Educacin de Tradicin y Compromiso

ESCUELA THOMAS JEFFERSON D 465

HUALPEN
Profesora : Yescika Snchez R
Alumna en Prctica : Angela Henrquez

PROTOCOLO PARA LA SITUACIN EVALUATIVA

ANLISIS DE UN TEXTO POTICO
Indicaciones:
1. Renase con un compaero o compaera
2. Seleccionen uno de los textos poticos sugeridos por la profesora en clases
3. Realicen una presentacin PowerPoint cuyos contenidos sean los siguientes:
Mostar el poema
Mencionar el nombre del autor, una fotografa de ste y redactar una pequea biografa del mismo. La
biografa debe incluir datos sobre la vida del autor, el gnero al cual se adscribe y sus premios y/o
reconocimientos.
De acuerdo a los elementos de la poesa estudiados en clases, analice el poema sealando:

Tipo de amor que representa

Hablante lrico
Temple de nimo
Actitud lrica
Motivo lrico
Objeto Lrico

Sealen y expliquen en qu versos del texto reconocen cada uno de estos constituyentes
Identifiquen en el poema todas las figuras literarias presentes
Presenten una fotografa original que represente el tema del poema
4. Relacionen el texto potico con otra obra narrativa leda anteriormente.
5. Disponen de 5 minutos para exponer frente al cuso su presentacin con un lenguaje formal, claro y preciso.
6. Aspectos formales de la presentacin PowerPonit.
Portada (membrete, ttulo de la presentacin, nombre de los integrantes del equipo, curso y fecha)
Letra formal con tamao adecuado para ser vista por todos los alumnos del aula
Interlineado 1,5
Texto justificado
7. La presentacin PowerPonit debe enviarla un integrante del equipo al siguiente correo:
angelacamila94@gmail.com
En el asunto debe escribir: Presentacin PPT 8___ y en el mensaje el nombre completo de los integrantes del
equipo.

EDUCACIN DE TRADICIN Y COMPROMISO

ESCUELA THOMAS JEFFERSON D-465
PROFESOR:

NOTA

EVALUACIN DE LENGUA Y LITERATURA

NOMBRES:______________________________________________________________________
_
CURSO: Octavo _____
INDICADORES:
Identifican el tipo de amor presente en diferentes textos poticos
Sealan los constituyentes de fondo de un poema
Identifican las figuras literarias presentes en poemas
Explican cmo el lenguaje potico que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de
nimo y crea imgenes
Relacionan el tema del poema con otro texto narrativo ledo durante el ao o en aos anteriores

FECHA

PUNTAJE IDEAL: 42 PUNTOS

PUNTAJE REAL
PUNTAJE OBTENIDO

Niveles de desempeo
Aspectos a
Evaluar
Seleccin
del texto
Informacin
sobre el
autor
Tipo de
amor en la
literatura
Hablante
lrico
Temple de
nimo
Actitud lrica
Motivo lrico
Objeto lrico
Figuras
literarias
Reglas
ortogrficas
Expresin
oral
Fuentes
TICs
Trabajo en
equipo

Excelente= 3

Bueno= 2

Insuficiente= 1

El texto seleccionado corresponde a

los poemas sugeridos sobre el amor.

El texto seleccionado no corresponde a los

poemas sugeridos pero si trata sobre el amor.

Presentan una breve biografa del

autor que contenga: gnero al que
se
adscribe,
premios
y/o
reconocimientos y fotografa.

Presentan una breve biografa del autor que

contiene: premios y fotografa, pero no sealan al
gnero que se adscribe.

Sealan, explican y ejemplifican con

versos del poema el tipo de amor
presente en l.
Sealan el hablante lrico y explican,
apoyndose de marcas textuales del
poema, como lo identificaron.
Sealan el Temple de nimo y
explican, apoyndose de marcas
textuales del
poema, como lo
identificaron.
Sealan la Actitud lrica y explican,
apoyndose de marcas textuales del
poema, como la identificaron.
Sealan el Motivo lrico y explican,
apoyndose de marcas textuales del
poema, como lo identificaron.
Sealan el Objeto Lrico y explican,
apoyndose de marcas textuales del
poema, como lo identificaron.
Identifica al menos 3 figuras
literarias presentes en el poema.
La
presentacin
PowerPoint
presenta
mximo
5
faltas
ortogrficas literal, acentual y
puntual.
Se expresa utilizando un lenguaje
formal y preciso carente de muletillas
Todas las fuentes de informacin y
grficas, estn documentadas en el
formato solicitado.

Sealan y explican el tipo de amor presente en el

poema.

El texto seleccionado no corresponde

a los poemas sugeridos y trata un
tema ajeno al amor.
Presentan una breve biografa del
autor, pero no sealan al gnero que
se adscribe y sus premios y/o
reconocimientos. Pero si muestran
una fotografa.
Sealan el tipo de amor presente en
el poema.

Cumple con todos los aspectos

formales solicitados en el protocolo.
Trabajan
rigurosamente
para
alcanzar los objetivos del equipo,
buscando y sugiriendo soluciones a
los problemas

Sealan el hablante lrico y explican cmo lo

identificaron.

Sealan el hablante lrico.

Sealan el Temple de nimo y explican cmo lo

identificaron.

Sealan el Temple de nimo

Sealan la Actitud lrica y explican cmo la

identificaron.

Sealan la Actitud Lrica

Sealan el Motivo lrico y explican cmo lo

identificaron.

Sealan el Motivo Lrico

Sealan el Objeto lrico y explican cmo lo

identificaron.

Sealan el Objeto lrico

Identifica al menos 2 figuras literarias presentes en

el poema.
La presentacin PowerPoint presenta mximo 10
faltas ortogrficas literal, acentual y puntual.

Identifica al menos 1 figura literaria

presentes en el poema.
La presentacin PowerPoint presenta
mximo 15 faltas ortogrficas literal,
acentual y puntual.

Se expresa utilizando un lenguaje formal, pero su

discurso es poco preciso.
Algunas de las fuentes de informacin y grficas
estn documentadas en el formato solicitado, o,
todas las fuentes de informacin y grficas estn
documentadas en un formato diferente al solicitado
Cumple con algunos de los aspectos formales
solicitados en el protocolo
Su participacin para alcanzar los objetivos del
equipo es inestable, algunas veces buscan y
sugieren soluciones a los problemas.

Se expresa a travs de un lenguaje

informal y utiliza muletillas.
Ninguna de las fuentes de
informacin
y
grficas
est
documentada.
No cumple con los aspectos formales
solicitados en el protocolo
Pocas veces aportan para alcanzar
los objetivos
del equipo.
Escasamente buscan y sugieren
soluciones a los problemas.

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