PROYECT TUNNING & CRITICAL FRIEND

Costa y Kallick (1993) definen un critical friend como una persona de confianza que hace
preguntas provocativas, proporciona datos para ser examinados a travs de otra lente, y
ofrece la crtica de la obra de una persona como un amigo . Son procesos para establecer un
dilogo con un critical friend. En resumen, el proceso procede como sigue:
1. El profesor describe una prctica con todo los detalles que pueda aportar
2. Los Critical Friend hacen preguntas para entender la prctica o el proyecto descrito
y para aclarar el contexto en el que se llevarn a cabo.
3. El Critical Friend ofrece sus primeras impresiones sobre lo que parece ser
significativo de la prctica o proyecto. En esta retroalimentacin se deben
proporcionar ms que elogios superficiales, un espejo que ayudar a mejorar el
trabajo.
4. El Critical Friend cuestiona y critica la obra, dando ideas o sugerencias al profesional
para que lo vea desde diferentes perspectivas.
5. Todos los participantes reflexionan y escriben. El profesor escribe notas sobre lo que
ha escuchado, pensando en los puntos y las sugerencias formuladas. El Critical
Friend escribe tambin las sugerencias o recomendaciones que estime pertinentes
para el resultado deseado.
El trabajo de un Critical Friend consiste en brindar datos o criterios para que en el aula, en el
colegio se reflexione de manera fundamentada acerca de las acciones que se realizan y de
lo que necesita mejorar y aprender.Para ser Critical Friend es necesario utilizar diferentes
fuentes de informacin para generar dilogos y reflexiones con base en evidencias. Es
necesario adems, conocer las opiniones de los involucrados.
La socializacin es bsica pues nadie tiene el criterio exclusivo o privilegiado de la
interpretacin de juicios definitivos de la realidad:
1)
2)
3)
4)

No es prescripcin externa.
No es imposicin.
No es una recomendacin.
No es decir a un E. Directivo, a los profesores o a los alumnos (segn el caso) lo que
hacen bien o lo que hacen mal.
5) No es marcar lo que tienen que cambiar.
El Critical Friend ayuda a directivos, docentes y alumnos a observar con claridad, a formular
juicios certeros de lo que hacen y sobre lo que muchas veces no se detienen a reflexionar. Se
busca que a partir de lo anterior, en el colectivo surjan las decisiones de cambio.
El Critical Friend busca ayudar para conseguir las mejoras deseadas:
1) Que el colectivo identifique situaciones que se pueden mejorar
2) Solicitar seguimiento puntual de las estrategias que se definan
3) Rescatar aprendizajes del logro e incluso del fracaso.
En sntesis, el critical friend busca propiciar que el colectivo escolar llegue a realizar anlisis
crtico, pero no se quede en ese nivel, sino defina, aplique, valore y documente sus
experiencias
Como finalidad, mejorar los proyectos que ya estn hechos, de forma que el proceso de
evaluacin o modificacin se hace desde grupos cooperativos de docentes o Claustro. Se
sugiere que este trabajo se realice por equipos y es importante tener en cuenta este
agrupamiento para que la prctica a desarrollar sea positiva buscando reforzar en positivo

https://thinkingforthechange.wordpress.com/2013/03/16/proyect-tunning/