Profesor Jos Toledo Aliaga

Nombre:

Prueba Unidad I Narrativa

Curso:
2 medio

Fecha:
02-06-2016

Puntaje
:
___/45

Nota:

Objetivos:

Analizar e interpretar novelas y textos narrativos breves

Evaluar los textos ledos,

Escribir textos para expresar su interpretacin de las narraciones ledas

Habilidades:

Comprender, aplicar, interpretar, analizar, relacionar.

Instrucciones generales:

El control debe ser resuelto con lpiz pasta de color azul o negro.

Alumno que sea sorprendido copiando o intercambiando informacin ser sancionado con el retiro inmediato de la
prueba.

En el tem de redaccin se evaluar ortografa y redaccin, se descontar 1 dcima de calificacin por cada 10 faltas de
ortografa y redaccin.

Se prohbe el uso de cualquier elemento reproductor de msica o celular en el desarrollo de este instrumento evaluativo.

I.- Seleccin mltiple. Lea atentamente y encierre en un crculo la alternativa

correcta.
Me llamo P.B. Jones y no s qu hacer, si hablarles de m ahora mismo, o esperar e ir
intercalando la informacin en el desarrollo de la historia. Tambin podra no contarles
nada, o muy poco, ya que en este asunto me considero ms un reportero que un
participante, pues como participante casi no importo, pero quiz sea ms fcil si
empiezo por m mismo.
(Truman Capote - Plegarias Aprendidas)
1.- El narrador del fragmento:
a) No forma parte del mundo
d) Se autodefine como narrador
narrado.
testigo
b) Es omnisciente
e) Narra en segunda persona.
c) Se presenta como narrador
protagonista
Mientras en la posada de Bree se preparaban a dormir, las tinieblas se extendan en
Los Gamos. La casa de Cricava se hallaba envuelta en silencio. Gordo Bolger abri la
puerta con precaucin y mir afuera. Una inquietud temerosa haba estado creciendo
en l a lo largo del da y ahora no tena ganas de descansar ni de irse a la cama.
(J. R. Tolkien - El Seor de los Anillos)
2.- Qu tipo de narrador se presenta en el texto anterior?
a) Narrador con conocimiento
c) Narrador omnisciente
parcial
d) Narrador testigo
b) Narrador personaje
e) Narrador protagonista
He sostenido una pelea de enamorados con el mundo, he visto abusos desde la vejez
hasta la infancia. He recibido golpes sin razn ni circunstancia. Me paro y grito que el
sistema no me amarra.
(kaskivano Villa Francia)
3.- Qu tipo de narrador se presenta en el texto anterior?
a) Testigo
d) Omnisciente
b) De conocimiento parcial
e) Protagonista
c) Objetivo
Julin, rendido de cansancio, se detuvo en la puerta del correo. No quera llegar as a
su casa. Pens en el cobrador de gas, en su mujer, en el chico plido y enclenqueretrato de su padre- , que le extendera las manitos reclamndole le libro de monos
prometido.
4.- El tipo de narrador presente en el fragmento es:
a) testigo.
d) protagonista.
b) omnisciente.
e) Objetivo.
c) personaje.
5.- El mundo representado en el texto anterior es:
a) utpico.
d) fantstico.
b) realista.
e) onrico
c) mitolgico.
Luego camin entre las mesas y puestos de los portales, atestados de marimbas,
conjuntos jarochos, vendedores de jaibas, billeteros de lotera. No descubri a ningn
conocido (la gente decente no se mezcla con los fuereos y mucho menos en

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carnaval), pero varias mujeres la miraban con sorna. Quiso sacar el espejito de su
bolso para ver si inexpertamente se haba maquillado en exceso por vez primera
empleaba los cosmticos de su madre- pero dnde se ocultara para mirarse?.
6.- Qu tipo de mundo se representa en el fragmento anterior?
a) Mtico
d) Utpico
b) Fantstico
e) Cotidiano
c) Marginal
Apenas desembarcado en el planeta Faros, me llevaron los forenses a conocer el
ambiente fsico, fitogeogrfico, zoogeogrfico, poltico-econmico y nocturno de su
ciudad capital que ellos llaman 956. Los forenses son lo que aqu denominaramos
insectos; tienen altsimas patas de araa.
7.- Qu tipo de mundo se representa en el fragmento anterior?
a) Mtico
d) Utpico
b) De ciencia ficcin
e) Cotidiano
c) Marginal
Zeus pretenda exterminar a la raza humana sin piedad alguna, pero Prometeo,
conmovido ante las capacidades de los hombres, tom el fuego y se lo entreg a la
humanidad, regalando con ello la clave del conocimiento de las artes, de la memoria,
de los nmeros, la medicina....
8.- El mundo representado anteriormente es:
a) Mundo mtico.
d) Mundo delabsurdo.
b) Mundo cotidiano.
e) Mundo onrico.
c) Mundo fantstico.
9.- Qu tipo de narrador se reconoce aqu?
Segua caminando al lado de la muchacha, pero su mente estaba ocupada con el
problema del puente, que ahora se le ofreca con toda claridad y precisin, como
cuando la lente de la cmara est bien enfocada
a) Testigo.
d) Personaje.
b) De conocimiento limitado.
e) Omnisciente
c) Protagonista.
10.- Cul de las siguientes afirmaciones respecto del gnero narrativo es
FALSA?
a) En la narrativa predomina la
puesto que eso es dominio del
funcin referencial del lenguaje.
gnero dramtico.
b) El narrador posee diversos
d) Autor y emisor ficticio son
grados de restriccin en la
conceptos que pertenecen a los
informacin que posee.
distintos planos de anlisis.
c) En la narrativa jams puede
e) El encabezado: Querido diario
darse una instancia dialgica,
alude al receptor ficticio o
narratario.
"En la escalera de la Torre de la Victoria, habita desde el principio de los tiempos el A
Bao A Qu, sensible a los valores de las almas humanas. Vive en estado letrgico, en
el primer escaln, y slo goza de vida consciente cuando alguien sube la escalera.
La vibracin de la persona que se acerca le infunde vida, y una luz interior se insina
en l.
Al mismo tiempo, su cuerpo y su piel casi traslucida empiezan a moverse. Cuando
alguien asciende la escalera, el A Bao A Qu se coloca en los talones del visitante y
sube prendindose del borde de los escalones curvos y gastados por los pies de
generaciones de peregrinos".

11.- El texto anterior alude a, o pertenece al Mundo

a) Maravilloso.
d) Realista.
b) De Ciencia Ficcin.
e) Utpico.
c) Fantstico.
"Llamadme Ismael. Hace algunos aos, no importa exactamente cuntos, con poco o
ningn dinero en la bolsa y sin nada de particular que me interesase en tierra, pens
que deba navegar un poco y ver la parte acutica del mundo. Es mi modo de librarme
de los malos humores y de regular la circulacin. Siempre que noto la boca torva, o
que un noviembre hmedo y lluvioso se apodera de mi alma; siempre que, sin darme
cuenta, me detengo ante los depsitos de atades y cierro la marcha de todos los

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funerales con que me encuentro y, especialmente, siempre que la depresin se

apodera de m de manera que se requiere un fuerte principio moral para impedir que
salga deliberadamente a la calle, estimo que es hora de que me vaya al mar tan
pronto como me sea posible".
12.- Elementos del mundo realista presentes en el texto
I.
predominio de una narracin descriptiva.
II. el suceso narrado se atiene a una relacin causa- efecto.
III. El tema del viaje.
a) Slo I
b) Slo II.
c) Slo III.

d) Slo I y II.
e) Slo II y III

"Por qu me atemorizan las corrientes de aire fro, por qu me estremezco ms que

otros al ingresar a una habitacin fra, por qu me asaltan nuseas y repulsin cuando
el fresco aire de la anochecer comienza a desplazar la clida atmsfera de un tranquilo
da de otoo? Segn me dicen, me comporto con el fro como otros lo hacen ante los
malos olores, lo cual no est lejos de la verdad. Para dar respuesta a estas
interrogantes referir el acontecimiento ms atroz en que me he visto involucrado,
para que se juzgue si constituye o no una atendible explicacin de esta peculiaridad
ma".
13.-El texto anterior alude a, o pertenece al Mundo:
a) Maravilloso.
d)
b) Ciencia ficcin.
e)
c) Fantstico.

Realista.
Utpico.

"Sin dejar de apoyarse en las incubadoras, el director ofreci a los alumnos nuevos,
mientras los lpices se deslizaban atropelladamente por las pginas, una breve
descripcin del moderno proceso de fecundacin. Primero habl de sus prolegmenos
quirrgicos, 'la operacin voluntariamente sufrida para el bien de la sociedad, aparte
del hecho de que entraa una prima equivalente al salario de seis meses'.
Prosigui con unos datos sobre la tcnica de conservacin de los ovarios
extirpados ( ); cmo los vulos que contenan eran inspeccionados en busca de
posibles anormalidades, contados y trasladados a un recipiente poroso; cmo ( ) este
recipiente era sumergido en un lquido caliente que contena espermatozoides en
libertad, a una concentracin mnima de cien mil por centmetro cbico, segn hizo
constar con insistencia; ( ) cmo los vulos fecundados volvan a las incubadoras,
donde los Alfas y los Betas permanecan hasta que eran definitivamente embotellados,
en tanto que los Gammas, Deltas y Epsilones eran retirados al cabo de slo treinta y
seis horas, para ser sometidos al mtodo Bokanovsky".
14.-El texto anterior alude a, o pertenece al Mundo
a)
b)
c)

Maravilloso.
Ciencia ficcin.
Fantstico.

d)
e)

Realista.
Utpico.

"Despert tratando de gritar y me encontr de pie en medio del taller. Haba soado
esto: tenamos que ir, varias personas, a la casa de un seor que nos haba citado.
Llegu a la casa, que desde afuera pareca como cualquier otra, y entr. Al entrar
tuve la certeza instantnea de que no era as, de que era diferente a las dems'.
( El Tnel, Ernesto Sbato.)

15.-El texto anterior alude a, o pertenece al Mundo

a)
b)
c)

Maravilloso.
De Ciencia Ficcin.
Fantstico.

d)
e)

Realista.
Onrico.

TEXTO (preguntas 1-2)

Seor Director:
Ayer en la maana, para hacer ejercicio en un ambiente natural, decidimos ascender
el cerro Manquehue. Lo que iba a ser una experiencia grata termin en un desagrado,

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al ser asaltados por un individuo encapuchado y armado, que nos quit relojes y
telfonos celulares.
Para que esta carta no sea una denuncia ms de las muchas archivadas en la
memoria, o en la Municipalidad de Vitacura, nos ofrecemos voluntariamente a subir el
Manquehue todos los das por tres semanas, acompaados de un carabinero, hasta
que el autor del crimen sea identificado, detenido y sancionado como corresponde.
Anbal Arista Lniz
Jos Miguel Saavedra Ovalle
(El Mercurio, jueves 4 de junio de 2009)

16.- La principal funcin de la carta es

a) criticar a las autoridades.
d)
b) quejarse de la inaccin
de la I. Municipalidad de
Vitacura.
e)
c) denunciar un hecho
delictual.
17.- Lo que ms lamentan los autores de la carta es
a) haber sido maltratados
d)
por un delincuente.
b) haber perdido relojes y
celulares.
e)
c) haber vivido una
experiencia
desagradable.

ofrecer ayuda para

capturar a un
delincuente.
recomendar a la gente
que no suba el cerro
Manquehue.
haber sido intimidados
por un hombre
encapuchado y armado.
la falta de presencia
policial en el cerro
Manquehue.

TEXTO 2 (18-23)
1. All donde queman libros, acaban quemando hombres. La frase pronunciada por
uno de los personajes de Almanzor, la tragedia escrita por Heinrich Heine en 1923,
anticip la quema de miles de textos que, diez aos ms tarde, realizaran los nazis.
Pese a tratarse de una prctica que tuvo lugar a lo largo de la historia en numerosas
culturas, la palabra bibliocasta con la que se designa la destruccin masiva de libros,
no figura en el diccionario de la Real Academia.
2. El 60 por ciento de los desastres bibliogrficos en el mundo han sido intencionales.
No eran brbaros, ignorantes o gente inculta los mayores quemadores de libros, sino
intelectuales que han estado detrs de las grandes dictaduras. Por qu Borges hizo
silencio cuando quemaron un milln y medio de libros en el baldo de Sarand?, se
pregunta el investigador venezolano Fernando Bez en Historia de la destruccin
de libros.
3. Bez, titular de la Biblioteca Nacional de su pas, alude as a la fogata en la que, en
junio de 1980, ardieron toneladas de ejemplares del Centro Editor de Amrica Latina
(CEAL), junto al depsito que tena en el conurbano. La quema la realiz la Polica
Bonaerense por orden del juez federal Hctor de la Serna, quien para cerciorarse que
se cumpliese, pidi un registro fotogrfico.
4. Este testimonio visual de la barbarie se conserv gracias a que Ricardo Figueira,
entonces empleado del CEAL, tuvo el coraje de quedarse con los negativos.
Las fotografas de la quemazn pueden verse ahora tambin en la flamante edicin
del catlogo de CEAL.

Elige la alternativa que reemplace mejor el trmino subrayado en el texto.

18.- DESIGNA
a) nombra
b) define
c) recuerda
d) lamenta
e) conmemora

19.- CERCIORARSE
a) ordenar
b) observar
c) convencerse
d) recordar
e) asegurarse

20.- FLAMANTE
a) excelente
b) regia
c) delicada
d) reciente
e) pintoresca

21.- La cita del personaje de Heine, al inicio del texto, tiene como funcin
a) indicar que los artistas
b) denunciar que este autor
tienen la virtud de
contribuy a formar la
adivinar el futuro gracias
ideologa nazi.
a su sensibilidad.

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c)

dejar claro que Heinrich

e) hacer notar que toda
Heine era enemigo de la
situacin histrica, por
ideologa nazi.
terrible que sea, ya ha
d) sealar que la quema de
sido imaginada por el
libros es sntoma de una
hombre.
situacin que se puede
tornar muy grave.
22.- La pregunta que se hace el investigador venezolano Fernando Bez tiene
el fin de
a) demostrar que las
d) culpar a Borges de haber
grandes quemas de libros
incitado la quema de
han sido promovidas por
libros en el baldo de
intelectuales.
Sarand.
b) denunciar una supuesta
e) demostrar que no existe
complicidad de Borges
una gran diferencia entre
con un gobierno
un brbaro e
dictatorial.
intelectuales como
Borges.
c) interpretar el silencio de
Borges ante la quema de
libros como una protesta.
23.- La opinin del emisor del texto respecto a la quema de libros es

a)
b)
c)
d)
e)

indiferente, porque no emite juicios propios.

desfavorable, lo cual manifiesta en forma explcita.
favorable, pero entrega su mensaje en forma irnica.
desconocida, ya que slo cita opiniones ajenas.
de oposicin, aunque no lo expresa directamente II.- Desarrollo. Lea los
siguientes textos y desarrolle las actividades. Cuide su ortografa y
redaccin.

Texto 1
La situacin es sta: B y el padre de B salen de vacaciones a Acapulco. Parten muy temprano, a las
seis de la maana Esa noche, B duerme en casa de su padre. No tiene sueos o si los tiene los
olvida nada ms abrir los ojos. Oye a su padre en el bao. Mira por la ventana, an est oscuro. B
no enciende la luz y se viste. Cuando sale de su habitacin su padre est sentado a la mesa,
leyendo un peridico deportivo del da anterior y el desayuno est hecho. Caf y huevos a la
ranchera. B saluda a su padre y entra en el bao.
El coche del padre de B es un Ford Mustang del 70. A las seis y media de la maana suben al coche
y comienzan a salir de la Ciudad. La ciudad es Mxico Distrito Federal, y el ao en que B y su padre
abandonan el DF por unas cortas vacaciones es el ao de 1975. El viaje es, en lneas generales,
plcido. Al salir del DF, ambos, padre e hijo, tienen fro, pero cuando abandonan el valle y
comienzan a bajar en direccin a las tierras calientes del estado de Guerrero, el calor se impone y
tienen que quitarse los suters y abrir las ventanillas. El paisaje, al principio, ocupa toda la atencin
de B, que tiende a la melancola, pero al cabo de las horas las montaas y los bosques se hacen
montonos y B prefiere dedicarse leer un libro de poesa.
Roberto Bolao,
ltimos atardeceres en la tierra (fragmento)

a) Qu tipo de narrador presenta el relato? (1 pto.)

..............................................................................................................................................................
........................................
b) Ocurre algo fuera de lo comn en el texto? (2 pts).

...........................................
c) Qu tipo de mundo predomina en este relato? Fundamenta tu respuesta (3pts).

Texto 2
Esta es la relacin de cmo todo estaba en suspenso, todo en calma, en silencio; todo inmvil,
callado, y vaca la extensin del cielo.
Esta es la primera relacin, el primer discurso. No haba todava un hombre, ni un animal, pjaros,
peces, cangrejos, rboles, piedras, cuevas, barrancas, hierbas ni bosques: slo el cielo exista.
No se manifestaba la faz de la tierra. Slo estaban el mar en calma y el cielo en toda su extensin.
No haba nada que estuviera en pie; slo el agua en reposo, el mar apacible, solo y tranquilo. No
haba nada dotado de existencia.
Solamente haba inmovilidad y silencio en la oscuridad, en la noche. Slo el Creador, el Formador,
Tepeu, Gucumatz, los Progenitores, estaban en el agua rodeados de claridad. Estaban ocultos bajo
plumas verdes y azules, por eso se les llama Gucumatz. De grandes sabios, de grandes pensadores
es su naturaleza. De esta manera exista el cielo y tambin el Corazn del Cielo, que ste es el
nombre de Dios. As contaban.
Lleg aqu entonces la palabra, vinieron juntos Tepeu y Gucumatz, en la oscuridad, en la noche, y
hablaron entre s Tepeu y Gucumatz. Hablaron, pues, consultando entre s y meditando; se pusieron
de acuerdo, juntaron sus palabras y su pensamiento.
Entonces se manifest con claridad, mientras meditaban, que cuando amaneciera deba aparecer el
hombre.
Entonces dispusieron la creacin y crecimiento de los rboles y los bejucos y el nacimiento de la
vida y la creacin del hombre. Se dispuso as en las tinieblas y en la noche por el Corazn del Cielo,
que se llama Huracn.
POPOL VUH

a) Qu se narra en el texto? (1pto.).

.
b) Ocurre algo fuera de lo comn en el texto? (1 pto).

..
c) Qu tipo de mundo predomina en este relato? Fundamenta tu respuesta (3 ptos.).

Texto 3.
Lea atentamente el siguiente fragmento y desarrolle las actividades.
La tela de Penlope o quin engaa a quin
Augusto Monterroso
Hace muchos aos viva en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de ser bastante sabio
era muy astuto), casado con Penlope, mujer bella y singularmente dotada cuyo nico defecto era
su desmedida aficin a tejer, costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas.
Dice la leyenda que en cada ocasin en que Ulises con su astucia observaba que a pesar de sus
prohibiciones ella se dispona una vez ms a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le poda ver
por las noches preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se
iba a recorrer el mundo y a buscarse a s mismo.
De esta manera ella consegua mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes,
hacindoles creer que teja mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella teja, como
pudo haber imaginado Homero, que, como se sabe, a veces dorma y no se daba cuenta de nada.
1.- A qu texto crees que hace referencia? Por qu? (2 PUNTOS)

.
..............................................................................................................................................................
............................................................................................
2.- Se puede considerar el texto anterior como un ejemplo de intertextualidad? S/no. Justifica con
al menos 2 argumentos (4 PUNTOS).

..
3.- Analiza el texto de acuerdo a los siguientes elementos (5 PUNTOS):
Tipo de narrador:
Personajes:
Ambiente:

fsico
psicolgico
social