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y Estrategias
en Fotogfrafa
Contempornea
Javier Vallhonrat
C RE AT IV IDA D Y ESTRATEG I AS
EN FOTO G RA F A CONTEMP ORNEA
ESPACIOS DE EXPERIENCIA,
HERRAMIENTAS DE JUEGO
Concibo los procesos creativos
como el verdadero laboratorio
interno de trabajo del artista. As
mismo, el desarrollo de la fotografa
contempornea plantea nuevas
formas de entender y utilizar este
medio, as como el uso de nuevas
estrategias en la ideacin
y realizacin de proyectos.
Este curso propone la exploracin
e incorporacin de estos
procesos, recursos y estrategias,
entendindolas como herramientas
de trabajo y juego creativo.
Javier Vallhonrat
Foto de portada: Javier Vallhonrat
PROGRAMA
PRIMERA PARTE
Plantea las bases tericas del proceso creativo,
sus mbitos y sus fases, desarrollando el
modelo de la doble metfora.
El ejercicio de adjetivacin creativa
de imgenes fotogrficas, busca liberar y
flexibilizar la produccin de unidades de
sentido complejo desde una exploracin de
distintos niveles de experiencia de la imagen.
Adems de la prctica de la adjetivacin
creativa, as como de ejercicios de
imaginacin dirigida (empata, sinestesia,
proyeccin) utilizados como herramientas
metodolgicas de trabajo con imgenes,
se llevarn a cabo otros ejercicios y juegos
creativos buscando facilitar el desbloqueo
y la fluidez de los procesos creativos.
As mismo, a travs de la lectura de algunas de
las producciones artsticas que han propiciado
cambios de paradigmas en la fotografa como
prctica artstica, nos iniciaremos en el estudio
de algunas de sus estrategias principales.
TERCERA PARTE
Adems de continuar explorando los contenidos,
metforas y estrategias presentes en los trabajos
de algunos autores especialmente relevantes,
se llevar a cabo una revisin de los procesos
de elaboracin de proyectos con la ayuda de
las principales herramientas de trabajo utilizadas,
alrededor de los ncleos vital, formal
y conceptual, y a travs de las principales fases
del proceso creativo: bsqueda de impulsores
de proyecto, referencias y exploraciones,
y ampliacin y definicin de proyecto.
Practicaremos los ejercicios utilizados en las dos
primeras partes y presentaremos nuevos juegos
encaminados a ampliar, estructurar y definir
nuevos contenidos de nuestros proyectos.
SEGUNDA PARTE
La segunda parte del curso profundiza en
diferentes reflexiones tericas que sustentan
los usos de la fotografa en la creacin
contempornea, a travs del estudio de algunos
de sus principales autores.
Continuaremos con la prctica de los juegos
presentados en la primera parte, y se introducirn
nuevos ejercicios que facilitan la generacin de
conexiones entre elementos alejados entre s,
NDICE DE
CONTENIDOS
PRIMERA PARTE
SEGUNDA PARTE
TERCERA PARTE
CREATIVIDAD 1 2
Algunas definiciones de la creatividad.
Dimensiones del pensamiento creativo.
Procesos facilitadores de la creatividad.
Hemisferios. Plasticidad cerebral. El tercer
espacio creativo. mbitos de la experiencia
creativa: vital, formal, conceptual.
La doble va: Concepto forma vs forma
concepto. Fases del proceso creativo.
SEALES DE INDIFERENCIA:
LA ESTRATEGIA COMO TEMA
Modelo fotodocumental y estrategias
contemporneas. Modelos de representacin.
La imagen-cuadro. Estrategias de silencio,
estrategias de apertura. Indexicalidad,
indicialidad. La ambigedad como estrategia
narrativa. El fuera de campo y la narratividad
suspendida.
CIENCIA Y FOTOGRAFA
Lo exacto, la paradoja y lo indecible.
Registros indexicales.
METFORAS 1 2
Metfora de la ventana. Metfora del espejo.
Metfora de la plasticidad. Metfora del registro.
La doble metfora: Metfora de la realidad,
metfora del dispositivo. Metaforicidad del
lenguaje. Deconstruccin y metalenguaje en
fotografa. La fotografa: artefacto de sentido,
dispositivo de lenguaje.
DIRECCIN
Javier Vallhonrat
ACCESO
Es necesario presentar la siguiente
documentacin o enviarla a admision@efti.es:
Un portfolio de al menos 10 imgenes o
una muestra de trabajos recientes. Carta de
intencionalidad y motivacin para realizar
el curso, donde expliques adems cul es tu
relacin con la fotografa contempornea.
Curriculum Vitae. Revisada la documentacin,
se comunicar la aceptacin o no, al futuro
alumno.
TITULACIN
Al final de curso se otorgar un diploma
acreditativo.
PRCTICAS PERSONALES
El alumno adems de asistir a sus clases del
temario podr realizar prcticas fijando l
mismo los das y las horas, segn los horarios
establecidos para las prcticas, desde las 10:00
hasta las 22:00h y los sbados por la maana.
PRXIMA CONVOCATORIA
Martes y jueves, de 9:00 a 12:00h o martes
y jueves de 17:00 a 20:00h, comienza el 18
de Octubre.
Fecha lmite de inscripcin 3 de Octubre
o hasta completar las plazas.
Particularidades de horarios
Las tutoras tienen una duracin de dos horas
y variarn el horario dependiendo del grupo.
Horarios: a las 9:00, a las 11:15, a las 17:00
a las 19:15 h
Adems, algunas tutoras se realizarn en
semanas que haya dos clases, pasando as
a ser tres das de clase esas semanas.
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