteadas sobre
-Conversin
de las magnitudes
unidades
vectoriales
Elaboracin de
Movimiento:
fichas sobre las
conclusiones al
final de la prcti

Movimiento
de laboratorio de
rectilneo
MRU.
uniforme

Movimiento
Informe de
rectilneo
uniformement indagacin
relacionado con
e variado
MRUV

Movimiento
Informe sobre la
vertical
explicacin de
interrogantes
planteadas sobre
el movimiento
vertical
Cuadernos de
experimentacin

Unidad IV
Conociendo el equilibrio de los
cuerpos
Un objeto en la naturaleza
puede
encontrarse
en
equilibrio,
en
reposo
o
movindose
con
velocidad
constante.
Qu hace que un objeto
permanezca en equilibrio y que
otro
objeto
comience
a
moverse?

Fuerza
Concepto, unidad,
clases,
instrumento
de
medicin,
representacin
6
sesi
ones
3
sem
anas

Unidad V
La energa mecnica y sus
aplicaciones en la vida diaria
Para mover un objeto de un
lugar a otro, requerimos ejercer
una determinada fuerza; el
trabajo realizado se convierte
en energa cintica. Un cuerpo
posee energa debido a su
velocidad o a la altura en que
estn
situados,
como,
por
ejemplo, la energa potencial
del agua en un tanque o
reservorio.
Cmo se relacionan el trabajo
mecnico, la potencia y la
energa
mecnica?
Cmo
podemos aprovechar la energa
cintica o potencial de los
cuerpos?

Leyes
Newton:
Equilibrio
(Esttica)
Centro
gravedad
Dinmica

Trabajo
mecnico,
potencia
energa:
6
sesi
ones
3
sem
anas

Explicacin de
interrogantes
planteadas sobre
equilibrio con la
construccin de
puentes con pali
de chupete
de Informes de
prcticas de
laboratorio
explicando las
de Leyes de Newton
con el
funcionamiento
un Cohete y
carrito
hidrodinmico

Esquema creativ
de energa,
mediante
y infografas

Trabajo mecnico
Potencia
mecnica
Energa:
Concepto
,tipos
,fuentes
Energa
mecnica:
energa potencial
y cintica.

Prototipo
tecnolgico
relacionado con
energa mecnic
(potencial y
cintica)

Unidad VI
Transferencia de energa, calor
y ondas
Para mover un objeto de un
lugar a otro, requerimos ejercer
una determinada fuerza; el
trabajo realizado se convierte
en energa cintica. Un cuerpo
posee energa debido a su
velocidad o a la altura en que
estn
situados,
como,
por
ejemplo, la energa potencial
del agua en un tanque o
reservorio.

6
sesi
ones
3
sem
anas

Trabajo mecnico,
potencia y energa:
Trabajo
mecnico

Potencia
mecnica
Energa:Concepto
,tipos ,fuentes
Energa mecnica:
energa potencial y
cintica.

Prototipo tecnolgic
relacionando con la
energa mecnica

Cmo se relacionan el trabajo

mecnico, la potencia y la
energa
mecnica?
Cmo
podemos aprovechar la energa
cintica o potencial de los
cuerpos?

Unidad VII
La electricidad y las fuentes de
energa renovables
La
mayor
parte
de
los
8
electrodomsticos,
la
sesi
iluminacin, las fbricas, entre
ones
otros,
funcionan
mediante
corriente elctrica.
Cmo se genera la electricidad
4
y cules son las leyes fsicas
sem
que la rigen?
anas
Qu otras formas alternativas
de
obtencin
de
energa
elctrica existen?

Informe de indagaci
relacionado con el
trabajo mecnico
Explicacin de
interrogantes
planteadas sobre
potencia mecnica
Esquema creativo d
energa
Informe de indagaci
relacionado sobre la
energa

Electricidad
Electricidad: ley de
Coulomb y diferencia
de potencial elctrico;
corriente elctrica y
resistencia; circuitos
elctricos.
Energa
hidroelctrica;
undimotriz;
mareomotriz; elica;
geotrmica,
transformaciones,
modelos, aplicaciones
cuantitativas

Calentamiento
global

Construccin de
Circuitos(maque
)
Prototipo
tecnolgico
relacionado con
uso de energas
renovables

Argumentacin d
su posicin crtic
sobre las formas
de produccin de
energa elctrica
que favorecen e
calentamiento
global

Informe de indagaci
relacionado con la
fuerza y el campo
Electromagnetismo magntico

Unidad VIII
Las fuerzas magnticas
originan electricidad?
6
Gran
parte
de
equipos
sesi
elctricos
basan
su
ones
funcionamiento en la relacin
entre fuerzas magnticas y
3
elctricas.
sem
anas
Cmo se genera corriente
elctrica?

Unidad IX
Los fluidos en equilibrio
La hidrosttica, estudio del
comportamiento de los lquidos
en equilibrio, est presente en
muchos aspectos de nuestra
vida cotidiana
Por qu flotan algunos cuerpos
y otros se hunden?
Qu principios fsicos rigen el
comportamiento de los lquidos
en equilibrio?
Unidad X
Fsica del siglo XX
El avance de la ciencia en el
siglo XX ha originado el uso de
la fsica cuntica y energa
nuclear
Estn de acuerdo en el uso de
la energa nuclear en el
desarrollo de la humanidad?
Como desarrollo o destruccin.
Total de veces que se trabajar
cada capacidad

Fuerza y campo
magntico
Induccin
al
electromagnetism
o.

Explicacin de
interrogantes
planteadas sobre
fuerza y campo
magntico

Prototipo tecnolgic
con base en la
induccin
electromagntica

Fluidos
5
sesi
ones
3
sem
anas

6
sesi
ones
3
sem
anas

64
sesi
ones
32
sem
snas

Informe de
indagacin
principio
de relacionado con
Pascal, presin hidrosttica
Explicacin de
hidrosttica,
principio
de interrogantes
planteadas sobre
Arqumedes
hidrosttica
Hidrosttica:
Balsa ecolgica
Submarino

teora de la
relatividad especial
fisica cuantica
energa nuclear
X

elaboracin de un
video para la
sustentacin del
impacto de la Energ
nuclear en la socied

III.-VNCULOS CON OTRAS REAS

Unidad II. Matemtica: al realizar mediciones de las magnitudes fsicas, estas se relacionan con las operaciones matemticas.
Unidad I. Comunicacin: al fundamentar sus conclusiones como resultado de su indagacin, esto se relaciona con la exposicin
argumentativa.
Matemtica: al elaborar grficos que permitan visualizar el comportamiento de las variables en estudio de su indagacin, se relaciona con
las funciones lineales.
Unidad VIII, IX. Comunicacin: al tener que elaborar el informe de su indagacin, esta rea se relaciona con el informe cientfico.
Unidad X. Formacin Ciudadana y Cvica: al estudiar sobre energa nuclear, se relaciona con el tema de la conservacin de nuestro
medioambiente.

VII.-PRODUCTO ANUAL IMPORTANTE

Prototipos relacionado con la energa mecnica, con el uso de energas renovables ,sistemas de riego, balsa ecolgica, cohete, carrito,
puente Proyectos de investigacin)
Abonos orgnicos(compost). Recuperacin de reas verdes

IX.-RECURSOS Y MATERIALES

MATERIALES Y RECURSOS
Para el docente:

Ministerio de Educacin. Rutas del Aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y Tecnologa. 2013. Lima. Ministerio de
Educacin

Ministerio de Educacin. Rutas del Aprendizaje. VII ciclo. rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. 2015. Lima.
Ministerio de Educacin.

Ministerio de Educacin. Manual para el docente de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5to grado de Educacin
Secundaria. 2012. Lima. Santillana S. A

Para el estudiante:

Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5to grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima.
Santillana S.A.

Ministerio de Educacin. Ciencia, Tecnologa y Ambiente Serie 1: estudiantes. Fascculos 1, 3, 9 y 11. 2007. Lima. El
comercio S.A.

Ministerio de Educacin. Mdulo de biblioteca. La Biblia de la fsica y la qumica. 2013. Lima. Lexus Editores.
Ministerio de Educacin. Mdulo de biblioteca. Nexus, Ciencias para el mundo contemporneo. Pearson Alhambra.
Ministerio de Educacin. Mdulo de biblioteca. Fsica conceptual. Pearson Addison Wesley.
Ministerio de Educacin. Mdulo de biblioteca. Ciencia. Dorling Kindersley.
Direcciones electrnicas: simulaciones y videos.
Recursos educativos del rea de CTA de 5to grado de Educacin Secundaria de PerEduca