DILEMAS MORALES HECHOS EN EL AULA

(GRUPO A MASTER)
ABORTO
GRUPO 1
Marta Candelas
Stephanie Daniels
Guadalupe Cejudo
Ana M Almendros

Una mujer embarazada de ocho meses se entera en su ltima ecografa que su beb tiene el
80% de posibilidades de tener problemas graves de desarrollo psicomotor. El mdico le da la opcin
de interrumpir el embarazo descartando cualquier riesgo para su salud. Le pide consejos a su familia
que le responde que la decisin es suya, ya que las consecuencias tendr que asumirlas ella. En
efecto, sabe que al tener el nio deber asistirle toda su vida, las 24 horas del das. Al final, la mujer
renuncia a tener el nio.
1. Qu haras t en su situacin?
2. Cules son las razones para apoyar la decisin de la mujer?
3. Cules son las razones para rechazar su decisin?
4. Crees que debera prevalecer el derecho a la vida del nio?
5. Crees que debe prevalecer la libertad para elegir al derecho a la vida?
6. Crees que puede influir la creencia religiosa?
7. Crees que el nio hubiera sido feliz? y la madre?
8. Si hubiera encontrado un apoyo en su pareja o amigos, crees que hubiese cambiado su decisin?
EMBARAZO
GRUPO (2)
Ana Beln Castaeda
Ariane Barrial
M ngeles Caravantes
Gema Durn
Una chica de 15 aos, procedente de una familia catlica y conservadora, se ha quedado
accidentalmente embarazada. Se lo ha contado a sus padres y no quieren que la chica aborte. Por una parte,
ella tiene creencias catlicas y piensa que con el aborto est matando a un ser vivo. Por otra parte, sabe que
es demasiado joven y est preparada para afrontar esta responsabilidad.
1. Qu haras en lugar de la chica?
2. Cules son las razones para apoyar lo que dices?
3. Si te digo que la familia no es catlica, cambiara tu punto de vista?
4. Qu pasara si todo el mundo hicieses lo que dices?
5. qu opinin crees que tendran los amigos acerca del tema?

FIESTA DE CUMPLEAOS
GRUPO (3)
Mara M. Blasco
Nathalie Chatillon
Ana Espinosa
Concepcin Almodovar

Jos Vicente Angulo

Un grupo de amigos organiza una fiesta de cumpleaos en la casa de otro amigo cuyos
padres estarn fuera este fin de semana. La fiesta tienen buena pinta: la casa es grande, con piscina,
barbacoa, jardan, etc.
el grupo enva las invitaciones sin contar con la opinin del hijo de los propietarios. Cuando
le informan, todo el mundo est entusiasmado y se ha apuntado a la fiesta.
En chico, en un principio, se muestra disgustado, pero cede ante la presin del grupo y el
programa de la fiesta.
Qu hubieras hecho t en el lugar del hijo de los propietarios?
1. Te parece correcta la decisin del chico?
2. qu consecuencias tendra el hecho de que el chico se hubiese negado a que se organizara la
fiesta en casa de sus padres?
3. Pensaras lo mismo si te hubieran invitado? y si no te hubieran invitado?

BOMBERO
GRUPO (4)
Eva Daz
Francisco Corbera
ngel Caballero
Jess Caadilla

Juan es bombero y est ante un edificio en llamas. Dentro hay seis personas, pero slo hay
tiempo para rescatar a tres. Juan intenta sopesar la situacin y analizar brevemente las caracterstias
de cada persona, que son las siguientes:
- un hombre sexagenario que obtuvo el Premio Nobel de la Paz
- una mujer embarazada
- un joven ex-presidiario, padre de dos hijos
- una nia con Sndrome de Down
- un sacerdote misionero
- un hombre de mediana edad, responsable de una empresa de la que dependen muchos empleados
1. A qu tres personas crees que debera salvar Juan? Justifica tu respuesta
2. En qu orden las sacaras t?
3. Por qu no salvaras al resto?
4. Crees que el bombero debera pedir ayuda, teniendo en cuenta el poco tiempo del que depende?
ASESINO
GRUPO (5)
Andrs Beldad
Jos Antonio Galn
Jos Luis Gonzlez Garca
ngel Ramn Tajuelo
Un polica realiza una persecucin de un peligrosos asesino en serie, el cual ha asesinado a

ms de cincuenta personas. Cuando lo tiene a su alcance, apunta con su pistola al asesino, sabiendo
que es la ltima oportunidad que tendr para cazarlo aunque sea sin vida, evitando as ms
muertes.
a) Qu hara un buen polica?
b) Qu haras t en su lugar?
c) Qu haras t, si fueras el hijo de una de las vctimas?
d) Podras plantear otra solucin?
e) Si las respuestas a y b son distintas, explica por qu?
f) Y si en lugar de matar a cincuenta personas, hubieses matado solamente a una? Cules seran
tus nuevas respuestas?

DROGA
GRUPO (6)
Gonzalo Arce
Encarni Gonzlez-Gallego
David Galera

En tu grupo de amigos est Marco, que trafica con droga. Marco tiene una delicada situacin
familiar: su padre falleci, tiene una hermana pequea y su madre cobra una pequea pensin por
invalidez que no les sirve para llegar a fin de mes. Marco, agobiado porque se siente investigado
por la polica, te pide que le guardes cierta cantidad de droga en tu casa. A cambio, te ofrece una
parte del beneficio que saque cuando venda la mercanca. Qu haras?
ALAKRANA
GRUPO (7)
Eva M Garca-Cataln
Sandra Bravo
Ana M Camacho
Juan Jos Garca-Valenciano
Pilar Cobo

Un barco pesquero espaol ha sido secuestrado por unos piratas. El ejrcito ha detenido a
dos de los secuestradores y los han puesto a disposicin de la justicia. Los piratas exigen una
elevada cantidad de dinero y la liberacin de los dos detenidos como condicin para dejar en
libertad a los rehenes espaoles. Por otro lado, las familias de los pescadores secuestrados exigen la
liberacin de los piratas, pero el Estado alega que deben cumplir su pena de acuerdo con la ley.
1. Cmo resolveras esta situacin?
2. Qu es ms importante, el cumplimiento de la ley o la liberacin de los rehenes?
3. Si el nio contesta que es ms importante la ley, preguntamos: y si un familiar tuyo fuera uno de
los rehenes?
4. Es caso de que conteste a favor de la ley, se le pregunta si el fin justifica los medios.
FIESTA FIN DE CURSO
GRUPO (8)

M Carmen Blanco
Rafael Burgos
Alicia Garca Ruiz
Luis Julio Garca

Ha llegado la gala de fiesta de fin de curso, fiesta que llevas organizando desde hace un mes
y que esperas con gran ilusin. Debido a tus malos resultados acadmicos tus padres han decidido
castigarte sin ir a ella. Sin embargo, para el da de la fiesta, a tus padres les ha salido un viaje de
negocios, por lo que no llegarn a casa hasta el da siguiente.
Iras a la fiesta o respetaras el castigo de tus padres? por qu?
1. Intentaras razonar con tus padres para que te impusieran otro castigo? qu castigo te pondran?
2. Si has decidido ir y cuando vuelves te encuentras con los padres de un compaero tuyo, que
conocen a los tuyos, les contaras a tus padres qu has hecho por temor a que te delaten?
3. Decides ir a la fiesta y al regreso te encuentras con tus padres en casa. qu les diras? Cmo se
sentiran tus padres? cmo te sentiras t?
4. Si en lugar de ser una fiesta tan importante es otro tipo de reunin o celebracin, actuaras del
mismo modo?
5. en caso de que decidieras no ir, qu motivos les daras a tus amigos para explicar la ausencia?
6. Si se repitiese la situacin, actuaras del mismo modo?

EXAMEN
GRUPO (9)
Cristina Alcaide
Gema Cubero
Azucena Daz
Alberto Gutirrez

Aamaal es una nia marroqu que acaba de llegar a Ciudad Real e ingresa en un instituto de
Enseanza Secundaria. Es una nia con mucho inters en aprender, pero tiene muchsimos
problemas con el idioma.
En clase, por tanto, a pesar de ser una nia inteligente, no puede seguir el ritmo de sus
compaeros se frustra. El problema llega con el primer examen. Se anuncia en clase el mismo y ella
no puede hacerlo porque no ha captado bien los conocimientos. En un descuido, el da de antes, el
profesor sale un momento de la clase y deja ver que ya ha hecho las copias del examen. Aamaal se
levanta y toma una de las copias con el fin de poder ver, ms o menos, qu la van a pedir; esto es,
con la intencin de poder trabajar en casa sobre todo el lenguaje y asegurarse de que podr
traducirlo correctamente. En ese momento, el profesor entra y descubre a Aamaal leyendo el
examen, con el consecuente enfado del mismo.
1. Debera o no mirar el examen? por qu s o por qu no?
2. Si hubiera mirado el examen para un compaero extranjero distinto con mayores problemas,
debera haberlo mirado? por qu s o por qu no?
3. Debera el profesor tomar medidas serias contra ella an a pesar de saber que no intentaba
copiar, sino prepararse para poder responder adecuadamente? por qu s o por qu no?
4. Si hubiera ledo el examen para decrselo a sus compaeros con el fin de integrarse en el grupo,
debera tener el mismo castigo? por qu s o por qu no?
5. Si el profesor no hubiera entrado en la clase, crees que Aamaal se sentira orgullosa de haber
aprobado el examen por estos medios?

BANDAS CALLEJERAS
GRUPO 10
ngela Anaya
Alicia Benavente
Daniel Carrero
Sara Colado
Pilar Cruz

En los ltimos aos han surgido bandas callejeras que, a modo de prueba de fuego,
proponen actividades tales como palizas, violaciones, etc, como requisito previo para convertirse en
miembro del grupo. Estos grupos se suelen aprovechar de chicos y chicas vulnerables, impopulares
o procedentes de familias desestructuradas que sienten la necesidad de pertenecer a un grupo.
La situacin que le planteamos a nuestro protagonista es la siguiente: un adolescente se
siente solo y desplazado en el instituto. Adems, no tiene apoyo ninguno fuera del entorno escolar y
procede de una familia desestructurada. Una banda de las caractersticas anteriores se percata de la
situacin y quiere aprovecharse de ella. Le ofrece la posibilidad de pertenecer a la banda, que le
ofrece apoyo y amistad, a cambio de demostrar su atrevimiento. As, la banda reta al adolescente a
agredir gravemente a uno de sus compaeros de clase.
1. Si te encontraras en su situacin, qu haras?
2. Si aceptas, qu consecuencias traera tu decisin?
3. Cmo afectara tu decisin a los implicados?
4. Cmo afectara a tu familia?
5. Si aceptaras y luego te echaras atrs y como consecuencia te amenazaran, cmo reaccionaras?
les denunciaras? aceptaras?
6. Si en lugar de atacar a un compaero de clase fuera un miembro de tu familia, qu haras?

VIOLENCIA GNERO
GRUPO (11)
Jess Fernndez
M Jos Caldern
Pilar Costa

En tu casa observas cmo tu madre maltrata habitualmente tanto fsica como

psicolgicamente a tu padre. Tu madre se justifica argumentando que tu padre es alcohlico, por lo
que se gasta casi todo el presupuesto familiar en alcohol.
Pero t eres consciente de que tu padre no es agresivo, aunque tu madre tampoco lo es con
nadie que no sea tu padre.
Origen: imagina que has crecido en esa situacin, con lo cual no sabes cul es el origen o
causa del comportamiento de ambos.
1. Qu haras?
2. Qu razones sostienes para opinar as?
3. Opinaras igual si supieras que el alcoholismo de tu padre es consecuencia del maltrato de tu
madre?
4. En el caso de que el chico respondiera que ira a denunciar la situacin, cmo actuaras en el
caso de que dicha situacin se diera en casa de tus amigos?

5. Cmo crees que afectara tu solucin a la situacin familiar? cmo responderan tus padres?
6. Por qu actuaras de manera diferente si la situacin ocurre en la casa de otra persona?
7. Crees que todo el mundo actuara de la misma manera?
8. Seras un buen hijo resolviendo la situacin como t planteas?
9. Crees que tu posicin es tica?

FARRUQUITO
GRUPO (12)
Jorge Cano
Arturo Gil
Mara Cerro
Gloria Herrero

Una noche de juerga al volver a casa con tu hermano decids coger el coche, aunque habis
bebido, porque conocis un camino de vuelta por dnde no hay controles policiales habitualmente.
Debido al exceso de confianza, el vehculo circula a una velocidad mayor de la permitida. En ese
momento, en un paso de cebra, cruzaba una adolescente. No teniendo tiempo de reaccin con el
coche, la atropellis. Tu hermano y t os miris sin saber qu hacer. No sbies si la chica est bien o
no. Es el momento de decidir. Qu harais?
1. Os bajis del coche a socorrerla? En ese caso, vendr una ambulancia y la polica. Habr control
de alcoholemia. La chica se salvara, pero tu hermano tendr consecuencias penales.
2. Huirais sin socorrer a la chica? En ese caso, a tu hermano no le imputaran ningn delito. En
cambio, la chica correra grave peligro.
3. Harais los mismo si en lugar de una chica hubiera sido atropellado un vagabundo?
MALTRATO
GRUPO (13)
Sandra Garca
Nerea Aguilar
Sergio Gallego
Alfonso Galindo

Imagina que uno de tus compaeros est siendo maltratado por algunos chicos(as de tu
clase. T sabes que ese compaero tuyo lo est pasando mal, pero tienes miedo a intervenir por las
represalias posibles.
Conflictos que se te plantean:
1. Debes intervenir para ayudar al alumno que est siendo maltratado?
2. Y si el alumno maltratado es algn familiar o amigo?
3. y si los maltratadores fueran amigos o familiares tuyos?
4. Si fueses t el alumno maltratado, cmo te gustara que actuasen los dems?
5. Crees que debes hablar con los maltratadores para que cambien su actitud?
6. Si no te hacen caso, deberas hablar con los profesores?

GUERRA (seleccionado por la clase para la entrevista)

GRUPO (14)
lvaro Frontin
Jess Blanco
Mara Eugenia Arvalo
Gregorio Luis Casero
Encarnacin Alfonso
Una reportera de guerra, profesional, se enfrenta al mayor reto de su vida: conseguir una
buena exclusiva. Frente a s tiene a una nia, la cual va a ser ejecutada por un militar. La reportera,
escondida, espera pacientemente para hacer la foto.
La reportera puede elegir las siguientes opciones:
1) Esperar escondida a poder plasmar la ejecucin con su cmara
2) Salir de su escondite, poniendo en peligro su vida a cambio de intentar salvar a la nia
Qu haras t en su situacin? Razona tu respuesta.
Por qu crees que es ms importante salvar la vida de la nia que la exclusiva?
Qu tipo de consecuencias crees que tienen, a corto plazo y a largo plazo, cada una de las posibles
opciones de la reportera? Es decir, qu crees que pasar en el momento de tomar la decisin y en el
futuro dentro de unos meses- tanto si la reportera se esconde y toma la foto como si sale del
escondite?
Piensa en alguna otra estrategia o solucin que podra llevar a cabo la reportera ante esta situacin.
Qu consecuencias tendra?
Qu crees que sinti la reportera en aquel momento?
Por qu crees que es importante para ella conseguir una exclusiva?
Y si te digo que la reportera estaba armada, cambiara tu opinin acerca de su conducta?
Lo que te cuento es una historia real. La reportera esper la ejecucin y consigui
inmortalizar la imagen de la nia con un tiro en la frente y fue galardonada con un premio de
reconocimiento internacional. El da de la entrega del premio, la reportera no pudo subir al
escenario para recoger el galardn: tuvo que salir del recinto corriendo del mismo.
Comprendes por qu tuvo que comportarse as?
Crees que se mereca el galardn?
ACOSO ESCOLAR (Marroqu)
GRUPO (15)
Rosa Mara Gonzlez-Campo
Virginia Garca-Rayo
Aurelio Gil
Jos Manuel Francisco
ngel Delgado
Eres un alumno de 2 de ESO. El curso acaba de comenzar y se ha incorporado un nuevo
alumno de Marruecos que permanece aislado del grupo. Sabes que este nio est sufriendo acoso
escolar debido a su procedencia. Tus compaeros ridiculizan su acento, su apariencia fsica, su
cultura y su religin.

Qu haras? informaras al profesor? te acercaras a l intentando integrarlo, sabiendo que

podras ser rechazado por los dems? hablaras con tus compaeros antes de tomar una decisin?
o simplemente no actuaras para evitar sufrir el rechazo de tus compaeros?
METRO
GRUPO (16)
Ponciano Garca
Jos Rafael Fernndez
Ana Isabel Beamud
Laura Egido
Rubn Buitrago
Carolina Guilln

En una familia humilde, con bajo nivel adquisitivo, el hijo tiene que realizar la prueba de
selectividad en un instituto que est muy lejos de la casa donde vive. Para poder llegar a dicho
punto, necesita coger el metro y no tiene dinero para poder pagarlo. Como el chico tiene mucho
inters en hacer el examen y lleva mucho tiempo preparndolo, se cuela en el metro.
1. Crees que la forma de actuar es la correcta? Por qu?
2. Te colaras an sabiendo que puede pillarte el revisor y de ese modo impedirte que realices la
prueba?
3. El hecho de que te cueles en metro, crees que podra traerle consecuencias a tu familia?
4. Si la familia tuviese un alto o medio nivel adquisito, uzagaras a ese nio igual en el caso
anterior?
5. Con esa respuesta, esa respuesta no estara contradiciendo a la respuesta anterior?
ACOSO ESCOLAR (espaol)
GRUPO (17)
Marta Len
Ana Isabel Acevedo
David Arvalo
Antonio Barba
Conchi Bonales
Marta Higueras

En un Instituto de Secundaria, en 3 de ESO donde los personajes son compaeros de la

misma clase, Juan est siendo acosado por Antonio: le quita el bocadillo, el dinero, le insulta, le
ridiculiza delante de todos/as los compaeros/as, etc. La situacin an no ha sido detectada por
ningn profesor, pero Pedro se ha dado cuenta de que Juan est siendo acosado. Juan duda acerca de
qu hacer: si denunciar la situacin ante el profesorado o bien seguir callado como sus compaeros
por miedo a las posibles represalias.
1. Qu haras t si fueras Pedro?
2. Qu haras si Juan fuese tu mejor amigo?
3. Y si fuese Antonio tu mejor amigo?
4. Crees que denunciar a Antonio sera la mejor opcin?
5. Qu consideras ms importante, salvar tu pellejo o el suyo?

ABANDONO ESCOLAR
GRUPO (18)
M del Mar Claros
Clara Fernndez
Silvia Gutierrez
Jos Antonio Cazallas
Juliana Aldomar

Manuel es un chico de 17 aos con grandes capacidades acadmicas y con gran motivacin
para los estudios. En mitad del curso acadmico su familia le presiona para que abandone los
estudios, puesto que afrontan grandes problemas econmicos y precisan de su ayuda en la empresa
familiar.
Al mismo tiempo, su familia, consciente de la situacin, le piden al hijo que no informe a los
profesores de dicho abandono.
Planteamos este dilema a su mejor amigo para que ste le asesore.
1. Debe Manuel abandonar sus estudios para ayudar a su familia? Por qu razones crees que
debera hacerlo?
2. Cmo afectara a la familia si Manuel decide seguir estudiando?
3. Crees que Manuel debera plantearle su problema a algn profesor?
4. Crees que es coherente lo que le propone a familia sabiendo las capacidades acadmicas de su
hijo?
5. Crees que l resto de compaeros deberan pensar lo mismo que t?
6. Qu crees que es lo mejor para Manuel? Razona tu respuesta.