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SESIN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa
1.2.Nivel
1.3.Grado
1.4.rea
1.5.Docente
1.6.Fecha

:
: INICIAL
: 5 AOS
: Comunicacin
: Prof.
:

2. ASPECTOS GENERALES
2.1

NOMBRE DE LA SESIN DE APRENDIZAJE


Escritura y lectura de frases y oraciones sencillas.
2.2
APRENDIZAJE ESPERADO
Que los nios y nias escriban y lean correctamente frases y oraciones sencillas.
2.3
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la equidad de gnero
3. DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO (P C A)
3.1 ORGANIZADOR
Expresin y Comprensin Oral
3.2 COMPETENCIA
Expresa espontneamente en su lengua materna sus necesidades, sentimientos,
deseos, ideas, y experiencias, escuchando y demostrando comprensin a lo que le
dicen otras personas.
CAPACIDAD
Elabora
oraciones
completas
y
compuestas
que expresan
con
claridad
sus
deseos,
intereses
y
necesidades,
verbalizndolas
con
una
correcta
pronunciacin y
estructuracin,
utilizando
nuevas
palabras.

DIVERSIFICACIN
DE CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Elabora oraciones
que expresan
deseos, intereses y
necesidades,
verbalizndolas con
una correcta
pronunciacin y
estructuracin,
utilizando nuevas
palabras en relacin
a la realidad local y
entorno.

Palabras sencillas
Frases sencillas
Oraciones
sencillas
Escritura
de
palabras, frases y
oraciones
sencillas.
Lectura de
palabras frases y
oraciones
sencillas.

ACTITUDES

INDICADORES

Se expresa
Elabora
palabras,
con libertad y frases y oraciones
espontaneidad sencillas
de
su
experiencia cotidiana,
realidad familiar y
escolar.
Expresa
palabras,
frases y oraciones
sencillas.
Lee palabras, frases
y
oraciones
pronunciando
correctamente.
Crea palabras, frases
y oraciones sencillas
con
letras
del
abecedario.

4. SECUENCIA DIDCTICA: (FASES O MOMENTOS DE LA SESIN DE APRENDIZAJE)


FASES

INICIO

PROCESO

ESTRATEGIA DE
ACTIVIDADES
Motivacin:
Se comenta sobre una
lectura
reflexiva
y
motivadora.
Exploracin
de
saberes
previos
Para
conocer
los
conocimientos previos de los
alumnos
plantear
las
siguientes preguntas:
Conoces las letras del
abecedario?
Conoces
las
vocales?
Conoces las consonantes?
Saben escribir palabras con
slabas sencillas? Saben
Leer palabras y frases
sencillas?
Conflicto cognitivo
Es la confrontacin entre los
conocimientos previos del
alumno y la nueva informacin
que imparte el docente.

PROCESO
MENTAL

RECURSOS

TIEMPO
05 min

Percepcin y
Atencin

Siluetas
Papelotes
Plumones
Lminas
10 min

Anlisis y
sntesis

Presentacin
de
la
informacin
La docente presenta una Organiza
lmina ilustrativa de la secuencia
Sintetiza
escritura de palabras, frases
y oraciones sencillas.
Contenido temtico.
Palabras sencillas
Frases
Frases sencillas
Oraciones
Oraciones sencillas
Escritura
de
palabras
frases
y
oraciones
sencillas.
Lectura
de
palabras
frases
y
oraciones
sencillas.

05 min

15 min
Lminas
Vivenciales

Recepcin

de
la
informacin. Los alumnos
recepcionan la informacin
que imparte el docente y
con el aporte de sus
conocimientos previos y de
sus
compaeros
construyen
los
nuevos
conocimientos.
Utilizacin de estrategias
didcticas:
La profesora utiliza las
estrategias
didcticas
adecuadas y modernas
durante
el
proceso
pedaggico.
La profesora explica el
tema con preguntas y
respuestas:

SALIDA

- Para
comprobar
el Metacognicin Hojas bond
aprendizaje de los alumnos Comparacin
sobre el tema tratado se
aplica una prueba de salida
o fast test.
- De
acuerdo
a
los
resultados,
si
fuera
necesario se realiza el
reforzamiento
o
retroalimentacin
correspondiente.
- Adems se har entrega a
cada alumno de una prctica
domiciliaria, cuyo objetivo
es reforzar el aprendizaje
esperado.

05 min

5. EVALUACIN

CRITERIO
Expresin y
Comprensin
Oral

INDICADORES

INSTRUMENTO

Elabora palabras, frases y oraciones sencillas de su experiencia


cotidiana, realidad familiar y escolar.
Expresa palabras, frases y oraciones sencillas.
Lee palabras, frases y oraciones pronunciando correctamente.
Crea palabras, frases y oraciones sencillas con letras del
abecedario.

Resumen
cientfico.
Prctica calificada
Hoja de trabajo

Actitud ante el
rea

Se expresa con libertad y espontaneidad

Ficha de
observacin.
Lista de cotejo.

VI. BIBLIOGRAFA.
6.1 Para el docente:
-

Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin

: Ministerio de Educacin
: Santillana
: Master Libros
: Corefo
: Divertipalabras

6.2 Para el alumno:


-

Comunicacin : Ministerio de Educacin


Separatas o folletos facilitados por el docente.
Hojas impresas.
Prcticas calificadas y domiciliarias.

Lima, marzo del 20...

Profesor

Presidente
de la Comisin Evaluadora

VB
Veedor

RESUMEN CIENTFICO
ESCRITURA Y LECTURA DE FRASES Y ORACIONES
SENCILLAS.
1. Lee y escribe el nombre de las figuras representadas y colorea.

perro

gato

oveja

vaca

2. Completa la palabra que falta en la siguiente frase y lee.

El conejo

come

zanahoria

El burro carga

lea

3. Escribe la oracin en letra cursiva o ligada.

El avin vuela sobre el paisaje

El a

El carro recorre por la carretera.

El c

PRCTICA CALIFICADA N01


Apellidos y Nombres:

Edad:

NOTA

INSTRUCCIONES: Observa, analiza, interpreta y efecta lo que se indica.


01. Escribe tu nombre:

Rosita

02. Relaciona cada imagen con su respectivo nombre o escritura.

gato

perro

03. Marca con una X el nombre que corresponde a la imagen.

conejo

cuy

conejo

04. Lectura de IMGENES: Completa la slaba que falta.

oveja

pa pe pi po pu
Pepe juega con la pe lota .
PRCTICA CALIFICADA N01
Apellidos y Nombres:

Edad:

NOTA

INSTRUCCIONES: Observa, analiza, interpreta y efecta lo que se indica.


01. Escribe tu nombre:

02. Relaciona cada imagen con su respectivo nombre o escritura.

gato

perro

03. Marca con una X el nombre que corresponde a la imagen.

conejo

cuy

oveja

conejo

04. Lectura de IMGENES: Completa la slaba que falta.

pa pe pi po pu
Pepe juega con la pe lota .
PRCTICA DOMICILIARIA
Apellidos y Nombres:

Edad:

NOTA

INSTRUCCIONES: Observa, analiza, interpreta y efecta lo que se indica.


01. Une con una lnea las palabras iguales escritas con diferentes tipos de letras.

avin
auto
tren
barco
02. Escribe el nombre de las figuras representadas y luego colorea.

avin

cielo

avin

cielo

auto

pista

auto

pista

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