Cassany, D. (2002). Marcadores textuales. En La cocina de la escritura. (pp. 154157). Barcelona: Anagrama.

Marcadores textuales
Para estructurar textos y ordenar ideas se utilizan diversos marcadores. En las
tablas que siguen se encuentra una coleccin bastante amplia. Con estas tablas
puedes hacer varias cosas:
Los marcadores textuales sealan los accidentes de la prosa: la estructura, las
conexiones entre frases, la funcin de un fragmento, etc. Tienen forma de
conjunciones, adverbios, locuciones conjuntivas o incluso sintagmas, y son tiles
para ayudar al lector a comprender el texto. Se deben usar en todo texto escrito, y
suelen colocarse en las posiciones importantes del texto (inicio de prrafo o frase),
para que el lector los distinga de un vistazo, incluso antes de empezar a leer, y
pueda hacerse una idea de la organizacin del texto. No hay que abusar de ellos
porque pueden atiborrar la prosa y convertirse en cuas.
PARA ESTRUCTURAR EL TEXTO. Afectan a un fragmento relativamente extenso
del texto (prrafo, apartado, grupo de oraciones). Sirven para establecer orden y
relaciones significativas entre frases.

Introducir el tema del texto

El objetivo principal
este texto trata de
Nos proponemos exponer
nos dirigimos a usted para
Iniciar un tema nuevo
con respecto a
en cuanto a
en relacin con
por lo que se refiere a
sobre
acerca de
otro punto es
el siguiente punto trata de
Marcar orden
de entrada
ante todo
antes que nada
1. en primer lugar
primero
primeramente
2. en segundo lugar
segundo
para empezar
3. en tercer lugar
tercer
luego
4.en cuarto lugar
cuarto
despus
adems
al final
en ltimo lugar
finalmente
en ltimo trmino
para terminar
como colofn
Distinguir, restringir o atenuar
por un lado
por otro
ahora bien
por una parte
por otra
no obstante
en cambio
sin embargo
por el contrario
Continuar sobre el mismo punto
Adems
despus
a continuacin
Luego
asimismo
as pues

Hacer hincapi o demostrar

Es decir
hay que hacer notar
o sea
En otras palabras
lo ms importante
esto es
Dicho de otra manera
la idea centra es
en efecto
Como se ha dicho
hay que destacar
Vale la pena decir
hay que tener en cuenta
Detallar
por ejemplo
en particular
como botn de muestra
p. ej.
en el caso de
como, por ejemplo,
cfr.
a saber
como muestra,
verbigracia
as
Resumir
en resumen
brevemente
recogiendo lo ms
Importante
resumiendo
en pocas palabras
en conjunto
recapitulando
globalmente
sucintamente
Acabar
en conclusin
para finalizar
as pues
para concluir
finalmente
en definitiva
Indicar tiempo
Antes
al mismo tiempo
despus
Ahora mismo
simultneamente
ms tarde
Anteriormente
en el mismo
ms adelante
Poco antes
momento
a continuacin
entonces
acto seguido
Indicar espacio
arriba/abajo
derecha/izquierda
al centro/a los lados
ms arriba/ms abajo en medio/en el
dentro y fuera
centro
delante/detrs
cerca/lejos
en el interior/en el
exterior
encima/debajo
de cara/de espaldas

PARA ESTRUCTURAR LAS IDEAS. Afectan a fragmentos ms breves de texto

(oraciones, frases...) y conectan las ideas entre s en el interior de la oracin. Son
las conjunciones de la gramtica tradicional.

Indicar causa
porque
ya que
visto que
puesto que
a causa de
gracias a/que
por razn de
por culpa de
con motivo de
Indicar consecuencia
En consecuencia
por tanto
A consecuencia de as que

pues
como
a fuerza de

dedo que
considerando que
teniendo en cuenta
que

de modo que
por lo cual

por esto
pues

Por consiguiente
Indicar condicin
a condicin de/que
en caso de/que
si
Indicar finalidad
para (que)
en vistas a

consiguientemente

razn por la cual

con que

siempre que
siempre y cuando

con solo (que

en caso de (que)
con tal de (que)

a fin de (que)
con el fin de (que)

con el objetivo de
a fin y efecto de
(que)
con la finalidad de

con miras a
Indicar oposicin (adversativas)
en cambio
ahora bien
con todo
Antes bien
por el contrario
por el contrario
no obstante
Para indicar objecin (concesivas)
Aunque
a pesar de (que) por ms que
Si bien
aun + gerundio

sin embargo
de todas maneras

con todo