CONCEPTO: de MAPA CONCEPTUAL.

- Es una Tcnica de Estudio, una forma de sintetizar

informacin. Produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por
su simplificacin, jerarquizacin e impacto visual. Su creador fue Joseph Novak.
ELEMENTOS:

1.- El concepto, puede ser considerado

como aquella palabra que se emplea para
designar cierta imagen de un objeto o de un
acontecimiento que se produce en la mente
del individuo.
2.Palabras
de
enlace:
Son
las
preposiciones, las conjunciones que se
utilizan para relacionar conceptos y as

armar una "proposicin" Ej. : para, por,

donde, como, es, entre otras. Las palabras
enlace
permiten,
construir
frases
u
oraciones con significado lgico.
3.- Proposicin: Una proposicin es dos o
ms conceptos ligados por palabras enlace
en una unidad semntica.
Lneas y Flechas de Enlace: Se utilizan las
lneas para unir los conceptos.

Los mapas conceptuales permiten al estudiante:

Facilitar la organizacin lgica y estructurada de los contenidos de aprendizaje.

Interpretar, comprender e inferir la lectura realizada.

Insertar nuevos conceptos en la propia estructura de conocimiento.

Organizar el pensamiento, el material de estudio.

Al utilizarse imgenes y colores, la fijacin en la memoria es mucho mayor, dada

la capacidad del hombre de recordar imgenes.

CARACTERISTICAS:

Deben
ser
simples,
y
mostrar
claramente las relaciones entre conceptos
y/o proposiciones.
Las ideas ms generales ocupan la
parte superior de la estructura .
Deben ser vistosos.
Los conceptos, van dentro de valos y
la palabras enlace se ubican entre las
lneas de relacin.

Es conveniente escribir los conceptos con

letra mayscula y las palabras de enlace
en minscula.

Para las palabras enlace se pueden

utilizar
verbos,
preposiciones,
conjunciones, etc.

Un mapa conceptual es una forma

breve de representar informacin.

MAPA SEMNTICO

MAPA
MAPASEMNTICO
SEMNTICO
Un mapa semntico es un esquema grfico que ayuda a ver cmo los conceptos
(palabras) se relacionan entre s ; es una representacin visual de un concepto
particular; estructura la informacin en categoras, y las representa grficamente. Usado
por Pearson Johnson 1978.
Se construye a partir de un concepto central y se vuelcan otros que tienen con l una
cierta relacin.
CARACTERSTICAS:
a. Identifica la idea principal.
b. Plantea las categoras secundarias.
o Ayuda a organizar
integrar informacin.

o Puede proporcionar una

sntesis de las diferentes
actividades de la clase.
a

o Es motivador a todas las

edades.

o Facilita la comprensin y la memorizacin

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ELEMENTOS:

HITOS.

RUTAS.

CONFIGURACIONES.

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MAPA MENTAL

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britnico Tony Buzan

Un mapa mental es un diagrama usado

para representar las palabras, ideas, tareas
y dibujos u otros conceptos ligados y
dispuestos radialmente alrededor de una
palabra clave o de una idea central. Los
mapas mentales son un mtodo muy eficaz
para
extraer
y
memorizar
informacin. ...Todos los mapas mentales
tienen elementos comunes. Cuentan con
una estructura orgnica radial a partir de un
ncleo en el que se usan lneas, smbolos,
palabras, colores e imgenes para ilustrar
conceptos sencillos y lgicos. Permiten
convertir largas y aburridas listas de datos
en coloridos diagramas, fciles de
memorizar y perfectamente organizados.

estructura ha venido a llamarse

tambin: diagrama de espina de
pescado, que consiste en una
representacin grfica sencilla en la
que puede verse de manera relacional
una especie de espina central, que es
una lnea en el plano horizontal,
representando el problema a analizar,
que se escribe a su derecha. . Fue
concebido por el licenciado en qumica
japons Dr.Kaoru Ishikawa en el ao
1943.

SE USA PARA:

Visualizar, en equipo, las causas principales y

secundarias de un problema.

Ampliar la visin de las posibles causas de un

problema, enriqueciendo su anlisis y la
identificacin de soluciones.

Analizar procesos en bsqueda de mejoras.

Conduce a modificar procedimientos,

mtodos, costumbres, actitudes o hbitos,
con soluciones - muchas veces - sencillas y
baratas.

Educa sobre la comprensin de un problema.

Sirve de gua objetiva para la discusin y la

motiva.

Muestra el nivel de conocimientos tcnicos

que existe en la empresa sobre un
determinado problema.

Prev
los
problemas
y
ayuda
a
controlarlos, no slo al final, sino durante
cada etapa del proceso.

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DIAGRAMA DE ISHIKAWA

El Diagrama de Ishikawa, tambin

llamado diagrama de causa-efecto,
Se trata de un diagrama que por su

CMO CONSTRUIRLA?

Establezca claramente el problema (efecto)

que va a ser analizado.

Disee una flecha horizontal apuntando a la

derecha y escriba el problema al interior de
un rectngulo localizado en la punta de la
flecha.

Haga una "Lluvia de ideas" para identificar el

mayor nmero posible de causas que pueda
estar contribuyendo para generar el
problema, preguntando "Por qu est
sucediendo?".
Agrupe las causas en categoras.
Escriba cada categora dentro de los
rectngulos paralelos a la flecha principal.
Los rectngulos quedarn entonces, unidos
por lneas inclinadas que convergen hacia la
flecha principal.