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A avaliao das aprendizagens, quer pelos modelos em uso, quer pela ausncia de
estratgias e de instrumentos diferenciados de avaliao, constitui, ainda hoje, um
grande problema/obstculo.
Em suma, a aprendizagem colaborativa deve, imperativamente, levar os alunos a um
estado de imerso mais direto e mais profundo nos objetivos e projetos das turmas
ou dos grupos.
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