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Belém
2010
UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS - ICJ
CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO
Belém
2010
"Nasceram os brasileiros, cada um
com a sua cor
Uns com a pele clara, outros mais
escura
“Mas todos viemos da mesma
mistura”
Gabriel O Pensador
Resumo
This scholarly work brings the theme "Public policies and education:
an analysis of racial quotas," seeking to deepen this great controversy of today
is that the system of quotas, especially for blacks. It shows all the process
related to this policy, seeking justification through a historical trajectory that
shows basically the situation of blacks for a long time ago as a group
discriminated against and isolated from the rest of society. Through a
sociological analysis, shows how blacks were and still are marginalized by other
groups in society and can not fully insert this, based on the theoretical line of
Karl Marx. It can also analyze the process of normatively related quotas, the
laws that can be used for or against and how the legislation is put forward to
this routine. It uses a plain language and also the use of tables and figures to
facilitate understanding.
1.INTRODUÇÃO.............................................................................................. 08
3.CONCLUSÃO.................................................................................................16
REFERÊNCIAS.................................................................................................17
APRESENTAÇÃO
Este tema tem como objetivo inicial uma breve discussão a respeito
do processo de exclusão social e dentro desta perspectiva, tem-se a pretensão
de considerar o processo de inclusão/exclusão racial inserido na educação e
tendo uma análise sobre o sistema de cotas adotado no Brasil.
A relevância desse tema para o curso de direito está embasada nos
grandes debates que surgem na sociedade, os quais geram conflitos contra e a
favor do assunto, e acaba gerando conceitos diversificados que, para os
estudantes do curso, é uma forma de conhecer melhor o tema proposto e
formar opiniões mais embasadas na realidade sobre a polêmica.
O trabalho foi embasado principalmente em pesquisas de livros, os
quais alguns foram indicados pelos professores que estão auxiliando no
desenvolvimento do trabalho. Foi feita também pesquisas na internet, que
foram de grande importância no fechamento de idéias e opiniões do grupo.
A primeira parte do desenvolvimento abordará da história das cotas
no Brasil, explicando como elas surgiram e o motivo; A segunda explica como
funciona o sistema de cotas; A terceira se ocupará de mostrar o envolvimento
do sistema de cotas com o direito; A quarta tratará de entendimentos
sociológicos e a última enfatizará a opinião do grupo sobre o sistema de cotas
no Brasil.
2. POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO: uma análise das cotas
raciais