Objetivos

Objetivo
General:

Activida
do
Estrateg
ia
Cambian
do
Actitudes

Describir
las
consecuen
cias
que
provoca el
maltrato
infantil.

Objetivo
Especifico
Profundizar
en el tema
del
maltrato

Jugando
a Imitar

Objetiva
de la
Actividad

Recursos

Respons
ables

Metodologa

Permitir
Cuento

Identificar Fichas para

las
identificar
consecuenci
sentimien
as
que
tos
provoca el

maltrato
infantil

Sayda
Carolin
a
Lzaro
Chi
Karina
Zerme
o
Martne
z

Qu el nio
conozca los
conceptos y
conductas
para pueda
identificar y
saber ms

Sal
Alejand
ro
Curiel
Garca
Ricardo
Ernesto

Contar
el
Cuento.
Representar el
cuento
cambiando la
actitud de los
personajes
adultos (pap
y mam).
Luego de esta
escenificacin,
hacer
una
reflexin
conjunta:
Cmo estas
actitudes
no
violentas
contribuyen a
mejorar
la
vida de nios
y nias y de
sus padres y
madres?
Hacer
dos
listas
paralelas: a un
lado
identificando
malos tratos y,
a su costado,
el buen trato
correspondient
e.
Todos
los
nios
colocados en
un crculo los
cuales
estn
enumerados,
el profesor se

Tarjetas

infantil
para
conocer
sus
definicione
s
y
conceptos.

Objetivo
Especifico
Identificar
las
consecuen
cias
psicolgica
s
en
el
maltrato
infantil.

acerca
maltrato
infantil

Lluvia de
emocion
es

el

Que el nio
identifique
sus
emociones
y
pueda
identificar
que
emociones
le provocan
cuando
sufri
o
sufre
violencia

Castillo

Ninguno

Leticia

pone
de
espalda
y
menciona un
nmero , el
nio que tiene
el mismo pasa
al
frente
y
cojera
una
tarjeta
y
explicar
o
imitar lo que
pregunta
la
misma sobre
lo que piensa
del
maltrato
infantil y que
conductas
tienen o hacen
los
papas.
Luego se le
pide opinin a
los
dems
nios
si
lo
ejecut bien.

Hacer
una
lluvia de ideas
sobre
emociones
y
sentimientos.
Clasificarlos:
los que nos
hacen
sentir
bien
o
agradables,
los que nos
hacen
sentir
mal
o
son
desagradables
;
Hacer

una

Identificar
las
consecuen
cias fsicas
en
el
maltrato
infantil

Rol
Playing

Identificar
las
consecuen
cias
educativas

No es lo
que
yo
siento

Que el nio
Identifique
qu
consecuenci
as
puede
tener
un
nio
que
vive
maltrato
infantil

Cartulinas

Aclarar los
propios
pensamient
os
expresando

Ninguno

Sayda
Carolin
a
Lzaro
Chi
Karina
Zerme
o
Martne
z

Sayda
Carolina
Lzaro
Chi
Karina

lluvia de casos
o situaciones
en
que
podemos
Sentir miedo,
seguridad
orgullo,
decepcin,
etc.
Representar
una pequea
escena
cotidiana
en
su
hogar,
pedir
que
represente
como
es
tratado
por
sus
papas,
pero
expresando
con
gestos,
movimientos,
tono de voz,
etc. diferente
emociones.
Mimetizar una
emocin dada,
que el nio
elige al azar
de un montn
de cartulinas
en
las
que
aparece el
nombre de la
emocin y los
rasgos faciales
ms
destacados.
Se elige el
momento ms
lgido en el
desarrollo de
algn curso o

en
el
maltrato
infantil

lo contrario
de lo que se
siente.
Descubrir el
sentido y la
verdad de
nuestras
emociones

Zerme
o
Martnez
Leticia
Sal
Alejandr
o Curiel
Garca
Ricardo
Ernesto
Castillo

reunin
grupo.

de

Se solicita que
formen grupos
de
cinco
personas. (Con
los que mayor
conflicto
sientan o se
puede
hacer
en el grupo
total).
Se pide que
acten
expresando
sentimientos
contrarios
a
los reales.
Se
pide
comentarios y
conclusiones
sobre
la
experiencia.
Los
instructores
guan
un
proceso para
que el grupo
analice, como
se
puede
aplicar
lo
aprendido en
su vida.