UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

Facultad de Humanidades y Educación

Comisión de Estudios de Postgrado
Especialización en Docencia en Educación Superior
La evaluación en nuevos ambientes tecnológicos de Enseñanza y Aprendizaje

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

*El presente instrumento propone evaluar los diferentes aspectos de las intervenciones realizadas dentro de los foros.
*Se estructura bajo las siguientes categorías: Argumentación, Vocabulario, Redacción y utilización de referentes teóricos, Aportes personales y Tiempo.
*La calificación del grupo será producto del promedio de las calificaciones asignadas por los equipos evaluadores.
*Para la calificación se utilizará los siguientes criterios: Excelente, buena, regular y deficiente.
*Como evaluador elija en cada categoría el criterio que considere que describe mejor el caso particular rellenando completamente el ovalo correspondiente.

CRITERIOS EXCELENTE BUENA REGULAR DEFICIENTE

CATEGORIAS
Demostró un alto nivel de coherencia en
el discurso, con un apropiado nivel de
claridad en sus intervenciones
Argumentación comunicando de manera óptima las
ideas
Demostró coherencia en el discurso, con Desarrolló elementos dentro de sus Se evidenció confusión en sus
niveles de intervenciones satisfactorias a intervenciones a pesar de observarse ideas y poca claridad en las
pesar de observarse algunas imprecisiones significativas en las ideas intervenciones realizadas.
imprecisiones en las ideas expuestas. expuestas.

Se observó un vocabulario amplio y El vocabulario utilizado en sus El vocabulario utilizado en sus El vocabulario utilizado en sus
académico dentro de sus intervenciones intervenciones fue suficiente y académico . intervenciones fue suficiente pero poco intervenciones fue escaso y no
Vocabulario académico. académico.

Utilizó una excelente redacción,
expresando de manera óptima las
Redacción y ideas, apoyando cada una de sus
utilización de intervenciones con referentes teóricos
referentes teóricos
Utilizó una buena redacción y en ocasiones Se observó fallas en cuanto a la Se evidenció fallas en la
apoyó sus intervenciones con referentes redacción y utilizó poco referentes redacción y no utilizó referentes
teóricos teóricos. teóricos.

Los aportes personales dados en sus
intervenciones han sido excelente
apoyo para la reflexión y la participación
del resto del grupo, logrando con estos
Aportes personales dar respuesta al foro
logrando con esto dar respuesta al foro
Los aportes personales dados en sus Se ha observado aportes que en No dio aporte personal pertinente
intervenciones han sido de gran utilidad, ocasiones fueron pertinentes pero no para el desarrollo del foro.
aportando buenas ideas para el desarrollo suficientes para el desarrollo del foro.
del foro.

Las intervenciones realizadas se Las intervenciones se ajustaron a lo Las intervenciones realizadas no se No realizo ninguna intervención
ajustaron a lo establecido en las pautas establecido en las pautas pero realizadas ajustaron a lo establecido en las pautas
para la realización del foro (cantidad y fuera de tiempo. con respecto a la cantidad y fueron
Tiempo tiempo) realizadas fuera de tiempo
Equipo Nº:
Foro Nº: Nombre del Foro:
En función de lo evaluado, que calificación le asignaría:
De argumentos que justifiquen la calificación:

Diseñado por el grupo de: Bitar, Delgado y Guerra