Teoras de la Motivacin

MAYO 27/2016

Materia: Motivacin y Emocin

Profesora: Ana Mara Montao Rosales

Delgado Prez Maribel

Grupo: TFL321
No. CTA. 16497008

La Teora del Equilibrio o Teora Homeosttica

Esta teora, procedente del campo de la
biologa fue extrapolada a la psicologa por C.
L. Hull. De acuerdo a el, cuando el organismo
sufre alguna carencia, surge una necesidad
biolgica o psicolgica para satisfacerla. Los
impulsos actan entonces para restablecer el
equilibrio interno, buscando la satisfaccin de
esa necesidad. Si se alcanza sta, la tensin
desaparece y el organismo retorna a su
estado inicial, calmndose as la tensin
origen del desequilibrio. Por tanto, los motivos
seran instrumentos mediante los cuales el
organismo satisface sus necesidades y
retorna al estado de equilibrio u homeostasis.
Hull distingue entre motivos primarios
(necesidades biolgicas) y secundarios (de
tipo psicolgico o social).

La Teora de la Reduccin del Impulso

Hull desarroll un sistema hipottico-deductivo
en la psicologa, consista en la postulacin de
variables participantes, trminos definidos de
manera precisa que permitieran ser utilizados en
simbologa matemtica. Se trataba de
desarrollar un sistema tan cientfico como
cualquier ciencia natural o formal y se vi
influenciado para esto por las lecturas de
Newton, Euclides (Marx y Hillix, 1976).
Hull formula postulados, los cuales se llevan a
experimentacin para la comprobacin o
invalidacin. Sus variables participantes, o mejor
llamadas variables intervinientes, son las
inferencias que haca acerca de los sucesos que
acaecan dentro del organismo, en la frmula
paradigmtica del reflejo existen solo dos
elementos, E (estmulo) y R(respuesta) E - R.
En el paradigma de Hull existen tres
elementos E - O - R donde O es el organismo
que se ve afectado por E y determina R

Teora de la Motivacin por Emociones

Las emociones cumplen una funcin biolgica

preparando al individuo para su defensa a
travs de importantes cambios de la fisiologa
del organismo y desencadenando los
comportamientos adecuados que sirven para
restablecer el equilibrio del organismo.
Cuando los estados emocionales son
desagradables el organismo intenta reducirlos
con un mecanismo ms o menos equivalente
al de la reduccin del impulso.

Teora Psicoanaltica de la motivacin

Esta teora est basada principalmente en los motivos inconscientes y sus derivaciones.
Adems, segn la teora psicoanaltica las tendencias primarias son el sexo y la agresin.
El desenvolvimiento de la conducta sexual sigue un modelo evolutivo que supone diversas
elecciones de objeto hasta que se logra un afecto sexual maduro. Las modernas interpretaciones
psicoanalticas encuentran un lugar ms amplio para los procesos del ego que el que tenan antes.
El punto de partida de Freud, mximo representante y fundador del psicoanlisis, es claramente
homeosttico. La tarea bsica del sistema nervioso es preservar al organismo de una inundacin
estimular desequilibradora, y a la vez facilitar la consecucin del placer y la evitacin del dolor.
El modelo de motivacin adoptado por Freud es un modelo hedonistico de tensin-reduccin que
implica que la meta principal de todo individuo es la obtencin del placer por medio de la reduccin
o extincin de la tensin que producen las necesidades corporales innatas.

Teoras del Incentivo

La explicacin de la motivacin por incentivos
se debe a autores como Young, Thorndike,
Olds, Mc Clelland, Skinner, Ritcher.
Un incentivo es un elemento importante en el
comportamiento
motivado.
Bsicamente
consiste en premiar y reforzar el motivo
mediante una recompensa al mismo.

Los incentivos ms importantes o comunes

son el dinero, el reconocimiento social, la
alabanza, el aplauso.
Estas teoras explican como algunos motivos
pueden llegar a oponerse a la satisfaccin de
las necesidades orgnicas bsicas e incluso
desencadenan comportamientos perjudiciales
para el organismo. Este tipo de motivacin por
la bsqueda del placer explicara, por ejemplo,
el consumo de tabaco, el consumo de drogas.

Teora Hedonista
Del trmino griego hedon, placer. La propuesta
hedonista ms importante es la de Epicuro y su escuela.
En este punto es preciso tener cuidado pues podra
parecer que Epicuro est a favor de una vida
preocupada por conseguir variados e intensos placeres,
especialmente los corporales.
Epcuro propone utilizar la razn para examinar de
forma serena y cuidadosa el beneficio o el dao que se
siguen de cada una de nuestras apetencias y acciones.
Se trata de ser inteligentes en la bsqueda de placeres y
en la evitacin de dolores, de algo as como una
aritmtica del placer: hay que hacer un clculo de los
placeres y los dolores que se siguen de la realizacin de
un deseo. Los placeres ms valiosos son los puros o no
mezclados con dolores, y no se pueden identificar con
placeres momentneos sino con los que comprometen
estados duraderos del alma. Como consecuencia de la
valoracin racional de los placeres y los dolores, el
epicuresmo acab recomendado los placeres del alma
(como la conversacin entre amigos), antes que los
placeres del cuerpo, y una vida de moderacin en las
pasiones (ataraxia).

Teoras Cognoscitivas
Las teoras cognoscitivas estn, fundamentalmente, basadas en
la forma en que el individuo percibe o se representa la situacin
que tiene ante s. Las teoras cognoscitivas incluyen el nivel de
aspiracin (relacionado con la fijacin de una meta individual), la
disonancia (encargada de los impulsos al cambio asociados con
las disarmonas que persisten frecuentemente despus que se
ha hecho una eleccin), y las teoras de esperanza-valor (que
tratan de la realizacin de una decisin cuando son tenidos en
cuenta las probabilidades y el coste o los riesgos).
Las teoras cognitivas de la motivacin acentan como
determinantes de la conducta motivada, la percepcin de la
fuerza de las necesidades psicolgicas, las expectativas sobre
la consecucin de una meta y el grado en el que se valora un
resultado correcto.
Como autores ms representativos de esta teora podramos
citar a Festinger, Tolman, Weiner, Heider...
Entre las numerosas teoras que destacan el papel de los
procesos cognoscitivos en la motivacin, hay dos esencialmente
sealadas : las que hacen uso de esos constructos que venimos
llamando expectativas; y las que postulan un modelo dinmico
conocido como disonancia cognoscitiva.

Teora de la disonancia cognoscitiva

Festinger
describe
ciertas
clases
de
comprensiones desequilibradas como disonantes
que suponen que el sujeto se encuentre en tensin
para evitar dicha disonancia. La clase de
desacuerdo o falta de armona que preocupa
principalmente a Festinger es la consiguiente a
tomar una decisin.
Bajo
dichas
circunstancias
se
origina
frecuentemente una falta de armona entre lo que
una hace y lo que uno cree, y por tanto existe una
presin para cambiar ya sea la propia conducta o
la creencia. Un concepto disonante de otro no es
sino aquel, psicolgicamente hablando, que para
un sujeto resulta incompatible con otro, de tal
forma que la aceptacin de uno implica el rechazo
del otro, o lo que es ms frecuente le lleva a un
intento de justificar una eventual "reconciliacin" de
ambos.

Teora de las expectativas

Esta teora considera que hay una serie

de determinantes mentales, a los que
Tolman llama expectativas, que operaran
como estructuras orientadoras de la
accin.
El sujeto anticipa, en cierto modo, los
acontecimientos
por
procesos
de
pensamiento y la esperanza de alcanzar
la meta es la que le mueve a la accin. La
meta funcionara, pues, como un
incentivo.

Teora Esperanza-Valor
Hay
varias
teoras
diferentes
de
importancia para la motivacin que no
siempre
son
consideradas
como
psicolgicas. Entre ellas se encuentran
cierto tipo de "teoras de decisin" que han
tenido principalmente su origen en la
economa. En sus trminos ms simples,
estas teoras econmicas suponen que el
individuo puede asignar valor o utilidad a
posibles incentivos, y que hace su decisin
de acuerdo con el riesgo supuesto. Est
dispuesto a correr mayor riesgo por algo
que valora ms. As se podra presentar en
trminos matemticos :
Eleccin = f(Valor,
consecucin).

Probabilidad

de

Teoras Fisiolgicas
En la obra de Pvlov no hay una doctrina emocional
explcita, ni tampoco era fcil que la hubiera en que el
sistema reticular activador an estaba por descubrir de
una manera efectiva. Sin embargo, hay dos aspectos en
la obra de Pavlov que manifiestan una relacin bastante
directa con el problema de la motivacin. Uno de ellos es
el relativo a la excitacin, que es el concepto central de la
doctrina pavloviana; otro, el que se refiere al estmulo
incondicionado y a las condiciones en que debe
administrarse para que ejerza su funcin de refuerzo.
Aparte del uso de recompensas y castigos, Pvlov seal
la importancia del reflejo de orientacin para el
condicionamiento, tema que llegaba hasta donde era
posible en su tiempo el problema de la activacin y de
motivos como el de la curiosidad.
El descubrimiento por Moruzzi y Magoun, en 1949, del
sistema reticular activador, fue decisivo para dar una
base fisiolgica tangible a las teoras de la motivacin.

Teoras Humanistas
En el caso de las doctrinas humansticas, ms que de teoras cientficas se trata de descripciones e
interpretaciones de los motivos humanos, vinculadas de muy diferentes maneras a supuestos
filosficos, fenomenolgicos, y existencialistas.
Allport (1937-1961), cuya deteccin del fenmeno de la autonoma funcional de los motivos
superiores en el hombre, difcil de encajar en los modelos biolgicos de la reduccin del impulso o
en la explicacin hedonista, plante a la psicologa positiva una pregunta que an no ha sido
respondida completamente. Allport cree que las motivaciones adultas se desarrollan a partir de
sistemas motivacionales antecedentes, pero mantienen una independencia o autonoma funcional
respecto a los mismos. La ley de la autonoma funcional de los motivos deja por tanto bien sentado
que una cosa es el origen histrico de los motivos y otra su valor actual. Al principio, puede no
haber inters en realizar una tarea, pero la ley del placer funcional seala que el mero hecho de
realizar la funcin produce placer y satisface al sujeto.

Motivacin extrnseca y motivacin intrnseca.

La motivacin puede tener dos grandes fuentes. Puede
emanar de las necesidades internas del individuo o puede
surgir a partir de las presiones y los incentivos externos.
De all deriva la existencia de dos clases de motivacin: la
extrnseca y la intrnseca.
La motivacin extrnseca: es originada por las
expectativas de obtener sanciones externas a la propia
conducta. Se espera la consecucin de una recompensa o
la evitacin de un castigo o de cualquier consecuencia no
deseada.
La motivacin intrnseca: es originada por la gratificacin
derivada de la propia ejecucin de la conducta. La
conducta es expresiva: es simultneamente medio y fin.
La realizacin, por ejemplo, de un trabajo desafiante para
el cual se tiene las aptitudes necesarias, hace que la
actividad sea, de por s, satisfactoria.
La motivacin extrnseca depende de otro, distinto del
individuo actuante. La motivacin intrnseca, por el
contrario, prescinde de toda externalidad. Se basta a s
misma.

Teora de Jerarqua de Abram Maslow

La teora de Abraham Maslow fue desarrollada con base en experimentos realizados a
primates, Maslow observ que las necesidades son inherentes en los seres vivos. A partir de
este principio, Maslow descubri que existen necesidades que ocupan un lugar prioritario en
los seres vivos. Este descubrimiento gener el desarrollo de la famosa pirmide de
necesidades. La estructura de esta pirmide comienza desde las necesidades bsicas o
vitales hasta las necesidades de trascendencia. La jerarqua de estas necesidades es la
siguiente:

Teora de Jerarqua de Abram Maslow

Necesidades fisiolgicas
Estas necesidades mantienen al organismo con vida.
Necesidades de seguridad
Se refieren a la proteccin, la estabilidad, y el abrigo o refugio.
Necesidades de pertenencia
La caracterstica de este tipo de necesidades es el requerimiento social; los amigos, la pareja
o la familia forman parte esencial de estas necesidades.
Necesidades de estima
Este tipo de necesidades estn relacionadas con sentirse querido, para ello el ser humano
busca el afecto o el reconocimiento de otros.
Necesidades de trascendencia
Este ltimo nivel es el ms difcil de alcanzar, y no todos los seres humanos llegan a
satisfacer estas necesidades. La trascendencia implica tener la sensacin de que,
paradjicamente, no se necesita nada; es una sensacin que dura relativamente poco tiempo.

Teora de Fijacin de Metas de Edwin Locke

Esta teora de proceso destaca el establecimiento
de metas como papel motivador de las metas
especficas en el comportamiento del individuo.
Una meta es cualquier cosa que un individuo se
esfuerce por alcanzar, en igualdad de condiciones.
Para que las metas puedan obrar como incentivos
de motivacin, las tareas deben tener cierto grado
de dificultad, deben ser especficas y claras.
Las metas especficas y difciles despiertan
deseos de alcanzar, orientan la conducta en un
sentido determinado y estimulan la persistencia
hasta que logre la meta.
Debe existir retroalimentacin.

Teora de Reforzamiento de B. F. Skinner

Esta teora de proceso establece que el
comportamiento depende de sus consecuencias,
propone que el objetivo de un individuo es dirigir su
comportamiento, el cual es afectado por una causa
externa.

Lo que controla
reforzadores.

el

comportamiento

Se ignoran factores como los

expectativas y las necesidades.

son

los

objetivos,

las

Ej.
Los
gerentes
pueden
influir
en
el
comportamiento de los empleados al reforzar las
acciones deseadas

Teora de Flujo de Mihaly Csikszentmihalyi

La teora del flujo trata de explicar lo que sucede
cuando la realizacin de una actividad provoca en
el individuo una sensacin de placer, ste la
realizar aunque posea un alto grado de
dificultad.

Ese estado de concentracin

placentera se denomina flujo.

absoluta

Cuando se realiza una tarea y te envuelves

profundamente en lo que estas haciendo, se
dedica una atencin exclusiva a dicha tarea. La
experiencia de flujo requiere de la existencia de
una tarea que tenga una buena dosis de desafo,
que promueva la competencia y ponga en prctica
las habilidades del individuo.

Teora de Motivacin Intrnseca de Kenneth Tomas

Esta teora parte del hecho de que las organizaciones actuales no buscan la
sumisin del empleado, si no buscan el compromiso y la iniciativa. Las
recompensas externas como lo son el dinero y el inters no son suficientes.
Se debe de buscar recompensas intrnsecas con la mera ejecucin del trabajo. El
trabajador debe saber cual es su propsito en la empresa para lograr tener una
visin y alcanzar la autodireccin.
La autodireccin ofrece la posibilidad de que el trabajador obtenga cuatro grandes
recompensas intrnsecas:

Autonoma
Competencia
Sentido
Significado de progreso.

La combinacin de estos cuatro elementos provoca un estado de motivacin

intrnseca que a su vez generan un alto desempeo y una elevada satisfaccin..

Bibliografa
Seelbach, G. (2013). Teoras de la Personalidad. Mxico: Red Tercer Milenio.
https://www.euroresidentes.com/empresa/motivacion/teorias-de-la-motivacion
http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.DescargaArti
culoIU.descarga&tipo=PDF&articulo_id=6956Teora Esperanza-Valor
http://www.ctascon.com/La%20homeostatica.pdf