Alumno: Jorge C. F.

Segundo Ao Profesorado de Matemtica

Trabajo Prctico
En el caso planteado, el conflicto ocurre porque uno de los auxiliares cumple
rigurosamente con la regla que tiene el establecimiento con respecto a los
celulares, al parecer esta norma dice que los alumnos no pueden llevar celulares.
Si esta persona hubiese sido flexible, preguntndole al alumno el motivo por el
cual llev el telfono, analizando y considerando la respuesta, tal vez el conflicto
no hubiese existido. Podemos decir que para este caso, esta norma se podra
modificar, permitiendo que los alumnos puedan concurrir con celulares, pero que
solamente los puedan usar en caso que tengan algn problema que lo justifique, y
avisndole previamente al docente a cargo. Los padres podran comunicarle (a
travs de un escrito) al docente el motivo por el cual su hijo lleva un telfono. As
tambin, los docentes, directivos, auxiliares podran usar sus celulares dentro del
establecimiento educativo solamente en caso justificados.
El conflicto forma parte de la convivencia humana y a partir de ah se puede
aprender individualmente y colectivamente, es decir, aporta nuevas experiencias
de aprendizaje ya que esto supone poner en marcha nuevas formas que ayuden a
resolver de manera positiva dicho conflicto. Pero tambin el intercambio de ideas,
creencias, opiniones, estilos de vida, comportamientos, pueden generar conflictos,
y podran expresarse sin problemas en una sociedad tolerante y abierta al dilogo.
Hay que encontrar vas alternativas que permitan gestionar un conflicto a travs
del dialogo y del respeto.
Entonces es importante marcar reglas claras tanto para alumnos como para
docentes a la hora de organizar una institucin escolar, los alumnos deben tener
en claro las norma institucionales para que puedan saber cmo moverse y que
respuestas deben esperar de las autoridades.
La participacin de los padres junto la comunidad educativa es fundamental en la
organizacin normas que ayuden a lograr un ambiente de dilogo con el fin de
prevenir situaciones conflictivas. Es necesario analizar qu tipos de normas, reglas
se adecan a tal o cual institucin teniendo en cuenta, adems del contexto en el
cual funciona la escuela, el momento actual y los cambios tecnolgicos.
Los jvenes deberan involucrarse en analizar y discutir las causas que originan
problemas y conflictos en la escuela, y comprometerse en el camino del dilogo y
del acuerdo para solucionarlos.
Deben conocer y valorar la importancia de las normas para organizar la
convivencia en la escuela, reflexionar acerca de sus acciones y actitudes
cotidianas en relacin con los otros.
Es necesario que aprendan a convivir valorando las diferencias, respetando los
derechos, los propios y los ajenos.