UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
RECINTO CIBAO ORIENTAL NAGUA

Asignatura:
Fundamento Filosficos e Historia de la Educacin
Tema:
Tarea l

Participante:

Facilitador:

2016, Nagua, Rep. Dom.

INTRODUCCION
sta tarea trata sobre la filosofa, que es muy importante
para la educacin. La comprensin de los distintos periodos
en que dividimos la historia de la humanidad adquiere
mayor inteligibilidad con el conocimiento de las ideas
filosficas generadas en cada uno de ellos.
Las distintas teoras filosficas se construyen sobre una
toma de conciencia de la situacin histrica en que se
desarrollan, por lo que el estudio y comprensin del
pensamiento

filosfico

profundo

su

de

proporciona

contexto

un

socio-histrico

conocimiento
desde

una

perspectiva filosfica: tica, antropolgica, epistemolgica,

crtica etc.

INTRODUCCION
El concepto de experiencia recorre la historia de la filosofa, no
obstante, cobra especial relevancia en la modernidad.
En efecto, uno de los modos de caracterizar este perodo es
atendiendo a las transformaciones radicales en las
condiciones de la experiencia. De aqu que la modernidad
haya sido entendida como un tipo peculiar de experiencia del
mundo.
En este marco, el propsito del presente programa es
desarrollar los principales debates de la filosofa desde la
modernidad, haciendo nfasis en las transformaciones del
concepto de experiencia y recuperando sus antecedentes en
las filosofas pre modernas. Se pretende, entonces, mostrar
las repercusiones que tienen en la concepcin de la
experiencia las crisis culturales y filosficas de la modernidad,
entre ellas, la muerte de Dios, la crisis del sujeto, la crisis del
sistema de los objetos en funcin de la virtualidad, la
cosificacin de lo humano como nuda vida.

TAREA I
1- Indagacin en la web u otra fuente tres conceptos
diferentes de Filosofa y filosofa de la educacin,
formular un concepto propio a partir de los
conceptos investigados.
1-.Filosofia: es el estudio de una variedad de problemas
fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el
conocimiento, la verdad y la moral.
2-.Filosofia: Es una ciencia de conocimiento e interrogantes
que se viene practicando desde los griegos era clsica, fueron
ellos quienes comenzaron por primera vez, a realizarse
preguntas profundas por todo aquello que los rodea.
3.-La filosofa es el estudio racional del pensamiento humano,
desde el punto de vista del conocimiento y de la accin. Es la
reflexin propiamente del espritu humano sobre su accionar
visto desde la teora y la prctica.
Definicin propia:
La Filosofa rs una observacin comn la de que el verdadero
conocimiento de las cosas slo se logra con la experiencia de
su frecuente trato, cuando hemos llegado a adquirir con ellas
una cierta con naturalidad, por la que efectiva y propiamente
se realiza su personal asimilacin.
2-Presentacin de un esquema, resumiendo las ideas
ms importantes de cada una de las etapas de la
historia de la Filosofa, preparar un informe y subir a
plataforma con hoja de presentacin, introduccin y
conclusin.
La filosofa comenz con la inquietud y el interrogante que
todos se hacan del cosmos, es decir, se asombraban frente a
todo a lo existente, esto los llevo a pensar y reflexionar hasta
lograr encontrar una respuesta. La historia de la filosofa se
divide en varias etapas, las cuales presentan diferentes

caractersticas y en ellas se plantean reflexiones desde

diversas perspectivas. Esta historia se divide en: filosofa
antigua, filosofa medieval, filosofa moderna y, filosofa
contempornea y actual.

Antigua

Etapas de
la
filosofa

Medieval

Moderna

Contemporne
a

Esta etapa se caracteriz por la actitud de asombro de los

pensadores ante la Naturaleza. Los antiguos crean que el
mundo exista desde siempre y que tanto los dioses (inmortales)
como los hombres (mortales) formaban parte de l.
En esta etapa se entiende que el nico que existe por derecho
propio es Dios y que el mundo y los hombres somos porque Dios
nos da el ser.
El centro de la atencin lo ocupa el hombre, y todos los dems
temas pasan a ser secundarios respecto de ste, ya que nada
puede decirse de Dios o del mundo si no se define antes con
claridad qu es capaz de conocer el hombre con seguridad.
Se extiende el consenso respecto de la imposibilidad de arribar
a conocimientos absolutos ya sea respecto de Dios, del hombre
o del mundo.

CONCLUSIN

Como ya hemos observado la filosofa comenz con la

inquietud y el interrogante que todos se hacan del cosmos, es
decir, se asombraban frente a todo a lo existente, esto los
llevo a pensar y reflexionar hasta lograr encontrar una
respuesta.
Estas respuestas poco a poco se fueron refinando hasta llegar
a respuestas construidas con base en una estructura racional.
Con
Se desarrollo segn las formas y los modos en que los
educadores
vinculadas

griegos
a

todo

diferentes disciplinas.

eruditos

el

quehacer

las

dems

educativo

personas

apliquen

las