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Departamento de Filosofa
Sfc Esttica
Luis Castillo.
Mnemosyne: un laboratorio para qu?
En su texto El montaje Mnemosyne: Cuadros, Fusees, detalles, intervalos DidiHuberman caracteriza de diversas manera la obra capital de Aby Warburg: El atlas
menmosyne. Nos dice que es, al mismo tiempo, un dispositivo fotogrfico, un
programa terico, un proyecto de historia del arte, una herramienta, un laboratorio.
Valorar, comprender, explicar, crticar la obra de Warburg no es una tarea fcil.
Aproximarse a ella es como caminar dentro de un bosque: las referencias de
orientacin se diluyen, confunden, se desvanecen. Y no obstante ello,
paradjicamente, tenemos que un tema central del atlas son los procesos culturales
en medio de los cuales y quiz tambin a partir de los cuales- el hombre intenta
orientarse en el mundo.
De las diversas formulaciones me llama especial atencin aquella que caracteriza al
atlas y tambin a la biblioteca de Warburg, lo cual permite ver el atlas en
articulacin con un trabajo mayor- como un laboratorio. Huberman recuerda que
Warburg presenta su trabajo como movido desde siempre por la contradiccin
(428). Sin embargo, tambin nos recuerda que esto no responde a una ineludible
naturaleza del temperamento o carcter de Aby, mucho menos a un capricho
arbitrario; al contrario, Warburg sostiene que la dialctica de la contradiccin y el
intrincamiento no rige tan fuertemente su estilo de saber ms que en la medida en
que rige antes los objetos de su saber (429, nfasis nuestro). Tal estilo de saber,
dinmico, relacional y marcado por la tensin y la oposicin, no puede, segn
Huberman, sino cobrar tal carcter experimental: Por qu, finalmente, llamar
laboratorio al lugar para obersvar esta dialctica? se pregunta Huberman. Porque
la observacin directa espontaena, positiva o historicista- no permite comprender
juntos los intrincamientos (los fenmenos de masa, de entrelazamiento o de fluidez)
y las contradicciones (los fenmenos de ruptura, de tensin o de polaridad). Hay
que inventar, para ello, un protocolo experimental. Tal es la bibliotecaTal es el
atlas mnemosyne (429).
Esta aproximacin me parece muy interesante, puesto que permite pensar: Qu
significa acercarse al laboratorio de un <<cientifico>>. Constituye en efecto el
atlas la sala de experimentos, o la exposicin de resultados? Se oponen
dicotmicamente? En efecto, Huberman captura una experiencia con la cual no
podemos dejar de identificarnos: cuando uno mira las palnchas de mnemosyne,
resulta imposible saber claramente en qu direccin quiso Warburg orientar nuestra
mirada o de qu significacin exacta es portadora, segn l, la relacin entre
imgenes prximas entre s. Cuanto ms se mira, mas densas e intrincadas parecen
las relaciones. Se hace patente entonces, que el atlas mnemosyne, ms que
ulustrar una interpretacin preexistente sobre la transmisin de las imgenes,
de un mbito del saber (la historia de las artes visuales). Era multiplicar las
singularidades pertinente o, en suma, ampliar el campo fenomnico de una
disciplina hasta entonces clavada a su sobjetos despreciadno las relaciones que
estos objetos instauran o mediante las cuales son instaurados- como un fetichista a
sus zapatos (40)