LOGO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIN

AO LECTIVO

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATUR

NOMBRE DEL
DOCENTE
CARGA
HORARIA
ANUAL

CULTURA FISICA

CARGA HORARIA
SEMANAL
3 periodos

JAVIER CUENCA
40 semanas

AO/CURSO
PARALELO

10mos
"A"-"B"-"C"

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL

DOMINIO A

Escucha activamente.

DOMINIO B

Infiere en el significado de las palabras.

Expresa y sostiene sus ideas.

DOMINIO C

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
Conocer y comprender los fundamentos de las
Disfrutar de la prctica de la Educacin Fsica, reconociendo y valorando
actividades fsicas
su esquema corporal como medio de comunicacin de ideas,
para aplicar adecuadamente las habilidades motrices en sentimientos y emociones a travs de movimientos y expresiones
la vida cotidiana.
corporales

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL
REA

EJE DE APRENDIZAJE

EJE TRANSVERSAL

Desarrollar capacidades fsicas y

destrezas motrices, cognitivas y
socioafectivas
para mejorar la calidad de vida.

Habilidades motrices basicas .

Habilidades motrices basicas y
especificas.

Crear en el educando un individuo con

iniciativa propia, sin complejos y que
valore nuestras costumbres. Conocimiento
y respeto a su propio cuerpo. Respeto y
valoracion de las diferentes culturas.

4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES

BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio
circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6
bloques curriculares, de los cuales, tres se
desarrollan en el primer quimestre y los
restantes en el segundo quimestre.

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN

NMERO DE PERIODOS
NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL
PARA EVALUACIONES E
DESARROLLO DE
IMPREVISTOS
BLOQUE/MDULO

NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO

NMERO DE
PERIODOS
SEMANALES

NMERO
TOTAL DE
PERIODOS

18

90

88

24

192

189

3.Movimiento y material.

10

30

300

298

4.Movimiento expresivo.

18

108

105

5.Formacion y salud.

15

75

72

6.Campamentos y fogatas.

15

75

72

1.Movimientos naturales
2.Juegos

TOTAL

40

TOTAL

824

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE
TTULO DEL
BLOQUE

1.M.Naturales

Ejecutar carreras de velocidad ,relevos y vallas , describiendo y demostrando procedimientos tecnicos, tactcos y
reglamentarios.

2.JUEGOS
3.MOVIMIENTO
Y MATERIAL

Participar en juegos ,demostrando respeto a sus compaeros y aceptacion de las diferentes

individualidades, aplicar reglas.
Ejecutar las diferentes posibilidades de ejercicio aerobicos , ejercicios en circuitos y tecnicas de
relajacion en la practica.

4.MOVIMIENTO Estructurar series de ejercicios a manos libres que combinen saltos ,carreras,equilibrios, danzas, bailes
etc.
EXPRESIVO.
5.FORMACION
Y SALUD
6.CAMPAME
NTOS Y
FOGATAS

Practicar habitos de higiene ,alimentacion sana y normas de comportamiento para aplicarlos en su vida
personal .
Explicar y practicar multiples actividades recreativas con la naturaleza.

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

Pito, cancha, aros ,cuerdas,balones , lineas,conos,colchonetas.
6. METODOLOGA

MTODOS PROPUESTOS
fracmentario
Mando directo
Enseanza basada en la tarea
Enseanza reciproca
Autoevaluacin
Inclucion
Resolucin de problemas
Programa individualizado

TCNICAS
Ejemplificacion
Observacion
Autoenseanza

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes

INSTRUMENTOS
Ejecucion
Participacion
Presentacion
Demostracion
Escala numerica

8. OBSERVACIONES

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: JAVIER CUENCA

NOMBRE: JOSE PLUAS

NOMBRE:JOSE PLUAS

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

LOGO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIN

AO LECTIVO

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATUR

CULTURA FISICA

CARGA HORARIA
3 periodos
SEMANAL

NOMBRE DEL
DOCENTE
CARGA
HORARIA
ANUAL

JAVIER CUENCA
40 semanas

AO/CURSO

1rosmos BGU

PARALELO

"A"-"B"-"C"D".

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL

DOMINIO A

Escucha activamente textos literarios y no literarios.

DOMINIO B

Interpreta el sentido global del texto , busca informacion y evidencias .

Elabora y expresa una vision personal del mundo.

DOMINIO C

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO

OBJETIVOS DE REA

Formar jovenes ecuatorianos con conciencia de su

Comprender valorar y practicar la cultura fisica en todas sus
condicion de tales y fortalecidos par el ejercicio integral manifestaciones y en el contexto socioeconomico , politico y cultural del
de la ciudadania y la vivencia en ambientes de paz ,
area.
democracia e integracion.

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL
REA
Desarrollar capacidades fsicas y
destrezas motrices, cognitivas y
socioafectivas
para mejorar la calidad de vida.

EJE DE APRENDIZAJE

EJE TRANSVERSAL

Habilidades motrices basicas y

especificas.

La interculturalidad .
La formacin de una ciudadana
democrtica
La proteccin del medioambiente

NMERO DE SEMANAS LABORABLES

BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio
circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6
bloques curriculares, de los cuales, tres se
desarrollan en el primer quimestre y los
restantes en el segundo quimestre.

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN

NMERO DE PERIODOS
NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL
PARA EVALUACIONES E
DESARROLLO DE
IMPREVISTOS
BLOQUE/MDULO

NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO

NMERO DE
PERIODOS
SEMANALES

NMERO
TOTAL DE
PERIODOS

1.Movimientos naturales

18

118

116

2.Juegos

24

192

189

3.Movimiento y material.

10

30

300

298

4.Movimiento expresivo.

18

108

105

5.Formacion y salud.

15

75

72

15

75

72

6.Campamentos y fogatas.

TOTAL

TOTAL

40

852

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE
TTULO DEL
BLOQUE
1.M.Naturales

Participa en temas especificos en pruebas de pista, campo.

2.JUEGOS

Realiza practicas de juegos en grupo aplicando los fundamentos deportivos para mejorar el sistemas
cardiorrespiratorio.

3.MOVIMIENTO
Y MATERIAL.

Ejecutar diferentes tipos de movimientos a manos libres :roles , volteos, parada de manos, de cabeza,
media luna.

4.MOVIMIENTO
Estructurar series de ejercicios a manos libres que combinen saltos ,carreras,equilibrios,danzas , bailes.
EXPRESIVO.
5.FORMACION
Y SALUD
6.
CAMPAMEN
TOS Y
FOGATAS.

Practicar habitos de higiene ,alimentacion sana y normas de comportamiento para aplicarlos en su vida
personal
Practicar diferentes formas de sobrevivencia en difentes entornos naturales .

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

Pito, cancha, aros ,cuerdas,balones , lineas,conos,colchonetas.
6. METODOLOGA

MTODOS PROPUESTOS

TCNICAS

INSTRUMENTOS

fracmentario
Mando directo
Enseanza basada en la tarea
Enseanza reciproca
Autoevaluacin
Inclucion
Resolucin de problemas
Programa individualizado

Ejecucion
Participacion
Presentacion
Demostracion
Escala numerica

Ejemplificacion
Observacion
Autoenseanza
Presentacion Oral
Trabajo grupal

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes

ELABORADO
DOCENTE: JAVIER CUENCA
Firma:
Fecha:

8. OBSERVACIONES

REVISADO
NOMBRE: JOSE PLUAS
Firma:
Fecha:

LOGO INSTITUCIONAL

APROBADO
NOMBRE:JOSE PLUAS
Firma:
Fecha:

NOMBRE DE LA INSTITUCIN

AO LECTIVO

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATUR CULTURA FISICA

NOMBRE DEL
DOCENTE

JAVIER CUENCA

AO/CURSO

2dos de BGU

CARGA HORARIA
3 periodos
SEMANAL

CARGA
HORARIA
ANUAL

40 semanas

PARALELO

"A"-"B"-"C"D".

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL

DOMINIO A

Escucha activamente textos literarios y no literarios.

DOMINIO B

Interpreta el sentido global del texto , busca informacion y evidencias .

Elabora y expresa una vision personal del mundo.

DOMINIO C

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
Comprender valorar y practicar la cultura fisica en todas sus
Formar jovenes ecuatorianos con conciencia de su
condicion de tales y fortalecidos par el ejercicio integral manifestaciones y en el contexto socioeconomico , politico y cultural del
area.
de la ciudadania y la vivencia en ambientes de paz ,
democracia e integracion.
4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL
EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
REA
Desarrollar capacidades fsicas y
Habilidades motrices basicas y
La interculturalidad .
destrezas motrices, cognitivas y
especificas.
socioafectivas
La formacin de una ciudadana
para mejorar la calidad de vida.
democrtica
La proteccin del medioambiente
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio
circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6
bloques curriculares, de los cuales, tres se
desarrollan en el primer quimestre y los
restantes en el segundo quimestre.

1.Movimientos naturales
2.Juegos
3.Movimiento y material.
4.Movimiento expresivo.

NMERO DE SEMANAS LABORABLES

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN
NMERO DE PERIODOS
NMERO DE
NMERO
DE
NMERO
NMERO
DE
PERIODOS
DESTINADOS PARA EL
SEMANAS
PERIODOS
TOTAL DE
PARA EVALUACIONES E
DESARROLLO DE
DESTINADAS AL
SEMANALES
PERIODOS
IMPREVISTOS
BLOQUE/MDULO
BLOQUE/MDULO
6

18

24
30
18

10
6

118
192
300
108

2
3
2
3

116
189
298
105

5.Formacion y salud.
6.Campamentos y fogatas.
TOTAL

5
5

15
15

75
75

3
3

TOTAL

40

72
72
852

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE
TTULO DEL
BLOQUE
1.M.Naturales

Participa en temas especificos en pruebas de pista, campo.

2.JUEGOS

Realiza practicas de juegos en grupo aplicando los fundamentos deportivos para mejorar el sistemas
cardiorrespiratorio.
Ejecutar diferentes tipos de movimientos a manos libres :roles , volteos, parada de manos, de cabeza,
media luna.

3.MOVIMIENTO
y material
4.Movimiento
Expresivo
5.Formacion y
salud.
6.
Campament
os y
Fogatas.

Estructurar series de ejercicios a manos libres que combinen saltos ,carreras,equilibrios. .

Practicar habitos de higiene ,alimentacion sana y normas de comportamiento para aplicarlos en su vida
personal
Organizar y participar en difrentes actividades a campo libre .

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

MTODOS PROPUESTOS

PARA LOS DOCENTES

Pito, cancha, aros ,cuerdas,balones , lineas,conos,colchonetas.
6. METODOLOGA
TCNICAS

INSTRUMENTOS

fracmentario
Mando directo
Enseanza basada en la tarea
Enseanza reciproca
Autoevaluacin
Inclucion
Resolucin de problemas
Programa individualizado

Ejemplificacion
Observacion
Autoenseanza
Presentacion Oral
Trabajo grupal

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes

ELABORADO
DOCENTE: JAVIER CUENCA
Firma:
Fecha:

REVISADO
NOMBRE: JOSE PLUAS
Firma:
Fecha:

Ejecucion
Participacion
Presentacion
Demostracion
Escala numerica

8. OBSERVACIONES

APROBADO
NOMBRE:JOSE PLUAS
Firma:
Fecha: