IMPACTO DE LA INMIGRACIN EN EL DESARROLLO DEL CASTELLANO RIOPLATENSE:

ANLISIS DE FONOLOGA Y VOCABULARIO

Profesor: Jos Luis Moure

Curso 70/09
Jos Luis Moure
Profesor titular de Historia de la Lengua y de Dialectologa Hispanoamericana
(Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires).
Investigador del CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y
Tecnolgicas)
Director del IIBICRIT (Instituto de Investigaciones Bibliogrficas y Crtica Textual)
Miembro de nmero de la Academia Argentina de Letras.
Carga horaria: 2 horas semanales
Sede del Curso: SECRIT
Objetivos y fundamentos del curso:
El curso, en consonancia con los intereses del alumno oportunamente adelantados,
se centrar en la conformacin histrica de la variedad lingstica argentina en general, y
de la rioplatense en particular, en cuanto sta, por tener su centro en Buenos Aires y por
razones histricas, se ha convertido en centro difusor de la norma estndar.
Los temas centrales sern, en un arco histrico-cronolgico que ir de mayor a
menor, la formacin de la variedad americana del espaol cronologa, mecanismos y
procesos constitutivos-, su dialectalizacin continental, la constitucin de las variedades
de la Argentina y la formacin de la variedad rioplatense, as como los diversos
componentes que incidieron en ella, desde la posible influencia de lenguas prehispnicas
de sustrato hasta la accin de las lenguas de la inmigracin a partir de las dos ltimas
dcadas del siglo XIX.
Descripcin de los temas a trabajar en el curso.
Formacin del espaol de Amrica. Modificacin del sistema fonolgico peninsular.
Teoras sobre la base del espaol trasplantado.
Lmites de las influencias alglotas sobre el espaol. Teoras lingsticas que la
sustentan.
Las regiones dialectales americanas. Parmetros.
Las regiones dialectales argentinas. Parmetros.

La variedad rioplatense. Origen, desarrollo interno y substrato.

Los componentes alglotas de la variedad rioplatense, por orden de importancia.
Incidencia en los diversos planos de la gramtica.
Consideracin especfica de dos casos extremos, cronolgica y numricamente: el
italiano y el chino.
Razones que justifican la importancia del tema a desarrollar en clase.
La formacin de la variedad lingstica argentina, caracterizada por importantes
rasgos diferenciadores de la peninsular, puede ser considerada un caso modlico
para el estudio de la formacin de un dialecto, en cuya constitucin han incidido
no solamente fuerzas evolutivas internas sino las de la substrata y las de la
adstrata debida a la coexistencia, en duracin e intensidad variables, de otras
lenguas, fruto del intenso proceso inmigratorio propio de nuestro pas.
El inters del alumno que participar del curso presenta un inters muy particular,
por su adscripcin cultural a una comunidad de arraigo relativamente reciente en
nuestro pas, cuya lengua es tipolgicamente ajena a las que tradicionalmente han
ingresado en el siglo precedente.
Objetivos del curso: habilidades y contenidos que se espera que el estudiante
incorpore.
*Que el alumno conozca el origen y la formacin de la variedad extrapeninsular del
espaol, hoy claramente mayoritaria.
*Que conozca las principales teoras que intentan dar cuenta de los rasgos
especficos del espaol americano en contraste con la norma hispnica.
*Que conozca los principales planteos acerca de la incidencia de las lenguas de
sustrato y de adstrato en el cambio lingstico.
*Que conozca la historia y componentes lingsticos de la variedad rioplantense en
sus diversos planos (gratica, morfosintaxis y lxico).
*Que acceda a la bibliografa correspondiente y adquiera elementos para su
consideracin crtica.
Metodologa del curso: lecturas, debate, ensayos y dems tareas cotidianas.
El profesor desarrollar en cada clase los contenidos bsicos que enmarcan cada
tema, indicar la bibliografa pertinente de lectura obligatoria y propondr en cada caso
guas de lectura que permitan orientar el aprendizaje haciendo nfasis en los puntos
sealados en el programa.
Se promover una actitud crtica frente a los textos sealados y se recomendar
una consideracin contrastiva con otras experiencias de bilingismo o diglosia
correspondientes a las comunidades conocidas por el alumno.
Se prev un acotado trabajo de campo (investigacin y encuesta) en el barrio de
Belgrano, donde se encuentra radicada parte importante de la colectividad china de
Buenos Aires, as como en las escuelas de lengua castellana a las que mayormente asisten.
La expectativa es que el alumno identifique rasgos lingsticos del idioma chino que
aparezcan incidiendo en el habla de las primeras generaciones de ese origen nacidas y
residentes en el pas.

Criterios de evaluacin:
Se exigir una asistencia correspondiente al 80% de las clases dictadas.
El alumno deber realizar las lecturas indicadas, sobre las cuales ser interrogado
en cada clase oralmente o por escrito.
En algunos casos se solicitarn resmenes escritos de elementos bibliogrficos, en
cuya evaluacin se tendrn en cuenta la comprensin, la capacidad de identificar los
ncleos significativos y la de repreguntar a partir de lo ledo.
Sobre las lecturas previas y de lo sealado en clase, se tomar un examen parcial,
cuya nota corresponder al 45 % de la nota final. El estudiante realizar un breve trabajo
escrito de una extensin de entre 10 y 15 pp.
El trabajo de campo a que se alude en el apartado anterior deber reflejarse en un
informe escrito, en el que se describa la tarea de investigacin cumplida y las
conclusiones a las que se ha logrado arribar. La calificacin de este trabajo corresponder
al 35% de la nota final.
El desempeo general en cuanto a la asistencia, la atencin prestada, la aplicacin
demostrada y el cumplimiento de las obligaciones acordadas y sealadas anteriormente
sern calificados con el 20%, y constituirn una nota conceptual.
Cronograma y bibliografa:

FECHA
Semana 1
24 / 8

UNIDAD
1

TEMA
Rasgos lingsticos del espaol que
ingresa en Amrica en 1492.

BIBLIOGRAFA
Rafael LAPESA, El espaol
llevado a Amrica, en Csar
HERNNDEZ ALONSO, Historia y
presente
del
espaol
de
Amrica, pp. 11-24.

Semana 2
31/8

Teoras. La base del espaol.

Koineizacin.

J. Joaqun MONTES GIRALDO,

Principales problemas de la
dialectologa
hispanoamericana,
Dialectologa general e
hispanoamericana, Bogot,
Caro y Cuervo, 1987, pp. 157222.
Germn DE GRANDA,
Formacin y evolucin del
espaol de Amrica y Sobre
la etapa inicial en la formacin
del espaol de Amrica, en
Espaol de Amrica, espaol de
frica [], pp. 13-91.

Semana 3
7/9

DIALECTALIZACIN EN AMRICA I.
Desarrollo de los rasgos del espaol de
Amrica.

Mara B. FONTANELLA de
WEINBERG, Desarrollo de los
principales rasgos del espaol
americano, en El espaol de
Amrica, Madrid, Mapfre, 1992,
pp. 55-110.
- - - - - - - - - - - - - Variedades

conservadoras e innovadoras
del espaol de Amrica durante
el perodo colonial, Revista de
Filologa Espaola LXXII (1992),
pp. 361-378.
Semana 4
14/9

DIALECTALIZACIN EN AMRICA II.

Zonas dialectales de Amrica.

Mara B. FONTANELLA de
WEINBERG, Delimitacin de
regiones dialectales, en El
espaol de Amrica, Madrid,
Mapfre, 1992, pp. 121-131.
Orlando ALBA, Zonificacin
dialectal
del
espaol
en
Amrica, en Csar HERNNDEZ
ALONSO, Historia y presente
del espaol de Amrica, pp.
63-84.

Semana 5
21/9

DIALECTALIZACIN EN AMRICA III.

Rasgos de las principales variedades
americanas.

Mara B. FONTANELLA de
WEINBERG, El habla de los
distintos pases o regiones, El
espaol de Amrica, Madrid,
Mapfre, 1992, pp. 175-225.

Semana 6
28/9

DIALECTALIZACIN EN AMRICA IV.

La influencia de las lenguas
prehispnicas.

ngel ROSENBLAT, Contactos

interlingsticos en el mundo
hispnico: el espaol y las
lenguas indgenas de Amrica,
en El espaol de Amrica, pp.
187-235.
Toms BUESA Indoame-ricanismos lxicos, en Csar
Hernndez Alonso (coord..),
Historia y presente del espaol
de Amrica, pp. 169-199.
John M. LIPSKI, El espaol en
contacto con lenguas indge-nas
de Amrica, en Rafael CANO
(coord..), Historia de la lengua
espaola, cap. 43, pp. 11231127.

Semana 7
5/10
Semana 8

EXAMEN

Semana 9
19/10

VACACIONES
EL ESPAOL DE LA ARGENTINA I
Conformacin histrica.

B. VIDAL de BATTINI, Noticia

histrico-cultural de la lengua.
El idioma nacional de la
Argentina, castellano o
espaol y El territorio y su
historia, en El espaol de la
Argentina, pp. 20-50,

Semana
10
26/10

EL ESPAOL DE LA ARGENTINA II
Las regiones lingsticas. Parmetros
de delimitacin.

Semana
11
2/11

10

EL ESPAOL DE LA ARGENTINA III.

El espaol actual en la Argentina.

Semana
12
9/11

11

Nlida DONNI de MIRANDE, El

espaol actual hablado en la
Argentina, en Csar
HERNNDEZ ALONSO (coord..),
Historia y presente del espaol
de Amrica, pp. 383-411.
Elena ROJAS, El voseo en el
El voseo como rasgo lingstico general. espaol de Amrica, en Csar
HERNNDEZ ALONSO (coord.),
Historia y presente del espaol
de Amrica, pp. 143-165.
Yolanda LASTRA, Lenguas en
EL ESPAOL DE LA ARGENTINA IV
contacto, Sociologa para
Consideraciones tericas sobre el
hispanoamericanos: una
contacto lingstico.
introduccin, pp. 171-226.
A. PALACIOS ALCAINE Aspectos
tericos y metodolgicos del
contacto de lenguas: el sistema
pronominal del espaol en
reas de contacto con lenguas
amerindias, en Volker NOLL,
Klaus ZIMMERMANN e Ingrid
NEUMANN-HOLZSCHUH (eds.),
El espaol en Amrica.
Aspectos Tericos,
particularidades, contactos. 6392.
Contacto con lenguas indgenas y
africanas.

Semana
13
16/11

Semana

12

13

B. VIDAL de BATTINI, Las

regiones lingsticas, en El
espaol de la Argentina, pp.
75-196.

CONFORMACIN DEL ESPAOL

RIOPLATENSE.
El espaol en el Uruguay.

M.B. FONTANELLA de WEINBERG, El espaol de Amrica,

caps. VIII y IX, pp. 227-248.
Adolfo ELIZAINCN, Historia del
espaol en el Uruguay y El
espaol actual en el Uruguay,
Csar HERNNDEZ ALONSO
(coord..), Historia y presente
del espaol de Amrica, pp.
743-773.

El espaol bonaerense

M. B. FONTANELLA de WEINBERG, El espaol bonaerense,

en El espaol de la Argentina y
sus variedades regionales, pp.
37-66.

EL ESPAOL DE LA ARGENTINA V.

M.B. FONTANELLA de

14
23/11

Semana
15
30/11

Contacto con lenguas inmigratorias.

14

WEINBERG, El espaol de
Amrica, caps. X y XI, pp. 249265.
Giovanni MEO-ZILIO, Italianismos generales en el espaol
rioplatense, Boletn del
Instituto Caro y Cuervo XX
(1965), pp. 68-119.
Mario E. TERUGGI, Panorama
del lunfardo, Buenos Aires,
Cabargn, 1974.

LA PRESENCIA DE LA LENGUA CHINA EN

BUENOS AIRES.
La ltima sesin tendr como objetivo
la exposicin por parte del alumno de
su trabajo de campo, investigacin y
conclusiones, inicialmente encargados
y planificados, sobre la presencia,
extensin e influjo de la lengua china
en el espaol empleado por la primera
generacin argentina de esa comunidad
en Buenos Aires.

Semana
16
7/12

15

EXAMEN

BIBLIOGRAFA
(Se citan solamente las obras en volumen. Los artculos y captulos se sealan dentro de
cada unidad).
BUESA OLIVER, Toms y Jos Ma. ENGUITA UTRILLA, Lxico del espaol de
Amrica: su elemento patrimonial e indgena, Madrid, Mapfre, 1992.
CANO, Rafael (coord..), Historia de la lengua espaola, Barcelona, Ariel, 2004.
DE GRANDA, Germn, Espaol de Amrica, espaol de frica y hablas criollas
hispnicas, Madrid, Gredos, 1994.
DI TULLIO, ngela, Polticas lingsticas e inmigracin. El caso argentino. Buenos
Aires, Eudeba, 2003.
FONTANELLA de WEINBERG, Mara B., El espaol de Amrica, Madrid, Mapfre,
1992.
FONTANELLA de WEINBERG, Mara B. (coord..), El espaol de la Argentina y sus
variedades regionales, Buenos Aires, Edicial, 2000.
HERNNDEZ ALONSO, Csar (coord.), Historia y presente del espaol de Amrica,
Valladolid, Pabecal, 1992.
LAPESA, Rafael, Historia de la lengua espaola. 8va. ed., Madrid, Gredos, 1980.
LASTRA, Yolanda, Sociolingstica para hispanoamericanos: una introduccin.
Mxico, El Colegio de Mxico, 1997.
MEO-ZILIO, Giovanni, El elemento italiano en el habla de Buenos Aires y
Montevideo, Firenze, Valmartina, 1971.
MONTES GIRALDO, J.J., Dialectologa general e hispanoamericana. 2da.ed.,
Bogot, Inst. Caro y Cuervo, 1987.

NOLL, Volker, Klaus Zimmermann e Ingrid Neumann-Holzschuh (eds.), El espaol en

Amrica. Aspectos Tericos, particularidades, contactos, Madrid, Iberoamericana, 2005.
ROSENBLAT, ngel, El espaol de Amrica. Seleccin, prlogo, cronologa y
bibliografa de Mara Josefina Tejera. Caracas, Biblioteca Ayacucho, 2002.
TERUGGI, Mario E. , Panorama del lunfardo, Buenos Aires, Cabargn, 1974.
VIDAL de BATTINI, Berta, El espaol de la Argentina: estudio destinado a los
maestros de las escuelas primarias I. Buenos Aires, Consejo Nacional de Educacin, 1964.