PSICOLOGIA GENERAL

La psicologa general es una subdisciplina de la psicologa. Debe su

nombre al hecho de dedicarse al estudio de las funciones mentales
comunes a todos los seres humanos (al contrario de otras subdisciplinas
como puede ser la psicologa de la personalidad). Un rea importante de
la psicologa general es la psicologa cognitiva.
PSICOLOGIA DE NIO Y DE LA NIA
La psicologa infantil atiende dos variables que pueden incidir en el
desarrollo del nio: el factor ambiental, como la influencia de sus padres
o de sus amigos, y el factor biolgico, determinado por la gentica.
Una de las cuestiones fundamentales que se intenta transmitir a travs
de la citada psicologa infantil es tambin la necesidad de que los padres
reaccionen y sepan cuando acudir a la misma para poder ponerle
solucin al problema que tiene su hijo, sea del tipo que sea. En este
sentido, se establece que hay una serie de parmetros que son los que
le pueden indicar al padre o a la madre que ha llegado el momento de
solicitar la ayuda de especialistas.
PSICOLOGIA CLINICA
La psicologa clnica es una rama de la psicologa que se encarga de la
investigacin de todos los factores, evaluacin, diagnstico, tratamiento
y prevencin que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa,
en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al
individuo humano.
La
psicologa
clnica
tiene
algunas
orientaciones
tericas
primarias: Terapia de la conducta, Terapia cognitiva, Psicoanaltica o
Psicodinmica, Psicologa
humanista y Terapia
Familiar
Sistmica.
Prcticas centrales de esta disciplina son el diagnstico de los trastornos
psicolgicos y la psicoterapia, as como tambin la investigacin,
enseanza, consulta, testimonio forense y desarrollo de programas y
administracin.
PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
La psicologa experimental es una disciplina cientfica que considera que
los fenmenos psicolgicos pueden ser estudiados por medio del
mtodo experimental. Se refiere al trabajo realizado por los que
aplican mtodos experimentales para el estudio del comportamiento y
de los procesos que los sustentan. Los psiclogos experimentales
emplean participantes humanos y sujetos animales para el estudio de un
gran nmero de temas, incluyendo, entre otros: sensacin y
percepcin, memoria, conocimiento, aprendizaje, motivacin, emocin, p

rocesos de desarrollo, psicologa social, junto con el soporte neural de

todos ellos.

PSICOLOGIA EDUCATIVA
La psicologa educativa (o psicologa educacional) es una rama de la
psicologa que se dedica al estudio del aprendizaje y enseanza humana
dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el anlisis de
las formas de aprender y de ensear, la efectividad de las
intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la
aplicacin de la psicologa a esos fines y la aplicacin de los principios
de la psicologa social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La
psicologa educacional estudia cmo los estudiantesaprenden, a veces
focalizando la atencin en subgrupos tales como nios superdotados o
aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad especfica.
PSICOLOGA FISIOLGICA
O psicofisiologa. Es el estudio de los elementos, estructuras y procesos
biolgicos y fisiolgicos relacionados con la vida psquica y la conducta,
tanto normal como patolgica. La psicologa fisiolgica tiene un carcter
multidisciplinar pues precisa de los conocimientos de muchas ciencias,
principalmente psicologa, biologa, qumica y medicina. Los sistemas
biolgicos ms estudiados por su relacin con la mente y el
comportamiento son el sistema nervioso (de modo destacado el cerebro)
y el hormonal.
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
La psicologa del desarrollo es una rama de la psicologa que estudia los
cambios conductuales y psicolgicos de las personas, durante el periodo
que se extiende desde su concepcin hasta su muerte, y en todo tipo de
ambientes, tratando de describirlos y explicarlos en relacin con el
propio sujeto, as como en relacin con las diferencias que existen entre
ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como diran
los tericos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo".
PSICOLOGIA SOCIAL
La psicologa social es el estudio cientfico de cmo los pensamientos,
sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la
presencia real, imaginada o implcita de otras personas.1 Junto con la
psicologa clnica, la educativa y la organizacional, la psicologa social es
una de las cuatro grandes ramas de la psicologa, as como una de las
ramas clsicas de la sociologa. Sus orgenes se remontan a 1879 con la
aparicin
de
la Vlkerpsychologie o Psicologa
de
los
pueblos,
desarrollada por Wilhelm Wundt y que actualmente es una de las
especialidades de estudio, focalizando el individuo en la sociedad y la

incidencia de esta en el individuo ya que lo humano y lo social estn

estrechamente relacionados y se complementan mutuamente.
PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD
La psicologa de la personalidad es una rama de la psicologa que
estudia la personalidad y las diferencias entre individuos. El autor ms
clsico de la disciplina es Gordon W. Allport, que en el ao 1936 public
el libro "La personalidad". Sus reas de estudio se focalizan
especialmente en:
La construccin de un cuadro coherente de una persona y sus procesos
psicolgicos ms importantes.1
La investigacin de diferencias individuales entre los sujetos, esto es,
cmo puede diferir una persona de la otra.
La investigacin de la naturaleza humana,
comportamiento de todas las personas es similar.

esto

es,

cmo

el

PSICOLOGA ANIMAL
Estrechamente relacionada con la psicologa comparada, la psicologa
animal es el estudio del comportamiento de los animales. Esta disciplina
psicolgica aparece como consecuencia del punto de vista evolucionista
pues ste sugiere que no slo existe una continuidad en los rasgos
fsicos de todos los animales sino tambin en sus capacidades
psicolgicas y en su conducta. Se inicia con la obra de Darwin "Expresin
de las emociones en el hombre y los animales". Las primeras
investigaciones
de
psicologa
animal
se
hicieron
en
trminos mentalistas, fueron poco rigurosas y dieron lugar a
interpretaciones antropomrficas; as, John. Romanes (1848-1894),
darwiniano ortodoxo, quiso buscar las facultades mentales del hombre
en los animales. Lloyd Morgan (1852-1936) supuso un avance en la
investigacin objetiva de la conducta animal, y present una ley que
determin el desarrollo de la psicologa posterior y la superacin del
antropomorfismo, la ley de la parsimonia o parquedad: el psiclogo debe
intentar explicar una accin a partir de una facultad psquica inferior
antes que de una superior (por ejemplo, si podemos explicar una accin
a partir de los procesos de condicionamiento, hagmoslo, y no nos
refiramos a una supuesta inteligencia del animal).
PSICOLOGIA PATOLOGICA
Psicologa Patolgica, Mayo 2000 - C.
Segn los datos de LeDoux, una diferencia entre el papel de la va
nerviosa tlamo-visual - corteza visual y la va tlamo visual - amgdala,
en los procesos emocionales, es que: a) la primera permite una
respuesta ms rpida. b) la segunda juega un papel crucial en los

procesos emocionales no conscientes. C) la segunda transmite una

informacin muy elaborada.
Seale qu sntoma de trastorno de estrs postraumtico es ms
propio en el caso de agresiones sexuales que en excombatientes: a)
apata; b) activacin; c) pesadillas.
Segn el DSM-IV, el diagnstico de trastorno depresivo mayor exige
que: a) se haya producido un episodio, al menos, hipomaniaco; b) el
episodio depresivo mayor sea de tipo recurrente; c) Durante un mnimo
de dos semanas aparezca, de forma casi diaria, anhedonia o estado de
nimo deprimido.