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01. Levando-se em considerao os processos

LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
enunciativos e estruturais do texto, na produo/
BRASILEIRA
veiculao/circulao dos sentidos, analise as
proposies abaixo para responder s questes.
I. O texto , essencialmente, informativo e apresenta
Para responder corretamente s questes desta prova
tambm marcas metalingusticas da linguagem. Do
de Lngua Portuguesa, faa uma leitura cuidadosa do
ponto de vista enunciativo/comunicativo, o texto em
texto contido nela.
foco, enquanto materializao e corporificao de
um gnero textual, pode ser classificado como um
As questes de 01 a 05 referem-se ao texto seguinte.
texto publicitrio com nuances de entrevista.
Texto 01
II. As falas apresentadas diretamente entre aspas ou
sem elas, revelam o lugar histrico-social, ou
contexto, ou condies de produo do texto,
ocupado pelo receptor da inteno comunicativa.
Essas falas aparecem para dar verossimilhana ao
gnero textual.
III. O texto mostra a preocupao do governo brasileiro
com a educao dos cidados, no s do Brasil,
mas queles pertencentes tambm a outros pases,
revelando o compromisso do pas com o Mercosul
na busca da integrao entre os pases da Amrica
do Sul no desenvolvimento de projetos econmicos
e nas reas culturais e dos saberes.
IV. O processo argumentativo do texto se revela atravs
da apresentao de argumentos de autoridade
falas do Secretrio de Educao Profissional e
Tecnolgica do Ministrio da Educao , bem
Brasil e Paraguai vo criar escola tcnica binacional
como da apresentao do nmero de alunos a
no Rio Grande do Sul
serem atendidos, cursos e modalidades de ensino a
A cidade de Santana do Livramento, no Rio Grande
serem oferecidos, compromisso do Brasil com o
do Sul, na fronteira do Brasil com o Uruguai, ir ganhar
Mercosul, na tentativa de conferir veracidade ao
uma escola tcnica que receber alunos dos dois
acordo estabelecido e implantao do projeto.
pases a partir de 2010. Representantes dos dois
pases firmaram um acordo que estabelece que a
Est correto o que se afirma em:
escola tcnica binacional ser uma unidade avanada
A) I e II.
B) III e IV.
do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
C) I, II e III.
Sul-Rio-Grandense.
D) II, III e IV.
De acordo com o secretrio de Educao
E) todas.
Profissional e Tecnolgica do Ministrio da Educao,
Eliezer Pacheco, a previso atender 500 alunos. Na
02. No segundo pargrafo do texto, logo no incio, a
verdade h um esforo no sentido de estabelecermos
expresso: De acordo com... no pode ser
escolas binacionais em todos os pases de fronteira.
substituda pelo operador argumentativo/expresso
Estamos dando uma contribuio para que o Mercosul
abaixo, sob pena de se comprometer/alterar o
se torne uma realidade, que a integrao no seja
sentido do texto, em:
apenas econmica, mas tambm na rea da cultura e
A) Segundo.
dos saberes, ele disse.
B) Conforme.
Para o primeiro semestre de 2010 sero oferecidos
C) Consoante.
cursos tcnicos de nvel mdio em informtica. De
D) Por conseguinte.
acordo com Pacheco, a inteno ampliar a oferta
E) Concorde.
tambm para cursos da rea de turismo. A partir do
segundo semestre, sero instaladas outras trs escolas
03. Ainda no segundo pargrafo do texto, o operador
binacionais nos municpios gachos de Quara,
argumentativo: mas tambm, na fala do
Jaguaro e Santa Vitria do Palmar. Nessas unidades,
Secretrio de Educao Profissional e Tecnolgica
o ensino ser na modalidade a distncia.
do Ministrio da Educao, introduz um argumento
Professores brasileiros e uruguaios integraro o
posterior com ideia de:
corpo docente. A integrao latino-americana um
A) contraste pois prevalece a ideia de que, para o Mercosul,
projetos na rea da cultura e dos saberes so mais
sonho de muitas geraes que nunca se concretizou. O
importantes que projetos econmicos.
Brasil historicamente sempre esteve de costas para a
B)
alternncia
pois projetos econmicos se alternam com
Amrica Latina e se relacionou mais com a Europa e os
projetos na rea da cultura e dos saberes na importncia
Estados Unidos, avalia Pacheco. (In: Conhecimento
prtico Lngua Portuguesa. So Paulo: nov. de 2009, n 20.)

para o Mercosul.
C) concluso uma vez que projetos econmicos so mais
importantes que projetos ligados s reas da cultura e
saberes.

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Os prximos textos nos remetem diretamente a nossa
Literatura Brasileira.

D) explicao j que projetos econmicos so to

importantes quantos projetos das reas da cultura e
saberes.
E) adio pois, alm de projetos econmicos para o
Mercosul, outros nas reas da cultura e saberes so
tambm de fundamental importncia.

ASILO SANTA LEOPOLDINA

04. Assinale a opo verdadeira.

A) A expresso: ...corpo docente..., no ltimo pargrafo, tem
o mesmo sentido de professores que integraro o corpo
discente.
B) A palavra: ...binacional..., 1 pargrafo, conduz
integrao Brasil-Paraguai-Uruguai no fortalecimento de
polticas econmicas e educacionais para o Mercosul.
C) No trecho: ...ensino ser na modalidade a distncia..., 3
pargrafo, a expresso modalidade a distncia inadequase a um tipo de mtodo educativo que vem se
desenvolvendo muito no Brasil, cujo processo ensinoaprendizagem se d em AVAs Ambientes Virtuais de
Aprendizagem.
D) A frase: ...em todos os pases de fronteira..., 2 pargrafo,
quer dizer que escolas tcnicas binacionais sero
implantadas em todos os pases da Amrica do Sul.
E) Em: Nessas unidades..., 3 pargrafo, h referncia s
escolas binacionais que sero instaladas em Quara,
Jaguaro e Santa Vitria do Palmar, alm da cidade de
Santana do Livramento.
05. Ainda, sobre os processos enunciativos- estruturais do
texto, analise as proposies, marcando a seguir.
I - H uma incoerncia de sentido entre o ttulo do texto e as
ideias desenvolvidas nele. Pelas pistas do texto: a
...cidade de Santana do Livramento, no Rio Grande
do Sul, na fronteira do Brasil com o Uruguai... (1
pargrafo) e Professores brasileiros e uruguaios...
(ltimo pargrafo), infere-se que o acordo estabelecido
entre o Brasil e Uruguai e no com o Paraguai, como
mostra o ttulo.
II - Apesar de curto, apenas quatro pargrafos, o texto
apresenta uma estrutura lgica de introduo,
desenvolvimento e concluso. Na introduo (primeiro
pargrafo), apresentada a ideia central: acordo firmado
entre os dois pases; no desenvolvimento (segundo e
terceiro pargrafos), so apresentados os argumentos
que justificam a ideia central: alunos a serem atendidos,
integrao econmica, cultural e dos saberes entre as
duas naes, reas de atuao dos cursos, escolas a
serem instaladas, modalidades de ensino; na concluso
(ltimo pargrafo), feito o arremate, mostrando que o
Brasil um pas comprometido, atualmente, com o
Mercosul.
III - Mercosul expresso utilizada para marcar um bloco
econmico na Amrica do Sul que visa a fortalecer o
continente em questes sociais, polticas, econmicas,
culturais, educacionais, etc..
IV - Os cursos a serem oferecidos pelas escolas binacionais,
em 2010, a partir do acordo econmico entre os dois
pases, situar-se-o nas reas de tecnologia e servios,
com um corpo docente misto, o que mostra o processo de
integrao/globalizao entre os pases.
Assinale a alternativa correta.
A) As quatro proposies so falsas.
B) H trs proposies falsas.
C) H duas proposies falsas.
D) Somente uma proposio falsa.
E) Todas as proposies so verdadeiras.

Todos os dias volto a Macei.

Chego nos navios desaparecidos, nos trens sedentos,

nos avies cegos que s aterrizam ao anoitecer.
Nos coretos das praas brancas passeiam caranguejos.
Entre as pedras das ruas escorrem rios de acar
fluindo docemente dos sacos armazenados nos
trapiches
e clareiam o sangue velho dos assassinados.
Assim que desembarco tomo o caminho do hospcio.
Na cidade em que meus ancestrais repousam em
cemitrios marinhos
s os loucos de minha infncia continuam vivos e
minha espera.
Todos me reconhecem e me sadam com grunhidos
e gestos obscenos ou espalhafatosos.
Perto, no quartel, a corneta que chia
separa o pr-do-sol da noite estrelada.
Os loucos langorosos danam e cantam entre as
grades.
Aleluia! Aleluia! Alm da piedade
a ordem do mundo fulge como uma espada.
E o vento do mar oceano enche os meus olhos de
lgrimas.
(IVO, Ldo. Poesia Completa: 1940-2004. Topbooks
Editora, Rio de Janeiro, 2004.)

06. Em relao ao texto, s no se pode afirmar que:

A) o espao fsico mostrado exprime desarmonia, angstia,
desencontro, tdio, solido.
B) o eu-lrico retorna a Macei cotidianamente como forma de
avivar, em sua memria, suas reminiscncias.
C) possvel reconhecer referncias a logradouros da capital
alagoana em alguns versos.
D) o cotidiano de Macei, poca, marcava uma cidade em
evoluo pelo fato de haver aeroporto, cais e o comrcio
de acar.
E) as lembranas so dolorosas para o eu-lrico, do incio ao
fim do poema.

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07. O
poeta
alagoano,
Ldo
Ivo,
pertence
No deixe aos catadores do lixo literrio nenhuma
didaticamente gerao de 45 da Literatura
migalha.
Brasileira, da qual tambm fizeram parte Guimares
No confie a ningum o seu segredo.
Rosa, Clarice Lispector e Joo Cabral de Melo
A verdade no pode ser dita.
(IVO, Ldo. Poesia Completa: 1940-2004. Topbooks
Neto, entre outros. Que caractersticas o texto O
Editora, Rio de Janeiro, 2004.)
asilo de Santa Leopoldina possui que o ligam a
essa referida gerao?
A) Adio do extraordinrio ao ordinrio, valorizando o
cotidiano e suas particularidades, criao de novas
imagens, reviso dos ritmos e sobriedade potica.
B) Ruptura com princpios e tcnicas, renovao radical na
linguagem e nos formatos, poesia de questionamento.
C) Liberdade de expresso, poesia de cunho social e de
combate, e reflexes sobre o papel do homem no mundo.
D) Poesia metafrica e metafsica, percepo material da vida,
do amor e da mulher, reflexo filosfica e existencial.
E) Poesia que corresponde ao fechamento, ao momento de
completude, contracultural, em que se combinam
elementos de vanguardismo e ps-vanguardismo.

As questes 08 e 09 referem-se ao texto 03.

Texto 03
A QUEIMADA

08. correto inferir do texto que:

A) a estrutura do poema pode remeter-nos a alguns
postulados das vanguardas europeias, quer seja na quase
ausncia de pontuao, quer seja na anarquia proposta em
seu contexto, lembrando a receita de poema dadasta
proposta por Tristan Tzara.
B) o texto antirromntico e, por isso mesmo, realista,
aproximando-se da temtica naturalista, porm com uma
linguagem moderna, podendo-se at dar-se a liberdade de
inseri-lo na primeira fase modernista por seu aspecto
irreverente, sem convenes.
C) a gerao literria a que pertence o poeta caracterizou-se
por ser irreverente, anrquica, contestadora, procurando
questionar o estabelecido, em uma linguagem radical,
renovadora.
D) o eu-lrico est dilacerado e angustiado diante da alterao
dos valores, dividindo-se entre o mundo espiritual e o
mundo material, usando, para isso, um jogo de imagens e
ideias que se contrapem.
E) o poema possui uma objetividade no tratamento do tema
abordado, evitando a utilizao de palavras da mesma
classe gramatical, numa linguagem rebuscada e de
vocabulrio culto, valorizando a descrio das cenas e dos
objetos.
09. Em qual alternativa h o(s) verso(s) que pode(m) resumir
a ideia central do poema?
A) Queime tudo que puder: as cartas de amor, as contas
telefnicas, o rol de roupa suja...
B) No deixe aos herdeiros esfaimados nenhuma herana de
papel.
C) Seja como os lobos: more num covil e s mostre canalha
das ruas os seus dentes afiados.
D) Destrua os poemas inacabados, os rascunhos, as
variantes e os fragmentos que provocam o orgasmo tardio
dos fillogos e escoliastas.
E) A verdade no pode ser dita.

Queime tudo o que puder:

as cartas de amor
as contas telefnicas
o rol de roupa suja
as escrituras e certides
as inconfidncias dos confrades ressentidos
a confisso interrompida
o poema ertico que ratifica a impotncia e anuncia
[a arteriosclerose
os recortes antigos e as fotografias amareladas.
No deixe aos herdeiros esfaimados
nenhuma herana de papel.
Seja como os lobos : more num covil
e s mostre canalha das ruas os seus dentes
afiados.
Viva e morra fechado como um caracol.
Diga sempre no escria eletrnica.
Destrua os poemas inacabados, os rascunhos, as
variantes e os fragmentos
que provocam o orgasmo tardio dos fillogos e
escoliastas.

10. A msica popular brasileira, como se sabe, costuma

contribuir com a literatura pelo grau esttico de
elaborao de suas composies. Para muitos
especialistas, so verdadeiros poemas feitos para serem
lidos e cantados, o que tambm nos remete ao
Trovadorismo portugus e suas cantigas. Os trs
fragmentos de textos a seguir so de autoria de alguns
novos e modernos compositores/escritores brasileiros.
Assinale a opo que identifica, respectivamente, esses
compositores/escritores.

... seus olhos meu claro

me guiam dentro da escurido
seus ps me abrem o caminho
eu sigo e nunca me sinto s
Voc assim,
um sonho pra mim
quero te encher de beijos
eu penso em voc
desde o amanhecer
at quando eu me deito
eu gosto de voc
e gosto de ficar com voc

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meu riso to feliz contigo
o meu melhor amigo o meu amor...
(Em: http://letras.terra.com.br)
...Que os braos sentem
E os olhos vem
Que os lbios sejam
Dois rios inteiros

Sem direo...(Em: http://letras.terra.com.br)

... Mesmo quando tudo pede
Um pouco mais de calma
Mesmo quando o corpo pede
Um pouco mais de alma
Eu sei, a vida no para
A vida no para no...
(Em: http://letras.terra.com.br)
A) Carlinhos Brown / Arnaldo Antunes / Davi Moraes / Pedro
Baby / Marisa Monte; Srgio Britto / Tony Bellotto; Bebel
Gilberto / Cazuza / D.
B) Carlinhos Brown / Arnaldo Antunes / Davi Moraes / Pedro
Baby / Marisa Monte; Samuel Rosa / L Borges / Nando
Reis; Lenine / Dudu Falco.
C) Caetano Veloso / Chico Buarque; Srgio Britto / Tony
Bellotto; Bebel Gilberto / Cazuza / D.
D) Carlinhos Brown / Arnaldo Antunes / Davi Moraes / Pedro
Baby / Marisa Monte; Djavan / Belchior / Z Ramalho;
Lenine / Dudu Falco.
E) Carlinhos Brown / Arnaldo Antunes / Davi Moraes / Pedro
Baby / Marisa Monte; Samuel Rosa / L Borges / Nando
Reis; Bebel Gilberto / Cazuza / D.

MATEMTICA
11. Para o arco de

17
4

A) A cossecante vale

a alternativa correta :

2 2.

B) A funo seno uma funo par.

1
17
sen
4
2
D) O valor do seno
.
2
C) A secante vale

E) A tangente vale -1.

12. Sejam as afirmaes:
I. O nmero de anagramas que se pode formar com as letras
da palavra PROVA, de modo que todas as consoantes fiquem
juntas, 36.
II. O nmero de placas de automveis que podem ser
confeccionadas de modo que se usem as letras K, W e Y,
270.000.
III. O nmero de anagramas com trs letras distintas que
podem ser feitos com as letras da palavra BINGO 60.
Pode-se afirmar que:
A) somente I est correta.
B) somente II est correta.
C) esto corretas apenas I e III.

D) esto corretas I, II e III.

E) todas as afirmaes so falsas.

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13. Um galpo tem o formato de um paraleleppedo retngulo
de altura 32 dm, largura 840 cm e comprimento 52 m. Est
correto que:

ESPAO PARA CLCULOS

A) o volume mximo que esse galpo pode conter

3
13.977,6 m .
B) o permetro da base do galpo vale 1.784 cm.
C) um quarto do volume do galpo corresponde a
capacidade de 349.440 ml.
D) a superfcie do teto do galpo igual a 436,8 m.
E) o total das reas internas do galpo vale 1.260,16
2
m.
14. A equao polinomial x3 - 7x + 6 = 0 possui trs distintas
razes: a, b e c. Com base nessas informaes est correto
afirmar que:

A) o quadrado da soma das razes 49.

7
.
12
1
C) a metade do inverso da soma das razes
.
14
B) a metade da soma do inverso das razes

D) os valores das razes so nmeros irracionais.

E) os divisores do produto das razes formam o conjunto
{ 2, . 3 }.
15. Seja a expresso x2 + 8x + 16 e as afirmaes:
I. A expresso um trinmio quadrado perfeito.

)2

II. A expresso pode ser escrita na forma fatorada x 4 .

III. O nmero que corresponde ao grau da expresso o
mesmo que representa a quantidade de suas razes distintas.
Ento podemos dizer:
A) somente a afirmao I verdadeira.
B) as afirmaes I e II so verdadeiras.
C) as afirmaes I, II e III so verdadeiras.
D) somente a afirmao I falsa.
E) as afirmaes I, II e III so falsas.

16. O ABC tem permetro 120 m e semelhante ao

MNO, de modo que o lado
8 m e o lado
ABC so:

MN = 6 m, o lado NO =

OM = 10 m. As medidas dos lados do

A) 50 m, 40 m e 30 m.
B) 60 m, 40m e 20m.
C) 55 m, 35 m e 30m.
D) 70 m, 30 m e 20m.
E) 55 m, 40m e 25m.

17. correto afirmar que:

A) duas retas distintas no paralelas so sempre concorrentes.
B) duas retas coplanares podem ser classificadas como
reversas.
C) um ponto A pode ser a interseco dos planos e .
D) a classificao que diz quando um poliedro regular e
quando oblquo leva em conta a medida dos lados dos
polgonos que constituem suas faces.
E) todas as alternativas anteriores so falsas.

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18. O simtrico do valor da expresso
acrescido

do

valor

da

0,2.0,3
,
3,2 2

ESPAO PARA CLCULOS

expresso

1
4

1
8 + 16 , :
2
A) 4,05
B) - 4,5.
C) - 4,05.
D) 0,75.
E) 0,2.

19. Seja o conjunto

B)

{2} A .
{3} A .

C)

4 A.

A)

{ , {2}, {3},4,5} .

D) A alternativa A verdadeira e a B falsa.

E) A alternativa C verdadeira.
20. Sejam:
I. A equao

log 2 x 2 x = 1 .
x

II. A funo

1
f (x ) = .
6

x + y = 3
III. O sistema de equaes
.
x 2 y = 5

3
Est incorreto:
A) O produto dos valores da soluo da equao
logartmica - 2.
B) A soma dos valores da soluo da equao
logartmica com o valor de f(-3) na funo exponencial
resulta em 217.
C) A soluo do sistema de equaes

1
S = 1,
3

D) A

equaes

soluo

do

sistema

de

1
S = 1, .
3
E) O cubo do menor dos valores da soluo do
sistema de equaes

1
.
27

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CULTURA GERAL
21. A Revoluo Industrial foi muito mais do que a introduo
de mquinas na vida das pessoas: ela foi responsvel pela
construo de uma nova vida urbana; de um mundo social
mais complexo e veloz. A nica alternativa que no
corresponde com as consequncias da Revoluo Industrial :
A) O arteso desaparece e surge o proletariado, disciplinado
pelo tempo e pela produo, embora vivesse sempre em
conflito com essa disciplina.
B) A industrializao cria uma nova cidade; muda o campo,
provocando migrao e os cercamentos das terras;
constri novas relaes de produo, gerando riquezas e
desenvolvimento para os seus produtores, inclusive
proletrios e burgueses.
C) Podemos considerar a Revoluo Industrial um espelho do
desenvolvimento capitalista; porm, ao mesmo tempo,
palco de grandes tragdias sociais: aumento da
prostituio, roubo, suicdio, alcoolismo, criminalidade,
violncia, epidemia de tifo e clera que dizimou parte da
populao europeia.
D) Nesse contexto, o proletariado resiste explorao,
contestando suas condies de vida: quebrando mquinas,
fazendo insurreies, formando sindicatos e partidos.
E) A Revoluo Industrial d origem a duas novas classes
sociais antagnicas: o proletariado e a burguesia.
22. Herdeiros do Renascimento e da nova cincia moderna,
os iluministas radicalizavam suas vises de mundo e de poder.
Suas teorias influenciaram a ideia de liberdade, progresso,
igualdade, propriedade privada e garantia dos direitos
humanos universais. Podemos citar como frutos desses ideais
iluministas, exceto:
A) a Revoluo Francesa.
B) a Revoluo dos Estados Unidos da Amrica.
C) a Revoluo Inglesa.
D) a Revoluo Russa.
E) as Revoltas Liberais no Brasil colnia.
23. Para o historiador Raymundo Faoro, a expanso territorial
do Brasil aconteceu do seguinte modo: Os sertes do sul e os
sertes do norte se abriam ao imprio e ao furor das armas
desses duros conquistadores, onde ombreiam, no sculo XVII,
paulistas como Domingos Jorge Velho e baianos como o
segundo Francisco Dias de vila, j agora embrenhados na
mata para alargar a zona de criao, limpando-a do indgena
(FAORO, Raymundo. Os Donos do Poder: Formao do
Patronato Poltico Brasileiro. Rio de Janeiro: Globo, 1989).
Sobre essa expanso territorial, correto afirmar que:
A) limpou os indgenas do caminho, exterminando-os sem
resistncia.
B) fundou as fazendas de gado pelos sertes nordestinos,
mas garantiu a permanncia dos territrios indgenas
considerados tradicionais.
C) com a conquista do serto, o plano colonial amplia o
caminho para a conquista de seu objetivo: obter riquezas
com a ajuda exclusiva da mo-de-obra indgena.
D) as fazendas de gado eram o smbolo desse processo de
ocupao: delimitavam a propriedade expropriada dos
ndios, mas garantiam a estes a posse comum das suas
terras.
E) algumas revoltas indgenas surgiram contra essa expanso,
bem como a imediata reao repressiva por parte dos
fazendeiros. Jamais, neste contexto, poderia ser dito que
existia uma acomodao indgena.

24. Comentando sobre a crise do capitalismo, no final de

2008, o socilogo Francisco de Oliveira afirma: Uma crise
longa, dura, que exigir reacomodao brutal de foras e vai
impor mudanas em todo o mundo e no Brasil tambm. Mas
no tenhamos iluso: o capitalismo no chegou ao limite.
Tampouco o fim da associao China/EUA; de algum modo
ela prosseguir porque proveitosa aos dois lados. Ademais,
o capitalismo no se destri, ele superado, como o leitor
atento de Marx bem sabe (Redao - Carta Maior Data:
06/01/2009). A nica alternativa que no est de acordo com
este contexto da crise :
A) Foi uma crise global do capitalismo, afetando relaes
econmicas, sociais e polticas em todo o mundo.
B) Suas consequncias levaram quebra de bancos
multinacionais e ao desemprego nas principais economias
capitalistas do mundo.
C) Podemos comparar com a crise das bolsas de 1929, nos
EUA, em que a recesso derrubou as economias
europeias, americana e brasileira; embora, nesta crise
atual, o Brasil tenha sido um dos pases mais afetados,
acarretando desemprego em massa e o fim do monoplio
estatal de grandes empresas nacionais, a exemplo da
EMBRAER e da PETROBRS.
D) A crise comea no mercado imobilirio dos EUA e se
transforma em uma crise da globalizao do capital,
quebrando bancos e derrubando as bolsas de valores no
mundo.
E) Podemos apontar como consequncia da crise o fim do
grupo dos sete pases mais ricos do mundo (G7 mais a
Rssia) e a criao do G20, que passou a integrar as
principais economias capitalistas do G7 com as economias
emergentes, lideradas por Brasil, China e ndia.
25. A expanso da urbanizao e das atividades industriais
tem acarretado um preocupante aumento dos ndices de
poluio. Baseado nessa reflexo e nos seus conhecimentos
sobre problemas ambientais, julgue as alternativas abaixo.
I - Na chuva cida, a gua caracteriza-se por apresentar
grande concentrao de cidos dissolvidos. Por esse motivo
qualquer contato com a pele humana poder causar
queimaduras de 3 grau.
II O efeito estufa um fenmeno natural e sua existncia
uma condio fundamental para a vida na Terra.
III A ilha de calor se apresenta como um problema exclusivo
das reas urbanas.
So afirmativas verdadeiras:
A) apenas I.
B) apenas I e II.
C) apenas II e III.
D) apenas III.
E) todas so verdadeiras.
26. Nesses tempos de globalizao, um fator que contribui de
forma decisiva para o aumento do comrcio internacional so
os blocos supranacionais. Fundamentado em seus
conhecimentos sobre blocos econmicos, escolha a opo
verdadeira.
A) Zona de livre comrcio: decorre da reduo ou eliminao
das taxas alfandegrias sobre as mercadorias trocadas
entre os pases membros e a livre circulao de pessoas
entre eles.
B) Unio aduaneira: resulta da adoo de uma mesma
regulamentao para o comrcio dos pases do bloco com
outras naes, mediante adoo de uma Tarifa Externa
Comum (TEC), com a livre circulao de produtos entre
eles.
C) Mercado comum: forma-se quando, alm de livre
comrcio, estabelecida a livre circulao de pessoas,
capitais, servios e a adoo de uma moeda comum.

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D) Unio poltica, econmica e monetria: o estagio mais
complexo e avanado de um bloco supranacional
atingido quando os pases membros adotam a mesma
poltica econmica, alm de moeda nica.
E) Tratado de Maastricht: criou o Nafta em 1993.
27. Em nvel mundial, provvel que a gua tenha se
tornado a questo mais debatida em todos os fruns de
discusso sobre meio ambiente. No Brasil, dois problemas tm
gerado uma crescente preocupao da sociedade: a
deteriorao sistemtica dos recursos hdricos e sua crescente
escassez. Todas as afirmativas se encontram verdadeiras,
exceto:
A) A deteriorao da qualidade dos recursos hdricos
causada principalmente pela poluio dos veculos nas
reas urbanas.
B) Os esgotos urbanos so produzidos tanto pelas residncias
quanto pelas empresas, principalmente pelas indstrias.
C) A agricultura tem sido desenvolvida com enormes
aplicaes de agrotxicos que penetram no solo e atingem
o lenol fretico.
D) A escassez de gua tem como causa principal o mau uso
desse recurso, especialmente o desperdcio.
E) A ocupao das reas de mananciais por loteamentos
irregulares e a destruio das matas que protegem as
nascentes dos rios so outras causas que provocam a
escassez da gua.

LNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL

As questes que seguem se referem ao texto abaixo:

Descifrado el misterio de la sonrisa

de Mona Lisa
Viernes, 30 de Octubre de 2009Un grupo de cientficos

espaoles ha llegado a la conclusin de que el secreto

del cambio de humor del retrato de Mona Lisa,
que puede mostrarse sonriente o seria segn cmo la
miremos, reside en el funcionamiento del ojo
humano.
Segn Lus Martnez Otero, investigador del
Instituto de Neurociencias de Alicante, el ojo humano
enva seales mezcladas al cerebro. La sonrisa del
retrato de Mona Lisa, pintado por Leonardo da Vinci,
se muestra de una ______31 otra manera en funcin
de cmo las clulas situadas en la retina capten la
imagen y del canal del cerebro humano por el que
sean transmitidas. Estos canales codifican informacin
sobre el tamao del objeto, su brillo, luminosidad y
localizacin en el campo de visin. Algunas veces un
canal se impone a los dems y vemos la sonrisa, en
ocasiones ganan otros y no la vemos, explica Martnez
Otero, que present su trabajo en el encuentro anual
de la Sociedad Americana de Neurociencia celebrado
en Chicago.
Entre
sus
experimentos
con
mltiples
parmetros, el investigador espaol mostr a varios
sujetos una pantalla blanca o negra durante treinta
segundos antes de proyectar sobre ella a Mona Lisa. Y
comprob que era ms frecuente percibir su rostro
sonriente despus de la pantalla oscura.

La cuestin que se plantea es: quera

Leonardo da Vinci confundir de esta manera a nuestro
cerebro? Es un efecto intencionado? Martnez Otero
sospecha que s. Leonardo escribi en uno de sus
cuadernos de notas que estaba intentando pintar
expresiones dinmicas, porque era eso lo que vea
en la calle, afirma en la revista New Scientist.
Fuente:

http://www.muyinteresante.es/index.php/ciencia
-y-natura/8211-descifrado-el-misterio-de-lasonrisa-de-mona-lisa Capturado en: 15/11/2009
28. Observe las afirmaciones abajo:
I. La sonrisa o seriedad de Mona Lisa depende de
nuestra mirada.
II El trabajo de que trata el texto fue presentado en Espaa.
III. El cerebro recibe seales del ojo humano.

De acuerdo con el texto, se puede decir que:

A) Todas las afirmaciones estn correctas.
B) La I y la II estn correctas.
C) La II y la III estn correctas.
D) La I y la III estn correctas.
E) Ninguna afirmacin est correcta.
29. Segn el texto:
I)
Leonardo da Vinci probablemente no tena consciencia
del efecto de cambio de humor de Mona Lisa.
II) El pintor de Mona Lisa tena la costumbre de pintar y
tomar notas en sus cuadernos.
III) La Mona Lisa pareca seria a los sujetos cuando fue
proyectada en la pantalla clara.
IV) Las clulas presentes en la retina son responsables por la
imagen que vemos.
V) Leonardo da Vinci slo pintaba expresiones dinmicas.
El orden correcto de las afirmaciones arriba es:
A) F F V V F
B) F V F V F
C) V V F F V
D) V F V V F
E) F F F F V

30. Observe las afirmaciones abajo:

I) Las palabras seal, sonrisa y expresin son
femeninas en espaol.
II) El verbo subrayado en el texto ha llegado puede
ser sustituido por lleg.
III) El verbo plantear es sinnimo de plantar.
Est(n) incorrecta(s) la(s) opcin(es)
A) I.
B) II.
C) III.
D) I y III.
E) II y III.

31. La palabra que mejor completa el hueco en el texto

es:
A) e.
B) y.
C) u.
D) o.
E) ni.

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LNGUA ESTRANGEIRA - INGLS

Wikipedia: How Accurate Is It?

By Jeremy Hsu, Special to TopTenREVIEWS
posted: 06 November 2009 10:58 am ET
Wikipedia may represent the world's most popular
online encyclopedia, but its crowd-sourced approach presents
some pitfalls for the unwary. A recent cautionary tale comes
from baseball fans vandalizing the wiki pages of Yankees and
Phillies players during the latest World Series matchup, as first
noted by MyFoxPhilly.com.
Perhaps few Wikipedia readers would believe the
obvious slurs and insults posted on player pages, and editors
work quickly to remove the misinformation. But the incident
once again highlights how easily any anonymous person (a.)
can edit the information on the free, online encyclopedia
although Wikipedia plans to restrict anonymous edits for
biographical entries about living people by the end of this year.
"Flagged revisions" will still allow anonymous users to submit
changes, except that such submissions will require editor
approval before going live.
The change would help eliminate incidents such as
the World Series Wikipedia vandalism, as well as an earlier
Wikipedia hoax that fooled UK, Indian and Australian
journalists. An Irish college student intentionally planted a fake
quote in Wikipedia that he attributed to French composer
Maurice Jarre, shortly after Jarre's death in May. That tricked
a number of newspapers into including the quote in their
obituaries.
Missing or wrong information on Wikipedia (b.) could
have more serious consequences. A survey this year found
that up to 50 percent of physicians consult Wikipedia for
medical information, despite a 2008 study that found certain
drug pages miss vital health information about side effects.
Wikipedia may also unintentionally encourage lazy or gullible
students who cite it as a primary source in their papers, which
leads to perennial complaints by teachers and professors.
Still, misuse of Wikipedia by readers and contributors
does not diminish the encyclopedia's huge accomplishments
as a crowd-sourcing experiment. Dartmouth researchers found
that much of Wikipedia's success depends not only upon
registered, dedicated users, but also relies upon many
anonymous "Good Samaritans" who (c.) might contribute just
once.
A 2005 study by the journal Nature found Wikipedia
roughly as accurate as the Encyclopedia Britannica, and a
2008 study in the journal Reference Services Review pegged
Wikipedia's accuracy rate at 80 percent compared to 95-96
percent among other sources not bad for a free, crowdsourced encyclopedia.
Well-sourced articles written according to Wikipedia
guidelines (d.) should have citations listed at the bottom of
each page, with links to other information sources. This means
that savvy readers can use Wikipedia as an information hub to
follow the link trail to more expert or authoritative websites, and
students can likewise find useful primary sources through
Wikipedia.
But teacher, journalists and other professional
researchers offer this advice: Don't rely exclusively on
Wikipedia for crucial information used to make a health
decision, write a story for publication, or to pad that next
midterm paper.
(Fonte :http://www.livescience.com/technology/091106-ttrwikipedia.html)

28. Marque a nica alternativa incorreta, de acordo com o

texto.
A) Pode-se inferir, a partir do ttulo do texto, que as
informaes divulgadas pela Wikipedia podem suscitar
dvidas quanto a sua veracidade.
B) A Wikipedia tem planos de restringir determinadas
informaes fornecidas por pessoas annimas at o final
deste ano.
C) Professores de diferentes nveis de ensino costumam
reclamar quando seus alunos citam a Wikipedia como
principal referncia em seus trabalhos.
D) As informaes equivocadas que eventualmente podem ser
divulgadas na Wikipedia no atingem os jornais impressos,
e portanto, no trazem maiores danos populao em
geral.
E) Pesquisadores concluram que grande parte do sucesso da
Wikipedia deve-se a pessoas annimas, que contriburam
pelo menos uma vez com a enciclopdia eletrnica.
29. Marque a nica alternativa correta, de acordo com o
texto.
A) Um estudo feito em 2008 revelou que faltam informaes
vitais sobre os efeitos colaterais dos medicamentos
divulgados na Wikipedia.
B) Segundo pesquisa feita este ano, 50% dos fsicos
consultam a Wikipedia em busca de conselhos mdicos.
C) Um estudante Iraniano de Ensino Mdio postou uma notcia
falsa na Wikipedia sobre o compositor francs Maurice
Jarret.
D) Um estudo feito em 2005 revelou que a Wikipedia muito
mais precisa do que a Enciclopdia Britnica.
E) Alguns jornalistas da Austrlia, da ndia e do Reino Unido
foram responsveis por srios incidentes envolvendo
vandalismo na Wikipedia.
30. As frases sublinhadas no texto correspondem,
respectivamente, aos seguintes tempos verbais:
A) present simple ; future simple ; present perfect ; present
simple ; present simple.
B) past simple ; future perfect ; past simple ; present simple ;
present simple.
C) present simple ; future simple ; past simple ; present
simple ; past simple.
D) present perfect ; future perfect ; past perfect ; past simple ;
present simple.
E) present perfect ; future simple ; past simple ; present
simple ; past simple.
31. Marque a nica alternativa incorreta, de acordo com o
texto.
A) Na frase Wikipedia may represent the worlds most
popular online encyclopedia, o trecho destacado em
negrito composto por um adjetivo superlativo.
B) Os verbos modais: (a.) can, (b.) could, (c.) might e (d.)
should expressam, respectivamente, sentidos de
capacidade, possibilidade, possibilidade e advertncia.
C) A frase: Dont rely exclusively on Wikipedia for crucial
information est na voz passiva e no modo imperativo,
apontando algo que no se deve fazer.
D) As palavras: misinformation (2 pargrafo) e misuse (5
pargrafo) so compostas pelo prefixo mis que expressa
o sentido de algo equivocado ou malfeito.
E) os termos: free, crowd-sourced e popular so adjetivos
usados pelo autor para qualificar a Wikipedia.

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FSICA
32. Na figura abaixo, temos um bloco de madeira em repouso
sobre um plano horizontal, rgido e em repouso em relao
Terra. Observamos tambm, na mesma figura, que sobre ele
atuam as foras peso (P) e normal superfcie de apoio (N).

35. Considere as afirmaes abaixo,

eletricidade e processos de eletrizao.

respeito

de

I.
Se um corpo est exercendo sobre outro uma fora de
origem eltrica, podemos afirmar que pelo menos um deles
est eletricamente carregado.
II. Se um corpo neutro perder eltrons, ele ficar eletrizado
positivamente.
III. Atritando-se um basto de vidro com um pano de l, eles
se eletrizam com cargas de sinais contrrios e de mesmo valor
absoluto, se ambos estiverem inicialmente neutros.
IV. Quando um corpo eletrizado com carga negativa
aproximado da bolinha de um pndulo eltrico e esta bolinha
atrada pelo corpo, podemos afirmar que ela est eletrizada
positivamente.

Esto corretas:

Sobre esta situao descrita, correto afirmar que:

A) de acordo com a 3 Lei de Newton, as foras peso (P) e
normal (N) so foras de ao e reao.
B) devido ao da Terra sobre o bloco, as foras peso (P) e
normal (N) so foras de mesma direo, mas no podem
ter o mesmo mdulo.
C) apesar das foras mostradas na figura terem a mesma
direo e sentidos contrrios, o mdulo da fora normal (N)
sempre maior que o da fora peso (P).
D) a fora de reao fora peso (P) est aplicada sobre o
plano horizontal.
E) a fora de reao fora peso (P) est aplicada no centro
da Terra.
33. Um estudante confrontado com a tarefa de calcular a
potncia de um motor de uma bomba usando seus
conhecimentos obtidos no estudo da Fsica do Ensino Mdio.
O proprietrio da bomba lhe informa que ela consegue encher
completamente uma caixa dgua, cuja capacidade de 3 000
litros, construda 4 metros acima do reservatrio, deixando-a
ligada por 20 minutos. Considere que a bomba eleva a gua
verticalmente, que a acelerao da gravidade local de 10
2
m/s e que um litro de gua corresponde a uma massa de 1
kg. O valor da potncia terica encontrado pelo estudante
vale:
2

A) 1 . 10 W.
3
B) 1 . 10 W.
4
C) 1 . 10 W.
2
D) 6 . 10 W.
3
E) 6 . 10 W.

36. Na figura abaixo temos um esquema de um circuito no

qual trs resistores so alimentados por uma bateria de 12 V.
Os valores das correntes eltricas i1, i2 e i3, que esto
representadas na figura so, respectivamente:

A) 1,15 A, 1,15 A e zero.

B) zero, zero e 1,5 A.
C) 1,5 A, zero e 1,15 A.
D) zero, zero e 1,15 A
E) 1,15 A, 1,5 A e zero.

QUMICA

34. Em geral, o congelador se situa na parte superior da

geladeira para que o ar em contato com o congelador se
resfrie, ficando mais denso, e assim desa para a parte inferior
e o ar que estava embaixo estando mais quente, portanto
menos denso, suba. Isto fora a circulao do ar pelo interior
da geladeira, homogeneizando a temperatura. Este processo
de conduo de calor denominado:
A) conduo.
B) conveco.
C) irradiao.
D) absoro
E) dilatao.

A) apenas I e II.
B) apenas III e IV.
C) apenas I, II e IV.
D) apenas I, II e III.
E) I, II, III e IV.

37. Devido ao seu carter bsico, o CaO utilizado no

combate a chuva cida. Dessa forma, o impacto ambiental nos
rios e no solo pode ser reduzido. A equao que representa
essa reao :
CaO + H2SO4

CaSO4 +

H2O

Os reagentes (CaO e H2SO4) e o produto (CaSO4) da equao

pertencem, respectivamente, s funes inorgnicas:
A) xido, cido e sal.
B) sal, cido e xido.
C) cido, sal e xido.
D) xido, cido e base.
E) base, cido e sal.
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38. Dessalinizao um processo fsico-qumico de retirada
de sais da gua. A dessalinizao acontece quando a gua
passa a vapor e depois se condensa. Nos oceanos, esta a
principal soluo para o atendimento das futuras demandas de
gua doce, j que so possuidores de 95,5% da gua
existente no globo terrestre. Um dos mtodos de separao de
misturas utilizados nesse processo a:

A) 70,2 kcal.
B) + 80,5 kcal.
C) + 70,2 kcal.
D) 80,5 kcal.
E) 93,2 kcal.

A) filtrao.
B) decantao.
C) destilao.
D) catao.
E) separao magntica.

anos e pode ser utilizado para datao de fsseis que tenham

menos de 70.000 anos. Supondo que uma amostra de osso de
uma mmia apresente um nvel de radioatividade devido ao

42. O carbono 14

14
6

( c ) tem perodo de meia-vida de 5.730

14
6

de 1/8 do que apresenta um osso de uma pessoa viva,

podemos dizer que a idade dessa mmia de:

39. O soro caseiro uma maneira rpida de evitar a

desidratao em crianas com diarria. O soro caseiro contm
0,35 g de sal de cozinha (NaCl) e 4 g de acar (C12H22O11),
em 100 mL de soluo aquosa. A concentrao de NaCl,
expressa em mol/L, e a de acar, em g/L so,
respectivamente:
(Dados: massas atmicas: C 12; H 1; O 16; Na 23;
Cl 35,5).
A) 0,06 mol/L e 4 g/L.
B) 6 mol/L e 4 g/L.
C) 60 mol/L e 40 g/L.
D) 0,06 mol/L e 40 g/L.
E) 0,06 mol/L e 0,4 g/L.

A) 18.930 anos.
B) 17.190 anos.
C) 18.328 anos.
D) 5.730 anos.
E) 11.460 anos.
43. Nos ltimos anos, diversos atletas brasileiros foram
suspensos ou banidos do esporte por usarem substncias
proibidas. O caso mais recente foi o da ginasta Daiane dos
Santos (figura 1), flagrada em um exame antidoping, realizado
em julho deste ano, por ter sido encontrada a substncia
proibida furosemida (figura 2), considerada um agente
mascarante, ou seja, que dificulta a constatao nos exames
antidoping de esteroides e outras substncias dopantes.

40. O anidrido nitro-ntrico (N2O4) um dos constituintes de

combustveis para nibus espaciais. Sua reao com hidrxido
de sdio produz nitrito de sdio, nitrito de sdio e gua,
conforme reao a seguir:
N2O4 (G) + 2 NaOH (AQ) NaNO2 (AQ) + NaNO3 (AQ)
+ H2O (L)
Supondo que os reagentes sejam puros e que a reao ocorra
com 90% de rendimento, a massa de gua formada quando
reagem 276 kg de anidrido nitro-ntrico (N2O4) :

Figura 1: Daiane dos

A) 48,6 kg.
B) 54,0 kg.
C) 276 kg.
D) 320 kg.
E) 780 kg.

Figura 2: furosemida

Santos

41. Dadas as seguintes energias de ligao:

HC

98,8 kcal/mol de ligaes

CC

199,2 kcal/mol de ligaes

ClCl

58,0 kcal/mol de ligaes

CCl

78,2 kcal/mol de ligaes

CC

82,9 kcal/mol de ligaes

A energia total envolvida na reao descrita abaixo :

Sobre a estrutura da furosemida podemos afirmar

corretamente que:
A) apresenta a funo lcool e frmula molecular
C10H12O5N2SCl.
B) possui dois carbonos estereognicos, ou seja, quirais.
C) apresenta a funo cido carboxlico e frmula molecular
C12H11O5N2SCl.
D) tem um carbono quaternrio e dois carbonos secundrios
E) sua cadeia carbnica classificada como aberta, normal,
saturada e homognea.

BIOLOGIA
44. A manuteno da sade da clula e, consequentemente,
do organismo ocorre graas ao trabalho eficiente de
substncias que atuam em conjunto, cada uma responsvel
por desempenhar um papel diferenciado. Considerando a
constituio qumica das clulas, analise as afirmativas a
seguir.
I. A carncia de sais minerais na dieta pode determinar no
organismo o surgimento de doenas diversas, como

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osteoporose, anemia ferropriva e bcio endmico, conforme o
tipo de sal mineral considerado.
II. Os carboidratos so molculas orgnicas geralmente
constitudas de carbono, hidrognio e oxignio. No organismo,
alm de sua funo energtica, os carboidratos participam da
formao de algumas estruturas.
III. As protenas so molculas orgnicas constitudas
quimicamente pela unio de unidades menores, denominadas
aminocidos. As protenas apresentam diversidade funcional:
algumas desempenham funo estrutural, outras realizam
funo hormonal, enquanto outras agem na defesa do
organismo.
Aps a anlise, correto afirmar que:
A) apenas a afirmativa I verdadeira.
B) apenas a afirmativa II verdadeira.
C) apenas as afirmativas I e II so verdadeiras.
D) apenas as afirmativas II e III so verdadeiras.
E) todas as afirmativas so verdadeiras.
45. Estudos microscpicos dos seres vivos revelaram a
existncia de um grande nmero de tipos de clulas. Apesar
de sua diversidade, todas as clulas compartilham algumas
caractersticas: apresentam membrana plasmtica, citoplasma
e material gentico.
No citoplasma de uma clula eucaritica, o espao
citoplasmtico preenchido pelo citosol, no qual h diversas
estruturas
mergulhadas,
denominadas
organelas
citoplasmticas. Observe os comentrios descritos a seguir a
respeito da organela X:
I. delimitada por duas membranas: a externa lisa,
enquanto a interna possui dobras que se projetam para o
interior da organela.
II. O interior da organela preenchido por um lquido viscoso
que contm diversas enzimas, DNA, RNA e ribossomos.
III. Seu nmero na clula varia, dependendo do tipo celular.
Assinale a alternativa que revela a identidade de X:
A) Mitocndria.
B) Lisossomo.
C) Complexo de Golgi.
D) Retculo Endoplasmtico Liso.
E) Retculo Endoplasmtico Rugoso.
46. A Biologia a cincia que estuda a vida em seus mais
diversos aspectos. O desenvolvimento desta cincia, nas
ltimas dcadas, notrio. comum observar notcias sobre
exame de DNA, alimentos transgnicos, efeito estufa,
reciclagem de materiais, entre tantas outras que envolvem o
conhecimento biolgico. Conhecer esses temas muito
importante para o exerccio pleno da cidadania.
Entre os importantes ramos da Biologia, destaca-se a
Ecologia, responsvel por estudar como os seres vivos se
relacionam entre si e com o ambiente em que vivem. Sobre a
Ecologia, analise as afirmativas a seguir.
I. O lugar em que uma espcie encontrada denominado
hbitat, enquanto o conjunto de relaes que a espcie
mantm com as outras espcies e com o ambiente fsico
denominado nicho ecolgico.
II. Entre as diferentes relaes ecolgicas entre os seres
vivos, o comensalismo caracterizado por ser uma relao
em que uma espcie animal mata e come indivduos de outra
espcie animal. Do ponto de vista ecolgico, o comensalismo
um mecanismo que regula a densidade populacional, tanto
para as presas como para os predadores.
III. Numa sociedade consumista, alm de ser importante um
trabalho educativo na tentativa de reduzir os nveis de
consumo, importante considerar que grande parte do lixo
contm materiais que podem ser reciclados, ou seja,
transformados em algo novamente til. A reciclagem uma

importante alternativa, pois poupa recursos naturais,

economiza energia, auxilia a reduzir a poluio atmosfrica,
alm de criar empregos.
Aps a anlise das afirmativas, correto afirmar que:
A) apenas a afirmativa I verdadeira.
B) apenas a afirmativa II verdadeira.
C) apenas as afirmativas I e III so verdadeiras.
D) apenas as afirmativas II e III so verdadeiras.
E) todas as afirmativas so verdadeiras.
47. Um casal, em que ambos so polidctilos, tem um filho
tambm polidctilo e uma filha normal. A probabilidade de o
casal vir a ter um filho (sexo masculino) normal de:
A) 1/4.
B) 1/8.
C) 1/6.
D) 1/12.
E) 2/3.
48. Associe os seres vivos relacionados na coluna I com suas
respectivas caractersticas na coluna II:
I
1) Bactria
2) Fungo
3) Protista
4) Vegetal
5) Animal

II
( ) Pluricelular, eucarionte e auttrofo por
fotossntese.
( ) Unicelular, procarionte e auttrofo por
qumiossntese e/ou fotossntese.
( ) Pluricelular, eucarionte e hetertrofo.
( ) Unicelular ou pluricelular, eucarionte e
hetertrofo com nutrio por absoro.
( ) Unicelular, eucarionte, hetertrofo com
nutrio por digesto.

A sequncia correta :
A) 4, 1, 5, 2, 3.
B) 4, 1, 5, 3, 2.
C) 4, 3, 5, 2, 1.
D) 4, 2, 5, 3, 1.
E) 4, 2, 5, 1, 3.
49. Considere as seguintes plantas: I. Batata; II. Cebola; III.
Cenoura; IV. Mandioca. So razes comestveis apenas:
A) I e II.
B) I e III.
C) II e III.
D) II e IV.
E) III e IV.
50. Em um laboratrio de pesquisas, quatro ratos foram
submetidos a cirurgias experimentais, conforme descrio a
seguir:
Rato I: remoo total do pncreas.
Rato II: obstruo total dos canais pancreticos.
Rato III: destruio das clulas das ilhas pancreticas.
Rato IV: abertura do abdome, mas o pncreas permanecendo
intocado.

Aps as cirurgias, provavelmente:

A) apenas o rato I ficar prejudicado em suas funes
digestivas e hormonais.
B) os ratos I e II sero prejudicados apenas no processo
digestivo.
C) os ratos II e III tero insuficincia apenas de determinados
hormnios produzidos pelo pncreas.
D) Se os ratos I e III deixarem de receber certas enzimas
digestivas, ficaro privados de determinados hormnios.
E) Se os ratos III e IV no receberem determinados
hormnios, desenvolvero diabetes melito.

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Proposta: 02
REDAO
INSTRUES:
I.

Escolha uma das propostas apresentadas para a

elaborao de sua redao.

Levando-se em conta os pressupostos presentes

no texto seguinte, elabore uma redao de cunho
dissertativo-argumentativo, discutindo as ideias nele
contidas. Apresente argumentos que deem sustentao
ao ponto de vista que voc adotou. Voc pode discordar
ou concordar com tais pressupostos, desde que seus
argumentos sejam fundamentados.

II. Estruture sua redao de modo que ela preencha

entre 20 (mnimo) e 25 (mximo) linhas plenas,

Uniban, a espetacular fbrica de canalhas

considerando-se letra de tamanho regular.

III. Para qualquer proposta escolhida, voc dever dar
um ttulo a sua redao.
Proposta: 01
Neste ano de 2009, Os Institutos Federais de
Educao, Cincia e Tecnologia, em todo o Brasil, esto
comemorando os seus centenrios: cem anos de
compromisso educacional com a sociedade brasileira.
Em Alagoas, o IFAL, nesse perodo, com toda a
sua tradio de ensino tcnico-tecnolgico, tem
prestado uma valiosa contribuio na formao poltica,
cultural, acadmica, social, afetiva, cognitiva, histrica,
enfim, educacional, dos cidados alagoanos.
Ministrando, atualmente, cursos tcnicos
integrados de nvel mdio, cursos de formao de
jovens e adultos, cursos subsequentes ps-mdios,
cursos tecnolgicos superiores, cursos superiores de
licenciatura, bacharelado, cursos de ps-graduao nas
diversas reas dos saberes, o IFAL assume o seu
compromisso de Instituio sria, responsvel e
compromissada com a educao tcnica, tecnolgica,
acadmica, presencial e a distncia, no nosso Estado.
A partir desse pequeno texto motivador, elabore um
texto
dissertativo-argumentativo,
respondendo

seguinte questo objetiva:

Na sua opinio, que polticas pblicas e sociais
deveriam ser adotadas ou desenvolvidas pelo IFAL
para atender demanda cada vez mais crescente
de cidados alagoanos que desejam ingressar
nesta conceituada Instituio de ensino?

Publicado em 07 de novembro de 2009, em

http://www.viomundo.com.br.
Mauro Carrara

(...)
Seria cmico se no fosse trgico. A Uniban, mais
uma das uniesquinas do Brasil, considera "defesa do
ambiente escolar" a agitao do bando que ameaava
estuprar a colega e que a perseguiu aos gritos de "puta,
puta, puta". Alheia a valores e princpios, a Uniban
pautou-se unicamente pela doutrina da preservao do
lucro. Expulsou a mocinha da periferia e manteve as
centenas de vndalos que a molestaram. Defendeu,
assim, a receita, a contabilidade, mesmo sob o risco de
macular para sempre sua imagem.
A curvilnea e voluptuosa Geisy, que concedeu
entrevistas aos programas televisivos vespertinos,
exibiu-se no mesmo vestido que gerou a fria de seus
colegas de universidade. Nada formidavelmente
pecaminoso como se poderia imaginar. Alis, fosse ela
mirrada e poucos notariam a ousadia de suas vestes.
Esses aspectos objetivos da questo foram ladinamente
desconsiderados pela direo da universidade. Em
nome do "negcio", a Uniban preferiu investir na
fabricao de canalhas. A deciso funciona como um
sinal verde para os moralistas cafajestes de todos os
tipos. Esse incentivo criminoso, pois, no se limita aos
clientes da instituio, mas ao conjunto dos estudantes
brasileiros.
(...)
Tempos de provao. E, como formigas, os
canalhas saem aos montes dessas instituies, prontos
a divinizar o pensamento neoliberal e a Lei de Grson,
seduzidos barbrie por diverso.

VESTIBULAR 2010 IFAL CURSOS SUPERIORES DE GRADUAO P. 13

IFAL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS

RASCUNHO PARA A PROVA DE REDAO
NO TEM VALIDADE
TRANSCREVA SEU RASCUNHO PARA A FOLHA DE REDAO
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