Conservatorio Apostila Teoria Geral 35

CONSERVATRIO MUSICAL
MUSICAL MUNICIPAL
MUNICIPAL
CONSERVATRIO
[Digite o ttulo
do documento]
JOAQUIM
DE OLIVEIRA
OLIVEIRA
JOAQUIM
DE
TEORIA GERAL
BSICO I MDULO I
35
[Digite o endereo da empresa]
Pgina 1
Teoria Geral Basico I Modulo I
ndice
Parte I
1. Origem do som
a. Sons produzidos pela natureza
b. Sons produzidos pelo homem
2. Pauta ou pentagrama
3. Introduo s propriedades do som
4. 1 Propriedade do som: Altura
a. Som grave ou agudo
b. Claves e nomes de notas
5. Introduo ao solfejo das notas musicais
6. Reviso I
..................................................................... 02
......................................................................... 02
......................................................................... 03
..................................................................... 06
..................................................................... 09
..................................................................... 11
......................................................................... 11
......................................................................... 13
..................................................................... 21
..................................................................... 24
Parte II
7. Instrumentos musicais
a. Instrumentos de cordas
i. Cordas dedilhadas
ii. Cordas friccionadas
b. Instrumentos de sopro
i. Madeiras
ii. Metais
c. Instrumentos de percusso
i. Altura indefinida
ii. Altura definida
8. Reviso II
..................................................................... 30
......................................................................... 31
......................................................................... 31
......................................................................... 34
......................................................................... 42
......................................................................... 42
......................................................................... 46
......................................................................... 52
......................................................................... 52
......................................................................... 54
..................................................................... 60
Parte III
9. 2 Propriedade do som: Durao
a. Figuras de notas e pausas
b. Compasso
c. Noo de andamento
d. Ponto de aumento
10. 3 Propriedade do som: Intensidade
11. 4 Propriedade do som: Timbre
12. Reviso III
..................................................................... 67
......................................................................... 67
......................................................................... 71
......................................................................... 73
......................................................................... 74
..................................................................... 78
..................................................................... 81
..................................................................... 85
Parte IV
13. Cifras
a. Finalidade
b. Acordes maiores
c. Acordes menores
14. Reviso Geral
..................................................................... 91
......................................................................... 91
......................................................................... 91
......................................................................... 92
..................................................................... 95
Parte I
1 Origem do som
O som pode ser produzido pela natureza ou pode ser produzidos pelo homem. Abaixo,
veremos exemplos de cada um desses casos.
Sons produzidos pela natureza

todo som que encontramos na natureza, como por exemplo:
Som da cachoeira
Som dos troves
Sons dos animais
Som das folhas e do vento
Estes so s alguns exemplos. Qualquer som de gua, da chuva ou do rio, qualquer

canto ou barulho de animais, considerado um Som produzido pela natureza.
2
Sons produzidos pelo homem

todo som que vem do prprio homem ou de alguma coisa construda por ele. Por
exemplo:
Som dos carros e buzinas
Som do martelo
Som do avio
Estes so s alguns exemplos. Qualquer som que venha do prprio homem ou de

algum objeto construdo por ele, considerado um Som produzido pelo homem.
Alm disso, importante lembrar que a msica um Som produzido pelo homem,
pois vem do prprio canto humano e do uso de instrumentos musicais, que so
objetos criados pelo homem. Exemplos:
Exerccios
1 O que so sons produzidos pela natureza? Cite alguns exemplos.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 O que so sons produzidos pelo homem? Cite alguns exemplos.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 Assinale a alternativa correta:

( ) O canto dos pssaros ensinados so sons produzidos pelo homem.
( ) Dos instrumentos musicais saem sons produzidos pela natureza.
( ) O canto um som produzido pelo homem.
4 Assinale os que so considerados sons da natureza:
) guas do rio
) Mugido da vaca
) Exploso do vulco
) Som de uma orquestra

4
) Exploso de dinamite
Definies
Todo som que encontrado ou produzido na natureza.
Todo som que originado pelo prprio homem ou atravs de um objeto criado por ele.
5
2 Pauta ou pentagrama
um conjunto de 5 linhas e 4 espaos que serve para escrevermos as notas musicais e
outros sinais da msica.
As linhas e os espaos devem ser contados de baixo para cima, como mostra os
exemplos abaixo:
O pentagrama funciona como uma rgua, portanto, quanto mais para cima uma nota
estiver, mais alta vai ser essa nota.
Apesar de pauta e pentagrama terem o mesmo significado, eles se diferem em uma
funo:
O pentagrama contado horizontalmente, a leitura feita em sequncia, portanto

toca-se um pentagrama por vez.
A pauta usada em
instrumentos que tocam varias
notas (ou grade) e contada
verticalmente, a leitura feita
simultaneamente, portanto
tocam-se todas as pautas que
esto unidas ao mesmo tempo.
No exemplo ao lado vemos a
diferena entre a contagem da
pauta e do pentagrama em uma
mesma partitura.
6
Exerccios
1 Qual o outro nome da pauta?
_________________________________________
2 O que e para que serve a Pauta?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 Como deve ser feita a contagem das linhas e dos espaos? Explique por que.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4 Com ajuda de uma rgua, faa o desenho de um pentagrama e numere as linhas e

os espaos corretamente.
5 Nas pautas abaixo, marque um X na linha ou no espao em que se pede:

4 linha
2 espao
4 espao
1 linha
Definies
Pauta ou pentagrama
um conjunto de 5 linhas e 4 espaos que serve para escrevermos as notas musicais e outros sinais da
msica. As linhas e os espaos devem ser contados de baixo para cima
8
3 Introduo s propriedades do som

A msica a arte de expressar sentimentos atravs do som. Todo som possui quatro
propriedades:
Altura, Durao, Intensidade e Timbre.
Nos captulos futuros vamos trabalhar e exercitar cada uma dessas propriedades, mas
por enquanto podem ser resumidas da seguinte forma:
Altura
Propriedade de o som ser grave ou agudo
Durao
Tempo de durao do som
Intensidade
Propriedade de o som ser forte ou fraco
Timbre
Permite reconhecer a origem de onde o som foi produzido
Exerccios
1 O que msica?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 As quatro qualidades do som so:
(
(
(
(
) Timbre, Voz, Altura e Ritmo

) Timbre, Altura, Intensidade e Durao
) Intensidade, Melodia, Harmonia e Ritmo
) Harmonia, Durao, Melodia e Timbre
3 Ligue as propriedades abaixo com sua respectiva definio:

A - Durao
B - Intensidade
C - Altura
D - Timbre
(
(
(
(
) permite o som ser mais fraco ou mais forte

) permite reconhecer a origem do som
) tempo de produo do som
) propriedade do som ser mais grave ou agudo
9
* Curiosidade: As quatro propriedades so essenciais e necessrias para a

produo do som. O som que no possui alguma das propriedades
chamado de rudo.
Definies
Msica
a arte de expressar sentimentos atravs do som
Propriedades do som
Qualidades essenciais para a existncia do som
Altura
Durao
Intensidade
Timbre
10
4 1 Propriedade do som: Altura

Altura a propriedade que permite diferenciar sons graves e agudos. Mas o que um
som grave e o que um som agudo?
Converse com seus colegas e com seu professor o que voc acha que um som grave e
o que voc acha que um som agudo, citando possveis exemplos.
Som grave ou agudo

No se deve confundir grave e agudo com forte e fraco (isso Intensidade, outra
propriedade que ser estudada em captulos futuros).
Um som grave um som grosso. Exemplos naturais: o trovo, o mugido de um touro.
Um som agudo um som fino. Exemplos naturais: cantar dos pssaros e da cigarra.
Portanto, por enquanto temos a seguinte definio:
Agudo = Fino
Grave = Grosso
Na msica, temos outro nome para essas definies. Um som grave tambm
chamado de Baixo e um som agudo tambm chamado de Alto. Da vem o nome da
propriedade, Altura.
Mais uma vez, vale ressaltar que no se deve confundir altura com fora. Um som alto
no quer dizer que ele forte, mas sim que ele agudo.
Ento nossa tabela de definio ficou da seguinte maneira:
Agudo = Fino = Alto
Grave = Grosso = Baixo
Agora vamos entender qual a relao da Altura com o Pentagrama.
Como foi dito antes, o pentagrama funciona como uma rgua, portanto, quanto mais
para cima uma nota estiver, mais alto (mais agudo)
vai ser o som dessa nota.
E quanto mais para baixo a nota
estiver, mais grave vai ser o som.
11
Exerccios
1 O que Altura?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 Quando dizemos que um som grave, tambm podemos dizer que :
( ) Forte, Fino
( ) Alto, Fino
( ) Baixo, Grosso
( ) Fraco, Baixo
3 - Quando dizemos que um som agudo, tambm podemos dizer que :
( ) Forte, Fino
( ) Alto, Fino
( ) Baixo, Grosso
( ) Fraco, Baixo
Exerccios com udio
Faixa 1
Com ajuda do professor oua o udio indicado e identifique se o som dos instrumentos
grave ou agudo na ordem em que se toca:
Instrumento 1
( ) Grave ( ) Agudo
Instrumento 2
( ) Grave ( ) Agudo
Instrumento 3
( ) Grave ( ) Agudo
Instrumento 4
( ) Grave ( ) Agudo
Faixa 2
Agora oua a Faixa 2 e identifique qual instrumento tem o som mais agudo:
( ) Instrumento 1
( ) Instrumento 2
( ) Instrumento 3
Faixa 3
Agora oua a Faixa 3 e identifique qual instrumento tem o som mais grave:
( ) Instrumento 1
( ) Instrumento 2
12
( ) Instrumento 3
Claves e nomes de notas

Claves so smbolos colocados no incio da pauta para dar nome s notas. Mesmo
sabendo a disposio das notas graves e agudas no pentagrama, necessrio dar
nome a elas.
Os nomes das notas so sempre os mesmos e segue a mesma ordem, mudando
apenas seu local no pentagrama:
D R Mi F Sol L Si
Do mais grave para o mais agudo fica assim:
Alm disso, a sequncia das notas infinita, ou seja, depois do Si vem o Do novamente
e assim por diante:
Atualmente existem 3 claves:
Clave de Sol
Clave de D
Clave de F
Mas como a clave determina o nome da nota?

Repare o nome de cada clave, na linha onde a clave for escrita, vai determinar o nome
daquela nota. Exemplos:
Nota Sol
Nota D
Nota F
13
Sabendo o nome da nota da clave, possvel achar as demais notas da clave atravs da
sequncia.
Sequncia das notas subindo (grave para agudo)
Sequncia das notas descendo (agudo para grave)
O mesmo vale para outras claves:
Logo, se no houver clave, a nota no possui nome:
Tambm possvel posicionar as claves em outras linhas, porem atualmente s se faz

isso com a clave de D na 4 linha:
14
Mas por que existem varias claves se uma s clave j possui todas as notas?
Cada clave utilizada por determinados instrumentos. A clave de F usada por
instrumentos que tem o som grave, a clave de D utilizada por instrumentos que
tem o som mdio e a clave de Sol por instrumentos que tem o som agudo.
Assim, a disposio das notas em sequncia da mais grave para a mais aguda a
seguinte:
Alguns instrumentos, como o Piano, utilizam duas claves, pois tem a extenso de notas
bastante grande.
Desenhando as claves corretamente
As claves no devem ser desenhadas de qualquer maneira, pois elas precisam mostrar
com clareza em que linha sua nota vai estar.
Para desenhar a clave de Sol, vamos realizar os seguintes passos:
Refaa o desenho abaixo no restante da pauta, comeando na 2 linha e terminando na 3:
Refaa o desenho abaixo no restante da linha, comeando do mesmo jeito que o desenho acima, mas
continuando at acima do pentagrama:
Para finalizar, refaa os mesmos passos acima e finalize o desenho com um trao para baixo:
15
As claves de D e de F so mais fceis de serem desenhadas.

Refaa os desenhos abaixo varias vezes at o final da pauta:
A clave de F comea na 4 linha:
A clave de D na 3 linha deve ficar da seguinte maneira:
Tente tambm a Clave de D na 4 linha:
Oitava
Como a sequncia de notas infinita, d-se o nome de Oitava a distncia existente
entre uma nota e a prxima de mesmo nome, seja no grave ou agudo. Por exemplo:
* Curiosidade: A oitava tem uma diferena sonora em cada instrumento.

Pergunte ao seu professor de instrumento sobre a Oitava.
16
Exerccios
1 O que Clave e para que serve?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 D nome s claves abaixo:
______________ _______________ _______________

3 Quais os nomes das notas musicais? Escreva em sequncia.
__________________________________
4 Explique, com suas palavras, como a clave d nome s notas.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5 Desenhe nas pautas abaixo as 3 claves que conhecemos, vrias vezes at o final:
17
6 Vamos dar nome s notas abaixo. Lembre-se de usar a nota da clave como
referncia para achar as demais.
7 Complete as sequncias abaixo:
D ____ Mi ____ Sol ____ Si ____ R ____ F ____ L ____ D
D R ____ ____ ____ L ____ ____ ____ Mi ____ Sol ____ Si ____
18
8 D o nome das notas abaixo e escreva em qual linha ou espao a nota est,
conforme o exemplo:
9 Escreva as notas que se pede:

R
Si
Sol
Mi
Sol
Mi
Si
10 Escreva a nota na linha ou espao pedido e d nome a ela:

2 espao
3 linha
2 linha
1 espao
4 espao
5 linha
4 linha
4 espao
1 linha
3 espao
2 espao
5 linha
19
Definies
Altura
Som grave
Um som grosso, baixo. Exemplo: trovo
Som agudo
Um som fino, alto. Exemplo: Canto dos pssaros
Claves
Smbolos colocados no incio da pauta para dar nome s notas
Clave de Sol
Clave que d nome nota Sol na segunda linha do pentagrama
Clave de D na 3 linha
Clave que d nome nota D na terceira linha do pentagrama
Clave que d nome nota D na quarta linha do pentagrama
Clave de F
Clave que d nome nota F na quarta linha do pentagrama
Oitava
Distncia existente entre uma nota e a prxima de mesmo nome, seja no grave ou agudo
20
5 Introduo ao solfejo das notas

Solfejo consiste em dizer ou cantar o nome das notas atravs de movimentos rtmicos
e proporcionais.
Como ainda no discutimos sobre a propriedade de durao do som, vamos trabalhar,
por enquanto, apenas com notas de 4 tempos. O tempo varivel, podendo ser rpido
ou lento, mas para esses exerccios, vamos dizer que cada tempo 1 segundo, ou seja,
se as notas so de 4 tempos, tero 4 segundos de durao.
O solfejo de 4 tempos deve ser feito atravs do seguinte movimento:
(Pea para seu professor explicar o movimento)
Contando os tempos:
1234
Falando o nome de uma nota:
Do o o o
(Cada slaba corresponde a 1 tempo)
Aps entender como feito o movimento e como se fala as slabas de cada tempo,
vamos entender como se faz o solfejo em uma sequncia de notas.
A sequncia de movimento deve ser feita sem parar, e o nome das notas pronunciadas
sem correria, no tempo certo e sem intervalos. Portanto fica assim:
DO O O O RE E E E MI I I I
Nos captulos futuros, aps entender sobre Durao, iremos aprender como solfejar
em outros tempos e velocidades.
21
Exerccios
1 O que solfejo?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 Faa um desenho do movimento que usamos para solfejar 4 tempos:
3 Faa o solfejo das lies abaixo:

(Se ainda tiver dvidas quanto ao nome das notas, ache a nota da clave e escreva o nome das demais)
a)
b)
c)
22
Definies
Solfejo
Ato que consiste em dizer ou cantar o nome das notas atravs de movimentos rtmicos e
proporcionais.
23
6 Reviso I
Portanto, o contedo estudado at agora pode ser resumido da seguinte forma:
Pauta ou pentagrama
Msica
Propriedades do som
Altura
Durao
Intensidade
Timbre
Som grave
Som agudo
Claves
Clave de Sol
24
Clave de F
Oitava
Solfejo
proporcionais.
Aps relembrar o que j foi estudado, vamos fazer os exerccios de reviso:
Exerccios de reviso
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________
25
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________


2 linha
3 espao
1 espao
5 linha
8 O que msica?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(
(
(
(

26

A - Durao
B - Intensidade
C - Altura
D - Timbre
(
(
(
(

11 O que Altura?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
( ) Forte, Fino
( ) Alto, Fino
( ) Baixo, Grosso
( ) Fraco, Baixo
( ) Forte, Fino
( ) Alto, Fino
( ) Baixo, Grosso
( ) Fraco, Baixo
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________ _______________ _______________

__________________________________
27
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
18 Desenhe na pauta abaixo as 3 claves que conhecemos:
19 O que solfejo?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Mi
Sol
Si
Mi
Sol
Si
28
22 - D o nome das notas abaixo e faa o solfejo em seguida:

4 espao
1 linha
5 linha
2 espao
1 espao
4 linha
1 linha
4 espao
2 linha
3 espao
1 espao
5 linha

a)
b)
29
Parte II
7 Instrumentos musicais
Existem instrumentos musicais de inmeros estilos e culturas, o que faz com que
sejam classificados por categorias. Existem vrias formas de classificao, mas a
classificao mais utilizada pelo modo de produo do som (como o som
produzido).
Assim, as famlias dos instrumentos so separadas por Cordas, onde o som produzido
pela vibrao das cordas; Sopro, onde o som produzido pela vibrao do ar; e
Percusso, onde o som produzido atravs de batidas ou marteladas.
Exerccios
1 Marque um X nos instrumentos musicais:
30
Instrumentos de Cordas
Instrumentos de Cordas so todos os instrumentos onde o som produzido atravs da
vibrao das cordas. Para que a corda produza o som corretamente, necessrio que
esteja bem esticada e depois que seja atingida. Ao ser atingida, a corda vibra a uma
velocidade muito alta em um movimento de ida e volta, produzindo o som.
* Curiosidade: Este movimento de ida e volta se chama Frequncia.

Diferentes frequncias produzem diferentes sons. Pergunte ao seu
professor sobre mais informaes.
Entre os instrumentos de corda, ainda feita uma outra classificao, separando a

forma como a corda atingida para produzir o som.
Instrumentos onde a corda atingida pelo dedo (como o violo) so chamados de
Cordas Dedilhadas.
Instrumentos onde a corda atingida por um arco (como o violino) so chamados de
Cordas Friccionadas.
Nas prximas pginas, trabalharemos as diferenas entre esses dois tipos de
instrumento de corda.
Cordas dedilhadas
Todo instrumento em que as cordas so atingidas pelos dedos
para produzir som so chamados de Cordas dedilhadas.
Esses instrumentos geralmente possuem um nmero maior de
cordas e tem funo harmnica, ou seja, de acompanhamento,
mas pode ainda ser usado para solos e melodias.
Vamos conhecer alguns exemplos e saber mais sobre esses
instrumentos.
31
Exemplos de instrumentos de cordas dedilhadas
Violo
Guitarra eltrica
Harpa
Viola Caipira
Contrabaixo eltrico
Alade
32
Cavaquinho
Bandolim
Banjo
No confunda
Alguns instrumentos so muito parecidos visualmente, mas tm funo e sonoridade
completamente diferentes um do outro.
Violo
Viola de 10 cordas
O Violo possui 6 cordas (ou 7), enquanto que a Viola caipira possui 10. Alm disso,
ambos possuem funes e estilos musicais diferentes. Existe tambm a Viola de 12
cordas.
Guitarra eltrica
Contrabaixo eltrico
comum pessoas confundirem a Guitarra eltrica com o Baixo eltrico por terem o
corpo parecido. Mas a semelhana para por a. A guitarra possui 6 cordas finas,
enquanto que o Baixo normalmente possui 4 cordas mais grossas. Ambos so mais
conhecidos no Blues e no Rock, cada um com sua funo. A guitarra geralmente
usada na harmonia e s vezes em solos. O Baixo, como diz o nome, usado na base.
33
* Curiosidade: O nome da guitarra vem do ingls Eletric Guitar, que na

traduo literal significa Violo eltrico. O nome diferente somente no
Brasil, pois em outros pases guitarra e violo significam a mesma coisa.
Exemplos de instrumentos com udio

Vamos apenas ouvir alguns exemplos de Instrumentos de Cordas dedilhadas:
Faixa 4
Violo
Faixa 5
Guitarra eltrica
Faixa 6
Guitarra eltrica com efeito
Faixa 7
Contrabaixo eltrico
Faixa 8
Harpa
Cordas friccionadas
Todo instrumento em que as cordas so atingidas
por um arco para produzir som so chamados de
Cordas friccionadas.
Esses instrumentos geralmente possuem poucas
cordas e tem funo meldica e sinfnica, ou seja,
faz solos e melodias e ainda pode ser usado para
base e acompanhamento.
Vamos conhecer alguns exemplos e saber mais
sobre esses instrumentos.
34
Exemplos de instrumentos de cordas friccionadas
Violino
Viola
Violoncelo
Contrabaixo
Os instrumentos dessa famlia so bastante parecidos, mas se diferem em tamanho e

afinao. Quanto menor o instrumento, mais finas as cordas e mais agudo o som,
enquanto que os maiores possuem cordas mais grossas e som mais grave.
Outra coisa que se difere entre eles o arco utilizado na frico:
Violino
Viola
Violoncelo
35
Contrabaixo
No confunda
Algumas pessoas confundem certos instrumentos dessa famlia por terem semelhana
na forma de tocar e, s vezes, pelo nome parecido.
O Violino e a Viola so realmente muito parecidos e

tambm tm sonoridade muito prxima, mas no devem
ser considerados instrumentos iguais.
O violino menor, possui cordas mais finas e som mais
agudo e brilhante, enquanto a Viola usa uma afinao
diferente e som mais grave e obscuro.
Tambm se diferem na partitura: O violino usa clave de
Sol e a Viola usa clave de D na 3 linha.
Violino
Viola
Por terem o mesmo nome, muito comum

pessoas confundirem a Viola com a Viola caipira.
Mas essa confuso s acontece no Brasil. O
nome Viola est h muitos sculos associado a
instrumentos de arco, enquanto a Viola caipira
surgiu bastante tempo depois.
Violoncelo e Contrabaixo so dois

instrumentos que algumas pessoas
tambm confundem.
O violoncelo mais grave que o violino
e a viola, portanto maior e tem
cordas mais grossas. A forma de tocar
tambm diferente, se toca sentado e
com o instrumento na vertical.
O contrabaixo ainda maior e mais
grave que o violoncelo e possui maneira mais vertical de se tocar pelo seu grande
tamanho. Em seu tamanho normal, em mdia, ele maior que uma pessoa adulta.
36

Vamos apenas ouvir alguns exemplos de Instrumentos de Cordas friccionadas:
Faixa 9
Violino
Faixa 10
Viola
Faixa 11
Violoncelo
Faixa 12
Contrabaixo
Faixa 13
Quarteto de cordas
Exerccios
1 O que so Instrumentos de cordas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 Dentro da famlia de instrumentos de corda, ainda feita outra classificao.
Como feita essa classificao?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 Fale sobre os instrumentos de Cordas dedilhadas:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
37
4 Fale sobre os instrumentos de Cordas friccionadas:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5 Assinale quais dos instrumentos abaixo so instrumentos de Cordas:
6 Alguns instrumentos so muito parecidos visualmente, porm so instrumentos

completamente diferentes um do outro. Fale qual a diferena entre:
a) Guitarra e Contrabaixo eltrico
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b ) Violino e Viola
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
38
7 Marque A para os instrumentos de Cordas dedilhadas e marque B para os

instrumentos de Cordas friccionadas e escreva o nome de cada instrumento:
)_______________ (
)_________________
)________________
) _______________ (
)____________________ (
)________________
) ______________
) ________________
39
Exerccios com udio

Faixa 14
Com ajuda do professor oua o udio da faixa 14 e identifique se os instrumentos
tocados so de Cordas dedilhadas ou Cordas friccionadas:
Instrumento 1
( ) Dedilhadas
Instrumento 3
( ) Dedilhadas
( ) Friccionadas
Instrumento 2
( ) Dedilhadas
( ) Friccionadas
( ) Friccionadas
Instrumento 4
( ) Dedilhadas
( ) Friccionadas
Faixa 15
Agora oua a Faixa 15, identifique e numere de 1 a 4 os instrumento de Cordas
dedilhadas na ordem em que est tocando:
( ) Violo
( ) Guitarra eltrica
( ) Harpa
( ) Contrabaixo Eltrico
Faixa 16
Agora oua a Faixa 16, identifique e numere de 1 a 4 os instrumento de Cordas
friccionadas na ordem em que est tocando:
( ) Violino
( ) Viola
( ) Violoncelo
( ) Contrabaixo
Faixa 17
Agora oua a Faixa 17 e tente identificar qual instrumento de cordas est tocando na
ordem em que se segue. Como alguns instrumentos so parecidos, o professor vai te
ajudar a identificar:
Instrumento 1: ____________________
Instrumento 2: ____________________
Instrumento 3: ____________________
Instrumento 4: ____________________
Instrumento 5: ____________________
40
Definies
Instrumentos onde o som produzido atravs da vibrao das cordas
Instrumentos de Cordas dedilhadas
Instrumentos em que as cordas so atingidas pelos dedos para produzir som
Instrumentos de Cordas friccionadas
Instrumentos em que as cordas so atingidas por um arco para produzir som
41
Instrumentos de Sopro
Instrumentos de Sopro so aqueles que produzem o som atravs da vibrao do ar
dentro de um tubo. Para se produzir som corretamente preciso que a vibrao do ar
seja regular, ou seja, no basta apenas soprar, existe uma regra por trs de todo o
funcionamento. Nos instrumentos onde se usa a boca para produzir a vibrao, utilizase uma tcnica chamada embocadura.
Entre os instrumentos de Sopro, ainda feita uma outra classificao, separando a
forma como a vibrao do ar produzida:
O grupo das Madeiras no se refere ao material em que o instrumento fabricado
(muitos so feitos de resina, plstico ou metal), mas sim na forma em que produzido
o som. Para produzir o som, o ar cortado para ento iniciar a vibrao.
O grupo dos Metais, assim como as Madeiras, tambm no se refere ao material de
fabricao. O som produzido pela vibrao direta dos lbios do executante sobre um
bocal.
Nas prximas pginas, trabalharemos as diferenas entre esses dois tipos de
instrumento de sopro e as questes tcnicas entre a forma como o som produzido.
Sopros madeiras
Todo instrumento onde o ar cortado para se iniciar a vibrao faz parte do grupo das
Madeiras.
Para cortar o ar preciso uma palheta simples (ex: Sax, Clarinete), uma palheta dupla
(ex: Obo) ou uma aresta (ex: Flauta, flauta doce).
A fabricao desses instrumentos no se limita a madeira, podendo ser de qualquer
material.
Boquilha comum
Palheta simples
Boquilha com a palheta
Palheta dupla
42
Aresta onde o ar cortado na flauta
Exemplos de instrumentos de sopro do grupo das Madeiras
Requinta
Saxofone Soprano
Flauta
Piccolo
Clarinete
Clarone Alto
Clarone Baixo
Saxofone Alto
Saxofone Tenor
Saxofone Bartono
Corningls
Fagote
Flauta doce
Obo
43
No confunda
Os instrumentos abaixo tambm so instrumentos de sopro do grupo das Madeiras,
porm algumas pessoas confundem, pois so instrumentos sem embocadura, ou seja,
no precisamos assoprar para produzir som:
O rgo um dos instrumentos
mais antigos e possui imensos tubos
de ar comprimido que abrem uma
aresta cada vez que uma tecla
pressionada. O ar bombeado por
pedais e cada um dos tubos
corresponde a uma nota, o que
deixa o instrumento extremamente
grande e impossvel de ser
carregado. comum ver esses
instrumentos somente em grandes
catedrais e outros lugares
exclusivos.
Hoje existe o rgo eltrico, que
menor, mais leve e compacto, mas
esse no faz parte dos instrumentos
de sopro, pois no possui tubos de
ar e seu som sinttico.
O Acordeon e seus derivados (Sanfona, Bandoneon)
tambm so instrumentos de sopro do grupo das
Madeiras, mesmo no precisando assoprar para
produzir som. O movimento dos braos faz o ar se
comprimir e ser cortado por palhetas internas,
produzindo o som.
Outros instrumentos de sopro pouco conhecidos:
Gaita, Gaita de Foile, Harmnica, Concertina,
Ocarina, Flauta Pan, Pfaro.
Esses so s exemplos. Existem inmeros outros
instrumentos de sopro ao redor do mundo.
44

Vamos apenas ouvir alguns exemplos de Instrumentos de Sopro do grupo das
Madeiras:
Faixa 18
Requinta
Faixa 19
Clarinete
Faixa 20
Clarone Baixo
Faixa 21
Saxofone Soprano
Faixa 22
Saxofone Alto
Faixa 23
Saxofone Tenor
Faixa 24
Flauta
Faixa 25
Piccolo
Faixa 26
Obo
Faixa 27
Fagote
Faixa 28
rgo
Faixa 29
Acordeon
45
Sopros metais
Os instrumentos de sopro do grupo dos Metais so aqueles que produzem som
atravs da vibrao direta dos lbios do executante em um bocal, ou seja, no
possuem palhetas nem arestas e o ar no cortado. a prpria vibrao dos lbios
que fabrica o som.
Apesar do nome Metais, ainda existem alguns instrumentos feitos de outros materiais,
como o Shofar e o Berrante, que podem ser feito de chifres ou de madeira.
Exemplos de bocais:
Trompete
Trombone
Trompa
Exemplos de instrumentos de sopro do grupo dos Metais
Trompete
Trompete Pocket
Flugelhorn
Trompete Piccolo
Trompete Triunfal
Trombone
Trompa
Clarim
Euphonium
Saxhorn
Trombone de Pisto
Sousafone
46
Tuba
Saiba mais
Alguns lugares chamam o Euphonium de Bombarbino.
O Trompete, Trompete Pocket e o Trompete Triunfal so praticamente o mesmo
instrumento, variando apenas de forma, pois possuem mesma extenso de
notas e timbre.
J o Trompete Piccolo um instrumento mais agudo e de timbre mais brilhante
que o Trompete comum.
O Bombardo pode ser considerado uma tuba menor e com canos mais finos.
O Trombone possui variaes, como o Trombone Baixo e o Trombone Alto.
A Trompa o instrumento de metal mais utilizado nas orquestras.
Vamos apenas ouvir alguns exemplos de Instrumentos de Sopro do grupo dos Metais:
Faixa 30
Trompete
Faixa 31
Trompete com surdina
Faixa 32
Trompete Piccolo
Faixa 33
Flugelhorn
Faixa 34
Trombone
Faixa 35
Trompa
Faixa 36
Euphonium
Faixa 37
Tuba
Faixa 38
Quinteto de Metais
47
Exerccios
1 O que so Instrumentos de Sopro?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 Dentro da famlia de instrumentos de sopro, ainda feita outra classificao.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 Fale sobre os instrumentos de Sopro do grupo das Madeiras:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4 Fale sobre os instrumentos de Sopro do grupo dos Metais:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5 Assinale quais dos instrumentos abaixo so instrumentos de Sopro:
)
48
6 Marque A para os instrumentos de Sopro Madeiras e marque B para os

instrumentos de Sopro Metais e escreva o nome de cada instrumento:
)_______________ (
)_________________
)________________
) _______________ (
)____________________ (
)________________
) _______________ (
)____________________ (
)________________
49
Exerccios com udio

Faixa 39
Com ajuda do professor oua o udio da faixa 39 e identifique se os instrumentos
tocados so de Sopro Madeiras ou Sopro Metais:
Instrumento 1
( ) Madeiras
Instrumento 3
( ) Madeiras
( ) Metais
Instrumento 2
( ) Madeiras
( ) Metais
( ) Metais
Instrumento 4
( ) Madeiras
( ) Metais
Faixa 40
Agora oua a Faixa 40, identifique e numere de 1 a 4 os instrumento de Sopro
Madeiras na ordem em que est tocando:
( ) Obo
( ) Saxofone
( ) Flauta
( ) Clarinete
Faixa 41
Agora oua a Faixa 41, identifique e numere de 1 a 4 os instrumento de Sopro Metais
na ordem em que est tocando:
( ) Trompete
( ) Trompa
( ) Trombone
( ) Tuba
Faixa 42
Agora oua a Faixa 42 e tente identificar qual instrumento de Sopro est tocando na
ordem em que se segue. Como alguns instrumentos so parecidos, o professor vai te
ajudar a identificar:
Instrumento 1: ____________________
Instrumento 2: ____________________
Instrumento 3: ____________________
Instrumento 4: ____________________
Instrumento 5: ____________________
50
Definies
Instrumentos onde o som produzido atravs da vibrao do ar dentro de um tubo
Instrumentos de Sopro do grupo das Madeiras
Instrumentos em que o ar cortado para produzir som
Instrumentos de Sopro do grupo dos Metais
Instrumentos em que produzem som atravs da vibrao direta dos lbios do executante em um bocal
51
Instrumentos de Percusso
Instrumentos de Percusso so aqueles que produzem som atravs de batidas em uma
superfcie.
Entre os instrumentos de Percusso, ainda feita uma outra classificao:
Instrumentos de Altura Indefinida, onde as batidas no possuem afinao e soam
exclusivamente como ritmos, no importando a altura das notas.
Instrumentos de Altura Definida, onde as batidas possuem afinao e altura, assim
como qualquer outro instrumento meldico ou harmnico.
Instrumentos de Altura Indefinida
Instrumentos que no possuem afinao ou altura definida, apesar de ser possvel
dizer quando uma batida grave ou aguda (assim como dizemos que o trovo grave
e o pio de um passarinho agudo). Esses instrumentos so exclusivamente rtmicos.
Exemplos de instrumentos de percusso de altura Indefinida
Agog
Caxixi
Tom
Pandeiro
Castanhola
Caixa clara
Chocalho
Chimbal
Pratos
Tambor
Tringulo
52
Surdo
Bumbo
No confunda
A Bateria no um instrumento musical.
A palavra bateria significa conjunto e
pode ser usada para qualquer ocasio
(Ex.: bateria de exames). Portanto, na
msica, a Bateria um conjunto de
instrumentos de percusso.
No exemplo ao lado vemos uma bateria
bsica que geralmente contm Pratos,
Chimbal, Tom, Caixa clara, Surdo e
Bumbo, mas podemos utilizar muito
mais instrumentos.
Vamos apenas ouvir alguns exemplos de Instrumentos de Percusso de altura
Indefinida:
Faixa 43
Agog, Caxixi e Chocalho (na ordem em que aparecem)
Faixa 44
Chimbal e Pratos (na ordem em que aparecem)
Faixa 45
Tom
Faixa 46
Caixa clara
Faixa 47
Surdo
Faixa 48
Pandeiro
Faixa 49
Bumbo
Faixa 50
Bateria com prato, chimbal, tom, caixa clara, surdo e bumbo
53
Instrumentos de Altura Definida

Instrumentos de altura e afinao definida. Possuem funo meldica, harmnica e
ainda podem ter funo rtmica. Utilizam partituras com claves e notas comuns, assim
como qualquer outro instrumento meldico e harmnico.
Exemplos de instrumentos de percusso de altura Definida
Xilofone
Marimba
Piano (de cauda)
Piano
Celesta
Cravo
54
Saiba mais
Apesar de ter um corpo semelhante a
surdos e tambores, o Tmpano um
instrumento de percusso de altura
Definida. Trata-se de um instrumento
sinfnico que produz acompanhamentos
rtmicos, mas de altura definida. Para
escrever partituras de Tmpano, usa-se
clave de F.
O teclado, o rgo eltrico, o

sintetizador e outros instrumentos
eletrnicos podem ser considerados
instrumentos de percusso, porm
atualmente estuda-se criar outra famlia
de instrumentos chamada de
Eletrofones, onde se encaixariam todos
os instrumentos eletrnicos, samplers e
sintetizadores que no se assemelham a
nenhuma famlia de instrumentos.
Vamos apenas ouvir alguns exemplos de Instrumentos de Percusso de altura Definida:
Faixa 51
Xilofone
Faixa 52
Piano
Faixa 53
Celesta
Faixa 54
Cravo
Faixa 55
Tmpano
55
Exerccios
1 O que so Instrumentos de Percusso?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 Dentro da famlia de instrumentos de percusso, ainda feita outra classificao.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 Fale sobre os instrumentos de Percusso de altura Indefinida:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4 Fale sobre os instrumentos de Percusso de altura Definida:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5 Assinale quais dos instrumentos abaixo so instrumentos de Percusso:
)
56
6 O que Bateria? Como sua formao?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7 Marque A para os instrumentos de Percusso com altura Indefinida e marque B

para os instrumentos de Percusso com altura Definida e escreva o nome de cada
instrumento:
)_______________ (
)_________________
)________________
) _______________ (
)____________________ (
)________________
) _______________ (
)__________________
)________________
57
Exerccios com udio

Faixa 56
Com ajuda do professor oua o udio da faixa 56 e identifique se os instrumentos de
percusso tocados so de altura Indefinida ou Definida:
Instrumento 1
( ) Indefinida
Instrumento 3
( ) Indefinida
( ) Definida
Instrumento 2
( ) Indefinida
( ) Definida
( ) Definida
Instrumento 4
( ) Indefinida
( ) Definida
Faixa 57
Agora oua a Faixa 57, identifique e numere de 1 a 4 os instrumento de Percusso de
altura Indefinida na ordem em que est tocando:
( ) Pandeiro
( ) Bumbo
( ) Chimbal
( ) Caixa clara
Faixa 58
Agora oua a Faixa 58, identifique e numere de 1 a 4 os instrumento de Percusso de
altura Definida na ordem em que est tocando:
( ) Piano
( ) Tmpano
( ) Celesta
( ) Xilofone
Faixa 59
Agora oua a Faixa 59 e tente identificar qual instrumento de percusso est tocando
na ordem em que se segue. Como alguns instrumentos so parecidos, o professor vai
te ajudar a identificar:
Instrumento 1: ____________________
Instrumento 2: ____________________
Instrumento 3: ____________________
Instrumento 4: ____________________
Instrumento 5: ____________________
58
Definies
Instrumentos onde o som produzido atravs de batidas em uma superfcie
Instrumentos de Percusso de altura Indefinida
Instrumentos de Percusso que no possuem afinao ou altura definida e que possuem funo
ritmica
Instrumentos de Percusso de altura Definida
Instrumentos de Percusso que possuem afinao e altura definida e que possuem funo meldica,
harmnica e tambm rtmica
Bateria
Conjunto de vrios instrumentos de percusso
59
8 Reviso II
Portanto, o contedo estudado pode ser resumido da seguinte forma:
rtmica
Instrumentos de Percusso que possuem afinao e altura definida, possuem funo meldica,
Bateria
Conjunto de varios instrumentos de percusso
Aps relembrar o que j foi estudado, vamos fazer os exerccios de reviso:
Exerccios de reviso
______________________________________________________________
______________________________________________________________
60

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5 Alguns instrumentos so muito parecidos visualmente ou possuem nomes iguais,
porm so instrumentos completamente diferentes um do outro. Fale qual a diferena
entre:
a) Viola e Viola caipira
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b ) Violo e Viola caipira
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b ) Violoncelo e Contrabaixo
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
61
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
62
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
15 Marque A para os instrumentos de Cordas dedilhadas, marque B para os
instrumentos de Cordas friccionadas, marque C para os instrumentos de Sopro
Madeiras, marque D para os instrumentos de Sopro Metais, marque E para os
instrumentos de Percusso com altura Indefinida e marque F para os instrumentos de
Percusso com altura Definida e escreva o nome de cada instrumento:
)_______________ (
)_________________
)________________
) _______________ (
)____________________ (
)________________
63
) ______________
) ________________
)_______________ (
)_________________
)________________
) _______________ (
)____________________ (
)________________
64
) _______________ (
)____________________ (
)________________
)_______________ (
)_________________
)________________
) _______________ (
)____________________ (
)________________
) _______________ (
)__________________
)________________
65

Sol
Mi
Si
Sol
Si
Mi
17 - D o nome das notas abaixo e faa o solfejo em seguida:

1 espao
1 linha
2 linha
2 espao
3 espao
4 linha
5 linha
4 espao
4 linha
3 espao
1 espao
1 linha
19 Faa o solfejo das notas abaixo:
66
Parte III
9 2 Propriedade do som: Durao

Durao a propriedade do som que determina o tempo de produo do som, ou
seja, se o som longo ou curto. Para determinar a durao de uma nota preciso ter
figura de nota, compasso e um andamento.
Figuras de notas e pausas

Figuras de notas so figuras que indicam a durao do som. Atualmente as seguintes
figuras so as mais usadas:
Semibreve
Mnima
Semnima
Colcheia
Semicolcheia
Fusa
Comeando pela Semibreve, que a de maior durao, as seguintes vo sempre tendo

metade da durao que a anterior:
67
Para usar como exemplo, vamos supor que a semibreve tenha 4 tempos, a mnima vale
metade da semibreve, portanto, 2 tempos. A semnima vale metade da mnima,
portanto, 1 tempo e assim por diante:
4 tempos
2 tempos
1 tempo
tempo
tempo
E se a semibreve valer 2 tempos? Os valores das outras figuras tambm mudam:
2 tempos
1 tempos
tempo
tempo
1/8
tempo
Outro exemplo, com a semibreve valendo 8 tempos:
8 tempos
4 tempos
2 tempo
1 tempo
tempo
Pausas so figuras que indicam a durao do silncio. As pausas tm o mesmo nome e

valor que sua correspondente figura de nota:
Semibreve
Mnima
Semnima
Colcheia
68
Semicolcheia
Fusa
No confunda
As pausas da semibreve e da mnima so bastante parecidas, mas no podemos
confundi-las:
Uma dica lembrar que a pausa da mnima parece um chapu,
enquanto que a pausa da semibreve o contrrio. Outra dica
lembrar onde essas pausas so escritas no pentagrama. A
semibreve fica embaixo da 4 linha e a mnima fica em cima da
3 linha:
Semibreve
Mnima
Semibreve
Mnima
As figuras de nota da colcheia, semicolcheia e fusa possuem uma regrinha de escrita

diferente. Quando varias notas da mesma figura estiverem juntas, elas se unem com
um colchete, facilitando a leitura:
Colcheias sem colchetes
Colcheias com colchetes
O mesmo vale para quando houver mistura entre as figuras:
Colcheias e semicolcheias sem colchetes
Colcheias e semicolcheias com colchetes
Exerccios
1 O que Durao?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 O que so figuras de notas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 O que so pausas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
69
4 Escreva o nome das notas e das pausas:
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
5 Desenhe as figuras de notas que conhecemos:
Semibreve
Mnima
Semnima
Colcheia
Semicolcheia
6 Desenhe as figuras de pausas que conhecemos:
Semibreve
Mnima
Semnima
Colcheia
Semicolcheia
7 Complete as notas que faltam com as figuras correspondentes:
70
8 Complete os valores das notas, se a semibreve valer 4 tempos:
4 tempos ________ _________ _________ _________

9 Complete os valores das notas, se a mnima valer 1 tempo:
________
1 tempo _________ _________ _________
Compasso
Compasso a diviso da msica em partes iguais (pode ter excees).
Para fazer a diviso usa-se a barra de compasso:
Existem vrios tipos de compasso, mas os mais usados so:

Compasso Binrio = Possui 2 tempos
Compasso Ternrio = Possui 3 tempos
Compasso Quaternrio = Possui 4 tempos
Portanto, se um compasso preenche sua quantidade de tempo, separa-se com uma
barra de compasso e inicia-se o prximo compasso.
Para indicar o compasso deve-se colocar no incio da partitura a frmula de compasso.
Existem muitas frmulas de compasso, mas trabalharemos somente com as mais
simples:
Compasso Binrio
Compasso Ternrio
71
ou
Compasso Quaternrio
Exerccios
1 O que Compasso?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 Quais os compassos mais usados?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 Nomeie os compassos e escreva a quantidade de tempo que cada um possui:
Compasso _____________
Compasso _____________
Qtde de tempo: _______
Compasso ______________
Compasso _____________
Qtde de tempo: ______
4 Nos trechos abaixo, nomeie o compasso, d o nome das notas e o nome das figuras
de nota e de pausa:
72
Noes de andamento
Andamento uma indicao que vai determinar a velocidade com que a msica vai ser
tocada (velocidade com que a partitura vai ser executada).
Uma mesma nota de determinado valor, pode ser executada a uma velocidade lenta
ou a uma velocidade rpida. Geralmente o andamento especificado no incio da
partitura. Ex:
Indicaes de andamento em termos italianas, comumente usadas em orquestras
Indicao de andamento em metrnomo
Indicao de andamento em termos e metrnomo
* Curiosidade: Metrnomo um aparelho usado para medir ou indicar

velocidades e andamentos.
Como uma regra que se aplica mais ao instrumento, pea para seu professor explicar
com detalhes as diferenas de velocidade.
Solfejo em diferentes duraes
Agora que j conhecemos um pouco da propriedade da durao, vamos aplicar o
mtodo do solfejo em diferentes compassos e diferentes figuras de nota e pausa.
Para solfejarmos os compassos Binrio e Ternrio utilizamos os movimentos abaixo:
(pea para o professor explicar os movimentos)
Compasso Binrio
Compasso Ternrio
73
Para solfejarmos as demais figuras de nota, aplicamos cada slaba do movimento a

cada tempo do compasso. Exemplos de solfejo com outras figuras de nota:
DO O RE E MI FA
SOL-LA SI-DO
Ponto de aumento
Ponto de aumento um ponto colocado direita da nota e que aumenta metade de
seu valor. Observamos os exemplos abaixo:
Se a mnima valer 2 tempos, o ponto vai aumentar metade (que 1), totalizando 3 tempos:
2 tempos
3 tempos
Outros exemplos, com notas de diferentes valores:
4 tempos
6 tempos
1 tempo
1 tempo
tempo
tempo
(metade de 4 = 2; ento 4 + 2 = 6) (metade de 1 = ; ento 1 + =1 ) (metade de = ; ento + = )
74
Exerccios
1 O que andamento?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 O que Ponto de aumento?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 Desenhe as figuras abaixo com um ponto de aumento e determine seu valor:
2 tempos -> _________ 1 tempo -> _________ 4 tempos -> ___________
1 tempo -> __________ 1 tempo -> __________ tempo -> ___________

4 Ligue os pontos:
5 Faa um desenho dos movimentos de solfejo dos compassos Binrio e Ternrio:
3 Relembre o solfejo da lio abaixo:
75
4 D o nome das figuras de nota e faa o solfejo das lies abaixo, respeitando o
compasso e as diferentes duraes:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
76
Definies
Durao
Durao a propriedade do som que determina o tempo de produo do som
Figuras de notas
Figuras de notas so figuras que indicam a durao do som
Pausa
Pausas so figuras que indicam a durao do silncio
Compasso
Compasso a diviso da msica em partes iguais (ou variveis em algumas excees)
Compasso Binrio
Compasso que possui 2 tempos
Compasso Ternrio
Compasso Quaternrio
Barra de compasso
Uma barra que separa um compasso do outro
Andamento
Andamento uma indicao que vai determinar a velocidade com que a msica vai ser tocada
Metrnomo
Metrnomo um aparelho usado para medir ou indicar velocidades e andamentos
77
10 3 Propriedade do som: Intensidade

Intensidade a propriedade que determina se um som forte ou fraco.
Esta uma propriedade que muitos confundem com Altura. Como j vimos
anteriormente, quando dizemos que um som alto, quer dizer que ele agudo, mas
no quer dizer que ele forte. Para determinar se um som forte, trabalhamos com a
Intensidade e no com a Altura.
A Intensidade uma propriedade que varia muito de um instrumento para outro,
portanto, pergunte ao seu professor de instrumento sobre mais informaes.
Para determinar a intensidade, existem muitos sinais e smbolos que podem ser
colocados na partitura. Esses smbolos se chamam Sinais de Dinmica.
Dinmica a arte de graduar e interpretar a intensidade sonora na execuo musical.
Para este captulo, trabalharemos apenas os sinais mais bsicos:
= Piano (suave)
= Mezzo-forte
= Forte
Piano uma palavra italiana que significa suave, e mezzo-forte significa meio-forte.
Existem ainda os seguintes:
= Pianssimo
= Mezzo-piano
Exemplos de Intensidade na partitura:
78
= Fortssimo
Exerccios
1 O que Intensidade?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 O que so Sinais de Dinmica?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 O que Dinmica?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4 Desenhe os sinais de dinmica que conhecemos e explique cada um deles:
5 Analise a partitura abaixo e circule os sinais de dinmica, explicando cada um deles:
79
Definies
Intensidade
Propriedade do som que determina se um som forte ou fraco
Sinais de Dinmica
Smbolos colocados na partitura para determinar a intensidade
Dinmica
Arte de graduar e interpretar a intensidade sonora na execuo musical
Piano (smbolo)
Suave, fraco
Mezzo-forte
Meio forte, normal
Mezzo-piano
Meio fraco, mais suave que o normal
80
11 4 Propriedade do som: Timbre

Timbre a propriedade que permite reconhecer a origem de onde o som foi
produzido, ou seja, atravs do timbre que sabemos se o som veio de um violino, uma
flauta ou um trompete. Tambm atravs do Timbre que diferenciamos a voz de uma
pessoa da outra.
Para entender melhor o que timbre, vamos ouvir alguns instrumentos tocando a
mesma msica:
Faixa 60
Repare que apesar dos trechos terem Altura, Durao e Intensidade iguais, ainda
existe diferenas entre eles. Isso acontece por causa do timbre, que diferencia cada
instrumento e deixa a msica muito mais rica e cheia de possibilidades.
O Timbre ainda pode ser considerado o DNA do instrumento, pois at mesmo
instrumentos iguais podem ter sons diferentes entre eles.
Oua o trecho abaixo e repare que so dois violinos tocando a mesma msica:
Faixa 61
Apesar de tocar a mesma coisa e de serem instrumentos iguais, ainda possvel
perceber uma pequena diferena entre o som de cada um deles.
Alm disso, um mesmo instrumento pode variar de timbre dependendo do
executante, da expresso musical e de outros fatores que podem afetar o som.
Exerccios
1 O que Timbre?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 Quais so as qualidades (propriedades) do som?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
81
Exerccios com udio

Conhecendo as quatro propriedades do som e tambm as famlias dos instrumentos,
oua as faixas de udio abaixo e preencha as lacunas, conforme o exemplo:
Altura
( X ) Grave
( ) Agudo
Durao (aprox.) das notas

( ) Som curto
( X ) Som longo
Intensidade (aprox.)
Timbre (Nome do instrumento ou famlia)
( X ) Suave
Violoncelo (Cordas)_______
( ) Forte
Se no souber o instrumento, tente ao menos descobrir sua famlia.

Faixa 62
De acordo com o udio, o som produzido produz as seguintes propriedades:
Altura
( ) Grave
( ) Agudo

( ) Som curto
( ) Som longo
( ) Suave
_______________________
( ) Forte
Faixa 63
Altura
( ) Grave
( ) Agudo

( ) Som curto
( ) Som longo
( ) Suave
_______________________
( ) Forte
Faixa 64
Altura
( ) Grave
( ) Agudo

( ) Som curto
( ) Som longo
( ) Suave
_______________________
( ) Forte
82
Faixa 65
Altura
( ) Grave
( ) Agudo

( ) Som curto
( ) Som longo
( ) Suave
_______________________
( ) Forte
Faixa 66
Altura
( ) Grave
( ) Agudo

( ) Som curto
( ) Som longo
( ) Suave
_______________________
( ) Forte
Faixa 67
Altura
( ) Grave
( ) Agudo

( ) Som curto
( ) Som longo
( ) Suave
_______________________
( ) Forte
83
Definies
Timbre
Propriedade do som que permite reconhecer a origem de onde o som foi produzido
84
12 Reviso III
Portanto, o contedo estudado pode ser resumido da seguinte forma:
Durao
Durao a propriedade do som que determina o tempo de produo do som
Figuras de notas
Pausa
Compasso
Compasso Binrio
Compasso Ternrio
Compasso Quaternrio
Barra de compasso
Andamento
Metrnomo
Intensidade
Propriedade do som que determina se um som forte ou fraco
Sinais de Dinmica
Dinmica
Piano (smbolo)
Suave, fraco
Mezzo-forte
Meio forte, normal
Mezzo-piano
Timbre
85
Exerccios de reviso
1 O que Durao?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 O que so pausas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
Semibreve
Mnima
Semnima
Colcheia
Semicolcheia
Semibreve
Mnima
Semnima
Colcheia
86
Semicolcheia
8 Complete os valores das notas, se a mnima valer 4 tempos:
________ 4 tempos
_________ _________ _________
9 Complete os valores das notas, se a semnima valer 1 tempo:
________
________ 1 tempo
_________ _________
10 O que Compasso?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
87

Compasso _____________
Compasso _____________
Compasso ______________
Compasso _____________
13 O que andamento?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

16 Ligue os pontos:
88
a)
b)
c)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
21 O que Dinmica?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
89
23 Na partitura abaixo, circule os sinais de dinmica, explicando cada um deles:
24 O que Timbre?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
90
Parte IV
13 Cifras
Cifras so letras que representam as notas musicais.
As cifras podem ser resumidas da seguinte forma:
A = L
B = Si
C = D
D = R
E = Mi
F = F
G = Sol
Finalidade
Alguns pases utilizam as cifras como o prprio nome da nota. Alm do nome das
notas, as cifras tambm representam os acordes. Esse padro acabou sendo adotado
no mundo inteiro, pois facilitou a maneira de escrever os acordes.
Portanto, as cifras representam o nome das notas e tambm os acordes.
Acorde uma representao da harmonia da msica, ou seja, se refere ao
acompanhamento.
Os acordes so representados da seguinte maneira:
Quando escrito somente as letras, representa os acordes maiores.
A = L Maior
B = Si Maior
C = D Maior
D = R Maior
E = Mi Maior
F = F Maior
G = Sol Maior
Quando escrito as letras seguido de um m minsculo, representa os acordes menores.
Am = L menor Bm = Si menor
Cm = D menor Dm = R menor
Em = Mi menor Fm = F menor Gm = Sol menor
Acordes maiores
Como acordes so tocados de maneira diferente em cada instrumento, vamos
conhecer somente os 3 acordes mais bsicos:
C = D Maior = formado pelas notas D Mi Sol
F = F Maior = formado pelas notas F L D
G = Sol Maior = formado pelas notas Sol Si R
91
Abaixo vemos o exemplo de acordes maiores representados na partitura:
Acordes menores
Tambm vamos conhecer somente os 3 acordes menores mais bsicos:
Dm = R menor = formado pelas notas R F L
Em = Mi menor = formado pelas notas Mi Sol Si
Am = L menor = formado pelas notas L D Mi
Abaixo vemos o exemplo de acordes menores representados na partitura:
Dm
Em
Am
Exerccios
1 O que so Cifras?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 O que Acorde e como ele representado?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 Escreva o nome das cifras abaixo:
A ____
B ____
C ____
D ____
92
E ____
F ____
G ____
4 D o nome dos acordes abaixo e escreva suas notas no pentagrama:
C __________ Dm __________ F____________ G___________
Am__________
Em___________
C____________
5 Descubra os acordes abaixo e cifre-os:
6 Qual a finalidade da cifra e o que elas podem representar?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
93
Definies
Cifras
So letras que representam as notas musicais e os acordes
Acordes
Representao da harmonia da msica, ou seja, se refere ao acompanhamento
94
14 Reviso Geral
Agora vamos revisar todo o contedo que foi estudado at agora:
Pauta ou pentagrama
Msica
Propriedades do som
Altura
Durao
Intensidade
Timbre
Som grave
Som agudo
Claves
Clave de Sol
95
Clave de F
Oitava
Solfejo
proporcionais.
rtmica
Instrumentos de Percusso que possuem afinao e altura definida, possuem funo meldica,
Bateria
Conjunto de varios instrumentos de percusso
Figuras de notas
Pausa
Compasso
96
Compasso Binrio
Compasso Ternrio
Compasso Quaternrio
Barra de compasso
Andamento
Metrnomo
Sinais de Dinmica
Dinmica
Piano (smbolo)
Suave, fraco
Mezzo-forte
Meio forte, normal
Mezzo-piano
Cifras
So letras que representam as notas musicais e os acordes
Acordes
Representao da harmonia da msica, ou seja, se refere ao acompanhamento
Faa os exerccios a seguir, revisando todo o contedo que foi estudado. Se tiver
alguma dvida ou esquecer algo sobre o que j foi estudado, pea ajuda para seu
professor.
97
Exerccios de reviso
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

98

4 linha
2 espao
4 espao
1 linha
8 O que msica?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(
(
(
(


A - Durao
B - Intensidade
C - Altura
D - Timbre
(
(
(
(

11 O que Altura?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
99

( ) Forte, Fino
( ) Alto, Fino
( ) Baixo, Grosso
( ) Fraco, Baixo
( ) Forte, Fino
( ) Alto, Fino
( ) Baixo, Grosso
( ) Fraco, Baixo
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________ _______________ _______________

__________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
18 Desenhe na pauta abaixo as 3 claves que conhecemos:
100
19 O que solfejo?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Mi
Sol
Si
Mi
Sol
Si
22 - D o nome das notas abaixo:
101

1 espao
1 linha
2 linha
2 espao
3 espao
4 linha
1 linha
1 espao
2 linha
3 espao
4 espao
5 linha

a)
b)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
102

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
29 Alguns instrumentos so muito parecidos visualmente ou possuem nomes iguais,
porm so instrumentos completamente diferentes um do outro. Fale qual a diferena
entre:
a) Viola e Viola caipira
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b ) Violo e Viola caipira
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b ) Violoncelo e Contrabaixo
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
103
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
39 Marque A para os instrumentos de Cordas dedilhadas, marque B para os
instrumentos de Cordas friccionadas, marque C para os instrumentos de Sopro
Madeiras, marque D para os instrumentos de Sopro Metais, marque E para os
instrumentos de Percusso com altura Indefinida e marque F para os instrumentos de
Percusso com altura Definida e escreva o nome de cada instrumento:
)_______________ (
)_________________
)________________
) _______________ (
)____________________ (
)________________
105
) ______________
) ________________
)_______________ (
)_________________
)________________
) _______________ (
)____________________ (
)________________
106
) _______________ (
)____________________ (
)________________
)_______________ (
)_________________
)________________
) _______________ (
)____________________ (
)________________
) _______________ (
)__________________
)________________
107

Sol
Mi
Si
Sol
Si
Mi
Si
Sol
Mi

1 espao
1 linha
2 linha
2 espao
3 espao
4 linha
5 linha
4 espao
4 linha
3 espao
1 espao
1 linha
3 linha
3 espao
4 linha
4 espao
2 espao
2 linha
108
42 O que Durao?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
44 O que so pausas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
Semibreve
Mnima
Semnima
Colcheia
Semicolcheia
Semibreve
Mnima
Semnima
Colcheia
109
Semicolcheia
49 Complete os valores das notas, se a mnima valer 4 tempos:
________ 4 tempos
_________ _________ _________
50 Complete os valores das notas, se a semnima valer 1 tempo:
________
________ 1 tempo
_________ _________
51 O que Compasso?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
110

Compasso _____________
Compasso _____________
Compasso ______________
Compasso _____________
54 O que andamento?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

57 Ligue os pontos:
111
a)
b)
c)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
62 O que Dinmica?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
112
64 Na partitura abaixo, circule os sinais de dinmica, explicando cada um deles:
65 O que Timbre?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
113
Anotaes
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
114
Anotaes
115
Anotaes
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
116
Anotaes
117
Anotaes
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
118
Anotaes
119

Conservatorio Apostila Teoria Geral 35

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Conservatorio Apostila Teoria Geral 35

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CONSERVATRIO MUSICAL

Teoria Geral Basico I Modulo I

Sons produzidos pela natureza

Som dos troves

Sons dos animais

Som das folhas e do vento

Estes so s alguns exemplos. Qualquer som de gua, da chuva ou do rio, qualquer

Sons produzidos pelo homem

Som dos carros e buzinas

Estes so s alguns exemplos. Qualquer som que venha do prprio homem ou de

2 O que so sons produzidos pelo homem? Cite alguns exemplos.

3 Assinale a alternativa correta:

4 Assinale os que so considerados sons da natureza:

) Som de uma orquestra

O pentagrama contado horizontalmente, a leitura feita em sequncia, portanto

4 Com ajuda de uma rgua, faa o desenho de um pentagrama e numere as linhas e

5 Nas pautas abaixo, marque um X na linha ou no espao em que se pede:

3 Introduo s propriedades do som

) Timbre, Voz, Altura e Ritmo

3 Ligue as propriedades abaixo com sua respectiva definio:

) permite o som ser mais fraco ou mais forte

* Curiosidade: As quatro propriedades so essenciais e necessrias para a

4 1 Propriedade do som: Altura

Som grave ou agudo

Claves e nomes de notas

Atualmente existem 3 claves:

Mas como a clave determina o nome da nota?

Sequncia das notas subindo (grave para agudo)

Sequncia das notas descendo (agudo para grave)

O mesmo vale para outras claves:

Logo, se no houver clave, a nota no possui nome:

Tambm possvel posicionar as claves em outras linhas, porem atualmente s se faz

As claves de D e de F so mais fceis de serem desenhadas.

A clave de D na 3 linha deve ficar da seguinte maneira:

Tente tambm a Clave de D na 4 linha:

* Curiosidade: A oitava tem uma diferena sonora em cada instrumento.

______________ _______________ _______________

7 Complete as sequncias abaixo:

D ____ Mi ____ Sol ____ Si ____ R ____ F ____ L ____ D

9 Escreva as notas que se pede:

10 Escreva a nota na linha ou espao pedido e d nome a ela:

5 Introduo ao solfejo das notas

3 Faa o solfejo das lies abaixo:

Aps relembrar o que j foi estudado, vamos fazer os exerccios de reviso:

2 O que so sons produzidos pelo homem? Cite alguns exemplos.

6 Com ajuda de uma rgua, faa o desenho de um pentagrama e numere as linhas e

7 Nas pautas abaixo, marque um X na linha ou no espao em que se pede:

) Timbre, Voz, Altura e Ritmo

10 Ligue as propriedades abaixo com sua respectiva definio:

) permite o som ser mais fraco ou mais forte

______________ _______________ _______________

17 Explique, com suas palavras, como a clave d nome s notas.

21 Escreva as notas que se pede:

22 - D o nome das notas abaixo e faa o solfejo em seguida:

23 Escreva a nota na linha ou espao pedido e d nome a ela:

24 Faa o solfejo das lies abaixo:

* Curiosidade: Este movimento de ida e volta se chama Frequncia.

Entre os instrumentos de corda, ainda feita uma outra classificao, separando a

Exemplos de instrumentos de cordas dedilhadas

* Curiosidade: O nome da guitarra vem do ingls Eletric Guitar, que na

Exemplos de instrumentos com udio

Exemplos de instrumentos de cordas friccionadas

Os instrumentos dessa famlia so bastante parecidos, mas se diferem em tamanho e

______ _ _________

D Mi Sol Si R F L D

______ _ _________

4 tempos ____ _ _ _____

1 tempo _____ _ _____

2 tempos -> _____ 1 tempo -> _ 4 tempos -> _______

1 tempo -> 1 tempo -> tempo -> ___