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ANEXO UNICO

PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERIA


1. BASES GENERALES
1.1. FINALIDAD

La carrera de Licenciatura en Enfermera tiene por finalidad la formacin de un graduado


capacitado para proporcionar una atencin de enfermera personalizada, integral e idnea en el
cuidado de la salud del individuo, la familia y la comunidad, mediante una firme actitud
humanstica, alto componente tico y adecuada amplitud y profundidad de conocimientos
propios de la enfermera, de las reas biolgica, instrumental y psicosocial. Poseer destreza
clnica y una actitud crtica y flexible que le permita desarrollar un proceso de actualizacin
permanente, teniendo en cuenta los avances cientficos y tecnolgicos, as como trabajar en
equipos interdisciplinarios.

1.2. TITULOS

1.2.1 Al finalizar el 1er. ciclo de la carrera se confiere el ttulo de Enfermero/a


que habilita para:
Planificar, ejecutar y evaluar cuidados de Enfermera en los niveles de prevencin primaria,
secundaria y terciaria de la atencin mdica.
Realizar y controlar el cumplimiento de las prescripciones teraputicas.
Realizar el control de signos y sntomas del paciente a fin de valorar e informar acerca de su
estado y evolucin.
Efectuar la preparacin previa del paciente para la realizacin de estudios diagnsticos y de
tratamientos y los cuidados posteriores a los mismos.
Realizar acciones destinadas a la promocin de la salud y la prevencin de riesgos y
enfermedades agregadas.
Supervisar y coordinar el equipo de enfermera en unidades de atencin hospitalarias y
comunitarias.

1.2.2. Al finalizar el 2do. Ciclo de la carrera se otorga el ttulo de Licenciado/a en Enfermera


que habilita para:
Planificar, organizar, dirigir y evaluar servicios de enfermera.
Realizar estudios e investigaciones referidos a las formas de cuidado y control de los
pacientes en los niveles de prevencin, tratamiento y rehabilitacin.
Participar en programas de mejoramiento sanitario y educacin para la salud.

1.3.

CARACTERSTICAS DEL PLAN:

a. Caractersticas generales:
El plan de estudios de la Licenciatura en Enfermera est
estructurado para posibilitar una slida formacin en la prctica de enfermera.
Los contenidos y experiencias de aprendizaje estn seleccionados
en las reas de enfermera en la atencin materno-infantil, del adulto y el anciano en los mbitos
comunitario y hospitalario; de modo que el rea de la profesin se nutre de los contenidos de las
reas biolgica y psicosocial, aplica las metodologas de administracin, investigacin y
educacin para la salud, tratando de asegurar los principios de continuidad y secuencia de los
conocimientos.
Su organizacin tiene como base los siguientes ejes integradores:
-El ser humano como unidad bio-psico-social
-Proceso salud enfermedad
-Identidad profesional

b. Ciclos, reas y asignaturas:


b.1. CICLOS: la carrera de Licenciatura en Enfermera tiene un plan de estudios dividido en
2 ciclos:
1er. Ciclo: bsico
2do. Ciclo: superior
b.2. AREAS: el plan est formulado en base a las siguientes reas:
-Profesional
-Biolgica
-Psicosocial
-Instrumental
b.3. ASIGNATURAS: el total de asignaturas es de 20 (veinte).

c. 1er. Ciclo: bsico


El objetivo particular de ste ciclo es capacitar al estudiante para
planificar, ejecutar y evaluar cuidados de enfermera en los niveles de prevencin primaria,
secundaria y terciaria de la atencin mdica.
Total de asignaturas: 13 (trece)
d. 2do. Ciclo: superior
El objetivo particular de este ciclo es capacitar al estudiante para
desempearse en el campo de la investigacin en enfermera, administracin de servicios y
educacin para la salud.

1.4.

PRESUPUESTO DE TIEMPO

La carrera de Licenciatura en Enfermera tiene una duracin de 5 (cinco) aos acadmicos con
un total de 4.200 horas terico-prcticas de las cuales 2.520 horas corresponden al 1er. ciclo y
1.680 al 2do. ciclo.

AO
1er.ciclo
1er.
Ao

ASIGNATURA

*Introduccin a la enfermera
*Biologa I
*Psicologa I
*Epidemiologa
*Nutricin

2do.
Ao

*Enfermera en la atencin
del adulto y anciano I
*Biologa II
*Psicologa II
*Psicologa III

3er.
Ao

*Enfermera Materno-infantil
*Psicologa IV
*Deontologa y Desarrollo
Prof. En Enfermera
*Prctica Integrada I

Hs. Sem.

18
8
2
2
2

22
4
4
2

26
2
2
30

Total
H. Anuales

REGIMEN

500
220
60
30
30
---------840

Anual
Anual.
Anual
1er.cuatrim.
2do.cuatrim.

640
110
60
30
----------840

Anual
Anual
1er.cuatrim.
2do.cuatrim.

500
40

1er.cuatrim.
1er.cuatrim.

30
270
------------840

1er.cuatrim.
2do.cuatrim.

2do.ciclo
4to.
Ao

5to.
Ao

*Enfermera en la Atencin
del Adulto y Anciano II
*Educacin en Enfermera
*Administracin en Enfermera
Comunitaria y Hospitalaria

25

360
-----------840

2do.cuatrim.

*Teoras y tendencias en
Enfermera
*Investigacin en Enfermera
*Tesina
*Prctica Integrada II

2
15
13
30

30
210
180
420
------------840

1er.cuatrim.
1er.cuatrim.
1er.cuatrim.
2do.cuatrim.

1er. ciclo 2.520 hs. con 13 asignaturas.


2do. ciclo 1.680hs. con 7 asignaturas.
Total de la carrera 4.200hs. y 20 asignaturas.

25
5

360
120

1er.cuatrim.
Anual

2.ASIGNATURAS Y DELIMITACIN DE CONTENIDOS

2.1 1er. ciclo: Bsico

a.Area Profesional
1. Introduccin a la Enfermera
Inicia al estudiante en el rea especfica del quehacer social de la enfermera. Se
ocupa de estudiar el marco general de la sociedad, sus instituciones, familia e individuo con sus
necesidades bsicas, proceso de salud-enfermedad y sus niveles de prevencin, sistema de
atencin mdica y sus niveles de atencin.
Provee conocimientos y experiencias de aprendizaje para comprender al hombre
como unidad bio-psico-social e histrica desde la perspectiva individual, familiar y social.
Analiza la naturaleza de la profesin a travs de las teoras de enfermera en
vigencia, asentando los fundamentos tericos y prcticos de la enfermera como servicio al
cuidado del hombre.
Introduce al estudiante en la metodologa de investigacin cientfica, en la
educacin para la salud, en el proceso administrativo y en la problemtica de la salud mental.
Realiza experiencias de aprendizaje en comunidad, valorando necesidades bsicas
del individuo en distintas instituciones comunitarias y hospitalarias y colaborando en medidas
de prevencin de las afecciones ms comunes.

2. Enfermera en la Atencin del Adulto y del Anciano I


Comprende el estudio del adulto y del anciano como unidad bio.psico.social con
afecciones mdico-quirrgicas y psiquitricas de mayor prevalencia e incidencia en el pas,
utilizando el mtodo epidemiolgico.
Aplica el mtodo cientfico tendiente a la satisfaccin de las necesidades del
individuo sano y enfermo en situaciones de autocuidado en los distintos niveles de prevencin.
Participa en la toma de decisiones con el equipo interdisciplinario relacionado con el
cuidado integral del paciente, familia y grupos comunitarios.
Aplica el proceso enseanza-aprendizaje al individuo, familia y comunidad
tendiente al autocuidado.
Utiliza los principios de administracin en el cuidado de los pacientes.
Realiza investigaciones epidemiolgicas seleccionadas.
Las experiencias clnicas se realizan en Consultorios Externos, Servicios de
internacin de Clnica Mdica, Quirrgica y Psiquitrica, con extensin comunitaria.

3. Enfermera Materno-Infantil
Posibilita que el alumno:
-brinde atencin de enfermera al recin nacido, nio, adolescente y madre,
comprendiendo su contexto familiar y social, relacionando contenidos y
experiencias de Biologa, Psicologa y de enfermera que le preceden.

-satisfaga las necesidades bsicas aplicando medidas de prevencin primaria,


secundaria y terciaria.
-implemente cuidados de enfermera a los grupos antes mencionados, afectados con
las patologas de mayor incidencia en nuestro medio.
-elabore un programa de educacin sanitaria para un rea comunitaria.
-aplique los principios administrativos al brindar los cuidados de enfermera.
-ejecute investigaciones epidemiolgicas seleccionadas..
-analice problemticas sociales y de salud que influyen en la atencin mdica del
rea.

Las experiencias de enseanza-aprendizaje se llevan a cabo en: consultorios


externos de Ginecologa, Puericultura, Obstetricia y Pediatra, Salas de tocoginecologa y
Pediatra; domicilios instituciones escolares y recreativas.

4. Deontologa y Desarrollo Profesional en Enfermera


Esta asignatura posibilita el anlisis de las pautas y normas ticas emanadas de los
valores morales e intelectuales que rigen el comportamiento humano, desde la perspectiva de la
prctica y responsabilidad del enfermero en relacin con su rol profesional.
Se discuten las mltiples interrelaciones entre los aspectos ticos, legales, la
evolucin histrica de la enfermera y la participacin en colegios, asociaciones profesionales y
gremios.
Prev el anlisis de situaciones extradas de la realidad en donde el enfermero
adopta diferentes actitudes en la prctica diaria.

4. Prctica Integrada I
Durante esta experiencia terico-prctica, el alumno integra los conocimientos
brindados en asignaturas anteriores en una prctica hospitalaria, en las reas materno-infantil y
mdico-quirrgica, aplicando los principios de administracin, enseanza-aprendizaje e
investigacin . Brinda atencin de enfermera personalizada e integral, con enfoque
epidemiolgico utilizando el mtodo cientfico para resolver los problemas que se plantean y
satisfacer las necesidades de los pacientes y grupo familiar, discutiendo en seminarios
interdisciplinarios las metas alcanzadas.
El alumno analiza la problemtica institucional en la que se encuentra inserto,
buscando posibles soluciones en colaboracin con profesionales de enfermera y otros.
b. Area Biolgica
6. Biologa I
Esta materia tiene por finalidad desarrollar los conocimientos de anatoma, fisiologa,
biofsica, bioqumica, microbiologa y principios semiolgicos; a los efectos de integrarlos e
interrelacionarlos entre s con las asignaturas del plan de estudios de la carrera.

Aporta la fundamentacin biolgica aplicada.

7. Biologa II
Integra y profundiza los conocimientos de la asignatura Biologa I y desarrolla los
mecanismos fisiopatolgicos que dan fundamento a las materias profesionales.

8. Nutricin
Ofrece al estudiante los fundamentos para el logro de una nutricin correcta del individuo,
teniendo en cuenta los distintos grupos etreos.
Brinda los elementos necesarios para que el alumno comprenda los aspectos de la
elaboracin y el manejo de la dieta normal y su adecuacin a las distintas caractersticas socioculturales y religiosas.
Relaciona los conocimientos que aportan las otras asignaturas que se desarrollan
concomitantemente dando las bases para el anlisis, en asignaturas posteriores, de las
adecuaciones que sufre una dieta normal en situaciones de enfermedad segn las distintas
patologas.

c. Area Psicosocial
9. Psicologa I
Estudia la concepcin de sujeto y su insercin en los distintos mbitos de determinacin,
analizando la particularidad y sus leyes internas, su relacin dialctica con el medio y
abordndolo como unidad bio-psico-social.
Se analiza la problemtica de las condiciones de trabajo, salud mental y el fenmeno de
las migraciones.
Se brindan elementos para la comprensin del grupo familiar entendido como unidad
bsica de la estructura de nuestra sociedad.
En sta materia, los alumnos reciben elementos de psicologa articulados con las materias
especficas en Enfermera, fundamentalmente integrando teora y prctica, poniendo en juego el
hacer sentir pensar, abordando en los trabajos prcticos las necesidades que emergen del
movimiento de los tericos y las experiencias de campo.
10. Psicologa II

Comprende la descripcin e interpretacin de los fenmenos psicolgicos que


trascienden en conductas y desrdenes de la personalidad.
A travs de la entrevista el educando puede comprender al paciente y emplear las
estrategias adecuadas al caso segn su enfermedad. Las hiptesis descubiertas por el alumno en
contacto con el paciente se configuran en pautas de trabajo con el mismo.
Analiza el proceso patolgico del enfermar primario y secundario, as, como el
trauma, afectos, angustias, sntomas y otros aspectos necesarios para la comprensin del mismo
en nios, adolescentes y adultos.
La intensificacin psicolgica de los temas avalados por la tarea prctica sobre
casos especficos de las experiencias con otras materias profesionales completa el aprendizaje de
la materia.

11. Psicologa III


En sta asignatura se desarrollan las caractersticas principales del adulto y del
anciano en sus implicancias fsicas, psquicas y sociales.
Se analiza la movilidad de los roles en relacin al sujeto, inserto en la produccin y
el retiro de la misma.
En los trabajos prcticos, se pone el eje en el aprendizaje de funcionamiento en
equipo y en el proceso de formacin del rol enfermero, desde la ecuacin persona rol campo
de trabajo.

12. Psicologa IV
En sta materia se desarrollan los elementos necesarios para abordar los procesos
de maduracin y desarrollo, caracterizando los diferentes perodos de embarazo, nacimiento,
infancia y adolescencia.
Se analizan las instituciones que dan cuenta en la formacin y atencin del sujeto
en su evolucin y el rol del enfermero, instrumentndolos tecnicamente en cada etapa particular.
En los trabajos prcticos se reelaboran las contradicciones movilizadas desde las
experiencias concretas en el hospital (Maternidad-Centro Materno-Infantil), en cuanto a:
*marginacin vs. insercin
*pasividad vs. intervencin activa

d. Area Instrumental
13. Epidemiologa
Trata elementos bsicos para la utilizacin de los conceptos epidemiolgicos en la
prestacin de servicios de atencin de la salud.
Inicia al alumno en la aplicacin del mtodo epidemiolgico en actividades para
contribuir al diagnstico de necesidades de la comunidad y vigilancia epidemiolgica.
Incluye contenidos de Bioestadstica para un mejor manejo de la informacin.
Brinda contenidos contributorios a las asignaturas del rea profesional.

2.2. 2do. Ciclo: Superior

a. Area Profesional
14. Enfermera en la Atencin del Adulto y Anciano II

El estudiante profundiza el estudio de las necesidades del paciente, familia y


comunidad, en relacin a los desequilibrios fsicos y psicosociales provocados por las afecciones
de mayor incidencia y prevalencia en la regin y el pas.
Analiza la necesidad y propone alternativas de solucin ante la crisis que se
presenta en relacin a situaciones de alto riesgo.

Planifica, organiza, ejecuta y evala acciones de enfermera a pacientes de alto


riesgo con alteraciones clnicas, mdico-quirrgicas y urgencias psiquitricas ms frecuentes.
Realiza investigaciones epidemiolgicas seleccionadas y experiencias en servicio
con pacientes de clnica mdico-quirrgica, psiquiatra, de alto riesgo y en comunidad.

15. Administracin en Enfermera Comunitaria y Hospitalaria


Materia profundiza el anlisis de los datos referentes a la situacin sanitaria
nacional y del sistema de atencin mdica del pas, teniendo como referencia la realidad poltica
y social. Por lo tanto su contenido y experiencias abarcan la administracin de la atencin en
enfermera y la administracin de los servicios, dentro de un contexto integrador hospitalcomunidad.
Se analiza la evolucin de enfermera en la Salud Pblica y la aplicacin de
principios bsicos de administracin y supervicin de los servicios dentro de un contexto social
de trabajo interdisciplinario e intersectorial con la participacin comunitaria.
A nivel de efectores perifricos y hospital, se estudia la administracin de los
servicios de enfermera, su relacin interdepartamental, el uso de polticas aplicables en la
utilizacin de recursos humanos y materiales, la participacin de enfermera en la organizacin
de los servicios de consulta externa, internacin y urgencia.
Se discute el proceso de supervicin en enfermera, su relacin con la
administracin y sus funciones.
Se realizan experiencias en comunidad, y en efectores institucionalizados.

16. Teoras y Tendencias en Enfermera

A travs de sta asignatura el alumno reflexiona sobre situaciones problemticas


del quehacer profesional.
Se analizan las nuevas tendencias que afectan la prctica de enfermera en nuestro
pas, en Latinoamrica y en otros pases, y se profundizan las teoras en enfermera.

17. Prctica Integrada II

El estudiante consolida la prctica de administracin de la atencin de enfermera y


la administracin de un servicio de salud.
Realiza un diagnstico de situacin de salud y de enfermera, elabora un plan, ejecuta
actividades con criterios de prioridad y hace la evaluacin correspondiente.
Dirige el equipo de enfermera o el grupo de salud con miras a ofrecer una atencin
integral y participa en la toma de decisiones tcnico-administrativas en la planeacin ejecucin y
programacin de la atencin de enfermera y de salud.

Integra los conocimientos adquiridos en las asignaturas precedentes en una prctica


que le permite asumir en forma gradual el rol que le compete al Licenciado en Enfermera.

b. Area Instrumental
18. Investigacin en Enfermera

Se estudia la relacin de la investigacin con el mtodo cientfico, la teora y la


ciencia destacando el papel de la investigacin en la generacin de conocimientos cientficos.
Se incorporan nuevos elementos de anlisis estadsticos de los datos.
Se desarrollan las etapas de la metodologa de la investigacin cientfica y los
alumnos las aplican elaborando un proyecto de investigacin cientfica relacionado con un
problema de enfermera.

19. Educacin en Enfermera

Aborda la problemtica del proceso enseanza-aprendizaje


en la educacin para
la salud. El alumno desarrolla las etapas del modelo instruccional en programas de educacin
para la comunidad y en servicio.
20. Tesina

La Tesina es una investigacin sobre un problema de enfermera.


La carrera de Licenciatura en Enfermera concluye con una tesina cuyo objetivo es
demostrar la capacitacin obtenida en el desarrollo de trabajos de investigacin sobre problemas
de enfermera.
El alumno deber proponer un Director de Tesina, quien lo guiar en el trabajo que
se propone realizar. Asimismo, tendr que adjuntar la aceptacin escrita del Director de Tesina,
un calendario de entrevistas que contemple hasta la fecha de entrega del informe escrito final.
Un tribunal de Tesina, designado a propuesta de la Direcccin del Departamento de
Salud y Metodologas en Enfermera, tendr a su cargo la evaluacin y aprobacin del informe
escrito final de la Tesina.
En caso de ser aprobado este informe, se proceder a una posterior defensa de la
Tesina.

3. COORDINACION
3.1 Coordinacin horizontal
a) Orden cronolgico

3.2 Coordinacin vertical


b) Correlatividades de cursado
Regularizacin

Aprobacin

PRIMER AO
1. Introduccin a la Enfermera
2. Psicologa I
3. Biologa I
Primer cuatrimestre
4. Epidemiologa
Segundo cuatrimestre
5. Nutricin
SEGUNDO AO
6. Enfermera en la Atencin del
Adulto y Anciano I.
7. Biologa II
Primer cuatrimestre
8. Psicologa II
Segundo cuatrimestre
9. Psicologa III
TERCER AO
Primer cuatrimestre
10. Enfermera Materno-Infantil
11. Psicologa IV
12. Deontologa y Desarrollo Profesional
en Enfermera
Segundo cuatrimestre
13. Prctica Integrada I
CUARTO AO
14. Educacin en Enfermera
15. Enf. En la Atencin del Adulto y Anciano II
Segundo cuatrimestre
16. Administracin en Enfermera
Comunitaria y Hospitalaria
QUINTO AO
Primer cuatrimestre
17. Teoras y Tendencias en Enfermera
18. Investigacin en Enfermera
19. Tesina
Segundo cuatrimestre
20. Prctica Integrada II

1
3
2
2

1-4-5
2
1

6-7-8-9-10

4-6-7-8-10-11
4-6-7-8
4-6-7-8-9-11

10-12
15 16
18
15-16

1-2-3-5
1-2-3-5-13
1-2-3-5-13

1er y 2do. ao
1er y 2do. ao

1er. Ciclo

Correlatividades para RENDIR EXAMEN FINAL


Regularizacin

Aprobacin

1. Introduccin a la Enfermera
2. Psicologa I
3. Biologa I
4. Epidemiologa
5. Nutricin
6. Enfermera en la Atencin del Adulto y Anciano I
7. Biologa II
8. Psicologa II
9. Psicologa III
10. Enfermera Materno-Infantil
11. Psicologa IV
12. Deontologa y Desarrollo Profesional en Enf.
13. Prctica Integrada I
14. Enfermera en la Atencin del Adulto y Anciano II
15. Educacin en Enfermera
16. Administracin en Enfermera Comunitaria y Hosp.
17. Teoras y Tendencias en Enfermera
18. Investigacin en Enfermera
19. Tesina
20. Prctica Integrada II

2-3-5
5

7
2-3-5

10-11
11
10-12
14 16

1
3
2
2
1-4-5-6
2
1
1er y 2do. Ao- 13
1er y 2do. Ao
1er y 2do. Ao- 13
1er y 2do. Ao
1er, 2do y 3er. Ao
18
-