Alumno:

Irving Roman A.

Licenciatura:
Derecho 6to

Materia:
Planteamiento de proyectos de investigacin

Trabajo:
SINTESIS

Razonamiento inductivo y deductivo

Tipo de procesamiento de la informacin que nos permite a partir de unos datos,
obtener nuevos conocimientos. En trminos conexionistas, se dice que los
procesos de interconexin de representaciones mentales producen la creacin de
nuevas estructuras representativas.
Se han distinguido dos tipos de razonamiento, el inductivo si la nueva informacin
trasciende a la precedente y deductivo, si no la trasciende. El deductivo se
caracteriza porque la informacin nueva resulta de la recombinacin de la
informacin precedente, luego ya estaba incluida en cierto modo, en la misma. Se
parte de lo general a lo particular. Por otra parte, la conclusin ser verdadera si
se parte de premisas verdaderas y se sigue una estructura lgica vlida. Va de lo
particular a lo general y los nuevos conocimientos tienen carcter probabilstico.
Mientras que el inductivo se parte de la observacin de casos particulares, y se
formula una ley general para todos aquellos casos no observados, por lo que
dicha ley tiene carcter probabilstico, o sea, nunca podemos estar seguros de que
sea totalmente cierta. Para resumir, podemos concluir diciendo que en el
razonamiento deductivo, se parte de lo general para llegar a lo particular, que la
conclusin est siempre contenida en las premisas de las que se parte y que
adems las conclusiones obtenidas corresponden con la lgica, sin embargo, en el
razonamiento inductivo, se parte de lo particular para llegar a lo general, se
obtienen conclusiones que slo resultan probables a partir de las premisas y que
adems las conclusiones extradas se fundamentan en la estadstica.

Paradigmas

Un paradigma es un es un modelo sostenido en una disciplina cientfica o

epistemolgica o, a diversa escala, en otros contextos de una sociedad, algunos
cientficos lo denominan como un conjunto de suposiciones interrelacionadas
respecto al mundo social que proporciona un marco filosfico para el estudio
organizado de este mundo. Un paradigma puede servir como gua algunos
profesionales ya que este indica cuestiones importantes para el estudio
orientndose dentro de un esquema aclaratorio.
El paradigma cuantitativo bsicamente persigue la descripcin lo ms exacta de lo
que ocurre en la realidad social. Para ello se apoya en las tcnicas estadsticas,
sobre todo la encuesta y el anlisis estadstico de datos secundarios. Aqu lo
importante es construir un conocimiento lo ms objetivo posible, deslindado de
posibles distorsiones de informacin que puedan generar los sujetos desde su
propia subjetividad.
El paradigma cualitativo est ligado a las perspectivas estructural y dialctica,
centra su atencin en comprender los significados que los sujetos infieren a las
acciones y conductas sociales. Para ello se utiliza esencialmente tcnicas
basadas en el anlisis del lenguaje, como pueden ser la entrevista, el grupo de
discusin, la historia de vida, y las tcnicas de creatividad social.