PREPARADOR DE OPOSICIONES

Y PROFESOR DE GEOGRAFA E HISTORIA

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CASTILLA Y LEN

Orden de 7 de abril de 2015

Rafael Montes Gutirrez
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RAFAEL MONTES GUTIRREZ

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FASE DE OPOSICIN: Versar sobre los conocimientos especficos de la especialidad a

la que se opte, su aptitud pedaggica y su dominio de las tcnicas necesarias para el
ejercicio docente.
Asimismo, se valorar la exposicin clara, ordenada y coherente de estos
conocimientos, la precisin terminolgica, la riqueza de lxico, la sintaxis fluida y sin
incorrecciones, as como la debida correccin ortogrfica en la escritura.
La fase de oposicin constar de dos pruebas que tendrn carcter eliminatorio. Cada
una de ellas estar dividida en dos partes.
Es decir, a la prueba didctica slo pasarn aquellos que aprueben la de
conocimientos (terico-prctica). Esto lleva a los tribunales a aprobar a pocos
opositores en la primera prueba, estadsticamente slo pasan a la segunda 1 de cada
4 opositores, por otro lado la segunda prueba la suelen aprobar casi todos los que
llegan a ella, en torno al 75% aprueban la prueba didctica.
1. PRIMERA PRUEBA- Prueba de conocimientos especficos de la especialidad.
Esta primera prueba, que tiene por objeto comprobar que los aspirantes disponen de
los conocimientos especficos de la especialidad docente a la que se opte, constar de
dos partes que sern valoradas conjuntamente:
Primera parte:
En todas las especialidades se incluir una prueba prctica que permitir comprobar
que los aspirantes poseen la formacin cientfica y el dominio de las tcnicas de
trabajo precisas para impartir las reas propias de la especialidad a la que opten.
La prueba consistir en cuestiones acordes con los procedimientos del rea y las
materias propias de la especialidad, planteadas a partir de documentos de distinto
tipo:
- Histrico (texto, mapa, imagen, grfico, estadstica, etc.).
- Geogrfico (texto, representacin cartogrfica, mapa, plano, imagen, grfico,
estadstica, etc.). El Tribunal podr decidir que el opositor confeccione previamente, a
partir de los datos que se le proporcionen, el documento geogrfico objeto de
anlisis y comentario.
- Artstico (documentos iconogrficos, imgenes, textos, mapas, planos, grficos,
etc.).

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El tiempo asignado para la realizacin de la prueba ser establecido por la comisin

de seleccin y puesto en conocimiento de los aspirantes por los respectivos
tribunales.
Es decir, que encontraremos supuestos prcticos que estn relacionados con los
procedimientos de nuestra especialidad y con las materias curriculares que
impartimos en Geografa e Historia. No se indica ni el nmero de las actividades ni si
se podr elegir o no entre varias propuestas. Por lo tanto debemos estar preparados
para comentar cualquier obra de arte de cualquier estilo artstico, cualquier tipo de
ejercicio de geografa y cualquier ejercicio de cualquier periodo de la historia tanto de
Espaa como Universal. Ante la posibilidad de que el ejercicio de geografa consista
en confeccionar el documento objeto de comentario llevaremos una pequea regla y
una calculadora, quiz no nos dejen utilizar este material, pero por si acaso lo
llevamos.
Adems tampoco dice la duracin de la prueba, puede ser de 2 a 4 horas. No va a
durar mucho porque ms adelante en la convocatoria se indica que se realizar el
mismo da que la terica.
Segunda parte:
Esta parte consistir en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante
de entre cuatro temas de los que componen el temario oficial de cada especialidad,
extrados al azar por el Tribunal. Los aspirantes dispondrn de dos horas para la
realizacin de esta parte.
El temario en vigor es el de 72 temas de 1993.
Los exmenes sern en Valladolid para Geografa e Historia.
Esta primera prueba se valorar de cero a diez puntos, con aproximacin hasta
diezmilsimas. La primera parte de la prueba se calificar con un mximo de cuatro
puntos y la segunda con un mximo de seis.
Para la superacin de esta prueba, los aspirantes debern alcanzar una puntuacin
mnima en cada una de las partes, igual al 25 por 100 de la puntuacin asignada a
cada una de ellas y una puntuacin total, resultado de sumar las puntuaciones
correspondientes a las dos partes, igual o superior a cinco puntos.

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En otras palabras, en CYL se valora con un 40% la parte prctica y con un 60% la
terica. Para hacer media siempre hay que sacar un mnimo de 2,5 puntos en cada
parte, y para superar la primera prueba el resultado debe ser como mnimo de 5.
Las pruebas que tengan que efectuarse por escrito, tanto de la primera parte como
de la segunda, debern ser realizadas en el mismo da. Posteriormente, los tribunales
procedern al llamamiento de los aspirantes para su lectura.
En nuestra especialidad el examen se lee pblicamente, tanto la parte prctica como
la terica, de modo que no debe preocuparos mucho la caligrafa, mientras lo
entendis vosotros perfecto. Escribid rpido, cantidad y calidad de detalles son
aspectos que los tribunales aprecian. Tambin os aconsejo encarecidamente que
ensayis la lectura en casa, el tono, las pausas son algo esencial, esos pequeos
matices suponen una gran diferencia a la hora de calificar un ejercicio porque
inconscientemente juegan a favor de una mayor calidad del tema y del prctico.
2. SEGUNDA PRUEBA- Prueba de aptitud pedaggica:
Esta segunda prueba, que tendr por objeto la comprobacin de la aptitud
pedaggica del aspirante y su dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio
docente, constar de dos partes:
A) PRIMERA PARTE:
Los aspirantes que hayan superado la primera prueba debern presentar y defender
una programacin didctica que har referencia al currculo vigente en la Comunidad
de Castilla y Len en el momento de publicacin de la presente convocatoria de un
rea, materia, o mdulo relacionados con la especialidad por la que se participa, en la
que debern especificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluacin y
metodologa, as como a la atencin al alumnado con necesidades educativas
especficas de apoyo educativo.
Como vemos slo los aspirantes que aprueban la primera fase harn entrega de la PD.
La PD har referencia al currculo vigente en CYL en el momento de la convocatoria
(2015). Los currculos vigentes son los que estn en mi pgina web en legislacin, la
ley educativa en vigor es la LOE, la LOMCE no se aplica a nivel curricular hasta el curso
que viene en 1, 3 de ESO y en 1 de Bachillerato.
Os aconsejo que programis para el curso 2014-5, ya que al que viene se aprobarn
nuevos currculos de LOMCE que seguramente CYL aprueba este verano.
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Esta programacin se corresponder con un curso escolar de uno de los niveles o

etapas educativas en el que el profesorado de esa especialidad tenga atribuida
competencia docente.
Nosotros podemos impartir docencia en las siguientes materias y etapas: Ciencias
Sociales en 1, 2, 3 y 4 de ESO; Historia del Mundo Contemporneo de 1 de
Bachillerato; Geografa de Espaa de 2 de Bachillerato; Historia de Espaa de 2 de
Bachillerato; Historia del Arte de 2 de Bachillerato.
La programacin didctica que tendr carcter personal, deber ser elaborada de
forma individual por cada aspirante y constar de un mnimo de 15 unidades
didcticas y un mximo de 30, que debern ir numeradas. Contendr una portada
con los datos de identificacin del aspirante (nombre y apellidos y documento
nacional de identidad o equivalente) y la especialidad a la que se opta, as como un
ndice, en hoja separada, donde se relacione la secuencia numerada de las unidades
didcticas de que consta. La programacin didctica tendr una extensin mxima de
60 folios por una cara, excluidos el ndice, la portada, as como los anexos y material
de apoyo. Se elaborar en hojas tamao DIN-A4, con margen superior de 3 cm,
inferior de 2 cm, izquierdo de 3 cm y derecho de 2 cm, interlineado sencillo,
espaciado entre prrafos de 6 puntos y letra tipo Arial de 12 puntos sin comprimir.
En el supuesto de que el aspirante, en la elaboracin de la programacin didctica, no
se ajustase a las previsiones anteriormente citadas, ser penalizado de conformidad
con los criterios que, al efecto, establezcan la comisin de seleccin o, en su caso, el
tribunal nico.
En el caso de que el tribunal detecte que la programacin didctica no cumple con el
requisito de elaboracin propia, la puntuacin que se otorgar a esta parte de la
segunda prueba ser de 0 puntos.
Dos originales de dicha programacin se presentarn ante el tribunal en el momento
del llamamiento para la realizacin de la primera prueba.
El aspirante que no presente la programacin didctica o la presente de manera
incompleta se entender que desiste del proceso selectivo.
Como se ve el da del primer examen se presenta la PD, as que es un requisito para
poder examinarte. Insisto mucho en que la PD debe ser un documento ORIGINAL
ELABORADO INDIVIDUALMENTE (sin ayuda). No hay que limitarse a copiar y pegar
programaciones tipo que circulan en internet, algunas de ellas de los propios centros
educativos, la idea es elaborar un documento PERSONAL que cada uno pueda
defender con naturalidad porque es obra suya. Cuando programamos lo que hacemos
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es PLANIFICAR lo que vamos a hacer durante un curso acadmico con nuestros

alumnos, disfrutad esa idea, porque contiene una gran belleza, y sed moderadamente
idealistas e innovadores. En la vida todo es equilibrio, la PD no debe ser ajena a esa
realidad, un perfecto equilibrio entre lo innovador y lo tradicional, de ese modo
demostramos ser originales sin herir los sentimientos de los profesores tradicionales.
Es MUY importante cumplir los requisitos de "forma" del apartado anterior. En este
caso mejores condiciones no se pueden dar para presentar una PD de verdadera
calidad, son 60 pginas con interlineado sencillo, Arial 12 y todos los anexos que
queramos. Ms feliz no puedo estar, tal y como venimos haciendo las programaciones
en mi curso de preparacin.
B) SEGUNDA PARTE:
La preparacin y exposicin oral ante el tribunal de una unidad didctica estar
relacionada con la programacin didctica presentada por el aspirante o elaborada a
partir del temario oficial de la especialidad, a eleccin de ste. En el primer caso el
aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de entre tres extradas al azar
por l mismo, de su propia programacin. En el segundo caso, el aspirante elegir el
contenido de la unidad didctica de un tema de entre tres extrados al azar por l
mismo, del temario oficial de la especialidad.
Todos los opositores eligen el primer caso, es decir, exponen una UD de su propia PD.
En la elaboracin de la citada unidad didctica debern concretarse los objetivos de
aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseanza y
aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos de evaluacin.
El aspirante dispondr de una hora para la preparacin de la unidad didctica,
pudiendo utilizar el material auxiliar que considere oportuno aportado por el mismo,
sin posibilidad de conexin con el exterior, por lo que el material que vaya a utilizar
no podr ser susceptible de dicha conexin (ordenadores porttiles, telfonos
mviles, etc.).
Claramente durante la preparacin de la unidad didctica, tambin conocido como
encerrona, no se podr hacer uso de porttiles, tablets ni telfonos mviles.
Asimismo, el aspirante dispondr de un perodo mximo de una hora para la defensa
oral de la programacin y la exposicin de la unidad didctica ante el tribunal. Iniciar
su exposicin con la defensa de la programacin didctica presentada, que no podr
exceder de treinta minutos. A continuacin realizar la exposicin de la unidad
didctica.
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Bien, as que tenemos 30 minutos para la defensa y 30 minutos para la exposicin, no

hay debate. Mucho mejor, el debate no ayuda nada.
Para la exposicin de la unidad didctica el aspirante podr utilizar el material auxiliar
que considere oportuno aportado por l mismo, sin posibilidad de conexin con el
exterior, por lo que el material que vaya a utilizar no podr ser susceptible de dicha
conexin (ordenadores porttiles, telfonos mviles, etc.), as como un guion que no
exceder de un folio por una cara y que se entregar al tribunal al trmino de aquella.
El referido material auxiliar servir para apoyar la exposicin mediante la utilizacin
de recursos didcticos no electrnicos ni susceptibles de reproduccin electrnica.
Es decir, no que se podr hacer uso de can, ni porttil ni cualquier otro recurso
electrnico. S se admite el soporte papel, que al final es lo mejor, por ejemplo copias
de las UUDD para entregar al tribunal y para que sus componentes no se pierdan
durante la exposicin de la Unidad Didctica.
En cuanto al "folio" con el esquema, llevadlo hecho de casa y que os sirva de gua en
la exposicin. Recuerdo que segn la convocatoria ese folio sirve en LA EXPOSICIN
DE LA UNIDAD DIDCTICA, no dice NADA de que se pueda utilizar en la DEFENSA DE
LA PROGRAMACIN DIDCTICA.
Consejo de amigo: recordad vuestra defensa de la programacin palabra por palabra,
para que hagis una defensa absoluta de la misma, en esa defensa, justificad la
seleccin de los contenidos de la misma, no os limitis a repetir lo que en ella pone, no
se trata de eso, se trata de defender es decir, justificar porqu habis elegido
unos determinados contenidos, una metodologa concreta, qu hacis para atender a
la equidad en el aula etc.
Esta segunda prueba se valorar globalmente de cero a diez puntos, con
aproximacin hasta diez milsimas, debiendo alcanzar el aspirante para su
superacin, una puntuacin igual o superior a cinco.

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TRMITES ADMINISTRATIVOS
Solicitudes:
Solicitud disponible en esta direccin:
http://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/oposiciones/oposiciones-secundariacuerpos/oposiciones-2015-secundaria-cuerpos-convocatoria
Como cumplimentar la solicitud:
Preferentemente por ordenador para que sea ms legible.
Hay que indicar, cuerpo 0590, subgrupo A1, cdigo 005 especialidad "Geografa e
Historia".
Cdigo del turno de acceso:

Cdigo 1: Libre.
Cdigo 2: Reserva de discapacidad acreditada.
Cdigo 3: Acceso a otro cuerpo de subgrupo superior.
Cdigo 4: Acceso a otro cuerpo del mismo subgrupo y nivel de
complemento de destino.
Cdigo 5: Procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades.

Fecha de la publicacin de la convocatoria: indicar 10 de abril de 2015

Provincias de examen: aqu indicar Valladolid, y la direccin Plaza del Milenio, 1
47014
Ttulo acadmico: indicar el ttulo que se aporta.
Discapacidad: indicar el tipo de discapacidad, y cumplimentar el apartado de
"adaptacin" si es necesaria.
Tasas: aqu indicar si estis exentos o no, e indicar el cdigo de 13 dgitos que os sale
en el modelo 046 al pagar las tasas. Si estis exentos por familia numerosa, tenis
que cumplimentar el anexo X para que la Consejera puede recabar datos de la
Agencia Tributaria.
Formacin pedaggica: indicar el tipo de ttulo que tenis.

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Lugares de presentacin:
El ejemplar que pone "Ejemplar para la Administracin" y documentacin, se
entregar en la direccin provincial de educacin de la provincia consignada como
"provincia de examen" en este caso Valladolid.
Cualquier oficina de registro, delegacion de educacin, ayuntamiento.
En el caso de que se optara por presentar la solicitud ante una oficina de Correos, se
har en sobre abierto para que la solicitud sea fechada y sellada por el funcionario de
correos antes de ser certificada.
Plazo de Presentacin:
El plazo de presentacin de solicitudes ser del da 11 al 30 de abril de 2015 (ambos
incluidos).
Documentacin:
Fotocopia DNI o marcar en la solicitud que autorizis a la Consejera a recabar los
datos personales.
Anexo VIII indicando las provincias por orden de preferencia a las que se quiere
opositar.
Fotocopia compulsada del ttulo
Fotocopia compulsada del ttulo de formacin pedaggica y didctica
Modelo 046 que acredite el pago o justificante de autoliquidacin del pago
telemtico
Opositores con discapacidad, adjuntar certificado expedido por el rgano
competente.
Familias numerosas, original o fotocopia compulsada del documento que acredite la
condicin de familia numerosa (excepto si se ha expedido en la comunidad de Castilla
y Len que se marcar la casilla de autorizacin a la comprobacin) Anexo X para
autorizar a la consejera de Educacin, a comprobar los datos relativos a la
declaracin de la renta de 2013.
Documentacin anexo XI y XII: si se aport en la solicitud ordinaria de baremacin,
por la opcin A y C del baremo, solo habra que aportar ahora los meritos obtenidos
desde el da 27 de marzo de 2015. Si se realiz la solicitud por la opcin simplificada,
habra que aportar ahora todos los meritos y el documento de relacin de dicha
documentacin aportada Anexo XIII. Si se tiene que entregar mritos, ser fotocopia
compulsada de los mismos. Estos documentos para la fase de concurso se
presentaran una vez superada la primera prueba de la fase de oposicin y se
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presentarn en los tres das hbiles siguientes a la publicacin de los listados. En caso
de no superar la primera prueba, no hay que presentar nada.
Tasas:
Derechos de examen 30,80 euros
Exentos personas con discapacidad igual o superior al 33%
Exentos miembros familias numerosas (base imponible del IRPF 2013 no
supere 18.000 euros en tributacin individual y 31.500 en conjunta)
Forma de pago:
Impreso 046 disponible en
http://www.tributos.jcyl.es/web/jcyl/Tributos/es/Plantilla100/1284270174781/_/_/_
Tanto para descargar y llevar al banco, como para el pago telemtico con DNI
electrnico.
1.- Cumplimentis el impreso 046 y abonis las tasas indicando "Cuenta restringida
recaudacin derechos de examen2, en la cuenta numero ES39 0182 5579 8502 0235
8969 (BBVA). Solo pago en efectivo, no transferencia a esta cuenta. El ejemplar que
pone " Ejemplar para la Administracin" se adjuntar a la solicitud.
2.- Va telemtica, cumplimentis y realizis el pago telemtico, es imprescindible
certificado digital o DNI electrnico. El justificante de autoliquidacin que os sale, en
el que conste los datos del ingreso y el nmero de registro completo.

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