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Este texto foi extrado da monografia de qualificao da autora (Captulo 2) e uma verso estendida de
Feltrim et al. (2000).
Kintsch, W., van Dijk, T.A. (1978). Toward a model of text comprehensionand production. Psychological
Review, 85, pp. 363-394 apud (Alusio, 1995).
Resumo
Introduo
Geral
Materiais e
mtodos
Especfico
Resultados
Discusso
Concluses
Introduo
Discusso
Concluso
Concluses do trabalho
resumo. Tais modelos objetivam guiar o escritor no sentido do tipo de informao que deve
ser includa em um bom resumo e da ordem que tais informaes devem aparecer.
A seguir so apresentados dois exemplos de resumos, um indicativo e outro
informativo, respectivamente. Esses exemplos so trechos autnticos extrados do corpus
construdo como uma das etapas desse trabalho de doutorado3.
Resumo indicativo:
Um estudo emprico visando avaliar a eficcia em revelar erros, a dificuldade de satisfao e o
custo de aplicao do critrio Anlise de Mutantes apresentado neste trabalho. Eficcia e
custo tambm foram avaliados para os critrios Potenciais-Usos, comparando-se assim os
resultados obtidos para esses critrios. A especificao e implementao de uma estratgia de
minimizao de conjuntos de casos de teste adequados ao critrio Anlise de Mutantes tambm
apresentada.
Resumo informativo:
Este trabalho apresenta um prottipo de ferramenta, a Html2Hip, que proporciona um
ambiente de importao e adaptao de documentos descritos segundo o padro HTML
(HyperText Markup Language) para a representao interna do SASHE (Sistema de Autoria e
Suporte Hipermdia para Ensino), que se baseia na estruturao de objetos multimdia, segundo
a hierarquia de classes proposta pelo MCA (Modelo de Contextos Aninhados). Alm disso, este
trabalho estendeu a capacidade do editor de ns de informao do tipo texto do prottipo
anterior no que concerne ao processamento de arquivos-texto descritos pelo padro RTF (Rich
Text Format). Dessa forma, o SASHE tornou-se capaz de processar e organizar materiais
instrucionais preparados em seu prprio ambiente, no ambiente WWW (World-Wide Web), bem
como em processadores de texto comuns.
Vrios autores apresentam modelos de resumo, entre eles Booth et al.(2000), Huckin
& Olsen (1991) e Weissberg & Buker (1990). Embora cada autor tenha a sua forma de
expressar o modelo, existe um consenso sobre os elementos tpicos e sua ordem.
Apresentaremos o modelo de Weissberg & Buker (Quadro 2), por ser o mais detalhado e
abranger tambm os outros modelos citados.
O resumo curto geralmente escrito usando apenas dois ou trs elementos dos cinco
citados no modelo anterior, com a nfase sendo colocada nos resultados do estudo. A
informao de background nesse caso retirada, sendo apresentados como primeiros
elementos os propsitos e a metodologia utilizada, combinadamente. Em seguida deve ser
feito um resumo dos resultados mais importantes do trabalho e finalmente pode ser colocada
uma concluso ou recomendao em uma ou duas sentenas. Essa concluso ou
recomendao opcional, e pode ser ocultada caso seja necessrio.
A varincia do tempo verbal utilizado para o propsito ser discutida adiante na Seo
1.4.6.4, que trata esse elemento mais detalhadamente.
introduo deixa de ser adequado e que importante considerar o papel, ou seja, a funo que
a introduo deve desempenhar para que o processo de comunicao seja efetivo. Sendo
assim, em vez de seguir um modelo pr-estabelecido de introduo, deve-se considerar que
ela tem a funo de levar o leitor a ler o texto pelo interesse nas informaes nele contidas.
Assim, a funo da introduo transmitir ao leitor informaes que o deixe a par dos
assuntos tratados no restante do trabalho e que o entusiasme a continuar a leitura. Dessa
forma, nos casos em que um esquema tradicional de introduo for adequado ento ele deve
ser usado. Caso contrrio melhor procurar construir uma introduo apropriada, para no
haver risco de que a introduo se torne um elemento isolado do restante do trabalho.
Um esquema tradicional de introduo pode ser resumido em trs elementos ou
estgios: Contextualizao Geral, Reviso Bibliogrfica e Propsito do trabalho. Todos os
modelos de introduo estudados baseiam-se nesses elementos, porm diferem no
detalhamento de cada elemento e tambm na incluso de outros elementos que
complementam cada modelo.
Barrass (1979) descreve um modelo simples de introduo focalizando os trs
elementos citados. Segundo esse autor, a introduo deve trazer uma clara apresentao do
problema focalizado, indicando o escopo do trabalho, isto , estabelecendo o contexto no qual
o trabalho se desenvolve (Contextualizao Geral). Deve incluir uma breve referncia a
qualquer nota preliminar e outras investigaes relevantes, prprias do autor ou alheias, para
mostrar se for o caso de que modo o trabalho a ser relatado est baseado em trabalhos
anteriores (Reviso Bibliogrfica). Deve dizer tambm o que especificamente tratado no
trabalho e os motivos que levaram a sua realizao (Propsito).
Outros autores apresentam modelos de introduo mais detalhados, onde so
apresentados no s os elementos ou estgios do modelo, mas tambm os passos que
compem cada elemento/estgio. Como exemplos podemos citar os modelos de
Swales (1990), Weissberg & Buker (1990), Booth et al. (2000) e Alusio (1995). A seguir
apresentamos um breve resumo de cada um desses modelos.
1990) e constitudo de trs movimentos, conforme apresentado no Quadro 4, sendo que cada
movimento refinado em outros passos.
Quadro 4. Modelo de introduo CARS (Swales, 1990)
Movimento 1
Passo 1
Passo 2
Passo 3
Estabelecendo um territrio
Mostrando proeminncia e/ou
Generalizando o tpico e/ou
Revisando pesquisas anteriores
Tipos de Abertura
Uma declarao geral.
Um acontecimento ou caso.
Uma citao ou fato estimulante.
Contexto
Compreenso compartilhada sobre o estado atual do problema ou
antecedentes tidos como certos.
2 Ruptura:
3 Resoluo:
Declarao da resposta
Proposio principal ou proposio de lanamento
Embora a ordem apresentada no modelo seja comum, pode haver casos em que o
escritor deseje alter-la. Os autores fazem trs sugestes:
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Quadro 7. Esquema detalhado para introdues (Alusio & Oliveira Jr., 1996)
Componente 1 Contextualizao
1. Introduzir o tpico de pesquisa a partir da rea de pesquisa
2. Familiarizar termos ou objetos ou processos
3. Argumentar sobre a proeminncia do tpico/rea
Componente 2 Reviso da literatura
1. Reviso histrica da rea
2. Tendncias atuais na rea
3. Citaes organizadas da rea geral para o tpico
4. Progresso na rea
5. Requisitos para o progresso na rea
6. Estado da arte
7. Citaes e gaps cclicos
8. Citaes agrupadas por abordagem
Componente 3 Necessidade de mais investigao/ Tipos de gaps
1. Existncia de conflitos ou problemas no resolvidos
2. Restries em trabalhos anteriores
3. Questes ainda no consideradas
Componente 4 Propsito da pesquisa
1. Indicar o propsito principal
1A. Resolver um conflito entre autores
1B. Apresentar uma nova abordagem ou metodologia ou tcnica
1C. Apresentar melhorias/avanos em um tpico da literatura
1D. Apresentar uma extenso de um trabalho anterior do autor
1E. Apresentar uma abordagem alternativa
1F. Apresentar um trabalho comparativo
2. Especificar o propsito
3. Introduzir mais propsitos
Componente 5 Metodologia
1. Indicar critrios ou condies
2. Descrever materiais e mtodos
3. Justificar escolhas por mtodos e materiais
Componente 6 Principais Resultados
1. Apresentao de resultados
2. Comentrios sobre os resultados
Componente 7 Valor da Pesquisa
Componente 8 Estrutura do trabalho
1A. Indicar as sees do artigo
1B. Apresentar a lista dos tpicos a serem abordados
ordem exata proposta pelo modelo, mas que o plano por eles fornecido comum e o mais
fcil para escritores iniciantes.
pode ser feito em apenas algumas sentenas ou em vrios pargrafos, dependendo do tipo de
trabalho a ser escrito e do estilo de escrita do autor. Esse estgio pode ser escrito com os
verbos no presente. A Figura 2 ilustra o movimento geral para especfico seguido nesse
estgio.
Grande rea
Geral
Subrea
Tpico
Especfico
Comece com afirmaes aceitas do fato relacionado rea geral de pesquisa (seu
universo);
Dentro da rea geral, identifique uma subrea que inclua o tpico de pesquisa (sua
galxia);
Para que o leitor seja guiado suavemente atravs das idias apresentadas nesse
primeiro estgio, os escritores geralmente conectam as sentenas fazendo uso de informao
conhecida e informao nova, alternadamente. Isso feito colocando-se informao j
conhecida pelo leitor no comeo das sentenas e deixando a informao nova para o final da
sentena. Veja no exemplo a seguir4, como a segunda sentena conectada a primeira atravs
desse mecanismo.
Todos os exemplos apresentados neste captulo so trechos autnticos e foram extrados do CorpusDT.
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Dentre as tcnicas de verificao e validao, o teste , sem dvida, a atividade mais utilizada.
Essa atividade [info. conhecida] apresenta-se bastante onerosa podendo, em alguns casos,
consumir 40% dos custos de desenvolvimento do software. [info. nova]
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Foco da Citao
Quando se cita trabalhos de outros autores, pode-se escolher focalizar a informao mostrada
por aquele autor ou focalizar o prprio autor. O primeiro tipo de foco chamado de
proeminente na informao, porque a informao apresentada com principal importncia.
O nome do autor e a data da publicao so ento colocados entre parnteses no fim da
sentena. Dessa forma, fontes de informao mais completas podem ser encontradas na lista
ordenada alfabeticamente de referncias, no final do trabalho. Um tipo alternativo de citao
proeminente na informao usa nmeros entre parnteses ao invs do nome do autor e da
data. O nmero se refere lista de referncias enumerada no final do trabalho. Geralmente,
citaes proeminentes na informao so utilizadas no incio da reviso bibliogrfica e
referem-se a fatos da rea geral do estudo em questo aceitos por toda a comunidade
cientfica. Essas citaes podem tambm aparecer no primeiro estgio (Estabelecimento de
Contexto). Nesses casos, pode-se usar o presente como tempo verbal. Veja o exemplo:
maior nfase ao nome do autor. Nesse caso, o nome do autor passa a ser o foco da sentena,
seguido pela data ou pelo nmero da citao entre parnteses, e ento seguido pela
informao em si. Esse tipo de citao chamado de citao proeminente no autor e pode
ser escrita usando-se o presente ou o passado. Em geral, quando se est reportando resultados
obtidos por outros autores em seus trabalhos, utiliza-se o passado enquanto que, quando se
reporta teorias, opinies e recomendaes, utiliza-se o presente. Em uma anlise superficial
do nosso corpus no foram encontradas ocorrncias do uso do passado como tempo verbal, e
isso dever ser posteriormente investigado. O exemplo abaixo ilustra o uso de uma citao
proeminente no autor feita no presente.
Rugaber (1992) afirma que a maior parte do esforo de desenvolvimento de software gasto
na manuteno de sistemas existentes e no no desenvolvimento de sistemas novos.
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Pode-se indicar que h um conflito no resolvido entre os autores dos estudos prvios
relacionados ao tpico de pesquisa em foco, isto , existe uma controvrsia. Essa
controvrsia pode ser um desentendimento terico ou metodolgico.
Pode-se indicar que o exame da literatura sugere uma extenso do tpico, ou levanta
uma nova questo de pesquisa no considerada previamente por outros pesquisadores
em seu campo de atuao.
Dessa forma, indicando algum tipo de falha deixada pelos estudos anteriores, o
terceiro estgio prepara o leitor para focalizar o estudo em questo no trabalho, e de certa
forma justifica a realizao do estudo. O exemplo abaixo mostra como o escritor pode indicar
a existncia de uma lacuna.
No entanto, existe pouca informao disponvel sobre como escrever uma tese ou um artigo
em portugus.
Indicao da lacuna
Tpico em questo
Repare como sinalizado no incio da sentena que uma lacuna na informao dada
at ento ser anunciada. Nesse exemplo, isso se d pelo uso do No entanto. Outros
sinalizadores podem ser utilizados, como os que aparecem no modelo de Booth, Colomb e
Willian (mas, contudo, por outro lado, etc.)
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O principal objetivo deste trabalho de mestrado foi a investigao de uma estrutura adequada
de hiperdocumento para apoiar a documentao requerida durante o processo de engenharia
reversa de software. [Orientado pesquisa]
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A partir das anlises realizadas foi estabelecido um conjunto de diretrizes que visam auxiliar o
processo de desenvolvimento de uma simulao distribuda conservativa.
No caso especfico de teses e dissertaes, esse estgio pode incluir uma lista concisa
das principais contribuies do trabalho para a ampliao do conhecimento da rea
investigada (Barrass, 1979).
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A afirmao de valor pode ser escrita do ponto de vista dos benefcios prticos que
podem resultar da aplicao dos resultados da pesquisa.
O sistema Animbs permite a associao de uma geometria ao MBS sendo simulado e utiliza os
dados produzidos pela simulao do SD/FAST para criar uma animao do comportamento do
sistema mecnico e, dessa forma, melhorar a anlise de dados feita pelos usurios do
SD/FAST. [Orientao Prtica]
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Este trabalho est organizado em 7 captulos. No Captulo 2 feita uma reviso sobre
sensores, detalhando os aspectos relacionados robtica e as tcnicas comumente empregadas
para medio de distncias. Uma reviso sobre fuso de sensores feita no Captulo 3. (...) No
Captulo 6 so descritos os experimentos realizados, analisados os resultados obtidos com cada
algoritmo e comparados os diversos mtodos aplicados para a fuso dos sensores. A concluso
deste trabalho apresentada no Captulo 7.
grandiloqentes,
ambiciosas,
que
incluem
interminveis
discursos,
importante observar com cuidado o quarto tipo de erro apontado por Solomon. De
fato, no se deve colocar na introduo toda a descrio dos resultados obtidos no trabalho.
No entanto, Vieira (1999) esclarece que trabalho cientfico tambm no deve ser escrito como
uma novela policial, que deixa o desfecho para o final. O interesse da literatura cientfica no
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estabelecer um clmax, mas dar ao leitor condies para julgar a qualidade da informao,
reproduzir o trabalho e verificar se as concluses so convincentes. Swales (1990) tambm
argumenta que, em um trabalho cientfico, o objetivo deve ser esclarecido logo na introduo,
sem criar suspense sobre os seus resultados.
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Os materiais usados em um estudo tambm podem ser descritos de forma separada dos
mtodos. Um exemplo para o uso desse arranjo quando vrias partes diferentes de
equipamento convencional de laboratrio so usadas para executar um procedimento
rotineiro. Mais comumente, no entanto, os materiais e os mtodos so descritos em uma
forma integrada, geralmente com ambos os elementos mencionados na mesma sentena.
Se os materiais que foram usados no estudo so conhecidos pelos pesquisadores no
campo de pesquisa em questo, o convencional apenas citar os nomes desses materiais para
identific-los. Entretanto, se no experimento forem usados materiais especialmente projetados
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Overview: este passo constitui-se de uma ou duas sentenas dando uma idia geral do
material e do seu propsito na pesquisa.
Descrio das partes principais: neste passo, cada parte ou caracterstica principal do
material descrita em uma seqncia lgica.
Descrio funcional: este ltimo passo mostra como as vrias caractersticas descritas
no passo 2 interagem.
importante destacar que todos esses elementos grficos devem sempre estar acompanhados de
um texto explicativo, pois enquanto a demonstrao dos resultados atravs do uso de figuras,
grficos e outros apresenta esses resultados de forma completa em termos matemticos, o
texto que os acompanha ajuda o leitor a focar sua ateno nos aspectos mais importantes dos
resultados e a interpret-los. Dessa forma, um no pode vir sem o outro. Outro ponto
importante que sempre deve haver no texto uma referncia aos elementos grficos,
relacionando-os diretamente ao tpico/resultado especfico que o elemento grfico representa.
O texto que apresenta os resultados pode ser dividido em trs elementos bsicos de
informao: (1) uma sentena localizando o(s) elemento(s) grfico(s) onde os resultados
podem ser vistos; (2) algumas sentenas que apresentam os aspectos mais importantes dos
resultados e (3) outras sentenas que comentam esses resultados. Uma outra forma, mais
compacta, de se escrever a apresentao dos resultados seria combinar os elementos (1) e (2).
Assim, eles passam a ser apresentados como afirmaes que apresentam os resultados mais
importantes e indicam entre parnteses o elemento grfico onde esses resultados podem ser
vistos. O elemento (3) continua sendo o mesmo, ou seja, um comentrio sobre os resultados.
Quanto ao comentrio dos resultados, elemento (3), Weissberg & Buker (1990)
sugerem duas formas de ordenao. Numa delas, colocam-se comentrios curtos (uma ou
duas sentenas) aps cada resultado significativo que for mencionado. Outra forma deixar
para fazer todos os comentrios no final, aps terem sido apresentados todos os resultados. A
primeira maneira chamada padro alternado e a segunda de padro seqencial. O
padro alternado melhor quando se tem muitos resultados individuais com comentrios
especficos sobre cada resultado. O padro seqencial usado quando existem muitos
resultados individuais aos quais apenas um comentrio geral se aplica. Em alguns casos,
nenhum comentrio colocado, deixando para serem todos feitos na seo de discusso.
Algumas funes podem ser atribudas aos comentrios dos resultados. As mais comuns so:
generalizar os resultados;
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Resumo dos
Resultados
Especfico
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