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Fundamentos de investigacin
Etapa 3. Anteproyecto de
investigacin
Fundamentos de investigacin
Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
ndice
Fundamentos de investigacin
Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Presentacin de la etapa
Bienvenido(a) a la etapa 3 de tu asignatura Fundamentos de investigacin. Es en este
proceso donde concluirs el anteproyecto de investigacin el cual comenzaste a construir
desde el inicio del curso, y que ahora concretars integrando las tres evidencias de
aprendizaje de la asignatura. Por lo anterior, le dars formalidad, estructura y diseo
metodolgico pertinente a tu objeto de estudio, y finalizars este proceso en un
anteproyecto de investigacin.
El propsito de la etapa es que compartas tu esqueleto de anteproyecto con la intencin
de enriquecerlo de manera colaborativa. Una vez que hayas afinado tu documento,
estars listo(a) para compartirlo con tu docente en lnea.
Ahora, para entrar en materia, considera que el anteproyecto es un documento sencillo
que retrata el proceso de problematizacin, contextualizacin y delimitacin, pero que
tambin integra todas las habilidades investigativas que has puesto en prctica para su
diseo terico-metodolgico. Por lo tanto, es momento de concretar el objetivo del curso
xito!
*Recuerda que ste es un documento que presenta un panorama
general de los contenidos nucleares de la etapa, no obstante, es
importante que le des seguimiento al espacio de Planeacin
didctica del docente en lnea en ella podrs observar el
Organizador Didctico del Aprendizaje ODA que te comparta tu
docente en lnea, as como al Foro holstico, puesto que ambas
herramientas de interaccin en aula te servirn como gua en tu
proceso de construccin de anteproyecto de investigacin.
Propsitos
A lo largo de la etapa logrars:
o
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Competencia especfica
Integrar el anteproyecto de investigacin a travs de la sistematizacin de los
fundamentos terico-metodolgicos y las habilidades investigativas para aproximarse a
problemticas del campo estudio.
Programacin
Vertiente
Etapa
Contenido nuclear
Terica
Metodolgica
3. Anteproyecto
de
investigacin
Axiolgica
Anteproyecto de
investigacin
Elementos del anteproyecto
Delimitacin de anteproyecto
de investigacin:
Estructuracin
descriptiva de
elementos del
anteproyecto.
Utilizacin de
referentes tericos.
Diseo metodolgico
de la investigacin.
Incorporacin de
fuentes de consulta.
Responsabilidad, inters y
compromiso con el entorno
socio ambiental.
Respeto hacia otros
enfoques disciplinarios.
Honestidad con el manejo
de la informacin.
Originalidad en el desarrollo
Tiempo
aproximado de
estudio
1
Semana
2
Semanas
1
Semana
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
de propuesta de
investigacin.
Principios de credibilidad en
el uso de referentes.
Responsabilidad en el
planteamiento de objeto de
investigacin.
Para poder cumplir con los propsitos del Foro holstico es importante que te apoyes en
las explicaciones que se desarrollan en este documento, pero, sobre todo, es importante
que busques fuentes que sustenten cada uno de los contenidos nucleares de la etapa.
Recuerda que el modelo educativo pretende desarrollar tu capacidad de bsqueda y
seleccin de documentos confiables.
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Vertiente terica
Un anteproyecto de investigacin, segn Sampieri (2006), se detona por ideas cuyas
fuentes pueden ser experiencias, materiales escritos, materiales audiovisuales, teoras y
conversaciones. Dichas ideas sirven para acercarse y analizar la realidad tanto objetiva
como subjetiva, cuyo propsito es ayudar a resolver problemas, aportar conocimientos y
generar interrogantes, mismas que deben ser novedosas y alentadoras. Es decir, un
anteproyecto es un documento breve, considerado como un borrador de una investigacin
que se aborda de manera clara, breve y estructurada, donde se debe de resaltar la
importancia de la investigacin que se propone.
De acuerdo a Hernndez Sampieri (2006), un anteproyecto puede integrar los siguientes
elementos:
Para integrar un anteproyecto de investigacin se debe tener claro los conceptos de cada
elemento que lo conforman. Es as que se define la introduccin como el apartado
donde se concentran los principales elementos del problema y de la investigacin,
permitiendo al lector tener un panorama de la situacin estudiada y despertando el inters
del mismo por dicha investigacin.
Fundamentos de investigacin
Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Fundamentos de investigacin
Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Hernndez Sampieri expone un anlisis en torno a lo que requiere una investigacin para
trascender los espacios o resguardos de las instituciones educativas. El autor apela a que
las investigaciones se publiquen y que no se queden en los estantes de las bibliotecas.
Tambin apuesta por la certificacin de los docentes que imparten las asignaturas
relacionadas con investigacin.
Conferencia publicada el 11/10/12 y disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=s4Z4NXfp9tk
Fundamentos de investigacin
Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
El recurso anterior es una gua donde se plantean de forma amplia los elementos y
procesos a desarrollar en un anteproyecto de investigacin en el mbito social, mismo
que podrs retomar para que realices tu anteproyecto de esta asignatura.
Recuerda que este recurso est considerado para investigaciones solamente del rea
de sociales.
En el presente recurso, la Universidad Autnoma del Estado de Mxico plantea una breve
gua para elaborar un anteproyecto de investigacin para aspirantes a una maestra y
doctorado; no obstante los conceptos y la forma del cmo lo plantea es de forma general.
Podrs utilizar este documento para elaborar tu anteproyecto de esta asignatura.
Disponible en:
http://www.uaemex.mx/pestud/mae_doc/ciencias%20ambientales/Pictures/Links/Solicitud/
Guia%20para%20elaborar%20anteproyecto%20de%20tesis.pdf
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Vertiente metodolgica
En esta vertiente trabajars los aspectos necesarios para la delimitacin del anteproyecto
de investigacin, considerando su estructura bsica. Para ello es importante considerar
algunas variantes dentro del campo disciplinar de tu carrera, para lo cual es importante
orientarse con las indicaciones del docente en lnea. Igualmente revisars la utilizacin de
referentes tericos, lineamientos para el diseo metodolgico de la investigacin y la
incorporacin de fuentes de consulta.
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Quin
Qu
(verbo en
infinitivo)
Cmo
Cundo
Dnde
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Con respecto al Marco referencial/ terico/ conceptual, segn Hernndez (2003) tiene
la finalidad de sustentar tericamente el estudio, implicando la exposicin de teoras, los
enfoques tericos, investigaciones y antecedentes vlidos para situar el estudio. La
utilizacin de referentes tericos es un paso de mucho peso en las investigaciones que
otorgan validez acadmica a nuestros documentos, lo cual queda reflejado principalmente
en este paso, aunque permea en la coherencia y anlisis de nuestra investigacin.
En cuanto a la Metodologa bajo el contexto del conocimiento cientfico y la construccin
del mismo, es importante tomar en cuenta algunos pasos importantes en el desarrollo de
una investigacin, lo que nos permitir establecer un diseo metodolgico de la
investigacin. Es decir, con ello podemos determinar bajo qu enfoque se realizar
nuestra investigacin y de qu forma obtendremos la informacin para lograr nuestros
objetivos.
En este sentido, de acuerdo con Gmez (2006), el alcance de un estudio puede
considerarse como exploratorio, correlacional, descriptivo o explicativo, y en ocasiones
con ms de una de estas caractersticas:
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Fuente: Hurtado y Toro. (1998). Metodologa de la Investigacin Holstica. Caracas: Fundacin SYPAL-FUNDACITE
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Recursos para rutas de aprendizaje:
Dr. Roberto Hernndez Sampieri. 2013. El marco terico.
Universidad de Celaya. [Video]
http://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDE
En el presente video, Roberto Hernndez Sampieri expone las caractersticas del marco
terico en las investigaciones de diversos tipos. Para su elaboracin destaca que ste
debe estar acorde al planteamiento del problema.
En la siguiente URL podrs descargar la gua para redaccin en formato APA. Tambin
podrs encontrar la estructura para integrar tus referencias: libros, tesis, materiales
legales y documentos digitales, adems de encontrar la forma de referenciar, parafrasear
o citar.
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Vertiente axiolgica
En la construccin del anteproyecto se pondrn en prctica diversos valores, los cuales se
traducirn en habilidades que plasmars en tu producto. Por ejemplo: pensamiento
reflexivo, seleccin y utilizacin del material de forma responsable, actitud e inters para
comprender la complejidad social, entre otras. Por lo anterior, en esta vertiente axiolgica
integrars saberes y construirs un producto al tiempo que hay una recuperacin de
valores que, a su vez, conducen a acciones, siendo t el (la) protagonista en la bsqueda,
procesamiento y desarrollo de la informacin (Herrera, 2014).
Como se recordar, en la vertiente axiolgica de la etapa 2
(habilidades investigativas) se integraron los contenidos;
creatividad, actitud de anlisis crtico y honestidad en el
manejo de la informacin, los cuales fueron abordados como
valores transversales y como elementos que forman actitudes
congruentes en la bsqueda, seleccin y anlisis de los recursos
que abonan a la construccin del anteproyecto de investigacin.
Los medios que posibilitan y favorecen acciones para el desarrollo
cientfico, humano y social integra contenidos como:
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Atender las necesidades de las mltiples realidades requiere
del bienestar de la responsabilidad social, de la integracin de
las dimensiones de los entornos sociales y naturales para la
toma de decisiones (Herrera, 2011).
Tomada de:
www.gandhi.com.mx
Otro de los aspectos a considerar en la creacin del proyecto de investigacin es que hay
que invertir explicaciones tericas, observar desde diversos ngulos, interpretar,
reflexionar, ensayar, explicar el funcionamiento relacionando categoras (Maturana,
Humberto. 2013). Todos estos procesos hacen del investigador un creador del
conocimiento dando a su labor el valor de la originalidad.
Otro punto importante en esta etapa es la honestidad con la que te gues para la
redaccin de los diferentes puntos del anteproyecto, y reflejo de ello ser dar crdito a los
autores de las ideas, mtodos, etc., que has retomado en tu escrito. La manera de otorgar
crdito es a travs de citas y notas. Para Sierra Bravo (1994) las citas son una manera
de indicar que has tomado ideas de otros autores (ya sean textuales, resumidas,
ideologas que comparte el autor, etc.), y van dentro del texto, mientras que las notas se
colocan fuera del texto y se usan para aclarar alguna informacin (son advertencias,
comentarios, noticias, etc.).
Hablando de otorgar el crdito al autor, debes considerar la credibilidad en el uso de
referentes, es decir, que sean fuentes confiables,
como por ejemplo, libros, revistas cientficas o de
divulgacin cientfica, etc. En la red es importante
la discriminacin que logres, y para esto, como
punto de partida, debes considerar algunos entre
otros aspectos: que la fuente tenga autor (o
autores), que est respaldada por alguna
institucin confiable, y la fecha en que se public.
Para cerrar la ltima etapa, es importante que tu anteproyecto sea sometido a revisin
formal por tu docente en lnea a travs de la evidencia, lo cual contribuir a minimizar
errores que favorecern que ms adelante tu escrito est disponible para que puedas
emprender la investigacin como tal, adems que, por supuesto con la escritura del
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
anteproyecto estars evidenciando la comprensin de los temas revisados.
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
En este libro se abarca una gua muy completa de los puntos a considerar en el
planteamiento, desarrollo y reporte final de una investigacin; en especfico, en tesis de
doctorado, en donde, adems, encontrars ejemplos de cmo formular y redactar los
componentes de un anteproyecto, as como la forma de citar, referencias o parafrasear
fuentes.
Este documento te servir de gua rpida de los aspectos a considerar para determinar la
confiabilidad de la informacin que puedes consultar en la red.
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Respeto hacia nuevos enfoques, como ejemplo: de dnde surge la ciencia aquellos
aspectos que son fundamentales para hoy poder hacer una valoracin de quienes somos
como sociedad. En este video se presentan autores de las ciencias sociales y humanas
que se relacionan con la propuesta de Edgar Morin.
Generar conocimientos y nuevos saberes es complejos, puesto que hay diversas
interrelaciones, as como diversidad en disciplinas y de los canales de interpretacin.
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Producto del Foro holstico. Anteproyecto de investigacin
Recuerda que a lo largo de la etapa lograste compartir tu esqueleto de proyecto de
investigacin. Dicho proceso te permiti enriquecer tu producto, por lo tanto, atiende a las
indicaciones que plantee tu docente en lnea para integrar la siguiente actividad.
Recuerda que la actividad te servir para prepararte para realizar tu evidencia de
aprendizaje.
Autoevaluacin
Ahora realiza tu autoevaluacin:
Es una actividad no ponderable que tiene como propsito que recuperes y ensayes los
contenidos de la etapa para, posteriormente, plasmarlos en tu Evidencia de aprendizaje.
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Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
Antecedentes
Revisin bibliogrfica de estudios previos relacionados con el tema,
incluyendo el planteamiento del problema a resolver en el trabajo que se
realizar.
Delimitacin del tema
Problematizacin
Contextualizacin
Justificacin
Objetivo general
Objetivo especfico
Marco referencial/ terico/ conceptual
Hiptesis
Metodologa
Tipo de estudio / investigacin
Alcance de la investigacin
Obtencin de datos y determinacin de variables
Plan de trabajo
Conclusiones al proceso de investigacin
Bibliografa
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Cierre de la etapa
Felicidades, concluiste la asignatura Fundamentos de investigacin!
A lo largo del curso integraste paso a paso tu anteproyecto de investigacin. Comenzaste
con un ejercicio de problematizacin, contextualizacin y delimitacin de un objeto de
estudio. Una vez que fijaste tu temtica a estudiar, comenzaste a integrar los
componentes de tu anteproyecto, primero poniendo en prctica las habilidades
investigativas; posteriormente, formulaste tu planteamiento del problema, seleccionaste tu
marco terico y diseaste la metodologa de tu investigacin, a la par de que enriqueciste
de manera colaborativa tu proceso.
Es importante sealar, antes de concluir, que todo anteproyecto es el punto de partida de
toda investigacin, por lo tanto, en cuatrimestres posteriores podrs realizar proyectos
que impliquen recogida de datos empricos (trabajo de campo), pero siempre desde un
plan preconfigurado, es decir, desde un anteproyecto que guiar y contendr tus
esfuerzos.
Autorreflexiones
Recuerda que las autorreflexiones te sirven como reflexin final de la etapa. La intencin
es que hagas un alto en el camino y reflexiones en torno al proceso: Qu revisaste en la
etapa?, para qu te sirvi?, cmo puedes trasladar lo visto al desarrollo de
competencias de tu carrera?, y cmo es que te servir lo aprendido en tu da a da?
Por lo tanto, atiende a las preguntas e indicaciones que plantee tu docente en lnea.
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Fundamentos de investigacin
Etapa 3. Anteproyecto de investigacin
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Ligas de apoyo:
http://conacyt.info/index.php/comunicacion/indice-de-revistas-mexicanas-deinvestigacion/category/listado-completo
http://www.conacyt.gob.mx/comunicacion/Paginas/IndiceRevDivulg.aspx
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