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O PAPEL DA ESCOLA
- buscar o positivo na mudana, para q o indivduo possa desenvolver todo
seu potencial.
- trs nveis de educao: tem o eu, a familia e em terceiro lugar, s em
terceiro lugar, a escola.
- ser humano educado: quem encontrou circunstncias e pessoas que lhe
permitiram tirar o melhor proveito de suas potencialidades.
- Respeitar os outros.
COMO / ERRO
- situaes-problema que vo obrig-lo a refletir, a inventar, a construir
conceitos e novos modelos de comportamento
- atividades adaptadas a cada nvel de desenvolvimento, dois ou trs grupos
dentro da sala, preciso saber ouvir as necessidades e dificuldades de cada
um
- acesso ao positivo: errar sem ter medo. Para que o aluno aprenda, preciso
aceitar que ele erre. Mas o papel da escola e do professor evitar erros
inteis.O importante fazer com que os alunos confiem em sua capacidade
de desenvolvimento positivo, tornando-os progressivamente senhores de seu
desenvolvimento. Isso a conquista da autonomia. O erro no deve ser
considerado uma falha, mas algo que tem sentido e pode ajudar a ensinar.
Ele um indicador de como o aluno raciocina.
- discutir o currculo fundamental: preciso permitir que todos os alunos se
apropriem do percurso cientfico. Isso indiscutvel. Mas qualificar essa
dimenso cultural uma dificuldade. O que mais elevado culturalmente?
http://hdda.com.br/resources/RESUMO%20DE%20LIVROS%20HADJI,
%20CHARLES.pdf
http://www.nilsonjosemachado.net/seed20120928.pdf