UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTIAGO

DE GUAYAQUIL

SEPARATA SEGUNDO PARCIAL

ESTUDIOS CONTEMPORNEOS

En esta separata usted encuentra un grupo de actividades de

reelaboracin y de aplicacin a la realidad de los contenidos
correspondientes al segundo parcial, estas actividades le permitirn la
sistematizacin y la integracin de su aprendizaje.

ACTIVIDADES DE REELABORACIN Y DE APLICACIN A LA REALIDAD

Actividades de reelaboracin
Objetivo de aprendizaje:

Aplicar la corriente contextualista para la apreciacin de una

obra de arte en una obra escogida para el efecto, de entre los
artistas latinoamericanos del estilo artstico Surrealista.

Actividad 1: (Valoracin 3 puntos)

Escoja una obra de arte de un artista latinoamericano que pertenezca
al estilo artstico Expresionista, analcela aplicando la corriente
contextualista para su apreciacin. Adjunte una foto de la obra
escogida.
Instrucciones para el desarrollo de la tarea:
Paso 1) Es necesario revisar el tema 9 de la Unidad 3, del texto gua de la asignatura, pginas
Paso 2) Para realizar esta actividad usted puede buscar la obra de
arte a ser analizada en libros o en pginas web sobre arte.
Paso 3) Con los pasos anteriores proceda a realizar la tarea, para
ello, observe y analice de acuerdo a los parmetros especificados en
la lectura de los temas especificados en el paso 1 de las instrucciones
para el desarrollo del tema, los datos obtenidos y concluya en base a
ellos.

INCLUIR LA BIBLIOGRAFA CONSULTADA EN CADA ACTIVIDAD O

TEMA

Objetivo de aprendizaje:

Analizar el populismo en el Ecuador.

Actividad 2: (Valoracin 3 puntos)

Lea lo concerniente al populismo, su concepto y caractersticas, y
cmo se manifiesta este fenmeno poltico en el Ecuador, y con base
en la lectura, analice y sustente, quines de los gobernantes
ecuatorianos de los siglos XX y XXI, han sido o son populistas y por
qu.
Instrucciones para el desarrollo de la tarea:
Paso 1) Es necesario revisar el tema 8 de la Unidad 2, del texto gua de la asignatura, pginas
Paso 2) Para realizar esta actividad usted debe revisar la bibliografa
sugerida en el texto-gua.
Paso 3) Con los pasos anteriores proceda a realizar la tarea y
concluya en base a ellos.
INCLUIR LA BIBLIOGRAFA CONSULTADA EN CADA ACTIVIDAD O
TEMA
Objetivo de aprendizaje:

Conocer y analizar la situacin del Ecuador en lo concerniente a

los campos, cientfico y tecnolgico, respecto de otros pases
latinoamericanos.

Actividades de aplicacin a la realidad

Objetivos de aprendizaje:

Conocer la situacin de la televisin nacional y analizarla desde

los aspectos de capacidad creativa, produccin original y su
papel en la orientacin de la opinin nacional.

Analizar la calidad de la produccin televisiva en el Ecuador.

En un cuadro analice la programacin (de un da laborable) de los

distintos canales de televisin del Ecuador, identificando el tipo de
programas (noticieros, novelas y series, entretenimiento en vivo,
culturales) que se trasmiten, la cantidad de horas asignadas a cada
uno de los tipos de programas, la proveniencia de los programas (si
son de produccin nacional o extranjera).

CANAL TV

NOTICIAS
HO
RAS

PA
S

NOVELA
HO
RA
S

PA
S

TIPO DE PROGRAMA
ENTRETENISERIE
MIENTO EN
VIVO
HO
PA
PAS
HOR
RA
S
AS
S

CULTURAL
HO
RAS

PA
S

OPININ
HO
RAS

PA
S

ECUAVISA
TELEAMAZO
NAS
UNO
TELESISTEMA
GAMAVISIN
TC
UCSG

Instrucciones para el desarrollo de la tarea:

Paso 1) Es importante leer el tema 8 de la Unidad 2 del texto - gua
de la asignatura desde la pgina 169 a 172.
Paso 2) Con los pasos anteriores proceda a realizar la tarea, para
ello, escoja la programacin de un canal ecuatoriano y observe,
compare y analice los datos obtenidos.
Paso 3) Una vez lleno el cuadro, concluya con una opinin personal
sobre la calidad de la televisin nacional, valorando los criterios de
capacidad creativa y produccin original.
INCLUIR LA BIBLIOGRAFA CONSULTADA EN CADA ACTIVIDAD O
TEMA