Xoga e Aprende Xadrez PDF

Xoga
aprende
1
Edita: Balgium Editors, SL

info@balagium.com
www.balagium.com
info@educachess.com
www.educachess.com
Edicin:
ISBN:
Depsito legal:
Desembro 2010
978-84-15184-84-3
L.1690-2010
Deseo cuberta:
Maquetacin:
Ilustracins:
Pere Fradera Barcel

Jordi Pri Burgus
Ramon Mayals Marb
Jordi Pri Burgus

Imma Farr Vilalta
Ramon Torra Bernat
Balgium Editors, SL
Ramon Mayals Marb
Reservados todos os dereitos

NIngunha parte desta publicacin pode ser reproducida, almacenada ou
transmitida por ningn medio sen permiso do editor.
ndice
Presentacin ...........................................................................5
O xadrez: un deporte de interese ............................................6
Unidade 1. O taboleiro ........................................................ 7

As casas ............................................................. 9
As lias ............................................................. 11
As pezas ........................................................... 13
Unidade 2. O pen ............................................................. 19
O movemento ................................................... 21
Limitacins ao movemento ............................... 23
A captura .......................................................... 25
Unidade 3. A torre .............................................................. 31
O movemento ................................................... 33
A captura .......................................................... 37
Unidade 4. O all ............................................................... 43
O movemento ................................................... 45
A captura .......................................................... 49
Unidade 5. A dama............................................................. 55
O movemento ................................................... 57
A captura .......................................................... 61
Unidade 6. O rei ................................................................. 67

O movemento ................................................... 69
A captura .......................................................... 75
Unidade 7. O cabalo .......................................................... 81
O movemento ................................................... 83
A captura .......................................................... 87
Unidade 8. Xaque ............................................................... 93
Xaque ao rei ..................................................... 95
Xaque mate ...................................................... 97
Afogado ............................................................ 99
Presentacin
A coleccin Xoga e aprende pretende contribur educacin integral dos
alumnos e alumnas nos centros educativos de primaria utilizando o modelo
das intelixencias mltiples.
Unha parte dos materiais presntanse agrupados nestes seis libros, a
travs dos cales se potencian as capacidades intelectuais (razoamento,
linguaxe, clculo, percepcin, memoria e intelixencia espacial). Ademais,
o xadrez constite o centro de interese dos devanditos materiais, xa que
fomentan o desenvolvemento das intelixencias mltiples. Por iso, ensnase
simultaneamente e de forma moi elemental a xogar ao xadrez para que os
alumnos e alumnas practiquen habitualmente este deporte.
Estes materiais permitirn mellorar o rendemento escolar de todos os
alumnos e alumnas, especialmente os que teen dicultades de aprendizaxe.
Inicialmente, pretndese mellorar a atencin, a concentracin, o razoamento
lxico e o silencio para crear os hbitos correctos que favorezan a aprendizaxe
das materias curriculares e das competencias bsicas.
Metodoloxicamente, utilzase un deseo visual e atractivo, presntanse
os conceptos de forma progresiva e formlanse exercicios de dicultade
gradual, co obxectivo de favorecer a aprendizaxe das competencias e
motivar o alumnado.
Os contidos de cada unidade estn agrupados en dous bloques: o xadrecstico
e o das capacidades intelectuais. No primeiro bloque, ensnanse conceptos
moi bsicos de xadrez que pode impartir o profesorado anda que non tea
coecementos previos de xadrez. No segundo bloque, presntanse exercicios
relacionados coas capacidades intelectuais mencionadas anteriormente.
O material recollido neste libro permite ser traballado cos alumnos durante
todo o curso escolar, cunha dedicacin dunha a das horas semanais en
horario lectivo (talleres, sexta hora, materia optativa etc.).
Estes libros forman parte do proxecto Educachess, que desexa contribur
a que o alumnado aprenda a ser competente e adquira uns bos hbitos e
valores para afrontar a vida.
Mis informacin en www.educachess.org.
O xadrez: un deporte de interese

O xadrez un xogo de mesa recoecido como deporte polo Comit Olmpico Internacional que presenta mltiples e interesantes vantaxes en todas
as idades: non importa a idade que se tea para poder xogar unha partida;
mulleres e homes poden competir entre si en igualdade de condicins; non
existen diferenzas en cuestin de raza e, ademais, trtase dunha actividade
popular e econmica. As pois, ante un taboleiro combinamos o entretemento coa formacin integral da persoa.
Psiclogos e pedagogos, parte dos profesionais do xadrez, sinalaron os
mltiples benecios que achega este xogo-deporte:
A nivel intelectual, un instrumento que fomenta o razoamento lxicomatemtico, propio da rea curricular de matemticas. Ademais, resulta
fundamental na resolucin de calquera tipo de conito da vida coti; aumenta a capacidade de atencin e concentracin, o cal converte o xadrez
en actividade especialmente recomendable para alumnos con hiperactividade. Respecto do esforzo que require responder xogada do adversario, o xadrez potencia os procesos de anlise e de sntese; dicir,
exerctase o estudo obrigado dunhas premisas, co n de chegar a buscar
solucins. Finalmente, a imaxinacin e a creatividade pense en funcionamento nunha especie de intercambio mental co adversario cando fai
falta descubrir a estratexia do contrincante e elaborar unha propia.
En canto personalidade, o xadrez fomenta o control emocional, a capacidade de organizacin, a expresin verbal, a responsabilidade na toma
de decisins e, cando se vai avanzando na sa prctica, a autoestima.
A nivel deportivo, como noutras disciplinas, practicar xadrez contribe a
educar na aceptacin das regras propias do xogo e dos resultados, o cal,
nun sentido cultural mis extenso, implica axudar a formar individuos tolerantes, abertos a novas ideas e predispostos a coecer distintos puntos
de vista.
No mbito da sade, a prctica do xadrez comporta a estimulacin continua do cerebro. Esta ximnasia mental favorece, en persoas maiores, o
reforzo da memoria e o atraso da aparicin dos sntomas das enfermidades neurodexenerativas propias da idade.
Unidade
O taboleiro
As casas
As lias
As pezas
Pensa
Acaba de pintar as casas do taboleiro.
O taboleiro est formado por 32 casas brancas e

32 casas negras.
8
Aprende
As casas
Cada casa do taboleiro ten un nome, formado
por unha letra e un nmero.
letras
nmeros
d3
1
a
O taboleiro estar ben colocado se esta casa

branca.
9
Aprende
Rodea cun crculo as casas indicadas.
c5
3
h2
b8
4
g1
a6
e4
d3
10
f7
Aprende
As lias
As casas do taboleiro pdense agrupar en las,
columnas e diagonais.
la
8
7
columna
4
3
ag
on
al
di
2
1
1
a
As las son lias horizontais. As columnas son

lias verticais. As diagonais son lias inclinadas.
11
Aprende
Anota que tipo de lia forman as casas marcadas

de cor verde.
la
3
12
Aprende
As pezas
o pen
a torre
o cabalo
a dama
o all
o rei
As pezas poden ser brancas ou negras. Cada

xogador ten todas as pezas da mesma cor.
13
Aprende
Colocacin das pezas ao comezo da partida.
negras
a
1
a
brancas
A casa da dama da mesma cor que a peza e a

casa do rei de distinta cor.
14
Pensa
Anota en que casas se encontran as seguintes

guras.
8
7
6
5
4
3
2
1
b 8
15
Pensa
Busca as seguintes palabras no taboleiro. Poden

estar en las, columnas ou diagonais.
NMERO
CASA
LETRA
PEN
D
C
O
L
U
M
N
A
P
I
T
C
A
U
L
N
FILA
COLUMNA
PEZAS
CABALO
E
O
A
A
V
A
E
Z
L
B
S
G
T
T
M
A
A
L
A
O
R
R
E
16
S
B
P
E
N
A
R
L
A
R
S
Z
A
A
O
A
C
O
F
I
L
A
L
Pensa
Conta as veces que encontras estas pezas da

mesma cor no taboleiro da pxina 14.
17
Pensa
Sinala e anota o erro que observas en cada

taboleiro.
reis e damas
mal colocados
18
Unidade
O pen
O movemento
Limitacins ao
movemento
A captura
19
Pensa
Colorea esta peza de xadrez.
20
Aprende
O movemento
O pen s adianta unha casa cada xogada.
A primeira vez que movemos un pen, podemos
avanzar das casas.
1
a
Os crculos verdes indican as casas a

onde poden ir os pens.
O pen nunca retrocede.

21
Aprende
Debuxa un crculo nas casas a onde poden ir os

pens.
22
Aprende
Limitacins do movemento
Non se pode adiantar o pen se ten diante outra
peza. D o mesmo que esa peza sexa sa ou do
adversario.
1
a
Os crculos verdes indican as casas

s que poden avanzar os pens.
Se o pen chega ltima la, consegue un

premio (o pen cmbiase por unha dama, torre,
all ou cabalo).
Normalmente, elxese unha dama.
23
Aprende
Pon un crculo nas casas s que poden avanzar

os pens.
24
Aprende
A captura
O pen captura adiantando unha casa en
diagonal.
1
a
Os pens ameazan as casas

sinaladas cun crculo. Se nalgunha
destas casas houbese unha peza
adversaria, os pens poderan
capturala.
S se pode capturar unha peza do adversario

cada vez.
25
Aprende
Pon un crculo nas casas ameazadas polos

pens.
26
Pensa
Indica cunha frecha a gura que falta.
27
Pensa
Relaciona os textos para construr as frases.
O pen avanza
8 pens.
O pen nunca
polas columnas.
Cada xogador ten 3
avanza.
O pen sempre
retrocede.
No taboleiro hai
16 pens.
28
Pensa
Indica que pen, avanzando unha casa cada vez,

ser o primeiro en chegar froita.
29
Pensa
Agrupa de tres en tres os pens da mesma cor.
30
Unidade
A torre
O movemento
Limitacins ao
movemento
A captura
31
Pensa
Termina de debuxar a peza seguindo os puntos e

despois coloraa.
32
Aprende
O movemento
A torre pdese mover s casas da sa la ou
columna.
1
a

onde pode ir a torre.
A torre desprzase horizontalmente ou

verticalmente.
33
Aprende
Debuxa crculos nas casas s que se pode

desprazar a torre.
34
Aprende
Limitacins ao movemento
A torre non pode seguir avanzando cando
encontra outra peza no seu camio.
1
a
Os crculos vermellos indican as

casas s que non pode ir a torre.
A torre non pode saltar por encima doutras

pezas.
35
Aprende
Pon un crculo nas casas a onde pode ir a torre.
36
Aprende
A captura
A torre pode capturar as pezas adversarias da
sa mesma la ou da sa mesma columna.
1
a
O crculo verde indica as pezas que

pode capturar a torre.

cada vez.
37
Aprende
Rodea cun crculo as pezas que pode capturar a

torre.
38
Pensa
Escribe o nome dos obxectos que rodean a torre.
encerado
libro
pelota
lapis
Dereita
pelota
Esquerda
Arriba
Abaixo
39
Pensa
Completa este encrucillado.
F
C
P
R
T
D
C
40
Pensa
Relaciona as cartas cos nmeros.
6
41
Pensa
Indica o camio que percorrer a torre para

chegar ao castelo.
42
Unidade
O all
O movemento
Limitacins ao
movemento
A captura
43
Pensa
Termina de debuxar a peza seguindo os puntos e

despois coloraa.
44
Aprende
O movemento
O all pode desprazarse polas casas en sentido
diagonal, desde a posicin na que se encontra.
1
a

onde pode ir o all.
O all sempre se despraza polas casas da

mesma cor.
45
Aprende
Debuxa crculos nas casas s que se pode

desprazar o all.
46
Aprende
O all non pode seguir avanzando cando
1
a

casas s que non pode ir o all.
O all non pode saltar por encima doutras

pezas.
47
Aprende
Pon un crculo nas casas a onde pode ir o all.
48
Aprende
A captura
O all pode capturar as pezas adversarias que
estn na sa mesma diagonal.
1
a
O crculo verde sinala as pezas que o

all pode capturar.

cada vez.
49
Aprende
Rodea cun crculo as pezas que pode capturar o

all.
50
Pensa
Indica se as imaxes son simtricas con respecto

ao eixe.
Si
Non
Si
Non
Si
Non
Si
Non
Si
Non
Si
Non
51
Pensa
Sabes a resposta desta adivia?
Entre reis e cabaleiros

desencadase unha gran
guerra e viven felices e
contentos mentres pelexan
os uns cos outros.
Resposta:
52
Pensa
Contina anotando os nmeros das casas que

non estn pintadas.
10
1
53
Pensa
Busca as 6 diferenzas nestes debuxos.
54
Unidade
A dama
O movemento
Limitacins ao
movemento
A captura
55
Pensa
Acaba de debuxar a peza seguindo os nmeros.

42
44
40
43
41
46 45
38
39
49
35
36
37
34
50
48
61
62
83 33
81
51 60
82 84
80
57 56
81
59 58
79
52
55
32
54 63
85
53
64
31
65
30
87 29
77
66
78
67
28
76
26
19
27 25
20 21
68
24
75
23
22
18
69
74
1
70
73
17
71
72
2
16
15
3
14
13
4
5
9
7
56
12
11
10
Aprende
O movemento
A dama pdese desprazar polas casas da la,
columna ou diagonais onde se encontra.
1
a

onde pode ir a dama.
A dama a peza que se pode desprazar por

mis casas.
57
Aprende
Pon un crculo nas casas por onde pode ir a

dama.
58
Aprende
A dama non pode seguir avanzando cando
1
a

casas a onde non pode ir a dama.
A dama non pode saltar por encima doutras

pezas.
59
Aprende
Pon un crculo nas casas por onde pode ir a

dama.
60
Aprende
A captura
A dama pode capturar as pezas adversarias da
sa mesma la, columna ou diagonal.
1
a
O crculo verde indica as pezas que a

dama pode capturar.

cada vez.
61
Aprende
Rodea cun crculo as pezas que pode capturar a

dama.
62
Pensa
Ordena, de menor a maior, as seguintes damas.
e
c
Resposta:
63
Pensa
Numera os seguintes fragmentos para que

queden ordenados.
desprzase
A dama
as direccins
en todas
Escribe aqu a frase ordenada.
64
Pensa
Sinala a la, columna ou diagonal que, pasando

pola dama, suma o nmero indicado.
5 4 7
3
8
1 6 2
5 4 7
3
8
1 6 2
11
5 4 8
6
7
3 1 2
2 6 7
3
5
1 4 9
10
65
Pensa
Busca nas las, columnas e diagonais do

taboleiro tres damas seguidas (poden ser de
cores distintas).
66
Unidade
O rei
O movemento
Limitacins ao
movemento
A captura
67
Pensa
Colorea cada parte do rei coas cores indicadas:
Coroa
Cabeza e mans
Pantalns
Vestido
Botns
Cabelos
Bastn
68
Aprende
O movemento
O rei pdese desprazar por todas as casas que
hai ao seu redor.
1
a

onde pode ir o rei.
O rei s pode avanzar unha casa cada vez.

69
Aprende
Pon un crculo nas casas a onde pode ir o rei.
70
Aprende
O rei non se pode desprazar a unha casa que
estea ocupada por unha peza da sa mesma
cor.
1
a

onde pode ir o rei.
O rei non pode saltar por encima doutras pezas.

71
Aprende
Pon un crculo nas casas a onde pode ir o rei.
72
Aprende
O rei non se pode desprazar a unha casa que

poida ser ocupada nunha xogada por unha peza
do outro xogador.
1
a

casas a onde non pode ir o rei. E os
crculos verdes s que si pode ir.
O rei non pode ser capturado polas pezas do

outro xogador.
73
Aprende
Pon un crculo verde nas casas a onde poida ir

o rei e un vermello naquelas s que non pode ir
nunha xogada.
74
Aprende
A captura
O rei pode capturar as pezas adversarias que
estn ao seu lado.
1
a
Os crculos verdes indican as pezas

que pode capturar o rei. Unha peza
est ameazada cando pode ser
capturada.

cada vez.
75
Aprende
Rodea cun crculo as pezas que o rei pode

capturar.
76
Pensa
Marca o camio mis rpido que seguir o rei

para ir casa que ten un cadrado verde.
O rei non se pode colocar nas casas ameazadas

polas pezas negras.
1
a
77
Pensa
Descodica a seguinte mensaxe.
Cdigo
A E P H U V
I R O M N S
78
Pensa
Marca o camio que seguir o rei, contando un

por un.
55
56
57
7
8
9
11
1
54
59
58
6
64
10
2
12
53
60
61
5
63
3
17
13
52
50
47
62
4
18
16
14
51
46
49
48
39
19
23
15
79
45
36
37
38
40
20
22
24
35
44
43
42
41
21
26
25
34
33
32
31
30
29
28
27
Pensa
Ordena a secuencia desta historieta.
80
Unidade
O cabalo
O movemento
Limitacins ao
movemento
A captura
81
Pensa
Pinta da cor indicada as zonas marcadas.
7
6
1
1
1
6
1
6
1
1
1
4
5
2
3
2
5
11
82
4
7
Aprende
O movemento
O cabalo adianta das casas por unha la ou
columna e despois outra casa esquerda ou
dereita.
1
a

onde pode ir o cabalo.
No movemento do cabalo, a casa inicial e a nal

sempre son de distinta cor.
83
Aprende
Pon un crculo nas casas a onde pode ir o cabalo.
84
Aprende
O cabalo non pode desprazarse a unha casa
que estea ocupada por unha peza da sa
mesma cor.
1
a

onde pode ir o cabalo.
O cabalo a nica peza que pode saltar por

encima doutras.
85
Aprende
Pon un crculo nas casas a onde poida ir o

cabalo.
86
Aprende
A captura
O cabalo pode capturar as pezas adversarias
que encontra ao nal de cada salto.
1
a
Os crculos verdes indican as pezas

que pode capturar o cabalo.

cada vez.
87
Aprende
Rodea cun crculo as pezas que pode capturar o

cabalo.
88
Pensa
Ordena as chas do domin para que estean

correctamente enlazadas.
d
c
Serie 1
d
c
Serie 2
89
Pensa
Descifra esta mensaxe segundo o salto do

cabalo.
de
en
lo
El
sal-
ca-
ma
le.
for-
e-
ta
ba
Escribe aqu a mensaxe.
90
Pensa
Conta as pezas e sinala a que apareza en mis

ocasins.
91
Pensa
Observa estas pezas e di con que tipo de lias se

debuxaron.
rectas
rectas e curvas
curvas
92
Unidade
Xaque
Xaque ao rei
Xaque mate
Afogado
93
Pensa
Debuxa a letra indicada pintando as casas.
Z
94
Aprende
Xaque ao rei
O rei est en xaque cando unha peza do
adversario ameaza o rei.
Unha peza ameaza a outra do adversario se a primeira peza
pode capturar a segunda nunha xogada.
1
a
O rei, que est en xaque, ten que se

colocar nunha casa non ameazada
(calquera das marcadas cun crculo
verde).
Un rei non pode ameazar nunca o outro rei,

porque non pode ir a unha casa ameazada por
unha peza do adversario.
95
Aprende
Sinala a peza que fai xaque e indcao cunha

frecha. Pon un crculo nas casas a onde poida ir
o rei ameazado.
96
Aprende
Xaque mate
Hai xaque mate cando ningunha xogada pode
evitar que o rei se libre de estar en xaque.
1
a
Os crculos vermellos indican que

nestas casas o rei continuara
estando en xaque.
Quen consiga facerlle xaque mate ao outro rei

gaar a partida.
97
Aprende
xaque mate? Sinala a resposta.

En caso negativo, pon un crculo nas casas a
onde poida ir o rei.
Si
Non
Si
Non
Si
Non
Si
98
No
Aprende
Afogado
Cando o xogador non pode mover ningunha
peza, porque tera que poer o rei nunha casa
ameazada polo adversario.
1
a

casas a onde o rei non pode ir,
porque estn ameazadas.
No afogado, os xogadores empatan: ningn

deles gaa nin perde.
99
Aprende
O rei est afogado? Sinala a resposta.

En caso negativo, pon un crculo nas casas a
onde poida ir o rei.
Si
Non
Si
Non
Si
Non
Si
100
Non
Pensa
Le as instrucins e colorea.
1. O all pequeno vermello.

2. O cabalo amarelo.
3. As das guras idnticas son azuis.
4. A dama e o cabalo son da mesma cor.
5. Hai unha peza verde.
101
Pensa
Ordena as slabas para formar os nomes das

imaxes.
CO
RO
MA
LEI
DI
DA
TA
LUM
NAIS
BO
NA
GO
TA
102
BO
LEI
RO
Pensa
Pinta a cuadrcula seguindo as instrucins.
17
18
18
18
17
103
Pensa
Encontra as tres guras que son iguais.
10
11
12
Resposta:
104

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Pere Fradera Barcel

Jordi Pri Burgus

Reservados todos os dereitos

Unidade 1. O taboleiro ........................................................ 7

Unidade 6. O rei ................................................................. 67

O xadrez: un deporte de interese

Acaba de pintar as casas do taboleiro.

O taboleiro est formado por 32 casas brancas e

O taboleiro estar ben colocado se esta casa

Rodea cun crculo as casas indicadas.

As las son lias horizontais. As columnas son

Anota que tipo de lia forman as casas marcadas

As pezas poden ser brancas ou negras. Cada

Colocacin das pezas ao comezo da partida.

A casa da dama da mesma cor que a peza e a

Anota en que casas se encontran as seguintes

Busca as seguintes palabras no taboleiro. Poden

Conta as veces que encontras estas pezas da

Sinala e anota o erro que observas en cada

Colorea esta peza de xadrez.

Os crculos verdes indican as casas a

O pen nunca retrocede.

Debuxa un crculo nas casas a onde poden ir os

Os crculos verdes indican as casas

Se o pen chega ltima la, consegue un

Pon un crculo nas casas s que poden avanzar

Os pens ameazan as casas

S se pode capturar unha peza do adversario

Pon un crculo nas casas ameazadas polos

Indica cunha frecha a gura que falta.

Relaciona os textos para construr as frases.

Cada xogador ten 3

Indica que pen, avanzando unha casa cada vez,

Agrupa de tres en tres os pens da mesma cor.

Termina de debuxar a peza seguindo os puntos e

Os crculos verdes indican as casas a

A torre desprzase horizontalmente ou

Debuxa crculos nas casas s que se pode

Os crculos vermellos indican as

A torre non pode saltar por encima doutras

Pon un crculo nas casas a onde pode ir a torre.

O crculo verde indica as pezas que

S se pode capturar unha peza do adversario

Rodea cun crculo as pezas que pode capturar a

Escribe o nome dos obxectos que rodean a torre.

Completa este encrucillado.

Relaciona as cartas cos nmeros.

Indica o camio que percorrer a torre para

Termina de debuxar a peza seguindo os puntos e

Os crculos verdes indican as casas a

O all sempre se despraza polas casas da

Debuxa crculos nas casas s que se pode

Os crculos vermellos indican as

O all non pode saltar por encima doutras

Pon un crculo nas casas a onde pode ir o all.

O crculo verde sinala as pezas que o

S se pode capturar unha peza do adversario

Rodea cun crculo as pezas que pode capturar o

Indica se as imaxes son simtricas con respecto

Sabes a resposta desta adivia?

Entre reis e cabaleiros