DIEZ TIPOS DE PREGUNTAS

1.- PREGUNTAS ABIERTAS.

No pueden responderse con un s o un no. Su fuerza estriba en que solicitan
informacin sobre emociones y pensamientos. Las preguntas abiertas se utilizan
para obtener informacin. Se disean para averiguar lo que hay en la mente del
Alumno
Algunas de estas preguntas son:
Qu te parece?
Dnde crees que se podra mejorar?
Cundo sera efectivo?
Cmo reaccionaras si?
2.- LAS PREGUNTAS CERRADAS
Requieren un s, un no o un simple dato por respuesta: Ejemplo: Tu casa, es
de alquiler o propia?. Las preguntas cerradas son tiles para estrechar el crculo de
opciones con rapidez. Esto puede ser bueno o malo. La gente novel en este campo
tiende a abusar, para su desdicha, de las preguntas cerradas.
3.- PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO (Recordar):
El alumno recuerda o reconoce la informacin como fue aprendida.
Define...
Cul es la capital de...?
Quin fue el primer...
Qu dice el libro sobre...?
Requerimientos especficos: Definir, recordar, reconocer, acordarse.
4.- PREGUNTAS DE COMPRENSIN (Entendimiento):
El alumno revela su entendimiento del material; las preguntas exigen una
reorganizacin mental o una interpretacin, no simplemente recordar.
Explica con tus propias palabras...
Compara...
Cul es la idea fundamental en...?
Describe lo que adviertes...
Requerimientos especficos: Describir, comparar, contrastar, decir de otra manera,
explicar con sus propias palabras, definir la idea principal.
5.- PREGUNTAS DE APLICACIN (Reso1ucin):
El alumno utiliza la informacin para resolver un prob1ema. Se espera una sola
respuesta correcta.
Cul es el principio demostrado en...?.
Dadas la longitud y la anchura calcular...
Aplicar las reglas de...para resolver...
Requerimientos especficos: aplicar, clasificar, usar, escoger, emplear, escribir un
ejemplo, resolver.

6.- PREGUNTAS DE ANLISIS (Ana1izar):

Los alumnos han de pensar en trminos crticos; identificar razones y motivos;
establecer una deduccin basndose en varios fragmentos de informacin;
determinar si una conclusin se halla confirmada por pruebas.
Cules son los factores que influyen en las obras de...?
Por qu se eligi Madrid capital del estado?
Cules de los que siguen son hechos y cules son opiniones?
Requerimientos especficos: (a) Identificar motivos o causas; (b) obtener
conclusiones;
(c) determinar evidencias; (d) determinar pruebas (apoyar, analizar, concluir, por
qu); deducir, inferir
7.- PREGUNTAS DE SNTESIS (Crear):
El alumno ha de realizar una reflexin original, crear un plan, una propuesta, un
diseo, un relato, etc. No hay solamente una respuesta correcta.
Cu1 es el trmino adecuado para designar...?
Cmo podramos conseguir dinero para...?
Cmo sera este pas si produjera petrleo?
Requerimientos especficos: Predecir, producir, escribir, disear, desarrollar,
sintetizar, proponer, construir, originar.
8.- PREGUNTAS DE EVALUACIN (Juzgar):
El a1umno juzga el mrito de una idea, ofrece una opinin, utiliza unas normas
para evaluar un producto o una idea.
Cul es el poltico ms eficaz en Espaa?
Deberan darse opciones a los alumnos en...?
Qu gnero de pinturas prefieres?
Por qu te inc1inaras por...?
Requerimientos especficos: predecir, producir, escribir, disear, desarrollar,
sintetizar, proponer, construir, originar.
9.- PREGUNTAS CONVERGENTES:
Se espera una sola respuesta correcta. Son preguntas respecto a hechos concretos.
Quin reinaba en Inglaterra en 1540?
Quin escribi Peter Pan?
10.- PREGUNTAS DIVERGENTES:
Las posibles respuestas correctas son muchas. Son preguntas referidas a opiniones
o hiptesis.
Por qu fueron a la guerra los Estados Unidos en 1898?
Qu piensas respecto de las centrales nucleares?

PREGUNTAS PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD

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1. APLICAR NUEVOS USOS.

Qu aplicaciones se puede dar a la parbola del Buen Samaritano?
Qu nueva utilidad le daras a un ladrillo?
Con que material alternativo construiras una casa?
2. ADAPTAR.
Cmo podra adaptar el argumento de Don Quijote en un contexto actual?
Qu profesiones tendran en la actualidad los personajes de La Iliada?
3. MODIFICAR.
En base al Salmo 45, podras escribir uno parecido?
Qu nuevos accesorios le agregaras a una moto?
4. AUMENTAR.
Qu nuevos ingredientes podras aadir a una torta?
Cuntos personajes ms le agregaras a Harry Potter?
5. DISMINUIR.
Qu cursos disminuiras del colegio?
Qu parte de tu cuerpo te parece suprimible?
6. SUSTITUIR.
Qu podra hacer la gente en vez de fumar?
Qu se usara en vez de zapatos en el futuro?
7. COMBINAR.
Qu saldra de una Jirafa y un Len?
Cmo sera una persona con tus caractersticas y las de tu Abuelito?
8. CAMBIAR.
Cmo serias t si hubieras nacido 100 aos antes?
Cmo pensaras si fueras del sexo contrario?
9. PREGUNTAS CONVERGENTES
Se espera una sola respuesta correcta. Son preguntas respecto a hechos concretos.
Quin reinaba en Inglaterra en 1540? Quin escribi Peter Pan?
10. PREGUNTAS DIVERGENTES
Las posibles respuestas correctas son muchas. Son preguntas referidas a opiniones
o hiptesis.
Por qu fueron a la guerra Per y Chile? Qu piensas respecto al terrorismo?