AO 13

NM. 79 MXICO, D. F., JUNIO 12 DE 2016.

DIRECTOR GENERAL: RAMN COUOH CUTZ

PRECIO: $10.00

Ni crcel, ni balas pondrn de

rodillas a la CNTE y su pueblo!

Abajo las reformas estructurales!

Libertad a los presos polticos!
Reinstalacin de los maestros despedidos!

EDITORIAL

Ni la crcel, ni las balas

arrodillan la CNTE y su pueblo!
La CNTE en sus 36 aos de existencia, no se ha sometido a los designios del Estado burgus mexicano
debido a que es una organizacin de masas, no de
membretes, una organizacin amplia sin jefes mximos, con una estructura horizontal con vida asamblearia, que teje lazos de hermandad con su pueblo,
con el sindicalismo independiente, con los campesinos que no se agachan, con los estudiantes crticos y
rebeldes, con los pueblos y comunidades que a lo
largo de las distintas luchas que este sufrido y heroico pueblo ha dado muestras de valor desde su
fundacin en 1824 y aun antes, desde el siglo XVI
cuando las culturas mesoamericanas fueron avasalladas por la barbarie y la vorgine espaola.
Al gobierno mexicano, los inmensamente ricos, sus
partidos y lacayos de todo tipo, no les ha bastado la

sangre de cerca de 600 maestros cados en la lucha,

los miles de cesados en el trabajo, los cientos de presos, perseguidos y desaparecidos, quiere ms, porque la bestia no se sacia, su papel es someter y aniquilar a quienes se le oponen porque tiene el monopolio de la violencia a travs de las fuerzas armadas,
tiene el monopolio de la informacin a travs de sus
periodistas cagatinta, de sus loros de la televisin y
la radio; poseen las riquezas a travs de la explotacin del trabajo de millones y el monopolio de los
bancos, las casas de bolsa, la industria y el comercio;
tienen la falsa legitimidad de los partidos burgueses
mediante la farsa electoral. Tienen todo.
Nosotros los trabajadores, solo tenemos el poder de
la palabra franca y verdadera, el de la organizacin
de los pobres y sojuzgados y las acciones polticas de
masas. Ellos son un puado, nosotros somos millones.
Y es lo que no ha entendido Enrique Pea Nieto y su
compinche Aurelio Nuo Mayer, que una vez que
anidan las ideas de organizacin, de la lucha consciente y de largo plazo es imposible que un rgimen,
por represivo y criminal que sea frene ese proceso.
Pueden ms las ansias de libertad, de justicia y de
paz verdadera que las mazmorras y las balas.
Ahora son Chiapas, Oaxaca, Guerrero, Michoacn,
Tabasco, maana arder la pradera en otros sitios,
bajo otras circunstancias y con otras fuerzas que se
sumarn a las que ahora permanecen en el frente.
Esto ya nadie lo detiene. Los padres de familia, los
campesinos y organizaciones populares que ahora
acompaan a la CNTE lo hacen porque saben que
est de por medio su propia sobrevivencia, su dignidad y decoro; es por tanto una asociacin para la
lucha hermosa de forma y fondo porque los maestros se han fundido con su pueblo.
Las recientes detenciones de Francisco Villalobos
(11/06/2016) y Rubn Nez (12/06/2016) secretarios de organizacin y general respectivamente de la
seccin 22 en Oaxaca, los desalojos de los plantones
de la CNTE en la ciudad de Mxico hace unos das,

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

el uso de armas de
fuego, toletes, gases,
escudos, helicpteros y perros de oreja
(infiltrados) en las
movilizaciones de
todo el pas, demuestran la catadura fascista de rgimen de Pea
Nieto, sus partidos
burgueses y dueos
del dinero y el poder.

Defender el agua, el
petrleo, la energa
elctrica, el derecho
al trabajo, a la salud,
a la educacin gratuita, no es ningn
delito.

Por tal razn, el ser de la CNTE o participar con la

CNTE, es un gran honor, es una obligacin de todo
maestro honrado, porque estar defendiendo lo ms
preciado de todo ser humano: la vida y la dignidad.
La burguesa y sus jilgueros los saben, pero vomitan
sus mentiras, por eso se convierten en captores y jueces de los maestros en este linchamiento meditico
de asco y soberbia en lugar de simplemente relatar
la verdad.
La huelga como ya lo hemos expresado en otros textos, es el arma ms potente y poderosa que tienen los
trabajadores para enfrentarse al patrn bajo un programa de reivindicaciones inmediatas, mediatas e
histricas.

Protestar es un derecho, reprimir es un

delito, segn las
propias leyes burguesas, por ello no
han parado las
muestras de solidaridades de los sindicalistas de
Amrica Latina y de las organizaciones populares en
Mxico, exigiendo la presentacin con vida de los
desaparecidos, la libertad de los presos polticos y el
dilogo que demanda la CNTE desde antes de que
estallara la huelga el 15 de mayo de este ao.
Libertad de presos polticos!
Contra las reformas estructurales!
En defensa de la patria y por un dialogo que resuelva las justas demandas del magisterio!
Contra el fascismo y en defensa de la patria!

Principales acuerdos de la ANR de la CNTE

Ciudad de Mxico 11 de junio de 2016.

Convocar a todos los trabajadores de la educacin a

generalizar la Huelga Nacional Magisterial en todo
el pas.
Considerando que el epicentro de esta jornada de
lucha es la capital del pas, incorporar al mayor nmero de compaeros al plantn nacional representativo de la CNTE que se encuentra en la Plaza de la
Ciudadela en la CDMX.

Continuar exigiendo la mesa central de negociacin.

Fortalecer y consolidar el proceso de trabajo de la

Comisin Nacional de Intermediacin.

Libertad inmediata e incondicional al Compaero

Francisco Villalobos Ricardez, Secretario de Organizacin y al Prof. Rubn Nez Gins, Secretario General, ambos de la Seccin 22 de Oaxaca.

Plan de accin.

Recorridos polticos en caravanas motorizadas en el

pas y brigadeo en la zona metropolitana.

Domingo 12 de junio conferencias de prensa en todos los estados.

Lunes 13 de junio bloqueos carreteros en todo el

pas y en la CDMX mitin-concentracin.
Reunin de la Direccin Poltica Nacional 20:00 horas.

Martes 14 de junio informacin, volanteo y boteo en

plazas y mercados pblicos.
En la CDMX a partir de las 12 horas valla humana
en defensa de la educacin pblica y la estabilidad
laboral contra la represin del Estado y exigiendo la
mesa central de negociacin.
A las 16:00 horas recibimiento en el antimonumento a los 43 la marcha del FASU que parte del
ngel de la Independencia.

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Mircoles 15 de junio bloqueos y mtines en las empresas transnacionales.

Viernes 17 de junio marcha nacional magisterial popular en defensa de la educacin pblica a las 16:00
horas del ngel de Independencia al Zcalo de la
CDMX.
A partir de las 10:00 horas visita a las embajadas
de diferentes pases.

Sbado 18 de junio Asamblea Nacional Representativa Ampliada 10:00 horas en la Seccin IX democrtica, sede nacional de la CNTE.

Domingo 19 de junio, reunin de articulacin mayor

con trabajadores de la ciudad y el campo 10:00 horas
en la Seccin IX democrtica sede nacional de la
CNTE.

Postura del Frente Magisterial de Jalisco ante el

linchamiento meditico a la CNTE
Los maestr@s tenemos bien en claro cul es nuestra vocacin: Es ensear. El proceso de enseanza- aprendizaje no
slo se limita a las aulas de clases, a la escuela, la CNTE ha
demostrado que el magisterio, en las calles, tambin est enseando y da la leccin ms importante para el pueblo, una
leccin que se resume en una palabra: Dignidad!
La semana pasada, los medios masivos de comunicacin comerciales y oficialistas, lanzaron una embestida brutal en
contra del magisterio democrtico (lamentablemente no es
el primero ni ser el ltimo). Sin tener la menor evidencia,
acusaron sin ton ni son a la CNTE de agredir a un grupo de
directivos de Comitn en el estado de Chiapas. Muy pronto,
las evidencias demostraron que la agresin no fue obra de
la CNTE, sino de organizaciones populares cercanas al PRI
y al PVEM. Ante la irrefutable realidad, los medios masivos
no recularon en su linchamiento, por el contrario, lo incrementaron.
Supuestos periodistas de distintas cadenas y medios, lanzaron cientos de calificativos despectivos en contra del magisterio en lucha, calificativos que fueron secundados por sus
amos, que estn en el poder poltico y en las cmaras empresariales. Ante esto, desde el Frente Magisterial de Jalisco
nos preguntamos: Quin puede creerle a los medios de comunicacin?
Cmo creerles si fueron los mismos que nos mintieron en
1968, en Tlatelolco; en 1971, en la Ciudad de Mxico; en
1994, en Chiapas; en 1995, en Aguas Blancas, Guerrero; en
1997, en Acteal, Chiapas; en 2006, en Atenco y en Oaxaca;
en 2009, en Hermosillo, Sonora; en el 2014, en Iguala, Guerrero y en otras tantas fechas y hechos ms. Cada vez que el
pueblo ha despertado para dar una lucha digna o para exigir justicia, los medios masivos han cumplido con su miserable funcin: mentir y engaar a la opinin pblica, tergiversar los hechos para mostrar al pueblo como el malo y
a los represores como el bueno.
Esta ha sido siempre la lgica de los medios de comunicacin oficialistas, esta es la lgica en pleno ao 2016, en medio
de la justa y digna lucha de la Coordinadora. Mientras que
un profesor vea mutilada su mano por la accin de una
bomba de gas lanzada por los cuerpos represivos del Estado,
la prensa acusaba falsamente a la CNTE de rapar directores; mientras los maestros luchaban codo a codo con los padres y madres de familia, los medios vanagloriaban a un

profesor sin ttulo y con problemas de alcoholismo en Oaxaca; mientras cientos de miles de maestros y maestras en
diversos estados, mantienen una huelga nacional por la dignidad, la prensa miente diciendo que son unos pocos miles
los inconformes; mientras el derecho a la protesta y al libre
trnsito se viola al antojo de la autoridad, la televisin informa que la polica hace lo necesario para mantener el orden; mientras nuestro estado de derecho es violado por
quienes tendran que hacerlo valer y la democracia se desvanece para hacer ver su verdadero rostro dictatorial, fascista, los medios oficialistas nos hablan de religin, futbol,
farndula y de la farsa electoral.
Como Frente Magisterial de Jalisco, hacemos un llamado al
pueblo jalisciense y al de todo el pas para que terminemos
con la farsa meditica. No hay imparcialidad en los medios
comerciales, no hay objetividad, ni hay informacin real, los
medios estn comprometidos en cuerpo y alma con sus dueos, quienes casualmente son los verdaderos dueos del pas
y son los impulsores de las reformas retrgradas que afectan al pueblo en su conjunto.
Televisa, TV Azteca, Milenio, Grupo Imagen, entre otros,
representan una vergenza para la nacin. El verdadero
maestro, el de vocacin, sabe bien que nadie, en toda la historia de nuestro pas, haba hecho tanto dao a la educacin
de nuestros nios, nias y jvenes como los corporativos mediticos enlistados.
Programacin basura, antivalores, mentiras y alienacin es
el verdadero rostro de los pusilnimes medios masivos.
Ante las mentiras de los periodistas farsantes, apaga tu televisin!; ante las descalificaciones a las luchas del pueblo,
apaga tu radio!; ante el linchamiento meditico a los maestros, deja de consumir sus peridicos!
Si los medios callan, el pueblo organizado se encargar de
decir la verdad!
Si los medios envenenan, el magisterio en el aula y la calle
dar lecciones de dignidad!
El maestro luchando tambin est enseando!
Viva la lucha de la CNTE!
Frente Magisterial de Jalisco / CNTE
Guadalajara, Jal., 7 de junio de 2016.

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NACIONAL
Comunicado zapatista sobre el movimiento magisterial
MAYO: ENTRE EL AUTORITARISMO Y LA RESISTENCIA
El calendario? Mayo del 2016.
La geografa?
Bueno, pudiera ser cualquier parte de ese pas rasguado hasta sangrar por las desapariciones forzadas, la impunidad hecha institucin, la intolerancia
como forma de gobierno, la corrupcin como modus
vivendi de una clase poltica hedionda y mediocre.
Pero tambin pudiera ser cualquier parte de ese pas
sanado por el empecinamiento de los familiares que
no olvidan a sus ausentes, la bsqueda tenaz de la
verdad y la justicia,
la rebelde resistencia frente a los golpes, balas, barrotes,
el afn de construir
un camino propio
sin amos, sin patrones, sin salvadores,
sin guas, sin caudillos; la defensa, la
resistencia, la rebelda; la grieta hacindose ms ancha
y profunda a fuerza
de dolor y rabia.
Mxico, le llaman
comnmente a ese pas, este pas, que refleja a su
modo una crisis que sacude al mundo entero.
Parece ser que, en algn momento de la breve e intensa historia del siglo XX, este pas era una referencia turstica internacional. Se hablaba de sus paisajes, de su gastronoma, de la hospitalidad de su
gente, de lo perfecta que era la dictadura perfecta.
Pero antes y durante esa imagen de folleto de agencia de viajes, pas lo que pas. No, no lo voy a atiborrar de informacin sobre lo sucedido en el pasado inmediato, digamos unos 30 aos.
El asunto es que, en los ltimos aos, Mxico es
ahora referente mundial en corrupcin gubernamental; crueldad del narcotrfico; no infiltracin
sino contubernio entre el crimen organizado y las
instituciones; desapariciones forzadas; ejrcito fuera
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de los cuarteles y en las calles y caminos; asesinatos

y encarcelamientos de opositores, de periodistas y
de gente que ni en cuenta; el warning en los pasajes tursticos; el cinismo como idiosincrasia en medios de comunicacin y redes sociales; la vida, la libertad y los bienes personales jugados en la ruleta
mortal de la vida cotidiana (si no te toc hoy, tal vez
maana). Si usted es mujer, de cualquier edad,
multiplique los riesgos. Lo femenino, junto a lo diferente, slo gana en eso: es ms probable que sufra
violencia, desaparicin, muerte.
Pero todo esto ya lo
sabe usted. Basta
haber vivido aqu,
en estos suelos y
bajo estos cielos, un
poco, no mucho, digamos entre los primeros meses de
vida y los menos de
5 aos, que era la
edad de las nias y
nios asesinados en
la Guardara ABC,
en Hermosillo, Sonora, Mxico, el 5
de junio del ao
2009, hace ya casi 7
aos.
Qu delito tenan estos infantes? Fueron vctimas
de la mala suerte, de un oscuro designio divino, de
la casualidad? O fueron y son vctimas de una clase
poltica que se permite todo a s misma (como el hecho de que una de las implicadas -y no investigadas, sea precandidata para la presidencia de Mxico por
el Partido Accin Nacional)?
As que el lugar pudiera ser Sonora, donde, sin embargo, el crimen y la desvergenza no logran derrotar a las familias de los infantes de la guardera
ABC.
O podra ser el Estado de Mxico, donde el pueblo atho de San Francisco Xochicuautla pretende
ser destruido y sepultado por una de las carreteras

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del gran capital. Su delito? Defender los bosques. Pero, sobre los escombros de sus casas, los pobladores se mantienen en resistencia.
O pudiera ser Oaxaca, en la comunidad Binizza de
lvaro Obregn, en Juchitn, donde la poblacin fue
atacada a balazos por paramilitares del Partido Accin Nacional y del Partido de la Revolucin Democrtica. Cul es su falta? Oponerse a la privatizacin del viento que, con los llamados parques elicos, impone el gran capital en el Istmo.
O tal vez podra ser Veracruz, que es ya un territorio
para la cacera de mujeres, jvenes, periodistas, sean
o no opositores. O Yucatn, donde en contra de los
pobladores de Chablekal se implementa el llamado
Escudo con el que los gobernantes protegen el
despojo. O Guerrero, donde todo Mxico se renombra
Ayotzinapa. O Morelos, convertido en
un gigantesco cementerio clandestino. O la Ciudad
de Mxico donde
las manifestaciones opositoras estn
prohibidas
porque ah mandan los vehculos
automotores, incluso sobre la
Constitucin. O
Puebla, baluarte
de la privatizacin
del agua y carreteras. O Tamaulipas, donde, como en todo el pas, el PRI es el brazo
institucional del crimen organizado. O cualquier lugar de la repblica llamada Estados Unidos Mexicanos, con sus olas de despidos, desalojos, robos,
desapariciones, destruccin, muerte guerra.
Pero resulta que es Chiapas. Y de Chiapas, miramos
a Tuxtla Gutirrez, ciudad capital. Mayo del
2016. Temperatura media: 37 grados a la sombra. Altitud: 522 metros sobre el nivel del mar. Fecha: el mayo del magisterio en resistencia y rebelda. Pero antes, permita usted algunas precisiones:
1.- La mal llamada reforma educativa no es educativa, es laboral. Si fuera educativa se habra tomado el parecer del magisterio y de las familias. Cuando el gobierno se niega a dialogar sobre la
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reforma con el magisterio y las familias, est reconociendo que no se trata de mejorar la educacin, sino
de ajustar la nmina (que es como el capital llama
a los despidos).
2.- No se est aplicando la ley, se est violando la
ley. Se dice defender a la constitucin (la reforma
educativa), violando la constitucin (las leyes que
garantizan derechos elementales como el de
reunin, peticin y libre circulacin).
3.- Lo que hacen los medios de comunicacin de
paga es intil. Declaraciones van y vienen: todo
normal, la mayora de las escuelas estn trabajando. el noventa y tanto por ciento de los maestros estn laborando. Pero la realidad no conoce
esas declaraciones, porque el magisterio est en las
calles. En los pueblos las familias ya dijeron claro
que no van a aceptar a los sustitutos,
que no los van a
dejar entrar o que
los van a correr.
4.- L@s maestr@s
no estn defendiendo
privilegios, estn luchando en la ltima trinchera de
cualquier ser humano: las condiciones mnimas de
vida de ell@s y de
sus familias. Le
sorprende a usted
que alguien est
dispuesto a defender lo poco que le queda? Un salario infame, unas
aulas que parecen haber sido bombardeadas (y lo
han sido, pero por bombas econmicas), no uno sino
varios turnos laborales, grupos excesivamente numerosos? En resumen: poca paga, malas condiciones de trabajo y mucha chinga. Le suena? Y, aun
as, l@s maestr@s se presentan en su escuela y ensean a nios y nias los caminos de las ciencias y las
artes.
5.- El objetivo de la supuesta reforma educativa es
destruir a esa maestra, ese maestro que se prepar
por aos y prcticamente toda su vida la ha dedicado a ese oficio. Cierto, con la perseverancia que en
los medios se abona con billetes, se ha construido la
imagen de lderes corruptos. Pero esa imagen es el

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cebo para morder el anzuelo. No, el objetivo no son

los lderes, sino todos los maestros, incluidos los del
servil Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Ahora, si quiere usted un modelo de lderes
corruptos, ah tiene a la direccin en pleno del SNTE.
6.- S, el objetivo de la reforma educativa es privatizar la educacin. De hecho, esa privatizacin ya est
en marcha. Dejar sin atencin ni presupuesto a las
escuelas no acab con la educacin pblica en Mxico por una razn humana: el magisterio. As que
ahora hay que destruir a es@s maestr@s. Se trata de
provocar una catstrofe en el sistema educativo de
modo que las familias tiendan, doblando turnos, a
las escuelas privadas; o se conformen con que sus hijas e hijos se formen consumiendo televisin, radio
y medios digitales; o en la calle; o ni eso. La profesin del magisterio no se improvisa ni es cuestin de
intuicin. Se estudia, exige preparacin. No cualquiera tiene la capacidad y los conocimientos para
educar. Porque en la escuela se educa, no slo se ensea. No cualquiera puede enfrentar con xito a un
grupo de infantes en edad escolar o prescolar. Por
eso son necesarias las escuelas Normales.
7.- Le han dicho que lo que ocurre es que l@s
maestr@s son holgazanes y que no quieren prepararse? Mienten, cualquier maestra o maestro aspira
a ser mejor, estar mejor preparado. Haga usted lo
que no ha hecho el gobierno, hable con un maestro o
maestra. Mejor an, escchelo. Ver cmo, cuando
l o ella hablan de su situacin, parece que describen
la de usted.
-*Nosotras, nosotros, zapatistas, tratamos de entender. Y para entender hay que escuchar. Siempre
que podemos, recurrimos a la informacin directa. Para este caso, enviamos a un grupo de Los
Tercios Compas (medios zapatistas de comunicacin no de paga, no autnomos, no libres, no alternativos, pero compas) y escuchamos a bases de
apoyo zapatistas que son parte del magisterio. Lo
siguiente es tomado de uno de los informes de esas
escuchas:
Compaero Subcomandante Insurgente Moiss, te saludo y espero que te encuentres bien de salud y haciendo
los trabajos para la lucha.
Despus de mi corto saludo, paso a informar: Bueno,
pues la vimos la marcha de los maestros. Pero no slo
maestros, tambin hay muchas maestras. Los malditos
policas los atacaron y tambin lo atacaron a la gente que
andaba por ah. Hasta nios pasaron a golpear. Luego lo
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vimos una pinta, que sea como un letrero pintado en la

pared, que deca: Policas: contra el pueblo muy chingones, pero contra el narco maricones. Lo miramos la marcha que estn contentos los maestros. Como que no importa que los golpearon y persiguieron y les aventaron ese
humo que no deja respirar. Ah van los maestros y las
maestras, y tambin van unas mamaces y papaces de los
nios que van a la escuela y que sus familias lo apoyan a
los maestros. Se ve claro que no los llevaron a la fuerza,
sino que llegaron por su gusto. Estn animados. Y la
gente en las casas le grita de apoyo a los maestros y las
maestras. Y en la calle les dan agua, frutas. Se mira que
los quieren a esos maestros que luchan. Y entonces los
maestros lo gritan la consigna de este apoyo s se ve y,
bueno, pues yo pens que luego hay apoyo que no se ve,
pero no hay consigna.
Luego los fuimos a ver a los malditos policas que iban
detrs de los maestros para perseguirlos. Lo miramos que
el polica est como muy derrotado. Slo unos pocos policas estn de entusiastas y golpean sus escudos de plstico
con sus garrotes, segn para meter miedo, pero no dan
miedo. La mayora de los policas apenas puede caminar,
creo que porque est haciendo mucho calor. Mucho sol ah
en Tuxtla. Y los maestros y maestras pues se ve que estn
hallados a la chinga porque van contentos. Hacen sus
cantos y lo gritan sus consignas. Lo cantaron esa de
Venceremos y ya mero me pongo a cantar tambin, pero
me acord que voy de Tercio compa y pues no. Los policas cada tanto que se detienen, rpido buscan donde hay
sombra. El mando los regaa porque no se quieren formar. Lo escuchamos un polica que le est contando a otro
que persigui a una nia y a un maestro, y que corra ms
rpido el maestro que la nia. Y se re el maldito como si
fuera un chiste de perseguir a una nia. Y cuando les dan
orden de avanzar, los policas van con sus escudos arrastrando. Unos llevan como unos botes de metal. Otros llevan unos palos. Cuando pasan, la gente en la calle les dice
cosas a los policas, que se vayan les dicen, que ya no molestan a los maestros. Unos, y otros de plano les mientan
la madre a los policas. Los policas los miran con coraje
en su ojo, pero no paran. Y son familias las que gritan. En algunas casas y edificios hay letreros, as como
carteles hechos a mano donde dice que se apoya a los maestros. En las estaciones de radio lo escuchamos que la gente
llama para comentar, pero no como otras veces que se quejan de los maestros porque bloquean. Ahora se quejan de
los federales, que estn molestando noms, que parece que
estamos en guerra, que ni cuando los zapatistas se vea
tanto polica en las calles de Tuxtla. Nadie agradece al
gobierno, lo dicen claro que la culpa es de los malos gobiernos. Y entonces los del radio le cortan la palabra porque se ve que no les gusta lo que dice la gente. Y luego los
peridicos pues de plano no tienen vergenza, ponen de

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

otras cosas que ni al caso. Que estn preocupados los periodistas porque en Chenalh los partidistas secuestraron
a otros partidistas. Pero como que los maestros lo hacen
la poltica, explican su lucha y la gente los oye y los entiende. Lo escuchamos lo que dice la gente. A los gobiernos no los oyen y no los entienden. Al Velasco le dicen
el nio y se quejan del nio, que slo sali bueno para
tomarse fotos y para pasear. Y luego que dicen los rumores que ya no est de por s, que ya se estn peleando los
polticos para ver quin se queda de gobernador. Y dicen
el que quede, es un ratero y sinvergenza. Al gobierno
no lo respetan.
A los maestros los respetan y los quieren, les dan su agua
y su fruta, los aplauden. Hasta los carros, cuando pasan
a un lado de la marcha, lo tocan su claxon y sacan la mano
de apoyo. Al polica puras mentadas. Lo escuchamos a
un maestro explicar su lucha: Ahora se trata de la comida
de nuestros hijos. En un lugar,
cerca de aqu de
Tuxtla, que se llama
Chiapa de Corzo la
gente se organiz y
fue a corretear a los
federales de ah. No
eran maestros, eran
familias. Los golpearon y les aventaron
gas, pero no se rindieron y sacaron a
los federales. Ya que
lo miramos todo esto
que decimos, nos regresamos para informar.
Lo que vemos es que
quin sabe qu vaya a pasar, pero los malos gobiernos ya
perdieron.

Subcomandante Insurgente Moiss.

Subcomandante Insurgente Galeano.
Mxico, mayo del 2016.
Del cuaderno de apuntes del gato-perro:
La Hora del Polica 2. El vendedor de desodorante
para metrosexuales, esa versin posmoderna
de Gordolfo Gelatino, Aurelio Nuo Mayer, debe
dejar de hacer campaa para la presidencia y reconocer ya que la reforma que dice defender ni es reforma ni es educativa. Es slo un descarado ajuste
de personal. Un patrn mal vestido con las ropas
institucionales usa a un capataz perfumado para cerrar empleos.
Y para ser un capataz idiota que suspira por ser un
buen polica, siga
las siguientes instrucciones: Escriba
100 veces: la educacin pblica en
Mxico es una empresa y como tal hay
que
manejarla. Ah, y no estudie historia. Olvide que la Coordinadora Nacional
de Trabajadores de
la Educacin naci
en 1979, en Chiapas, Mxico. Y que
naci como respuesta a la brutalidad gubernamental.
-*-

Es toda mi palabra
-*Ahora, preguntas para el examen de evaluacin del
gobierno federal:
Si un gobierno no est dispuesto a dialogar y negociar con sus opositores, qu camino les dejan? Si
slo se usa el argumento de la fuerza, qu esperan
como contra argumento?
Desde las montaas del Sureste Mexicano.

Las batallas que libran l@s maestr@s y las familias

no son el final de mayo. Son apenas el inicio de muchos meses y luchas que se darn, y no slo del magisterio. En las geografas y los calendarios de abajo
la historia no transcurre, se hace.
Doy fe.
Guau-Miau.
http://enlacezapaista.ezln.org.mx/2016/05/30/mayoentre-el-autoritarismo-y-la-resistencia/

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

Mxico 2030, proyecto de gran visin, es

la pulverizacin del pas
La CNTE juega un papel importante en esta guerra de clase contra clase
Para el capitalismo en su ltima etapa de existencia,
el Imperialismo, las fronteras nacionales de cada
pas ya son obsoletas para ejercer su dominio sobre
las colonias y semicolonias existentes en el mundo.
As que en cada pas los tteres gobernantes en turno
de los partidos polticos electoreros, siguen cumpliendo al pie de la letra los dictados de su amo, el
imperialismo, principalmente yanqui.
Desde hace varios aos atrs los norteamericanos
han buscado por todos los medios de como pulverizar el territorio
mexicano como
pas, soando
con aniquilar a
las distintas nacionalidades
existentes
actuales y por supuesto saquear
totalmente los
recursos naturales que todava
poseen muchas
comunidades.
Sin
importar
con ello que
cientos de miles
de seres humanos sean desplazados violentamente de sus lugares de origen por
los asesinos profesionales de las clases dominantes y
su Estado: gendarmera, polica municipal y estatal, la marina, el ejrcito, los paramilitares, narcotraficantes y secuestradores.
Llevar a cabo esto, tuvieron que preparar todos los
instrumentos del Estado mexicano, entre ellos los
partidos polticos de Estado: PRI, PAN, PRD, Verde
Ecologista, Nueva Alianza, Morena, PT, MC, los personeros candidatos independientes, etc. para que
sigan manipulando al pueblo con insulsas ddivas
econmicas y hacindoles creer que las elecciones
polticas burguesas son la alternativa para que el
pueblo resuelva todas sus necesidades de supervivencia.
9

A continuacin se resume en que consiste Mxico

2030, proyecto de gran visin.
Catorce documentos que forman parte del expediente
Mxico 2030, Proyecto de Gran Visin revelan los planes del gobierno federal para privatizar los sectores estratgicos y los bienes de la nacin.

Energa, agua, zonas de reserva de la bisfera, salud, ciencia y tecnologa quedarn en manos de la
iniciativa privada; adems, se legalizar el lobbyng
para que las empresas nacionales y extranjeras hagan prevalecer
sus intereses en
el Congreso de
la Unin. El
proyecto de nacin de Caldern Hinojosa
(en el que destacan la extincin
de Luz y Fuerza
del Centro, la
desaparicin de
la Secretara de
Energa y la
creacin de una
secretara o instituto de infraestructura) fue
ideado
antes
del 1 de diciembre de 2006 por altos ejecutivos de
trasnacionales, empresarios, polticos del PRI y del
PAN y acadmicos afines. Con este trabajo...: abolir la propiedad pblica y legalizar el despojo.
para ello, entre otras acciones ser necesario eliminar la Secretara de Energa, integrar Luz y
Fuerza del Centro a la Comisin Federal de Electricidad fusin impuesta el 11 de octubre de 2009 por
medio del decreto presidencial que extingui a la
primera compaa, permitir que Petrleos Mexicanos cuente con participacin accionaria del Estado,
de fondos de pensin (e) inversin de particulares,
sindicatos y otros actores sociales, y crear la secretara o el instituto de infraestructura, como ejem-

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

plo la venta de la fibra ptica, para lo cual fue necesario dar este golpe artero al Sindicato Mexicano
de Electricistas.

guerra contra el narcotrfico, el proyecto admite que en 20 aos el crimen organizado estar
acotado, ms no extinto.

En el mbito del agua, la meta es que el 75 por

ciento de las cuencas hidrulicas del pas estn limpias; ser lderes en el uso eficiente del agua, del equilibrio de los acuferos y la rentabilidad de los productos asociados.

Con su plan Mxico 2030, Proyecto de Gran Visin,

Caldern ceder a corporativos mexicanos y trasnacionales el control total de la vida, el movimiento de
las personas y las mercancas y el mundo de las ideas
y el acceso a la informacin. La concesin de las
reas estratgicas salud, educacin, telecomunicaciones, carreteras y los bienes nacionales agua,
energa, medio ambiente, patrimonio cultural se
hace de manera paulatina por medio de asociaciones pblico-privadas. A tres aos de iniciado el
proyecto, el gobierno federal consolida los monopolios privados, destruye las paraestatales y los servicios pblicos, garantiza multimillonarios subsidios
y exenciones fiscales al empresariado y robustece el
aparato punitivo contra la protesta social

El economista e historiador Aguirre Rojas de la

UNAM, advierte que, bajo el falso manto del ecoturismo y de la recuperacin de los recursos naturales,
el gobierno est despojando a las comunidades indgenas de los recursos que les pertenecen y que han
cuidado durante siglos.
Por ello, recuerda, fueron violados los Acuerdos de
San Andrs Larrainzar, porque la concepcin de los
compaeros indgenas neozapatistas era: Si somos
autnomos, tenemos capacidad de decidir sobre
nuestros propios recursos; pero ah el Estado iba a
perder justamente la capacidad de privatizar todos
los bosques del sureste de Chiapas, todos los recursos de uranio, minerales, la inmensa cantidad de
agua que hay ah y que genera la tercera parte de la
energa elctrica de este pas.
Y aunque el Proyecto Mxico 2030 asegura que se respetarn a los legtimos propietarios de las tierras y
los recursos naturales, tambin revela que se crear
una normatividad que permita el despojo: Una ley
que impida que los expropiados o antiguos propietarios de la tierra puedan oponerse o bloquear el
proyecto. Esta ley debe normar que estas personas
podrn exigir un pago mayor mediante un procedimiento establecido pero en ningn caso obstaculizar
el desarrollo del proyecto.

En el marco del Proyecto de Gran Visin, la Comisin

Federal de Electricidad destinar 634 mil 920 millones de pesos a la asociacin pblico-privada, entre
2009 y 2018. De acuerdo con el documento El sector
energtico en Mxico: oportunidades de inversin, tan
slo en 2010 se entregarn cuatro proyectos bajo estos esquemas: el Ciclo Combinado Norte II (acuerdo
de compra de energa bajo el esquema de productor
independiente de energa), la planta de Cogeneracin Salamanca (obra pblica financiada), el Ciclo
Combinado Planta de Energa Valle de Mxico I y II
(obra pblica financiada), Ciclo Combinado Agua
Prieta II (obra pblica financiada).

Ciencia y tecnologa en manos privadas

En materia de ciencia y tecnologa, el proyecto plantea que el 70 por ciento de la investigacin sea
hecha por privados. Adems, buscara desmantelar los institutos de las universidades
pblicas y la red de investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (Conacyt).
Tambin, pretende conseguir una reforma
que incentive la educacin tecnolgica y la
asignacin de ms subsidios y exenciones fiscales.
Respecto de la afirmacin que hace el Proyecto de Gran Visin, de que en 2030 Mxico
invierte el 4 por ciento de su PIB en la materia,
del cual el 70 por ciento est financiado por el

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La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

sector privado y el 30 por ciento por el sector pblico.

sa es la nueva forma en cmo el capital est depredando a las sociedades no slo en Mxico, sino en el
mundo: Bienes comunes, como el agua, ahora se
vuelven bienes expropiables, mercantilizables y negocios redituables. Pero para poder robarnos el
agua, los bosques, la madera, necesitan estas leyes
que permitan su privatizacin, su saqueo, su expropiacin.
Para 2030, la totalidad de los servicios de salud estarn subrogados a la iniciativa privada; habrn
desaparecido el IMSS, el ISSSTE y la red hospitalaria de Pemex; adems, el sector privado controlar la educacin, por eso el envalentonado gendarme Aurelio Nuo con la actual correlacin de
fuerzas con que cuenta el pueblo, se jacta diciendo la
ley y la reforma no es negociable. (La cursiva es nuestra)
y la cultura se someter a un tratado de
libre comercio artstico. Los artculos 3 y
4 constitucionales habrn sido radicalmente modificados; y
los sindicatos de los
sectores
energtico,
educativo, sanitario y
cultural se habrn extinto. Todo, segn el
plan transexenal que
Felipe Caldern implanta en Mxico
De conseguir esos objetivos, en dos dcadas los mexicanos tendrn que sufragar elevadas colegiaturas
para que sus hijos accedan a la educacin bsica, media y superior; tambin, debern adquirir los libros
que stos empleen desde la primaria.
Adems, en caso de enfermarse y aun cuando tengan seguridad social, solventarn un porcentaje
an no definido de los costos por los servicios pblicos de salud que reciban, pues stos habrn sido
subrogados a la iniciativa privada.
el proyecto busca subordinar la educacin a los
intereses empresariales, para que la enseanza sea
simplemente una preparacin laboral. Tales objetivos se revelan en planteamientos como: Incorporar
una estrategia de educacin continua para el tra-

11

bajo, vincular el sistema educativo con el productivo, educacin con ritmo a la par de la economa,
alumnos que puedan acceder al mercado laboral
mundial.
La reforma educativa tambin plantea desaparecer
el libro de texto gratuito: entre las metas transexenales del proyecto est el no uso de libro nico y obligatorio. Al respecto, Gonzlez Ruiz comenta que,
durante los gobiernos priistas, sta fue una reivindicacin de la derecha, pues ha estado en contra de los
contenidos, en la medida en que stos son ajenos a
la religin.

Salud, slo para ricos

Segn el proyecto 2030, las reformas buscan la reestructuracin corporativa del sistema sanitario
para mejorar la eficiencia administrativa. No obstante, esa reestructuracin implica el desmantelamiento de las redes
hospitalarias y la subrogacin de todos los
servicios a favor del
empresariado nacional y extranjero
estos proyectos permiten que la construccin y operacin de
hospitales pblicos
de alta especialidad
sean concesionadas a
privados hasta por
ms de 30 aos, a nivel federal y estatal.

Sindicatos, golpe inminente

Y es que, de acuerdo con los planes, se transformarn las condiciones contractuales y sindicales. El
objetivo es eliminar los cacicazgos y (las) arraigadas prcticas de organizacin sindical, mismas que
se identifican en los documentos oficiales del Proyecto de Gran Visin como intereses creados y corporativismo excesivo, que tiende a la corrupcin.
Flexibilizacin tambin significa darle todas las
ventajas al capital para que pueda emplear cuando
quiera, en las condiciones que quiera, sin adquirir
responsabilidades con el trabajador, sin tener que
dar seguro social ni garanta de planta con un ao de
antigedad,

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

TLC artstico
En el mbito cultural, el captulo Igualdad de oportunidades reserva al sector privado los proyectos
culturales, como una forma de participacin ciudadana. Segn el Proyecto de Gran Visin, hace falta
una poltica de Estado respecto de la industria
cultural, para que sta sea productiva y genere
derrama rentable.
Esa poltica deber incluir como tema urgente la
firma de un tratado de libre comercio artstico.
Adems, reconocer la necesidad de convertir la cultura en un proyecto econmicamente rentable, con
apoyo econmico mixto, tanto del gobierno como
de la iniciativa privada.
Para los autores, la cultura no debe considerarse
como un monopolio privativo de la iniciativa privada; por ello, proponen subsidios para el pblico
general a travs de bonos.
Aunque establecen que todos los mexicanos deben
tener acceso a la
cultura y
al arte,
exigen
acrecentar
su
participacin,
obtener
estmulos fiscales para
ello, e incluso
que los
nuevos museos y teatros estn bien equipados y
con estacionamiento. (Revista Contralnea, nm.
171, 172 y 173 del 21 de febrero al 14 de marzo de
2010).
Este es slo el inicio de un resumen acerca de Mxico
2030, proyecto de gran visin. Para que el pueblo conozca las nuevas formas de control y sometimiento
que han inventado las clases dominantes imperialis-

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tas y avaladas por la burguesa y su Estado mexicanos, porque tanto una como otra de estas burguesas
son dueas del poltico, econmico, cultural y militar y por lo tanto todas las burguesas de cada pas
se alan cuando les conviene y enfrentan juntas a su
enemigo de clase: el proletariado y sus aliados para
exhibirlos y tratarlos como viles delincuentes.
Cuando a sabiendas que los verdaderos delincuentes organizados, legalizados e institucionalizados es
la burguesa y su Estado como clases explotadoras.
Desde este punto de vista, se hace un llamado a todas las organizaciones polticas, sindicales, revolucionarias clasistas a intensificar la profundizacin de
la lucha de clases para incorporar a todos los sectores populares que estn al servicio de los intereses
de los explotados y oprimidos de este pas. Si en estos momentos la lucha de la CNTE es por defender
la educacin pblica para el pueblo, se hace necesario que la CNTE misma desenmascare a la burguesa
y su Estado, de que no lucha por privilegios de herencia y venta de plazas
que el mismo charrismo
del SNTE privilegi en su
momento y que varias organizaciones polticas infiltradas, dizque democrticas en la CNTE lo
fomentaron para desprestigiar a la Coordinadora
Nacional de Trabajadores
de la Educacin y por eso
el gendarme Nuo lo
tome como pretexto para
justificar e imponer la ley
fascista del imperialismo:
la reforma laboral disfrazada de reforma educativa.
Las cosas estn bien claras, en estas condiciones se
ponen a prueba su accionar de todos los grupos democrticos y organizaciones clasistas de la CNTE.
As como a las dems organizaciones revolucionarias, que desde diversas trincheras de combate, asumamos nuestro compromiso de clase.
Por una lnea de clase en la lucha de los explotados!

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

Alto al encarcelamiento
de luchadores sociales!
Exigimos la libertad de los presos polticos de Oaxaca y el pas!

No al crimen y al terror institucionalizado!

vez que ha pasado la farsa electoral en varios estados del pas, reprimirn la lucha social campesina,
obrera, estudiantil, magisterial y popular.

Al pueblo de Mxico
Al magisterio nacional
La tarde del 11 de junio de 2016 en Tehuantepec,
Oaxaca, fue detenido por agentes federales vestidos de civil, el maestro Francisco Villalobos, secretario de organizacin de la seccin 22 de Oaxaca y
la madrugada de este da 12 de junio, en una accin
violenta, apresaron en
la ciudad de Mxico a
Rubn Nez Gins
secretario general de
la misma seccin, en
la avenida Insurgentes norte entre las colonias Santa Isabel
Tola y el Risco, con
ello, los tres profesores que ocupan las
carteras principales
del comit seccional,
ahora son presos de conciencia, los cargos que les
imputan son el robo de libros de texto gratuito
propiedad de la SEP, en el ao de 2015.

Y preguntamos, dnde estn ahora aquellos partidos polticos y personajes que en cada eleccin, se
apilan como moscas a la miel para solicitar el
apoyo de los maestros?, dnde est el Estado de
derecho que tanto presume el gobierno fascista?

Esta agresin a la seccin 22, se suma a la sufrida

por los padres de familia y maestros de Tabasco el
da 10 de junio con saldo de decenas de golpeados
y tres detenidos y, al desalojo militar de la plaza
central de Oaxaca y del IEEPO, ocurrido la madrugada del 12 de junio en donde todava se hace un
recuento de los daos.

Alto al terrorismo del Estado!

Abajo las reformas estructurales!
Abajo la falsa reforma educativa!
Por la reinstalacin de los maestros despedidos!
Por la libertad de los maestros presos!
Viva la huelga nacional del magisterio!
Un solo patrn, un solo frente de lucha!

Estos actos de terror y de violencia del Estado mexicano, evidencian que el gobierno de Enrique
Pea Nieto y Miguel ngel Osorio Chong empleados de la gran burguesa nacional y extranjera, una

Por lo anterior el
Frente Magisterial de
Jalisco que agrupa a
diversas fuerzas y
miembro de la CNTE,
exige al Estado mexicano, el cese a la represin de la lucha social y la libertad inmediata de los presos
polticos y de conciencia en el pas, y anuncia, que seguir apoyando la Huelga Nacional de la CNTE de acuerdo
a sus condiciones locales, desarrollando el plan de
accin que no hemos trazado.

Frente Magisterial de Jalisco /CNTE

Guadalajara, Jalisco 12 de junio de 2016.

https://www.facebook.com/frentemagisterialdejalisco/

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La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

MOVIMIENTO OBRERO POPULAR

Atenco con los maestros
MAESTRA, MAESTRO: NO ESTN SOLOS
Una vez ms el Estado criminal de Mxico insiste en
profundizar la impunidad, arremetiendo contra los
maestros dignos de la Coordinadora Nacional de los
Trabajadores de la Educacin que ejercen el pleno
derecho de movilizarse y exigir dialogo ante una de
las Reformas ms sinvergenzas como la Reforma
Educativa que los propios maestros traducen como
un despojo de su materia laboral y una embestida
contra la educacin pblica.
El vil secuestro que han perpetrado para encarcelar
en un penal de mxima seguridad al compaero secretario de la seccin 22, Rubn Nez y Francisco
Villalobos, secretario de organizacin, es repudiable e
inaceptable, y vuelve a
mostrar no slo la falta de
capacidad de dialogo de la
mafia que gobierna en Mxico sino tambin la embestida abierta contra los sectores que nos oponemos de
manera organizada a la poltica dictatorial con la que
han impuesto reformas ilegales y violatorias, y leyes
que condenan al retroceso
los derechos humanos de
los mexicanos y sobre todo, de los mexicanos que
ejercen el derecho a luchar, a protestar, a disentir.
Todos somos testigos de la valenta y dignidad de
nuestros queridos maestros que a lo largo y ancho
del pas se han movilizado para exigir la abrogacin
de la Reforma Educativa y la instalacin de un espacio de dialogo para discutir de manera pblica los
argumentos y razones que bien podran demostrar
los agravios que hay detrs de dicha Reforma y el
problema integral de la educacin que han ido heredando las polticas mercantilistas de los ltimos sexenios. Pero tambin somos testigos de cmo estos
esfuerzos de los maestros, totalmente legtimos, una
y otra vez han sido objeto de represin, calumnias y
el ms bajo linchamiento meditico, y que ya han dejado un saldo de maestros torturados, golpeados,
encarcelados y hasta en deceso.

14

Quizs nadie como los maestros en los ltimos aos

se ha movilizado, desplegado y resistido en las calles
para manifestar la oposicin en la que muchos nos
vemos representados frente al puado de mafiosos
que todos los das hunden a la patria. Quizs nadie
como ellos, se han mantenido en resistencia contra
la bestia neoliberal desde que sta se impuso en Mxico. Quizs nadie como ellos en este momento nos
alientan para fortalecer nuestras trincheras en el
campo y en la ciudad, en las escuelas, en los centros
de trabajo, en las colonias y cada rincn de esta patria a la que por momentos le han hecho creer que
no hay razones para levantar la voz.
La batalla histrica que han
dado los jornaleros de la
educacin, desde los ochentas hasta estos tiempos, ha
sido un referente de moral
para nosotros y lo mnimo
que podramos hacer en estos momentos difciles, es
respaldarlos y sumarnos
junto a ellas y ellos.
Urge detener la embestida
dictatorial del PRI y su Enrique Pea Nieto, urge liberar a los maestros, urge reconstruir la justicia, la libertad y la dignidad que le
arrebatan a nuestra patria.
Desde la orilla del agua, el Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra, nos sumamos al llamado de los
maestros, porque as como amamos a nuestra madre
tierra, amamos y reconocemos a quienes nos siguen
enseando desde el aula, y hoy, en la lucha, a seguir
abriendo surcos de dignidad en la historia: MAESTRA, MAESTRO, NO ESTN SOLOS.
LIBERTAD AL PROFESOR RUBEN NUEZ GINS!
LIBERTAD A FRANCISCO VILLALOBOS RICARDEZ!
LIBERTAD A LOS PRESOS POLTICOS!
QUE RENUNCIE AURELIO NUO!
MESA DE DIALOGO, YA!

Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra

http://atencofpdt.blogspot.mx/2016/06/atencocon-los-maestros.html

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

Reformas estructurales capitalistas

igual a fascismo
Las contradicciones antagnicas de intereses entre el
capital y trabajo, que no es otra cosa que la lucha de
clases entre burguesa y proletariado en el modo capitalista de produccin, trae consigo otra ley inherente como sistema de explotacin de parte de las
burguesas mundiales: esa ley es la imposicin del
fascismo actualizado.
Actualmente la burguesa ms reaccionaria y asesina de millones de seres humanos ha perfeccionado
a todos sus partidos polticos electoreros, a los sindicatos blancos o de proteccin (charrismo en Mxico), Comisin de Derechos Humanos Internacional (y nacionales), Organizaciones No Gubernamentales (Ongs), etc., a convivir juntos para el mejor control y sometimiento de las masas explotadas
del mundo, buscando que el capitalismo a nivel
mundial prolongue ms su
existencia de vida y as las burguesas mundiales sigan protegiendo sus intereses de explotadores.
Las reformas estructurales capitalistas mundiales, no son
otra cosa ms que la entronizacin del FASCISMO con sus
distintas modalidades de aplicacin en cada pas y de acuerdo al grado de desarrollo existente del enfrentamiento de la lucha de
clases de la burguesa y su Estado en contra del pueblo.
Pero, que es el fascismo: El fascismo es la ofensiva
ms feroz del capital contra las masas trabajadoras.
El fascismo es el nacionalismo desenfrenado y la
guerra de conquista. El fascismo es la reaccin enfurecida y la contrarrevolucin. El fascismo es el peor
enemigo de la clase obrera y de todos los trabajadores. El fascismo acapara, en inters de los crculos
ms reaccionarios de la burguesa, a las masas decepcionadas que abandonan los viejos partidos burgueses. Se impone ante estas masas por la "violencia
de sus ataques" contra los gobiernos burgueses, por
su actitud intransigente respecto a los viejos partidos de la burguesa. (Georgi Dimtrov.
La Ofensiva del Fascismo y las tareas de la Internacional Comunista en la lucha: por la unidad de la

clase obrera contra el fascismo. Informe pronunciado el 2 de agosto de 1935. Ediciones de Cultura
Popular).
Si el narcotrfico mundial es vital para la existencia
del capitalismo, el fascismo lo es tambin para la
burguesa imperialista y sta tiene que imponerlo en
todos los pases que controla como colonias o semicolonias.
Por eso si tomamos como ejemplo algunas organizaciones internacionales creadas, dirigidas y controladas por el imperialismo norteamericano y europeo
principalmente, tenemos que la ONU, UNESCO,
OMC (Organizacin Mundial de Comercio), OMS
(Organizacin Mundial de la Salud), CIDH (Comisin Internacional de Derechos Humanos), FMI, BM,
OCDE, OTAN, etc., con su silencio o ninguneo a la poblacin, estn al servicio del capital. Puesto que todas estas instituciones forman parte de la
dictadura de la burguesa.
Para el caso mexicano esas Reformas Estructurales impuestas por el imperialismo yanqui
principalmente, dirigidas por
todos sus tteres gobernantes en turno de los partidos polticos fascistas electoreros se regocijan triunfantes hasta el momento porque las masas explotadas mexicanas no han respondido como debera de
ser con sus instrumentos de lucha y aniquilar esas
reformas estructurales, que son leyes fascistas.
Para que el pueblo comprenda un poco que son esas
reformas estructurales, mencionaremos las siguientes:

La Reforma Hacendaria (2013)

Se caracteriza por someter a la poblacin a ms gravmenes como el aumento a la gasolina, algunos alimentos, algunas bebidas, al transporte terrestre forneo, el impuesto para las pequeas empresas, a los
espectculos deportivos y recreativos entre otros.

La Reforma Financiera (2014)

Reforma dirigida principalmente a los bancos, facilita el cobrar las garantas de prstamos incobrables.
Se podr solicitar que los deudores no se ausenten

del lugar donde se realiza el juicio en su contra.

Apertura para que se den crditos al por mayor. Legaliza que los ahorros de los trabajadores se inviertan en todo tipo de proyectos, en la bolsa de valores
y otros negocios especulativos.

La Reforma Judicial (2008-2014)

La Reforma Constitucional de Seguridad y Justicia
es una reforma a la que se siguen agregando elementos como el Cdigo Nacional de Procedimientos Penales y la nueva Ley de Amparo (nocivas para el
pueblo).

El Cdigo Nacional de Procedimientos Penales (2013)

Se pasa a un sistema de juicios orales, se fortalece la
figura del arraigo o prisin preventiva y se otorgan
al Ministerio Pblico facultades discrecionales,
mando nico policial, ficha biomtrica para los ciudadanos entre otros, que el ejrcito puede catear casas ya sin orden judicial.
Endurece los procedimientos penales, el hostigamiento y encarcelamiento de los luchadores sociales;
legaliza el espionaje de enemigos del Estado y facilita las aprehensiones de sujetos sociales incmodos para el poder.

La Nueva Ley de Amparo (2014)

Ya no permite ampararse en contra de las reformas
a la Constitucin, dejando en claro la postura de la
ley a favor de los grandes intereses de la burguesa
y su Estado. Deja en total indefensin al pueblo mexicano

La Reforma Poltico- Electoral (2014)

Con su aprobacin se crea el Instituto Nacional Electoral (INE), la Procuradura General de la Repblica
(PGR) se convierte en Fiscala General, se permite la
reeleccin consecutiva de legisladores federales y locales.

La Reforma en Telecomunicaciones y Radiodifusin (2013)

Se crearan dos nuevos canales abiertos para la televisin nacional, el fomento de la competencia sin
monopolios en los medios de comunicacin, la creacin de un defensor de la audiencia as como bajas
en servicios de comunicacin.

La Reforma Energtica (2013)

16

Genera la privatizacin de PEMEX y la CFE, tambin genera fuertes afectaciones al patrimonio nacional, la seguridad energtica, la propiedad de la tierra, la preservacin y cuidado del medio ambiente;
en suma, es la entrega del futuro de Mxico a manos
del imperialismo, principalmente yanqui.
La Reforma en Materia de Transparencia (2014)
Se le da autonoma constitucional y aumento de facultades al Instituto Federal de Acceso a la Informacin (IFAI). Pero si en el capitalismo quien ejerce el
poder es la dictadura de la burguesa, cul autonoma?

La Reforma en Materia de Competencia Econmica

Segn habr competencia justa para micro, pequeas y medianas empresas, as como regular las condiciones entre las grandes empresas.

La Reforma Agraria
Contina la privatizacin de la propiedad social de
la tierra; golpea a los ejidos y comunidades indgenas y les condena a sufrir el despojo de sus recursos
hdricos, mineros, forestales y culturales, lo que genera una nueva gran migracin del campo a la ciudad y la desaparicin de miles de pueblos.

La Reforma a la Salud (subrogacin de servicios a empresas privadas)

Recorte a los fondos pblicos en el sector salud, aludiendo a su supuesta ineficacia e inviabilidad financiera.
Centralizar los sistemas de salud en uno solo, sin
que ste tenga la capacidad de atender integralmente a todos los derechohabientes, generando el
uso de los servicios y seguros mdicos privados.

La Reforma Laboral (2012)

Persigue legalizar la sobreexplotacin de la clase
obrera y de todos los asalariados en general, buscando que el trabajo sea ms rentable para que favorezca con mayores ganancias al capital internacional
y nacional. Algunas de sus principales afectaciones
son:
Anula por completo la estabilidad en el empleo y
permite el libre despido sin indemnizacin y sin importar si fue justificado o injustificado.
Permite el libre despido, pues ya no ser obligatorio
para el patrn entregar personalmente al trabajador
el aviso de rescisin de contrato.

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

Permite los contratos de prueba, capacitacin inicial

y labores discontinuas, como el periodo de prueba
de 30 das.
Legaliza el contratismo de empresas terciarias
(outsourcing), permitiendo que los patrones no asuman sus obligaciones laborales.
Permite la fijacin del salario unilateralmente por
parte del patrn (en educacin por el nivel de
desempeo del docente).
Permite la fijacin del
monto de bonos o incentivos de manera unilateral
por parte del patrn, cuya
revisin no es obligatoria.
Se permite la ampliacin
de tareas, cambios en das
de descanso, horas de la
jornada de trabajo en funcin de las necesidades de
la produccin.
Se legaliza la polivalencia (multiusos) con el mismo
salario.
Vil fascismo de las clases dominantes y su Estado
mexicanos, disfrazado de reformas estructurales, en
las que supuestamente sern para beneficios del
pueblo que permitirn mayores cantidades de generacin de empleos bien remunerados.
Es por eso que el pueblo debe comprender que, en el
modo capitalista de produccin quien ejerce el poder es la dictadura de la burguesa junto con todos
sus instrumentos de control inventados y modernizados.

17

Ahora se entiende mejor del por qu la burguesa y

su Estado mexicanos impusieron la supuesta llamada Reforma Educativa en la que segn estn
muy preocupados por la educacin de la niez,
cuando en esencia es la imposicin de la Reforma
Laboral para todos los trabajadores del pas. Es la reforma que requieren las clases dominantes del
mundo y en Mxico, porque solamente as estos ladrones y asesinos del pueblo podrn asegurar mejor
sus intereses de explotadores. Al pueblo y los trabajadores les han arrancado de tajo los derechos laborales y sociales, logrados durante dcadas de luchas
de nuestros aguerridos antecesores que lucharon
por alcanzar una vida mejor de las familias mexicanas.
La desesperacin de las burguesas mundiales y de
este pas en su afn por alargar la vida a su sistema
de explotacin (capitalismo). Ya que el capitalismo
es como un enfermo que est desahuciado, condenado a muerte, que ya no
tiene salvacin. Pero en su
desesperacin por no querer morir, saca sus garras
para clavrselas a los explotados y oprimidos mexicanos con leyes fascistas
para que las actuales y las
nuevas generaciones que
vienen, aceleren su muerte
con mayor hambre, miseria; que haya ms adictos a
los enervantes, que vivan
con el temor a ser secuestrados, encarcelados, asesinados, etc. Por eso les urgi imponer a toda costa sus reformas estructurales
en contra del pueblo, creyendo esas clases dominantes y su Estado que tendrn asegurado su triunfo.
Pero una chispa, posiblemente la menos esperada
puede incendiar la pradera, el gendarme Nuo
con el cese a los docentes en paro de la CNTE, incendiar la pradera? Las condiciones objetivas son
inmejorables para que el pueblo acelere la construccin de sus instrumentos de lucha y organizadamente enfrente a su enemigo de clase: a la burguesa
y su Estado. Lo que quiere decir que slo la justicia
popular podr llegar a esclarecer el origen y final de
los desaparecidos de antao y actuales de los luchadores sociales; incluidos los 43 desaparecidos de
Ayotzinapa.

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

INTERNACIONAL

La putrefaccin capitalista mundial

Para desgracia de la burguesa mundial (imperialista), el capitalismo jams ser eterno y como todo
modo de produccin, ste recorre el proceso de nacimiento, desarrollo y decadencia. El capitalismo
como sistema poltico de explotacin, trae consigo
leyes inherentes, llamadas lacras sociales que son
creadas, fomentadas y defendidas por la burguesa
y su Estado para seguir sosteniendo a este sistema
de explotacin. Pero al mismo tiempo las lacras sociales influyen abiertamente para que las masas explotadas de todos los pases del mundo, dirigidos
por los instrumentos de lucha que no
es otra cosa que la
maquinaria de guerra clasista, enfrente
a la maquinaria de
guerra
de
su
enemigo de clase: la
burguesa y su Estado de cada pas.
Esta guerra de clase
contra clase es por
la transformacin
del rumbo de la historia, derrocando el
capitalismo como
modo de produccin mundial y luchar por el Socialismo que es el futuro de las masas explotadas y
oprimidas de la tierra.
La burguesa, su Estado, sus partidos polticos electoreros y los gobernantes en turno de cada pas, no
son otra cosa ms que mafias de delincuentes organizados, legalizados e institucionalizados; creadores
y protectores de toda la delincuencia fuera del aparato estatal incluida las mafias de narcotraficantes
ms poderosas del mundo, y los paramilitares que
todos juntos arremeten contra las masas explotadas
para extorsionarlas, amedrentarlas, asesinarlas y
que siempre estn viviendo con horror y miedo. Esperanzados de que las autoridades gubernamentales defiendan su intereses de pobres.

18

Pues bien, de acuerdo a la informacin de internet

sobre las mafias criminales ms poderosas de
mundo, se mencionan las siguientes:
Yakuzas, mafia rusa e italiana y un crtel de la
droga mexicano conforman el listado
17 de mayo de 2015
Un tatuaje de espalda del estilo que usa la mafia en
Japn.
La organizacin criminal ms grande del mundo,
parte de lo que se llama comnmente como Yakuza
en Japn, trmino cercano al significado de mafia,
con una historia que
data de siglos. La
organizacin se dedica principalmente
al trfico de droga,
pero tambin obtiene fuertes ingresos de las apuestas y
la extorsin; su estructura
centralizada y muy jerrquica le permite obtener fuertes ingresos.

Solntsevskaya
Bratva
(Ganancias de 8.5 mil millones de dlares)
A diferencia de la mafia japonesa la estructura de la
mafia rusa es descentralizada y funciona con una decena de brigadas que aunque comparten recursos,
operan ms o menos de forma independiente.
La organizacin tendra cerca de 9 mil miembros y
se sostiene principalmente del trfico de drogas y la
trata de personas; la droga de predileccin es la herona, de la que Rusia consume cerca del 12 por
ciento a nivel mundial.

Camorra (Ganancias de 4.9 mil millones de dlares)

La Camorra se beneficia de sus vnculos con los gobiernos locales para generar miles de millones de
dlares a travs de la explotacin sexual; el trfico

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

de armas y drogas; la falsificacin; las apuestas y la

extorsin.
Ndrangheta (Ganancias de 4.5 mil millones de dlares)

Miembros de la mafia italiana se dan un beso

al saludarse.
Otra mafia italiana que ocupa el listado, la
Ndrangheta es la organizacin criminal ms importante de Calabria, al sur de Italia, aunque tiene fuertes vnculos con grupos en los Estados Unidos.
Aunque muy parecida en su forma de operacin a la
mafia napolitana, la Ndrangheta se ha caracterizado por su capacidad de exportar drogas desde Sudamrica, especialmente cocana.

Crtel de Sinaloa o del Pacfico (Ganancias de

3 mil millones
de dlares)
A Joaqun El
Chapo Guzmn
se le consideraba
lder del Cartel de
Sinaloa, hasta su
detencin en febrero de 2014.
El cartel de narcotrfico ms grande
de Mxico y una
de las agrupaciones que mantienen
una guerra con el
Gobierno
mexicano y otras bandas del crimen que operan en el pas americano.
La organizacin, liderada por Joaqun El Chapo
Guzmn, el narcotraficante ms importante del
mundo, ha servido como el intermediario entre el
trfico de drogas desde Sudamrica a los Estados
Unidos.
La Oficina de la Poltica Nacional para el Control de
las Drogas de los Estados Unidos estima que el trfico de drogas genera anualmente cerca de 100 mil
millones de dlares tan solo en la Unin Americana,
de los cuales 6.5 mil millones de dlares terminan en
Mxico.
Sus mismos datos que las burguesas mundiales permiten que la poblacin mundial conozca, ponen al

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descubierto el gran negocio de los miles de millones

de dlares que se obtienen por esta actividad econmica del capitalismo.
Si el capitalismo mundial se sostiene en parte con la
existencia y expansin del trfico de drogas, dado
que es una actividad ms de la produccin y venta
de mercancas para la obtencin de la mxima ganancia, las burguesas mundiales crean y protegen a
las mafias de narcotraficantes y ese supuesto combate al narcotrfico, slo es un enfrentamiento entre
los distintos grupos o bloque de la burguesa imperialista para ver quin se queda con la mayor parte
del pastel a nivel mundial. Adems esa burguesa
imperialista usa el pretexto del narcotrfico para justificar intromisin e invasiones a otros territorios
como forma de mayor control y sometimiento de los
pases pobres
Es los pases imperialistas
donde
mayoritariamente
la poblacin es
adicta a todo tipo
de
enervantes,
para que as las
masas explotadas
siempre vivan atarantadas y sin
comprender
las
causas de su situacin de adictos.
Proliferan diversos tipos de pandillas hasta en los
rincones ms apartados de cada pas y como son protegidas por los
cuerpos policiacos, se sienten intocables ante las denuncias ingenuas de la poblacin cuando sta recurre a las autoridades para denunciarlas.
Esta lacra social del capitalismo que corroe hasta los
ms pobres del mundo, slo podr ser combatida
con los instrumentos de lucha creados organizativamente por el pueblo. Esta situacin, las burguesas
mundiales lo saben, por eso se han preparado militarizando las calles para enfrentar al pueblo bajo el
pretexto de combate al narcotrfico, la esencia es
combatir a todo tipo de protesta popular que ponga
en peligro los intereses de las clases dominantes del
imperialismo y de cada pas.

La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.

El Esquirol
Jack London
(Escritor, vagabundo, autodidacta, minero, luchador social y marinero. Naci el 12 de enero de 1876 en San Francisco, California, muri el 22 de noviembre de 1916 en California, EE. UU.)

Cuando Dios cre la culebra de cascabel,

el sapo y el vampiro,
le qued cierta cantidad de terrible sustancia,
con la que hizo al esquirol.
El esquirol es un animal bpedo
con el alma en forma de espiral,
los sesos lquidos
y el espinazo mezcla de jalea y de cola,
donde otros tienen corazn,
l tiene un tumor de principios podridos.
Ningn hombre tiene derecho a ser esquirol
mientras haya un charco de agua para ahogarse
y una soga lo bastante larga para ahorcarse.
Judas Iscariote fue un gentleman
en comparacin con el esquirol
al traicionar a su maestro
no le falt carcter para ahorcarse.
Y el esquirol no lo tiene.
El esquirol
traiciona a su Dios,
a su mujer
a su familia
y a su clase.
Camaradas: ahora que la intensidad de la lucha de clases da muestra
portentosa de energa y combatividad, sealemos, evitemos y combatamos la traicin a nuestra justa lucha.

Contra las reformas estructurales y en defensa de la patria!

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La Verdad del Pueblo Nm. 79. Junio de 2016.