La course la disruption...

Le terme "disruption", originellement emprunt aux

expriences de la physique nuclaire, signifie "l'apparition
brutale d'instabilits".
Il dsigne aujourd'hui la facult d'une innovation
dstabiliser des secteurs entiers de l'conomie et de la
socit.
L'enjeu pos aux entreprises est simple sur le papier :
"disrupter" ou "tre disrupt".
Toutes les mthodologies sont alors bienvenues : repenser
son business model, "plateformiser" ou digitaliser son
activit, s'ouvrir de nouveaux partenaires, trouver son
ocan bleu, renforcer ses fondamentaux, changer sa
dfinition de l'innovation : la voir comme un rsultat qui peut
impacter positivement la vie des gens et non plus comme un
sujet manager...
Toutes ces mthodologies visent la mme re-naissance
rapide et la promesse d'un leadership de march maintenu
ou venir.
Quel que soit votre choix, ce sont d'autres forces qui vous
garantiront la valeur ajoute promise l'arrive.
@IDKIPARL

S'il y avait une seule vrit,

on ne pourrait faire cent toiles
sur le mme thme.
Pablo Picasso

Comment s'autotransformer ?
Quel que soit votre choix (de mthodologie),
les questions caches sont :
- Comment votre organisation va-t-elle tre capable de
porter un regard neuf sur ce qu'elle est et ce qu'elle doit
devenir ou comment faire voluer le cadre de
perception ?
- Comment (re)trouver son pouvoir d'agir autrement ?
- Comment en faire une dmarche vidente et naturelle
pour tous dans l'entreprise ?
En rsum, comment devenir une entreprise capable
de s'autotransformer rapidement ? en restant soi et en
devenant diffrent ?
Pour dtourner la citation de Picasso page prcdente,
il n'existe pas qu'une seule faon de s'autotransformer,
petit aperu pour voir autrement, faire et apprendre
rapprendre...

@IDKIPARL

#1 Voir Autrement
Il existe bien des faons de regarder autrement son
environnement, je me focaliserai ici uniquement sur
l'exemple de l'histoire et de la mmoire collective d'une
entreprise.
Cette mmoire laisse plus ou moins de traces (que l'on
oublie ou que l'on met en avant sur un site internet, sur une
frise historique dans le hall d'entre...) ; l'une et non des
moindres de ces traces relve du langage utilis, devenu
"commun".
Le "commun" fait alors foi de ralit pour tous et faonne la
vision du monde et de son march.
Voir autrement sa mmoire collective consiste relire le sens
de ce qu'une entreprise pense et fait en prenant un peu de
hauteur :
"Qu'est-ce qui est le rsultat de choix conscients que nous
continuons dapprouver et qu'avons-nous mis volontairement
en place mais qui na aujourdhui plus de pertinence ?"
Ainsi peut commencer la deuxime tape de cette rflexion collective : "que devons-nous arrter, renforcer
et changer ?"
Voir autrement, c'est dj comprendre autrement !
@IDKIPARL

#1 Voir Autrement

Le rapport d'tonnement, ce n'est pas utile que pour les "nouveaux arrivants" dans une entreprise !
En complment, voici le tmoignage (3 mn) de DJ Kleinbaum, co-fondateur de la socit Emerald
Therapeutics. Le dirigeant dcrit un exercice qui permet son entreprise de rexaminer en permanence
ses modes opratoires et sa culture : tous les nouveaux employs sont invits tenir un journal et crire
leurs tonnements face aux situations inhabituelles rencontres dans l'entreprise . Ils sont ensuite invits
se tourner vers d'autres collgues pour une explication et, ventuellement, proposer des solutions.
@IDKIPARL

#2 Agir (ou retrouver son pouvoir d'agir)

Le paradoxe...
Si j'avais continu de faon logique la
suite initie, j'aurais d intituler cette
tape "Agir diffremment", pourtant
j'invite l'Agir uniquement.
Agir, pour beaucoup d'entreprises, cela
reste encore un sujet brlant : agir, c'est
(re)trouver son autonomie. Sans
autonomie, pas d'initiatives, pas d'envie
de faire bouger les lignes et de "faire tout
court". Or l'innovation conjugue le
"penser autrement" et le "faire".
Certains managers, responsables de
projets mais aussi collaborateurs
semblent avoir oubli qu' l'"intrieur du
cadre", ils ont un espace d'autonomie
qu'ils peuvent repenser, largir ou
reconqurir.
O pouvez-vous agir, mme si l'espace
semble limit ?

@IDKIPARL

#3 Apprendre
Le chemin de l'innovation est sem d'erreurs et/ou d'apprentissages.
Thomas Edison ne disait-il pas lui-mme quil na pas eu 1000 checs
avant de russir crer lampoule lectrique, mais quil a russi
trouver 1000 faons de ne pas faire une ampoule. De fait, un des
mantras actuels incite se tromper pour apprendre plus vite et russir
plus vite.
Pourquoi des erreurs brillantes (Pnicilline, Post-It...) sont-elles
devenues des innovations ? Parce qu'il existe une grosse diffrence
entre "se tromper" et "savoir se tromper" !
Une interrogation assez simple merge : "Qui vous a appris apprendre
de vos erreurs ?" "Qui vous a appris l'apprentissage exprientiel, savoir
transformer son exprience vcue en savoir personnel ?"
Savoir apprendre d'une erreur requiert une humilit, un courage et des
postures bien spcifiques :
- Apprhender la confiance en soi comme un faux-ami,
- Sortie de la tyrannie de la perfection tout en visant l'excellence,
- Accepter d'adopter une posture d'amateur tout en gardant des rflexes
professionnels.
L'autre angle mort de l'apprenance consiste zapper les succs. Le
rsultat ? Aucun temps n'est pris pour capitaliser sur ce que les succs
nous apprennent galement (savoir-faire renforcs, nouvelles postures
dveloppes, confiance accrue, capait atteindre certains objectifs...).
Cette approche gnrative reste essentielle pour nourrir les
dterminants-cl de la motivation interne (besoin d'autonomie, de
comptences et d'affiliation pour reprendre la dfinition de Daniel Pink).
@IDKIPARL

#3 Apprendre (r)apprendre
Chacun doit se mettre observer sa manire de crer du
sens.
Prenez une cl d'entre...Le cognitif ou le comportemental.
- L'approche cognitive, rflchir nos comportements et en
attendre une transformation, nourrit le comportemental,
- et l'approche comportementale, adopter de nouveaux
comportements pour qu'ils crent de nouvelles ralits
intgres, nourrit le cognitif.
Les deux approches fonctionnent si l'cosystme y est
favorable et s'il existe un minimum de suivi.
Quelques pistes pour apprendre rapprendre :
- Quels sont les mcanismes d'apprentissage en vigueur au
sein de votre organisation ? Quelle image implicite de
l'intelligence au travail rvle-t-elle ?
- A chaque fois qu'un objectif est fix, vrifiez-vous /
spcifiez-vous dans quelle mesure celui-ci demande une
quipe de grandir pour l'accomplir ?
- Lancez des binmes de comptences, des revues de pairs,
des temps de partage d'exprience, du tutorat..
- Instaurez un concours des erreurs brillantes !
@IDKIPARL

Alors il est grand temps de choisir la mthodologie ;-) ?

Les "mthodologies" les plus inspirantes, vous pourrez notamment

les lire dans trois livres partager : ils sont accessibles tous
(je n'ai aucune part dans les droits d'auteurs ;-), ils offrent une cl
d'entre pour commencer voir et comprendre autrement, agir et
dcouvrir en quipe ce que vous pourriez apprendre ensemble.
Peut-tre serez-vous surpris si vous demandez galement
chaque membre de proposer un livre, un site, une mission
inspirante !
- "Ensemble on va plus loin" : certains principes de l'conomie
collaborative mritent d'tre relus, mme si je n'adhre pas avec
l'habillage de certains concepts comme le systme intgral...
- "Parfaites imperfections : comment transformer ses erreurs en
ides gniales pour se planter en beaut" ou comment aborder
l'erreur sur un ton lger et srieux.
- "Vivre et travailler en 2030" ou comment se projeter sur de
nouvelles faons de travailler ensemble, de nouvelles technologies.
Et voil, vous venez de lancer les Cafs Curieux !
N'est-ce pas un premier pas pour s'autotransformer ?
@IDKIPARL