INSCRIPCION DE CURSO

1.

Informacin que aparecer en el catlogo:

1.1.

Departamento: Humanidades

1.2.

Codificacin: HUMA 3101

1.3.

Ttulo: Estudio de la Cultura Occidental I

1.4.

Requisitos: ninguno.

1.5.

Sesiones en que generalmente se ofrecer y frecuencia: todos los semestres.

1.6.

Crditos: tres (3).

1.7.

Horas semanales: tres (3).

1.8.

Descripcin:
Reflexin crtica sobre los aspectos fundacionales ms importantes de la cultura
occidental desde la perspectiva de las diversas disciplinas humansticas tales como
el arte, la historia, la literatura, la filosofa y las ideas religiosas mediante el anlisis
de las obras y los textos originales ms significativos enfatizando particularmente a
la Antigua Grecia y su relacin con la poca actual.

2.

Compendio1:
2.1.

Objetivos:
2.1.1. Generales:

2.1.1.1

Preparar, mediante el estudio de las creaciones, los hechos

y las ideas del pasado, seres cultural y espiritualmente
capacitados para dar una respuesta verdaderamente
humana a los problemas del mundo de hoy.

2.1.1.2

Presentar al estudiante una perspectiva integral de las

estructuras sociales de occidente as como de su devenir
cultural en los campos del Arte, Literatura, pensamiento
filosfico.

2.1.1.3

Hacer ver que el pasado no es realidad muerta, sino factor

Esta informacin sirve de punto de partida para la elaboracin del programa que entregar el profesor a los estudiantes
matriculados en el curso el primer da de clases (Certificacin 56 1983-84 de la Junta Acadmica).

2
todava
fecundo en el sentido de participacin es parte
nuestra- y ejemplaridad para el mundo actual.

2.2.

2.1.1.4

Crear conciencia de que el hombre actual es heredero del

proceso socio-cultural y a la vez su continuador, debiendo
asumir, por tanto, una actitud activa ante ese proceso.

2.1.1.5

Explicar la vinculacin de las distintas etapas de la

civilizacin occidental en Grecia, Roma, el Mundo rabe,
Europa con los actuales valores, actitudes y formas de vida
de la sociedad puertorriquea.

Especficos:
Al terminar el curso el estudiante:
2.1.2.1

Demostrar la necesidad de los estudios humansticos en el

mundo de hoy y expondr la peculiaridad de estos
saberes frente a los saberes cientficos y profesional.

2.1.2.2

Identificar los hechos y personajes sobresalientes y situar

las etapas decisivas de la historia antigua y medieval en la
justa perspectiva cronolgica y geogrfica.

2.1.2.3

Evaluar el legado de las civilizaciones prehelnicas y su

presencia en la cultura griega.

2.1.2.4

Leer, analizar, comentar algunos de los libros ms

representativos del mundo antiguo y medieval.

2.1.2.5

Expondr y analizar el ensayo de democracia ateniense y

podr
compararlo con otras formas de gobierno,
principalmente con el militarismo de Esparta.

2.1.2.6

Leer y comentar la tragedia griega, analizando su estructura

forma y los problemas universales que plantea.

2.1.2.7

Expondr, analizar y comparar el pensamiento filosfico de

los Presocrticos, Sofistas, Scrates, Platn, Aristteles y de
las Escuelas Morales.

2.1.2.8

Identificar, analizar y apreciar las creaciones distintivas del

arte griego, helenstico y romano.

2.1.2.9

Expondr los aspectos de continuidad y distincin entre la

cultura griega y la romana.

2.1.2.10

Evaluar

la contribucin de los griegos y los romanos a

3
nuestra

2.2.

cultura.

2.1.2.11

Expondr el proceso de formacin del Imperio Romano as

como las causas de su decadencia.

2.1.2.12

Evaluar el impacto de las invasiones brbaras en la cultura

occidental.

2.1.2.13

Expondr y analizar la novedad del cristianismo de su

dogma y moral en relacin con las otras religiones antiguas,
as como su impacto en la marcha de la Historia.

2.1.2.14

Expondr y evaluar la aportacin del mundo rabe a nuestra

cultura.

Temas y tiempo aproximado que se dedicarn a cada uno:

2.2.1

Significado de las Humanidades

2.2.1.1

Las Humanidades como vehculo de entendimiento de la

condicin humana.

2.2.1.2

Las Humanidades como influencias libertadoras del ser

humano.

2.2.1.3

Las Humanidades como las creaciones intelectuales y

espirituales del hombre
2.2.1.3.1

2.2.1.4
2.2.2

Sentido y alcance de las diversas disciplinas

humansticas.

El desarrollo de las Humanidades en la trayectoria cultural

de Occidente.

Historia de Grecia y de sus instituciones

(puede dosificarse segn se estudian cronolgicamente las grandes
creaciones del pensamiento griego)
Unidades bsicas de la Historia griega:
2.2.2.1

La poca prehomrica.

2.2.2.2

El arcasmo.

2.2.2.3

Surgimiento de la polis.

2.2.2.4

El momento clsico.

4
El

2.2.2.5
2.2.3

estado ateniense y el estado espartano: democracia y

militarismo:

2.2.2.4.1.1

formas de vida en comunidad.

2.2.2.4.2

Instituciones polticas

El periodo helenstico.

Grandes expresiones en la cultura griega

2.2.3.1

La Iliada
2.2.3.1.1

2.2.3.2

2.2.3.3

La epopeya como expresin literaria de los

ideales heroicos.
2.2.3.1.1.1

Caractersticas formales de la
epopeya:
unidad, estilo,
objetividad homrica y su
significado.

2.2.3.1.1.2

Significacin del poema pico

en el surgimiento y desarrollo
de la conciencia nacional de
los pueblos.

2.2.3.1.1.3

Presencia en la pica de otras

tradiciones
narrativas
y
literarias.

2.2.3.1.1.4

El hroe como arquetipo de

virtudes superiores (aret).

El hombre y la sociedad heroica vistos a travs de los

personajes.
2.2.3.2.1

El gora y el campo de batalla como

escenarios de excelencia.

2.2.3.2.2

La nobleza aquea: relaciones entre reyes.

2.2.3.2.3

Relaciones y afectos humanos.

El sentido heroico en la clera de Aquiles.

2.2.3.3.1

Causas y resultados de la clera.

2.2.3.4

2.2.3.5
2.2.4

2.2.3.3.2

La pasin frente a la razn.

2.2.3.3.3

Humanizacin final de Aquiles.

El hombre homrico frente a los dioses.

2.2.3.4.1
El mundo de los dioses olmpicos.
2.2.3.4.2

Hado y muerte.

2.2.3.4.3

Libertad o fatalidad.

El humanismo y el racionalismo en La Iliada.

El teatro griego
2.2.4.1

Desarrollo histrico de las formas teatrales.

2.2.4.2

La tragedia
2.2.4.2.1
2.2.4.2.2

2.2.4.3

2.2.4.4

Estructural formal
Los grandes trgicos: Esquilo, Sfocles,
Eurpides (obra a escoger por el profesor) y
su poca.

2.2.4.2.3

Visin del destino.

2.2.4.2.4

Responsabilidad moral del hombre.

2.2.4.2.5

Problema especfico planteado.

La comedia
2.2.4.3.1

Caractersticas formales.

2.2.4.3.2

La stira social.

2.2.4.3.3

Aristfanes

El arte clsico
2.2.4.4.1

El templo clsico como expresin de los

ideales estticos.
2.2.4.4.1.1

El Partenn

2.2.4.4.1.2

Estudio formal del templo: la

6
arquitectura y la escultura.
2.2.4.5

2.2.5

2.2.4.5.1

Los filsofos presocrticos.

2.2.4.5.2

Scrates y
filosfico.

2.2.4.5.3

Platn.

2.2.4.5.4

Aristteles.

la

naturaleza

del

quehacer

Expansin y transformacin del mundo helnico

2.2.5.1

Filipo de Macedonia

2.2.5.2

Alejandro Magno

2.2.5.3

El mundo helenstico

2.2.5.4

2.3.

La filosofa griega

2.2.5.3.1.

Instituciones polticas

2.2.5.3.2.

Desarrollo econmico

Cultura helenstica
2.2.5.4.1

La filosofa ante el mundo en crisis

2.2.5.4.2

Literatura

2.2.5.4.3

Arte

2.2.5.4.4

Ciencia

Mtodos de evaluacin sugeridos (exmenes, pruebas, monografas,

presentaciones y otros) y valor porcentual de cada factor en la calificacin final:
Este curso cumple con la Ley 51.

2.4.

Textos y otros materiales:

Reynal, Vicente. Civilizaciones de Occidente: Curso de humanidades. San Juan, P.
R.: Plaza Mayor, 2001.
Spievogel, Jackson J. Civilizaciones de occidente. Mxico: Thompson, 2004.

7
Internet:
http://www.europa-viagem.com/grecia.htm
http://www.grecotour.com/grecia-grecia/
http://www.lib.utexas.edu/maps/europe/greece.jpg
http://www.lib.utexas.edu/maps/europe/greece_rel96.jpg
http://www.unav.es/hAntigua/textos/docencia/universal/practicas/mapa_grecia.html
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/grec.htm
http://groups.msn.com/AntiguaGrecia/elartegriego.msnw
http://clientes.vianetworks.es/empresas/lua911/Grecia1/mapaf%AAgriega.htm
http://www.portalplanetasedna.com.ar/trilogia_1.htm
http://www.academiasocrates.com/socrates/index.html
http://academic.reed.edu/humanities/110Tech/Parthenon.html

2.5.

Bibliografa (incluyendo audiovisuales, programados, partituras y otro):

Bernard, William. Shame and necessity. Berkerly: University of California Press,
1993.
Bowra, C.M. Classical Greece. New Cork: n.p., 1965.
________. La Atenas de Pericles, 4ta ed.; Madrid: Alianza, 1983.
Camp, John M. El mundo de los antiguos griegos: nuevo y contrastado estudio
sobre la historia y la antigua cultura griega. Espaa: Art Blume, 2004.
____________. Exploring the World of the Ancient Greeks. London: Thames A.
Hudson, 2002.
De la Villa, Jess. Mujeres de la antiguedad. Madrid: Alianza Editorial, 2004.
Dodds, E.R. The Greeks and the Irracional. Berkbley: University of California
Press, 1968.
Durant, Will. The Life of Greece. The Story of Civilization, vol. II. New York: Fine
Comms, 1993.
Easterling, Pat. The Tragic Homer. BICS 31 (1984).

8
Finley, M.I. El Mundo de Odisea. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1966.
________. The Ancient Greeks: An Introduction to their Life and Thought. New
York: n.p., 1963.
Fleming, William. Arte, Msica e Ideas. Barcelona: Universitaria, 1974.
Fraga Iribarme, Ana. De Electra a Helenia: la creacin de los valores patriarcales en
la Atenas Clsica. Espaa: horas y Horas, 2001.
Gasbin, Richard. Do Homeric Heroes make Real Decisions? CQ40 (1990).
Grimal, Pierre, ed. Hellenison and the Rise of Rome. New York: Delacorte Press,
1968.
________. Mitologa griega y romana. Barcelona: Paidas, 1979.
Gould, Stephen J. The Missmeasure of Man. New Cork: W W Norton, 1993.
Hadas, Moses. Hellenistic Cultura: Fusion and Difusion. New York: Columbia
University Press, 1959.
Hamilton, Edith. The Greek Way. New Cork: W W Norton, 1994.
Highet, Gilbert. Tragedia griega. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1960.
Homero. La Iliada. Ro Piedras, Puerto Rico: Editorial de la Universidad de Puerto
Rico, 2002.
Jaeger, Werner. Paideia: Ideales de la cultura griega, 3 vols., Mxico: Fondo de
Cultura Econmica, 1968.
Kitto, DH.F. Los griegos. Buenos Aires: Losada, 1951.
Knox, Bernard. The Oldest Dead white European Males and other Reflections on
the Classics. New York: W W Norton, 1993.
Mondolfo, R. El pensamiento antiguo, vol. 1. Buenos Aires: Losada, 1964.
________. El pensamiento antiguo: historia de la filosofa greco-romana, 2 vols.,
5ta ed.; Buenos Aires: Losada, 1964.
Murray, Gilbert. Eurpides y su poca. Mxico: Fondo de Cultura Econmica: 1958.
________. Esquilo. Buenos Aires: Losada, 1943.
Nagy, Gregory. The Concept of the Hero in the Iliad and The Odyssey. Cambridge:

9
Harvard

University Press, 1980.

Nietzche, F. El origen de la tragedia. Madrid: Espasa-Calpe, 1971.

Rogora, Bernardo. Los griegos: el nacimiento de la democracia y de la cultura
occidental. Madrid: Editex, 2001.
Seyffert, Oskar. Dictionary of Classical Antiquities: Methology, Religion, Lierature,
Art. New York: Orld Publisher, 1966.
Segal, Charles.
Tragedy and Civilization:
An Interpretation of Sophocles.
Cambridge: Harvard University Press, 1981.
Snell, Bruno. The Discovery of the Mind: The Greek Origins of European thought.
New York: Harper & Row, 1960.
Tovar, Antonio. Vida de Scrates. Madrid: Revista de Occidente, 1966.
3.

Justificacin para la creacin del curso y cmo responde a los objetivos del departamento
y de la institucin:

4.

Informacin analtica:
4.1.

Anlisis del tipo de clase:

Tipo de clase

Tamao preferido

Conferencia

Personal necesario

Horas semanales
Profesor|Estudiante

Crditos|Equivalencia
Estudiante|Profesor

25

Discusin
Laboratorio
Taller o seminario
Trabajo de campo
Prctica
supervisada
Estudio individual

4.2.

Recursos necesarios:
4.2.1. Espacio y sus caractersticas:
_X__ saln ___ seminario ___ auditorio ___ laboratorio ___ otro

10
Particularidades

(pizarras especiales, etc.):

4.2.2. Equipo y materiales, especificando si estn disponibles en el CUC o hay

que adquirirlos o prepararlos. Se estiman los costos en el inciso 4.5.
4.2.3. Personal:

4.2.3.1. Personal docente y su preparacin (grado, especialidad y

experiencia en la materia del curso): MA.
4.2.3.2. Tcnicos y otro personal de apoyo, con sus calificaciones:
ninguno
4.2.3.3. Nmero de profesores del CUC calificados para impartir la
asignatura y, si aplica, del personal de apoyo
disponible: 13
4.3.

Relacin con otros cursos:

4.3.1. Del mismo departamento:
4.3.1.1. Cursos que pudieran sustituirlo:
4.3.1.2. Cursos cuya matrcula pudiera afectarse:
4.3.1.3. Cursos para los cuales es requisito:
4.3.1.4. Cursos que incluyan parte del contenido de ste:
4.3.1.4.1.

Extensin y naturaleza de las relaciones:

4.3.1.4.2.

Factores distintivos de este curso:

4.3.2. De otros departamentos:

4.3.2.1. Cursos que pudieran sustituirlo:
4.3.2.2. Cursos cuya matrcula pudiera afectarse:
4.3.2.3. Cursos para los cuales es requisito:
4.3.2.4. Cursos que incluyan parte del contenido de ste:
4.3.2.4.1.

Extensin y naturaleza de las relaciones:

4.3.2.4.2.

Factores

distintivos

que

justifiquen

la

11
existencia de este curso:
4.3.3. De otras unidades de la Universidad de Puerto Rico, especificando las
posibles equivalencias y convalidaciones, sus crditos y requisitos (si esta
informacin est disponible):

4.3.4. Qu cursos duplicaran los crditos que haya aprobado el estudiante. (Esta
informacin la suplir el comit de currculo del departamento.)
4.4.

Proyeccin de la matrcula:

1er. semestre
2do semestre
Verano

4.5.

1er. ao
________
________
________

2do. ao
________
________
________

Desglose de los costos estimados que conlleva:

4.5.1. Salarios docentes y no docentes:
4.5.2. Materiales, equipo, remodelaciones y otros:

5.

Historial del curso:

5.1.

Matrcula en cada sesin en que se haya ofrecido experimentalmente o, si es

revisin, en los ltimos tres aos:

Primer semestre
Segundo semestre
Verano
5.2.

Fecha:

199__
_____
_____
_____

199__
_____
_____
_____

199__
_____
_____
_____

Fuente de la matrcula, por programa y ao que cursan los estudiantes:

Programa

1er
ao

2do
ao

3er
ao

4to
ao

5to
ao

____________________

____

____

____

____

____

____________________

____

____

____

____

____

____________________

____

____

____

____

____

12
Revisado por el Comit de Currculo de Facultad 1990-91 y 1991-92, que lo aprob el 10 de marzo de 1992, y por la Comisin de
Asuntos Acadmicos, que lo aprob el 25 de febrero de 1993. Adoptado por la Junta Acadmica el 2 de abril de 1993. Certificacin 26
1992-93.
archivo currculo:modelo.93