PLANIFICACIN CURRICULAR

rea: Ciencias Naturales

Grados: 1ro, 2do y 5to
Unida
d

Perodo: ___________________
Fecha: ____________________

Primer Grado
Contenidos

Los
animales
acuticos.

Experiencias de
aprendizaje

*Presentacin del
tema.
*Observan en la
pizarra unos animales
acuticos.
*mencionan cada uno
de ellos.
*Escriben el nombre
en el cuaderno de los
animales acuticos.
*Sapo
Pez
Rana
Cangrejo
Tiburn
Ballena
*Escriben las
caractersticas de los
animales acuticos.

Tercer grado
Contenidos

Sistema
respiratorio

Quinto Grado

Experiencias de
aprendizaje

Contenidos

Experiencias
de
aprendizaje

*Presentacin del tema.

*Explicacin del mismo.
*Escriben en el cuaderno
un resumen sobre el
sistema respiratorio.
*Inhalar y exhalan y van
experimentando.
*Como entra el aire de los
pulmones.
*Buscan en el diccionario
unas palabras.
*Escriben en su cuaderno
en cuidado del sistema
respiratorio.
*Dibujan en su cuaderno
los pulmones.
*Corren por los predios de
la escuela y dan 5 vueltas
y observan como acelera el
corazn y su respiracin.

Anatoma y
fisiologa del
sistema
hormonal.
Glndulas del
cuerpo humano:
exocrinas y
endocrinas.
Funcin de las
glndulas:
secrecin
de sustancias que
sirven para
regular el
funcionamiento
de diversos
rganos y
procesos del
cuerpo.
Diferencia
funcional entre

*Observan
varios
ejemplos de
secreciones
de glndulas
exocrinas del
ser humano y
las
identifican.
*Observan
varios
ejemplos de
emociones,
procesos y
comportamien
tos humanos y
los
identifican.
*Relacionan

*Ponen huevos
*Su piel escamoso
*Alguna liza
*Tiene branquias

Insectos

*Tarea
Pegar en su
cuadernos recortes de
animales mamferos.
*Dibujar un rio y
animales acuticos
*Presentacin del
tema
*Identificar los
insectos.
*Con tarjetas pon en
el
nombre de cada
insecto en la pizarra.
*Describen cada
animal, colores
estatura
*Preguntas orales
*Donde vive?
*Cuntas patas
tiene?
*De colores son?
*Pegan en su

glndulas
exocrinas y
endocrinas.
Funcin de las
secreciones
endocrinas u
hormonas: portan
informacin para
regular el
crecimiento y el
funcionamiento
del cuerpo.

las
secreciones,
estados de
nimo del
cuerpo y
cambios con
la actuacin
de las
glndulas tras
el anlisis de
sus propias
experiencias
anteriores,
complementa
do con l una
lectura.
*Investigan
los productos
de estas
glndulas y
diferencian
las glndulas
exocrinas de
las
endocrinas.
*Identifican
las glndulas
exocrinas ms
importantes y

cuaderno recortes de
insectos.
*Escriben el nombre
de cada insecto.
*Escriben las
caractersticas de
cada insecto.
*Algunos pasar por la
fotosntesis.
*Alguna vuelan otros
no.
*Tienen varias patas
*Tienen antena

sus funciones.
*Exploran el
sistema
endocrino u
hormonal a
travs de la
observacin
de un
esquema,
guiado por el
profesor o
profesora.
*Discuten el
funcionamient
o del sistema
endocrino en
la regulacin
los otros
sistemas del
cuerpo.