Colegio Adventista Peten C

CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO
PLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLS

GRADO: 3RO BSICO
CATEDRTICA: DINA SANDOVAL SIERRA
INDICADORES
CONTENIDO
DE LOGRO
DECLARATIVOS
COMPETENC
IAS
1.Communi 1.1 Expresses

cates
clearly
informatio
his/her
n using
thoughts
ample and
and ideas
appropriat
.
e
vocabulary 1.2 Uses popular
and
expressions in
adequate
daily
grammatic
conversations.
al
structure
in ordinary
2.1 Writes
conversati
simple
on
narrations with
logical
sequence.
2.
Creates
simple
narrations
(paragraph
s,
conversati
ons, short
stories)
using
ample and
precise
vocabulary
CICLO: 2013
PRIMER BIMESTRE.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
ES
CONTENIDO
ACTITUDINALES
INSTRUMENTO
S DE
EVALUACIN
RECURSO
Norms of verbal
interaction in
round tables,
forums and guided
tours.
Organizing
simple debates
and discussions.
Respecting
different points
of view.
Escala de
rango
Express
way
English
three
Sayings
Interpreting
sayings
Narrative
elements:
characters, setting,
plot or storyline.
Developing
narrative
elements:
characters,
settings,
storyline.
Using types of
order:
chronological,
spatial,
importance,
logical in
narrations.
Editing drafts and
texts.
Showing
politeness while
expressing
ideas.
Developing
interest for
writing.
coevaluaci
n
INTEGRACI
N DE LA
F
My son, if
your heart is
wise, my
heart will
rejoice.
Do not speak
in the
hearing of a
fool, for he
will despise
the wisdom
of your
Words.
ACTIVIDADES
Conocimient
os previos
Conocimient
os
nuevos
. GREETINGS
AND
FAREWELLS
EX
PRESSING
GOOD
WISHES
THANKING,
TALK ABOUT
FEELINGS
EXPRESSING
Sympathy
giving
advice
EVERY BODY
HAVE RPORT
WHAT
PEOPLE SAY,
IMPERATIVE
FORM, AND
TALKING
ABOUT
TEMPORATY
ACTIVITIES
MAKING
futures plans
Conocimien
tos
aplicados
They are
going to
practice the
conversatio
ns with the
teacher.
The
students
will
translate
the
readings
and
adequate
grammatic
al
structure,
based on
literary
and
scientific
texts.
F________________________________________________
DINA SANDOVAL SIERRA
CARMEN PATZN
SECRETARIA BILINGE
DIRECTORA
GRADO: 3RO BSICO
CICLO: 2013
F__________________________________
LIC.
SEGUNDO
CONTENID
O
DECLARAT
IVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
ES
CONTENIDO
ACTITUDINALES
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS
INTEGRACIN DE LA F
COMPETENCIAS
INDICADO
RES DE
LOGRO
3.Uses
precise and
3.1 Applies
etymologic
Word
derivation
Identifying
morphologic and
Showing interest
for own and
Portafolio
Express
way
The diligent
man is
BIMESTRE.
ACTIVIDADES
Conocimientos
previos
Conocimient
os
Conocimi
entos
concrete
vocabulary
related to
his/her
national and
international
context in
verbal and
written
communicatio
ns.
al analysis
to words
from
humanities
, science
and
technology
.
in
semantic
fields
related to
humanitie
s, science
and
technolog
y.
syntactic
mechanisms
used by English
as an AngloSaxon language
to form words.
Using specialized
dictionaries.
foreign cultures.
Developing
interest for
international
relationships.
Specific
vocabular
y related
to
national
and
internatio
nal
contexts:
economic
s, politics,
society,
science,
technolog
y,
education
, culture.
F________________________________________________
CARMEN PATZN
English
three
Escala de
rango
proud and
know when
talk
As is a
water face
reflects
face, so
amans
heart
reveals the
man.
MAKING
PLANS
DECISIONS,
PREDICTIONS
AND
PROMISES,
TALKING
ABOUT PAST
HABITS,
DESCRIBING
THINGS
GIVING
OPINIONS.
nuevos
Aplicados
THEY
LEARNING
ABOUT
DESCRIPTIO
N SOME
PLACES,
LOCATIONS,
USE THE
RIGHT FORM
OF THE
ADJECTIVES.
PRACTICING
THE
VOCABULARI
ES
LEARNED.
Practice
positive
sentence
s with
will in
pairs.
They
paste the
vocabula
ry
pictures
F__________________________________
LIC.
SECRETARIA EJECUTIVA BILINGE

DIRECTORA.
CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO C.E.N.

GRADO: 3RO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCIA
S
4. Associates
cultural
practices and
traditions of
Englishspeaking
countries with
his/her social
and political
history.
TERCER
INDICADORE
S DE LOGRO
CONTENIDO
DECLARATIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTA
LES
CONTENIDO
ACTITUDINA
LES
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
RECURSOS
INTEGRACIN
DE LA F
4.1Identifies
cultural
similarities
and
differences
between
peoples and
communities
living in
Canada,
United States
of America,
and those of
Guatemala
and
Mesoamerica.
Brief history of
Indigenous
Peoples in North
America.
Cultural
similarities and
differences
between North
American and
Middle-American
Indigenous
Peoples.
Investigating the
history of North
American
Indigenous
Peoples by using
different sources
(books, web
pages, short
documentaries).
Showing
respect for
cultural and
linguistic
differences
Lista de cotejo
Express way English

three.
The diligent
man is proud
and know when
talk
F________________________________________________
As is a water
face reflects
face, so amans
heart reveals
the man.
BIMESTRE.
ACTIVIDADES
Conocimientos
previos
GIVING OPINIONS
EXPRESSING
AGREEMENT AND
DISAGREEMENT
EXPRESSING
PREFERENCES,
AND GIVING
INSTGRUCTIONS
AND ORDERS
MAKING FOR AND
PERMISSION.
TALKING ABOUT
POSSIBILITIES
AND
PROBABILITIES
USING THE
indefinite
pronouns
Conocimient
os
nuevos
THE
STUDENTS
EXPRESS
OBLIGATION
S,
PROHIBITION
S AND
NECESSITY ,
AND
EMPHASIZIN
G ACTIONS
THAT
begins IN
THE PAST.
Conocimientos
aplicados
In group
they are
going to
practice
positive
sentences.
Individual
exposition
s
F__________________________________

CARMEN PATZN
DIRECTORA.
LIC.
CENTO EDUCATIVO DEL NAZARENO C.E.N.

GRADO: 3RO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCI
AS
4. Associates
cultural
practices and
traditions of
Englishspeaking
countries
with his/her
social and
political
history.
INDICADOR
ES DE
LOGRO
4.2 Relates
main
holidays in
North
America
(USA,
Canada)
with
historical
events.
CUARTO BIMESTRE.
CONTENIDO
DECLARATIVO
S
CONTENIDOS
PROCEDIMENTA
LES
CONTENIDO
ACTITUDINAL
ES
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
RECURS
OS
Brief history of
USA and
Canada: colony,
independence,
immigrations,
World Wars.
Holidays in
Canada and
USA such as
Independence
Day, Labor Day,
Thanksgiving,
Christmas,
Hanukkah New
Year, St. Patrick
s Day.
Dramatizing
historical events
and holydays as
part of a research
process: Selecting
sources,
interpreting
informative texts,
writing the script
and rehearsing
Showing
respect for
cultural and
linguistic
differences
Portafolio
Express
way
English
book
three
INTEGRACIN
DE LA F
ACTIVIDADES
The diligent
man is proud
and know
when talk
Conocimientos
previos
Conocimientos
nuevos
TALKING ABOUT
A PAST ACTION
COMPLETED
BEFORE
ANOTHER ONE,
DREPORTING
WHAT PEOPLE
SAID
DREPORTING
QUESTIONS,
JOINING TWO
CLAUSES USING
THE RELATIVE
PRONOUNS.
THEY TALKING
ABOUT
PROBABLE
SITUATIONS
MAKING
PRONISES,
THREATENING,
WARNING AND
GIVING ADVICE,
TALKING ABOUT
IMAGINARY
situations.
As is a water
face reflects
face, so amans
heart reveals
the man.
Conocimien
tos
aplicados
PRACTICES
WITH THEIR
CLASSMATE
S THE
TOPIS
LEARNED.
They did
HOME
WORKS
ACCORDIN
G WITH THE
TOPI.
F________________________________________________
F__________________________________

CARMEN PATZN
DIRECTORA.
LIC.

GRADO: 2DO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCIAS
4.Syntactic
analysis of
TERCER
INDICADORES
DE LOGRO
CONTENIDO
PROSIDIMENT
AL
CONTENIDO
DECLARATIVO
CONTENIDO
ACTITUDINA
L
INSTRUUAME
NTOS DE
EVALUACIN
RECURSOS
. 4.1 Uses
. Short
answers with
Applying
synonyms,
Participating
spontaneous
LISTA DE
COTEJO
EXPRESS
WAY
synonyms,
BIMESTRE.
INTEGRACI
N DE LA F
The
ACTIVIDADES
Conocimient
os previos
Conocimientos
nuevos
Conocimientos
aplicados
sentences and
paragraphs in
order to identify
grammatical
elements and
norms
(mentioned in
left column).
antonyms and
homophones
with precision
and creativity
in his/her oral
and written
communicatio
n
regular and
irregular
verbs.
antonyms and
homophones
in enriched
oral or written
descriptions.
Synonyms,
antonyms and
homophones
F________________________________________________
ly
Increasing
vocabulary
by means of
semantic
domains.
ENGLIKSH
BOOK Two
PORTAFOL
IO
simple
believes
every
word, but
the
prudent
considers
well his
steps.
TALKING ABOUT
LOCATIONS
ASKING FOR AND
GIVING
DIRECTIONS,
MAKING
INVITATIONS AND
OFFERINGS,
EXPRESSING
FUTURE ACTIONS.
MAKING
INVITATION
GIVING OPINIONS
EXPRESSING
PREFENCES.
THEY WILL L
LEARN ABOUT
THE FURUE
SIMPLE AND
HOW THEUY
CAN WORK
WITH IT AND
SOME PHRASES
IN TH IS TIME.
THEY WILL
IDENTIFIDE THE
TIME.
Make
readings and
conversation
F__________________________________

CARMEN PATZN
SECRETARIA EJECUTIVA BILINGE .
DIRECTORA.

GRADO: 2DO BSICO
CICLO: 2013
They work in
work page.
LIC.
CUARTO BIMESTRE.
INDICADORES
CONTENID
O
PROSIDIM
ENTAL
CONTENIDO
DECLARATI
VO
CONTENIDO
ACTITUDIN
AL
INSTRUUAM
ENTOS DE
EVALUACIN
RECURSO
S
INTEGRACI
N DE LA
F
ACTIVIDADES
4.1Identifies
cultural differences
related to
commerce,
tourism, arts and
sports between
English-speaking
countries and
Guatemala.
Brief history
of England
and the USA.
Analyzing
historical
differences
between
English
speaking
countries (e.g.,
England, USA
and Caribbean
islands)
and Guatemala.
Respecting
cultural
differences
among peoples,
regions and
countries
Escala de
rango
Ex press
way
English
book two
A true
witness
delivers
souls, but a
deceitful
witness
speaks lies.
Conocimi
entos
previos
Conocimie
ntos
nuevos
Conocimie
ntos
aplicados
GIVING
ORDERS
FOLLOWING
INSTRUCTIO
NS
OFFERING
HELPS,
THANKING,
TALKING
ABOUT
POSSIBLE
ACTIONS,
MAKING
REQUEST
EXPRESSING
AB ILIGTY,
CAPACITY
AND
POSSIBILITIE
S,
EXPRESSING
PRESENT
RESULTS OF
A PAST
ACTION,
EXPRESSIDN
G PRESENT
EFFECTS OF
A PAST .
THEY WILL
LEARN
HOW USE
THE
POSSESIVE
ADJECTIVE
S AND
SOME
PRONOUS,
AND
AUXILIAR
OR
MODALS.
AND THEY
SHALL
PRACTICE
THEM.
Practice in
pairs the
auxiliaries .
COMPETE DE LOGRO
NCIAS
4.Compares
cultural
practices of
Englishspeaking
countries
with those
of his/her
country.
Commerce
and tourism.
Arts and
sports.
Identification of
commercial,
touristic, artistic
and sport
relationships
between
Englishspeaking
countries and
Guatemala.
F________________________________________________
Portfolio
The LORD
will destroy
the house of
the proud.
With the
teacher
they will
practice
the
vocabulary
F__________________________________

CARMEN PATZN
SECRETARIA EJECUTIVA BILINGUE .
DIRECTORA.
LIC.

GRADO:1RO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCIAS
PRIMER
INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS
DECLARATIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
RECURSOS
ACTIVIDADES
INTEGRACION
DE LA FE
BIMESTRE.
1. Responds to
basic oral
instructions in
his/her school
and social
environments.
1.1. Responds
appropriately to
instructions.
1.2. Recognizes
the meaning
of different
homophonous
words using
context keys.
Commands through total
physical response (TPR).
Greetings and farewells.
Personal introductions.
Commands,
conjunctions,
prepositions,
prepositions of time.
Word and content

recognition. Similar and
different sounds in the
phonetic inventory of
English as an AngloSaxon language.

Body language use.
Identifying message,
signs, and symbols.
Discrimination of
English proper sounds.
Discrimination of
different meanings
of words with similar

sounds.
Maintaining order and

respect while listening
and communicating.
Organization of work
Lista de cotejo
Escala de rango
Express way English book one.
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
CONOCIMIENTOS
NUEVOS
CONOC. APLICADOS
Tell the students say the the presentations words .
With different ideas explain they have to practice the conversation

Ask the students
If they can tell an exactly number of words
Ask the students about how often practice the dialogues they know
Copy the spell practice , answer the questions about the meaning
In group make conversation

Practice with the teacher
Everyone proud in heart is an abomination to the LORD
F________________________________________________
F__________________________________

CARMEN PATZN
DIRECTORA.
LIC.

GRADO: 1RO BSICO
CICLO: 2013
COMPETE
NCIAS
2. Writes
sentences and
paragraphs
related to
INDICADO
RES DE
LOGRO
2.1. Writes
sentences
CONTENID
OS
INSTRUMENTO
S
DE
EVALUACIN
DECLARATIVO
S
SEGUNDO
RECURSOS
PROCEDIMENTAL
ES
INTEGRACIN
DE LA FE
ACTIVIDADES
ACTITUDINALE
S
and short
paragraphs
BIMESTRE.
Portafolio
Express
way
English
book
one
The eyes
of the
LORD are
in every
place
keeping
CONOCIIMIEN
TOS
CONOCIMI
ENTOS
CONOCIMIEN
TOS
PREVIOS
NUEVOS
APLICADOS
personal and
in logical
family life
sequence.
watch on
the evil
and the
good.
using adequate
grammatical
structure and
based on
written texts
and graphics.
Lista de
cotejo
2.2.
Distinguishes
between
primary
and secondary
information
in reading
sentences and
paragraphs.
Purposes of
writing.
Use of idea
organization and
Parts of speech:
Nouns
word order in writing
(proper,
common).
sentences and
simple
Sentence
completeness.
paragraphs about
Expressing
enthusiasm
for writing.
personal and family

life.
Paragraphs,
short stories,
and articles
suitable to
Respecting other
Identifying main
students
interests and
idea, main character
levels.
and cause-effect
relationships in short
paragraphs.
peoples ideas,
points
of view and life
styles.
Indicate
the
students
past the
members
of the
family,
and the
importanc
e of them.
with the
rain ideas
explain
the
difference
between
the
primary
informatio
n
Write
a
paragr
aph
explain
ing the
import
ance of
the
family
Ask the
classm
ate
about
what
they
think
about
primar
y
historie
s
Make
sentence
s in
simple
present
using the
pictures
of the
family
Make
short
paragrap
h and
say
inform of
pupils.
F________________________________________________
F__________________________________

CARMEN PATZN
DIRECTORA.
GRADO: 1RO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCI
AS
3. Uses varied
vocabulary
about family
and school in
his/her
communication.
INDICADOR
ES DE
LOGRO
3.2. Relates his/
her own life to
others.
3.3. Uses
vocabulary
appropriately.
LIC.
TERCER
CONTENIDOS
INSTRUMENT
OS
DE
EVALUACIN
DECLARATIVO
S
PROCEDIMENTA
LES
ACTITUDINA
LES
Family and
school
organization.
Occupations.
Weather.
Time. Months of
the year.
Days of the
week.
Writing paragraphs
about his/her
family and school
relationships.
Getting along
with
other people.
Question words,
statements.
Fact and fiction.
Using a dictionary
to
increase
vocabulary.
Applying new
words to
express points
of view.
Lista de
cotejos.
portafolio
RECURS
OS
express
way
English
book
one
BIMESTRE.
INTEGRACI
N
DE LA F
The lazy
man will
not plow
because
of Winter
He will
beg
during
harvest
and have
nothings
ACTIVIDADES
CONOCIIMIEN
TOS
PREVIOS
CONOCIMIEN
TOS
NUEVOS
CONOCIMIEN
TOS
APLICADOS
With a
rain of
ideas they
will
express
how make
statement
s.
Ask about
family
members
Write a
speech
and read
it in front
of your
partners
friends.
Know a
variety of
vocabular
y
they
decide to
express
vocabular
They can
find a list
of verbs
that need
in
greeting
F________________________________________________
F__________________________________

CARMEN PATZN
DIRECTORA.
LIC.

GRADO: 1RO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCIA
INDICADORES
DE LOGRO
CUARTO
CONTENIDOS
INSTRUMENT
OS
DE
RECURSO
S
BIMESTRE.
INTEGRACI
N
DE LA FE
ACTIVIDADES
S
4. Identifies
cultural
practices
of English speaking
societies.
EVALUACIN
4.2. Compares his/

her cultural
practices in
food, clothing,
housing and
entertainment
with those
of EnglishSpeaking
countries.
DECLARATIV
OS
Cultural
practices
speaking
countries.
of Englishspeaking
countries.
Cultural
backgrounds.
Food, clothing,
housing,
Entertain
ment.
F________________________________________________
CARMEN PATZN
DIRECTORA.
PROCEDIMENTAL
ES
ACTITUDINAL
ES
Associating cultural
practices with
events in
the history of
EnglishCultural practices
speaking countries.
Appreciating
cultural, social,
and
geographical
diversity.
4.2. Compares
his/
Escala de
rango
Lista de
cotejo
Express
way
Do not
say i will
recompen
se evil.
The spirit
of a man
is the
lamp of
the lord
CONOCIIMIENT
OS
PREVIOS
CONOCIMIENT
OS
NUEVOS
CONOCIMIENT
OS
APLICADOS
With theirs
ideas
express
the
acknowled
ge about
the
language
countries
Ask about
the culture
in their
countries.
In small
groups
they will
practice
readings
and
speaking.
Ask about
the food
and
clothing in
their
country
F__________________________________
LIC.
They will
show the
different
kind of
fruits in
their
country.
GRADO:2DO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCI
AS
1.Engages in
conversations and
oral exchange of
information and
opinions in school
and community
environments.
2. Narrates in
written form
personal, school
or social
experiences with
appropriate
grammatical
structure and
based on reading
newspaper or
magazine tex
INDICADORE
S DE LOGRO
1.1 Interacts with
classmates and
teacher.
1.3. Participates
in simple
dialogues in
family, school,
and community
environments
2.1. Writes
sentences and
paragraphs with
a coherent
structure
according to a
purpose.
CONTENIDOS
DECLARATI
VOS
Personal
interests.
Physical
features.
Feelings and
emotions.
Likes, dislikes.
Time
expressions
Skills for
listening and
speaking.
Dialogue and
conversation.
Sentence base
to form
complete
sentences.
Paragraph
organization:
unity,
coherence,
and
development
PROCEDIMENTA
LES
Asking questions
and giving answers
about personal
interest and
feelings.
Using skills for
listening and
speaking with
classmates,
teachers and
community
members who
speak English.
Developing a
narration by
delimiting the
topic, organizing
the ideas, and
writing sentences
and paragraphs on
topics chosen from
newspapers or
magazines.
F________________________________________________
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ACTITUDINA
LES
Expressing
agreement or
disagreement.
Showing
politeness
during
conversation.
Maintaining a
positive
attitude toward
writing.
Escala de
rango
Heteroevalua
cin
Lista de
cotejo
PRIMER
BIMESTRE.
RECURS
OS
INTEGRACI
N
DE LA FE
Spress way
english book
three.
A good
man
obtains
favor
from the
LORD
The fruit
of the
righteou
s is a
tree of
life
ACTIVIDADES
CONOCIIMIEN
TOS
PREVIOS
GREETING
AND
FAREWELLS
MEETING
PEOPLE
APOLOGIZING
THANKING
APPROVING
AND
DISAPPROVIN
G,
EXPRESSING
FEELINGS
AND
EMOTIONS
CONOCIMIEN
TOS
NUEVOS
THEY WILL L
ASK FOR
AND GIVING
PERSONAL
INFORMATION
, WHAT
PEOPLE ARE
DOING,
ANSWERING,
AND TALKING
ABOUDT
EVERYDAY
LIFE
ACTIVITIES
CONOCIMIEN
TOS
APLICADOS
PRACTICES
WITH THEIR
CLASSMATES
THE TOPIS
LEARNED.
HOME WORKS
ACCORDING
WITH THE
TOPIC,
DICTATED.
F__________________________________

CARMEN PATZN
DIRECTORA.
GRADO:2 DO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCI
AS
3. Uses cognitive
and
INDICADORE
S DE LOGRO
.1 Uses
synonyms,
LIC.
SEGUNDO
CONTENIDOS
DECLARATI
VOS
PROCEDIMENT
ALES
INSTRUMEN
TOS
DE
EVALUACI
N
ACTITUDIN
ALES
RECURS
OS
Spress
way
INTEGRACI
N
DE LA F
Good is
BIMESTRE.
ACTIVIDADES
CONOCIIMIE
NTOS
PREVIOS
CONOCIMIE
NTOS
NUEVOS
CONOCIMIEN
TOS
APLICADOS
metacognitive
strategies to
understand new
vocabulary
antonyms and
homophones
with precision
and creativity in
his/her oral and
written
communications.
3.2 Interpretes
literal and
figurative
meaning of
words and
metaphors in
oral
presentations
and written text
Morphologic
norms for
generating
words:
nouns, verbs,
adjectives,
adverbs.
Numbers
1000 to
100,000.
Vocabulary
related to
health,
occupation,
work,
commerce
and
vacations:
agriculture,
industry,
services;
communicati
on
technology;
workshops,
workplaces;
travel and
transportatio
n service
Identification of
morphologic
norms for
generating words
(nouns, verbs,
adjectives)
Participating
spontaneousl
y
Applying new
vocabulary in oral
and written
communication.
Transforming
literal into
figurative
meaning in
brief texts.
F________________________________________________
CARMEN PATZN
Lista de
cotejo
coevalua
cin
English
book
three.
undestan
ding gain
favor
The wise
women
builds her
house but
the
foolishit
down
with her
hands.
MAKING
PLANS
DECISIONS,
PREDICTIONS
AND
PROMISES,
TALKING
ABOUT PAST
HABITS,
DESCRIBING
THINGS
GIVING
OPINIONS.
ACCORDING
THEIR
ACTION
THEY WILL
MAKE
COMPARATIV
E AND
SUPERLATIV
E
SENTENCES,
AND
TALKING
ABOUT
ILLNESSES,
EXPRESSING
HOW YOU
FEEL GIVING
ADVICE.
THEY WILL
WORK
PAGES
CONVRSATIO
NS
IN GROUP
PRACTICES
THE
VOCABULRY
F__________________________________
LIC.

DIRECTORA.
CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CEN
PLANIFICACION ANUAL DE CONTABILIDAD I
GRADO: 1RO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCIAS
IDENTIFICAR LA
GENERACION DE
INGRESOS Y GASTOS DE
ORGANIZACIONES DE
TRABAJADORES.
APRENDER A ORGANIZAR
Y ADMINISTRAR
DIFERENTES
ACTIVIDADESR
EALIZADAS EN
VALORIZASCION DEL
DINERO RECIBIDO.
CLASIFICAR LOS BIENES Y
SERVICIOS QUE SE
COMERCIAN EN LA
COMUNIDAD.
QUE EL ALUMNO DOMINE Y

COMPRENDA DE DONDE SE
GENERAN LOS BIENES Y
COMO UTILIZARLOS.
SABER COMO ELABORAR
LOS PRESUPUESTO USANDO
EL CONOCIMIENTO DE LO
QUE TIENE.
F___________________________________________________
PRIMER BIMESTRE.
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
TIPOS DE VALORES.
NECESIDADES.
EL PATRIMONIO FAMILIAR.
ECONOMIA.
PRESUPUESTOS FAMIILIARES.
LA CANASTA BSICA.
LA MONEDA.
DENOMINACIONES DE LA
MONEDA NACIONAL.
EL BANCO DE GUATEMALA.
LA INDUSTRIA.
EL TRABAJO
LIBRO DE TEXTO DE
CONTABILIDAD
HOJAS DE TRABAJO,
CUADERNO, CUADERNILLOS,
MARCADORES, PERSONAS E
XPOSITORAS DE
INSTITUCIONES QUE
LABORAN DE ACUERDO A LA
RAMA DE CONTABILIDAD.
INVESTIGACIONES ,
RESOLUCIONES DE
CUESTIONARIOS,
PARCIALES,
EXPOSICIONES.
GLOSARIOS.
AUTOEVALUACIN.
F________________________________________________
PEM: CARMEN PATZN COZ
DIRECTORA.

GRADO: 1RO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCIAS
VALORIZAR EL
PATRIMONIO FAMILIAR, E
DIDENTIFICAR LOS
BIENES FAMILIARES, DE
COMERCIO Y DEL ESTADO.
APRENDER A CONSERVAR
SUS PERENENCIAS Y
DIFERENCIAR ENTRE SUS
BIENES Y DE LOS DEMAS.
SABER CLASIFICAR LOS
BIENES DERECHOS Y
OBLIGACIONES QUE
GENERAN UN
PATRIMONIO.
EL ALUMN O APRENDERA A
ELABORAR PATRIMONIOS
COMERCIALES COMO
TAMBIEN FAMILIARES, Y SU
USO EN LA SOCIEDAD.
F___________________________________________________
SEGUNDO
BIMESTRE.
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
EL CAPITAL.
LOS BANCOS.
LOS IMPUESTOS.
DOCUMENTOS COMERCIALES
Y DE CRDITO.
LIBRO DE TEXTO DE
CONTABILIDAD
HOJAS DE TRABAJO,
XPOSITORAS DE
INSTITUCIONES QUE
INVESTIGACIONES ,
RESOLUCIONES DE
CUESTIONARIOS,
PARCIALES,
EXPOSICIONES.
ELABORACION DE
UN PATRIMONIO DE
CUAQUIER
NEGOCIO DE SU
COMUNIDAD.
GLOSARIO,
AUTOEVALUACIN.
F________________________________________________
DIRECTORA
CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CEN.

GRADO: 1RO BASICO
CICLO: 2013
COMPETENCIAS
IDENTIFICAR LOS
IMPUIESTOS Y
ARBITRIOS.
CLASIFICAR Y VALORIZAR
LA IMPORTANCIA DEL
PAGO DE IMPUESTOS.
CONOCER COMO SE
CONTRIBUYE A GENERAR
INGRESOS Y BIENESTAR
EN LA COMUNIDAD.
VALORIZAR LA
IMORTANCIA DE LA
TRIBUTACION.
INTERES POR EL ISR CON
RESPECTO A LOS
SALARIOS, VENTAS, Y
GANANCIAS OBTENIDAS.
EL ALUMNO DOMINARA LA
FORMA DE PAGOS DE
IMPUESTOS , APRENDERA LA
IMPORTANCIA DE LOS
IMPUESTOS EN NUESTRO
PAIZ COMO MEDIO DE
INGRESOS.
F___________________________________________________
TERCER BIMESTRE.
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
IMPUESTOS.
IMPUESTOS EN FACTURAS.
CLCULO MATEMTICO DEL
IVA.
FORMALIDADES DEL
INVENTARIO .
CORRIENTE Y NO
CORRIENTE.
LIBRO DE TEXTO DE
CONTABILIDAD
HOJAS DE TRABAJO,
XPOSITORAS DE
INSTITUCIONES QUE
INVESTIGACIONES ,
RESOLUCIONES DE
CUESTIONARIOS,
PARCIALES,
EXPOSICIONES.
VISITAR LA
MUNICIPALIDAD
PARA SOLICITAR EL
LISTADO DE
ARBITRIOS.
ENTREVISTAR A
DIFERENTES
PERSONAS PARA
INFORMARNOS DE
LOS IMPUESTOS Y
ARBITRIOS QUE
PAGA.
GLOSARIO.
AUTOEVALUACIN.
F________________________________________________
DIRECTORA.

GRADO: 1RO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCIAS
QUE EL ESTUDIANTE
CONOZCA LOS TIPOS DE
EMPRESAS QUE EXISTEN,
Y LOS MEDIOS PARA
FORMALAS,
ADMINISTRACIN DE
DICHAS EMPRESAS
HA CER QUE EL ALUMNO

TRATE DE FORMAR SU
PROPIA IDEA DE QUE ES
UNA EMPRESA, Y COMO
INICIAR UNA. Y SABER QUE
PRODUCEN, QUE VENDEN, Y
SI SON INDIVIDUALES O
SOCIEDADES.
F___________________________________________________

PLANIFICACION ANUAL DE CONTABILIDAD II
CUARTO BIMESTRE.
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
ORGANIZACIN EN UNA
EMPRESA.
PLANTA DE PRODUCCIN.
LA ADMINISTRACIN
PBLICA GUATEMALTECA.
PASIVO.
LIBRO DE TEXTO DE
CONTABILIDAD
HOJAS DE TRABAJO,
XPOSITORAS DE
INSTITUCIONES QUE
INVESTIGACIONES ,
RESOLUCIONES DE
CUESTIONARIOS,
PARCIALES,
EXPOSICIONES.
GLOSARIO.
AUTOEVALUACIN.
F________________________________________________
DIRECTORA.
GRADO: 2DO BSICO

CICLO: 2013
CATEDRATICA: DINA SANDOVAL SIERRA
COMPETENCIAS
EN ESTE BIMESTRE LOS

ALUMNOS APRENDERAN
COMO PODER HACER UNA
APERTURA DE UNA
EMPRESA.
HARAN UN ANALISIS DE
ELEMENTOS NECESARO
PARA LA APERTUR A DE
ESTA.
ELLOS APRENDERAN LOS

PASOS NECESARIOS PARA
PODER HACER UNA
INSCRIPCIDODN EN LA
SAT,EL PAGO DE
IGGS,.ADEMAS APRENDERAN
EL REGIMEN DE
COMERCIANTE.
SEGUNDO BIMESTRE.
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
CONCIENTIZACIN DE
REGISTRO DE FACTURAS
ANTE LA SAT.
AUTORIZACIN Y
HABILITACIN DE LIBROS.
LIBROS DE CAJA Y CUENTAS
CORRIENTES.
LIBROS DE COMPRAS Y
VENTAS.
IVA CRDITO.
IVA DBITO.
LIBRO DE ACTAS.
LIBRO DE ASISTENCIAS
LABORALES.
CERTIFICACIN CONTABLE.
FORMALIDADES DEL
INVENTARIO.
LIBRO DE TEXTO DE
CONTABILIDAD
HOJAS DE TRABAJO,
XPOSITORAS DE
INSTITUCIONES QUE
INVESTIGACIONES ,
RESOLUCIONES DE
CUESTIONARIOS,
PARCIALES,
EXPOSICIONES.
COLECCIDON DE
FORMULARIOS PAR
LA INSCRIPCION DE
UNA EMPRESA.
GLOSARIO.
AUTOEVALUACIN.
F___________________________________________________
F________________________________________________


DIRECTORA.
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIN ( INED)
MUNICIPIO DE SAN BENITO
DEPARTAMENTO DE
PETEN
PLANIFICACION ANUAL DE INGLS COMERCIAL I
GRADO: 4TO SECRETARIADO
CICLO: 2013
COMPETENCIAS
Introduce yourself, talk

about yourself, greet
people ask about other
people, talk about where
you come.
We describe everyday
aspects of job simple
tasks and daily routines
talk about what you are
doing.
Give a description of our
company make
comparisons.
They will can give greeting

and introductions, do
conversations about a
person`s life, job interviews,
work routines, and they will
talk about company
structure comparecompanies
.
F___________________________________________________
LIC..ALBERTO AC CHOC
DIRECTOR (A): LIC..ALBERTO AC CHOC

PRIMER BIMESTRE.
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
Present simple, past simple,

present simple v rs present
continuous. Can and can not
for permission and ability
should land should not for
obligation.
There is and trhere are ,
comparatives , superlatives.
Vocabulary
Libro de texto
ESXPREESS I.
Go to internet pages,
Expositions
Write about company
organization and structure
company organization chart .
Home Works in their
notebooks.
Dictate.
BUSINESS
C.D.
Cuadernos, marcadores,
pizarra,
Hojas de trabajo.
Carteles.
F________________________________________________
DIRECTOR (A):

CICLO: 2013
COMPETENCIAS
MAKE PREDICTIONS
ABOUT THE FUTURE
FOLLOW AND GIVE A
PRESNTATION OR
DEMONSTRATIONS
DISCUSS NETWORKING
AND TALK ABOUT
DEGREES OF CERTAINLY.
TALK ABOUT
POSSIBILITIES FOR THE
FUTURE PARTICIPATE IN
DISCUSSIONS AND
MEETINGS.
TALK ABOUT THINGS
YUOU HAVE OR HAVE NOT
DONE TALK ABOUT
ACCOMMODATIONS,
MAKE A HOTEL
RESERVATIONS.
THEY WILL TALK ABOUT

STAT OF THE ASRT TEC
HNOLOGIES, A
PRESENTATION, PLANS AND
ARRANGEMENTS, A RADIO
PROGRAM GIVEING ADVICE
A FORMAL MEETING.
THEY WILL HAVE TRAVEL
PREPARATRIONS
ACCOMMODATIONS
BOOKING A HOTEL PAST
EXPERIENCES.
DEPARTAMENTO DE PETEN
SEGUNDO BIMESTRE.
CATEDRATICA:
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
WILL FOR PRE DICIONS

FUTURE WITH BE GOING TO
MIGHT, MAY AND COULD
FIRST CONDITIONAL
PRESENT PERFECT, WITH
ALREADY AN YET
EVER AND NEVER
TRAVELING AND DTRAVEL
PREPARATIONS,
LOSING AND FINDING A JOB
MEETINGS.
VOCABULARY
Libro de texto
ESXPREESS I.
CODNVERSATION ABOUT
THIER LIFE IN THE FUTURE.
BUSINESS
C.D.
pizarra,
Hojas de trabajo.
Carteles.
WRITE ADVICE TO AN
INTERNET LFORUM
AN E MAIL CONFIRMING
TGRAVEL ARRANGEMENTS
FILL IN A HOTEL REGISTRAT
ON FORM.
F___________________________________________________
F________________________________________________
DIRECTOR (A):

CICLO: 2013
COMPETENCIAS
TALK ABOAUT PROBLEMS
WH ILE TRAVELING
BUY THINGS IN A STORE
TALK ABOUT A ROBBERY
DESCRIBE MISSING
ARTICLES
TALK ABOUT ILLNESS.
TECEIVE AND MAKE
TELEPHONE CALLS
LEAVE MESSAGES
TALK ABOUT FINDING A
JOB
TALK ABOUT WORK
EXPRERIENCES
MAKE A RESERVATION AT
A RESTAURANT
ENTERTAIN GUESTS
ORDER FOOD
NEGOTIATE PROBLEMS IN
A RESTAURANT.
THEY WILL L LE ARN HOW

MAKE AN INTERVIEW
HOW G ET A JOB
TALK ABOUT RESTAURANTS
HOW M AKE ORDERS
HOW MAKE RESERVATIONS.
TERCER

BIMESTRE.
CATEDRATICA:
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
INDEFINITE PRONOUNS AND

ADVERBS
NEGATIVE QUESTIONS
TOO AND EITHER
PRESENT PERFECT
CONTINUOUS
PRESENT PERFECT WITH FOR
AND SINCE
QUESTIONS WITH HOW
LONG
PRESENT PERFECT VS PAST
SIMPLE
POSSESSIVE ADJECTIVES
AND PRONOUNS
QUESTIONS WITH WHICH
ONE AND WHICH ONES.
Libro de texto
ESXPREESS I.
WRITE RESUME
BUSINESS
C.D.
pizarra,
Hojas de trabajo.
Carteles.
INVESTIGATION VOCABULARY
ABOUT FOO
F___________________________________________________
F________________________________________________
DIRECTOR (A):

CICLO: 2013
SANDOVAL SIERRA
COMPETENCIAS
CUARTO BIMESTRE.
CATEDRATICA: DINA
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
TALK ABOUT MONEY

AND CRE DIT
CHANGE FOREIGN
CURRENCY
TALK ABOUT A BOOK
TALK ABOUT PROBLEMS
AT WORK
DISCUS FACTORS THAT
LEAD TO STRESS
TALK ABOUT AVOIDING
STRESS
TALK ABOAUT
ERGONOMICS AND RSI
TALK ABOUT STARTING A
BUSINESS
THEY WILL KNOW THE KIND

OF COINS, AND CDURREN CY
THEY WILL DOMINATE THE
TIMES
AND CONTINOUS.
THEY SHALL LEARN TO
BUY AND HOW US E
HOW MUCH. AND
HOW MANY
HOW MUCH AND MANY

SOME, ANY
PAST CONTINUOUS WITH
WHEN
WHEN VS WHILE
REVIEW OF SIMPLE PAST ,
0PAST CONTINUOUS AND
PRESENT PERFECT
REVIEW OF PRESENT
PERFECT CONTINUOUS AND
PRESEN PERFECT
MONEY AND FINANCES
VOCABULARY
Libro de texto
ESXPREESS I.
BUSINESS
C.D.
pizarra,
Hojas de trabajo.
Carteles.
QUIZ SHOW ABOUT MDONEY

CHANGEING MONEY
CONVERSATION ABOUT
STESS
CONVERSATION ABOUT
ERGONOMICS AND RSI
MAKE SOME LETTERS
TALK ABOUT OPENING A

FRANCHISE
F___________________________________________________
F________________________________________________
DIRECTOR (A):

PLANIFICACION ANUAL DE INGLS COMERCIAL II
CICLO: 2013
PRIMER BIMESTRE.
CATEDRATICA:
COMPETENCIAS
GREET AND INTRODUCE
PEOPLE
NOTE DOWN MESSAGES
TALK ABOUT TRIPS
TALK ABOUT FASHION
AND CLOTHING
TALK ABOUT IMPORTS
TALK ABOUT PLANS FOR
THE FUTURE
TALK ABOUT INTENTIONS
TALK ABOUT
SPONTANEOUS
DECISIONS
TALK ABOUT CERTAINTIES
AND UNCERTAINTIES
TALK ABOUT ADS
DISCUSS PREFERENCES
ANSWER A QUIZ
WRITE A SHORT REPORT
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
TAKE MESSAGES
INTRODUCTIONS
THEY WILL LEARN TO MAKE
NOTES ABOUT TRAVEL
PLANS.
THEY WILL LEARN THE
FUTURE TENSES
PASTE TENSE REVIEW

PAST SIMPLE
PRESENT PERFECT
PAST CONTINUOUS
FUTURE TENSE REVIEW
WILL, PRESENTE
CONTINUOUS
GOING TO
VERBS FOLLOWED BY
GERUND AND/OR
INFINITIVES
GREETINGS
IMPORTS AND EXPORTS
CLOTHES
TRAVELING AND TRAVEL
PREPARATIONS ECOTOURISM
ADVERTISING AND
MARKETING
Libro de texto BUSINESS

ESXPREESS II.
C.D.
pizarra,
Hojas de trabajo.
Carteles.
TAKE NOTES
SEND E MAILS
WRITE LETTER
INVESTIGATE VOCABULARIES
ABOUT CLOTHES
F___________________________________________________
F________________________________________________
DIRECTOR (A):


CICLO: 2013
SANDOVAL SIERRA
COMPETENCIAS
TALK ABOUT MONEY AND
HAPPINESS
TALK ABOUT DIFFICULT
SITUATIONS
TALK ABOUT WHAT
OTHER PEOPLE DO FOR
YOU
TALK ABOUT ALTERNATIVE
LIFESTYLES
NAVIGATE A WIKI
DESCRIBE JOBS
TALK ABOUT COMPANY
ORGANIZATION
TALK ABOUT JOB
PROSPECTS AND
CAREERS
TALK ABOUT
AGRICULTURE AND THE
FOOD INDUSTRY
DEAL WITH CUSTOMER
COMPLAINTS
PRESENTATION ABOUT
WEALTH AND HAPPINESS
CONTRASTING CAUSATIVE
FORM AND PRESENT
PERFECT
CONVERSATION ABOUT
ALTERNATIVE LIFESTYLE
LECTURE ABOUT
EMPLOYABILITY
F___________________________________________________
SEGUNDO BIMESTRE.
CATEDRATICA: DINA
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
CAUSATIVE FROM WITH AND

WITHOUT AN AGENT
RESTRICTIVE RELATIVE
CLAUSES WITH WHO AND
OTHER RELATIVE
PRESENT PERFECT
CONTINUOUS
PRESENT PERFECT
CONTINUOUS VS. PRESENT
PERFECT
LIFESTYLES
COMPANY JOBS AND
POSITIONS
SKILLS AND COMPETENCIES
AGRICULTURE AND
AGROBUSINESS
COMPLAINTS

ESXPREESS II.
C.D.
pizarra,
Hojas de trabajo.
Carteles.
INVESTIGATE VOCABULARY
ABOUT RELATIVE.
EXERCICE ABOUT PRESENT
PERFECT
EXPOSITION
SHORT TEXT
F________________________________________________
DIRECTOR (A):

GRADO: TO SECRETARIADO
CICLO: 2013
COMPETENCIAS
TALK ABOUT PROCESSES
AND WORKING METHODS
DISCUSS PLASTIC
SURGERY AND BEATY
STANDARDS
TALK ABOUT HEALTH AND
LONGEVITY
OFFER HELP
TALK ABOUT ANIMAL
RIGHTS
TALK ABOUT SOCIAL
CAUSES
TALK ABOUT HOPES
EXPRESS WISHES
UNDERSTAND A SHORT
REPORT
THEY WIL LEARN TO MAKE

AN INTERVIEW TO DIFERENT
PEOPLE
THEY WILL LEARN THE NAME
OF THE ANIMALS, AND THE
WILL EXPRESS THE
WHISHES.
F___________________________________________________
TERCER BIMESTRE.
CATEDRATICA:
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
PASSIVE VOICE WITH PAST

AND PRESENT SIMPLE
PASSIVE VOICE WITH
MODALS
TOO
ENOUGH
WISH AND HOPE
WORKFLOW AND
ORGANIZATION
COSMETIC SURGERY
HEALTHY LIVING
ANIMAL RIGHTS AND
TESTING AND SOCIAL
CAUSES

ESXPREESS II.
C.D.
pizarra,
Hojas de trabajo.
Carteles.
DISCUSSIN ABOUT ANIMAL

AND BISNESS CONTACT
EXPOSITION
CONFERENCE
PARTIAL
F________________________________________________
DIRECTOR (A):

CICLO: 2013
SANDOVAL SIERRA
COMPETENCIAS
TALK ABOUT TIGER
ECONOMIES
TALK ABOUT ECONOMIC
BLOKS
TALK ABOUT FUTURE
POSSIBILITIES
TALK ABOUT PRESENT
IMPROBABILITIES
RECEIVE SIMPLE
MESSAGES
NOTE DOWN REQUESTS
TALK ABOUT IT AND
COMMUNICATIONS
TALK ABOUT
TELECOMMUTING
LEAVE AND TAKE
MESSAGES
TALK ABOUT MULTIPLE
CAREERS
DISCUSS CHANGES
TALK ABOUT PAST HABITS
COMPARE THE PAST AND
THE PRESENT
THEY WILL LEARN THE

ECONOMIC GROWTH,
BLOCKS AND SOME VERBS
FOLLOWING BY
PREPOSITIONS
THEY WILL LEARN THE
TECHNOLOGICAL ADVANCES
CAREER.
CUARTO BIMESTRE.
CATEDRATICA: DINA
CONTENIDO
MATERIAL DIDACTICO
ACTIVIDADES
FIRST CONDITIONAL
SECOND CONDITIONAL
REPORTING SPEECH
EMBEDDED QUESTIONS
USED TO
USED TO VS. WOULD
ECONOMIC GROWTH
ECONOMIC BLOCKS
VERBS FOLLOWED BY
PREPOSITIONS
TECHNOLOGICAL ADVANCES
CAREERS
Libro de texto FRIENDS 11

C.D.
pizarra,
Hojas de trabajo.
Carteles.
SEND MESSAGES BY
TELEPHONE , AND E-MAIL
INVESTIGATE ABOUT NEW
TECHNOLOGY
EXPOSITIONS
LOGISTICS
F___________________________________________________
F________________________________________________
DIRECTOR (A):

PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALES
GRADO: PRIMERO BSICO
CICLO: 2013
PRIMER BIMESTRE.
COMPETENCI
AS
INDICADOR
ES DE
LOGRO
CONTENIDO
DECLARATIV
OS
CONTENIDOS
PROCEDIMEN
TALES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
RECURSO
S
1.Describe los
procesos de
digestin,
1.1. Describe
funciones de
los sistemas
Estructura del
sistema
digestivo. El
Identificacin de los
rganos del sistema
digestivo del cuerpo
Promueve acciones
para evitar
enfermedades del
LIBRO DE
TEXTO
CIENCIAS
INSTRUME
NTOS DE
EVALUACI
N
ACTIVIDADES
Conocimientos
previos
LISTA DE
Conocimientos
nuevos
conocimientos
aplicados
respiracin,
reproduccin y
herencia como
funciones vitales
del ser humano.
digestivo y
respiratorio
del cuerpo
humano.
1.2. Describe los
cambios que
suceden en
el ciclo de
vida del ser
humano.
1.3. Comunica
informacin
sobre los
cuidados
prenatales,
postnatales
y lactancia
materna
proceso de
la digestin
Estructura del
sistema
respiratorio.
Ciclo de vida del

ser
humano.
Estructura de los
sistemas
reproductor
masculino y
reproductor
femenino.
humano.
sistema digestivo y
respiratorio.
Identificacin de los
rganos del sistema
respiratorio del
cuerpo humano.
Esquematizacin del
ciclo de vida del ser
humano con
indicacin
de cada una de sus
etapas.
NATURALES Y
TECNOLOGA
NMERO 7
COTEJO
ESCALA DE
RANGO
Toma de conciencia
de
los riesgos que
implica
la falta de cuidados
pre
y post natales.
Con una lluvia

de ideas los
alumnos
expresan las
funciones del
aparato
respiratorio.
Aprendern las
funciones
De los diferentes
aparatos
Conocern acerca
de los cuidados
del cuerpo
humano.
En grupos los
alumnos
expondrn el
conocimiento
adquirido.
Mesas redondas
donde el
alumno debata
los contenidos
Descripcin de los
principales cuidados
pre y post natales.
Cuidados
prenatales
y postnatales (dieta
balanceada,
ejercicio,
control mdico).
Lactancia materna
F___________________________________________________

F________________________________________________
LIC. CARMEN PATZN
DIRECTORA.

CICLO: 2013
COMPETENCIAS
2. Relaciona la
nutricin, el
ejercicio fsico,
la prevencin y
tratamiento de
enfermedades y
la educacin en
seguridad, con
la conservacin y
mejoramiento de
la salud humana
y la calidad de
vida individual y
colectiva.
INDICADORE
S DE LOGRO
2.3. Argumenta con

relacin a la
utilidad de la
medicina natural,
el uso adecuado
de alimentos y
la vacunacin
como medios en
la prevencin y
tratamiento de
enfermedades.
2.6. Implementa
planes de
seguridad y
de respuesta
en caso de
emergencia.
SEGUNDO BIMESTRE.
CONTENIDO
DECLARATIVO
S
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
ES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
MATERIAL
DIDACTIC
O
Medicina natural y
medicina
convencional.
Diferenciacin entre
medicina natural y
medicina convencional.
Asume una actitud

positiva con relacin
al uso de la medicina
natural de los
pueblos.
LIBRO DE
TEXTO
CIENCIAS
NATURALES Y
TECNOLOGA
NMERO 7
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
Consecuencias del
uso
de drogas.
F___________________________________________________

CICLO: 2013
Conocimientos
previos
Conocimientos
nuevos
Expresando
cada uno lo
conocido
explican lo
importante del
ejercicio en el
ser humano
La prevencin
de
enfermedades.
Conocimientos
aplicados
LISTA DE COTEJO
ESCALA DE RANGO
Descripcin de
defectos congnitos
como consecuencia
del uso de drogas.
ACTIVIDADES
Rechazo de
cualquier forma
de discriminacin
hacia personas
con problemas de
drogadiccin.
La salud
humana y las
formas de
curar con
medicina
natural y
convencional.
En
presentaciones
de foro se aplica
los
conocimientos
compartindolo
s con los
compaeros.
Respondiendo
las
interrogativas .
F________________________________________________
LIC. CARMEN PATZN
DIRECTORA.
TEERCER BIMESTRE.

COMPETENCIAS
3. Explica la
interrelacin que
existe entre los
diferentes niveles
de la vida.
INDICADORES DE
LOGRO
3.1. Establece
comparaciones
entre la
estructura y las
funciones de
diferentes tipos
de clulas y los
tejidos.
3.2. Describe el
funcionamiento
de los distintos
niveles de
organizacin de
la naturaleza.
CONTENIDO
DECLARATIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
MATERIAL
DIDACTICO
Caractersticas,
estructura y funciones
de los seres vivos.
Descripcin de las
caractersticas de los
seres vivos.
Promueve acciones
que apoyen el
consumo de
alimentos
antioxidantes
celulares
propios de su cultura
localidad
LIBRO DE
TEXTO
CIENCIAS
NATURALES Y
TECNOLOGA
NMERO 7
Reproduccin asexual
en bacterias, plantas y
hongos.
Ciclos de vida de los
animales.
Dominios (Eubacteria,
Archae, Eukarya) y
Reinos de la
naturaleza
(arqueobacterias,
eubacterias, hongos,
protistas, plantas
y animales) y sus
interrelaciones.
rboles filogenticos.
F___________________________________________________
Descripcin
del proceso de
reproduccin asexual
en bacterias, plantas y
hongos.
Confiere importancia
a los hongos
como medios
de alimentacin
y curacin de
enfermedades.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
ESCALA DE RANGO
ACTIVIDADES
Conocimientos
previos
Con lluvia de
ideas expresan
las diferentes
niveles de vida
que hay y que
han existido
Conocimientos
nuevos
Conocimientos
Aplicados
Expresamos los
conocimientos
adquiridos sobre
las bacterias, las
clulas.
En grupos se
expondrn los
diferentes
funciones y tipos
de clulas.
aprender sobre
la estructura y
caractersticas
de los seres
vivos.
En
representaciones
los alumnos
darn a conocer
los reinos .
Ilustracin de los
niveles de organizacin
de la naturaleza.
Caracterizacin
de los reinos de la
naturaleza.
a las medidas de
proteccin de la
biodiversidad
existente
en su comunidad,
F________________________________________________
LIC. CARMEN PATZN
DIRECTORA.

CICLO: 2013
COMPETENCIA
S
4. Argumenta
a favor de la
conservacin y
proteccin de los
ecosistemas.
6. Describe los
principales
fenmenos
geolgicos y
atmosfricos
relacionados
con la estructura
y dinmica de la
Tierra, as como
su incidencia
en la actividad
humana.
CUARTO BIMESTRE.
INDICADORE
S DE LOGRO
CONTENIDO
DECLARATIVO
S
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
ES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
MATERIA
L
DIDACTIC
O
INSTRUMENTO
S DE
EVALUACIN
ACTIVIDADES
4.1. Integra
informacin
relacionada
con el
funcionamiento,
proteccin
y conservacin
de los ecosistemas.
Especie, poblacin,
comunidad,
ecosistema, biosfera.
Relacin entre especie,

poblacin, comunidad,
ecosistema y biosfera.
al principio de
armona
de los seres humanos
con la naturaleza en
las culturas indgenas
desde su
cosmovisin.
LIBRO DE
TEXTO
CIENCIAS
NATURALES Y
TECNOLOGA
NMERO 7
ESCALA DE RANGO
Conocimientos
previos
Conocimientos
nuevos
Conocimientos
aplicados
Con la
participacin
de todos se
dan ideas de
los
conocimientos
sobre tierra, los
ecosistemas, la
atmosfera.
Se les
informara
sobre las
funciones y la
proteccin de
los
ecosistemas
En grupos
expondrn los
temas
sugeridos.
4.2. Relaciona las

formas de
conservacin y
uso adecuado
de los recursos
naturales para
gozar de una
vida saludable.
6.3. Describe las
caractersticas
y cambios de
los elementos
constituyentes
de la superficie
terrestre y las
especies que lo
habitan.
Contaminacin
ambiental; ciclos
de produccin,
distribucin, uso y
desecho de algunos
bienes de consumo
y sus formas de
empaque.
La atmsfera:
composicin, capas,
propiedades e
importancia.
F___________________________________________________
Observacin
de ecosistemas
contaminados en
la comunidad o la regin
Descripcin de la
composicin de la
atmsfera y sus capas.
Promocin de
prcticas
que disminuyen la
contaminacin del
agua en el hogar y la
comunidad
Apreciacin de la
capa
de ozono como medio
de proteccin solar.
PORTAFOLIO
Presentacin
sobre capas y
propiedades, la
importancia de
la atmosfera.
Participacin
de alumnos y
maestros en la
presentacin
de la
conservacin
de los recursos
de la tierra.
F________________________________________________

LIC. CARMEN PATZN

DIRECTORA.

CICLO: 2013
COMPETENCI
AS
4. Argumenta
a favor de la
conservacin y
CUARTO BIMESTRE.
INDICADORE
S DE LOGRO
CONTENIDO
DECLARATIVO
S
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
ES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
4.1. Integra
informacin
relacionada
Especie,
poblacin,
comunidad,
Relacin entre especie,

poblacin, comunidad,
ecosistema y biosfera.
Confiere
importancia
al principio de
MATERIAL
DIDACTIC
O
INSTRUMENTO
S DE
EVALUACIN
ACTIVIDADES
Conoc..previ
os
Conocimient
os nuevos
Conocimient
os
Aplicados
proteccin de los
ecosistemas.
6. Describe los
principales
fenmenos
geolgicos y
atmosfricos
relacionados
con la estructura
y dinmica de la
Tierra, as como
su incidencia
en la actividad
humana.
con el
funcionamiento,
proteccin
y conservacin
de los
ecosistemas.
ecosistema,
biosfera.
4.2. Relaciona
las
formas de
conservacin y
uso adecuado
de los recursos
naturales para
gozar de una
vida saludable.
Contaminacin
ambiental; ciclos
de produccin,
distribucin, uso y
desecho de
algunos
bienes de
consumo
y sus formas de
empaque.
6.3. Describe las

caractersticas
y cambios de
los elementos
constituyentes
de la superficie
terrestre y las
especies que lo
habitan.
.
Observacin
de ecosistemas
contaminados en
la comunidad o la
regin
Descripcin de la
composicin de la
atmsfera y sus capas.
La atmsfera:
composicin,
capas,
propiedades e
importancia.
armona
de los seres
humanos
con la naturaleza
en
las culturas
indgenas
desde su
cosmovisin.
Promocin de
prcticas
que disminuyen la
contaminacin del
agua en el hogar y
la comunidad
Apreciacin de la
capa
de ozono como
medio
de proteccin
solar.

GRADO: SEGUNDO BSICO
CICLO: 2013
COMPETENCIAS
INDICADORES
DE LOGRO
CONTENIDO
DECLARATIVOS
PRIMER BIMESTRE.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
ES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
MATERIAL
DIDACTICO
ACTIVIDADES
.1 . Establece
relaciones entre el
funcionamiento y las
interacciones de los
sistemas del cuerpo
humano en los
procesos de digestin,
respiracin,
reproduccin,
circulacin, excrecin,
locomocin, proteccin
del organismo y
herencia.
1.1 Describe la
estructura y
funciones de los
sistemas
circulatorio,
urinario, msculo
esqueltico,
linftico e inmune.
1.2 Describe los

procesos de
reproduccin
humana.
Funciones del sistema

circulatorio: transporte
de oxgeno y dixido de
carbono, transporte de
alimentos y otras
sustancias, defensa del
organismo.
Funciones del sistema
urinario.
Fecundacin. Desarrollo
del cigoto, del embrin y
del feto.
lactancia materna y
nutricin
Descripcin de la
estructura del sistema
circulatorio y del sistema
urinario.
Descripcin del proceso

del desarrollo humano
desde la fecundacin
hasta el momento del
nacimiento.
Descripcin del valor

nutritivo de la lactancia
materna
Valoracin de su
cuerpo como un
conjunto de sistemas
que interactan
LIBRO DE TEXTO
CIENCIAS
NATURALES Y
TECNOLOGA
NMERO 8
Apreciacin de la
complejidad del
proceso de
reproduccin
humana.
Valoracin de la
lactancia materna
como alimento
F___________________________________________________
Conoc..previos
Con una lluvia

de ideas
expresaran las
funciones de los
aparatos .
Por medio de
preguntas
diversas
expresan la
reproduccin
LOGRO
DECLARATIVOS
Interpreta las
funciones e
interrelaciones
de los sistemas
del cuerpo
humano
elaborando
esquemas,
diagramas,
modelos y
dibujos
describiendo
procesos vitales
infiriendo
consecuencias
del buen o mal
funcionamiento
de los rganos y
de los
Conocimientos
Aplicados
En grupos
expondrn los
diferentes
aparatos del
cuerpo.
Por medio de
diapositivas y
Carteles
explicaran los
procesos de
reproduccin
F________________________________________________


CICLO: 2013
COMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDO
Conocimientos
nuevos
LIC. CARMEN PATZN

DIRECTORA.
SEGUNDO BIMESTRE.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
MATERIAL
DIDACTICO
ACTIVIDADES
2. Contrasta los
hbitos de su familia y
de su comunidad con
las prcticas que
contribuyen a la
preservacin y el
mejoramiento de la
salud.
2.1 Identifica, en su
familia y en su
comunidad, las
prcticas que
favorecen la salud y el
buen funcionamiento
de los sistemas de su
organismo.
Valor nutritivo de los

alimentos.
Energa en los
alimentos: las caloras.
La Conservacin de los
nutrientes en los
alimentos.
Higiene de los sistemas

circulatorio, urinario y
msculo-esqueltico.
2.2 Describe las

causas y
caractersticas de
diferentes
enfermedades, as
como sus formas de
prevencin.
Infecciones de
transmisin sexual y su
prevencin.
F___________________________________________________
ES
ES
Anlisis del valor

nutritivo y energtico
de los alimentos.
Consumo
voluntario de
alimentos de alto
valor nutritivo y
energtico, en
combinaciones
que constituyen
una dieta
balanceada.
Descripcin de las
practicas adecuadas de
preparacin, lavado,
forma y tiempo de
coccin de los
alimentos para
preservar sus
propiedades
nutricionales.
Descripcin de
prcticas de higiene de
los sistemas
circulatorio, urinario y
msculo esqueltico.
Descripcin de
infecciones de
transmisin sexual y
sus formas de
prevencin.
Escala de rango
Coevaluacin
Hbitos de
preservacin de
las propiedades
nutricionales de
los alimentos.
portafolio
Hbitos de higiene
de los sistemas
circulatorio,
urinario y
msculoesqueltico.
Toma de
conciencia sobre la
prevencin de
infecciones de
transmisin
sexual.
Conoc.
previos
con una
lluvia de
ideas
explicaran
el
funcionamie
nto de
como
favorece la
buena
alimentaci
n al cuerpo.
Conoc.
nuevos
Practica
hbitos
alimenticio
s que
favorecen
la salud
clasificand
o los
alimentos
en los
distintos
grupos
elaborand
o dietas
balancead
as con
alimentos
de
consumo
diario en
su
comunidad
eligiendo
alimentos
por su
valor
nutritivo.
Conoc.
aplicados
Por medio de
preguntas y
respuestas
directas
darn a
conocer los
tipos
De alimentos
nutritivos.
Exposicin
de frutos y
nutritivos .
F________________________________________________

LIC. CARMEN PATZN

DIRECTORA.

CICLO: 2013
INDICADORES DE
CONTENIDO
COMPETENCIAS
3.Analiza las
interacciones de los
diferentes factores de los
ecosistemas, su
organizacin,
caractersticas, evolucin
y las diversas causas de
su deterioro.
LOGRO
DECLARATIVOS
3.1 Distingue las clulas y

tejidos animales y
vegetales, as como sus
funciones especficas.
Estructura de la clula
animal y vegetal.
Tipos de tejidos animales.
TRERCER BIMESTRE.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALE
S
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
Representacin de los
procesos de homeostasis,
transporte y metabolismo
celular.
Cuidado de
diferentes especies
animales y
vegetales.
Reinos de la naturaleza
(arqueobacterias,
eubacterias, hongos,
protistas, plantas y
animales) y sus
interrelaciones. Ejemplos de
especies.
Anlisis de los reinos de la

naturaleza a partir de
rboles genealgicos y
diagramas evolutivos
Diferenciacin entre
los distintos tejidos
vegetales,
parnquima, xilema,
floema, epidermis, y
otros.
Valoracin de la
biodiversidad.
ACTIVIDADES
Conoc.
previos
Conoc.
nuevo
Lista de cotejo
Diferenciacin entre los

distintos tejidos: muscular,
epitelial, seo, sanguneo y
otros.
Tipos de tejidos vegetales
3.4 Agrupa especies segn

la taxonoma biolgica.
MATERIAL
DIDACTICO
portafolio
Con una
lluvia de
ideas se
expresaran
los tipos de
reinos .
Por medio de
preguntas se
sabr la
valorizacin
de los seres
vivos y la
naturaleza.
Aplica los
principios
bsicos de
la
herencia
describien
do los
procesos
de
transmisi
n de
caracteres
hereditario
s
resolviend
o
problemas
con
cuadros
3. Practica
hbitos
alimentici
os que
favorecen
la salud
Conoc.
aplicados
En grupos se
presentar
una gama
de animales
fabricados
con material
reciclable.
Individualme
nte se
presentar
las clulas
animales y
vegetales
F___________________________________________________
F________________________________________________


CICLO: 2013
INDICADORES DE
CONTENIDO
COMPETENCIAS
4. Describe los distintos

procesos dinmicos y
LIC. CARMEN PATZN

DIRECTORA.
CUARTO BIMESTRE.
LOGRO
DECLARATIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTA
LES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
4.2 Explica algunos

fenmenos y procesos que
Estructura interna de la
Tierra: corteza, manto,
Descripcin de la
estructura interna de la
. Manifestacin de
inters el planeta
MATERIA
L
DIDACTIC
O
ACTIVIDADES
Conoc.
previos
Conocimientos
nuevos
Conoc.
aplicados
estructurales que ocurren

en la Tierra, as como los
fenmenos geolgicos y
atmosfricos relacionados
con dichos procesos y su
incidencia en la actividad
humana.
5. Describe fenmenos
naturales de astronoma,
traslacin, rotacin y
sonido, as como los
principales procesos de
formacin de compuestos y
de transformacin de
energa en aplicaciones de
la vida cotidiana, con base
en principios fsicos y
qumicos.
ocurren en la superficie
terrestre..
5.1 Describe los procesos

de formacin de
compuestos qumicos y de
transformacin de energa
en aplicaciones de la vida
cotidiana
ncleo externo e interno, sus

caractersticas y
composicin.
Tierra.
Interacciones entre la
litsfera, la hidrsfera y la
atmsfera.
Los terremotos, su
localizacin y su deteccin.
Descripcin de las
interacciones entre la
litsfera, la hidrsfera y
la atmsfera.
Modelos atmicos a lo largo

de la historia.
F___________________________________________________
COLEGIO ADVENTISTA DE PETN

PLANIFICACION DE TEATRO
Representacin de los
modelos atmicos.
Tierra.
Manifestacin de
inters por los
impactos de los
fenmenos
geolgicos y
atmosfricos
Apreciacin del
mejoramiento de los
modelos cientficos a
partir de nuevas
evidencias
Portafolio
Lista de cotejo
En una lluvia
de ideas
expresan
los
conocimient
os sobre los
fenmenos
terrestres.
Lanzando
preguntas se
asegura el
saber de los
procesos de
la
atmosfera.
Relaciona los
fenmenos
geolgicos y
atmosfricos
con sus
causas
describiendo
las principales
caractersticas
fsicas de la
Tierra
describiendo
los procesos
de deriva
continental,
tectnica de
placas y
fenmenos
asociados
identificando
los diversos
constituyentes
de la
superficie
terrestre y sus
procesos de
formacin
describiendo
la evolucin
del planeta
Por medio de
una mesa
redonda se
intercambiara
n
conocimientos
sobre la
estructura de
la tierra.
En grupos
expondrn los
fenmenos
geolgicos y
atmosfricos.
F________________________________________________
LIC. CARMEN PATZN
DIRECTORA.

CICLO: 2013
COMPETENC
IAS
1.Utiliza con
libertad y
confianza su
cuerpo al
expresarse ante
un pblico slo o
en grupo.
PRIMER BIMESTRE.
INDICADOR
ES DE
LOGRO
CONTENIDO
DECLARATIV
OS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTA
LES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
1.3. Pone en
prctica su
capacidad
oratoria y su
capacidad
histrinica.
Tcnicas sobre
cmo hablar en
pblico.
Control de la
respiracin para
controlar el tono y la
intensidad de la voz.
Valoracin de las
sensaciones y
posibilidades
expresivas.
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
Escala de
rango.
Lista de cotejo
2. Utiliza
elementos del
lenguaje oral y
corporal en la
improvisacin de
conflictos
teatrales del
mbito personal
2.1.
Participacin
en procesos
teatrales con
los que se
representan
eventos de la
vida cotidiana
Improvisacin
libre
Improvisacin
en pareja
Comunicacin
abierta
Comunicacin abierta
con la concurrencia
transmitiendo ideas y
una visin del mundo
personal.
Respeto por el
espacio de
expresin de sus
semejantes
RECURS
OS
INTEGRACIN
DE LA F
Santa
Biblia
Reina
Valera
Hijo mo no
menospreci
es
La
disciplina
del seor ni
te fatigues
por su
reprensin.
Primera
de
Samuel
capitulo
17
versculo
1 al 58.
Dichoso el
hombre
que halla la
sabidura ,
y obtiene la
inteligencia
.
ACTIVIDADES
CONOC.
PREVIOS
CONOC.
PREVIOS
transmitiendo
ideas,
pensamientos,
e
interrogantes
por medio de
cdigos
ligados al
movimiento,
la voz, el
ambiente
sonoro, el uso
de las luces y
de la msica
en el espacio
teatral
participando
voluntariamen
te con
disciplina y
creatividad en
las fases de
preproduccin
y en los
ensayos
el pblico
comprende,
acompaa y
participa de
Emite
juicios
crticos a
travs de
la
vivencia
teatral y
las bases
tcnicas
adquirida
s en
cada
ciclo
lectivo.
CONOC.
APLICADO
S
Realizar
variantes con
calidades
energa,
sonido, tema,
otros, con la
finalidad de
que los y las
estudiantes
aprehendan
que el arte
escnico es
accin hasta
en la
inmovilidad.
Participacin
de tteres en
obra
elaborados
por los
alumnos
sus acciones y
emociones.
COLEGIO ADVENTITA DEL PETN

PLANIFICACION DE TEATRO
CICLO: 2013
COMPETENCI
AS
2. Utiliza
elementos del
lenguaje oral y
corporal en la
improvisacin de
conflictos
teatrales del
INDICADOR
ES DE
LOGRO
2.2. Acepta las
caractersticas
de su cuerpo por
comparacin y
contraste.
SEGUNDO BIMESTRE.
CONTENIDO
DECLARATIV
OS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTA
LES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
Personajes
Arquetipos,
Personajes Tipos,
Personajes
Carcter.
Manifestacin de
dominio del espacio y
del movimiento
escnico al
representar distintos
personajes.
Demostracin de
seguridad
personal y
autoestima frente
a la concurrencia
durante la
prctica teatral
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
RECURS
OS
EGRACI
N DE
LA F
ACTIVIDADES
CONO
C.
PREVI
OS
CONO
C.
PREVI
OS
CONOC.
APLICAD
OS
mbito personal.
3. Aplica las
bases de la
actuacin, la
expresin
corporal y el
manejo de la voz
en la creacin de
conflicto
Teatrales
3.1. Organiza
actividades
teatrales en el
mbito escolar.
Los 13 signos
teatrales
Creacin del
universo
dramtico.
Creacin de
estructura
dramtica.
Ensayo.
Produccin.
Presentaciones.
Realizacin de las
distintas actividades
del montaje teatral
desde la creacin
hasta la produccin.
. Motivacin y
disfrute, hacia el
arte teatral en sus
diversas formas,
tanto dentro
como fuera del
escenario.

PLANIFICACION ANUAL DE TEATRO
CICLO: 2013
COMPETENCI
AS
3. Aplica las
bases de la
actuacin, la
expresin
corporal y el
manejo de la voz
en la creacin de
TERCER BIMESTRE.
INDICADORE
S DE LOGRO
CONTENIDO
DECLARATIV
OS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTA
LES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
3.1. Organiza
actividades
teatrales en el
mbito escolar.
Objetivo escnico;
tarea escnica.
El coro; el tiempo
escnico; el foco
escnico.
Eleccin temtica
para
creacin y unificacin
de propuestas
Motivacin y
disfrute, hacia el
arte teatral en sus
diversas formas,
tanto dentro
como fuera del
escenario.
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
RECURS
OS
EGRACI
N DE
LA F
ACTIVIDADES
CONO
C.
PREVI
OS
CONO
C.
NUEV
OS
CONOC.
APLICAD
OS
conflictos
teatrales.
4. Identifica en
forma y contenido
las
manifestaciones
culturales de su
comunidad.
4.1. Identifica las

distintas artes
escnicas y
expresiones
culturales de su
comunidad.
4.1. Identifica las

distintas artes
escnicas y
expresiones
culturales de su
comunidad.
Anlisis de las
tradiciones escnicas
de la comunidad.
Participacin en
las actividades de
apreciacin sobre
tradiciones
escnicas
comunitarias.

CICLO: 2013
INDICADORE
CUARTO BIMESTRE.
COMPETENCIA S DE LOGRO
S
CONTENIDO
DECLARATIVO
S
CONTENIDOS
PROCEDIMENTA
LES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
4. Identifica en
forma y contenido
Tradiciones
escnicas propias
Aplicacin de
procedimientos
Valoracin de su
capacidad para
4.2. Investiga, en
las fuentes
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
RECURS
OS
EGRACI
N DE
LA F
ACTIVIDADES
Cono
c.
Cono
c.
Conoc.
Aplicad
las
manifestaciones
culturales de su
comunidad.
indicadas, los
elementos
necesarios para la
produccin Teatral
de la comunidad.
Registros de la
tradicin oral.
Historia y
monografa de la
comunidad
4.3 Investigacin
bibliogrfica como
base para
documentar
formas para
realizar los
diferentes
montajes.
investigativos.
(Observacin,
entrevistas, consultas
bibliogrficas, entre
otros)
Observacin del
comportamiento de la
persona humana como
base para la creacin
teatral.
analizar el
comportamiento
humano y las
relaciones que
maneja.
Previ
os
nuev
os
os
Anlisis en grupo,
visin objetosujeto, sujetoobjeto.

CICLO: 2013
PRIMER BIMESTRE.
COMPETENCI ES DE
AS
LOGRO
INDICADOR
CONTENIDO
DECLARATIVO
S
CONTENIDOS
PROCEDIMENT
ALES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
1. Utiliza los
principios de
1.1. Utiliza las

posibilidades
Calidades de
movimiento.
Observacin del
movimiento como
Actitud
exploratoria ante
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
RECURS
OS
INTEGRACI
N DE F.
ACTIVIDADES
Santa
Biblia
Retn el
consejo , no
CONOC.
PREVIOS
CONO
C.
CONOC.
APLICADO
expresin
escnica (pre
expresin,
presencia,
energa, entre
otros) auto
determinada y
conscientemente
en actividades
teatrales.
plsticas de su
cuerpo
relacionndolas
con procesos
emotivos e
imaginarios.
Anlisis del
movimiento.
Reconocimiento de
factores de
movimiento.
Cadenas de accin
y combinacin de
factores y
calidades de
movimiento.
Acodicioamiento corporal,
cadena de
Grotowsky
- Cadenas de
acciones.
- El espacio vaco.
- El expresionismo.
- El minimalismo.
- El
desdoblamiento.
Resonadores
naturales,
La voz, timbre,
intensidad, tonos,
volumen,
impostacin.
base de la actividad
teatral.
su cuerpo y sus
posibilidades de
movimiento.
Lista de cotejo
Dilogos.
Reina
Valera .
Gnesis
Capitulo
41
versculo
s
1 al 36
Proyeccin correcta
del tono natural de
su voz.
tcnica,
interpretacin,
imaginacin
lo dejes ,
gurdalo ,
porque es tu
vida.
Los sabios
heredan
honra, pero
los necios
cargan la
ignorancia.
NUEV
OS
Con una lluvia
de ideas se
explicara las
formas de
expresin.
Con
movimientos se
demostrara las
habilidades
corporales.
Expresando
sus ideas en
torno al sonido
de voz cada
uno lo
compartir.
Exploraci
n de las
posibilida
des
sonoras
mediante
el uso de
objetos o
la
habilidad
vocal de
los y las
participa
ntes para
la
creacin
de
ambiente
s
sonoros.
S
Investigar las
distintas
actividades
artsticas de
diferentes
ramas y
orgenes para
nutrir el
imaginario
artstico de los
estudiantes y
utilizar
referencias.
Participacin
de tteres en
obra
elaborados
por los
alumnos

CICLO: 2013
INDICADORES DE
CONTENIDO
COMPETENCIAS
2. Aplica elementos de la
improvisacin en la
actuacin de situaciones
establecidas ligadas a su
entorno.
LOGRO
DECLARATIVOS
2.1 Representa todo tipo

de personajes y
situaciones de manera
orgnica y creativa.
Improvisacin sobre
escenas.
Estrategias y sub - texto
El personaje y su
caracterizacin.
2.2 Establece
comunicacin con el
espectador en forma
rpida y con mayor
Arquitectura del cuerpo.

La mscara facial;
antecedentes.
2.3 Utiliza el conocimiento

del campo sonoro de
manera integral
El campo sonoro en la
escena teatral.
Creacin sonora para la
escena teatral.
Msica para la coreografa.
Acompaamiento.
Msica incidental.
La voz y el signo musical
SEGUNDO BIMESTRE.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALE
S
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
Observacin de la
conducta de seres
humanos en escenas de
obras de teatro escritas
o sobre escenas
existentes sin texto.
Valoracin de su
cuerpo como
principal
herramienta de
expresin
creadora.
Creacin de personajes a
partir del conocimiento
de sus cualidades
corporales
Creacin de ambientes
sonoros.
Valoracin de la
msica incidental
en las diferentes
manifestaciones
artsticas y
culturales.
MATERIAL
DIDACTICO
ACTIVIDADES

GRADO:SEGUNDO BSICO
CICLO: 2013
INDICADORES DE
CONTENIDO
COMPETENCIAS
3. Se involucra en
procesos de creacin
colectiva de montajes
teatrales gestionando y
adaptando recursos de
su contexto inmediato.
LOGRO
DECLARATIVOS
3.1. Propone invariablemente la creatividad ante

la carencia.
Instrumentos necesarios
para la creacin escnica
teatral.
Vestuario y utilera
Escenografa y tramoya
Iluminacin
3.2. Colabora con el xito

logstico y artstico del
espectculo teatral
realizando sus tareas
puntual y efectiva
Formas de adaptacin y
anlisis de una historia
escrita: reestructuracin
cronolgica de la fbula y
organizacin en
actemas.
Resolucin de preguntas:
Lo oculto, lo implcito.
Personajes que concretizan
la fbula.
TERCER BIMESTRE.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALE
S
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
Recoleccin, adaptacin
y creacin de equipo
tcnico para la
representacin teatral:
sonido, iluminacin,
escenario, utilera, entre
otras
Determinacin
para resolver de
manera eficaz y
creativa las
necesidades
tcnicas.
Adaptacin de textos
narrativos para su uso
en la representacin
teatral.
Valoracin de
distintas tareas
tanto en la
creacin artstica
como en la
produccin
escnica.
MATERIAL
DIDACTICO
ACTIVIDADES

CICLO: 2013
INDICADORES DE
CONTENIDO
COMPETENCIAS
LOGRO
4. Establece relaciones
entre las
manifestaciones
teatrales y danza de su
comunidad y las de otras
comunidades.
4.4 Establece la relacin

entre las distintas artes
escnicas con las diversas
expresiones culturales.
DECLARATIVOS
Texto y contexto en las
tradiciones escnicas de la
comunidad y de
comunidades vecinas.
Estrategias de anlisis
colectivo de la apreciacin
de representaciones
escnicas.
CUARTO BIMESTRE.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALE
S
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
Anlisis comparativo de
las tradiciones escnicas
de la comunidad y de
comunidades vecinas y
de distintas races
culturales.
Valoracin de los
orgenes y razones
de las distintas
tradiciones
escnicas de su
entorno.
Observacin de una o
dos tradiciones
escnicas de las
Investigacin
bibliogrfica y
entrevistas con personas
clave de su comunidad y
otras comunidades
vecinas
Determinacin en
la
Ejecucin de las
tradiciones.
MATERIAL
DIDACTICO
ACTIVIDADES

GRADO: TERCERO BSICO
CICLO: 2013
INDICADOR
COMPETENCI ES DE
AS
LOGRO
1. Utiliza sus
habilidades
corporales y
autodeterminaci
n en el montaje
y en la
produccin de
obras teatrales.
2. Comunica
ideas, emociones
y sentimientos
por medio del
lenguaje oral,
corporal y
simblico en
situaciones
teatrales ligadas
a su entorno.
1.1 Cuida su
cuerpo para
desempearse
mejor en la
escena y la
vida diaria.
2.1. Utiliza un
lenguaje propio
enriquecido por
la narracin
oral, literatura
y otros
elementos
integrales en la
creacin
teatral.
PRIMER BIMESTRE.
CONTENIDO
DECLARATIV
OS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTA
LES
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
El cuerpo; el
cuerpo
entrenado.
Dramaturgia del
actor.
Partituras de
accin.
Expresin
Corporal versus
Calistenia.
Identificacin de lo
que implica la
realizacin de
movimientos y
desplazamientos en el
espacio
Expresin
espontnea de su
realidad.
Anecdotario de la
comunidad.
Recopilacin de
ancdotas
comunitarias y del
grupo
Valoracin de las
narraciones
orales o escritas
de la comunidad
para ser
trasladadas a la
escena.
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
ESCALA DE
RANGO
LISTA DE
COTEJOS
RECURSO
S
INTEGRACI
N DE LA F
ACTIVIDADES
Santa
Biblia
Reina
Valera
Guarda hijo
mo el
mandato de
tu padre y no
dejes
La enseanza
de tu madre.
CONOC
PREVIO
S
Gnesis
Capitulo
3
Versculo
1 al 13
Yo la sabidura
habito con la
cordura , y
busco el
conocimiento
y la
discrecin
Con una
lluvia de
ideas,
emociones
y
sentimient
os por
medio del
lenguaje
oral,
corporal y
simblico
en
situaciones
teatrales
ligadas a
su entorno
demuestra
n sus
habilidade
s.
CONOC.
NUEVO
S
CONOC.
APLICADOS
Conoce
Participa en
grupos
teatrales,
asumiendo
creativamente
, diferentes
roles:
produccin,
actuacin,
direccin,
entre otros.
los
anteceden
tes del
teatro
universal
expresand
o con
sentido
crtico el
impacto
sensorial,
cognoscitiv
o y fsico
que le
provoca
participar
en
manifestac
iones
escnicas
propias y
ajenas..
Actuacin
tteres donde
estos son
confeccionado
s por el
alumno.

CICLO: 2013
INDICADORES DE
CONTENIDO
COMPETENCIAS
LOGRO
DECLARATIVOS
SEGUNDO BIMESTRE.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALE
S
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
MATERIAL
DIDACTICO
ACTIVIDADES
2. Comunica ideas,
emociones y
sentimientos por medio
del lenguaje oral,
corporal y simblico en
situaciones teatrales
ligadas a su entorno.
2.2. Transmite elocuentemente en escena lo que

siente y piensa.
Anecdotario de la
comunidad.
Expresin orgnica de su
naturaleza interior.
El Teatro Vivencial, sus

caractersticas.
El Monlogo.
Textos Narrativos y su
adaptacin a la
dramaturgia; estructura
dramtica.
Temporalidad
Conflictos y dilogo.

CICLO: 2013
Valoracin de las
narraciones orales
o escritas de la
comunidad para
ser trasladadas a
la escena.
Aplicacin de un
lenguaje dramatrgico a
textos trasladados de la
tradicin oral.
TERCER BIMESTRE.
COMPETENCIAS
3. Participa
voluntariamente en
grupos teatrales,
asumiendo creativamente, diferentes roles:
produccin, actuacin,
direccin, entre otros.
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDO
DECLARATIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALE
S
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
3.1. Se integra en
creaciones y montajes,
gestionando recursos y
vinculndose con distintos
grupos artsticos de la
comunidad y/o otros
establecimientos.
Creacin colectiva.
Realizacin de procesos
de creacin colectiva en
sus diferentes niveles.
Apropiacin de los
proyectos y los
procesos teatrales
para su ejecucin
Ejecucin de un proyecto
teatral colaborando en
distintas reas.
Valora la aplicacin
de la presentacin
y produccin
temtica
Relacin de temticas.
Creacin de estructura
dramtica.
Creacin sobre universo
dramtic0
Produccin y
presentaciones de un
montaje teatral.
Ensayo.
Produccin.
Presentaciones.
Proceso de preproduccin,
creacin, produccin y post
produccin

CICLO: 2013
MATERIAL
DIDACTICO
ACTIVIDADES
CUARTO BIMESTRE.

INDICADORES DE
CONTENIDO
COMPETENCIAS
4. Valora los
antecedentes del teatro
universal expresando
con sentido crtico el
impacto sensorial,
cognoscitivo y fsico que
le provoca participar en
manifestaciones
escnicas propias y
ajenas a su comunidad.
LOGRO
DECLARATIVOS
4.1. Identifica los

elementos del arte
escnico manejando
conocimientos bsicos de
la historia teatral.
Historia del teatro.

Orgenes del teatro en las
distintas culturas de la
anti.gedad; el teatro en la
Grecia clsica.
El teatro en Europa.
El teatro en Amrica
Latina.
Subgneros en el teatro,
loas, sainetes, entremeses,
alutaciones, otros.
El teatro en Guatemala
4.2. Analiza, desde su

forma, contenido e
identificacin cultural, las
manifestaciones teatrales escolares
y profesionales del pas.
El teatro y las expresiones

culturales
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALE
S
CONTENIDOS
ACTITUDINAL
ES
Investigacin de los
procesos histricos del
teatro.
Valoracin de la
historia de las
artes.
Observacin e
indagacin de diferentes
expresiones teatrales en
el circuito profesional.
Aprecia los
distintos hechos
escnicos como
parte de su
imaginario y canal
expresivo
generacional
Competencia
MATERIAL
DIDACTICO
ACTIVIDADES

Colegio Adventista Peten C

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CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO

PLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLS

1.Communi 1.1 Expresses

SECRETARIA EJECUTIVA BILINGE

CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO C.E.N.

Express way English

DINA SANDOVAL SIERRA

CENTO EDUCATIVO DEL NAZARENO C.E.N.

DINA SANDOVAL SIERRA

CENTO EDUCATIVO DEL NAZARENO C.E.N.

DINA SANDOVAL SIERRA

CENTO EDUCATIVO DEL NAZARENO C.E.N.

DINA SANDOVAL SIERRA

CENTO EDUCATIVO DEL NAZARENO C.E.N.

Word and content

English as an AngloSaxon language.

of words with similar

Maintaining order and

Tell the students say the the presentations words .

With different ideas explain they have to practice the conversation

In group make conversation

Everyone proud in heart is an abomination to the LORD

DINA SANDOVAL SIERRA

CENTO EDUCATIVO DEL NAZARENO C.E.N.

word order in writing

personal and family

idea, main character

DINA SANDOVAL SIERRA

DINA SANDOVAL SIERRA

CENTO EDUCATIVO DEL NAZARENO C.E.N.

4.2. Compares his/

DINA SANDOVAL SIERRA

SECRETARIA EJECUTIVA BILINGE .

QUE EL ALUMNO DOMINE Y

CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CEN

CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CEN.

CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CEN

PLANIFICACION ANUAL DE CONTABILIDAD I

HA CER QUE EL ALUMNO

CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CEN

GRADO: 2DO BSICO

EN ESTE BIMESTRE LOS

ELLOS APRENDERAN LOS

DINA SANDOVAL SIERRA

PEM: CARMEN PATZN COZ

MUNICIPIO DE SAN BENITO

Introduce yourself, talk

They will can give greeting

DIRECTOR (A): LIC..ALBERTO AC CHOC

Present simple, past simple,

SECRETARIA EJECUTIVA BILINGE

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIN ( INED)

THEY WILL TALK ABOUT

WILL FOR PRE DICIONS

SECRETARIA EJECUTIVA BILINGE

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIN ( INED)

THEY WILL L LE ARN HOW

DIRECTOR (A): LIC..ALBERTO AC CHOC

INDEFINITE PRONOUNS AND

SECRETARIA EJECUTIVA BILINGE

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIN ( INED)

TALK ABOUT MONEY