Instituto

Chilln

Industrial

GUA 4, GNERO LRICO,

Superior

Profesor: Carlos Bustamante V.

Unidad de Reforzamiento Lengua Castellana y Com.

1AO MEDIO ____

Nombres: _____________________________________
_____________________________________

Obtuviste

Fecha: ____ /____ /2011

Nota

De

58

Objetivo: Esta gua tiene como objetivo fortalecer tus conocimientos en cuanto al Gnero
Lrico.
A continuacin se te presentar un mapa a nivel general
del Gnero Lrico, consltale al profesor las dudas que
tengas.

FIGURA RETRICA

CONCEPTUALIZACIN

EJEMPLO

PERSONIFICA
CIN

Consiste en asignar caractersticas humanas, de persona a algo que no lo es; un

animal, elemento de la naturaleza, objeto o idea.

La tierra est llorando.

Vamos callando.
(P. Neruda)

COMPARACI
N

Recurso literario que consiste en destacar o establecer semejanzas entre los

elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a travs de un elemento comparativo (como, as como, tal
como, parece, tal cual) o sin que este est presente.

La mujer y las flores

son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas.

RETRUCANO

Consiste en invertir los trminos de una oracin o verso en la oracin o verso

siguiente, para que el significado de la segunda sea contrario al de la primera.

METFORA

Consiste en la identificacin de dos elementos, un trmino real con una o varias

imgenes, entre los que existe una semejanza.

ANFORA

Esta figura consiste en la repeticin de una o varias palabras al comienzo de un

verso o de varios versos consecutivos (una estrofa).

SINESTECIA

Consiste en atribuir la percepcin de algo por otro sentido que no es el natural. Se

llama sinestesia a la mezcla o intercambio de sensaciones -visuales, auditivas,
olfativas, gustativas, tctiles- entre s; y entre stas y los otros sentimientos.

HIPERBATN

Esta figura consiste en la alteracin del orden sintctico de la oracin, se colocan los
verbos al principio o los adjetivos ante los sustantivos o los sujetos al final de la
oracin

HIPRBOLE

Consiste en ponderar algo mediante rasgos muy exagerados con una finalidad
puramente expresiva.

rase un hombre a una nariz pegado.

(Francisco de Quevedo)

ANTTESIS

Consiste en el enfrentamiento de dos ideas, pensamientos o conceptos que tienen

significados opuestos.

Cuando quiero llorar, no lloro,

y, a veces, lloro sin querer.
(Rubn Daro)

EPTETO

Consiste en la aparicin de un adjetivo calificativo, frecuentemente antepuesto al

sustantivo, destacando de l una cualidad con la cual habitualmente se asocia.

Las espinosas zarzas y puntuosas

carboneras. (Miguel de Cervantes)

En este pas no se lee porque no se

escribe,
o no se escribe porque no se lee.
( Mariano Jos de Larra)
Mil panderos de cristal
heran la madrugada.
(Garca Lorca)
Porque no espero volverme otra vez
porque no espero
porque no espero volver (T. S. Eliot)
Su mirada es dulce.
Sus speras palabras me hirieron.
Un suave paisaje de otoo.
El sonido azul de la trompeta.
Aprended, flores, en m
Lo que va de ayer a hoy,
Que ayer maravilla fui,
Y sombra ma an no soy
(Luis de Gngora)

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Profesor: Carlos Bustamante V.

Unidad de Reforzamiento Lengua Castellana y Com.

ITEM I: IDENTIFICACIN Y COMPLETACIN (37 puntos)

Instrucciones: A continuacin se te presentar un poema de Cesar Vallejos, el cual debers leer con mucha atencin
para poder responder las preguntas en relacin al mismo.

Mis violentas flores negras; y la

brbara
Y enorme pedrada; y el trecho
Esta tarde llueve como nunca; y no
glacial.
Tengo ganas de vivir, corazn.
Y pondr el silencio de su dignidad
Esta tarde es dulce. Por qu no ha de Con leos quemantes el punto final.
ser?
Por eso esta tarde, como nunca voy
Viste gracia y pena; viste de mujer.
Con este bho, con este corazn.
Esta tarde en lima llueve. Y yo recuerdo Y otras pasan; y vindome tan
triste,
Las cavernas crueles de mi ingratitud;
Toman un poquito de ti
Mi bloque de hielo sobre su amapola,
En la abrupta arruga de mi hondo
Ms fuerte que su No seas as!
dolor.
Heces (Csar Vallejos)

1.

2.

Quin es el hablante lrico? (4 puntos)

5.

Identifica en cada estrofa los motivos presentes

y justifcalos. (8 puntos)

Cul es el temple de nimo del hablante? (4

puntos)

3.

Cul es la actitud lrica predominante en el

poema? (4 puntos)

6.

4.

7.

Cul es el objeto lrico del hablante? (4 puntos)

Cul es el tema principal de este poema? (4

puntos)

Identifica 3 figuras literarias presentes en este

poema. (9 puntos)

ITEM II: IDENTIFICACIN Y COMPLETACIN (Dos puntos cada una, doce puntos en total)
Instrucciones: A continuacin se te presentar varios versos, en los cuales debers identificar la figura literaria
correspondiente. (3 puntos cada una)

VERSOS

FIGURA RETRICA

Por ti la verde hierba, el fresco viento

el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera deseada.
GARCILASO DE LA VEGA
Por tu amor me duele el aire,
el corazn
y el sombrero.
FEDERICO GARCA
LORCA
Del monte en la ladera
por mi mano plantado tengo un
huerto.
FRAY LUIS DE
LEN
He ido marcando con fuego
el atlas blanco de tu cuerpo.
PABLO NERUDA
Mar desde el huerto:
huerto desde el mar?
JUAN RAMN
JIMNEZ
Cual queda el blanco lirio cuando
pierde
su dulce vida entre la hierba verde.
GARCILASO DE
LA VEGA

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Profesor: Carlos Bustamante V.

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Qu gemir de las hojas del viento,

Se deshoja al comps de su lamento