CONCIENTIZACIN SOCIAL PARA EL RESPETO DE LAS NORMAS VIALES

DE TRNSITO EN EL MUNICIPIO DE NEIVA.

ALUMNO:
CARLOS ALBERTO HOYA SANJUAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES
BARRANCABERMEJA
2016

CONCIENTIZACIN SOCIAL PARA EL RESPETO DE LAS NORMAS VIALES

DE TRNSITO EN EL MUNICIPIO DE NEIVA.

ALUMNO:
CARLOS ALBERTO HOYA SANJUAN

Momento 2
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Formulacin y evaluacin de la propuesta de investigacin

TUTOR:
DIEGO A. MARIN IDRRAGA
Ingeniero Agroindustrial

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES
BARRANCABERMEJA
2016

INDICE
Pg.
INTRODUCCIN..................................................................................................................5
1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA................................................................6

2.

JUSTIFICACIN....................................................................................................7

3.

OBJETIVOS............................................................................................................8
OBJETIVO GENERAL.................................................................................................8
OBJETIVOS ESPECFICOS......................................................................................8

4.

MARCO TERICO................................................................................................9

5.

METODOLOGAS PRELIMINARES.................................................................10

6.

PRESUPUESTO..................................................................................................11

7.

Cronograma..........................................................................................................13

8.

Impacto y/o resultados esperados....................................................................14

8.1.
Actividades de generacin de nuevo conocimiento y/o nuevos
desarrollos tecnolgicos............................................................................................14
8.2.
Actividades conducentes al fortalecimiento de la capacidad cientfica
nacional........................................................................................................................15
8.3.

Actividades dirigidas a la apropiacin social del conocimiento............15

9.

Anexos...................................................................................................................16

10.

CONCLUSIONES................................................................................................17

BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................18

RESUMEN

El proyecto de investigacin para la concientizacin social para el respeto de las

normas viales de trnsito en el municipio de Neiva es el documento en el cual se
sistematizan los conocimientos de la fase de acercamiento al tema y problemtica
de la investigacin por realizar y se agregan otros menos o no tratados
anteriormente. De manera convencional, el proyecto de investigacin comprende
los componentes y tareas que se indicarn a continuacin.

Palabras Claves:

proyecto de investigacin
propuesta de investigacin
concientizacin social
normas viales de trnsito

INTRODUCCIN
Mejorar los ndices de seguridad vial y promover la cultura de prevencin y respeto
por las normas de trnsito es el objetivo de la concientizacin social para el
respeto de las normas viales de trnsito en el municipio de Neiva.
Donde se pretende demostrar que todos somos promotores de la seguridad vial y
de las prcticas que fomentan el cuidado de la vida propia y de la de los dems;
donde diariamente seremos formamos para el cumplimiento de las normas y leyes
que regulan la movilidad enseando actitudes para lograr un entorno vial seguro,
en el que se respeten los derechos de todos los que convivimos en la sociedad.
Segn las estadsticas de la Organizacin Panamericana de la Salud, ms de un
milln 200 mil personas mueren cada ao vctimas de accidentes de trnsito en el
mundo. Un 22% de ese total son peatones e, incluso, podra llegar a un 45% en
algunas ciudades de pases como, por ejemplo, Colombia.
Recientemente, Walid David Jalil asegur que, gracias al trabajo conjunto con el
Fondo de Prevencin Vial y a la implementacin de tecnologa, cruces
semaforizados y mayores controles, han logrado este ao reducir en un 17% las
cifras de accidentalidad en comparacin con el ao anterior. Lo cual nos obliga a
seguir atentos en cuanto a la proteccin tanto de peatones como de conductores y
pasajeros.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Diariamente durante el transcurso de nuestra vida cotidiana en torno a la ciudad
de Neiva
se observan acontecimientos negativos, como accidentes que
involucran a personas heridas o peor an muertas,
provocados por la
irresponsabilidad de los conductores que no respetan las seales viales, dejando
como resultados un alto porcentaje de accidentabilidad y muertes.
El presente proyecto se enfocar en hacer conciencia social para el respeto de las
normas viales de trnsito en el municipio de Neiva donde las personas deben
tomar las precauciones necesarias de las seales viales y hacer el uso correcto y
seguro de estas, as como conservarlas en buen estado ya que con la destruccin
provocaremos ms accidentes de los que suceden a diario.
Con la finalidad de brindarles a los usuarios en la mayor seguridad,
trasmitindoles rdenes, advertencias, indicaciones u orientaciones, mediante un
lenguaje comn para todos.
Uno de los factores que afecta a los usuarios que transitan por una calle o
carretera, en especial los conductores de vehculos y peatones, es la falta de
vigilancia y rdenes de los agentes de circulacin en los lugares correspondientes
y sealados. El uso de la sealizacin tiene un papel fundamental en la
prevencin de accidente de trnsito; por las cual el ser humano debe de
respetarlas, ya que es una norma jurdica, por lo tanto de cumplimiento obligatorio,
cuya violacin implica una sancin. El usuario debe conocer su significado, acatar
sus indicaciones y conservarlas, ya que la destruccin es un delito contra su
seguridad y la de los dems.

2. JUSTIFICACIN
Para la argumentacin de esta investigacin es muy importante conocer las
seales viales, ya que son utilizadas da a da, a cada momento en el cual sirven
como medidas de prevencin, es muy fundamental crear un aspecto reflexivo en
los conductores para respetar dichas seales viales ya que son indispensables
para mantener una armona en la convivencia de la va pblica.
Consideramos que los ciudadanos conductores estn obligados a conocer y
respetar todas las seales viales, al conocerlas evitamos accidentes de trnsito
que son muy notables en el transcurso de los das generando as la disminucin
de accidentes viales.
Entendemos como seales viales los signos o smbolos que indican la forma
correcta de transitar, permitindoles tener una amplia informacin de los
obstculos o condiciones a los que se aproximan.
Es de gran relevancia conocer el contenido de las seales viales, ya que est
orientada a crear conciencia de la responsabilidad vial.
Es una gran necesidad conocer las normas de vialidad y trfico; para erradicar
toda esa ignorancia que poseemos, muchos conductores ignoran la sealizacin
de las viales o peor an si las conocen pero no las respetan; es por ello el
incremento de los accidentes en va pblica y carretera.
Por todo lo mencionado creemos que podemos ser la diferencia y que con la
retoma de las seales viales podemos lograr tantas cosas, principalmente crear
individuos capaces de seguir con dichas normas para mejorar una seguridad para
todos, as como disminuir las cantidades de muertes por la violacin de las
seales viales.

3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Implementar prcticas que involucre diferentes reas del conocimiento y que
genere en los ciudadanos una actitud responsable para el desplazamiento y
manejo de las normas viales en la ciudad a travs del respeto y la convivencia
ciudadana.
OBJETIVOS ESPECFICOS.

Reflexionar sobre los comportamientos disfuncionales en la comunidad

reconocindolos como problema.

Proponer soluciones ticas que permitan ser partcipe de la educacin para

mejorar los indicadores de impacto social asociados a la cultura vial en la
comunidad.

Potenciar las actitudes, hbitos, valores, pensamientos y acciones positivas

para participar de la educacin y la cultura vial coherente con la dignidad
de persona autnoma y responsable.

Fomentar actitudes de conciencia ciudadana en los ciudadanos, en

relacin con el uso de las vas pblicas: peatn, usuario de los transportes
y/o conductor.

4. MARCO TERICO

En el siglo XIX se produce un avance espectacular en los medios de transporte

con la creacin de los trenes y de los vehculos automviles y motocicletas; pero
fue el desarrollo de estos ltimos en el siglo XX lo que gener una transformacin
radical en la movilizacin, especialmente de las ciudades. Esta revolucin
tecnolgica de produccin en cadena, el consiguiente abaratamiento de los costos
de vehculos en un mundo globalizado y el uso de vehculos para mltiples
funciones cotidianas (ir de compras, llegar y volver del trabajo, divertirse, medio
para ganarse la vida, entre otros.) ha propiciado que los vehculos automotores
sean, hoy da, uno de los engranajes del mundo desarrollado.
Histricamente la concientizacin social para el respeto de las normas viales de
trnsito ha sido un tema que de una u otra manera ha preocupado en los mbitos
social y cultural por las consecuencias econmicas, laborales, polticas, legales,
colapso en el sector salud y situaciones familiares derivadas de los accidentes de
trnsito sino, tambin, en el asunto de lo educativo, por el papel que vienen
cumpliendo las Instituciones Educativas en la formacin de las competencias
ciudadanas. Muchas vidas humanas se pierden cada ao y es inconmensurable el
dolor de las familias que no entienden cmo un proyecto de vida se trunca porque
alguien no fue prudente, porque alguien no pens en las consecuencias al infringir
una norma de convivencia.
Haciendo parte del Desarrollo Humano el fenmeno circulatorio representa un
smbolo de progreso; pero tambin, un problema social de primer orden. Por ello,
es importante, y a corto plazo implementar estrategias didcticas y ejecutar
programas a fin de poder determinar causas y medidas que sobre la inseguridad
vial inciden directa e indirectamente en los comportamientos de los grupos de
riesgo como lo son peatones y conductores, fomentando hbitos, actitudes
seguras y responsables de los ciudadanos para el uso racional de las vas
pblicas y los vehculos, ya que el factor humano es en mayor medida el principal
responsable de los accidente, pero como es sabido de todos ello no ha sido
suficiente.

5. METODOLOGAS PRELIMINARES
El propsito del proyecto, es el fomento de una actitud responsable en la va
pblica por parte de los habitantes de la ciudad de Neiva a travs del respeto y la
convivencia ciudadana, realizando actividades significativas y motivadoras de
acuerdo con cada edad y que contribuyan a fortalecer las competencias
ciudadanas. As mismo, afianzar el valor de las normas de trnsito, en lo que
respecta a la configuracin de una tica del respeto a los derechos humanos
fundamentales e imprescindibles. En este trabajo la educacin vial es integral
pues se involucran diferentes estrategias con sentido creativo, formativo y crtico.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin son fundamentales para este
proyecto, porque adems de ensearles a los ciudadanos su uso, las estrategias
diseadas pueden llegar a muchas otras personas.
A partir de la tica se busca propender por la convivencia social, el respeto por las
normas y el cuidado del otro, desde la disminucin de la accidentalidad, a travs
de dilemas morales, donde est la vida como valor supremo. Actitudes de
respeto, solidaridad y prevencin y otras actividades aplicadas a la educacin
vial.

6. PRESUPUESTO
RUBRO

DESCRIPCION

VALOR EN MILES DE $

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Equipo Humano
Equipos y Software
Viajes y Salidas de Campo
Materiales y suministros
Bibliografa
Servicios Tcnicos

7. Socializacin de Resultados a
la Comunidad Unadista
TOTAL

NOMBRE

$Sin especificar

Presupuesto General Total del Proyecto

1. Descripcin del equipo humano y su dedicacin.
DEDICACIN
TTULO
FUNCIN
(#HORAS/SEMANA
)

SUBTOTAL

CEAD

Sin especificar

2. Descripcin y justificacin de compra de equipos y software que se planea

adquirir (En miles de $).

DESCRIPCION DEL
EQUIPO

JUSTIFICACION

SUBTOTAL

VALOR EN MILES DE $

Sin especificar
3. Descripcin y justificacin de los viajes (en miles de $)

DESCRIPCION DEL VIAJE

SUBTOTAL

JUSTIFICACION

VALOR EN MILES DE $

Sin especificar
Valoraciones salidas de campo (en miles de $)
COSTO
TEM
#
TOTAL
UNITARIO

SUBTOTAL

Sin especificar
Materiales y suministros (en miles de $)

MATERIALES*

JUSTIFICACIN

VALOR

SUBTOTAL
Sin especificar
Pueden agruparse por categoras, ej.: vidriera, reactivos, papelera, etc.,
suscripciones a revistas, libros, etc.
Bibliografa (en miles de $)
JUSTIFICACIN

TEM

SUBTOTAL

VALOR

Sin especificar

Servicios Tcnicos (en miles de $)

TIPO DE SERVICIO

JUSTIFICACIN

SUBTOTAL

VALOR

Sin especificar

Socializacin de Resultados (en miles de $)

TIPO DE SERVICIO

SUBTOTAL

7. Cronograma

JUSTIFICACIN

VALOR

Sin especificar

ACTIVIDAD

marzo

Elaboracin del proyecto

de investigacin
Bsqueda de referencias
documentales
Lecturas de documentos
Aplicacin de encuestas
Organizacin y anlisis
de los resultados
Redaccin del primer
borrador del reporte
Presentacin del reporte

abril

mayo

X
X
X
X
X
X
X
Diagrama de Gantt

3/1/2016

3/21/2016

4/10/2016

4/30/2016

Elaboracin del proyecto de investigacin

Bsqueda de referencias documentales
Lecturas de documentos
Aplicacin de encuestas
Organizacin y anlisis de los resultados
Redaccin del primer borrador del reporte
Presentacin del reporte
Fecha de inicio

duracin en das

(anexo No.1)

8. IMPACTO Y/O RESULTADOS ESPERADOS

8.1.

Actividades de generacin de nuevo conocimiento y/o nuevos

desarrollos tecnolgicos

En la aplicacin prctica como resultado esperado de esta actividad encontramos

la aplicacin directa de este artculo:
La Directiva nmero 13 del Ministerio de Educacin Nacional expedida el 14 de
agosto de 2003.
Su expedicin surge a partir de la necesidad de contrarrestar los altos ndices de
accidentalidad que se registran en el pas y que a diario cobran la vida o son
motivo de graves lesiones para muchos colombianos y de manera ms
preocupante, de nios, nias y jvenes en edad escolar.
Dispuso la educacin en trnsito y seguridad vial como la forma de bajar este alto
grado de accidentabilidad, desarrollando conocimientos, habilidades y destrezas
que les permitan a nios, nias y jvenes ejercer su derecho a la movilidad libre y
segura, conocer y respetar las normas del trnsito, y respetar los derechos de los
dems en los espacios pblicos.
La educacin vial se fundament en el respeto del derecho a la vida y a la
movilidad, en el disfrute del espacio pblico, en el reconocimiento y respeto de las
normas y leyes, y se inscribi en las temticas generales de las competencias
ciudadanas.
Teniendo en cuenta que la educacin para el respeto al espacio pblico y la
movilidad son temas estrechamente ligados al desarrollo de las competencias
ciudadanas, y dado que se trata fundamentalmente de una prctica social y
cotidiana considera que ellos pueden ser abordados desde el rea de las ciencias
sociales o de tica y valores.
Esta directriz ministerial plantea como alternativas pedaggicas para acompaar
este proceso las siguientes:
Las patrullas escolares que se desarrollan en el espacio pblico con campaas
educativas y regulacin del trnsito en reas cercanas a la Institucin escolar.
Trabajo interdisciplinario en torno a temas como movilidad, alcohol, velocidad,
primeros auxilios.
Visitas a parques recreativos de trnsito.
Recorridos y observaciones urbanas.
La recreacin de ambientes en la Institucin Escolar y la realizacin de
actividades con la utilizacin de materiales pedaggicos dentro de la misma.
La utilizacin de alternativas tecnolgicas e interactivas de recreacin y
aprendizaje
8.2.

Actividades conducentes al fortalecimiento de la capacidad cientfica

nacional
Para el fortalecimiento de la capacidad cientfica nacional se deberan promover la
toma de conciencia en los ciudadanos frente al valor y respeto de la propia vida y
la de los dems, promoviendo tambin el reconocimiento y respeto a las
diferencias biolgicas, sociales y culturales de las personas. Estableciendo
relaciones de causas y efecto, identificando causas y consecuencias de los
accidentes viales.

8.3. Actividades dirigidas a la apropiacin social del conocimiento.

La concientizacin social para el respeto de las normas viales de trnsito se
vincula al desarrollo de la autoestima, al respeto por los otros y a los principios de
convivencia social y democrtica; as como al desarrollo y consolidacin de una
cultura ciudadana, que involucre el reconocimiento de derechos y deberes, y el
respeto por las normas, instituciones y autoridades de trnsito.
La educacin en seguridad vial debe ser concebida desde una mirada integradora,
interdisciplinar, articulada a las reas curriculares y la realidad social donde se
desarrolla.
Los ejes transversales Son temas determinados por situaciones problemticas o
socialmente relevantes y/o contenidos culturales relevantes para la vida y la
convivencia que configuran de manera especial el modelo de ciudadano que
demanda cada sociedad. Son instrumentos globalizantes de carcter
interdisciplinario que recorren la totalidad de un currculo con la finalidad de crear
condiciones favorables para proporcionar a los estudiantes una mayor
comprensin del mundo y a la vez lo sensibilicen y le den herramientas que le
permitan posicionarse ante los problemas, enjuiciarlos crticamente y actuar en
consecuencia con un compromiso libremente asumido. Los temas transversales
contribuyen de manera especial a la educacin de valores morales y cvicos,
entendida sta como una educacin al servicio de la formacin de personas
capaces de construir racional y autnomamente su propio sistema de valores, a
partir de ellos, capaces tambin de enjuiciar crticamente la realidad que les ha
tocado vivir, e intervenir para transformarla y mejorarla 1 Los ejes transversales
responden al desarrollo integral de las personas; suponen algo ms que atender
sus capacidades intelectuales; ellos permiten el desarrollo de capacidades
afectivas, de relaciones interpersonales, de insercin y actuacin y otras que se
consideren importantes en una dinmica social. Los ejes transversales se
relacionan con el para qu de la educacin ya que sealan contenidos que se
consideran necesarios e intenciones generales del currculo. Supone una estrecha
relacin de la escuela con el entorno y con la realidad social. Estos ejes deben
estar presentes en el conjunto del proceso educativo, (de ah su denominacin de
transversales) y deben impregnar la tarea educativa en todos sus aspectos. No
puede olvidarse que son multidisciplinares y que slo pueden abordarse desde
esta ptica.
9. Anexos
No.1 Diagrama de Gantt

3/1/2016

3/21/2016

4/10/2016

4/30/2016

Elaboracin del proyecto de investigacin

Bsqueda de referencias documentales
Lecturas de documentos
Aplicacin de encuestas
Organizacin y anlisis de los resultados
Redaccin del primer borrador del reporte
Presentacin del reporte
Fecha de inicio

duracin en das

10. CONCLUSIONES
Es importante fomentar la concientizacin para evitar accidentes de fatales
consecuencias, inculcando al conocimiento de educacin vial. Con una buena
educacin vial se lograra abatir con una buena medida los accidentes que tanto

afectan el patrimonio de las vctimas y ayuda desde luego mediante el

conocimiento de tales seales a salvaguardar la vida de los conciudadanos.
Las seales viales son indispensables para una buena convivencia en la va
pblica, si todos conociramos las seales viales los accidentes de trnsito
disminuiran notablemente y se salvaran miles de vidas al ao.
La poblacin debe conocer el significado de las seales viales, acatar sus
indicaciones y conservarlas, si todos y todas acatramos las indicaciones
podramos erradicar por completo los accidentes viales.
La poblacin debe de empezar a fomentar el respeto y conocer las sealizaciones
viales ya que de esta manera podemos tener una mejor cultura y podremos
transmitirlas a nuestras prximas generaciones.
Debemos detectar si las personas o la comunidad cumplen con las sealizaciones
viales que se les indica en dado caso de no cumplir con estas debemos impulsar y
fomentar el buen uso de las seales viales y el respeto de estas, as como
concientizar a las personas de los problemas que podemos llegar a ocasionar si
hacemos un mal uso de estas y de las consecuencias que puede llegar a tener si
estas no se les da el uso adecuado.

BIBLIOGRAFIA
Bunge Mario. 2000. La investigacin cientfica, su estrategia y su filosofa.
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Briones Guillermo. 1997. Metodologa de la investigacin cuantitativa en las

ciencias sociales. ICFES. Modulo 3 Bogot.
Clark. Carter D. 2002. Investigacin cuantitativa en psicologa. Del diseo
experimental al reporte de investigacin. Mxico.
Mendicoa, Gloria E. Sobre Tesis y Tesitas. Lecciones de enseanza aprendizaje.
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Tamayo y Tamayo Mario. 2005. El proceso de investigacin cientfica. Limusa.
Mxico
Los jvenes y la educacin para la cultura de la seguridad vial. By: Baptista Lucio,
Pilar; Iturbide, Jorge Reyes. Revista Panamericana de Pedagoga: Saberes y
Quehaceres del Pedagogo. nov2014, Issue 21, p101-119. 19p. Language:
Spanish.
Acero, J. L. (2008): Los determinantes de las renegociaciones de las
concesiones viales en Colombia. Tesis de maestra. Programa de Economa para
Graduados. Bogot: Facultad de Economa, Universidad de los Andes