SLABO

I.

Datos generales
Nombre del curso:
Temtica:
Horas de estudio semanal:

Duracin:
II.

Organizadores digitales
TIC en la educacin
Induccin: 5 horas
Estudio independiente: 10 horas
Trabajos prcticos: 10 horas
Retroalimentacin a pares: 5 horas cada una
TRABAJO FINAL: 15 horas
Evaluacin por pares: 10 horas
170 horas

Presentacin

El presente curso busca que los docentes conozcan, se familiaricen y usen los
recursos web 2.0 en su quehacer educativo. Se podr incorporar como como recurso
motivador, como mtodo de aprendizaje o producto de evaluacin. De esta manera, se
estar contribuyendo en la formacin de ciudadanos capaces de desenvolverse con
xito en la sociedad del siglo XXI y les permitir a los docentes desarrollar sus
competencias digitales.
III.

Objetivos

Objetivo general
Fomentar el uso de organizadores digitales como apoyo en los procesos de
enseanza aprendizaje para favorecer la identificacin y sistematizacin de las
ideas principales de un texto.
Objetivos especficos

- Discriminar la estructura del mapa semntico, mapa mental y mapa conceptual

mediante la identificacin de semejanzas y diferencias.

- Desarrollar organizadores visuales incorporando la herramienta Mindomo,

Bubbl.us y Mindmeinster como medio motivador, de generacin del aprendizaje
o producto en su quehacer educativo.

- Realizar una propuesta de proyecto incorporando las herramientas web 2.0:

Organizadores digitales en clase.

2
Aprendizaje electrnico - DITE

IV.

Temario

Mdulo
I

Denominacin
Organizadores
visuales digitales
Mapas
conceptuales

II

con Bubbl.us
Mapas
III

semnticos con
Mindomo
Mapas mentales

IV

V.

con
Mindmeinster

Contenidos
Se describe los contenidos y las
caractersticas de los organizadores
visuales. Se destaca las caractersticas
que los diferencian y su posibilidad de
uso en el campo educativo.
Se describe paso a paso el uso de la
herramienta. Se destaca su uso en el aula
de clase.
Se describe paso a paso el uso de la
herramienta. Se destaca su uso en el aula
de clase. Se muestra la posibilidad de
realizar un trabajo colaborativo en lnea.
Se describe paso a paso el uso de la
herramienta. Se destaca su uso en el aula
de clase. Se muestra la posibilidad de
realizar un trabajo colaborativo en lnea y
de manera colaborativa.

Metodologa
El curso se brindar a travs de cuatro mdulos de trabajo organizados en forma

secuenciada.
La naturaleza del curso es autoinstructiva y autogestionada, esto le permitir a
cada participante organizarse y desarrollar cada tema en el momento ms oportuno
dentro del periodo de duracin del curso.
La metodologa de este curso se caracteriza por ser:

Autnoma: El participante decidir su propio ritmo de estudio teniendo en cuenta

aspectos como el lugar y el horario en que pueda realizarlo.
Reflexiva: El participante meditar (autoevaluacin) sobre los diferentes temas
proporcionados y los relacionar con su realidad educativa y los llevar a la prctica.
Para ello, se utilizarn diferentes recursos que permitirn desarrollar el curso de
manera constructiva. A continuacin, se precisan algunos:

Plataforma educativa PEREDUCA: Est diseada para los docentes peruanos y en

ella se desarrollan diversos cursos.
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Aprendizaje electrnico - DITE

 La gua del participante: Contiene la informacin necesaria para organizar el

estudio del participante durante todo el curso. Presenta la explicacin de los
contenidos y recursos y el calendario de las actividades de aprendizaje debidamente
detalladas.

Portafolio de evidencias: Este ser un blog personal, que debe ser creado
exclusivamente para el curso. Este espacio puede ser creado en con Blogger o el
Blog de Pereduca, depende de la experiencia previa de los participantes. Conforme
avance el curso se ir implementando con los materiales que se vayan trabajando.
En el curso, se desarrollan capacidades como el anlisis crtico, la observacin, la
argumentacin, la emisin de juicio y la reflexin sobre la prctica para el manejo de
herramientas digitales, las cuales son parte de su experiencia docente con la tecnologa.
El curso se dar en la modalidad abierta, no existir la agrupacin por aulas con la
finalidad de fomentar la conformacin de una comunidad de aprendizaje con el total
de participantes.
Las consultas sern resueltas a travs de los foros. El tiempo de respuesta es de
24 a 48 horas, las consultas enviadas el da viernes por la tarde sern atendidas a partir
del lunes siguiente.
Para la organizacin se contar con una especialista encargada de la gestin
general y el acompaamiento directo se realizar con la participacin de Docentes
Acompaantes que sern seleccionados del grupo de participantes teniendo como
criterios: participacin voluntaria, conocimientos a nivel intermedio o avanzado del uso
de TIC, disponibilidad de tiempo de al menos 3 horas semanales de dedicacin
exclusiva.

VI.

Sistema de evaluacin
La evaluacin tiene dos orientaciones: (a) facilitar al participante la capacidad de

reflexin sobre sus aprendizajes y (b) comprobar la aplicacin de los conocimientos

adquiridos. Con esta finalidad, se realizarn autoevaluaciones con preguntas
metacognitivas y propuestas para la aplicacin prctica de lo aprendido en cada
mdulo.

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Aprendizaje electrnico - DITE

MDULO I - MDULO II - MDULO III- MDULO IV

Actividad mdulo I + autoevaluacin

Actividad mdulo II + autoevaluacin
Actividad mdulo III + autoevaluacin
Actividad mdulo IV + autoevaluacin

PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS

PLATAFORMA
AULA VIRTUAL

Foro de retroalimentacin

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS NO CALIFICADAS

El curso es autogestionado por lo que los participantes realizarn un proceso de

autoevaluacin en todas las actividades propuestas, las evidencias deben ser cargadas
en el portafolio digital de cada participante.
Cuando el mdulo IV finalice, los docentes asistentes validarn los portafolios
digitales, los cuales deben tener todas las actividades de los mdulos y las
autoevaluaciones para poder participar en la actividad final.

TRABAJO FINAL

ACTIVIDAD OBLIGATORIA CALIFICADA

En el caso particular de este curso, el

trabajo final se evaluar en grupos de tres
participantes (revisin de pares) donde cada
uno es responsable tanto de autoevaluarse
como de realizar la revisin del trabajo de los
otros dos colegas (coevaluacin).

Autoevaluacin

Coevaluacin

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Aprendizaje electrnico - DITE

El porcentaje asignado a las actividades es el siguiente:

Autoevaluacin
Evaluacin de participante 1
Evaluacin de participante 2
Total

VII.

Calificacin
P1
P2
P3

PROMEDIO
P1 + P2 +P3
3
100%

Dedicacin requerida
El participante planificar las horas diarias de trabajo y la distribucin eficaz del

tiempo entre el estudio de los temas y la elaboracin de las actividades que se soliciten
en funcin al cronograma de trabajo establecido.
El tiempo estimado es el siguiente:
Mdulo

Horas estudio

Horas

Horas

Retroalimentacin a

Evaluacin a

independiente

trabajo

trabajo

pares

pares

prctico

final

TOTAL
DE
HORAS

Induccin

20

10

35

II

20

10

35

III

20

10

35

IV

20

10

35

Trabajo

15

10

25

Final
TOTAL DE HORAS

170

DITE APRENDIZAJE ELECTRNICO

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